水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
時(shí)代的變遷，就像追星逐月。我們總以旁觀(guān)者的身份，讀那古籍傳記中細(xì)述的真假虛實(shí)。不知為何，我每次聽(tīng)水都能聽(tīng)出一段段故事與現(xiàn)實(shí)交織的旋律，能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影背后的蓋世之權(quán)或幾生苦楚。凝神，屏息，細(xì)聽(tīng)，水聲如舊，繁花一地。
涓涓溪水緩而不急，就似你笙歌漫漫的人生。一個(gè)無(wú)人不知的傳奇女子，林徽因，總以芙蓉般的笑顏，柔柔折袖，依窗輕嘆。比之一位卓著的古建筑研究者，你更是一位詩(shī)人，“百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓”，你可知曉，你亦是那人間的四月天，對(duì)于你，我只能說(shuō)始于清顏，陷于奇才。一株清麗的芙蓉，開(kāi)了就不再謝，芬芳淺淺，始終如初。
水聲驟急，澎湃壯闊之聲沖入耳畔，我聽(tīng)出了你內(nèi)心的狂野，一代女皇武則天，鳳冠華顏，你始終認(rèn)為自己似日月般崇高，凌掛于天空之上。從昭儀到天后到則天帝，或許旁人只覺(jué)得你離經(jīng)叛道天理不容，又有誰(shuí)可見(jiàn)你的初衷，一步步坎坷曲折？你就似牡丹，獨(dú)傲春天，盛放在歷史長(zhǎng)卷中風(fēng)雨不敗。
水流平緩，一池春水漣漪漾開(kāi)，碎石入池，落水有聲，細(xì)微卻時(shí)刻牽掛著我，你的禁錮與無(wú)奈漸漸浮上我的心頭。林黛玉，你或許只是曹雪芹筆下曼妙一筆，但那絕代姿容，稀世才華伴之生來(lái)的憂(yōu)郁性格，或深或淺留于各人心間。你與寶玉的愛(ài)恨情仇何時(shí)停歇？有那感花傷己“一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知”，慟倒于山坡，又有那舊帕傳情“拋珠滾玉只偷潸，鎮(zhèn)日無(wú)心鎮(zhèn)日閑”，憂(yōu)心滿(mǎn)懷，一廂情愿，最終凄冷孤楚，淚盡而逝。你像曇花，開(kāi)時(shí)傾國(guó)傾城，閉時(shí)不失淺韻，短淺一生，夢(mèng)如鴛。
獨(dú)自一人，無(wú)心聽(tīng)水。不同的水聲便是不同人生，悲喜交參。時(shí)代的變遷總?cè)缱沸侵鹪拢偶杏涊d的那諸多真假虛實(shí)，在水聲中都如煙般散去了，只留下你們的淺淺吟唱，詮釋一生。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
假如我是一滴水，我可以纏綿于瀟灑，翻滾于大海。可以感受波的溫柔，體驗(yàn)浪的洶涌。
因?yàn)橹恍杈蛣?shì)而行，我便不會(huì)迷失方向。我或許會(huì)感受到自己的存在，或許會(huì)有無(wú)盡的迷茫，但這都沒(méi)有關(guān)系，只要還能繼續(xù)流淌下去，就是我生命的延續(xù)。
在一望無(wú)際的大海中，我是渺小的，也不渴望他人的關(guān)注，只要默默地和其他水滴結(jié)合為一體，騰起浪花，掀動(dòng)波濤。盡管是一滴水，卻承載著億萬(wàn)個(gè)水分子的重量，那是怎樣的一種宏大？我也會(huì)為此感到無(wú)限的驕傲。
偶爾我會(huì)嘗試被他人崇拜的感覺(jué)，卻不想承受“水滴石穿”的寂寞與痛苦。能夠成為一滴水，我只會(huì)盡力去享受它的簡(jiǎn)單、純潔。既然做人之際會(huì)有躲不掉的煩惱，隨不完的壓力，能做一滴水的時(shí)候，何不拋開(kāi)這些凡人瑣事，保持它的輕盈與靈透呢？
對(duì)于一滴水來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光大概是我最向往也是最畏懼的。陽(yáng)光下，水滴用自己的身體綻放太陽(yáng)投身其上的光芒，就象披上了一件華麗的衣裳，這是陽(yáng)光的恩賜。然而，此時(shí)的水也是最脆弱的，光芒的照射隨時(shí)會(huì)讓這般美麗蒸發(fā)為烏有。對(duì)那過(guò)于貪婪光華的水，陽(yáng)光便給予的懲罰。
水是隨和的，我就是想擁有它的隨性。作為一滴水，我永遠(yuǎn)都不會(huì)“碰壁”。不管前方是堅(jiān)石的阻礙，還是有暗藏的陷阱，我都可以輕盈地流過(guò)，或是淡然地融入其中，而不會(huì)傷害到自己，也不會(huì)留下任何怨恨的痕跡。即便被限制了流動(dòng)的自由，我依然可以從容地怕形態(tài)，適應(yīng)這周遭的環(huán)境。這是一種多么優(yōu)雅的態(tài)度——面對(duì)窘境，沒(méi)有怨言，不受傷害，更無(wú)須掙扎；不去控制，卻一切盡在掌握之中。
假如我是一滴水，只會(huì)輕輕地流過(guò)，偶爾發(fā)出潺潺的聲響，也就不會(huì)覺(jué)得寂寞。縱使有一天在陽(yáng)光下升華，我也無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)化為一朵潔白的云朵，在澄澈的藍(lán)天上，開(kāi)始新的旅程……
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
心，是清澈明凈的。但那個(gè)早晨，我的心卻迷糊了，因?yàn)樗儨I水蒙住了。導(dǎo)致這一后果的卻是我親愛(ài)的爸爸媽媽。
那是一個(gè)蒙朧的早晨，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么事。“黑暗過(guò)后就是黎明”，黎明過(guò)后也可能就是黑暗！
“楊楊，快起床，六點(diǎn)半了！”媽媽那提八度的“高音喇叭”又開(kāi)始響了。我睜開(kāi)惺松的睡眼，瞥了一眼窗。搞什么搞，天還沒(méi)亮哩！我便又鉆進(jìn)了被窩，不一會(huì)兒就與周公聊起天來(lái)。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了。Oh，不好，今天能不能逃離“遲到”的命運(yùn)，就看我的動(dòng)作了。我三下五除二地穿好衣服后，便沖進(jìn)衛(wèi)生間，刷牙、洗臉。一切工作完畢，不過(guò)七點(diǎn)十分，早飯五分鐘解決。啊，時(shí)間綽綽有余。
正當(dāng)我盛了一碗粥準(zhǔn)備吃時(shí)，令人不可思的事發(fā)生了：媽媽說(shuō)我沒(méi)刷牙。胡鬧什么呀，“我刷了，肯定刷了！”我一邊狼吞虎咽地吃飯一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)。“不許吃。”媽媽奪過(guò)我的碗說(shuō)，“走，和我到衛(wèi)生間去，看你嘴還硬不硬。”說(shuō)完拉了爸爸一起去查驗(yàn)。
他們倆又是看杯子又是摸牙刷的，我便干脆在門(mén)口溜達(dá)。“她好像真刷了。”爸爸小聲地對(duì)媽媽說(shuō)。但這聲音卻足以令我一蹦三丈高，媽媽說(shuō)錯(cuò)了，哈哈哈……
可是，我無(wú)意間看見(jiàn)爸爸向媽媽使了個(gè)眼色，媽媽心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便對(duì)我說(shuō)：“我就說(shuō)沒(méi)刷吧，還爭(zhēng)辯！給我重新刷！”這句話(huà)就如晴天霹靂，似五雷轟頂。現(xiàn)在快七點(diǎn)三十了，還浪費(fèi)我的時(shí)間。我覺(jué)得爸爸媽媽是如此的陌生，他們?cè)趺催@么不誠(chéng)實(shí)？明明知道事實(shí)，卻為了掩飾自己的過(guò)失，讓我受罪。我當(dāng)時(shí)肺都要?dú)庹耍筒钏ゅ佋遗琛?/p>
不過(guò)，理智讓我住了手，那樣會(huì)更難收拾。母命難違，我只好把滿(mǎn)腹委屈壓在心底。不過(guò)，斷了線(xiàn)似的“金豆豆”卻隨之落下。苦澀的淚流進(jìn)我的嘴，也流進(jìn)心田；淚水蒙住了我的雙眼，也蒙住了我的心……
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
水和火是一對(duì)好朋友，他們互相謙讓?zhuān)灰獙?duì)方有好東西，都要與另一方分享。
突然有一天，不知為了什么，水和火吵了起來(lái)，驕傲的火先發(fā)制人，神氣十足地，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大。你瞧！大人們抽煙要用火，炒菜也要用火，還有燒什么東西都要用火。生活中離不開(kāi)火，所以我才是最棒的！”水聽(tīng)了，咬牙切齒地，說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯(cuò)，我才是最棒的，你看，人。植物。動(dòng)物都離不開(kāi)我，如果離開(kāi)了我，他們就活不了。還有人們洗澡的時(shí)候，都要用我。并且我還有一個(gè)“生命之源”的美稱(chēng)，所以我才是最棒的。”“我最棒！”“我最棒！”水和火爭(zhēng)執(zhí)著。突然水說(shuō)：“要不這樣吧！我們這里不是有一個(gè)小村莊嗎？我們就比比看哪個(gè)可以消滅小村莊，誰(shuí)就是最棒的！”火毫不猶豫的答應(yīng)了。
第二天，水和火不約而同的來(lái)到了小村莊。水說(shuō)：“我先來(lái)吧！”水吸了一口氣，“呼”的一下，把水全部吐了出去。村子里面一半的人被這突如其來(lái)的水無(wú)辜的淹死了。水還在那得意洋洋的，說(shuō)“你瞧，我厲害吧！”“哼！你看看我是怎么做的吧！”火自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。火吸了一口氣，“呼”沒(méi)想到這一吹，就把村子燒毀了。水和火又吵了起來(lái)。“我最棒！”“我最棒！”這時(shí)，風(fēng)姑娘看到了這一切，就飛過(guò)來(lái)，對(duì)水和火說(shuō)：“你們別吵了，你們自己看，村子被你們弄得一塌糊涂，你們自己吵架不要連累別人嘛！你看，有很多人都無(wú)辜的被你們害死了，你們各有各的用處，你們要全心全意的為人民服務(wù)這才是最棒的。
水和火聽(tīng)了臉漲得通紅，他們一起把村子里面的房子一起修復(fù)好了。水和火又成了一對(duì)好朋友。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在自來(lái)水通到了各家各戶(hù)，人們?cè)絹?lái)越不珍惜水資源了，同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)我講一個(gè)故事吧。
某小學(xué)來(lái)了一名轉(zhuǎn)校生，他的性格十分內(nèi)向，不與同學(xué)們交往。有一天，大家體育課上踢完足球，大汗淋漓，一個(gè)個(gè)喘著粗氣，老師便帶學(xué)生到學(xué)校的公用澡堂洗澡。調(diào)皮的學(xué)生們沖完澡后，玩起了互相潑水的游戲。轉(zhuǎn)校生小勇卻好像不太高興，他悄悄地問(wèn)老師：“他們可以不要再玩了嗎？”老師卻看著學(xué)生們開(kāi)心的樣子拒絕了小勇的請(qǐng)求。小勇眉頭緊鎖，背著手走了。過(guò)了大約5分鐘左右，澡堂里的燈忽然關(guān)了起來(lái)。學(xué)生們都十分驚訝，鬧成一團(tuán)，慌亂中，一個(gè)同學(xué)因濕滑的地面跌倒了。大家連忙穿起衣服，把跌倒的同學(xué)扶起來(lái)，送到了醫(yī)院。這名同學(xué)跌成了大腿骨折，老師覺(jué)得電燈可能是小勇關(guān)的，便把他叫到了辦公室，小勇流著淚告訴了老師真相：“我家住在大西北，那里到處都是黃土地，只有很少的水。現(xiàn)在，我到了這兒，我見(jiàn)到水了，好多好多的水，我看到同學(xué)們浪費(fèi)水，我心痛。我勸他們不要再玩了，他們不聽(tīng)。我就把電燈的總開(kāi)關(guān)關(guān)掉，這樣他們就不會(huì)再浪費(fèi)水了，沒(méi)想到......”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不怪你......”次日，老師舉行了一個(gè)關(guān)于珍惜水資源的主題班會(huì)，并告訴了大家真相。同學(xué)們都對(duì)小勇說(shuō)：“是我們太浪費(fèi)水了，以后我們會(huì)珍惜水資源的。”小勇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我們也應(yīng)該珍惜水資源，不要浪費(fèi)每一滴水。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先ィ诤⒆拥难壑校麄兂练�(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。
雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃旁趧傁掳嗷丶业母改改_邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來(lái)越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念著。
終于，河流來(lái)到了入海口，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)；此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
時(shí)間是那么地快，轉(zhuǎn)眼間我就從剛開(kāi)始什么都不懂的一年級(jí)小孩變成五年級(jí)的大哥哥了，有些事情也會(huì)隨著時(shí)間慢慢遺忘，但也有些事情卻怎么也抹不掉。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我看了一個(gè)叫“中華好詩(shī)詞”的節(jié)目，看那些參賽的選手們無(wú)論題目有多難，他們都能對(duì)答如流，那時(shí)的我說(shuō)到古詩(shī)，只會(huì)像《靜夜思》和《詠鵝》這兩首古詩(shī)，節(jié)目上所考的古詩(shī)的.字我都不識(shí)幾個(gè)，更別說(shuō)背下來(lái)了。媽媽指著節(jié)目上的選手說(shuō)：“兒子，你看，他們多厲害，必須要有滿(mǎn)肚子的‘墨水’才能像他們一樣一字不漏地對(duì)答如流。”
那時(shí)，我還不懂事，聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我就想：墨水？這和墨水有什么關(guān)系呀？難道喝了一肚子的墨水就可以上人變聰明？對(duì)，一定是！想到這里，我心中一陣竊喜：哈哈，我終于可以像節(jié)目上的主持人王凱叔叔說(shuō)的那樣做一個(gè)胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人了。而且媽媽肯定會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的。
就這樣想著，我趁媽媽不注意，偷偷溜進(jìn)了媽媽的書(shū)房，拿出墨水，我先聞了聞氣味，嗯，有股淡淡的墨香味。味道應(yīng)該不會(huì)差。于是，我拿著墨水再悄悄地躲進(jìn)了洗手間，昂著頭，眼一閉，喝上了一大口。媽呀！沒(méi)想到墨水很難喝。又酸不咸，味道怪極了，我哇地一下全吐了出來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，來(lái)到洗手間一看，嚇得忙問(wèn)我怎么了，我當(dāng)時(shí)一臉天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)只有有滿(mǎn)肚子的墨水就可以像電視上的大哥哥大姐姐一樣的聰明，所以我也喝一些墨水。”媽媽聽(tīng)得險(xiǎn)得差點(diǎn)暈過(guò)去，問(wèn)我咽下肚沒(méi)有。聽(tīng)到說(shuō)沒(méi)喝進(jìn)肚這才松了一口氣。事后，媽媽確實(shí)好好地“表?yè)P(yáng)”了我，告訴我所謂的“墨水”指的是學(xué)問(wèn)，是知識(shí)。
這真是我干過(guò)的最傻的事了，一直讓我很難忘記。而我也是從那天開(kāi)始在媽媽的引導(dǎo)下背古詩(shī)的。現(xiàn)在，我也慢慢長(zhǎng)大慢慢理解媽媽的話(huà)了。我背的古詩(shī)也越來(lái)越多了，我希望有朝一日也能登上那個(gè)詩(shī)詞文化舞臺(tái)，體會(huì)體會(huì)一番胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的情懷。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
想到水，不禁讓人想到河——?dú)v史的長(zhǎng)河。
想到水，又不禁讓人想到女子——“水”做的骨肉的女子。
在中國(guó)漫漫五千年的歷史長(zhǎng)河中．水便成了女子的代名詞。“紅顏禍水”、“水性揚(yáng)花”、“似水柔情”都是用來(lái)形容女子的。
女子之所以是“水”，因?yàn)樵谀橇顣r(shí)代女子是做不得主的，她們只能夠沿著命運(yùn)的渠道流淌。
西施是潭溫泉。她讓吳王泡在里面而不想出來(lái)，同時(shí)又散發(fā)著霧氣，遮住了吳王的雙眼，為了國(guó)家的利益，她化作了一潭水。
貂嬋是無(wú)邊的大海，她吞噬了董卓、呂布，為了人民的利益，她化作了水。
昭君是一眼噴泉，為了民族的和平，人民的安康，她毅然地將自己灑向了那無(wú)邊無(wú)際的苦寒大漠。
武則天則是一場(chǎng)特大洪水。她沖破了一切封建桎梏，為女子爭(zhēng)得了更多的做人的權(quán)利。
李清照則是一潭清泉。在秋風(fēng)吹拂著秋葉的沙沙聲中，在舴艋舟的劃水聲中，她訴說(shuō)著家仇國(guó)恨，感嘆著人間浮沉……
女子是“水”，她們翻動(dòng)著浪花，凸顯著“水”的價(jià)值。
然而，女子畢竟是水，作為山的男子層層疊疊，在他們的中間排出一條條水道。
可是，在那個(gè)時(shí)代，有多少人知道支撐著山的是那看不見(jiàn)的地下水?又有多少人明白，每一個(gè)成功的男人背后都有一個(gè)女人?
的確，水是溫柔的，可是，在壓力與溫度中，它們也會(huì)沸騰，在寬闊的河道中，它們也會(huì)不斷的奔騰。
如今的“水”不是在奔騰嗎?女子贏(yíng)得了與男子平等的權(quán)利，更加顯示著“水”的價(jià)值。兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人不也是顯示著“水”的價(jià)值嗎?
無(wú)論是在占代，還是在當(dāng)今，“水”的作用都是那么人。
“水”是無(wú)價(jià)的!
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
在去年的“十·一”假期第二天，我就跟隨著爸爸媽媽和趙叔叔一家來(lái)到了淄川峨莊這個(gè)被稱(chēng)作“北方九寨溝”的旅游之鄉(xiāng)。
是啊！這樣的自然景貌，這樣的綠水青山，怎能不引人注目呢？
遠(yuǎn)觀(guān)的山，紅紅綠綠，層巒疊翠，使人贊嘆；來(lái)到山腳之下靜賞，又再沿一條幽徑彳亍獨(dú)上，在辛苦饑渴之余，你總能在重重疊疊的綠葉之中找到甘脆止渴的蘋(píng)果；在腳酸肢痛之余，你總能在疊翠流金的花花草草之中找到一塊灰白發(fā)青的歇腳石……你可以在山頂上，盡情觀(guān)看遠(yuǎn)處的水平天遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)觀(guān)的水，有百里澄澈，有飛流直下，有白浪騰飛，有水平如鏡……來(lái)到瀑布之邊靜賞，“銀練”傾瀉，感濺起的水花拍打砸臉上，觀(guān)千米壯觀(guān)“銀龍”蜿蜒盤(pán)旋……這些，怎能不使你心曠神怡？
花花綠綠的山，清清澈澈的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)作！
真希望這樣的“家園”永不消逝！
可你我?guī)讉�(gè)理想主義者，又有多大的保護(hù)的力量呢？
是啊——在扎根在人性深處中的利己、利錢(qián)和懶惰的面前，這力量，不孱弱嗎？
是的，沒(méi)有人想讓青翠的植物變枯萎，也沒(méi)有人想讓溪水變得渾濁，但是他們?cè)阱X(qián)面前屈服了，也在黑暗的本性前。
我們能“殺死”這些本性嗎？不行。
但是，我們可以把它隱藏起來(lái)。
本來(lái)，在花花世界有一個(gè)棲身之所，是一件很幸運(yùn)的事。可現(xiàn)在呢？我們變了，變傲慢了，把生存看作是唾手可得的事情，把我們生存的家園當(dāng)做了玩具，肆意地破環(huán)。
可它是一個(gè)“玩具”嗎？不是的！它有血性，它有感情，會(huì)報(bào)復(fù)，讓我們受到了反噬，給我們以一次次巨大的教訓(xùn)。
為了讓我們的祖國(guó)恢復(fù)亮麗，為了讓我們的家園更加美麗，大家一定記住：
認(rèn)清局勢(shì)，丟掉一部分的錢(qián)財(cái)，讓我們的國(guó)土恢復(fù)綠色！
在這個(gè)利益追逐的經(jīng)濟(jì)大潮中，學(xué)會(huì)放棄，更多的展露出我們的善美，保留這個(gè)世界的純真！善待我們的國(guó)土，善用我們的資源！
因?yàn)榫G水青山，就是金山銀山！
是的，綠水青山就是金山銀山！
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。盡管他們中的有些人，連姓名都不為人所知，他們的形象卻清晰地留在人們的記憶中。人教版五年級(jí)下冊(cè)第四組課文為我們講述了四個(gè)感人的故事，讓我們了解那些可歌可泣的事之余，也體會(huì)著令人震撼的情。
《再見(jiàn)了，親人》、《橋》以及閱讀課文《金色的魚(yú)鉤》、《夢(mèng)想的力量》都是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典課文，特別是前三篇，也是我小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文。
這一單元的口語(yǔ)交際的話(huà)題就是“講一講令你感動(dòng)的、難忘的事給同學(xué)聽(tīng)”。
由于上周有事耽誤了，我決定今天給學(xué)生補(bǔ)上這一節(jié)口語(yǔ)交際課。班長(zhǎng)王勤打頭陣，她往講臺(tái)上一站，臺(tái)風(fēng)自然，親切大方，語(yǔ)言自然流暢，她開(kāi)了一個(gè)好頭。接著副班長(zhǎng)李榮出場(chǎng)，她講述了一個(gè)她從電視中看到的真實(shí)的故事，她只說(shuō)到一半就哽咽地說(shuō)不出話(huà)了。
在征得她同意后，我把她的本子拿過(guò)來(lái)繼續(xù)讀了下去。原來(lái)這講述的是在一個(gè)單親家庭中，12兒子不惜一切救助患病必須移植骨髓的母親。在救治中，兒子為了怕自己再次染上感冒不能正常抽取骨髓，在大熱天穿這棉襖也不覺(jué)得熱。他說(shuō)，他身上流著母親的血，他的生命都是媽媽給的，他要救他的媽媽。而媽媽在手術(shù)前給兒子寫(xiě)的那一封信更是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。
“兒子，媽媽對(duì)不起你，媽媽已經(jīng)讓你失去了爸爸，現(xiàn)在又讓你將面臨失去媽媽的痛苦。如果有來(lái)生，我還要做你的媽媽?zhuān)阋策�要做我懂事乖巧讓我驕傲的兒子，我們永遠(yuǎn)不離不棄……”
手術(shù)后，兒子更是無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)钡綃寢尶祻?fù)出院。小小的年齡，卻顯現(xiàn)除了超乎尋常的懂事。
念完這個(gè)故事的時(shí)候，班里很多同學(xué)都落淚了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。原來(lái)這個(gè)世界上除了偉大的母愛(ài)外，還有一種更偉大的愛(ài)，那就是兒子對(duì)母親的愛(ài)!讓我們向他們致敬!
母親萬(wàn)歲，兒子萬(wàn)歲!
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
曾一度被人類(lèi)稱(chēng)為水上霸王——水鬼。我沉浸在自我的邪惡中，享受著豐衣足食的生活。可從那天開(kāi)始，我的安靜生活便打破了……
那天，我正享受著我的戰(zhàn)利品——一個(gè)溺水而亡的男孩。突然傳來(lái)一陣隆隆聲，那聲音，刺痛我的耳膜。后來(lái)我從岸上洗衣服的婦女口中得知，那是一臺(tái)新機(jī)器，同印鈔機(jī)一樣好用。我便知道我的好日子即將結(jié)束了。
果然，第二天，機(jī)器便啟動(dòng)了。它像個(gè)惡魔，用有力的雙手輕易把我居住了多年的老窩絞毀了。沒(méi)辦法，我只好托著我未享受完的戰(zhàn)利品來(lái)到了上游，重新開(kāi)始我的生活。
但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，貪婪的人類(lèi)并沒(méi)有罷休，下游的沙子被他們一下子就淘完了。我的新窩，被他們一次次無(wú)情的絞毀。那原本干凈清澈的河水如今變得渾濁，那清晰可見(jiàn)的河床被他們高明的手段變成了一沓沓鈔票。更慘的是，孩子們?cè)僖膊粊?lái)游泳了，意味著我的美食啊，即將從今天開(kāi)始在我的菜單上消失。
我本以為岸上的人類(lèi)會(huì)來(lái)拯救這原本干凈的河流，但是他們卻視而不見(jiàn)，反而在河流里注入病毒，讓水質(zhì)越來(lái)越差。害我每天在煎熬中度過(guò)，嗆得要死。
現(xiàn)在我能做的，就只有隔幾分鐘就浮出水面呼吸和捕食一些小魚(yú)。可是好像老天在懲罰我以前的罪惡，偏偏連小魚(yú)小蝦也翻起白眼，浮出水面去了。
漸漸的，我的力氣越來(lái)越小，就連呼吸的力氣也沒(méi)有了。終于我昏睡了過(guò)去，浮到水面上去了。模糊聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊：
“來(lái)人啊，有怪物！”
于是三五成群的人圍上來(lái)，議論了開(kāi)來(lái)：
“我說(shuō)怎么水那么臟，就這東西啊！”“是啊，是啊！”……
我已無(wú)力再反駁，聽(tīng)著人類(lèi)的呵斥，回憶以前的美好，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛！
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
在西雙版納，有著迷人的熱帶雨林，有讓人驚奇的野象，特別是你如果運(yùn)氣好的話(huà)，在野還能見(jiàn)到野象在河水里嬉戲。還有令人回味無(wú)窮、樂(lè)趣無(wú)限的傣族潑水節(jié)。
一年一度的傣族潑水節(jié)又要到了，我雖然到西雙版納參加了兩次傣族潑水節(jié)，但最令我難忘的還是去年的那一次傣族潑水節(jié)。在傣族潑水節(jié)的第一天早上，我跟爸爸、媽媽一早就來(lái)到了街上，只見(jiàn)街上人來(lái)人往，人人手里都拿著“武器”，有拿水槍的，有那水桶的，有那盆的......那“武器”可真是種類(lèi)繁多，在居民家門(mén)口，還有商店的門(mén)前，也都擺滿(mǎn)了裝水的大桶。看到這些，我知道一場(chǎng)大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。
時(shí)間過(guò)得差不多了，也不知道是誰(shuí)先開(kāi)始了潑水，剛剛還很“安靜”的街道頓時(shí)就熱鬧了起來(lái)，人們紛紛拿起手中的“武器”開(kāi)始進(jìn)攻，你倒我一盆水，我潑你一身水，互相往來(lái)，各不相讓?zhuān)炖镞�大聲地喊著“水!水!水!趕快，我要招架不住了!”但是人人的臉上都是開(kāi)心的笑容。我也被媽媽拉入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”當(dāng)中，反正我是不管三七二十一，拿著水槍就往人群當(dāng)中“掃射”。就在我暗暗高興沒(méi)人來(lái)潑我的時(shí)候，突然我感到一陣涼涼的水流順著背后就流了下來(lái)，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多的小男孩正拿著水槍對(duì)著我不停地噴水，我可不能吃這個(gè)虧，我也奮力反擊，我們兩個(gè)打的是不可開(kāi)交，而旁邊商鋪里的阿姨也被我們兩的“戰(zhàn)爭(zhēng)”逗得哈哈大笑，還一直催著我們到她的商鋪里去“加油”。正在我兩還在戰(zhàn)斗的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)诤埃骸翱扉W開(kāi)，快閃開(kāi)，重型武器來(lái)了!”我一聽(tīng)就來(lái)了精神，什么重型武器?我得要好好看一看。只見(jiàn)前面來(lái)了一輛皮卡車(chē)，車(chē)上的人們奮力地把水潑向人群，而地上的人們也不甘示弱，紛紛反擊，但由于手中的“武器”裝水太少，根本就沒(méi)有多少水能潑到他們身上。這時(shí)，我們眼前看到的只有水花和“戰(zhàn)斗”的人群，那場(chǎng)面是十足壯觀(guān)。
在西雙版納的傣族潑水節(jié)期間，還有很多活動(dòng)。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
淚水是每個(gè)人成長(zhǎng)的伙侶，成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們一定流過(guò)眼淚，我就是其中一個(gè)。
那次，老師布置了一篇作文，題目是《照片的回憶》那時(shí)候我不是很擅長(zhǎng)寫(xiě)作文。回到家后，我決定先把其他作業(yè)寫(xiě)完，最后再寫(xiě)作文。寫(xiě)作業(yè)是我心不在焉，滿(mǎn)腦子的作文，到底該怎么寫(xiě)。45分鐘后，其他作業(yè)被我寫(xiě)完了，只剩下作文了。吃好飯后，我來(lái)到書(shū)桌把提前準(zhǔn)備的一張照片拿出來(lái)作參考，想了半天，還是不會(huì)寫(xiě)。于是，我想到了找救援——老媽。我大叫：“老媽?zhuān)】靵?lái)教我寫(xiě)作文！”老媽問(wèn)：“這次的作文題目是什么？”“《照片的回憶》。”“這個(gè)題目好寫(xiě)的呀。”“看好了，我們?cè)囍叵胍幌屡倪@張照片時(shí)是什么樣的，當(dāng)時(shí)為什么要拍這張照片？來(lái)，仔細(xì)想一下。”
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，媽媽一直在輔導(dǎo)我寫(xiě)，準(zhǔn)確的說(shuō)是她說(shuō)一句我寫(xiě)一句。可能她不耐煩了，憤怒地說(shuō)：“接下來(lái)的你可以自己寫(xiě)了，不要老依靠別人。”“但是……”委屈的眼淚水已經(jīng)在我的眼睛里打轉(zhuǎn)了，我心想：我就是不會(huì)寫(xiě)才讓你教的嗎？沒(méi)有多久，金豆豆就順著臉頰流了下來(lái)，瞬間落在了本子上，我用手擦了又擦，淚水還是不止。“哭什么，作文就是要自己參透，我說(shuō)一句你寫(xiě)一句有什么用，接下來(lái)的你自己想吧，我還有很多事沒(méi)干呢。”“哦，知道了………”我有些失望，靠我自己能寫(xiě)好嗎？雖然老媽走開(kāi)了，但還是會(huì)每隔幾分鐘都會(huì)來(lái)看看我寫(xiě)的怎么樣了，就這樣，我含著淚水寫(xiě)完了這篇作文。
這次的流淚讓我明白了做事要靠自己，不能只依靠別人。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
淚水身為“水“家族的一員，所表達(dá)出的感情是多種多樣的。你可以看到勝利者的喜悅，也可以看到失敗者的痛苦；可以看到小孩的真情流露，也可以看到父輩的牽腸掛肚；在世間百態(tài)中它有萬(wàn)種情感表達(dá)。
失敗的淚水
在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)對(duì)俄羅斯的女排冠亞決賽中，雙方拼得你死我活，中國(guó)隊(duì)以頑強(qiáng)的毅志，用3：2的成績(jī)打敗了俄羅斯隊(duì)。在我們高聲歡呼這來(lái)之不易的勝利時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)俄羅斯隊(duì)員傷心地左在地上大哭起來(lái)。解說(shuō)員介紹說(shuō)著位女隊(duì)員即將退役了，這是她為國(guó)征戰(zhàn)的最后一場(chǎng)比賽，原本想畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，可是卻事得其反，她傷心到極點(diǎn)，心想：在這場(chǎng)比賽中我付出了多大的努力可是沒(méi)有取得勝利，只有帶著遺憾離開(kāi)了。這名俄羅斯球員就在這剛剛拼搏流汗的場(chǎng)地嚎啕大哭。
友誼的淚水
想必許多人都知道2005年超女冠軍李宇春吧。一個(gè)超酷的女生，有點(diǎn)男孩的性格。永遠(yuǎn)中性打扮，對(duì)外宣稱(chēng)不喜歡穿裙子。就在超女五進(jìn)三的比賽中，李宇春的好友何潔不幸跟張靚影PK時(shí)被淘汰了。這時(shí)，李宇春見(jiàn)好友何潔被淘汰了，立刻咧開(kāi)嘴抱著何潔大哭，鏡頭長(zhǎng)久停留在她們兩人中間，全國(guó)的觀(guān)眾也在為她們流淚。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，在李宇春成為超女冠軍時(shí)，李宇春都沒(méi)有為自己流淚，反而在好友離開(kāi)時(shí)送上了深情的友誼淚水。
同情的淚水
在“天天630”中曾報(bào)導(dǎo)過(guò)這樣一條新聞，一對(duì)母女本來(lái)生活的很平靜，可是一天，女孩的父親，氣不過(guò)妻子和他離婚，就跑道家里用流酸去潑妻子，在潑時(shí)不慎也潑到了孩子。使妻子和女兒都?xì)萘耍直酆屯纫灿写竺娣e的燒毀。因?yàn)檫@一對(duì)母女家在農(nóng)村沒(méi)有錢(qián)無(wú)法醫(yī)治，就一直托了一年多，“630”報(bào)道后有一家醫(yī)院愿意免費(fèi)為著對(duì)母女做整容手術(shù)。許多好心人看到這對(duì)母女這樣凄慘的遭遇都流出同情的淚水紛紛捐款送物，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心去關(guān)懷這對(duì)母女。
淚水啊！淚水！你流露出多少悲歡離合、人情冷暖，在你的煽情下我們盡情表露發(fā)泄。
水600字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
盼望已久的排球節(jié)快到了，同學(xué)們都在為下周的排球節(jié)做準(zhǔn)備。瞧！排球場(chǎng)上人山人海，有一二年級(jí)的小弟弟小妹妹在練習(xí)拋排球，三四年級(jí)的同學(xué)正對(duì)著墻拼命地墊球，五六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诰毩?xí)發(fā)球，對(duì)打。雖然年級(jí)不同，但是大家目標(biāo)都是一樣的，就是為班級(jí)爭(zhēng)光。
我也不例外，一心想為班級(jí)爭(zhēng)光，憑著一股沖勁，還有一種好奇心，拿起球亂墊，可球就是不聽(tīng)我指揮，氣得我真想把球扔了。后來(lái)，老師告訴我：墊球時(shí)，要把右手放在左手手心，兩個(gè)大拇指并攏，雙腿稍稍彎曲。聽(tīng)了老師的話(huà)，我先將球拋到空中然后立即擺好手勢(shì)進(jìn)行“墊球”練習(xí)。剛墊了幾下，我心里就暗暗叫苦了。別看球不重，墊的時(shí)候手卻非常疼，而且，難度很大，排球老是不聽(tīng)話(huà)，不是往左跑就是往右竄。不一會(huì)兒，汗水就如珍珠般滑了下來(lái)。
幾天下來(lái)，我的小手已經(jīng)又紅又腫了，一碰就疼得不得了，我忍不住流下了淚水，媽媽看了心疼，讓我別練了，可我知道，每個(gè)排球高手都是刻苦磨練出來(lái)的，我這點(diǎn)小事算不了什么。我邊哭邊搖頭，堅(jiān)持要練。
記得有一天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就抱起球?qū)χ鴫|了起來(lái)，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，累的精疲力盡，真想躺下來(lái)休息一會(huì)兒。但我還是堅(jiān)持著，直到媽媽下班回家，笑著說(shuō)：“看看，我們的嬌小姐，如今已成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員了。”
功夫不負(fù)有心人，通過(guò)幾天練習(xí)，我的排球技術(shù)好了許多，墊球也越來(lái)越穩(wěn)了。
我感謝排球，它讓我懂得了在以后的生活中無(wú)論有多大的困難或痛苦，只要堅(jiān)持到底，就一定可以成功。
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