(薦)我與書的故事作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我與書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書的故事作文1
從一年級開始，何老師就帶著我們一起讀書，所以，我愛上了書。
我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的“非常系列”的書和“馬小跳系列”的小說、歷險記和女孩子都愛看的公主書。我媽媽也很愛看書，她經常會給我買一些我喜歡看的書，并鼓勵我多看。在何老師的提醒下，媽媽還在圖書館給我辦了一張借書證，經常帶我去借書。圖書館簡直就是書的海洋！每次在那兒選書的時候我都要在內心感嘆。
我已經讀過很多本書了，我把它們當成了自己最好的學習伙伴，每天我都會看一會兒書。看書的時候，我非常快樂和開心！書里的文字在我的內心小世界里跳起了舞，使我無比的歡樂。書還是我最知心的朋友。當我不愉快時就會拿起書認真地讀，每一個字都會仔細地看，因為它們給我帶來了快樂！
書是人類的`好朋友。我多么希望所有的人都喜歡讀書啊！閱讀使我們獲得知識，忘記煩惱，快樂地生活！
這就是我與書的故事。
我與書的故事作文2
書是我的好朋友，它們不但能看，而且是一種樂趣呢！
一次，我正在看一本書。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是個“弓”字，大概和它同音吧！但是我轉念一想：不對啊！“簇”字下面是一個“族”字，但它們不同音啊！正當我猶豫不決時，仿佛聽見一個細小的`聲音在叫我。原來是《新華字典》！我急忙拿起它，差了起來。先查“穴”字頭，在查三畫。最后，我終于在378頁上找到了“穹”字。原來它不讀“gong”，而讀“qiong”啊！意思是高起成拱形。從這以后，我無論在哪里看到這個“穹”字，都不會讀錯了！
書籍是人類進步的階梯。我愛我的書朋友！
我與書的故事作文3
怨：媽媽總是覺得我越是到期末，越對書感興趣，應該使勁地把需要復習的內容復習復習，可我不這樣認為，越是到期末階段，越要放松，當然也不能天天不做作業，我所指的放松是保存精力，到考試的時候發揮出所有能力來，說不定，就連不會的.題都會了呢！就因為我有這個想法，有時經常看半個小時以上的課外書，所以媽媽總是怨我。我和她的想法正好沖突，所以我們也只能互相“怨”了。
但是，書也是我的好朋友，我還是原諒它了，只是覺得，書好像也有人的一切思維，向我們身邊的同學一樣，一起歡聲笑語，一起收獲，一起煩惱。
要知道，我們身邊有這樣一個朋友，那就太高興了，我還是很喜歡我的這個“朋友”的，因為它好像是指引我前進的領導者，才讓我在學習上有長足的進步。
我與書的故事作文4
書是我們最好的朋友，我看過一本叫《格林童話》的書。
里面的內容非常精彩，有一個叫《大拇指》的故事非常搞笑。里面有一個叫大拇指的主人公，有一次它被兩個陌生人買走了，他讓爸爸媽媽不要擔心，自己會回來的。就這樣他到了農場，他悄悄地從陌生人的.帽子里溜走了，在草地上睡著了，他就被牛吃了，沒過幾天，這頭牛的主人就把牛殺了，最后大拇指終于出來了，他和他的爸爸媽媽過上了幸福的生活。故事內容太精彩了，看到這里時，我爸叫我去睡覺，我就假裝聽見了，因為這本書的內容太精彩，我看著看著就不知不覺地睡著了，第二天早晨起來，我發現書在我的臉上。我想：為什么我的書在我的臉上？我把昨天的事情忘得一干二凈了。
我又拿起書看了起來，我看了半個小時媽媽才起來，對我說：”都八點了，還不上寫字課。這時我才想起來，我還要上課。
這就是我和書的故事，從書中我學到了很多知識，讀書讓我增長了見識，我也很快樂。
我與書的故事作文5
高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”
我看的第一部長篇小說叫《三國演義》。這是一部名著，也是我最喜歡的一本書。記得有一次，在回家的路上，我津津有味的'看著《三國演義》，突然聽見“滴”的一聲，把我從安靜的知識海洋帶回了現實世界。我往左一瞧，發現自己差一點被一輛大貨車撞傷了。從貨車上下來一位戴眼鏡的叔叔，他教導我說：“以后不要在馬路上專心看書，要隨時注意馬路上來往車輛。”
我因為經歷這次了這次“事故”之后，就一直不敢在馬路上看書。一直等到回家，才從書本里拿出課外書來看。
還有一次，我因為在托管班沒有做完作業，就翻開課外書來看，結果被老師沒收啦。爸爸媽媽接我回家時，老師把書給了他們。在回家的路上，母親一直在責罵我，教育我以后不要在不合適的時間和場合看書。
我喜歡看課外書，因為有那些書，人類文明才能永不衰退。
我與書的故事作文6
書籍是人類進步的階梯這句話是高爾基說的，我也很喜歡這句名言。以為我也是一個愛看書的孩子。
我記得有一次我在看一本叫《安徒生童話》的書時，我媽媽就叫我出來猜拳，看誰去洗碗，我正入迷，就隨便出一個吧！真令人意想不到的是，我三句猜三局勝，一局也沒輸，哈哈哈。我媽媽大笑一聲，說：我贏了你，哈哈哈。我雖然贏了但我還是一本正經的、專心致志的看書。老爸只好認服輸，戀戀不舍地離開了正看得津津有味的球賽，去洗碗了。老爸剛勁進去一會兒，就跑出來說：女兒，幫幫忙，洗一下碗，最多我幫你交學費吧，好嗎？我說：不必了，我對自己的學費已經很煩的`了，請讓我歇歇。以為我每次洗完都打爛了碗，所以要交學費。
過了一會兒，我媽媽叫我去送一下木瓜我聽不見，媽媽又大聲的說了一遍我還聽不見，直到媽媽揪著我的，我才恍然大悟馬上送了一個冬瓜回去。哎！我這才知道要送木瓜。
我要怎樣才能戒掉這書癮？
我與書的故事作文7
作為一個人，我會盡一切可能去借，去要，去買我覺得好看的書，比如現在的故事。
有一次，我的眼睛無所事事地瞎轉。突然，我發現了一本我夢寐以求的書。每次看到都只能眼巴巴的看，手里拿不到。哈哈，這次，居然落到了同學手里。看我怎么弄到手的。
我先求她：“我的好XX，請發發慈悲，可憐可憐我吧，誰沒有書！”！因為我總是看不見這本書，請借給我！“我想：真惡心，但為了這本書我愿意付出生命。聽這些話的人一般都會笑著把書借給我，但不知道怎么回事，今天卻失敗了。她裝作一本正經的.樣子對我說：“沒有，我自己還沒看完，看完就借給你。“看到這個招數沒用，我換了另一個招數。腦子里有很多花樣！我每兩分鐘問她一次，每兩分鐘問一次，每兩分鐘問一次。她不耐煩了，只好把書借給我，說：“唉，我投降了！”我的笑容又回到臉上，笑著說：“是啊。我贏了，我贏了！”連老師都哭笑不得地看著這一幕！
看，這就是我，我愛看書！
我與書的故事作文8
書是我的恩師，因為它給我豐富的知識；書是我的益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的.時候，媽媽送給了我一份精致的禮物，起初我還以為是巧克力，當我拆開美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書就結下了情緣。每當我看一本書，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗文章中的喜與悲，還要做好重點筆記。
我還記得高爾基說：“書藉是人類進步的階梯。”誰在梯子上攀登得越高，當然能看得越遠。有人說“人類的智慧就是快樂的源泉”，而智慧來自生活實踐，但必須伴隨著讀書修養。“行”與“知”結合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我希望自己在書山漫步，在學海泛舟！
有書伴我成長，真好！
我與書的故事作文9
“嘀嗒、嘀嗒......”時鐘在不停地走著，九點了，該睡覺了。
看著鐘表，心里還惦記著《笑貓日記》中的笑貓。心想：在看一會，在看一會兒就睡。心動不如行動。我從床上跳下來，跑到書柜，拿了《笑貓日記》趕緊鉆進熱乎乎的被窩里。怕媽媽發現我還沒有睡覺，就關上燈，打著紅色的`小手電，趴在被窩里津津有味的讀著，如饑似渴地汲取書中的“營養”。
《笑貓日記》中的笑貓深深地打動了我。當它遇到開心的事，我為它高興；當它遇到傷心的事，我為它難過；當它遇到困難，我為它擔憂；當它......不知不覺中，時針指向了十點。合上書，躺在床上，我的腦海里還在回味故事中的情景。
我很開心，也很享受，這種偷偷看書的滋味。
我與書的故事作文10
高爾基說："書籍是人類進步的階梯。是的，多讀書，讀好書，對自己的進步有很大的幫助！所以，我特別愛讀書。
有時書的豐富多彩，吸引了不少的小書蟲，我也是小書蟲其中的.一個人。一有書就忘掉了全部的事情，愛書也會讓我鬧出許多笑話。
有一次，媽媽讓我給她倒杯水。我那時正沉靜在書的海洋里，我過了好一會兒才聽到。我回答了一句嗯便繼續看書。媽媽見我還不去倒水，發怒了，媽媽叫到快點去倒水。媽媽這一叫把我給嚇壞了，我便一邊跑去一邊嘀咕道：倒？倒醋？倒完了之后坐到椅子上接著看書。不到一分鐘我就聽倒媽媽大聲的訓斥：我叫你倒水你倒醋干嗎？耳朵聾啊！我又快速的去倒水。這回可倒對了，我又地續沉浸在書的將洋里了。
在五彩繽紛的課余生活里，書無非是我的最愛，我愛書，更愛閱讀它，因為我覺得讀書是一種享受。從書中，我知道了許多真理，也明白了"書中自有黃金星，書中自有顏如玉的真正的意義。
我與書的故事作文11
人們常說“開卷有益”。我也贊同這句話。我常常這么想：只要認真讀書，積極讀課外書，自覺做筆記，就一定有意想不到的收獲！
記得有一次，班上的同學都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開始，我心想:這些書有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學喜歡看。直到有一次，我和一個同學準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說：“我給你講個故事吧！”我說：“好啊！我的朋友開始講了……”等她把故事講完了，我就說：“那作家小時候好苦哦！”她說：“如果你想了解作家小時候的故事就可以看《名人傳》啊。”“《名人傳》真的那么好看嗎？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說我想買那本書，媽媽聽到我想看書，高興的.笑不攏嘴。那本書到手后，我迫不及待的打開看，我看得津津有味，真是一本好書啊！從那以后，書成了我離不開的好伙伴！
我與書的故事作文12
書是我最忠實的朋友，我看過一些文章后得出這樣的結論。
以前，我對書有種短暫的喜愛。當我在書店看到一本我喜歡的書，我便會請求媽媽買下來，并一直抱著它回到家為止，真可以用愛不釋手來形容。可當它成為我的書的時候，我便會把它放上書架，偶爾翻一翻，仿佛那不是我要買的，而是我媽媽逼著我去買的。
說也奇怪，自從我在課堂上學了《走遍天下書為侶》這篇課文后，我便改變了對書的那種短暫的喜愛。
文中的.作者愿帶著一本書周游世界，而我，卻從沒想過；文中的作者愿意把書讀上一百遍，而我，卻讀不完整本書；文中的作者愿意每讀一遍找到一個新東西，而我，卻不愿意去找……文中作者那中愛讀書的精神深深震撼了我、感化了我。
現在的我，對于一本喜愛的書，我會毫不猶豫地將它買下來，看上一遍又一遍，哪怕只是囫圇吞棗，我也還是會從書中發現新的東西。
謝謝書給我智慧，謝謝書對我還是那樣寬容，謝謝書……
我與書的故事作文13
我有好多小伙伴，其中最喜歡的小伙伴就是書了。
我4歲就開始讀書了。隨著我年齡的增長，我愛看的書也越來越多。像天文地理、文學、歷史類我都愛看。我家的書柜也是滿滿的。每天放學回到家，第一件事，就是看書或看報紙。平時，為了能有更多的時間看書， 我會先不吃飯，然后把吃飯的時間省下來拿來看書 ，一看就是一小時。直到我肚子都咕咕叫了，才去吃飯。
有一次，我在作文書上看到了一個新的詞匯——精神糧食，一開始，我以為”精神糧食“也是一種可以吃的糧食，后來，我問媽媽”精神糧食“是不是可以吃的`糧食？媽媽聽了，哈哈大笑，說；“精神糧食是不可以吃的。精神糧食是在精神上滿足我們的需求，而不是‘吃’的糧食。”媽媽把我鬧出來的笑話講給我們全家聽，我們全家都笑得前仰后合。
我從書里開闊了視界，增長了見識，在書的陪伴下，我從書中學到了無窮知識，書還教會我做人的道理，書也是我精神上的營養品。
我與書的故事作文14
我和書，是一對終生難忘的兄弟，他帶我到世界各地去旅游，嘗遍全世界的美食，參加各種活動…
在我5歲的那年，我因病住院，我爸爸、媽媽都在陪我，給我買了很多玩具﹑吃的.，其中有4本故事書。每天晚上，爸爸﹑媽媽輪流給我講故事，直到我睡著了，爸爸﹑媽媽才放下書坐著睡，這樣連續七天。
回到家里，我對書很有興趣了。我讓爸爸一個星期給我買一本故事書，等爸爸﹑媽媽下班回來了，再論留個我講故事。
在我7歲那年，我已經認識幾個字了。每天放學回家，我第一件事就是打開電燈看書，爸爸媽媽看見我這么用功，就每天給我5角錢當零用錢，這些錢我都舍不得用，都是攢起來買書。
到10歲了，我已經會玩電腦了，我就不用買書了，因為我在電腦里面看書。這5年里，我一共看了800多本書。我在電腦里想看什么事就看什么書，就連現在都在看《神奇的花園》。
“兄弟啊！謝謝你，要不是你，我得不到這么多快樂”，
我與書的故事作文15
書是我離不開的朋友，我幾乎與它分享我的每一天，它幫助了我學了很多知識。
有一次，在周末我坐在床上津津有味地讀著戰馬，時間一分一秒地過去了。我居然忘了休息時間，依然在看，可在媽媽不停地催促下，我一臉不高興滴硬著頭皮上了床。可是第二天發現我的書戰馬不見了，急得滿頭大汗，四處尋找，像一只熱鍋上的螞蟻，可是媽媽卻一臉安然無恙，似乎知道了一些什么事情，于是我坐在沙發上冷靜地想便在床底下找我心愛的書，我心想；一定媽媽怕我忘了相信時間而把書藏了而起來。我知道那是為了我好，可是我依然不想放過任何一個讀書的時間。于是我轉了轉眼珠子，和媽媽約定好讀書時間，這樣也好。這樣我就可以盡情閱讀了，從此我看的書越來越多，知識也越來越多，這就是藏書的好處。我以后會好好讀書的'。
是書開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到知識世界的指南針；是書是我從獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長。這就是我與書的故事。
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