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讀科普書伴我成長初中生作文（精選15篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀科普書伴我成長初中生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀科普書伴我成長初中生作文 1
我拿一本散發著墨香的《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識呀！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊！一本好書會使我們受益匪淺。
《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥、動物等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……多么奇異、有趣的故事啊！《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這本書后，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什么，還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽帆遠征宇宙”，“為什么跑步的時候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也越來越多。
英國著名詩人濟慈認為，當牛頓用三棱鏡把白色光分解成七色光譜時，彩虹那詩歌般的美也就永遠一去不復返了。科學居然是如此地冷酷嗎？ 千百年來，人類超然于自然而存在，我們擁有那么多美麗的傳說，擁有那么深刻的對生命的敬畏與安全感。然而似乎僅僅在一夜之間，我們的遺傳秘密大白于天下，你我都成了生物學家眼里“透明的人”。千百年來人類超越于自然高高在上的“做人”感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等具有類似的基因組這一事實，撕扯得支離破碎。 原來，我們大可不必為自然奧秘的暫時喪失而憂心忡忡。
相反的是，當你看清了擋在眼前的一片葉子，一棵未知的大樹將會占據你的視野，而當你了解了這棵大樹，眼前出現的又將是一片未知的莽莽叢林———人類對世界的認識就像一個半徑不斷延伸的圓，隨著我們科學知識之圓的拓疆辟壤，我們所接觸的未知世界也在不斷拓展，它們無疑會激發我們更加豐富的詩意體驗和神秘想象！當阿姆斯特朗走出登月艙，邁出他那“個人一小步，人類一大步”的時候，雖然沒有玉兔、吳剛和嫦娥的熱情迎接，沒有廣寒宮里洗塵的桂花酒宴，但當他懷著滿腔喜悅極目遠眺，或者以一個全新的視角回望我們的藍色家園時，那種視覺和心靈的沖擊該是何等強烈！
人類應該堅信，當科學家測定了人類基因組的所有序列后，我們對生命的敬畏和神秘感絲毫不會減退。捧讀這本書，就像置身于頭腦的體操館中，感受著智慧的激蕩。它讓我們體會到，科學之于人類并非冷酷的冰涼———它是我們冬日閑暇里的炭火，為我們帶來溫暖和美好的遐想，激發我們的想象力和對自然的熱愛。它不會損毀我們對美好生活和多彩世界的詩意感悟———恰恰相反，科學應該是我們詩歌創作靈感的源泉。
我國人民對自然知識的掌握曾走在世界前列。《詩經》中記載的動植物已有三百來種，對它們的形態生態都已有一定的認識。春秋戰國百家爭鳴，諸子百家都很懂得運用自然現象來闡述論證自己的學說，因為這是最有說服力的。其中許多用來喻事說理的小段，都編制得十分精巧，這或可視為科學小品的端倪。 "五四"以來，有些膾炙人口的散文名著篇，就是藝術性和知識性結合的科學小品。當代如秦牧的散文集子中奪許多完全可稱得上典型的科學小品。
鄧拓的.《燕山夜話》中科學小品有三十來篇，證古論今、振聾發饋，曾引起讀者強烈的反響。至于象周建人 、高士其 、賈祖璋等更是意于科普的高手。他們的科學小品非但為一般讀者所歡迎，連專家們讀來也盎然。因為它不是 "知識的標本",而在給人以具體知識的同時，還表達了科學情趣，大自然的哲理和深情，是認識價值和欣賞價值的完美統一。
在進入知識經濟時代的今天，我們希望科普報刊除了應用技術和生活知識這類實用性的內容之外，不要忘了能給人以科學情趣的科學小品。這對于培養人們熱愛科學、促進兩個文明的建設，都是大有好處的。
自然、社會和人的和諧是人類的理想之巔。使科學知識親切可觸，并從中體味到智慧的啟迪和求知的愉悅，這就是意蘊。意蘊深厚了作品總能激發起人們豐富的想象和聯想，讀者會在字里行間或掩卷之后發出會心的微笑： "我讀到了許多還沒有寫出來的東西。"這往往會成為促使進一步探索的基礎。
科學需要 "理解",也需 "感受",有的可以言傳，有的需要意會。科學文獻上記載的大多是發明家的實驗經過和結果，而缺乏取得這種結果的思考方式。科學史上同一項研究課題，常有許多人同時進行，為什么有的成功了？有些失敗了？這里有令人深思的學問，是開擴思路的關鍵。
現代那么多的復雜困難的問題擺在人類面前，各學科日益融合，新學科不斷出現，特別需要我們開闊思路，這是邁向美好未來的起點。
書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發學習的欲望，而且還可以開拓眼
界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理！
科普世界永遠伴隨我成長，我喜歡富有知識性的科普世界！
讀科普書伴我成長初中生作文 2
寒假里，小姑打電話問我喜歡什么書？我告訴她，我喜歡科普類的書，比如恐龍或兵器類的，結果小姑送了我一本《恐龍科普立體書》，我第一眼看到這本書時，很意外，又非常驚喜，當時的我如饑似渴的把書輕輕地打開，哇！映入眼簾的這些恐龍像活的一樣，我一頁一頁的翻著……這本書主要講得是一兩億年前，當人類還沒有出現的時候，地球被一群極不尋常的爬行動物統治著，它們和現代的爬行動物類似，大部分也長著有鱗的皮膚、長長的尾巴以及爪子。但是6500萬年前，它們從地球上神秘的消失了，留下了眾多難解之謎。而這本書，讓我穿越了一次時空，回到史前時代，一起去探索恐龍的奧秘……
我最喜歡這本書其中的兩個部分，第一個部分是：侏羅紀巨型恐龍，這個部分說的是，進入侏羅紀，恐龍的種類更為多樣化，一些恐龍的身體進化的非常龐大，還出現了一些巨型食草恐龍，大型食肉恐龍也活躍在這一時期。我第一個看到的是巨型食草恐龍——梁龍，有一張小卡片上帶著問題“哇哦！你能想象到它有多重嗎？”引導著我去尋找答案：長脖子長尾巴的迷惑龍和梁龍就屬于這一族群。還有巨大的.長頸巨龍，其身高是長頸鹿的兩倍多，體重是大象的十倍多，從鼻子到尾巴的長度是27米！哦！原來梁龍是這樣的，它雖然身體龐大，但很心地善良，還有它和我一個“姓”。接著是可怕的掠食者——劍龍，這只劍龍你可得小心了!有一只饑腸轆轆的掠食者就在它的背后！異特龍是侏羅紀時期最大的食肉恐龍，這種兩足行走的掠食者有一個巨大的腦袋、強壯有力的頜部，以及一口鋒利的牙齒。這種恐龍真是動如雷震，兇猛威武。第二部分是：白堊紀恐龍，這個部分說的是，在中生代的第三個紀，也就是最后一個紀——白堊紀，新種類的恐龍出現了。這些不可思議的恐龍包括身披重甲的食草動物和集體狩獵的可怕掠食者。這個紀的恐怖霸主是霸王龍，它是有史以來陸地上最大的食肉動物，其中最有名的就是雷克斯霸王龍。這種兩足行走的恐龍身高為大象的兩倍，頭部碩大，嘴里長有約50顆香蕉狀的利齒。霸王龍那致命的頜部能一口將獵物的骨頭咬碎，這種強有力的咬力是現存任何動物都望塵莫及的。另外還有被所有恐龍稱為“武裝斗士的——三角龍”，三角龍是食草恐龍，它頭上長有三個角，鼻子上方有一個短角，眼睛上方各一個長角，脖子周圍還有骨質頸盾，它就像鋼鐵般的盾牌，一直保護著它。這些武器能夠幫助三角龍對付兇猛的掠食者，如霸王龍。我最喜歡三角龍，因為霸王龍看到它都撒腿就跑，三角龍真不愧為武裝斗士啊！
這本書讓我感到震驚的是“恐龍之最”這部分，當我第一次打開時，一只巨大的霸王龍頭和鋒利的牙齒向我撲來，嚇得我心驚肉跳，忐忑不安。我又驚又喜，驚的是這本書太立體，太真實，喜得是這本書太讓我有意外的收獲。
看了這本書，我對這次的“穿越”收獲頗多，真想把這本書介紹給我所有的同學們，讓我們一起走進史前世界，一起來探索那些曾經生活在地球上的不可思議的動物們吧！
讀科普書伴我成長初中生作文 3
暑假里，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期才看完。讀過這套書后，我深深的感受到了科學的力量！
首先在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在
第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找幽靈粒子、我們能不能穿越時空等等，這些知識又使我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程等等。歷史使人明智，因為了解歷史，能夠學習前人的正確做法，并且改到自己的.錯誤作風，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條相對平坦的道路。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！
讀科普書伴我成長初中生作文 4
我讀過一本科普書，名叫《科學好好玩，火山和地震》。書里我最喜歡的人是羅天才，他本來是上小學的年齡，但已經提前完成所有的'教育過程，是一位天才少年。他對研究自然災害和災難有著很強烈的興趣，成為一名消防隊長，籌劃預防自然災害的對策。他在科學方面也有著驚人的天賦。他親自開發了便攜式計算機，還發明了能夠隨意變形的伏爾坎機器飛機，這是他的第一個作品，在虛擬現實中，能穿越空間呢！
讀了這本書后，我明白巖漿從地下深處往外噴是用氣壓來噴射的，氣壓越大威力就越強。雖然巖漿很可怕，但是巖漿內有銅、鉛、錫、金、銀等元素，對人類十分有用。
這天讀的書真值得，這本科普書是以漫畫為主要形式，書本里的科學知識一看就明白，使我能領會到，地震前的先兆、逃離災難現場的常識，真是一本通俗易懂的好書。讀書不但能增長知識，還能開發大腦的潛能呢！
讀科普書伴我成長初中生作文 5
科學是無邊無際的海洋、廣闊的天空，讓我們盡情翱游探索。一天，我打開了一本《少兒科普百科全書》，被書里的內容深深地吸引了。
在這本書中，我知道了養金魚不能用自來水，為什么呢？原來，自來水里有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會對人造成傷害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小金魚就倒霉了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應該把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會中毒了。
我還知道花盆底下有個洞的原因。在花盆里養花，要經常澆水，不然花會“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆里滲不出來，花的根長時間泡在水里，就會腐爛掉，把花“淹死”了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉。看來，一個小小的洞，也包含著不少學問呢！
看完了這本書，我想：科學是無處不在的`，只要你用心去觀察、去發現，你就會覺得科學就在我們的身邊。自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上著得慢等，許許多多的現象都有科學原理在里面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。
讀科普書伴我成長初中生作文 6
我最喜好的一本科普書，當然要算是《神奇校車》了。它是一個系列，包括有《水的世界》《迷失在太陽系》《追尋恐龍》等總共11本，其中我最喜好的非《追尋恐龍》莫屬了。
這本書講述了卷毛教師帶著自己的學生們乘坐校車尋覓慈母龍的故事，由于校車太陳舊，在坐的進程中總是早停或晚停，結果他們去了許多不同的時代，見到了許多不同類型的恐龍。他們走的太遠了，一下子離開了三疊紀晚期。在這里，他們看見了正在覓食的腔骨龍，腔骨龍長了一口非常合適吃肉的牙齒，牙齒邊緣有鋸齒，就像牛排餐刀一樣，所以腔骨龍是十足的肉食植物；更讓他們驚奇的是看到了像鱷魚一樣的爬行植物，本來它是植龍，和鱷魚長的非常像。卷毛教師還帶領同學們看法了三疊紀時代的植物，有的許多都叫不上名字，比如木賊類植物，蘇鐵等等，不外銀杏倒真是億萬年前就有了，怪不得被稱為”活化石“。
第二次，他們離開了侏羅紀晚期，這個時期是巨型恐龍最多的時代。大家剛下車，就看到了困惑龍，它還有一個名字，叫雷龍，它的腿比大樹還要粗，真是龐然大物啊!同學們還發現了許多蜥腳類恐龍，這些恐龍中，脖子最長的是地動龍，脖子最短的就是困惑龍了。
接著，他們到了白堊紀晚期，這里是一片汪洋大海，要不是他們逃得快，早就被海水淹沒了。
最后，卷毛教師和孩子們終于到了慈母龍生涯的時代，同學們都在全神貫注地觀察植食龍品味食物的樣子，突然有幾只霸王龍靜靜地向他們靠攏，同學們嚇壞了，真是禍不單行啊，這時別的一邊一大群傷齒龍在校車旁邊轉圈，想弄清楚這黃色的堅硬物體究竟是什么，同學們見勢不妙，拔腿就跑，想趕快逃離恐怖的霸王龍和傷齒龍，他們一向跑，然后跑上了一個小山坡，結果卻意外發現了慈母龍的巢穴，慈母龍們正在給恐龍寶寶喂食，他們的'巢穴簡直就是一個恐龍托兒所，可是發現慈母龍的不但有同學們，還有傷齒龍，他們也一起跟來了，成群的傷齒龍撲向慈母龍的巢穴，開始了一場惡戰。突然一陣洶涌的沙塵暴襲來，所有的恐龍都被厚厚的沙土埋葬了。這下子，所有的恐龍都變成了化石。
于是，卷毛教師帶著同學們迅速坐上校車，回到了學校，也終于竣事了他們的一場龍空時代之旅!
看完這本書，我也收獲了許多知識，了解了恐龍的許多種類以及恐龍的進化史，以前總覺得科學無非是一些數據和枯燥的內容，現在發現我也很想來一場刺激的恐龍時代歷險記啊！
讀科普書伴我成長初中生作文 7
我是一個愛看書的女孩，家里的書柜上放滿了我喜愛的書。有許多童話故事書，也有不少的科普書，這些科普書就像深深的大海一樣吸引著我，我能從書中去增添知識，去尋找秘密。其中有一本書最讓我百看不厭，它成了我最好的朋友，它就是《少兒大百科——海洋生物》。在看這本書之前，我對海洋里的一切充滿了好奇和遐想，腦子里經常會蹦出一些問號，珊瑚礁是怎樣的？周圍生活著哪些海洋生物？深海里到底生活著哪些魚類？誰又是海洋殺手呢？還有很多很多……帶著這么多的疑問，我打開了這本書。一瞬間，我潛入了大海。這時，耳邊傳來了一個細小而陌生的聲音，他對我說：“小朋友，歡迎來到這片海洋世界。”我愣了一下，對著那聲音問道：“誰呀，誰在說話？”“是我呀！我是海洋向導，小丑魚尼莫！”我順著這聲音找啊找，終于在一片漂亮的`珊瑚礁群里找到了他，原來是一條美麗的紅白相間的小丑魚。
于是，我就把來到這里的原因告訴了他。這個“向導”可熱情了，立刻把我帶進他們的海世界。小丑魚先帶著我來到他的家，一座漂亮的珊瑚礁城堡展現在眼前，我不由地驚嘆，他見我的表情，就很驕傲地對我說：“是不是很漂亮啊？它們可都是由一些堅硬的珊瑚組成的，城堡既干凈又暖和，因此海洋里很多小動物都喜歡住在這里。每天，會有不同的小動物來跟我交朋友，我們一起玩耍，可快樂了！”說完，他帶著我離開了這個美麗的家，繼續往前游。突然，不遠處出現四條形狀怪異的魚，尼莫大聲尖叫起來：“朋友，快跟我躲到礁石后面，它們可不好惹，那就是海洋里的四大殺手——槍魚、劍魚、旗魚和鯊魚，最擅長捕獵了，如果我倆和它們碰面的話，那就成了它們的美餐了。”小丑魚的臉都嚇白了。我和它躲在礁石后面，一動不動的，小丑魚還瑟瑟發抖地跟我說：“旗…魚…還是海洋里的…短跑能手…它每小時能游110千米，快得出奇吧！”我想：嗯，的確是快，可以和小汽車有得一比。待四大殺手游遠了，小丑魚又帶著我游向更深處。一路上，他不斷地向我介紹著這片神奇的海洋，還有更多的捕食能手，像大王烏賊，抹香鯨、巨口鯊等深海動物。
一段海洋之行結束了，小丑魚又回到了他那座美麗的珊瑚礁城堡中，我也回到自己的家，之前的許多疑問也隨著這次海洋之行有了答案。《海洋生物》這本書是圖文并茂，把神奇美麗的海洋講述得如此栩栩如生，讓我愛不釋手。看完這本書之后，讓我知道了海洋世界里原來生活著那么多的神秘的動物，而且它們還在那里快樂的生活著。海是它們美麗的家園，要讓這些海洋里的小動物們能夠自由自在的生活，只有靠我們一起來保護這片海洋，保護他們的家園，我這樣想著……
讀科普書伴我成長初中生作文 8
小時候我有一個夢想，想成為對社會有用的發明家，因此我非常愛看科普書。
一年級時，我就非常愛看《10萬個為什么》之類的書，它能告訴我為什么商品使用條形碼，為什么月有陰晴圓缺等種種類型的科學知識，正符合我愛好科學的興趣，讓我十分入迷地閱讀。
隨著時間的流逝和年齡的增長，我又不滿足于閱讀《10萬個為什么》了。
有一天爸爸又對我說：“看你那么愛看書，我就買了這些書。”說著拿出來幾套《漫畫少兒百科全書》。我一看就喜歡上了這本書，每天一有空就趴在床上如饑似渴地閱讀，在知識的海洋里遨游，以至于每次我回過神來，都不知道現在是何時。它能讓我知道有關化學、宇宙等種種學問，加上詳細的解說，讓我如醉如癡。
到了三年級，我又發現一塊新大陸——人體、歷史、宇宙、地理等數本厚厚的百科書。人體書，讓我細致地了解到我們身體的構造與功能；歷史書，讓我了解到從遠古到今天的各類發展。一讀這類書，我的思維就像乘坐著時空機，探索未知的各種奧秘。
后來爸爸又買了人類昂首奔赴太空，星星科技館等書，讓我清楚地了解到現代科學技術的飛速發展，家里的一些科學發明，名人傳，也讓我對名人產生敬佩之情。愛因斯坦的相對論，愛迪生的一千多項發明，使我對科學有了更深的'探索。有一天，“加油向未來”里的一道題“白堊紀是恐龍最繁榮的時期，那么白堊是什么”這道題把媽媽難住了，而我卻脫口而出“白堊是一種巖石”，結果我答對了。媽媽問我是如何知道的，我只說“這是書的饋贈”。
一本本書的閱讀不僅豐富了我的科學知識，而且在校科技小發明制作活動中，我制作的“會眨眼的機器人”作品還獲獎了呢！
雖然現在我在讀文學類書籍，但科普書仍然是我最喜歡的書，它讓我懂得了許多科學知識，就像與一個懂科學的朋友聊天。開什么樣的卷，就有什么樣的朋友。讓我們多開有益之卷，用有益之法讀書，交上有益的朋友。
讀科普書伴我成長初中生作文 9
《菌兒自傳》書中的主人公菌兒是千千萬萬細菌中的一員，全書以菌兒自述的方式寫成。書中的每一篇都無比的生動搞笑。里面有細菌的籍貫、細菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個七情六欲的人物。它時而在呼吸道里探險；時而在肺巷戰斗；時而在腸腔里開會。在舉手投足之間把細菌對人類的危害和預防表現的得淋漓盡致。
我讀了之后，對細菌家族也有了一個初步的了解。我一向以為細菌屬于動物類，但是看了《菌兒自傳》之后才明白細菌是屬于植物類。而且細菌的繁殖速度十分快，20分鐘就能變成2個，8小時之后就變成16000000個了。
讀了這本書，不僅僅增長知識，而且還很容易理解呢！
還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細胞這種很小的.東西構成的。而細胞是由細胞膜，細胞質，讀了這本書，不僅僅增長知識，而且還很容易理解呢！
還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細胞這種很小的東西構成的。而細胞是由細胞膜，細胞質，高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭，骨頭是由活細胞和礦物質混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動從而造成錯位。
啊！讀了科普讀物讓我重新認識了地球，我想我要繼續探索這奇妙的地球，并把這些知識告訴同學，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！
讀科普書伴我成長初中生作文 10
今年暑假老師讓我們讀的書里有科普讀物，我讀的是《可怕的科學》系列書中的一本。
《可怕的科學》是尼克·阿諾德的原著，由蕭倩翻譯的。這一系列書是英國經典少兒科普讀物，一共有10冊，分為“非常實驗”和“另類歷史”兩大類別。之所以命名為“可怕的科學”，是因為這些書從更真實、更貼近生活的角度詮釋了科學的.真相。并不是單純的解釋科學實驗，而是加入漫畫的引導和例子，更真實，讀起來更有意思。我要寫的這本書，是“非常實驗”中的《危險食物》。
在這本書里，每講一個實驗，后面都會有結果和解釋，有時還會帶上一些小知識。而且最后還有關于這個實驗的小鏈接，能了解更多的知識，在一個單元過去后，還有綜合性的選擇題測試，更豐富了知識面。我覺得這本書簡直就是科學實驗、小百科和漫畫的結晶。
比如在第二部分―驚悚的蔬菜里有一個實驗是土豆的力量，跟弟弟妹妹打賭可以不用刀在土豆上插個洞，然后用吸管使勁往土豆上插一下，你會發現：吸管在土豆上插了一個洞，現在就等著收錢吧。這是因為：吸管是一個圓管，而圓管是一種很強力的結構。對科學家來說，“力”是一種能移動的物體，或者是改變物體外形的東西，正是這種力讓吸管插進土豆。最后的“我打賭你不知道！”說：一個運動的東西越重，你就越難讓它停下來。科學家把這個叫做“慣性”。這就能解釋為什么把一個超級大油輪的引擎換到后退擋以后，它還要往前滑行1.6千米才能停下來。這也是為什么用網球拍去擋炮彈實在是一件很白癡的事情。
我喜歡讀“可怕的科學”系列書，因為它會在幽默中給你解釋科學道理。我覺得這本書真的是很好的少年科普讀物，全面、有趣、簡單實驗、容易學習，就是這本書給我的印象。
讀科普書伴我成長初中生作文 11
暑假，我讀了一本《卡通自然奧秘百科圖典》，全文共分12章，適合同學們高年級同學閱讀和收藏。12章的排版都做的很好，讓讀者很容易能夠找到自己興趣的知識。各章在結構上設計了主圖以及精彩的圖文結合，讓讀者在準確的文字描述，嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，簡單地掌握百科知識。
我在第一章人類的探索――奇異的兩極中，我了解到“曙光女神――極光”的信息；第二章“泰坦尼克”號的殺手――冰山，我了解碧海的云；第三章的冰雪高原――南極洲，我了解到神秘的干谷……等等。這些知識又是我了解到科學，學到了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析。這些重要的科學知識。以后在日常生活中遇到的.一些奇聞異事，我也能夠透過科學說法來解答它。這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第六章“天然動物園”中，我了解到冰雪霸王――北極熊，身體窄扁，呈流線形，腦袋窄小，眼睛緊靠上端，頸長靈活，熊掌寬大，宛如雙科普書籍讀后感一年級作文。潛水時掙著眼睛，關掉鼻孔，在水下能呆25分鐘，有“游泳健將”的美稱。這樣的美稱，是人世間最美麗稱號！怎樣說不愛你呢！不得不想起北極熊在水里撲通十幾個鐘頭，它一向游，沒有停沒有擱淺，沒有上岸，連水草都不碰，一向在水里。健將的動作使同學們贊嘆不已。
看吧！一本知識讀物給同學們帶來了多么大的收獲，在這個講究科學的時代，如果同學們不學習有關科學知識，肯定被這個時代漸漸的遺忘，就會一點一點落后
讀吧！相信它會給同學們帶來意外的收獲。
讀科普書伴我成長初中生作文 12
《學生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分為若干節，各節在結構設計上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺沖擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。
讀過這本書之后我深深感受到了它對我帶來的好處。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的.東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因為了解歷史，可以學習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！
讀科普書伴我成長初中生作文 13
今年暑假我讀了叫《最美科普》的這一系列的書。此系列叢書共分6冊，分為《太陽時鐘》，《花的時鐘》，《樹木時鐘》，《大地時鐘》《草地時鐘》，《蝴蝶時鐘》。
它讓我看到了一邊草地就是一片充滿趣味的世界，樹木是大地的衛士是人類的最好朋友，蝴蝶的一生是神秘而美妙的傳奇，花的美妙不是為了取悅人類而是為了完成最重要的任務—繁衍，寬闊土地的懷抱是孕育一切生命的根底，未有太陽，地球不會有任何生命。
《太陽時鐘》是我在這六本書中最喜歡的，它讓我知道：地球上為什么會有四季？萬物為什有豐富的色彩？植物和動物怎樣度過他們的白天與黑夜？太陽的能量怎樣被儲藏，怎樣通過食物鏈在不同的生物之間傳遞？翻開這書，會用生動的語言告訴你一切。 通過對這一系列叢書的閱讀，讓我對自然界的好奇心又加重了一些，大自然是如此的美妙，令人神往。自然界有太多的奧秘等待著我們去探索，去解密。所以從現在開始我要認真學習文化知識，只有掌握了一定的科學知識，才能探索大自然的奧秘。另外，我還要鍛煉好身體，只有健康身體，才能抵抗大自然的.狂風暴雨。 我向大家推薦《最美科普》這套書，這是一套內容豐富的自然科學，文字優雅，圖畫精致，是知識，文學與藝術的三重盛宴！ 我讀過一本科普書，名叫《科學好好玩，火山和地震》。書里我最喜歡的人是羅天才，他本來是上小學的年齡，但已經提前完成所有的教育過程，是一位天才少年。他對研究自然災害和災難有著很強烈的興趣，成為一名消防隊長，籌劃預防自然災害的對策。他在科學方面也有著驚人的天賦。他親自開發了便攜式計算機，還創造了能夠隨意變形的伏爾坎機器飛機，這是他的第一個作品，在虛擬現實中，能穿越空間呢！
讀了這本書后，我明白巖漿從地下深處往外噴是用氣壓來噴射的，氣壓越大威力就越強。雖然巖漿很可怕，但是巖漿內有銅、鉛、錫、金、銀等元素，對人類十分有用。
這天讀的書真值得，這本科普書是以漫畫為主要形式，書本里的科學知識一看就明白，使我能領會到，地震前的先兆、逃離災難現場的常識，真是一本通俗易懂的好書。讀書不但能增長知識，還能開發大腦的潛能呢！
讀科普書伴我成長初中生作文 14
以前讀過一本很有奇異的書籍，它叫《宇宙未解之謎》 ，這本書由五個部分組成：浩蕩宇宙，研究太空，奇詭太空，天外來客和奇異太陽。他們都有自己的特色，讓我們十分的收益。
研究太空，其中表達的太空，有好多豐富的資源。一些小行星，那上面竟然包括著好多的資源。其中也說的一些關于宇宙的分布。一些星系之間的距離讓我們感覺十分的汗顏。比方和我們周邊的恒星，它距離我們之間的距離有幾光年，這個也就是說，就算我們能夠用光速在宇宙中穿越，到達那個地方也要幾年的時間。這個也就是說我們想要在宇宙中研究其他的奇異的話，我們還需要很高級的科技，這樣我們才
其中的奇異太陽也很有看頭。以前從圖片上看到的那些比率，看著那些星球也不用我們地球大多少，可是看這本說才理解。木星、土星這些都要比地球大幾百倍！這些令我們十分的自卑。還有那個用水、火、木、土等命名的星球，以前讓我很誘惑。那個水星上面可否是全部的都是水，那個火星可否是又是全部都是火呢？
此刻理解了，這些都可是個比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星倒是由氣體組成的。這個是難以想象的。氣體能夠組成星球，那可否是說那個上面可能有氧氣呢？那我們可不能夠在上面生活呢？這些可是是想象罷了。
最感興趣的還是天外來客，那些想象中的外星人都是很害怕的，很嚇人的。可是那書里面卻讓我不太害怕了。可是我真的不理解該怎樣描繪下這些，就此掠過罷了。
《宇宙未解之謎》——我的啟示書，它獨到的顯現出了那些以前令我們想象無量的好多場景。它有好多的天文知識，以前我還看過一本《太陽紀歷險記》，這個里面也表達了一些太空的知識了。離太陽越遠越冷，那是能夠讓一塊鋼鐵從一米的.高度掉下來就會粉碎的寒冷。可是這本書中說的有點可憐。
能夠說，這本書對我有很大的感悟。而我也能夠由此有看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的利處，在這個講究科學的時代，若是我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們必定會被這個時代所漸漸的忘掉，我們只會一點一點的落后，采用一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來不測的收獲！
讀科普書伴我成長初中生作文 15
談起科學，很多同學都有感觸，一有實驗，男生們個個都迫不及待的，想躍躍欲試，滿懷的好奇心體現出了他們對于科學的熱愛。而女生，往往都懶洋洋的趴在桌子上，覺得科學十分枯燥。但有一本書，打破了我的看法，而這本書就是方瑛寫的《我的動物科普書》。
這本書的名字雖有些普通，但它卻讓我愛不釋手。在挑選科普書時，有些書我一翻開，密密麻麻的字讓我眼花繚亂；有些書的內容又十分幼稚，幾乎都是圖片，只有幾行小字……經過我的細心挑選，這本書最終被我帶回了家。
《我的動物科普書》它分為34個章節，而每一個章節都圍繞一種動物展開一段引人入勝的文學故事，每個章節的開頭，會由孩子與家長的對話來提出問題。然后，由一大段文字來向你介紹這個動物的大小、生活習性以及所吃的食物等。接著，會根據這個動物講一個趣味故事來增長你的知識，最后用科學統計來解答之前提出的問題。
書里的話語通俗易懂，仿佛讓我們與動物之間展開了一場零距離的對話。從書中，我了解到，螞蟻絕對是建筑專家，蟻穴內跟我們的家一樣，有許多分室，而這些分室也各有用處。螞蟻一般都會在地下筑巢，地下巢穴的規模非常大。它有著良好的排水、通風措施。
一般都由工蟻來負責建造巢穴，而出入口大多是一個拱起的小土丘，像火山那樣中間有個洞。巢穴里也有專門用來通風的洞口。在沙漠中的一種螞蟻，建的窩從遠處看就如一座城堡，有4.5米之高，那些窩廢棄之后，就會被一些動物拿來當做自己的窩，而它們的4.5米也就相當于人類的4500米。
螞蟻也有比自身大很多倍的力氣，螞蟻是動物界的小動物，但它卻有很大的力氣。如果你稱一下螞蟻的.體重和它所搬運物體的重量，你就會感到十分驚訝，它所舉起的重量竟超過它的體重差不多有100倍！這似乎是一個有趣的“迷”，在科學家進行了大量實驗研究后，終于揭穿了這個“迷”。
原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機”，比航空發動機的效率還要高好幾倍，因此能產生相當大的力量。
螞蟻的建筑工程是多么的偉大！
我是螞蟻，我為“建筑師”代言！
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