書的作文

時間：2024-11-06 15:25:07 書我要投稿

[熱]書的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[熱]書的作文

書的作文篇1

　　在我家的藏書角里的書可多了，當(dāng)然種類也非常多，有漫畫書、故事書、童話書……。我把它們分好類，整整齊齊地放在我的房間里。

　　我絕大多數(shù)的書是我和媽媽從文海書店里買回來的。

　　有一天，我有一本書下課沒看完，上課時又看了起來。我正看得入迷時，突然，老師對我說：“看書是很好，但不能在上課時看。”從此，我記住了老師的教誨，上課時，我就再也沒有看書了。下課時，我和同學(xué)一起看，并跟他們說：“你們的以后也帶書來，我們可以借著看。”打那時起，大家總是看書，知道了很多以前不知道的知識。

　　我現(xiàn)在的書已經(jīng)有60多本了。雖然經(jīng)過漫長歲月，我終于看完了，但是，我仍舊堅持看書，重復(fù)看書，幾乎我每天晚上都要看書，除了我到外面旅行和時間太晚了不看書，不然我天天看書。書是無聲的老師，書籍是人類進步的階梯，只有看書才能學(xué)到的知識。

　　大家一定要像我一樣做一個愛看書，愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現(xiàn)在的`人類世界走向光明大道，只有書才能讓百姓幸福美滿，書是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋梁。

書的作文篇2

　　一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——題記

　　我是個喜歡安靜的人，我并不喜歡出去玩，從小如此。當(dāng)同齡人在外面的陽光下?lián)]灑屬于他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞著屬于書本的馨香，貪婪的汲取著書中的“蜜汁”。那種舒適又快樂的感覺往往讓我忘記了時間，甚至忘記了自己的存在。

　　忠實的朋友，可愛的伴侶。

　　我不是個會與人相處的人，因為朋友間會產(chǎn)生間隙，友誼會隨時間的遷移而變淡，甚至消失。但是書是不一樣的。在我所活過的這幾年，書，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書本終日為伴。我們相伴相依，從不用語言交流，我們只通過那看似呆板的方塊字，共同演繹屬于我們的精神世界，創(chuàng)造我們的故事。

　　小時候，我總愛看那些有著奇趣故事的書，看著鮮少有文字的'圖畫書，然后天真地幻想著我是故事的主角，是圖畫書中由線條構(gòu)成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來，書，一直是我忠實的朋友。隨著年齡的增長，我開始接觸文學(xué)名著，像四大名著等等。那些書使我受益匪淺。小學(xué)時，我的作業(yè)大多在放學(xué)后就完成，不為其他，只是想在周末時靜靜地一人坐在臥室的沙發(fā)上，翻閱著課外書，然后沉浸其中，忘卻自我。于是，我就常被抱怨——我的父母經(jīng)常叫我吃飯卻聽不到我的回答，進臥室看時才發(fā)現(xiàn)我不知什么時候抱著一本書，像貓一樣窩在沙發(fā)上讀著書，還時不時露出莫名其妙的表情;用他們的話說，那就是個傻子樣。我也為此郁悶許久，卻始終改不了。后來，我的父母就習(xí)慣了，再也不會傻傻的在廚房叫我吃飯了。當(dāng)然，我還是被埋怨了，我到最后只是一笑而過，呵呵。

　　良好的老師，溫情的安慰者。

　　讀書已成了我的一大愛好，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)書就好像一個人，一個有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我心情不好亦或是壓力過大時，我常常找一本書，一個無人的地方讀書。無關(guān)是否有意義，因為在我看來，當(dāng)我消沉?xí)r，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放松神經(jīng)。每每我受到批評或是遇到挫折的時候，讀一本書可以是我的心情平靜下來，將我的注意力轉(zhuǎn)移到書的世界中。

　　朱熹說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在書中，我可以學(xué)到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰(zhàn)勝困難……書，是一個良好的老師，亦是一個溫情的安慰著啊!

　　書，我愿與你相伴一生，我相信我們會有快樂的時光。

書的作文篇3

　　每當(dāng)買回新書，我都要精心的包好書皮，加蓋印章，標注購書年月及地點，以志紀念。愛書成了我的唯一。

　　那年鬧地震，我想，我最寶貴的'財富是什么呢？書矣！書矣！可對這書，我怎么保護才能不受地震威脅呢？震后怎么搶救方便呢？當(dāng)然，地震終未發(fā)生，預(yù)想只是癡想。

　　有時又想，把這些心愛的書遺留給子女后代，可惜女兒竟毫無興趣。

　　前幾年，聽說侄孫女有天賦，熱愛習(xí)字畫畫，我便托人不遠千里，捎回一箱書籍。后事如何，還沒有端睨。

　　我企盼著哪個子孫喜歡文學(xué)或美術(shù)，對這些書，也有個交代。

　　但現(xiàn)在，這些書還是我的心愛，難以割舍！

書的作文篇4

　　一個星期六，我正在家里做摘抄作業(yè)，我找了一本書來摘抄，但是我看著看著就漸漸忘了我還在做作業(yè)，放下手中的筆就津津有味地看起書來，卻不知道爺爺來到了我的身后。我一抬頭，突然看見爺爺在我身后，我嚇了一跳，忙支吾著說：“我。我在做摘抄作業(yè)。”爺爺生氣地瞪了我一眼說：“我管你在干什么！”爺爺走了以后，我繼續(xù)看書，時間過得飛快，不知不覺就下午五點三十了。我一看鐘，吃了一驚，明天還要去滑冰啊！遭了！于是我趕忙做起作業(yè)來。

　　“吃飯了！”外婆問：“作業(yè)還有多少？”我張口結(jié)舌，說：“沒有多少了。”爺爺顯然還在生氣，說：“哼！沒有多少了！剛才還在那里看書呢！”婆婆也在那里挖苦我：“你不好好做作業(yè)嘛，反正明天去滑冰。”

　　第二天，婆婆果然遵守“諾言”帶我去滑冰。我心里其實極不情愿的，但臉上還裝出高興的樣子，怕婆婆不高興。

　　滑完冰回到家來，我已經(jīng)筋疲力盡了，本想休息一會兒的，但一想我的.作業(yè)，便立馬起身去做作業(yè)。感覺沒做好一會兒，就又叫吃飯了。我有些不耐煩地說：“等一會兒，快做完了。”過了一會兒，我終于做完了。

　　唉！早知今日，何必當(dāng)初啊！早知道不做作業(yè)浪費了休息時間，我才不會去看課外書呢！事情過去一段時間了，但我一想起來還是有些懊悔。

書的作文篇5

　　俗話說的好”活到老，學(xué)到老。“人無時無刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，增長自己的知識。

　　一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。在天真純潔的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的'摯友。在年幼無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會得到更多的感悟，會有新的快樂。而現(xiàn)在，我逐漸成長為了五年級的學(xué)生，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會堅強，學(xué)會考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒向往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。

　　書，是一盞明燈，在我茫然的時候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時，提醒我不能驕傲；書，是一個指南針，在我迷失方向的時候，為我指明方向。

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