書的作文

時間：2024-09-08 09:03:06 書我要投稿

書的作文【精華15篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文【精華15篇】

書的作文1

　　在童年生活中，我是非常喜歡讀書的，特別是《格林童話》和一些關于歷史方面的書。在讀書中我懂得了很多道理，也學到了很多知識。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話的意思是說：多讀書是非常有好處的，如果你讀的書多了，寫作時就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫出很好的文章。記得在四年級時，陳老師出過一道題目，是辨別“發現”和“發覺”這兩個詞的。我們都選了“發現“這個詞，只有一位同學選了“發覺”。結果只有他做對了。老師問他為什么要選擇“發覺”這個詞。他說：“我是靠讀書的經驗和直覺想出來的。”這位同學的'回答讓我的體會更深刻了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

　　我也非常喜歡讀歷史書的。從書中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學，長大了領導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。

　　讀書，讓我懂得了很多道理，讓我學到了很多知識，讓我獲得了無盡的快樂。“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話說得非常對！

　　書是我最好的朋友，我喜歡讀書。

書的作文2

　　星期天上午，小明來到書店。"阿姨，《現代漢語詞典》有嗎？""噢，真不巧，書剛賣完。""啊？！"小明一聽，可急了，"明天就要用的，怪我不好，來得太晚了。"他嘀咕著，垂頭喪氣地往店外走去。"小朋友！""什么事啊？"小明懷著一絲希望停下腳步。"把地址留下吧！我去倉庫看看，有的話就通知你。""謝謝阿姨。"小明一邊道謝，一邊把地址抄給了營業員。

　　整個下午，他都靜靜地坐在家里等著劉阿姨的消息。不料，老天爺的臉說變就變，一會兒便下起了傾盆大雨。小明心想：這下完了，劉阿姨不會來了。明天只能空手去學校了。小明在這里著急，劉阿姨在那里也著急。她想：我下午到倉庫好不容易找到了他要的書，可現在下起了大雨，怎么辦呢？要是今天不交給小明，就會影響他明天的學習。可是，這么大的雨，讓小明跑來太不方便了、還是我自己送書上門吧！她打起雨傘沖進雨幕。

　　雨"嘩嘩"地下著，劉阿姨撐著的傘被風刮得東倒西歪，身上都被雨水打濕了。雨水潑灑在她的臉上，裹著額頭的汗水往下淌，她把包著塑料紙的`書攥得更緊了，頂著風雨，深一腳淺一腳地奔跑起來。

　　七點多了，小明正閑著看漫畫書，外面的雨仍然下個不停。忽然，他聽到了敲門聲，立刻跑出去開門。啊！是劉阿姨。小明心中忽然升起了希望。只見劉阿姨手里拿著傘，雨水卻不停地從頭上、身上往下滴，就像從水里撈出來一樣。"阿姨，，快進屋暖暖身子吧！""不用了！給，你要的書。"說完，她從懷里取出一本用塑料紙包著的書，遞給了小明。是詞典！小明心里像吃了蜜糖一樣甜。"謝謝阿姨，謝謝！""不用謝，我走了，再見！"

　　"阿姨！……"小明望著劉阿姨在風雨中遠去的背影，心里由衷地感謝她。

書的作文3

　　轉眼間，20年過去了，我已經是位母親。看看懸浮掛歷，今天是20xx年7月16日。呀，明天不是媽媽的生日嗎？趕緊得準備好禮物，網上訂購還來得及。我拿出全能電子書，點擊搜索，電子書屏幕上出現了近期熱門禮物排行榜。排名第二的寬檐帽很適合我這愛漂亮的媽媽。點擊詳情，電子書的全息影像技術使帽子立體的展現在眼前，用手摸一摸，還能感受到帽子的材質呢！手感不錯，媽媽一定會喜歡，就買它了。哦，對了，我要帶著我的孩子小美趕十一點的飛機呢！快走。

　　按時到達機場，我們坐上了光速飛機。起飛后，我打開了全能電子書，點擊百科全書，查詢目的地——夏威夷，將書平放，書的上方馬上出現了3D的'夏威夷風貌圖。小美認真地研究著哪個沙灘好玩，哪片海域魚更多。

　　一個小時左右，飛機降落在夏威夷島上，我們住進了提前用全能電子書訂好的酒店。剛放好行李，小美就吵著要去玩，我只好陪她去了海邊。玩了不多久，小美突然手舞足蹈地向我跑來，拉著我叫我去看什么。咦？這是什么東西？軟軟的透明的一塊癱在沙灘上。我用全能電子書一查，書中浮現出全息動態圖，語音提示鑒定結果，原來這是一種人們以為已經滅絕了的水母！難怪覺得眼熟，我小時候不在三亞的海灘上見過嗎？我們趕緊把它送回到水里。

　　回到酒店，小美要我給她做海鮮大餐，可我根本不會呀。對了，全能電子書！用百度查詢菜譜，我找來食材，開始試著做。烹飪好了，我和小美大吃了一頓。

　　夜深了，小美久久沒有入睡，硬要我講個故事。我拿出全能電子書，給她讀了一個青蛙王子的故事，圖畫都是三維立體的。過了一會兒，小美就睡著了。

　　早上醒來，小美頭發亂糟糟的。我想用梳發器給她梳頭，可小美不肯，一定要我幫她梳。梳個什么樣的發型呢？翻開全能電子書，為小美拍了一張照片。不一會兒，扎著各種發型的小美的頭像出現在電子書屏幕上。我點擊麻花辮，虛擬理發師給小美扎辮子的全息影像就浮現出來。理發師扎一步，我就給小美扎一步，終于給小美扎好了辮子。吃過午飯，我就和小美一起乘坐光速飛機回家，給媽媽送禮物去了。

書的作文4

　　夜籟人靜，獨坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對四溢的茶氣與書香，身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰——

　　我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽斜輝里，真情愛綿綿；在古道長亭邊，聽古箏輕嘆——我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無奈；我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡時的心語——

　　“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”面對這份飄著書香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢。其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩——我開始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都不得堅定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅忍，于是我開始真正懂得了人生——

　　面對這片醒心怡情的天空，猶如面對空靈渺遠的宇宙，它的`厚重與純潔不會隨著時代遠去，它是滋潤人間靈長的永遠不竭的源泉。

書的作文5

　　夏日炎炎，煩惱不斷地向我襲來。做一個初三的學生真是件把我壓得喘不過氣的事情。每當我躺在家中的那張大床上時，總會想：初三的體訓我該怎么辦呢？一向都害怕體育的我能熬過老師的魔鬼訓練嗎？答案是否定的'，我一定會“英年早逝”。每當我想到這里，心中的恐懼就會快速上升。但我不服輸的意志也會在這時突然地爆發：這沒什么好怕的，每一屆初三的學生都能挺過去，而且我還有一大班同學陪著，不如就趁這機會測驗一下自己的耐力和極限吧。當然，自我安慰的方法總是很有效的，很快我就會轉移了問題，但這個問題同樣也是讓我煩心。

　　在上一個學期期末，我的英語考砸了，這真是個難以讓我撫平的傷痕啊。那一次的失敗，讓我聯想到10個月后的中考，到了那個時候，如果我的英語還是這樣，該怎么辦才好呢？而我想到；退步了就要再加把勁，我就是不相信自己的實力會比別人差。

　　這樣真的可以嗎？在這短短的一個學年里，我有些懶散的性格真的可以改變嗎？我下定決心了，從現在開始抓緊時間努力學習，把失去的分數追回來。但是我很怕自己會堅持不了，所以我想請小荷的各位朋友給我做個見證，希望大家能支持我，做我心靈的支柱，可以嗎？

書的作文6

　　我們班有一位同學，他非常喜歡看書，更喜歡曬書。在20xx年寒假里，他幾乎把他看過的書全部都曬在他媽媽的朋友圈里，有百科全書、文學閱讀、科學漫畫、英語繪本等。

　　有一天，他在朋友圈里曬他把《父與子全集》看了76遍，大家紛紛給他點贊。我當時想：他怎么會把這么幼稚的圖書看了那么多遍？雖然此書很有意思，但我看了兩遍就看不下去了，也許別人也是這么想的。

　　有一個中午，他自以為自己看過的書很多，于是隨便拿了一本，從班級第一桌一直問到最后一桌：“你們有沒有看過這本書？這本書實在是太好看了。”班里大部分同學都說已經看過了，有的同學對他非常不滿意，笑他道：“這有什么了不起的，這本書我幾百年前就看過了……”。有同學向他做了一個“安靜”的手勢，原來已經午間靜校了，我們班差點因為他被扣分了呢！

　　后來一段時間里，他都沒有在朋友圈里曬書炫耀了，因為那次炫耀他成了全班同學的'笑柄，而且他炫耀后才發覺其實自己看的書也不算多。

書的作文7

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛閱讀，天天以書為伴。

　　從幼兒園開始，我就很愛看書，不過只看那些連環畫、漫畫之類的書。上小學，我識字了，便開始讀一些童話，如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級，我已經不再是小孩了。我又步入文學名著的天堂，如《西游記》《三國演義》《假如我有三天光明》等。

　　隨著年齡的'增長，我的學習越來越緊張。六年級快畢業的我更是沾不到書的邊。原來支持我看書的媽媽也反對我起來。可視書如命的我不讓看書簡直就是要我的命。于是，我便乘爸爸媽媽不在家時，偷偷看。有時，我把書壓在作業本下看。我一直以為做的天衣無縫，最后還是被媽媽發現了。媽媽瞪著眼生氣地說：“都什么時候了，還看閑書。”于是，把我所有愛看的書全藏了起來。原來放滿文學名著的書櫥已全是復習材料。我難過極了！我也只能和我的“好伙伴”暫時告別。

　　現已臨近畢業考。我一定要好好復習，取得好的成績。這樣，我才能快快樂樂地過暑假，痛痛快快地在書海里遨游。我就是一個大書蟲。

書的作文8

　　書，這個東西很神奇，它可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略人世的真諦，讓我們了解宇宙的奧秘……顏真卿說過“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，因此，我們要從小養成讀書的習慣。

　　在記憶中，我最早接觸的是名叫《古詩》的一本小書。小時候，媽媽經常拿出古詩來教我念，只要她一開口：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，我就興致勃勃的跟著念“夜來風雨聲，花落知多少”。

　　上了幼兒園之后，班里種種不同的故事書吸引了我。我整天抱著那些故事書津津有味的看著，幻想著自己也能成為《三國演義》中的曹操、《海的女兒》中的小美人魚等。這樣精彩的故事經常引的我浮想聯翩，可是漸漸的，這樣的故事也不能使我滿足了。

　　一年級我去圖書館買字典的.時候，無意間看到了一些科譜書籍，爸爸就給我買了一本。回到家里，我看了之后，又感悟到“原來宇宙還有這么多未知生物”！從那以后，我就經常去圖書館借閱此類的一些書，它讓我了解到了許多：宇宙的起源，地球的形成，動物植物的特性，飛機、火車、輪船的結構和原理等，大大增強了我對事物的認知能力。

　　暑假的時候，哥哥送給我了許多古典名著，如《西游記》、《三國演義》等。我閑著沒事的時候，就拿出來閱讀，書里面的許多傳奇人物我都記得清清楚楚。此外，文章里面的一些小詩，我也看的如醉如癡。

　　這些著名作家為什么能寫出一篇好的文章？我發現他們都有閱讀的好習慣，通過閱讀增強了自己的思維能力，日積月累，才能寫出今天我們看到的精彩文章。所以，我們大家平時就要多讀多背，養成閱讀的好習慣，給我們的成長過程中增加“養分”，最后結出豐碩的果實！

書的作文9

　　今天，爸爸給我買了一本書，是我國四大名著之一羅貫中的著作——《三國演義》。我非常喜歡這本書，這本書里邊的故事可有“三顧茅廬、夏口之戰”等。

　　其中，三十六計可謂是特別厲害的！有“瞞天過海、趁火打劫、隔岸觀火、打草驚蛇、拋磚引玉、金蟬脫殼、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環計、借刀殺人、無中生有、借尸還魂、以逸待勞、調虎離山、順手牽羊、暗度陳倉，火燒赤壁”等。

　　這里我最喜歡的就是“火燒赤壁”了，公元208年，曹操率領八十萬大軍南下。把營地駐扎在長江中游的赤壁，企圖打敗劉備，再攻孫權。但是，曹操的士兵都是北方人，不會水戰，曹操便命士兵把船用鐵鏈連在一起，準備一舉消滅對岸的劉備。劉備的軍師諸葛亮和孫權的.軍師周瑜不謀而合，都認為用火攻可以打敗曹操。但周瑜想此時正是冬天，刮得是西北風，如果用火攻曹軍，不但燒不著曹軍反倒把自己燒了，為此周瑜愁病了。諸葛亮何等人也，他上知天文，下懂地理，經他觀察三天后風向一定會變。他去看望病中的周瑜，詭秘的告訴周瑜三天后定刮東南風. 周瑜不信，到了第三天，果然不出諸葛亮所料風向變了.于是,諸葛亮的火攻之計得以順利實施，可憐曹操的八十萬大軍全都敗在了諸葛亮的火攻之中。

　　我喜歡《三國演義》，它真是一本好書啊！我更喜歡《三國演義》中的諸葛亮，我一定要做像諸葛亮一樣足智多謀的人。

書的作文10

　　看到書，就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈，心里自然免不了一份感慨，卻又無從說起，只是一種飄飄悠悠的悵惋。

　　說無從說起是因為連我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。

　　“大師”稱號的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項在外人眼中無比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無法想象他們心中有多少對文字的熱誠，是如海般廣闊還是如天般無垠，抑或是無窮無盡，源源不斷？

　　書，一個人類文明的載體，或許就是有了這些文明的光輝，才使得它被世人傳誦，被世人仰望和稱贊。

　　高爾基說“書是青年人不可分離的生命伴侶和導師”，我覺得并不完整。人的一生都離不開書籍的啟迪和教化，難道只有青年人嗎？像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書人。

　　可是縱觀現代的教育，我不免悲從中來。

　　在傳統的教育模式下，對于讀書的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯誤的'觀念和古人提出的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有什么區別？只不過一個在口頭，一個在心中罷了。

　　我愈發感到兩位大師的離去是中國文化的巨大損失。我無法可想，在這種教育現狀下，再過幾十年、幾百年，中國還有幾個真正的大師？

　　臧克家寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”我只希望大師們在天堂好好地安息，大師們遺留下的巨大精神財富，由我們弘揚傳承，由我們的手推廣普及。

　　謹以此文紀念那些逝去的大師。

書的作文11

　　記得在四年級時，我和朋友借了一本書，書名叫《裝在口袋里的爸爸之超級大腦》。一翻開書的封面，我就對它著了迷。里面的內容令我浮想聯翩，時時刻刻都牽掛著它。

　　在一個星期日的下午，我正在寫作文，忽然，我的心中好像有很多小蟲子，癢癢的，特別想看看《口袋里的爸爸》，好幾次都把目光射向書架，內心非常糾結。最終，我還是沒能抵制住誘惑，悄悄地把書拿過來，如癡如醉地看了起來。直到聽到媽媽的腳步聲，才趕快把書放到小抽屜中，裝模作樣地寫起作業來。媽媽發現我大半天才寫了幾個字，非常生氣，猜測我又一定干了其他事情。她拉開了小抽屜，那本書暴露無遺，我頓時滿面通紅，心里好像有十五個吊桶——七上八下。媽媽看了我半天，突然打開窗戶將書扔了下去，接著訓斥了我一頓。我有些氣憤，心想：罵就罵吧，干嘛要把書扔出去呀？那又不是我的書，萬一有破損，我怎么和書的.主人交代呀？

　　過了一會兒，媽媽又過來了，心平氣和地和我說：“媽媽剛才一氣之下扔掉你的書，是因為你不自覺。媽媽很想讓你自理自立，如果你長大以后也分不清主次，總是先做自己想做的事，把自己應該做必須做的事拋之腦后，那就無法自立，更無法做好所有的事。”想想媽媽的話，確實有道理。我經常是由于回家后主次不分，導致自己的作業經常完成到很晚，影響了休息和第二天的聽課。是我有錯在先，以后一定要控制好自己，分清主次。

　　其實媽媽最不喜歡的就是我不懂得自律，爸爸也對我說過，人要先做必須要做的事，才可以做自己想做的事。我應該回家后先寫作業，再看課外書。這樣才對得起我被扔掉的書呀！

書的作文12

　　六年級，是我小學生活的最后一年。當老師讓我們提出六年級生活設想時，我的腦海中浮現出了三個大字：小——升——初。我的設想就是在六年級里，努力學習，考上理想的初中，為我的'小學生活畫上一個圓滿的句號。

　　去年暑假，我參加了劍橋暑假學院夏令營，與劍橋大學的學生生活在一起。我被劍橋大學大學生的那種博學、勤奮、機智等優點吸引住了。回來后，我問爸爸，怎樣才能上一所像劍橋大學那樣好的大學呢？

　　爸爸說，從概率上來看，要上好大學，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學。還說，我們已經邁出了成功的第一步，在小學的前五年學習中取得了不錯的開始。好的開始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級時努力學習，取得小升初的成功。

　　在六年級里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計劃說起，我打算每天7點起床，決不賴床，晚上在11點前睡覺，決不推遲。我的學習計劃呢，接著看。每天十點前必須完成課內作業，完成后做課外練習，語數英三科各10分鐘，學習計劃就完成了。

　　我知道完成這個計劃有點兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會很努力的。

書的作文13

　　我有許多書，但我最喜愛的卻是《再見馬虎和拖拉》，它讓我改正了許多的缺點。

　　這本書的`封面豐富精致，這本書的背景深綠色，上面有三個人，他們分別是胡小鬧馬小虎和長安。胡小鬧趴在一個大扁球上，上面寫著：壞習慣。馬小虎拿著大長棒，旁邊是一個球，上面寫著：馬虎，仿佛馬小虎要讓它消失。長安旁邊也是球，上面寫著：拖拉，長安拿著大錘子，也想要消滅它！我看著他們，應該是他們發誓要改正馬虎和拖拉。

　　如果不仔細看，上面還寫著十五個字：學習！絕對可以成為一件快樂的事兒。

　　第一頁寫著序言：改掉馬虎，甩掉拖拉！

　　多多姐告訴我們：拖拉和馬虎這兩個壞習慣害人不淺！這句話讓我充滿了好奇和問號，好想一口氣讀下去。她還舉了一個例子：一個醫生由于馬虎，把手術刀忘在了病人的肚子里，我嚇得起了雞皮疙瘩。

　　當我讀完這本書，學有所得，我決定自己也要改掉這些小毛病！這本書讓我學到了許多的知識和壞習慣。

　　這是我最愛的書。