與書的作文精華（9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的與書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
與書的作文 篇1
我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。
記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺了！”哎！好景不長！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學來的歇后語：“做夢吃餃子—想得美！”哼！我就要纏著你，咋樣兒！她來歇后語，我不信說服不了她了！長達5分鐘的舌戰后，終于把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。
我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時，發現時間已晚，不適久讀。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的'智慧都吞了下去。
睡覺時，我精神百倍，一點也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：“你沒聽過孔子的話叫：寢不言，食不語嗎？”好吧，我的話匣子收了回去。
第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，“莎莎，不上學了嗎？”又是媽媽！我放下書，走到洗臉臺。
洗完臉，我以風的速度奔向書房，一下子，忘了時間。
一看，要上學了！合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認真、負責、有愛心，還有……
與書的作文 篇2
小時候，看著其他的小朋友成群結隊地玩耍時，縱使心里充滿了向往，我也沒有勇氣走上前去，只是躲在不被人發現的角落里，看著他們，內心是那么孤獨。我是那么內向，面對他人時，甚至連話都說不出。
有一天，媽媽為了給我解悶而買了一本書，那是我人生當中的第一本書，也是我交到的第一個朋友。我現在還 記得那本書的名字——《小小故事會》，一翻開它，我便沉淪其中，無法自拔了。在這書之中，全部都是我聞所未聞，見所未見的事物，我在這里找的了樂趣。拼著拼音一字一字讀出故事，看著圖畫細細讀出人物情感，這是多么奇妙的`感覺��！在這書的世界中，我找到了自我，在這里，我是自由的，在這里，我就是通達言語、自由運用的萬能之人，在這里，只要我想，我就能成為王。
那天開始，我便愛上了讀書。書教給了我許多道理，給我帶來了樂趣，而我對于這本書的閱讀，則證明了這本書存在的意義，這便是書與我心的契約。書是上一個世紀人類的祖先留下的最好的遺產，在我眼中，每一本書都是一個世界，不同語言的不同的世界；每一個書架都是一個宇宙，無限延伸的想象的空間。在這里，我能到達任何地方，能成為任何人，什么都能找到。
同時，書也是紙和文字，再由人類演奏的大合奏，是跨越遙遠的時間，能夠傳達思念的魔法。正是這合奏叩開我的心門，這魔法治愈我的心靈。我開始變得不怕與人交往，書給了我力量；我會向我的小伙伴們講從書中看到的故事，書帶給我智慧；我與小伙伴們一起享受閱讀，暢游書的海洋，翱翔知識的天際，書給我們帶來了快樂。
我已經離不開書了，書是我永遠的伙伴，是書讓我交到了朋友，學到了知識，懂得了道理。書與我心的契約，將帶著我們之間深厚的羈絆，永遠進行下去……
與書的作文 篇3
書中有一個五彩繽紛的世界，就像無邊無際的海洋，讓我們盡情遨游，汲取著新鮮的營養。
我每天都離不開書，就像離不開自己的四肢一樣。我們家有兩個大書柜，可還是裝不下我的課外書。
我最喜歡《陽光姐姐小書房》這套書了，它是一套描寫校園故事的小說。主人公天真可愛，但是在他們的內心深處也有許多悲傷與不快，書中所展示的小學生們的親身經歷，讓讀者有身臨其境的感覺。
比如楊自熱，外號冬瓜大總統，他是班里的首富，也是班級中的超級搗亂分子，但他總是有事沒事地去招惹“人見人逃”四人組，“人見人逃”四人組中的成員有“獅子王”蔡一心，“四眼鋼牙妹”胡晶晶，“瓜子臉女霸王”項心儀，“非洲王后”陶非然。但四人組可不是那么好惹的`，她們會用鐵砂掌，九陰白骨爪等招式來反擊……里面的內容可有趣了，沒讀過的同學一定要讀一讀哦！
我對書的愛和癡迷越來越強烈，每到學校的淘書節，我都舍不得把書賣掉，可因為書實在太多了，家里都快放不下了，媽媽硬是“逼著”我把看過的書賣了一大半。
每一本書的故事情節都不一樣，有的讓我哈哈大笑，有的讓我悲痛不已，有的讓我回味無窮，有的能給我帶來人生的啟迪。
這就是我與書的不解之緣，我喜歡在書的海洋中遨游，書也帶給了我一樣的感受。
與書的作文 篇4
學無止境，書中無窮無盡的知識是我們歷史和文學的載體。讀書，豐富了我們的生活，陶冶我們的情操，更重要的是我們能學到更多的知識。讀書，更能提高我們的寫作能力和完善自我的修養。剛入初中的我，每次聽到寫作文就害怕，為了寫一篇作文我絞盡腦汁，用上了所有能想到的`，能用上的語句，可作文的內容還是平平淡淡，枯燥無味，這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學作品，或許可以提高我的寫作能力。于是，我開始大量的閱讀一些作文書，文學名著等。漸漸地，我從書中獲得知識越來越多，作文中偶爾也會出現一些閃亮點。不久，我的寫作水平就真的提高了很多。
與書的作文 篇5
我相信，每位同學都與某個事物有著不解之緣。有的同學酷愛電腦，盡情享受著鍵盤上樂趣；有的同學珍愛動物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書結下了千絲萬縷的情緣．
那是上幼兒園時的一天，媽媽收拾書櫥，把所有的書都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書來。一本本圖文并茂的書頓時刺激了我的閱讀神經，甚至忘記了吃飯。媽媽說：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛上了看書。
愛看書的我曾天真的問媽媽：“我能不能變成書中的公主？”媽媽笑著對我說：“寶貝，你書讀多了，就自然會成為最美的公主！”其實，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因為，我非常膽小，從來不敢自己一人在家。說到這兒，我還得感謝書，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點。
記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中�？措娨暋⑼鎯和婢摺o論做什么事，都解除不了我獨自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無人接聽的`"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最后，無奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發一角，期待著媽媽能快點回來。時間一分一秒的過去了。漸漸的，我被書中驚險刺激、感人曲折的情節吸引住了。三個小時后，陶醉在書中的我竟然連媽媽回家開門的聲音都沒有察覺到，而媽媽本以為我獨自在家一定會哭鬧，卻發現家里靜靜的�？粗駛�書蟲的我，她會心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。
隨著年齡的增長，我看書的面更加寬了。感覺書就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚，自由自在的暢游在書海中�！稅鄣慕逃纷屛叶昧藞詮�；《柳林風聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書，給我力量，催我奮進，讓我著迷，另我感動 ……
相信我與書這絲絲情緣，能夠執子執手，與子偕老!
與書的作文 篇6
是什么陪伴我度過了無數個春夏秋冬？是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，它陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣！
每當我走過書店，就會情不自禁地就走進去，在里面一看就是兩個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去方塔街逛逛，我突然看見了新華書店，于是我告訴了爸爸和媽媽之后，就獨自一人去看書了。我看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。
爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應過來，津津有味的繼續看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。
偉大的俄羅斯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！�，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”連一位舉世聞名的大作家都會如此的迷戀書籍，可想而知，書對于人來說是多么重要��！從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的'名言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識。雖然這句話說的比較夸張，但是卻飽含著無數人對書的熱愛與依賴。
我愛讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，天真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我愛讀書，他讓我快樂、幸福，他使我懂得了人世間的喜怒哀樂和悲歡離合。我讀書，我快樂！
與書的作文 篇7
書是我的靈魂，是我的影子，他時時刻刻陪著我，鼓勵著我。我與書密不可分，他就像黑暗中的光明，無微不至地照顧著我。
家中的每個角落都有書的影子，茶幾上、沙發上、椅子上……隨處可見。就在我無聊時，拿一本放在床上的書，津津有味地“啃”了起來。哇！書中的主人公有一件神奇的物品，能幫她實現愿望，可以變出許多意想不到的事情：一大堆玩具，許多美食，滿足心愿，好羨慕呀！我不禁也想擁有一種這樣的事物。瞧吧！書里還有好多好多神奇的東西呢。
書有一雙翅膀，帶著我來到了遼闊的海洋。波光粼粼的海面，時而會蹦出幾條小魚，濺起一朵朵水花。海鷗滑過海面，用它那細長的嘴巴叼起一條小魚，心滿意足地飛了回去；書還帶我去了森林，里面有好多小動物，它們在樹間嬉戲，不時地發出陣陣笑聲。蝴蝶在花間飛舞著，采了一籃子的花蜜，開心地運回家。好一派微型機勃勃的'景色；書又帶著我去探索宇宙、上天入地、追蹤未來、回憶過去……我應接不暇，看了這個，錯過了那個，看清楚了那個，另一處景象又展示在眼前，數不勝數。
在書中，我領悟到一個又一個的道理，他不僅是我的朋友，還是我的老師，與他為伴真是受益多多。書！我想，我要永遠與他在一起，走過一個個的春夏秋冬。
與書的作文 篇8
說起知書與達理，我認為有這樣一個關系：知書的人不一定達理；達理的人一定知書。
學生時代正是看書的黃金時期。有的學生看了許多書，往往是“只知外表不懂內涵”，過分追求語言的華麗而思想內容空洞的書不會使人進步。當然看這些書的人也不會“達理”。常常在生活中“我行我素”。
另一些人從親朋好友處得到一些做人的道理，他們把這些付之于行動了。當這些人看書時，會看到書里有他們的“影子”，他們的思想也漸漸升華，心靈也變得凈化。
當前的應試教育使一些學生喘不過氣來，尤其是中、高考對學生猶如“兩座大山”般壓在學生身上。畢業班的學生尤其有這種感受：一本本的習題書，一張張的習題卷，已使人心力交瘁，何況這種情況正漸漸向非畢業班蔓延。在這樣的形勢下，有必要談“知書與達理”的關系嗎？再談也是無濟于事呀！
我們沒有能力去回避中高考，我們也知道學習是“苦海無涯”的，但在學習的過程中，我們是否發現在細微處也體現了能使我們“達理”的東西呢？
學習不能太功利，在語文的課本中有許多值得回味的文章，其中蘊含著許多做人、處事的道理。比如林覺民的《與妻書》，在當時的戰爭背景下，林覺民與他妻子之間的`愛情，林覺民訴愛妻之情在信中具有充分體現。我們學習課文的目的就是汲取精神。像林覺民臨死之前還如此惦記著妻子，還不讓人感動嗎？而感恩之心是我們每個人所必備的。
所以，“知書”的過程中可以達到“達理”的效果。即便是抱著功利的心態也如此。
現在有這樣的一種狀況：一些“知書”的人卻做出一些違背道德的事，而且自己還未意識到這一點。今年夏天，上海正在大力整頓行人闖紅燈這一陋習時，一位擁有大學文憑的女士竟然在犯錯的前提下暴力抗法，最終她受到了刑事拘留的處罰。
“書籍是人類進步的階梯”，人在一生中必須閱讀書籍。如何將書中的精神真正地體現在生活中是一個很難做到的事情。我們有時候會想：就犯這一次錯，沒有什么大不了的。一次猶豫也就算了，但是兩次、三次、四次……長久下來就形成思維的定式，自然就會犯錯。
知書與達理是一個值得研究的話題。我們在讀書的過程中一定要將其本質學到手，那就達到了讀書的目的了！
與書的作文 篇9
我們走在路上的時候，總能看見有人將塑料袋及其他廢舊塑料制品隨手一扔，它們隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的在草坪上，有的在花壇里。這既不美觀，還污染了環境，人們叫它們為白色垃圾。書上說這些白色垃圾不僅很難清理，如果埋在土里三百多年也不會腐爛，會嚴格影響周圍大片的.土地質量。
為了讓我們的家園更美麗，并消滅這些白色垃圾，我呼吁大家：
一、少用一次性塑料袋，最好是購物時用布袋何紙袋，用完塑料袋后，可再次使用，這樣既少了一些白色垃圾，還節省了一些資源。
二、節約水電，紙張，見到浪費水電紙張的行為要制止。
三、要時刻管好自己，愛護花草樹木，保護珍稀動物。
我希望大家記住，善待地球就是善待自己，我們要保護我們的生存環境，保護我們的地球，讓我們的家園充滿陽光。作文
【與書的作文】相關文章：
書緣作文-書作文01-25
書_關于書的作文02-15
與書邂逅作文 - 體裁書作文01-25
書與我我與書作文09-24
答謝中書書作文11-21
書的作文12-04
還書的作文01-19
書的作文03-03
與書的作文03-03
記憶中的書作文 - 體裁書作文01-25