書的作文大全【6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的書的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的作文 篇1
剛一放暑假，我就開始張羅著給自己的假期做一個完美的計劃。
1。一周兩篇博文。
2。早上起來的第一件事是跑步減肥。
3。每天背五個單詞，抄寫英語一個單元。
4。每天兩頁語文兩頁數學暑假作業。中午午睡一會。
5。下午啟東黃岡作業一張。
看會電視后一定做一次眼保健操！
暑假里，我一定會認真完成老師布置的暑假作業，每天堅持鍛煉和早讀，看一些課外書，增長見識。在傍晚出去玩的時候，我也會將看到的路上行人亂丟的.瓶子收集起來，廢物回收利用，如果可以，我還要去給災區的小朋友們捐些學習用品呢。
書的作文 篇2
偶然遇見中島敦先生所寫的《山月記》文集，可以說全憑緣分。起因是不經意地想要填補家中不慎丟失的書籍，經人推薦買到了一本《山月記》。此書名來自于中島先生最著名的同名文章，里面還另外收錄了其他一些文章。
一開始，我只是把它當成古代怪談野史來看，作為茶余飯后的消遣。讀時就想，中島先生想必是對中國歷史、寓言有很大研究，文集里的小說大部分取材于像唐朝《人虎傳》、小說《西游記》乃至《史記》之類。后來讀讀，越發驚贊，怪誕不經的諷刺、對現實的影射，如大儒、哲學家所說的引人深思的語句，更是令我浮想聯翩。
讀罷全本，我認為書中最為精彩的，最讓我唏噓不已的.，要數那篇《悟凈出世》。
《悟凈出世》中的悟凈等角色取材自《西游記》。悟凈在流沙河中常感憂郁，完全不似普通妖魔，常常在自己沒有意識到的情況下進行無意義的悔恨自責，對所有事物進行思考，同類們認為他病了，認為進行“為什么”之類的思考，一般的生命是不宜承受、乃至死亡的。他們認為“這種病最嚴重的癥狀是病人懷疑起自己的存在”，開始疑惑“為什么將我當作我？我到底是什么？”“這樣，一生都不會再開開心心了。”其實，這只不過是哲學的思考罷了。
悟凈卻對自己“得病”的事實深信不疑。為了自救，他踏上了不斷尋訪智者的旅程。
而這些公認的“智者”，有的認為世上一切皆空，不知歸處，認為“我們只活在當下這么個瞬間，并且我們腳下的現在，立刻會消失成過去，如同旅人行走在沙丘斜坡，走一步就塌一點，沒有安身之地。”有的認為“大椿之壽，朝菌之夭，本無長短之分，所謂時間，只是人單純的感受罷了”，更有妖物上一秒還宣揚“世間萬物皆慈悲”，下一秒就因肚餓吃了自己的兒子。在經歷了如此多的事物后，悟凈并沒有“幡然悔悟、大活現前”，但內心發生了一點一滴的變化
剛開始讀完，我思考了很久很久。思考哲理，固然無錯，可是為何探究世間本質，便要承受如此多的愁悶與異議？所謂人世、世界觀，究竟有沒有統一答案？為什么最后神明并沒有鼓勵悟凈去問，還說“未得而謂得，未證而謂證，世尊責之為增上慢，如你般非要求證于不可證，更是極度的增上慢了。”
到最后，我的心中只有一個問題：做個博通達觀好質疑的“哲人”，和僅僅安于現狀，只對自己的使命負責到底，對于人來說，究竟哪個才是畢生的目標？可即使是這樣膚淺的問題，現在的我也無法說出個所以然來說服我自己。
堪堪讀完全本，才發覺自己的淺薄無知，為思想單純到麻木而心驚。
到底是欽佩中島先生啊，幾段小小典故，經他手筆便已熠熠生輝。好似濟世良藥，又似一塊磨刀石。若思想為刀，僅此一磨，只怕會越發鋒利逼人。
說此書是如今最愛，于我而言，已不為過了。
書的作文 篇3
陽光明媚，清風徐徐，我和爸爸媽媽去外婆家做客。
我一下車，表姐就把我拉到屋后的空地上去玩。玩過之后，外公便叫表姐去燒火，我也跟了過去。古樸的灶臺旁邊放了很多書，一下子引起了我的注意，我迫不及待地拿書看了起來 。表姐一把奪過我手中的書說：”別看了，別看了，我們來燒米煮飯吧。”“啊？哪里有米呀？”我疑惑不解地問道。表姐指著那邊說：”瞧外公已經準備好了米和水。”她點燃了灶里的紙，頓時，火苗像中了邪一樣往上躥，差點把我的'衣服燒著了。表姐抱起地上的一堆書叫我一頁一頁撕下來。原來書是用來當木柴燒的。我看著那書一張張被點著，心里很不舒服，覺得怪可惜的。便對表姐說：”表姐，別燒了，別燒了，我看我們還是找些柴來燒吧！”表姐說：”沒事，這些都是過期的兒童雜志，有的是。”“留給我看吧。”我央求道。”不行。”表姐瞪了我一眼。我無可奈何，只能依照表姐的話拿起一本書心疼地將它撕壞，邊看邊燒。火一會兒旺一會兒滅，表姐有些不耐煩，對我說：”你想怎么樣？我肚子都餓了。”我心生一計，連忙對表姐說：”表姐，你去歇會兒吃點東西，飯就交給我吧。”
表姐一走，我趕緊從屋后柴垛抱來一些木柴，往灶膛里加，見火燒得很旺，我安心地低下了頭看書。”哈，公雞也孵蛋，真是天下奇聞哪......”我看得津津有味。咦？哪來的焦味？我揭開鍋蓋一看，飯被我燒焦了。表姐看見了，非常生氣。我一手拿書，一手拿勺子。吃了一口說：”好吃！”其實那飯很難吃。表姐看我苦著臉吃飯的樣子，不覺笑出了聲。”真是個”書呆子”。這些書都歸你了。”表姐無可奈何地說。
我緊緊地捧著那些被我從火中救下來的書，心里別提有多高興了。
書的作文 篇4
書是人類進步的階梯，這是高爾基說的；我說，書也是人類退步的階梯。書是一把雙刃劍，它可以把你帶到溫柔甜蜜的天堂，那里百花爭艷，芳香四溢；也可以把你帶到水深火熱的地獄，那里荊棘布滿，危機四伏。
書大致可以分為三類。第一類：一般過去式。這些是泛指那些精美的文學作品，它們就像那臘梅、松柏。在那寒冷的冬天里，他們依然傲立在雪中，但是，春天來了，鮮花怒放，它們卻被淹沒在那嬌艷的花瓣中……那浪漫般的《紅樓夢》，傳奇般的《西游記》，不管在什么艱苦的條件下，仍是人人皆知的古典名著，但是在新的潮流中，被壓在了偏僻的書架上的最底層，常常被人忽略……但潮流一過，它們又重新站在書架的最中央。
第二類：現在進行式。這些是泛指那些流行時的書籍，它們就像那玫瑰、桃花。在那冬末春初的時候，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟，用花瓣淹沒了梅花，松柏。但是，過不了多久，它們就漸漸消失……那些《校園小說》，《XXX*風云》順著潮流的風來到了書架最顯眼的地方，騎到了“精品美文”的'頭上。但是，過了一陣之后，它們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，以酷熱的形式轉變到嚴寒，然后好像從人間蒸發似的消失了，好像從來沒來過這世界上……
第三類：一般現在式。這些是泛指那些垃圾讀物、淫穢讀物，它們就像那曇花，在夜晚的時候悄悄綻放，但是吸引了有好奇心的群眾，讓許多群眾不惜一切來觀賞它，看了一次就想看第二次，之后就慢慢形成習慣，破壞了生活規律，影響了個人生活。一些淫穢讀物對好奇心強的人們非常有吸引力，看了一次就上癮，之后就不能自拔，慢慢的還可能走上犯罪的道路……
書籍能改變一個人的命運，這話一點也不假。人往高處走，水往低處流，好書向高處堆積知識，好人到高處收獲知識……
書的作文 篇5
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長的故事耐人尋味，如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知啊！
這本書里的人物被描寫的活靈活現，有英勇善戰的趙云，有重義的關羽，有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無謀，但是他也憑著自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強，在百萬之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫的`畫栩栩如生，也不亞于畫家齊白石的畫畫技術吧！
我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時代就結束了。
這本書中不僅有英雄豪杰，也有陰險狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯系現在，在當代社會像《三國演義》里面的正面人物的品質的人越來越少，人們往往把金錢、榮譽、地位放在第一位，卻把誠信、忠實的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠信與良心。與他們對比，我們真是應該自愧不如啊！
不過，我還是非常佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，佩服孔明的神機妙算。讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會統治天下。
書的作文 篇6
學無止境，書中無窮無盡的知識是我們歷史和文學的載體。讀書，豐富了我們的生活，陶冶我們的情操，更重要的是我們能學到更多的知識。讀書，更能提高我們的寫作能力和完善自我的修養。剛入初中的我，每次聽到寫作文就害怕，為了寫一篇作文我絞盡腦汁，用上了所有能想到的，能用上的.語句，可作文的內容還是平平淡淡，枯燥無味，這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學作品，或許可以提高我的寫作能力。于是，我開始大量的閱讀一些作文書，文學名著等。漸漸地，我從書中獲得知識越來越多，作文中偶爾也會出現一些閃亮點。不久，我的寫作水平就真的提高了很多。
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