推薦一本書作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的推薦一本書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推薦一本書作文1
我是小書迷，最近迷上了一本書——《神奇校車之追尋恐龍》，因為我很喜歡恐龍。
讀這本書，我學到了許多恐龍知識。書中講卷毛老師帶著學生坐著神奇校車，到恐龍化石發掘現場去參觀。后來，這輛神奇校車帶他們去追尋恐龍的生活足跡。他們先來到三疊紀晚期，那個時代的地球上，生活著各種恐龍：腔骨龍、植龍、板龍等。之后他們又來到侏羅紀晚期，這是巨型恐龍最多的時代，像雷龍、異特龍、霸王龍等。
從書上，我知道了一種動物或植物中的最后一個個體死亡后，這種動物或植物就滅絕了。恐龍生活在地球上的時間是人類生活在地球上的時間的1600倍。我還知道了地質年代，從古至今依次是：前寒武紀、古生代、中生代、新生代。恐龍生活的時代是中生代的三疊紀、侏羅紀和白堊紀，在白堊紀突然滅絕。
讀了這本書，我們不僅可以學到很多關于恐龍的知識，還有很有用的記筆記的方法，簡單又清楚。我以后也要學習記這種筆記。
這種到實地身臨其境、能看得到摸得到的學習，真實有趣，我很喜歡。我還發現，他們的學習方法和我們不一樣。學生在學習恐龍之前，是有家庭作業的，他們先自己收集整理了各種資料：恐龍生活的時代、恐龍知識大集合、巨無霸恐龍、植食性恐龍、肉食性恐龍……之后再去到恐龍時代，同學們就能把自己想要知道的弄清楚，把不確定的弄明白，就能學到更多的'知識。讀到這兒，我恍然大悟，其實老師讓我們課前預習，不就是這個道理嘛！還有，我們學校的走讀研學活動，不就是去實地實踐體驗嗎？
這本《神奇校車之追尋恐龍》真的很精彩，買回家我就愛不釋手。喜歡探險喜歡恐龍的的同學，趕緊去閱讀閱讀吧！
推薦一本書作文2
剛剛捕獲了幾個惡魔并制服了更多的惡魔。這就是我們所學、所見、所讀的《西游記》。雖然它很老式，但我仍然喜歡它。
今天我讀了古代“四大名著”之一《西游記》。這部著名的作品是古代一個名叫吳承恩的人寫的。
神與魔的故事在我們國家有一個創造性的體系和豐富的藝術經驗。他們也受到外國主要是印度佛教文學的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產物之外，神仙和妖怪也是秦漢以來煉金術士、道士、藝術家、民間藝術家和文人的小說。《西游記》的藝術小說是基于傳統的藝術經驗和這個社會的宗教觀念和習俗，但它也包含了作者自己的`好惡。在人們的傳統觀念中，神仙是正義的化身。然而，在《西游記》，吳承恩平等地對待上帝和惡魔。玉帝、太上老君和西佛尼古姆都是被取笑的對象。許多惡魔親切可愛，有人情味，是吸引同情的形象。孫悟空是最突出的一個。玉帝口中的妖猴，雖不為天界所認，卻率真可愛，不受天界之規約束。為了追求自由和平等，它不惜在天堂大鬧，敢于與天堂戰斗，敢于與神靈戰斗。這是我最喜歡的英雄。在《西游記》，吳承恩還創造了許多有趣的人，其中最典型的代表是豬八戒，他是取經路上最不真誠的人。他總是把行李分開，然后回到高老莊。他也喜歡吃和睡，偷東西和玩把戲。他一路上開了許多玩笑，這就是孫悟空口中的* *。然而，這個角色是吳承恩生動地寫的，并不討厭，但可愛。這本書里我最不喜歡的角色是唐僧，一個迂腐無用的人，不知道善惡，也不知道善惡。孫悟空非常努力地保護他。然而，他經常被別人激怒。他總是在沒有仔細調查的情況下閱讀“魔法咒語”。他還把孫悟空趕回郭華山，恨他。然而，有一件事值得向他學習，那就是追求自己的理想，勇往直前，不怕艱難險阻。
推薦一本書作文3
我看過人物描寫栩栩如生的《水滸傳》，看過令人回味無窮的《三國演義》，看過情節曲折離奇的《偷莎士比亞的賊》……在我看過的書中，我認為教導人們關愛他人的《愛的教育》值得大家去細細品味。
《愛的教育》是意大利著名兒童文學家亞米契斯所著，我看的那一本是由武漢出版社出版的。
《愛的教育》是按日記格式寫的，令我印象最深的是父母親寄給安利柯的一些信，信里會告訴安利柯哪些行為是錯的，并告訴安利柯做人的道理，促使安利柯向正確的軌道上駛去，不被引入歧途。這些信使我明白愛是我們成長路上的指路明燈。
書中的每月故事也令我十分感動。最令我感動的就是那個為了國家利益犧牲自己的小男孩。他用自己的血肉之軀拯救了自己的.國家，自己卻躺在朵朵鮮花上以地為床，以天為被，蓋著國旗永遠的沉睡了。看到這里我的眼眶不由自主地濕潤了。
這本書通過一個四年級小學生的日記，向讀者講述了他的所見所聞，通過他的視角，為我們展現了一個又一個精彩感人的故事。
《愛的教育》對人物形象的刻畫也是很棒的。優秀、勇敢、傲慢、可憐的代洛西次次都得第一，可他并沒有得意揚揚，他是優秀又不失謙虛的人。洛佩諦見別人危險沒有像別人一樣愣住，而是奮不顧身地撲上去保護別人，身負重傷后還關心自己的書包，他是勇敢又愛學習的人。克洛西的一條胳膊殘疾，父親去了美國，母親靠賣野菜維持生計，因此她還差點失學，同學們都侮辱她，作者把她的可憐刻畫的入木三分。
《愛的教育》是一本蘊含濃濃愛心的讀物，是一本對孩子成長極富教育意義的優秀作品，字里行間洋溢著兒童間純真的感情和溫暖，十分值得你去細細品讀。
推薦一本書作文4
相信朱自清先生，大家一定不陌生了吧！他是一位非常杰出的散文家，他的散文可謂稱得上一絕。今天我為大家推薦的這本書是他的代表作——《朱自清散文集》出自湖北教育出版社。
朱自清的散文有著獨特的藝術風格，如《漿果聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》等寫美景的作品，彰顯了白話文學的豐富成就；《背影》《兒女》《給亡婦》等感人的作品，村立了文質并茂，自然又親切的“談話”形式的散文典范，讓文章立馬變得理趣盎然。如《背影》一文，寫出了一個經典慈父形象，他對兒于有著深沉的'愛。文中的父親事事為兒于著想，哪怕家境貧寒，日子過得非常艱難，也要給兒于買來吃，還一股腦全給了兒子，自己一個不留。在離別之際，他依依不舍，令我想起了為我們遮風擋雨的人，那個曾經牽著我們過馬路的人。在我讀這篇文章時，也情不自禁地流下眼淚，與作者一同鑒證了父愛的偉大，可謂有個詞叫“父愛如山”了。作者的文章雖寫得樸素，卻處處流露著動人的情節，將兩者的神態、語言、心理用白描的方式，真實的語言十分打動人！
《春》這篇散文給讀者們展現了一幅生機勃勃的春景美圖：在作者筆下的春雨“像牛毛，像花針，像細絲。”作者筆下的春風“像母親的手撫摸著你。”在作者筆下的春天“像青年、像小姑娘。”在作看筆下春天是充滿生機與活力，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望中。“一年之計在于春，一日之計在于晨”從《春》中，我看到了重新的開始，美好的未來。
這本書蘊含了豐富的感情色素，以及栩栩如生的美麗畫卷。用“真摯清幽”的特性，彰現了自己獨特的藝術風格。
你，還不來看嗎？
推薦一本書作文5
法國作家法蘭斯瓦·普拉斯寫的《歐赫貝26國幻游記》可不是一般的游記故事。
它描寫的是作者想象中的奇幻世界，比哈利波特的魔法世界還讓人難以置信。每次打開這套書，跟著作者講述的故事就可以體驗我從未經歷過的生活，看到各種各樣珍奇的物種。這種探索未知的感覺讓我充滿了興奮與期待。
書里26個國家的地圖分別對應A到Z這26個大寫英文字母的形狀。26個字母地圖上呈現著每個國家草原、森林、湖泊、沙漠、山脈的分布，有趣極了。我每次都先看看地圖，覺得哪張地圖有意思，就先去看看那個國家。
記得書里有一個國家叫做弗立淞寒顫國。那是一個氣候嚴寒的國家，地處“最遙遠最遙遠的陸地北方”。我想，最遙遠最遙遠是哪里呢？北極么？我的腦海里立刻就出現了北極冰天雪地的樣子，可是，作者的描述和我想象中北極熊在冰川中的走過的場景并不一樣，他寫的是捕鯨，文字非常優美。讀到“幽沉的水面上，陽光點點舞動，而我的.小艇停滯不前，僅隨細浪拍打的節奏擺蕩”，我可以想象到那種悠閑。而到了捕鯨時，讀到“那頭鯨躍出水面，有如一座淌著瀑流的大山，我的魚叉立刻擊中目標，那么有力，那么迅速！依循同一個拋物線，我擲出第二支魚叉，插入它巨大的身軀”，我仿佛看到了捕鯨的場景，驚心動魄，仿佛剎那間就有生死之戰。而更令我驚奇的是，他們捕殺的鯨魚長著鳥嘴。看著插圖里和熱帶雨林的大嘴鳥長著相似嘴巴的鯨魚，我感到又驚奇又有趣，忍不住感嘆，書中的插圖和文字搭配得真好！
有人說，讀《歐赫貝26國幻游記》就像書中說的那樣，是“睜著眼睛夢想”，我非常贊同。我喜歡讀這套書，喜歡在充滿未知和趣事的世界里遨游，我也想邀請同學們一起穿越到這26個國度冒險。
不論是喜歡想象的同學，還是覺得自己想象力不夠豐富的同學，都可以來讀一讀這套奇妙的書，讓自己的想象力更加豐富。
推薦一本書作文6
在星期五，我看了一本王巨成的著作——《穿過憂傷的花季》，這本書的資料很多。主要講了一個叫星兒的農村女孩，爸爸媽媽都在城里打工，身邊有一只叫黑子的狗。她在丟了自我唯一的自行車后，每一天都坐陳莊的陳軍的自行車上學，所以，他們倆成了好朋友。星兒還有一個叫向華萍的朋友，每次遇到困難，星兒都會找陳軍和向華萍幫忙，可是之后，向華萍跟著爸爸媽媽到了城里。在一天夜里，由于雨下得太大，陳軍只好到星兒的家中過夜，遭到鄰居的誤解，星兒的爸爸媽媽便從城中趕來，把星兒帶到了城里。
我十分同情星兒這個小女孩，她的爸爸媽媽在城里打工，僅有在過年才能回家，她一個人在家里，僅有黑子作伴，好不容易才交到了陳軍、向華萍這樣的好朋友，可是，她一個人在家還是很寂寞，危險隨時伴隨著她。可是，她還是以堅強的意志生活著，她是多么的堅強！究竟有多少人能真正呵護著純真的友情？坦率地說，這幅畫卷的底色是相對灰暗的：荒蕪的田園、混亂的治安、愚昧的村民、絕望的老人、迷惘的少年、失足的少女……作者具有直面人生的勇氣，能夠坦然應對這些尚未解決的社會問題，真實地描繪粗礪的生活。然而，作品真正動人的，并不是生活的.真實，而是，作家彌漫在文字里的愛與同情，這讓略顯蒼涼的畫卷于鋪展中，總透出星星點點寬厚而溫暖的光亮。那祖孫間濃釅的親情，那同窗時真摯的友誼，還有師生之間那種絲絲入扣的理解與善意，都向我們昭示著生活的期望。
再見了家鄉，再見了學校，再見了陳軍，再見了花季……星兒的青春將順著那一彎流水，向著遙遠的城里流去，像蒲公英一樣，飄向遠方……
推薦一本書作文7
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。每個人都應該多讀書，讀好書，這將使我們受益匪淺。大家都應該有一本自己最喜歡的書，我今天要推薦一本我自己最喜歡的書—《三國演義》。本書的作者是元末明初的著名小說家羅貫中。他寫這本書是為了反映當時政治的腐敗無能。
書的主要內容是劉備，關羽，張飛三人桃園三結義后，他們不斷地行軍。打仗，劉備一直沒有自己的地盤，最后他們三人創建了蜀國，并與魏國和吳國一起進行了對抗。看最后哪國哪個國家能統一天下？這本書有一個十分精彩的片段，就是“溫酒斬華雄”。華雄是魏國的大將，他為國立下了不少戰功，當時華雄東到城外下就大叫道：“誰敢與我華雄單挑？”于是袁紹派了不少的大將來與華雄戰，不到一個回合就被華雄斬落于馬下了。最后關羽請歸立戰，但袁紹生氣地說：“你一個馬弓手，是嘲笑我們袁國沒有大將嗎？”曹操卻說道他怎敢請公立站肯定實力非凡，要不我們讓他去試一試，隨后關羽立下了軍令狀。曹操為他們倒了一杯酒，關羽說自己回來再喝。關羽提著青龍園月刀騎著馬和華雄進行對抗，結果不到十個回合，華雄的頭被關羽斬了下來，于是他回到軍營中把華雄的關扔在地上，只見酒還溫著呢，關羽非常勇敢，為人正直，獲得了大家的信賴。
這本書是我國四大名著之一，給了我很大的啟示，它以優美的語言和豐富的`故事情節。我們最值得學習的就是關羽為人正直，勇敢機智，獲得大家的敬仰的品格。這本書真的適合大家讀，希望大家看一下這本書。
推薦一本書作文8
我知道世界上有很多好孩子都喜歡看書，今天我就給大家推薦一本書，叫作《笑貓日記——尋找黑騎士》。
《笑貓日記》這本書里同有豐富多彩的動物和人物，還有神奇的有趣故事。我們先來講講里面可愛的動物和人物，動物：你們是不是都見過貓，但你們見過會笑的貓嗎？如果真有一只這樣的貓，你會不會感到非常奇怪呢？這本書里就有一只這樣的貓，而且這只貓不僅會笑，而且還聽得懂人說話，它的名子叫笑貓。笑貓居然還和老鼠做朋友，看看這只貓是不是很奇怪？這只老鼠也很特別，因為它是一只不知生了多久的老鼠，是一個哲學家。還有一個幽默大師，它還算是一只不好不壞的老鼠，為了救一只豬“黑旋風”，它獻出了自己的尾巴。一只能聞到孩子味兒的.烏龜（萬年龜）吹了一口仙氣，將他變成了一個圓滾滾的球，這只老鼠叫著球球老鼠……人物：調琴師，他是一個很厲害的人，他看不見世界，但他能聽到世界，能用心感受世界。人物和動物講完了，我就來講故事啦。這個故事的主要內容是：日子一天又一天地從指尖滑過，不知不覺間，小貓們慢慢長大了，他們都到了該交朋友的年紀。在翠湖公園小樹林的交友會上，胖頭，二丫和三寶都沒有交到真正的好朋友。三只小貓懊惱不已。又一片樹葉在秋風中吹落時，三寶告訴我，他決定離家遠行，他要去尋找自己的好朋友——黑騎士。于是笑貓和球球老鼠陪伴三寶踏上了這段不斷尋找、思考和發現的成長之旅。外貌相似的黑色拉布拉多尋回犬到處都是，可威武的黑龍騎士，他究竟在哪里？直到有一天在西郊找到了。
我要推薦這本書是因為他是楊紅櫻寫的，而楊紅櫻是著名兒童作家。還有三寶它們從東郊到南郊，從北郊到西郊，那種堅持不懈的精神讓我深受啟發，讓我明白了，能交到好朋友是件不容易的事，所以我們要珍惜朋友之間的友誼。
推薦一本書作文9
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”所以一本好書就如交一位好朋友，它會永遠陪伴你到老。今天，我要向大家推薦一本好書————《愛的教育》。
這本書的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文學出版社中的天天出版社出版的。
《愛的教育》主要講述了意大利小學生思利科四年級開學到學年結束期間的所見、所聞、所思以及所感，共由一百篇文章組成。它的語言優美生動，人物個性鮮明，但重要的是這本書給人思想帶來的啟迪。它通過一個小學四年級學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情————愛。
這本1886年出版的作品，并沒有隨著潮流的變遷而褪色，依舊感動著一代又一代的人。
令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書中簡潔的文字讓讀者難以忘記，感覺自己身臨其境，這種感覺大概也只有好書才能讓讀者感受到吧。
淚水從我眼眶緩慢地流了下來，我第一次從一本書中讀到了愛，感受到了愛。作者通過一個小學生的視角，展示出了熱愛祖國與民族的赤子之情，以及父母與孩子之間，老師與學生之間，朋友之間無私偉大的友誼。
對于我來說，這本書就像一部愛的樂章，簡潔的文字讓讀者懂得愛的真諦，并教會我如何擁有愛的力量，怎樣獲得高尚又純潔的美好品德。
《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動了我。這是《愛的教育》中最長的一篇，寫的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠萬里到美洲尋找媽媽的感人故事。馬爾科歷經艱險，處處困難，但尋找媽媽的堅定意志促使他不斷克服困難，成功戰勝了內心的`退縮。
這本書教會了我很多寫日記的方法，讓我學會觀察一些事物，懂得了怎樣記錄事情比較好。更讓我懂得：愛，才是最好的教育。這本書也深深地刻在了我的腦海里。
想知道沃提尼是個什么樣的人嗎？想知道被稱為“小商人”的人是誰嗎？想知道思利科所在的學校發生了什么感人事跡嗎？那就快來閱讀《愛的教育》吧！
推薦一本書作文10
卡萊爾說過：“書籍—當代真正的大學。”讀一本好書，就像踏進一所名牌大學的門。在五花入門的書籍中，我酷愛這本《海鷗喬納森》。
《海鷗喬納森》是一本外國書籍，作者是美國作家理查德·巴赫，譯者是夏杪，由何貴清配圖，由北京十月文藝出版社出版。在1970年出版，直至今日，這本書仍在世界各地不斷重版。
《海鷗喬納森》這本書講了一只熱愛飛翔，不甘平庸的海鷗喬納森。利斯文頓刻苦練習飛翔，卻遭到其他海鷗的無情排斥的故事。
這本書的情節跌宕起伏，激動人心。當我讀到喬納森廢寢忘食地練習飛翔，卻遭到同伴甚至父母的反對后，要放棄飛翔時，我不禁屏住呼吸，在心里祈禱著喬納森一定要堅持飛翔，不能放棄。后來，當我讀到喬納森毀棄了自己的.誓言，沒有放棄飛翔時，我情不自禁地歡呼雀躍起來。讀這本書時，我的心情總會隨著海鷗喬納森而變化。當喬納森飛翔失控時，我往往會失望到極點；當喬納森飛翔成功時，我會高興得一蹦三尺高。正是一波三折的情節，才使得我酷愛這本書。
這本書使我明白了許多道理。喬納森苦練飛翔，不顧父母反對讓我明白了一個道理：“走自己的路，讓別人說去。”喬納森認為飛翔遠比吃重要讓我明白了一個道理：“做人做事一定要不甘平庸、追求卓越。”喬納森飛翔遇到艱難險阻但永不放棄讓我明白了一個道理：“做事要堅持不懈。”海鷗長老讓喬納森不受限制的飛翔讓我明白了個道理：“完美是無止境的，是不受限制的。“長老不讓喬納森責怪排斥他飛翔的海鷗讓我明白了一個道理：“做人要學會寬容。”這些深刻的道理，不正是我們要學習的嗎？
隊員們，你們不妨也讀一讀這本書，相信你們讀完后會有更多的收獲！
推薦一本書作文11
《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡潔，構思新穎，浸潤了作者都德強烈的愛國熱情。
讓我們先來看看故事情節。本小說集所包含的短篇小說，表達愛國主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰爭中法軍戰敗，法國的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊下令，這兩個地區只準使用德語。這一天，貪玩厭學的我十分內疚，上了最后一堂法語課。作品中有一句十分深刻的話一個民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的語言，就等于掌握了監獄的鑰匙
又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節日隊伍吸引，卷入了人流。沒吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門，沒想到被當成可疑分子被捕，經過一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰爭給老百姓帶來的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。
這些文章都從小處著手，如小餡餅、編故事讓祖父康復、將軍打臺球，但最終都會揭露社會現實，并予以批判。
但這節課的.重點是，看一本書，如果作者干過編劇，故事情節要好看，需要有人物服務于劇情；而如果是塑造人物的話，那么就要用大量劇情來鋪墊，需要劇情服務于人物。
來，現在就讓我來理清一下人物品質吧。
舉個例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來寫他聽說拿破侖戰敗后突然中風的情況，寫出上校的忠誠、愛國，也通過人物，反映出當時巴黎的慘敗。
我認為，一篇小說，要讀重點，如果是塑造人物，就要細細讀情節，好更加準確地了解人物，如果創造情節，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說要在情節中品人物，通過人物反映背景、情節設置。
推薦一本書作文12
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是啊，一日無數，百事荒蕪。今天，我要像大家推薦一本書，《愛的教育》。
《愛的教育》發表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作，這本書是亞米契斯歷時八年，嘔心瀝血完成的。發表時，轟動了意大利文壇。這本書也成為了各個國家求知者的精神食糧。《愛的教育》還多次被改變成動畫片和故事片，搬上銀幕和舞臺，也被翻譯為多種文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一。
《愛的教育》以日記體小說的形式，記敘了意大利一個四年級學生在十個月的生活中寫下的日記。愛是整篇小說的主旨，字里行間，都融入了各種偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。最讓我感動的是10月26日的一篇日記——寬宏大量的品德。這個故事講了，四個同學欺負胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子的可憐的孩子，用尺子戳他，朝他頭上扔栗子，叫他殘廢，怪物，還模仿他將手臂吊在身前的樣子。科羅西忍無可忍，抄起一個墨水瓶扔去，想不到扔到了進門的老師。老師追問誰干的，卡羅納挺身而出說是自己干的，保護了科羅西。老師嚴厲批評了四個同學，又稱贊了卡羅納，你的精神是高尚的。后來，卡羅納的`一個舉動讓我非常震驚，他在老師身邊說了些什么，老師對幾個肇事者說：“這次我饒恕了你們。”卡羅納有一種犧牲自我、寬宏大量的品格。正如我們第三單元的主題一樣，他的心靈太美了。處處為別人著想，體諒他人，給別人改過自新的機會。終于懂得了一個道理：善待別人，就是善待自己，給別人快樂，就是給自己快樂。一個人心里有了別人，就能設身處地的為他人著想。因此，讓我們將愛融入我們的生命里，讓美好的心靈貫穿世界的每一個角落。
讀《愛的教育》讓我懂得了，人間處處有真情，愛是美德的種子，愛是理解的別名。我們都要做傳遞愛的使者，把愛的接力棒傳下去。
推薦一本書作文13
大家下午好。我為大家推薦的書是《一分鐘破案》。
我們知道，《一分鐘破案》有很多種，可我要推薦的這本絕對與眾不同。這本書主要分為四個板塊：耳聰目明、邏輯推理、大膽假想、知識探索。耳聰目明是要靠觀察尋找蛛絲馬跡；邏輯推理則是用推理來揭開真相；大膽假想需要靠想象還原案發現場；知識探索則是用科學知識來幫助自己破案。這樣，不同的案子有不同的破案方法，案子多了、方法多了，能力的提升值也就多了，我們的知識也就更豐富了。
另外，一些小知識，只看表面的文字會感到很無趣，但這本書卻能用一個個小故事來告訴我們知識。例如《公司縱火案》：“水不能撲滅電線上的火”一句干巴巴的話讓人感到很無趣，但這個小故事通過總裁縱火這個情節輕松地把這個小知識告訴了我們。這樣讀書，既能增長知識，又能讓我們體驗到閱讀的樂趣，一舉兩得。
這本書最讓我感到撲朔迷離的案子是《失蹤的.新郎》，講的是黛娜和查理結婚后去度蜜月，上船后查理說把黛娜的兩萬美金寄存到事務長那兒，結果黛娜迷路了，查理也失蹤了，錢也不知去向。我原本以為查理遇害了，可事情的結果卻遠遠出乎我的意料……
在那四個板塊的開頭和結尾，還各有一個板塊。開頭的板塊是5大破案常識、5大破案技巧，讓我們在之后破案時更輕松；結尾的板塊則是大偵探畢業考試，通過幾道題來確定你是否有做一名偵探的潛質。
除了上面所述，我想推薦他的原因還有一個，這也與我某個星期的經歷有關：星期一，當我把《一分鐘破案》帶到學校時，才發現原來有那么多同學喜歡它，大家爭相借閱。我就想：如果我把它推薦給大家，一定會有更多的人去閱讀它。就這樣，同學們的行動促使我把這本書推薦給大家。
怎么樣，聽了我的介紹，你們是否也對它產生了興趣？喜歡它就讀一讀吧，相信你讀了這本書后，一定會收獲頗豐。
推薦一本書作文14
偶然一瞥，瞧見了這本落在鐵質書柜、包裝已落了一層塵灰的文言版本《聊齋志異》，心想：此等非凡之物怎能受此冷遇！
帶回家后，迫不及待的將包裝撕下，仿佛揭開了來自另一個國度的新娘的面紗。翻開書后，第一個故事考城隍發現這本書不是我所想的那般簡單，在那個時候只能讀到這個故事的一半并且意思不能完全明白，重復了幾次后我放棄了。
直至大約半月前，我重啟了這本書，重啟了屬于那個時間段的屬于我的記憶，還未讀考城隍的時候想到了那時我的窘迫：因為連第一個故事都沒有讀懂而急得滿頭大汗，腦海中不斷閃過那些年所學的古文注釋，可惜，并不能給予我什么幫助。自信的嘲笑著當初的自己，翻開書，再讀考城隍的時候發現我被現實打臉了，依舊還是不能看懂，不容易的看完了這個故事依舊有太多謎團無法解開，隨即我求助了度娘，當翻譯出現在我眼前的時候，我懵了。這與我翻譯的截然不同我直譯的很簡單就只是一個人去考官職，可是正確的'翻譯是他死后在冥界得到了城隍之位。果然，留仙之作我還是無法參透。
如今，我也已經讀了近百頁，最令我印象深刻的當屬噴水。這個故事很驚悚，此話怎講，我舉個例子就懂了：細窮沒處，掘深三尺馀，漸露白發：又掘之，得一尸，如所見狀，面肥腫如生，令擊之，骨肉皆爛，皮內盡清水。但我看到這句的時候，說實話，我發現這比我看過的任何一部驚悚片都驚悚。我后來也仔細的思考過為什么會有這樣的感受，得出一個結論：因人而異。因為看的電影是他人在演你在看，就相當于你在看一個故事；而讀書時人本能的會將自己代入書中，尤其是對故事中人物的姓名比較模糊時，仿佛那個噴水的老嫗就在眼前，而自己就是那個目睹了一切的仆人，是自己身在故事中，感受會更加真實。
讀書，會讓自己有更多想象的空間，而每讀聊齋中的一個故事就像做一場不敢想象的夢，永遠不知何時醒來，除非，你能在夢中保持清醒。
推薦一本書作文15
從小我就喜歡讀書，經常在書海里遨游。今天我向大家推薦一本書《海鷗喬納森》。這本書是于20xx年11月由北京十月文藝出版社出版的，這是一本由美國的理查德巴赫寫的，由何桂清翻譯。不得不說這本書寫的真是好極了！
這本書共四章，主要講了海鷗喬納森熱愛飛翔，追求真理，而喬納森因為熱愛飛翔，被群毆視為異類，被驅逐出鷗群，追求真理是既艱辛又極為困難的旅程，海鷗喬納森一直堅持不懈，終于成功了的故事。
我喜愛這本書，最重要的是《海鷗喬納森》中語言描寫生動形象、優美，沁人心脾！比如說“海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質，凡是妨礙自由的習俗、迷信和限制都應該摒棄。”這是海鷗喬納森說的一段話。瞧！它多熱愛飛翔啊！對喬納森而言，飛翔是一件快樂的事情，我能從中感覺到海鷗喬納森的`快樂與執著……
我喜愛這本書，更因為在《海鷗喬納森》中道理深奧，給人啟迪，同時又簡潔明了。海鷗喬納森精神時刻鼓舞著我不斷前行，尤其是我的舞蹈課。隨著舞蹈級別的加深，有些舞蹈動作我都快堅持不住了，練習不下去了，讀完《海鷗喬納森》這本書，我又瞬間充滿了信心、鼓足了勇氣，一遍又一遍，不厭其煩地練習起來，終于功夫不負有心
人，在這周的舞蹈家長公開課上，我上交了一份滿意的答卷，充分向家長展示了我的所學，得到了老師和家長的認可！這都歸于海鷗喬納森的功勞！是它指引著我向前向前再向前！
大家趕緊讀起來吧，和我一起遨游在書海里！我都看見“海鷗喬納森”在向我們招手呢！
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