【熱門】讀書的作文錦集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
“叮鈴鈴......”隨著緊促的放學鈴聲，我走出教室準備回家。在校門外一個修車部門前，我看到里三層外三層擠滿了人。怎么了？好奇心促使我三步并作兩步來到修車部跟前，一個悅耳的童聲正唱著《世上只有媽媽好》，聽！還有三弦伴奏呢？我擠到人群里一看，只見一個六七歲.蓬頭垢面的小女孩在賣唱。她穿著一身破衣服，那對水靈靈的大眼睛煞是好看，她的手里還捏著一疊毛票。再看看旁邊拉三弦的，一個三十多歲的高個子中年人，目光非常呆滯。聽旁人說這個中年人是那女孩的父親，他們父女倆賣唱掙錢。可是那位修車的老爺爺只是專心修著車子，好象這對父女根本不存在似的。旁邊有人在小聲議論：“這位老人也真是，給他們一元錢不就得了。”
往回走的路上，那個小女孩賣唱的情景不斷浮現在我的眼前。小女孩為什么不上學呢？是不是她家中沒有錢，這個中年人也是的，年紀不大，就是給別人打短工，也能養活全家呀！為什么要走上這種路呢？孩子的.任務是學知識，而不是幫著大人去掙錢，我的心久久不能平靜，我的心在吶喊：請給我們讀書的權利吧！
讀書的作文 篇2
如果你問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書。每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會變得如何單調。我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會及時地買我喜歡的書。小時候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養成了習慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認識的漢字也有一千多個了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級開始，我便傾向于作文大全一類的書，作文書中小作者那優美的語句更吸引著我。現在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國著名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也舍不得放下。看書的時候，我總是會把自己想象成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業后再看。我便開始了在《哈利·波特》的'魔法世界中遨游，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發現我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我帶來的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。同學們：快快喜歡書吧！
讀書的作文 篇3
讀書，是一種開心的方式，是一種愛好，還是一種樂趣！如果談起我讀書的故事，那可就有許許多多，令我映象最深的就是那件很平常的往事。
我記得，那年，我出去玩的時侯，還是下午2點多，無意間我看見了一個讀書愛好者，他非常熱情地跟我打了個招呼，又回頭看書，我很氣憤，對他不理不采，馬上去玩了。回家時，以經是夜晚10點了，他還是在那里，這時滿頭大汗的'我跑了過去，對他說：“你在這干嗎？看書嗎，看什么，這么有勁？”他仍然在滋滋不倦地讀書，聲音也因此變地宏亮！我等不急了，迫不及待地把書拿了下來，一看：“嗯？這還蠻有味的嗎！能借我看看嗎？”那人二話不說，就爽快地答應了！ 我拿著書，看著看，才6歲的我連封面的字都不認得，何論內容？沒辦法啊！不認得啊！我回到家，看到了小姨，她手上有本《精因漫客》，就想躍躍欲試，看看，可是手里的書就像能說話一般，時刻提醒著我“應該注重形象，不要看那些圖畫類的書！”可是，就說“我不要看這些書！”有些不禮貌。
我摸著腦門兒，苦思冥想，終于想出了一個好辦法！
我先不好意思地說：“小姨！我......我想看看這本新借來的書，我還沒弄清楚，那個人為什么看這個這么著迷，行嗎？”小姨二話不說，就馬上回應了個動作，是“ok”的動作。然后，小姨說：“嗯，你倒看上文學了，哈，不錯哦！
我害羞地反過了身，心還在“撲通撲通”地跳，嘴里念叨著：“yes！成功了嘞！”
后來，我馬上回了書房，用手輕輕擦了擦書，吹了吹，然后翻開了第一頁。“哇塞！有好多我想探索的奧秘嘞！”我輕輕地讀了讀第一題人是為“什么”而活！這個“什么”就是“奉獻”，那時，我還不會讀這個詞。還是小姨告訴我的。
我讀了半天，也沒讀到什么道理。我非常氣憤：“哼！這本書......。這本書，浪費了我一個多小時，結果卻只讀了一篇文章！啊！氣死我啦啊！”這時小姨走進來，說：“我來讀解，那你來品味啊！”我一聽，就答應了。
我聽著小姨跟我講解，聽得身臨其境。
正當我聽得津津有味的時侯，媽媽突然跑過來，說：“吃飯啦！”我聽都沒聽，因為這正是很感人的瞬間！媽媽一看情況，馬上就叫小姨不讀了，我仿佛頓時從故事情節中被強迫趕出。可是，我又能怎樣？只能去吃飯了。
吃完了飯，我催促著小姨讀給我聽，小姨馬上加快吃飯的速度，我的心情也很好。吃完飯后的小姨，馬上給我講故事。
從此，我便開始讓爸爸或媽媽讀給我聽，從那時起我的語文課上的發言也極極了！
我在那之后天天抱著這本書，直到我看完了再還給他。
我看完了之后馬上就去哪里找他，可是他卻不在，我連續等了好幾天，直到有一次，我發現了一張紙條上面寫著：
那本書的主人：
你好啊，好久不見！小家伙！以后，這本書就是你的了！但是，我有一個條件：你一定要理解這里面的意思，如果你讀懂了，或許就能知道我是誰了！
讀書的作文 篇4
永遠的好繼父”，泥雪滾用它的忠誠和付出為自己贏得了這個評價和稱謂。是的，我們為它感到遺憾，它終究沒能成為一個好父親，而只能是繼父。不過，仔細想想，這遺憾其實是另一種完美。因為它的不完美的基因注定他不能成為一個好父親，與其這樣，做一個好繼父，不失為一種明智的選擇。所以說，泥雪滾是聰明的，它得到了很多以前想都不敢想的東西，比如阿燦霞的`愛，一個溫暖和諧的家。
它懂得知足，它很有自知自明。我們應該向泥雪滾學習，做有自知之明之人，做知足常樂之人，做忠誠有責任心之人。
讀書的作文 篇5
要說起讀書，可就要追溯到我剛上幼兒園的時候了。
那時候因為年齡小，不識字。大多數時候都是聽幼兒園老師講故事，我們仰著小腦袋聽得津津有味。老師一旦有事停下來不講了，我們就開始哭鬧起來，老師一開始講故事，我立馬就眉開眼笑，高興極了。
我漸漸地長大了，升入了小學，我就自己拿著書開始一知半解地閱讀，讀的也都是一些童話故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等，記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時，我直接就被嚇得大哭了一場，并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時因為年紀小，并不懂得書中的一些故事情節，但是讀書一是讓我消磨了時間，充實了生活，更讓我有了一點自己懵懵懂懂的思考。
到了三年級，我便不滿足于只看那些幼稚的童話書了，我開始試著閱讀一些中外名著。雖然開始看不懂，慢慢地多看幾次，天長日久我也就越看越明白了，對它也就產生了濃厚的興趣。
現在我已經成了一名小學五年級的'學生，對讀書我開始了新一輪的挑戰，沒錯，我給自己定了一個目標，我要挑戰閱讀一些帶有生僻字，沒有注音的文藝書！讀書雖然有時會讓我感覺煩瑣，但是從閱讀中我獲得了大量知識，極大地開闊了我的視野，增長了許多見識。
隨著閱讀的加深，我越來越深切地感受到書中有著無窮無盡的奧秘等著我去探索，書中更是有一片廣闊無垠的天地等待我去馳騁。
讀書的作文 篇6
我們全家都很愛書，每次讀書都會沉浸在書海之中！
這不，乘著中午的一點時間。爸爸和媽媽又拿來自己最喜歡的書讀了起來。于是我也拿起了自己的課外書看了起來。爸爸愛看關于歷史的書，爸爸愛看書，也愛講。
每次看我完都會給我講一篇歷史故事，每次我聽的都很著迷，內容很精彩，每次聽完我都熱血沸騰感嘆故事中的大英雄個種值得我學習的良好品質。媽媽最喜歡看關于做飯、廢品如何利用的書，這幾年，媽媽因為看的這些書，我們全家的廢品沒有全部扔掉，大多數都被媽媽利用了。菜的`品種也增加了許多。我呢？愛看《興趣數學》和《興趣語文》這兩本雜志用幽默的語言和邊玩邊學習的程序讓人更加愛學習，還有楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳》、《親愛的笨笨豬》、《沙漠運動會》等。純撲的語言讓人讀了又想讀。還有尚陽叔叔和杜蕾阿姨寫的《媽媽別哭，有我在》、《我們都是第一名》等。里面用一篇篇日記、精彩等的校園故事、成長互動聊天室加老爸真情來信讓人懂得很多的道理！
書海無止盡，只要你愿意在里面暢游一番，你變會找到無窮的寶藏。
讀書的作文 篇7
我的外公今年70高齡，但你可別看他歲數大，對書卻是相當有研究。雖說不上是廢寢忘食，但也是孜孜不倦。按照我的話來說，不管大書小書、游記科普、童話歷史，都能看個不亦樂乎。有時連我的作文書，偵破書（破案的）也看的津津有味。因此學識淵博，見識頗廣，深得周圍鄰里的尊敬。
就拿網上外公的博客來說吧。我和外公很像，對某些書都有著獨特的見解。日久天長，自然就產生了一些想法。外公便在第一時間記錄下來，長時間自然就形成了做筆記的習慣。外公在博客上大談自已對某種現象和事物的'見解，深受廣大網友的好評。
不僅如此，外公還經常在書報上尋覓新聞和特大事件。因而對本國和國外的事了如指掌。每次我有不懂或難以理解的問題時，外公總會耐心地幫我指導，并且頭頭是道，清楚明白。
現在你了解我外公是怎樣一個人了吧。外公時常令我敬佩，時常令我尊重，我為有這樣一個外公感到驕傲與自豪。
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