我的伙伴是書作文

時間：2023-03-08 19:25:15 書我要投稿

我的伙伴是書作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的伙伴是書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的伙伴是書作文

我的伙伴是書作文1

　　書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特別高的地位。“書中自有黃金屋。”讀書，不僅提高了我的寫作水平、增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

　　我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的.時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽只要有時間，我總會纏著媽媽，讓媽媽給我講故事聽，媽媽手里拿著一本故事書，一遍一遍給我講。我總會靜靜的聆聽。媽媽講到精彩之處，我還會高興地笑起來，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……

　　上三年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的書——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書的封面上畫著一幅可笑的圖畫：上面是一只豬拉著一個很像花籃的東西，里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管它什么作業，先放到一邊去了。書中的黑旋風，勇敢的笑貓……此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“博林，作業做完了沒有。”直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開，津津有味地看了起來。

　　第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

　　一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛書籍，我愛讀書！

　　書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長大！

我的伙伴是書作文2

　　蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書。如果把知識比作海洋的話，那么書就是海洋上一只只滿載乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。

　　書，把我帶到了一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、可愛的海的女兒和我歡聚一堂；書，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。我愛問各種各樣的`為什么，書總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我和同學到草地上玩，不一會兒，我們玩累了，就坐在一個亭子里休息。無意中，我發現有一個角落結了一個巨大的蜘蛛網，我看見一只小蜘蛛在網上爬來爬去，就非常好奇。為什么蜘蛛不會像別的小蟲子那樣被粘在網上呢？我帶著這個疑問去問媽媽，媽媽卻讓我自己找答案。這時，我想起了爸爸昨天給我買的四套《十萬個為什么》，于是我飛快地跑回房間，迫不及待的翻起了《十萬個為什么》。原來蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網上就不會被粘住了。啊，這應該歸功于書，是書幫我解開了心中的謎。書，它還使我受到了深刻的教育，從中獲得了許多精神營養。有一次，放學回到了家，就隨手拿起了一本書——《居里夫人》，便埋頭看了起來。我聚精會神地看著，被居里夫人的故事深深地感動了。居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎，她不重視金錢和榮譽，卻無比地珍惜時間。她把每天的事情安排得滿滿的，走路、做飯、看孩子……無論什么時候都在想著科研上的問題。甚至在醫院治療時，居里夫人都在不停地思考著。我想：平時我拖拖拉拉的，老師經常教育我們，可我卻左耳朵進，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜時間，不管做什么事都要專心認真。因為浪費時間就等于浪費生命！

　　“愛書吧！它是知識的源泉！”這句話的確不假。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上永往直前。

我的伙伴是書作文3

　　莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我喜歡讀書，書，是我的人生導師；是我成長的伙伴；更是我的知音。

　　小時候的我，特別愛看各種各樣的書，最喜歡的還是那豐富而又幽默的漫畫書、小人書。每天只要有空閑之時，我便會不由自主地拿出書來看一看，瞧一瞧，哪怕是短暫的一分鐘也不放過。

　　記得有一次，父母想讓我帶上屬于自己的燈籠，與其他孩子一起逛街。因為那天是元宵節，大大小小的燈籠在大門口掛著，有的會旋轉，有的會唱歌。可是不知為何，我就是不想去，我只想靜靜地、靜靜地捧著書坐在家里，領略著書本的魅力；書本的精神；書中的精華，此時能真正明白我心的.大概也只有它了吧！

　　歲月隨同時光疾速馳去，而我對書的熱愛，并沒有因此而減弱，反而是越來越濃。我多么希望能永遠地在知識的海洋中遨游，在書本中行走，在歡樂中享受。中學時期，我開始走近魯迅先生的《朝花夕拾》，同時認識了許多的文學作家。書本不僅豐富了我的大腦，還豐富了我的生活乃至我的生命，還豐富了我的業余生活。我愛讀書，比老鼠更愛大米，書開闊了我的視野，給予了我做人的啟迪。

　　書的使命便是讓我們去體會書的寓意以及書賜于我們的力量。對于我這個平凡的初中生來說，書不僅是我的同學，是我的成長伙伴，還是曾經與我并肩作戰的戰友，更是曾給予我力量的親人，書與我的關系密切而濃厚。

　　書一直在與我并肩成長。書是一個無私、不愛慕虛榮的“人”，它會將自己那淵博的知識傳授于我們，一分也不少。少年正是讀書時，但愿我們能做一個像書一樣敦厚而無私的人，趕快讀書吧！

我的伙伴是書作文4

　　蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚兒的好伙伴是水，而我的好伙伴是書。

　　書是我的好伙伴，我愛看書。每當看到楊鵬的長篇童話《裝在口袋里的'爸爸》時，我曾為楊歌父子倆在危急關頭而措手不及時感到焦慮不安，替他們捏一把冷汗；看到課文《狼牙山五壯士》時，我又為五壯士的悲壯所震撼，眼淚像斷了線的珍珠，一串串往下掉；看到《西游記》時，我又為孫悟空的神通廣大欽佩不已……我深深的陶醉在書的海洋里，忘情于紙頁之間，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。

　　記得有一次我看書竟耽誤了媽媽交代的事，可想而知，肯定挨了不少訓。

　　那天，我正在書房里津津有味地看《淘氣包馬小跳》，看得如癡如醉。這時媽媽突然出現在我跟前，心平氣和地命令我：“凱凱，請幫媽媽倒一下垃圾好不好？”我心不在焉、漫不經心地回答：“好”。根本沒把媽媽的話當回事，媽媽見我滿口答應，便繼續忙碌起來。我捧著書，一邊看，一邊以烏龜般的速度挪動著，慢騰騰的。

　　大約過了一個小時，媽媽見垃圾還沒倒掉，想，奇怪，凱凱怎么還沒把垃圾倒掉呢？想一探究竟，她覺得我十有八九是根本沒什么走動過。動是動了，但只挪動了兩米，媽媽頓時虎視眈眈的瞪著我，大聲叫到：“吳自凱，為什么垃圾還沒倒啊！快給我去倒掉。”那聲音如同河東獅吼，震耳欲聾。嚇得我一大跳，趕緊灰溜溜地拎起垃圾袋，奪門而出，去倒垃圾了。

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山中攀登，在學海里遨游，明天，我將用知識去創造生活！

我的伙伴是書作文5

　　有的人說：“一本你喜愛的書就是一盞明燈，也是一把開啟知識大門的鑰匙。”有的人說：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”有的人說：“一本你喜愛的書就是一位智者，也是你隨時可以請教的老師……

　　我六歲的時候，媽媽說：“該看些書了，不能一天到晚都在玩，你都這么大了，明年就上一年級。”我就跟媽媽一起去買書，我們買了很多很多的書，有：《西游記》、《紅樓夢》、《漂亮老師和甲小子》、《童年》、《金猴小隊》、《森林報》、《大林和小林》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個為什么》……這么多的書，差不多能放滿一個書架。買書回來之后，媽媽就叫我看書，我剛拿一本書看，一頁都沒看完。這時，我們家樓下和我玩的很好的伙伴叫我下去玩耍，我剛想走出去，媽媽走過來，嚴肅地對我說：“你去干嘛呀！”我說：“我去和我們家樓下的那個人玩。”媽媽生氣的說：“你書看完了嗎？”我默默不語。我只能回去看書了。可是我怎么也看不進去，因為我腦子里一直在想著玩。我就偷偷地溜出去和她玩。玩著好一會兒了，我看了一下時間，呀！這么晚了，都六點整了，該回家吃晚飯了。我跟我的朋友告別，各自回家吃飯了。回到家里媽媽罵我了說：“我不是讓你在家看書，你怎么去玩了！”媽媽還和我說了許多道理，讓我明白了看書能長知識，到上學的時候要寫作文，看書對寫作也有幫助，就像一位老師在輔導你。從那以后我就知道看書是多么的重要！此后我每天都至少看一個小時的.書，有時候還一連看三四個小時。

　　有一次，我爸爸休息，爸爸問：“我們要去哪里玩啊？”我毫不猶豫地回答說：“去圖書館。”我們就去了圖書館，我在圖書館一排排花花綠綠的書中急切地尋找著書，書找到了，就坐在那里看。到了中午，我還沒感覺到。我看得如癡如醉，沉浸在書的夢境中，饑腸轆轆也沒感覺。直到媽媽推了我一下，我才從書中醒來。

　　書，是人類進步的階梯。書，它是我的好伙伴，陪伴我每時每刻。

我的伙伴是書作文6

　　書是人一生當中最好的伙伴。其實一開始，我覺得書沒有生命，又不會玩游戲，哪能算得上是伙伴呢？今年暑假，我對書有了新的認識。

　　以前的暑假，爸爸媽媽總會帶著我出去旅游，可開心了。可是今年暑假，爸爸生了重病住院，媽媽每天忙著照顧，我也幫不上忙，不得不一個人待在家里，寫寫作業，看看電視。我覺得真是無聊透頂！但沒辦法，父母都忙，我只能自己打發時間。

　　一天，我寫了一會兒作業，然后拿起不久前媽媽買來的《淘氣包馬小跳》翻來翻去。突然，一段精彩的文字進入了我的視線，我認真地看起來，越讀越興奮，真是太好看了。以前怎么沒發現馬小跳這么有趣呢！我時而為馬小跳開心，時而又為他緊張，剛才還無精打采的我忽然充滿了活力。我看得入迷了，覺得我就是其中的一個人物，我看完一本又拿起了一本，連媽媽回來了我都不知道。放下書，我的腦海里浮現的是書中的'一個個情節，一句句對話，我發現，馬小跳這個淘氣包其實是個很善良很有愛心，敢做敢當的人，他很調皮，但樂于助人，是個充滿正能量的“淘氣包”。有了書的陪伴，我再也不覺得無聊了。

　　就這樣，我和書交上了朋友，我也終于明白為什么說書是人一生當中最好的伙伴了，它能在你無聊時陪伴你，能在你傷心時安慰你，還能在你沒有方向時指引你，我想我已經愛上讀書了！后來，我請媽媽幫我買了好些類型的書，有科普類的，故事類的，自然科學類的，作文類的，我每天堅持讀書半小時，有時還會抄寫好詞好句，有時又是寫寫讀書筆記，收獲真是太大了。

　　書，雖然沒有生命，但書里的人物活靈活現，有血有肉，比電視劇和動畫片還精彩；書，雖然不會動，但它比玩玩具做游戲更有意義；書，雖然不會說話，但它為我描述了一個個精彩的故事，為我打開了通往神奇世界的大門！

　　書，你就是我最好的伙伴！

我的伙伴是書作文7

　　“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”從這些名言中可以看出書對于人類的重要性。

　　我是一個熱愛讀書的小女孩，家里的藏書也不少：《十萬個為什么》讓我了解了大自然中的種種奧秘；《作文口訣》讓我明白了如何寫好作文；《格林童話》讓我了解了外國童話的生動、有趣，以及蘊含的哲理；《超女神探》讓我在偵探的海洋里自由遨游，盡情享受智慧的對決……

　　我看起書來大象拉不走，狂風吹不跑。時間長了，大家都叫我“書迷”，嘿，只要能讀書，叫我“書蟲”也沒有關系。

　　記得有一次，我在家里看書，當我看的津津有味的時候，媽媽走進書房叫我去買白糖，我答應了。當我拿著錢剛要走，一陣微風吹過，書被翻了一頁，我無意間瞥見一個精彩片段，眼睛就再也沒離開書本。過了好久，媽媽見我沒動靜，便走進書房。見我立在桌旁，一手拿著錢，一手翻著書，看得正起勁的樣兒，氣得直跺腳，而我的心卻還在書中遨游呢，根本沒發現任何異樣，幸好爸爸及時過來，連忙去買回白糖，這才解了我的圍。

　　還有一次，我正在津津有味地讀《十萬個為什么》，突然有人一邊敲門，一邊大聲說：“王藝航，出來玩兒吧。”原來是我的小伙伴們來找我玩兒了，我剛要出去，又想不行，我的'書還沒有讀完。于是我說：“我不能出去，我還要讀書呢，你們去玩兒吧！”說完后我心想：雖然我比別人少玩了一會兒，但我卻在別人玩的時候從書中汲取了更多的營養。就像魯迅先生一樣，把別人喝咖啡的時間用在學習上，時間久了，他成了一名博學多才的人。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是我的座右銘。我知道，只有勤奮、堅持，才能在書海中受益。在今后的成長道路上，書將引領我繼續努力前行！

我的伙伴是書作文8

　　書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。幼時，受母親喜讀書的熏陶，我耳濡目染，曾與詩仙李白斗詩百篇；也與范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”因此，我與書結下了不解之緣。

　　我喜歡書的香味，每次到了開學老師發新書的時候，同學們總是迅速地掏出新書包，接過每一本新書，很習慣的用鼻子聞一下新書的味道，有一種說不出道不明的香氣，同學們還比著聞誰的書最香。這種香不僅僅是書的自身發出的香味，更多的是書中的知識和道理泛出的濃郁氣息。

　　我更喜歡書中的哲理，我第一次接觸書，書的魅力把我深深地吸引住了，中國的歷史，國外的文化，人生的哲理……閱讀雨果的《巴黎圣母院》教會了我如何看待美丑，讓我懂得了心靈美的重要；閱讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我如何看待生命，讓我懂得了人生的價值；閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》教會了我如何面對挫折，讓我明白了要堅強地戰勝不幸，積極地面對生活。書滋養了我，培育了我。

　　在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者，在他的皺紋中，記載著世間的一切，讀一本書，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。

　　書更似我的一位知心朋友，他伴我走過了人生的.一個又一個里程碑，我們似乎在演繹一段動人的故事，有對公主和王子美好結局的快樂，有對買火柴小女孩不幸的結局的悲傷，有對蛇忘恩負義地對農夫下毒手的憤怒……

　　無聊時去一下圖書館，靜靜地翻開一本書，好好地讀，是一種生活享受。無論世界多變化，我們管它春夏與秋冬，只要擁有我和書的一片天地。

　　書是我一生的伙伴，它是我心靈支柱的一部分，它將伴我共同跋涉艱辛的人生之路，而書因有了我的閱讀，它的流傳更廣，價值更顯。

　　我和書就這樣隨著時間一起慢慢地演義著這段動人的故事。

我的伙伴是書作文9

　　書，是知識的源泉，是人類進步的階梯，書，讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

　　我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的，別看語文書只是薄薄的一本，里面的知識可多啦！它就像一位耐心的導游，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領著我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處游覽：

　　我來到天都峰，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峰頂，領略天都峰的美景，好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。

　　隨后我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的.寶庫。

　　我來到長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴著汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。

　　坐上輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋。

　　乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了！

　　不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿卜頭的監獄。看見小蘿卜頭穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫著、算著，他多用功啊！

　　書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。

　　書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨著我長大！

我的伙伴是書作文10

　　小時候我不認識字，最喜歡媽媽講故事給我聽，我就像個十萬個為什么纏著媽媽問問題。上了小學，我認識了一些字，媽媽就給我買了繪本讓我看或者陪著我看。隨著年齡不斷增長，名著,小說，詩歌，科普類的書，我都會看得津津有味。

　　今年暑假，媽媽給我買了很多名著，我迫不及待地拿起一本《童年》津津有味地看起來，小阿列克謝很可憐，經常被外祖父毒打，竟然被打到好幾天下不了床，我好像看到了那幅悲慘的情景，真為小阿列克謝憤憤不平。幸運的是外祖母經常講各種有趣的故事給他聽，給他帶來了溫暖和安慰，這時我感受到愛是多么的美好。他的好朋友伊凡總是替他擋住外祖父的毒打，即使被打腫了也要保護小阿列克謝，我真想和他們成為好朋友。《簡愛》里的簡愛從小就在孤兒院里生活，遇到很多不公平的'事情，我很難過。雖然他們小時候都很不幸，但他們依然那么堅強自立，那么熱愛生活，積極的學習。我就特別佩服他們，和他們相比，我覺得自己是多么的幸福，我也應該學著獨立一點，更加自覺的學習，主動多做些家務，再也不能整天纏著媽媽陪我玩耍。《吹牛大王歷險記》的明希豪杰男爵，讓我贊嘆不已，他每次遇到困難都能想出超級離奇的辦法去解決，非常有趣，逗得我哈哈大笑。

　　我全神貫注完全沉浸在書的海洋中，媽媽總是喊我該吃飯了，該睡覺了。我才依依不舍地把書放回原位，總覺得還看不夠。書給我帶來無限的樂趣，也讓我學到了豐富的知識，只要有時間，我都會捧起書來看，書成了我的好伙伴。

我的伙伴是書作文11

　　春雨滋潤了大地，就有了綠草鮮花；陽光滋潤了植物，就為了生命繁衍；大地滋潤了種子，就有了秋收之豐；同樣，書滋潤了我，使我受益一生。

　　小時候，媽媽總讓我讀書，但我不聽。媽媽總是苦口婆心地告訴我：一定要多看書，看書對你一定有好處的……

　　現在，我雖然讀的書不多，但“應付”考試是差不多了。我喜歡看諷刺類的書，這樣的書能讓我知道作者生活年代的歷史和寫作手法。

　　古詩詞類的書我也愛不釋手。每天背兩首古詩詞，一個月下來我都快背了100首了，同學們都稱贊我為“六一班詩詞大王”。聽到這個贊譽，我還有點不好意思。

　　其實，詩詞是非常美的，古人能用簡短的詩句來抒發自己要么是欣喜若狂，要么是惆悵不已，要么對家鄉親人的思念，要么是講述歷史故事的`心境。這些對我都受益匪淺。我曾經多次夢見我坐在李白和杜甫的旁邊。但因為讀了一個點點詩，所以知道他倆肯定不會坐在一塊，李白的詩中可沒有杜甫，杜甫的詩中雖然有那么一點點李白的影子，但杜甫也只是只聞其聲，未見其人的了。

　　讀書對我來說是太好的事了，它無時無刻地溫暖著我，滋潤著我，讓我明白了生活哲理。自從讀書后，許多不懂的問題我懂了。這使我想起一句詩：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。雖然我沒有到“腹有詩書”的境界，但書帶給我很多知識和樂趣。

　　書滋潤著我，同時也溫暖著我，就像發動機遇見了潤滑油，口渴的人遇見了水，饑餓的人遇見了食物，生病的人遇見了藥一樣，我遇見了書，就是我一輩子的幸運。

我的伙伴是書作文12

　　我的小學是在固陽團小上的，那時的記憶仿佛是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。

　　印象當中有一位男老師教語文。他好象對自己的工作不太滿意，上課時光給我們放課文錄音，一節課下來，半本語文書都快讀完了。后來，不知從哪里找來一大摞書，發給我們看，他自己則逃之夭夭，一節課也難尋蹤影。

　　沒有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶里沒有一絲印象，只記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀，從不敢離開座位。那時我的父母并不知曉此事，這樣的情況到底持續了多久，也不記得了。

　　就在這個期間，我看完了《蒙古秘史》，印象最深的情節就是：當蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子札蘭丁縱馬從二十多丈的`懸崖跳入波濤洶涌的印度河，又游向對岸，上岸后向成吉思汗做了個恐嚇的手勢。這驚心動魄的一幕讓眾人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士，對四個兒子慨然嘆道：“犬父竟生虎子，有這樣的英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。后來，當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感嘆時不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類拔萃。中外同理，亙古不變。

　　也許就是從那時起，我愛上讀書，沉溺在書的世界里不能自拔，別人家的孩子不著家，我呢，只得讓父母往外趕。

　　書的世界，即有硝煙四起，愛恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我愿意在書的世界里暢游，書不僅是我少年時的伙伴，也將是我一生的伙伴。

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