以書為的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以書為的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書為的作文1
自從，我遇到了你這個好朋友——書，我的世界整個都變得不一樣了。
我的第一個遇到的書朋友是《格林童話》，而且是縮減版。這一個朋友書朋友十分的瘦，但他的道理可不少啊！我認識了許多童話人物，他們或奸詐、善良，各種性格都有，通過這個書朋友，我初步了解了這個世界。
令我一生印象最深的書朋友是《大謀略家——張良》這本書不僅告訴了我“漢初三杰”之一張良，也令我明白了秦末漢初的形勢，更讓我知道了每一個人都會有一點私心，比方說韓信，功告之后就想自立為王，比如說劉三（劉邦）在漢初三杰中，自己直接間接殺了一個，扁了一個。還讓我知道了如何像張良那樣全身而退。
我最喜歡的`書朋友是《讀者》，這個書朋友可了不得了，本領通天，散文、議論文、笑話……他都有，有了這一位書朋友，我可以不必去拜訪名家，就能聽他們對天下走勢的議論，不必去各樣搜索就可以聽到高質量的笑話……在生活中著書朋友的幫助更大了，有許多地方都能借用它上面文章觀點，總是顯得自己十分高大上了呢。
與書為友，十分快樂，不僅十分有意思，還能足不出戶通曉古今中外。
以書為的作文2
從小到大，一直陪伴到六年級，不曾拋棄我，不跟我玩的伙伴是她——書；從小到大，一直陪伴我到六年級，讓我傷心時快樂的伴侶是她——書；從小到大，一直陪伴到六年級
書！讓我開拓視野，豐富知識。記得有一次，我隨手從書架上抽出一本書翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的故事讓我明白了深邃的道理。
書，讓我考試能取得優異的成績。常言道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只要我們掌握了豐富的知識，就能在各種測試面前成為佼佼者。還記得是小學五年級上學期，我們學校舉行演講比賽，我豐富的知識，流利的語言，標準的普通話，贏得了在場老師的高度評價和同學的陣陣掌聲。
同學們，以書為友可以讓我們受益匪淺，以書為友可以讓我們明白更多的道理，以書為友可以讓我們
書就是一個無所不知的小精靈，你如果跟著她走，你會看見，書的.世界真奇妙！
如果我一天不讀書，我就會周身乏力，精神恍惚；如果我一天不讀書，我就會覺得我是時代的倒退者；如果我一天不讀書，我就會精神干枯心里空蕩蕩的；如果我一天不讀書，我就會
也許，這就是書的魅力吧！同學們，一起行動起來吧，以書為友，你將終身受益！
以書為的作文3
我，錢可以不要；零食可以不要；玩的可以不要；書卻一定要。
我，書的愛戀者，我經常沉浸在書的海洋里遨游，在無邊無際的海洋中體會到多姿多彩的內容與豐富的知識。使我的作文和語文都還好。我津津有味的看著書，讓我感到快樂無比。書，我的好伴兒，只要有她，我的生活似乎多了色彩，我就不會寂寞了。說起那一次，我就想笑。媽媽吩咐我早點睡，我不假思索的答應了。
我側著耳朵仔細的聽著，沒動靜了，我露出了陰險的笑。接著，我躡手躡腳的從書架上拿了一本，小心翼翼的端著臺燈，我捧著書，在被窩里偷偷的`看。我沉浸在書中，忘了世界，也忘了自己。我細細體會書中的道理。媽媽豹子似的眼睛盯著我，我頓時傻了眼，緊接著，“威震武林”的恐怖絕招—-獅子吼在現。
書被勒索走了，我也被媽媽罵了一頓。但我回憶著書中的精彩內容，還是覺得很快樂。書，是人類進步的階梯。愿和你們成為好朋友。
以書為的作文4
書，人類的朋友，讓人進步的階梯。因此，我為書狂。也許，大家會問我為什么為書而狂，那就聽我慢慢道來。
事例一：因書發愁
一次，我在書店里看到了一本叫做《小公主》的書，便津津有味的看了起來。當我看完一本時，天色已經暗了下來。我想，回家晚了，肯定會受到爸爸的訓斥。但由于體會到了書的價值，我認為，受點苦也不算什么。不過后來，那頓罵確實不輕啊。
事例二：我要“吃”書
一次，六一兒童節到了，大姨媽帶我們到中百倉儲買東西，我一路領先，第一個到達書柜，不停的找有沒有楊紅纓的書。半天，我才找到一本叫《瞧，這幫壞小子》的書。剛好，我家也有一本楊紅纓的.書，書名是《瞧，這群俏丫頭》。這時，姨媽也來了，問我要買什么，我指著那本書說：“我要買這。”媽媽一看價格，說：“不行，太貴了，只能買點吃的東西。”我回答：“那我要吃書！”
事例三：書能治病
有一次，我生病了，但嘴里一直嚷道：“我要看書，我要看書……”爸爸順手拿給我一本叫做《故事會》的書，我立刻不鬧了，目不轉睛地看著書。不知不覺中，我突然發現我的病竟然好了。看來，這書也能治百病啊。
聽完我的話，你覺得我是不是一名“讀書狂”呢？
以書為的作文5
你知道我的朋友是誰嗎？？是-書，你想知道我和書的故事嗎？聽我說！
從幼兒園開始我就能用拼音看書了，因為幼兒園我學了拼音，有時幼兒園也用拼音送書，老師讓我們帶回家看，我高興壞了。過了十幾天，有兩本書我已經背了..
有一次，我生日，媽媽送給我一本書，我高興壞了吃完飯就看，不知又過了多久，我入了迷。媽媽過來了見我看的這么認真說：“都幾點了，你還不睡覺，說完見我沒反應就推了推我這一推把我從書的世界里給拉出來了，我笑著對媽媽說：“太入迷了。”
還有一次，我做完作業是看書，突然，我肚子疼了，但我不想浪費時間怎么做呢？我的胃又痛了。我想起來了，我把書拿到廁所看了看，過了一會兒，媽媽過來了。我在廁所里看書。
書是人類的.階梯，這是高爾基說過一句話，我覺得很有道理，書是人類的老師。
以書為的作文6
八歲的時候，我愛上了《木偶奇遇記》這本書。
一時，我對這本書入了迷，午睡時間，我卻躲在被子里看書，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續專心致志地看著。
過了一會兒，媽媽說要陪著我睡。我在被子里動來動去，像只毛毛蟲一樣驅動著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動。有時，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂又懼怕。
還有一次，寫完作業，我走進了姐姐的房間，想拿走她的一本書。那是一本很難看到的書，姐姐都不讓我碰，更別說借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。
我靈機一動，想出了一個好主意：“姐姐，媽媽剛買了一盒巧克力，我都吃了幾個了，你再不吃就沒有了。”姐姐聽了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來，如同饑餓的.人看到了食物。
一本書，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……
以書為的作文7
我喜歡書，愛讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識淵博的科普書，還有讓我浮想聯翩的童話書......聽媽媽講，我很小的時候就認識了書。
那時，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的我開始看有字的.書，但是那時我還只有3~4歲，有些字還不認得，但我仍然看得津津有味，還經常讓媽媽給我講故事。剛上一年級，老師給我們講的故事我差不多都能倒背如流，還經常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級的時候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來。盡管有些不識字，但我可以問媽媽或查字典。
現在，我上五年級了，學習越來越緊張，我只能見縫插針地擠時間讀書。當遇到好書，我就會一邊讀一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力也提高了，寫作水平，也有了進展。
我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長的路等著我走，還有更多的書等著我讀。
以書為的作文8
我從小到大，看過許許多多的書，有《紅樓夢》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業，準備去看書時，媽媽叫住了我，說：“田欣怡，快去把地掃一下。”我只好一手拿著書，一手拿著掃把，很不情愿地掃了起來。我正津津有味地“啃”著書時，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書啊。”突然，我心一跳，這是誰的聲音？我緩緩地抬起頭，只見媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過事后，奶奶訓了我一頓。唉！挨訓的'滋味真不好受啊！
如果你現在問我后不后悔的話，我會毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因為高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只要你擁有了書，那么你就是全天下最富有的人。
以書為的作文9
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。
我們可以從書海中學到歷史賦予我們的責任，學到我們與故鄉，乃至祖國的淵源；我們從書海深處擷得的寶貝，從人魚到戰爭，落花和邊陲，書賦予我們成長的蕊。在文化的長廊中，我們逐漸成長為有道德、有理想、有文化的`人。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
以書為的作文10
何曾幾時，我沉浸在電腦的世界里，那時的我，認為只有電腦才能帶給我快樂。
你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。
伴著那陣清香的油墨氣息，我走進了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的.如水黛玉；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。
這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。
除了黛玉外，還有一個和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。
而這份感動，這份欽佩，都轉化成了對書的依戀，甚至是依賴。
在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。
有你，就有了快樂。
有你，我便此生無憾了。
六年級:樂樂
以書為的作文11
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”這句話說得很對。
我就是一個很好的例子。
一二年級時，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評，而且被她當作反面教材來教育別人。我對這事兒很苦惱，想方設法要把作文寫好。
想來想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書，作文水平就會慢慢地提高了。我恍然大悟，原來想要提高作文這么簡單！
我先把在我們班“讀書吧”里的《草房子》認認真真地“精讀”一遍。讀的時候，把一些寫得美的詞、句畫下來，然后在寫作文時把它們用上去。就這樣，我在三四年級的`增華閣作文大賽中獲得了一等獎、三等獎的榮譽。
其實讀書不僅可以提高作文質量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。
讀書要講究方法：循序漸進。先從內容比較淺顯的書開始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書都是一些很有情節性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著、中國古典小說等等。在讀書中提高閱讀水平是一個挺好的辦法。
書是人類進步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！
以書為的作文12
講起我和書的故事是說也說不完的：為了買本新書和媽媽軟磨硬泡，為了買書攢下早飯錢……我不僅把書當作自己的好伙伴，更把書當成生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就難受得不得了。現在，我就來為大家講一講我熬夜看書的故事吧。
話說我自從讀了一本名叫《中外名人故事》的書以后，就對其中的一位女主人公——冰心著了迷，一直想拜讀她寫的文章。終于，媽媽擋不住我的“輪番攻擊”，在一個周末為我買了一套精裝版的《冰心兒童文學集》。我喜出望外，急忙翻開書看。哇！好精彩的詩歌、小說、散文、書信……我如饑似渴地讀了起來。只可惜時間老人的步伐走得太快，不知不覺中睡覺時間到了。在媽媽的'催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺。可我哪能睡得著呢，腦海中不斷地浮現出書中的情景，又想著：主人公后來怎么樣了呢？我忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書津津有味地看了起來。直到凌晨一點多，才放下書本，心滿意足地進入夢鄉。
雖然有人認為我這樣做很傻，但我真的對書很癡迷。因為有了書，我的生活才會變的如此多姿多彩！
以書為的作文13
是誰的博大精深，帶來醍醐灌頂般的明澈？是誰的妙趣橫生，帶來忍俊不禁的開懷？是誰的潛移默化，帶來日就月將的成長？
如同導師相談，同知己相惜，同老友相見，書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。與書為友，帶給我知識的海洋，無窮的樂趣，促我成長，慰我彷徨。
小時候，我是不愛看書的。每當媽媽讓我看書，不出幾分鐘，準能聽見我的呼嚕聲。有一次，同媽媽逛街，看見一個大大的廣告牌，我朗聲念誦：“鐘表難修”。媽媽抬頭一看，笑得前仰后合。她邊笑邊說：“那是維修的‘維’，不是困難的‘難’”。
又有一次，我在車上聽歌，屏幕上顯示“爸爸的`草鞋”，我看了一眼，脫口而出“爸爸的青蛙”，這一下語驚四座，車上所有的人都捧腹大笑。
經歷了多次丟人事件之后，我開始捧起了書，才發現書真是一個好東西。上至浩瀚宇宙，下至人文歷史，書中無一不有。我翱翔在無垠的宇宙中，與行星對話；我穿梭在渺渺的歷史中，同李白斗酒；我與牛頓暢聊；與華佗相伴；與莎士比亞相知；與黑格爾相辯……
書給我以知識，以力量。魯迅說，“倘能生存，我當然仍要學習”。而我，當追隨前人的腳步，與書為友，鍛造靈魂……
以書為的作文14
在家里，爸爸媽媽總是叫我“書呆子”，可他們不管怎么叫我，可我還是在書中的世界里。什么，你們不信，那我只好拿幾件事說說吧。
星期六那天晚上，我正在津津有味的看書，這時，媽媽叫到：“兒子，快去買一帶面粉來。”我不耐煩的說：“知道了，看完這一篇故事就去買。”可是我在那里都看了三四篇了，連手都沒動一下。媽媽拿著錢走了過來叫到：“快點去買一袋面粉回來。”我為了看書，立刻跑去買面粉。可是跑到半路，才想起沒帶錢，我又跑了回來拿了錢又走了。到了市場，我已經想不起買什么了，只想起媽媽說的'“一袋”這個詞了，我不管那么多了，買了一袋醬油就回家了。
媽媽一看見我買了一袋醬油回來，就說到：“買錯了。”可我早就跑到書房里看書去了。媽媽只好叫爸爸去買面粉了。
你說我是不是小書迷？
以書為的作文15
“一日無書，百事荒蕪。”書像良師，在你成功時，它會提醒你不可驕傲；在你失敗時，它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我沖進雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的人生是無色的，是失敗給了成功意義。書的提醒，讓我懂得堅強。
“三日不讀書，便覺面目可憎。”書似諍友，在你成功時，它會坦白你的不足；當你失敗時，它會鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領先的`成績讓我揚揚得意起來。那天讀《三國演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關羽大意失荊州，誰能料到一世英名也會毀于一旦。我只不過取得小小成績就揚揚自得，關羽的故事讓我警醒。
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書似圣賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中了解到的許多科普知識，使我對這個世界充滿了好奇。
書更讓我領略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書，讓我懂得這個世界。“近朱者赤，近墨者黑。”與梅為伴，可以養傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領略書海中的真諦！
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