讀課外書作文（精選39篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的讀課外書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀課外書作文 1

　　老師布置的一項作業(yè)，我非常喜歡。那就是讀課外書。中外的都讀了一些，感覺外國的書雖然好，但總比不上中國的那些古典文學(xué)。

　　我爸爸在我出生前幾年買了一套《明代四大奇書》，分別是《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《金瓶梅》。每當(dāng)閑暇時，便會讀一讀，那些書很厚重，內(nèi)容比較全，不像現(xiàn)在市場上賣的，一本《三國演義》薄的還不夠翻。每當(dāng)讀爸爸買來的的書時，我總會放在桌子上，慢慢品味，前幾周剛把《三國演義》讀完了，是毛宗崗先生點評的，書中多處有他的評語，他還會給每一回作序，感覺他真的很厲害，讀幾遍評語，也會獲得一些知識，每次讀時，都會把他沒評的地方試著用他的風(fēng)格評一下，還高興地認為自己可以當(dāng)評論家了。

　　在這幾周中，我在讀《水滸傳》，金圣嘆先生點評的，風(fēng)格有點像毛宗崗先生。聽爸爸說《水滸傳》只有七十回，后面的都是后人加上的。金圣嘆先生也只評了前七十回，后面的沒有評，我想：再過幾年，我要把后面的也評了。

　　在讀的同時，我證實了爸爸的.想法，因為我發(fā)現(xiàn)后面的有些地方有漏洞，比如，一些描寫景物的地方是抄寫前七十回的。我還格外讀了一下描寫宋江的片段，我感覺宋江是一個非常奸詐、虛情假意的人，金圣嘆先生點評時也多有諷刺宋江的句子。

　　我覺得書還是中國的好，中國這么多年只有一個諾貝爾獎的原因是：中國的好書根本沒法用英文翻譯。

　　讀課外書作文 2

　　對知識的追求，源于我們讀書時的勤奮，多讀課外書，會使我們得到許多好處！

　　冰心奶奶說過，“讀書好，好讀書，讀好書。”經(jīng)常讀課外書，能讓我們增長見識，知道更多，懂得更多。一個人從小就要立下遠大的志向，懂得積極進取，而不是永遠都在原地踏步，不努力，不追求，不渴望，這等于放棄了人生。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是偉大詩人杜甫說的。會讀書的人，多讀書的人作文便會寫的好。因為多讀課外書，會增加你的詞匯量，能夠讓你暢所欲言，出口成章。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”如果讀書是在登梯，那么，我相信這梯子永遠不會有盡頭。讀書并不難，只在于你會不會認真地讀好每一本書。讀書當(dāng)然也很講究：一，不挑書。有的人總是只喜歡一個類型的書，其他類型的書卻一概不看，這不就是等于魯迅先生說的：“讀書如蜜蜂采蜜一樣，倘若總是叮在一處，所得的就非常有限，是釀不出什么蜜來的。”所以讀書也是這樣，不然其他方面的重要點你也不會掌握。二，一本書中一定有許多精美的好詞好句，如果只是用眼睛一掃而過，可不一定能記住，寫在讀書摘記本里想必是最好的方法。長年積累和背誦，一定可以牢牢記住。三，知道精讀和略讀。書里有精彩地方，也會有比較平淡的.地方，精彩地方一字不落地閱讀叫精讀，平淡的地方簡單地掃過，做到一目十行即可，還可以省下很多時間。四，最重要的還是貴在堅持，世上無難事，只怕有心人。正所謂水滴石穿——非一日之功，久久地堅持，沒有做不成的事。

　　飯可以一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀！加油吧，讓我們奔向知識的海洋！

　　讀課外書作文 3

　　我最喜歡讀課外書啦！我有許多的課外書。有故事書、童話書、漫畫書……每天我都堅持讀二十分鐘。看課外書能讓我更加的有見識，就好像他會帶我走進一個個美妙生動的童話世界，我每次看課外書的`時候心情都非常地愉快，也能從中學(xué)到許多。

　　記得就在暑期的時候，我看過一本父與子全集的書，它以漫畫加文字的形式講述了父親與兒子的故事，這樣顯得這本書更加的生動有趣，這樣的方式也能吸引更多的小朋友。其中最為有趣的一個故事讓我印象深刻。

　　書中講到了《踢錯球》故事是這樣寫的，父親與兒子在一起開心地玩球，結(jié)果兒子一個不小心把球踢到了下水道，于是父親就爬進下水道去撿球，兒子就在上面等待著父親把球撿回來。過了一會兒子看見一個球冒了出來，兒子就上前踢了一腳，這球不但沒踢走頂上還多了一個小紅球，父親從下水道上來，指著自己頭上的包對兒子吼：“你踢錯球了！那是我的頭，你能看清楚點在踢嗎？”兒子聽了大聲地哭了起來，父親看了立刻上前安慰兒子，一把抱住兒子和球走回了家，兒子和父親都笑了。

　　從這個故事中我感受到了父親的寬容與慈愛。在這本書中還有許多故事讓我明白了許多道理。比如：《假裝生病》告訴我們做人要誠實，不能撒謊。《兩對父子》告訴我們要對動物友善，動物才會對我們友善……看完這本書這對父子給我留下了深刻的印象，在我們的心里留下了一份愛的溫暖。

　　讀課外書作文 4

　　課外書對于我來說，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋�的知識海洋；課外書，就像一匹神奇的駿馬，帶我馳騁草原，領(lǐng)略人生的真諦。我是一個愛讀書的小男孩，讀書帶給了我快樂，也帶給了我知識。在書的.王國里，當(dāng)然也出了不少有趣的故事。

　　記得有一次，我睡覺的時候，已經(jīng)是晚上九點多，媽媽不讓我再讀書了，可我一想起書里那精彩的內(nèi)容，心里邊就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了的時候，便悄悄地跳下床，躡手躡腳來到書櫥前，小心翼翼地拿起一本書，慢慢地爬上床，坐到床上有滋有味地看起來。不一會，我看到了一個精彩的地方，“好！”我無意識地大叫了一聲。這時，從屋外傳來了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關(guān)上燈，拿著書，等媽媽進來時，我閉著眼，嘴里大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽拉開燈，見此，嘆了一口氣，說：“唉，現(xiàn)在的孩子呀，做夢都想著吃。”說著便過來把書拿下來，給我蓋上被子，離開了。

　　媽媽走了之后，我便又拿起書讀了起來。讀到一件不公平的事情時，我大叫：“豈……”還沒說完，只見媽媽突然出現(xiàn)在門口，我一下子呆了！馬上靈機一動，說道：“七個，八個，九個，好多蘋果呀，我要吃。”媽媽見了，認為我還在做夢吃什么，便走了。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，便先看著媽媽真正離開了，再接著往下讀。我讀著讀著，上下眼皮慢慢打起架來，不知不覺睡著了。

　　這次竊讀，真是有驚無險呀！也挺有意思吧。

　　讀課外書作文 5

　　我愛讀課外書。家中客廳的茶幾上、書桌上、我的床頭上，都放著我心愛的課外書，甚至連衛(wèi)生間最不顯眼的地方，也能見到一兩本我的書。

　　我喜歡看童話書。在學(xué)校里下課時，我拿出《安徒生童話》津津有味地看著。我被書中的`故事情節(jié)深深地吸引住了，連上課鈴聲響了我都沒有聽到。老師拿著書走進教室。班上的同學(xué)都坐得整整齊齊準備聽老師講課。而我還一頭埋著扮演故事書中的角色，就連老師喊我的名字都沒有聽見。老師走到我旁邊敲了幾下桌子。我被突如其來的聲音嚇了一大跳，抬頭一看原來是數(shù)學(xué)雷老師。同學(xué)們都哈哈大笑起來。我的臉一下子羞得像紅蘋果般紅。我連忙把《安徒生童話》放進抽屜里，認真地上課。

　　我喜歡看科技書。晚上，我做完老師布置的作業(yè)，就抱著心愛的《十萬個為什么》看起來。不知不覺就到了睡覺的時間。媽媽催我快去睡覺，我依依不舍地把書放進書包里，上床睡覺。等媽媽走后，我還惦記著書中講的“花兒為什么這樣紅”的道理，又躡手躡腳地拿出《十萬個為什么》躲在被子里，拿著手電筒偷偷接著看。知道弄明白了，我踏踏實實地睡覺了。

　　我喜歡看漫畫書。在學(xué)校里，課間十分鐘我也會捧著《爆笑校園》認真地看著。我經(jīng)常被漫畫中搞笑、幽默的畫面逗得哈哈大笑。不時引來周圍同學(xué)詫異的目光。

　　在認真學(xué)習(xí)課本知識的基礎(chǔ)上，閱讀課外書能給我?guī)�來快樂、能使我學(xué)到課外知識、能讓我明白許多做人的道理。就像魚兒離不開水、鳥兒離不開天空一樣，我深深地喜歡上讀課外書！

　　讀課外書作文 6

　　不久前，中央新聞聯(lián)播播放了一個小短片，短片中講述了一個男孩，十分喜歡閱讀課外書。早上8：00醒來就開始看書，就這樣躺在床上看到11：00，直到父母叫他起床。

　　他的父母感到十分的著急，怕讀課外書影響男孩的學(xué)習(xí)，于是就不準孩子看課外書了。這反映了當(dāng)前社會上普遍存在的一個問題：怕孩子讀課外書影響學(xué)習(xí)。那么，孩子究竟該不該讀課外書？

　　有一些家長認為，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)教科書上的內(nèi)容，學(xué)好教科書上的課文就可以了。家長們生怕孩子看課外書，分散了對教科書的專注度。所以，家長們就不讓學(xué)生看課外書，而大多學(xué)生也自然的不看。

　　這樣的學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再優(yōu)異，也只能知道教科書上的知識，知識面狹窄，思路不開闊。

　　還記得看到過這樣一則新聞：一個學(xué)習(xí)十分認真、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，卻在一次考試中，只考了52分；究其原因是，在他小時候，父母就不讓他看課外書，只要發(fā)現(xiàn)他看課外書就吼他。

　　在他上初中考試時，有一道關(guān)于課外書的題目，使他遭到嚴重的'扣分，沒有考上自己心儀的學(xué)校。

　　活生生的事實表明，那種只認為教科書的知識才學(xué)、才看的觀點是錯誤的，這對培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，以及孩子的學(xué)習(xí)是無益的。

　　其實，學(xué)生適當(dāng)?shù)刈x一些課外書是有益的。一是可以學(xué)習(xí)到更多的課外知識，擴大知識面；二是可以增強課外閱讀的能力；三是，對以后學(xué)生生活中有著巨大的啟蒙作用。

　　希望全社會的人們，都要重視孩子讀課外書的問題，讓學(xué)生閱讀課外書，拓展知識面，開闊思路，讓孩子身心健康成長。

　　讀書好，讀好書，對人類的啟迪和幫助，正如高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”

　　讀課外書作文 7

　　從去年開始，爺爺就給我訂了《東方少年》這本書。這本書內(nèi)容很豐富，而且很好看，讓我學(xué)到了很多知識。所以，我很喜歡。

　　有一次中午，我正在看《東方少年》，我看到了《女巫的魔法帽》，覺得很好看，爺爺叫我吃飯，我都沒有聽見。過了一會兒，爺爺來房間里催我，我才依依不舍地把書放下， 去吃飯了。到了餐桌上，我用筷子把菜夾到碗里，然后端到房間里去。一邊吃，一邊看書 。

　　還有一次，是一個暑假的晚上，我起來上廁所時，發(fā)現(xiàn)才12點鐘，上完廁所我就上到床上想繼續(xù)做美夢。可我躺在床上，一點睡意也沒有。我就偷偷的跑進了爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽正在睡覺。我想：反正現(xiàn)在也不想睡覺，不如看一下書吧！我就從書架上抽出一本書，可是一下碰到了床頭柜，發(fā)出了響聲。我趕緊把書放到床頭柜上，準備往外跑。過了一會兒，爸爸媽媽好像沒醒。我就從床頭柜上把書拿下來，回到我的.房間，一頁一頁地看。我看完了這本書，看了一下手表，都3點鐘啦！于是，我就接著睡覺了。

　　我就是這么愛看書，以后，我還要堅持看更多的書。書就是我的良師益友！

　　讀課外書作文 8

　　不知打什么時候，我就特別愛看課外書，什么故事書，作文書，漫畫書呀！等等等等，我都喜歡看，它們不僅讓我增加了想象力，還在我沒事做的時候，給我解悶。

　　有一次，我沒事做，就拿了一本故事書看。一頁兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我從書中看到外貌、金錢、和才學(xué)、誠信競選市長，結(jié)果誠信當(dāng)選了，這篇文章告訴我們：外貌雖然好看，但人總是會衰老；才學(xué)雖然是工作路上的道具，但沒有誠信便是小人；金錢雖然是人的需要，但它畢竟是身外之物；有誠信，才是人生最重要的追求。我還看到了大禹治水時，三過家門都沒進去看看妻子和孩子，體現(xiàn)出了大禹為人民付出的`精神，還使我想到在夸獎成功者時，應(yīng)該同情同情他們的家人。我還看到一個人在空地上挖井，但他每一處只挖幾鍬，結(jié)果無功而返。從這個故事中我懂得了，做什么都要持之以恒，才能獲得成功。

　　當(dāng)我看完書時，已經(jīng)過去了兩個小時，可我從中獲得的東西比這要多得多，它們回報給我了許多好詞好句，使我能在寫作時得到靈感。啊！讀課外書真好，我愛課外書！

　　讀課外書作文 9

　　我喜歡讀書，特別是課外書，它點綴了我的大腦，也豐富了我的知識，里面還有有趣的細節(jié)。讓你哈哈大笑。

　　有一次，我正在寫作業(yè)，寫的無精打采，我想到了課外書，我很想看，就拿起了我還沒看完的那本書，我心里想：就看一會兒，十分鐘也可以，于是我就津津有味的'看了起來。一分鐘、半小時一小時“作業(yè)做完了嗎？”爸爸問，這打斷了我的思緒，我磕磕絆絆的說：“快......快做......快做完了”還沒有說完，我就馬上那個開始做作業(yè)了，我很害怕，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，該怎么辦呢！我一筆一畫的寫了五個字，就有瞄準到了那本書上，我想：剛才太入迷了，要不，我定上表。就十分鐘。短短的十分鐘過去了，鬧鐘叮鈴叮鈴的響起來了，我想：就這么短，這肯定是幻覺。我又看了一會兒。一直中性筆掉到了地下，我看了看表，啊，已經(jīng)八點了，我急忙寫作業(yè)了。我也不知寫作業(yè)要寫到幾點。

　　有一次，課間了，我就拿起了課外書，看了起來，竟沒有聽見上課鈴，下一節(jié)課是科學(xué)，我由于看書，竟沒有發(fā)現(xiàn)科學(xué)老師的到來。我高興地看著，有人碰碰我，我就看了一眼，沒想到科學(xué)老師在上課，我心里暗暗高興起來，幸好不是語文、數(shù)學(xué)、英語我太幸運了。我忍不住笑了起來。

　　看課外書就是好玩，也很有趣。我很喜歡課外書，也不知道你們喜歡嗎？

　　讀課外書作文 10

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說過；“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”

　　不知從什么時候開始，我喜歡上了楊紅櫻老師寫的書。我在一本叫《非常女生》中看見了楊紅櫻老師描寫的秋天：美麗的秋天，銀杏葉隨風(fēng)舞動，呼喚著活潑的年輕心靈。又在另一篇叫《非常事件》中看見了楊紅櫻老師描寫的圣誕化妝舞會：六三班的化妝舞會開始啦！高大的圣誕樹上掛滿了彩燈，溫馨的小禮物堆成了一座五彩繽紛的小山。楊紅櫻老師在《瞧，這群俏丫頭》中寫了一群小女生與淘氣包馬小跳的美妙故事。楊紅櫻老師還寫了這樣一段字；“一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈。一座文字，通向童心世界”。

　　除了楊紅櫻老師的書，我還喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》和《十萬個為什么》等……其它的書。

　　我最近迷上了一本叫《瑪洛麗成長記》的書，我用了不到一個月的時間就把十八本《瑪洛麗成長記》給看完啦，這本書主要講了，天真活潑的'馬洛麗搬家來到了蕨落鎮(zhèn)，和最好的朋友分離、在陌生的環(huán)境里生活，但是鄰居卻是一個很好的男孩叫喬伊，瑪洛麗和喬伊在一起玩的很開心，過了一段時間，馬麗安來看望馬洛麗了，馬麗安卻叫馬洛麗不要和喬伊玩……最后馬洛麗經(jīng)歷了許多事情終于長大了。

　　從剛開始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會更加充實我們的頭腦；同學(xué)們，多讀課外書吧，它會讓我們的人生更加輝煌！

　　讀課外書作文 11

　　最近，我忽然迷上了動物小說大王——沈石溪。他寫的動物小說，只要我一拿起，就如癡如醉地陶醉在書中了！讀他的書，就是我生活的一大樂趣！

　　我讀了他寫的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》和《混血豺王》等。每當(dāng)我津津有味地讀起他的書時，我就感覺到無比的幸福，無比的快樂，所有的憂愁都會煙消云散，跟隨著沈石溪一起進入奇妙的動物王國。

　　我看起他的書來，簡直就像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的汲取著書中的一個個扣人心弦的動物故事。我看他的'書簡直是達到了入迷的程度！有一次，爸爸和媽媽出去逛街，順便出去游玩，想帶上我一起去，我卻神神秘秘地對爸爸媽媽說：“我要在家里游玩！”爸爸媽媽奇怪的問：“你在家里怎么游玩？”我“刷”的一聲把手中剛剛看了一小半的《狼王夢》拿了出來，說：“嘻嘻，我在書里尋找快樂！”爸爸媽媽走了，臨走前叮囑我：“兒子，千萬不要忘了兩點的奧數(shù)課哦！”我略微思考了一下，便坐在沙發(fā)上看起了我的“掌上明珠”——《狼王夢》。

　　我貪婪地汲取著書中的每一句話，每一個詞語，每一個段落！當(dāng)我讀到母狼紫嵐生下一窩小狼崽而興慶；又為紫嵐和金雕同歸于盡而悲哀，我的心隨著故事情節(jié)一上一下，根本顧不了其他事情。一小時，兩小時，四小時......直到我看完了我的《狼王夢》時，已經(jīng)兩點了，我猛然想起兩點的奧數(shù)課，我急急忙忙穿好衣服，向?qū)W校奔去。到了學(xué)校 ，已經(jīng)2點10分了，我不好意思地進了教室，面對老師和同學(xué)，我的臉“刷”的一下子紅了。

　　讀書帶給我快樂，讓我吸取書中的營養(yǎng)，使我變得更加聰明。讀書是我最大的生活樂趣，我愛讀書！

　　讀課外書作文 12

　　在上三年級的時候，我還是不喜歡讀課外書的，因為讀課外書對我來說沒有什么興趣，沒有意思，讀來讀去全都是一些字。當(dāng)看到別人正津津有味的讀著自己的課外書時，我很疑惑，為什么他們那么喜歡讀書，讀書有什么好處嗎？

　　當(dāng)邢老師發(fā)現(xiàn)我讀書讀得很慢時，就在評價手冊上記錄下了這些現(xiàn)象，我看了之后，并沒有感到奇怪，反而開始努力地讀書。日積月累，眼看一個星期過去了，一個月過去了，我讀了好幾本書。

　　但是，我發(fā)現(xiàn)，讀書排名榜上，我讀的書還是不多，我不由得有些發(fā)愁。邢老師反復(fù)的強調(diào)讀書有多少好處，可以大大的提高寫作的水平，提高質(zhì)量，我聽得摸不著頭腦，感到很不解，讀書為什么能夠提高寫作水平呢？

　　在一節(jié)課上，我無意中聽到了老師說的一句話，說：“讀書的時候一定要拿一支筆，因為讀書要做到不動筆墨不讀書，這樣才能積累好詞好句，使我們的頭腦里邊裝滿了東西，寫作時我們才能有東西寫，不會像有的.同學(xué)似的，不喜歡日志，只標明了他的腦子里沒有東西，寫不出來，要是他看書的話，一定不會這個樣子。”我就按照老師說的做了，我不僅讀書時拿著筆，畫出文章中的好詞好句來，我還喜歡邊讀，邊查字典，遇到不認識的字，我有時問別人，有時候自己查字典。遇到好的成語，我還會記下來，當(dāng)我再寫作文時，將它從我的腦子里搬出來，把它運用上去，我的作文水平這才有了明顯的提高，在我有一次看評價手冊時，我發(fā)現(xiàn)，邢老師在我的評價手冊上寫了：你的作文水平有了明顯的提高！當(dāng)時我看了老師給我寫的，我的心里很高興，心想，這真是一分耕耘，一分收獲呀！

　　讀課外書作文 13

　　我愛上課外還是因為一件偶然的小事呢！

　　記得在我二年級的時候，有一個周末，我象往常一樣做完了所有的功課，感到無事可做，有些無聊，便順手從書架上拿了一本嶄新的《童話故事》，這本書是媽媽一個月前給我買的，可是平常不太愛看書的我卻一直沒有碰它，它已經(jīng)躺在我的小書架上足足睡了一個月的'覺了。

　　我隨意地翻開書，漫不經(jīng)心地讀了起來。漸漸地我被書里那動人的情節(jié)深深地吸引住了，仿佛身臨其境，置身于那美妙的童話世界。我仿佛親眼看到了那愚笨的國王 被奸詐的大臣戲弄；聰明的王子利用智慧識破了商人詭異的計劃；誠實的農(nóng)夫拾金不昧，那一篇篇童話故事深深地印在了我的腦海里。

　　從此以后，我真的愛上了讀書，并以它為樂趣。現(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺滿了各式各樣的課外書，有《格林童話》、《三國演義》、《十萬個為什么》、《少年文學(xué)》、《神秘的地球》……雖然每天的課程安排得都很緊張，但我每天還是擠出時間來看課外書。

　　一天晚上，做完作業(yè)后，我手捧一本《中華上下五千年》津津有味地讀了起來，書中圖文并茂，它讓我知道了中華民族的悠久的歷史，從遠古的傳說到夏、商、周文 明，從十六國到南北朝，從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰輩出。不知不覺時針已經(jīng)指向了十二點，在 媽媽的再三催促下，我才依依不舍地放下書，上床睡覺。

　　課外書不僅使我開闊了眼界、增長了知識，它還是我的良師益友，讓我懂得了什么是善、什么是惡；它給我的課外生活增添了無窮的樂趣，它將伴隨我成長的每一天。

　　讀課外書作文 14

　　愛書如命這個詞最適合我了。為什么？哈哈，想知道就往下看吧！

　　周六，我把最后一本新書《意林》少年版看完，就不管三七二十一，纏著媽媽和姐姐陪我去圖書大廈。最后，媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡，只好說：“好吧，買2本”。“3本”！媽媽乖乖的把我拽上車，“嘟嘟”著去了。

　　新書到了手，我愛不釋手的來回撫摸：“親愛的小林林呀，我真愛你”！媽媽聽了，欣慰的'笑笑，又惡心的“嘔吐”了一番，“老媽，你不懂，看書能增加寫作素材”！我反駁，“好好好，聽你的”！媽媽無奈的轉(zhuǎn)身去做飯了，“諾兒呀，那個……”姐姐笑著湊到我身邊來，哎呀，笑容好假啊！“借我30元好不好”？哦，我終于知道了，假裝吃驚的張大嘴：“少年勵志館16。58元，30元可以買好幾本了”！“啊？要不，我把新出的颯颯給你”？姐姐又在誘惑我了，“颯颯？林林？颯颯？林林……”我有些猶豫了，但還是堅定的說：“不行！颯颯屬于漫畫，不長知識”！姐姐喪氣的離開了，隨后，媽媽欣喜的看著我：“諾諾，你不喜歡看漫畫了”？我撅著嘴說：“什么嘛，漫畫課外再看”。媽媽點點頭：“嗯，這才差不多，好好看吧”！

　　晚上，媽媽忍不住訓(xùn)我：“你看都10：00了！還看書！快上床去”！說完吱呀吱呀睡覺去了，我左思右想：怎么辦呢？怎么辦呀……最后，我雄赳赳氣昂昂的抱著書上了床，拿只手電蒙著被子看起來了。不知過了多久，感覺眼睛很累很累，就“倒”了下去，好難受哦。后來才知道我枕著書睡著了。

　　怎么樣？我是不是愛書如命？歡迎各位書迷和我唾沫橫天！

　　讀課外書作文 15

　　初中是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，為什么這么說呢？初中我從一個貪玩的皮猴子，蛻變成為一個熱愛看書的好孩子，其中學(xué)校發(fā)的課外書是我的最愛。

　　就像是體內(nèi)爆發(fā)出來的一種力量，這種力量驅(qū)使著我拿起一本又一本的課外書，學(xué)校訂購的課外書中都會有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一兩個小時，我喜歡讀這種有哲理的文章，像飛蛾撲火義無反顧，每每讀完一篇，我都會回味很久，仔細體會這里面的人物感情。

　　久而久之，學(xué)校訂購的課外書，已經(jīng)被我翻來覆去讀了幾遍，于是我就開始找同學(xué)借，借的書看完就馬上還回去，不耽擱時間，也不損壞書本，日子久了同學(xué)們都喜歡把書借給我，我沒去過一次書店，卻讀了有半個書店的書，我欣慰極了。

　　通過課外書的閱讀，我慢慢發(fā)現(xiàn)我認識的漢字越來越多，課本中的'文章我也可以輕松通讀，隨著閱讀量的增加，我的閱讀能力也有明顯的提高，我養(yǎng)成一個讀完一篇文章就做一個總結(jié)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績自然也是不用說，有了質(zhì)的飛躍。

　　通過讀課外書，我收獲了很多書本中涉及不到的知識，我會繼續(xù)堅持下去，做一個飽讀詩書的人。

　　讀課外書作文 16

　　從小，我就喜歡讀課外書。小學(xué)一年級起，我就和課外書結(jié)下了不解之緣，并交上了朋友。

　　很小的時候，媽媽為我買了第一本課外書-----《格林童話故事》。每當(dāng)我拿起課外書津津有味地讀起來時，連媽媽跟我講話也沒有聽見。

　　其實那個時候，我根本看不懂，只覺得書上面花花綠綠的圖片很有意思，至于書里面寫的什么內(nèi)容，我一點兒也不明白。

　　漸漸地，我長大了，上學(xué)了。在，我和書籍的接觸就更多了。在老師的.指導(dǎo)和幫助下，我認識的字越來越多，同時獲得的知識也越來越多。在書中我認識很多“名人”，有歷史人物、革命英雄、卡通寶貝等等，懂得了很多做人做事的道理。

　　現(xiàn)在，我上三年級了，開始學(xué)寫作文，我更喜歡讀課外書了。我讀書有個好習(xí)慣，喜歡先略讀一遍，再細讀一遍，第三遍再讀一讀還不明白的地方。三遍下來，我對這本書就像一個相識已久的老朋友般熟悉了！

　　我熱愛閱讀。因為大詩人杜甫書說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，又因為書籍可以給我快樂，還因為讀書能開拓我的視野，開發(fā)我的大腦。媽媽說，我應(yīng)該做一個愛讀書的人，讓書籍伴我一生。

　　讀課外書作文 17

　　書籍是人類進步的階梯，所以我從小就開始閱讀。

　　上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都會給我讀一兩篇故事，有時給我讀格林童話，有時給我讀安徒生童話，還有時給我講寓言故事。上了一年級之后，我又讀了《小屁孩日記》，黑柳徹子寫的書，和一些老師推薦的書。二年級的時候，媽媽帶我去圖書館，我就看了一些《笑貓日記》，也看了一些比較出名的作家的書。自從上了三年級，就看了很多文學(xué)類的書，或者是一些很著名的書。現(xiàn)在我在看一些意林的`書，還看了一些常青藤國際大獎小說書系。

　　有一次我早上起來，媽媽還沒把早餐做好，我就拿起一本新買的書開始讀。過了一會兒，媽媽做好早餐就去上班了。我過去吃早飯，邊吃邊看，看到精彩極了，我放下包子，專注地看書，等吃完早飯，就9點半了。中午正當(dāng)我津津有味地看書時，一個門鈴打斷了我，我去開門，原來是媽媽給我訂的外賣呀，我一看鐘已經(jīng)12點了，我雖然吃著午飯，但是心里還在惦記著那本書，打算快點吃完飯，用睡午覺的時間把書看完。

　　我是多么愛看書啊！我們要多看書，多收獲知識。

　　讀課外書作文 18

　　從幼年時，課外書就悄悄的進入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的.小孩子趕集，大多數(shù)買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個新伙伴——書柜。

　　當(dāng)時那個書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時的那種小書，看到同學(xué)們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。

　　回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應(yīng)了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學(xué)校，時不時就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！

　　讀課外書作文 19

　　書是什么？書是一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的小河駛向無邊的海洋；書是一盞明燈，照亮我們前進的道路 ；書是一對翅膀，讓我們在知識的天堂中自由翱翔。

　　一次偶然的機會，讓我體會到了讀書的樂趣。有一次，我訂了一本《讀書與作文》，做完作業(yè)，便隨手翻開這本書籍。誰知道，我這一翻，還就翻上了癮。我被這一波三折的故事情節(jié)所吸引，被這幽默風(fēng)趣的語言所吸引，被這感人肺腑的內(nèi)容所吸引……就是從那一刻起，我慢慢地邁上了讀課外書的道路。

　　《讀書與作文》開啟了我對書的渴望，漸漸地，我已經(jīng)讀了許多書，懂得了許多道理。《水滸傳》中的魯智深，讓我知道了要路見不平，拔刀相助；《魯濱遜漂流記》又教會了我如何面對困難……

　　讀書不僅讓我懂得了許多道理，更是讓我開闊了眼界，提高了寫作水平。

　　課外書中的每一個詞語，每一句句子，都是那么地優(yōu)美，那么地夢幻，使人仿佛身臨其境。自從愛上了讀書，我的作文水平也提高了不少。排比句、擬人句、比喻句都讓我的`作文顯得更生動、更形象。

　　“書是人類進步的階梯。”讓我們一起沉浸在書的海洋里，體會書帶給我們的樂趣！

　　讀課外書作文 20

　　最近，我讀了一本有趣的書，它的書名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。

　　在故事中，我也認識了一個討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。

　　這個故事主要講述了一天，檸檬王去大街時，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的'檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關(guān)進了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因為檸檬王已經(jīng)下令給老洋蔥一個墓碑了，沒錯，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。

　　這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來。在救爸爸的路程中，他認識了小櫻桃、蘋果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來。真是皆大歡喜呀！

　　通過這個故事，大家是不是明白了一個道理呀？嗯，沒錯，通過這個故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進，前進了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)這種堅強不屈、向勝利前進的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學(xué)習(xí)！

　　讀課外書作文 21

　　“書籍是人類進步的階梯”，我自從上小學(xué)一年級后，在爸爸的影響下，慢慢喜歡上了看書。剛開始，我看書只是為了打發(fā)時光，可慢慢地，隨著時間的推移，我卻對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。那些優(yōu)美的句子，引人入勝的故事，深刻的道理…讓我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在所有的'書中，我特別喜歡看有關(guān)我國古代歷史的書籍。我最喜歡看到的是那些武藝高強的英雄，最近我迷上了《三國演義》。三國演義里有許許多多家喻戶曉的故事，如“桃園三結(jié)義”，忠肝義膽的關(guān)云長“過五關(guān)，斬六將”,一身是膽的趙子龍“單騎救主”…等等。我喜歡三國演義中栩栩如生的人物，如曹操的深謀遠慮，孫權(quán)的雄才大略，劉備的仁慈愛民，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的忠肝義膽，許褚的忠君愛主，典韋的英勇善戰(zhàn)…等等。許多人喜歡三國演義中的劉備，諸葛亮。相對而言，我更喜歡曹操、張飛。曹操胸襟寬廣，樂觀向上，始終不被暫時的表象所迷惑。勝不驕，敗不餒，不像劉備，一敗就臥床不起,而曹操在遇到困難時卻能望梅止渴。赤壁大戰(zhàn)，曹操慘敗，仍不失王者風(fēng)范，笑指江山。其次我佷喜歡張飛，當(dāng)他在長坂坡面對強敵時的那種淡定，著實讓人佩服。

　　書在我的成長道路上灑?下無數(shù)歡歌與笑語，它是我的良師益友，讓我明白了很多道理，有了它，我更自信，更充實…，我愛讀書，書就是我的好朋支。

　　讀課外書作文 22

　　我們農(nóng)村孩子的課外時間,不是看電視就是玩電腦、手機很少有人讀課外書。

　　我雖然也在鄉(xiāng)下上學(xué)，但爸媽都是教書的。也許是受爸媽影響吧，我也愛看書，家中適合我讀的書不算多，有一百多本。在同齡的小伙伴中我算得上“博覽群書”了，每次上作文課，老師總是把我的作文當(dāng)范文念，引來同學(xué)們羨慕的眼光。

　　一次我的組員問我：“組長，你的作文為什么寫的那么好呢？”我對他們說：“你們想寫好作文，就要多看課外書。我還跟他們約定，我每周從家里給他們一人帶來一本課外書，等他們把這幾本書看完了，我再給他們換。沒想到，我們的組的同學(xué)從此愛上了看書，除了我?guī)Ыo他們的，他們還自己買課外書，這樣我們組就經(jīng)常有看不完的課外書。

　　后來我想，如果在班級成立個圖書角，同學(xué)們不就都有書看了嗎？我把這一想法告訴班主任后，班級的圖書角很快就建立了。同學(xué)們把自己的'課外書放進圖書角，可以互相交換著看。

　　我成了班級的圖書管理員。每天都有同學(xué)找我借書、還書，雖然很累，但我心里還是快樂的。課間再也看不到同學(xué)們打鬧的情景了。同學(xué)們手捧著書看得津津有味，有些同學(xué)還把書帶回家看。盡管還是有個別調(diào)皮的同學(xué)不想看書，但是看到別的同學(xué)都在安靜地看書，他們也不好意思打擾別人，偶爾也會拿起書來讀一讀。

　　分享給我?guī)�來了快樂和成就感，給同學(xué)們帶來了多姿多彩的課外閱讀生活。

　　讀課外書作文 23

　　這是一個晴朗的星期天，小妍做完了所有作業(yè)，看看時間，才兩點。

　　小妍無事可做，她想：我昨天不是剛拿回了一本《走近科學(xué)》嗎?于是小妍從書包里拿出了《走近科學(xué)》，津津有味的吮吸著知識。

　　這時，媽媽走進小妍的房間，看見小妍在看《走近科學(xué)》，便說：“課文都沒讀好，到來讀課外書去啦!”小妍看看媽媽，說：“媽，我知道，你看的書很少，小時候還沒的看。但是，你不知道，課外書的.好處多著呢!”

　　“多讀課外書可以增長知識，開闊視野。古人云，開卷有益。多讀課外書，隨時領(lǐng)悟作者的表達方法，對文章的鑒賞能力就會逐漸提高，自己的寫作水平也會提高。在閱讀時遇上了不懂的字，查查字典再記到腦子里，就又多會了幾個生字。”

　　“‘書籍是人類進步的階梯。’這是高爾基說的一句名言。多讀書，知識才會越來越多。象我們班上的小強，他一說起歷史知識就滔滔不絕，口若懸河，說起軍事也是這樣，他說他是書看的多。多看作文書，看別人怎么寫人，寫景，寫物。多積累好詞好句，套在自己的文章里，使自己的文章更加生動。”

　　“課外書有這么多的好處?”媽媽驚訝地問。“課外書的好處多著呢。”小妍對媽媽說。這時在外面玩了很久的小冬回來了，他是小妍的弟弟，比小妍小三個月。

　　“你不是經(jīng)常說你姐姐很聰明嗎?”小冬點點頭，媽媽繼續(xù)說，“她是讀了很多課外書才聰明的，哪像你，一天到晚只知道玩。小冬，要多看課外書啊!”

　　課外書好處很多，我們也要多讀呀!

　　讀課外書作文 24

　　望著窗前那盆米蘭花在隨風(fēng)飄動，記憶的潮水向我涌來

　　禮拜五，是大家最期盼的日子。天的禮拜五天氣晴朗，也不知大家是為了什么，都興奮得不得了。我則坐在位子上靜靜地背演講稿，心里既激動又緊張。

　　下午兩點十分，我的一本課外書活動準時開始。這是本學(xué)期第一場巔峰對決，想來真令人回味。第一個打頭炮的是蔣天琛，眾人都驚呼了一聲。我有些擔(dān)心地看著他。果然，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，支支吾吾地開始了自己的陽江，臺下的觀眾們都目不轉(zhuǎn)睛的看著他，好像在期待著下一秒會發(fā)生些什么，又似乎看到了自己做希望看到的，很想繼續(xù)看下去。蔣天琛卻若無旁人，沉浸在自己的演講之中，聲音小的估計連招風(fēng)耳都很難聽到，簡直和蚊子有的一比了!此時觀眾們的表現(xiàn)可以說是上天入地，撓頭的撓頭，發(fā)呆的發(fā)呆，講話的講話。當(dāng)然也會有人全神貫注地聽，不過只是極少部分人。

　　終于輪到這組的高手了，大家的狀態(tài)明顯有所好轉(zhuǎn)，沈粲出馬，沒有辦不成的事。這回可以殺蔣天琛個心服口服了。沈粲講的頭頭是道，一句接著一句的，人氣指數(shù)都要超標了!

　　第二組的冠軍更是高手中的`高手，去年他還是年度總決賽的冠軍呢!他就是張楷鋮，講得娓娓動聽，吸引著所有人

　　今天，真的是給了我個大大的驚喜，蔣天琛一1分創(chuàng)我的一本課外書歷史新低慘敗，還真應(yīng)了姚老師說的：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　讀課外書作文 25

　　“知道為什么而死，問題就不同了，這樣，你就會死得從容。”每當(dāng)翻開這本書，我就會被這樣的話語征服。沒錯，這就是由前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所撰寫的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　書中的主人公是一名共青團的戰(zhàn)士——保爾·柯察金。他成長的時代，正是奴隸制即將被推翻的時候。為了使那些和他一樣受到地主、貴族剝削和壓迫的人得到解放，保爾毫不猶豫地加入了布爾什維克，投入到對抗資產(chǎn)階級的戰(zhàn)爭中。

　　這是一場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭，保爾前后三次與死神擦肩而過：在戰(zhàn)場上，他被一顆流彈擊中，受了重傷，但在他的頑強意志下，他挺了過來；在修建鐵路的時候，他和同志們冒著嚴寒大雪拼命干活，缺不幸染上了傷寒，但他一聲不吭，與死神對抗，又一次奇跡般地生還了；第三次，他舊病復(fù)發(fā)，徹底失去了視覺和行動的'能力，但他用筆作為武器，回歸了部隊，繼續(xù)革命的歷程。

　　閱讀這本書，我不由地被保爾堅強的意志所感動，更被他那不屈的精神所折服。保爾的事跡讓我明白：無論是多么大的鐵籠將你囚禁，只要你學(xué)會如何去應(yīng)對這些困難，并擁有比鋼鐵更堅定的意志，就能將這鐵籠砸碎，獲得最終的自由。

　　是啊，正如這本書中所寫的：一個人如果把自己的利益和國家聯(lián)系起來，并朝著這個目標努力，那這個人一定會蛻變，并最終蛻變成一名鋼鐵戰(zhàn)士！

　　讀課外書作文 26

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”，為了讓我健康成長，從小爸媽就為我買了許多書，書看多了，我也有了自己的擇書標準。

　　我心目中的課外書，最好有一些精美別致的插畫。因為它們會第一時間吸引我的眼球，讓我對書愛不釋手。童心城堡中身穿黑斗篷，頭戴黑帽子，手握一把長劍的龍校長，坐在一匹白駿馬上，正準備上城堡救出他最心愛的人。查理與巧克力工廠中無意中拿到金獎券的窮孩子，他兩頰泛起紅霞，兩眼睜大，閃著快樂的光芒。這些插畫都吸引著我去了解故事的來龍去脈。

　　我心目中的課外書，必須有引人入勝的情節(jié)。就像窗邊的'小豆豆中的巴學(xué)園，那兒有電車教室；那兒有游泳池；那兒還有自己的樹。那兒每天都在上演著與眾不同的精彩故事。海蒂中小姑娘的神奇經(jīng)歷也吸引著我，她雖然十分貧窮，卻有一顆金子般的心。她使離群索居的爺爺重新回到人們中間；她使長伴輪椅的少女克拉拉重新站起來；她使貪玩厭學(xué)的彼得愛上學(xué)些。這些精彩情節(jié)讓我百看不厭。

　　我心目中的課外書，還得有淺顯易懂的道理。不老泉讓我懂得：生命有生死，長生不老并不一定幸福。三十五公斤的希望告訴我：一個孩子就是一個希望！豬堅強啟示我：面對生活中的挫折，一定要堅強、勇敢，才能走向成功。

　　“書是人類進步的階梯”，我就這樣遨游在知識的海洋里，慢慢領(lǐng)悟，慢慢成長！

　　讀課外書作文 27

　　書，是知識的海洋，它讓我領(lǐng)略了無數(shù)風(fēng)光，讓我開闊了視野，讓我提高了知識，讓我忘掉了煩惱和憂愁，它就是我的快樂源泉。

　　我喜歡看書，因為它讓我變得快樂，不管我有多大的憂愁和煩惱，只要我一拿起書，煩惱就會慢慢淡去，而我則會被書中的情節(jié)吸引住，心情會慢慢地變好起來。記得有一次，我不小心考試考差了，老師把我叫到了辦公室說：“你這段時間周末回事？上課總是不專心聽課，你看這次考的成績。”聽了老師的話后，我感到很難過。回到家后，我就進了我的書房，希望通過看書忘掉這些煩惱。當(dāng)我拿著書后，我慢慢地沉浸在書中精彩的情節(jié)里，而壓在胸口的煩悶也在這時候慢慢的淡去，當(dāng)我回過神后，我心里感到一陣輕松，明白了老師罵我其實是為了我好。從此以后，我上課總是認真地聽老師講課，爭取考得好成績來回報老師的良苦用心。

　　我喜歡看書，因為書讓我游走在知識的海洋里，讓我獲得了知識，收獲了成功的果實。記得有一次，學(xué)校組織知識競賽，當(dāng)試卷發(fā)下來后，我看到作文的題目，我高興極了，因為這題目我在課外書看過，我飛快地揮動著筆將它寫完。當(dāng)我寫完后，我抬頭看到別人都還在苦苦思考，我感到慶幸極了。在領(lǐng)獎那天，當(dāng)我拿著獎狀站在講臺上時，我心里高興極了。書，讓我獲得；了成功的`快樂。

　　我的快樂來自課外書，一本本精彩的課外書，讓我品味到不同于課堂的味道，讓我獲得了淵博的知識和快樂。有了書，我的生活永遠充滿快樂，充滿激情。

　　讀課外書作文 28

　　我是個活潑開朗的女生，是個盡心心責(zé)的干部，做事從不拖拉，上課遵守紀律，積極舉手發(fā)言、認真思考；下課經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，對人誠實，有禮貌，熱情大方。

　　我的同桌在數(shù)學(xué)方面不怎么好，只要我看到她疑惑的.眼光看著黑板，下課我就要求她把不懂的地方告訴我，于是我?guī)退�詳加分析。為了檢測她的水平，我會不時地給她出兩道題目，如果她還是不明白，我便會專出一些她不明白的類型題，直到她弄懂為止。

　　上課時，我經(jīng)常舉手發(fā)言，并且說出的普通話很流暢。

　　當(dāng)我看到地面上有垃圾時，我會撿起它并扔進垃圾箱，這樣使我們的生活環(huán)境更美。

　　當(dāng)我在路上遇見了老師，都會熱心地喊聲“老師好！”

　　在家時，我積極做家務(wù)，把家里每個角落都清理干凈：桌椅板凳上有了灰塵，我用濕抹布擦，地板臟了，我用拖把拖，要是中午家長還沒回，就淘點米，煮點飯，炒兩盤家常菜來吃。

　　我經(jīng)常參加課外活動，學(xué)校舉行了許多七年級組的比賽，我都參加了，當(dāng)然集體取得的成績還不錯。

　　我對朋友言而有信，從不欺騙他們，從不小看他們。當(dāng)他們憂愁時，我會想方設(shè)法地把他們逗開心，所以我的人緣很好，班上大部分學(xué)生都愿意和我交朋友，許多人都愿意和我合作。

　　我的成績較好，因為我嚴格地要求自己。

　　我喜歡讀一些課外書，因為課外書能豐富我們的知識面，增長我們的視野，也能教我們做人的道理。

　　讀課外書作文 29

　　德國大作家歌德曾說過一句話讀一本好書，就相當(dāng)于和一位高尚的人會話。親愛的同學(xué)們，在大家的生活里有木有那樣的一本書喃？

　　在一百多年前，英國作家萊曼唐納德鮑姆寫了一本童話故事書。這部童話書一出版發(fā)行就馬上遭受了世界各地閱讀者的歡迎。之后，這一童話故事又相繼被改寫成音樂劇，卡通片和影片。它便是被列入20世紀初經(jīng)典童話之一的《綠野仙蹤》也稱為《oz過歷險記》敘述了一個令人興奮的冒險小故事。主人翁多羅茜是美國堪薩斯州的一個小女孩。一天，從南方和北方刮過來的龍卷風(fēng)恰好在她所定居的房子所在城市相逢了，龍卷風(fēng)把房子刮來到奧芝國，為了更好地回到家鄉(xiāng)，返回家人身旁，小姑娘多羅茜和她的小狗狗托托碰到了諸多驚險刺激，經(jīng)歷歷盡艱辛。在悠長的旅途中相繼了解了稻草人他必須一副頭腦。鐵皮人他必須一顆心。也有膽怯的獅子座它必須勇氣。她們聽聞翡翠玉城內(nèi)的法師很厲害因此決策一起啟程去翡翠城，為了更好地完成分別的'愿望，她們歷經(jīng)艱險，患難與共，一起經(jīng)歷了什么難以置信的歷險。

　　《紐約時報》曾稱它為遠超現(xiàn)如今一切兒童文學(xué)著作，是當(dāng)今的一部高質(zhì)量的著作。

　　這一部《綠野仙蹤》不能就是我的一本課外讀物還是為我打開文學(xué)寶庫的鑰匙。

　　讀課外書作文 30

　　我最喜歡的一本課外書就是《講給男孩子的故事》，作者是陳燕蘇。這本書講述了古今中外許多偉大人物的故事。這些偉人在少年或成年時，遇到困難勇于面對，即使失敗了很多次也不放棄。比如：國畫大師齊白石學(xué)習(xí)篆刻用掉兩筐石頭；獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的艾克曼；寫出不朽之作的托爾斯泰；畫出鼎鼎大名米老鼠的沃爾特·迪斯尼……陳燕蘇繪聲繪色的講著不同的故事，把這些偉大人物描寫得栩栩如生。

　　這本書是我的良師。這本書能在我遇到困難的時候幫助我拾回信心，讓自己有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。有的時候遇到不懂的難題，不會做，真想偷懶問一下我的.同桌。可是我想起德國醫(yī)生歐里希，為了研究一種藥物失敗了605次，直到第606次才獲得成功，最后這種藥就以606來命名。我面對的難題與歐里希的605次困難實在算不了什么，我暗暗地想：一定要把這道題做出來。

　　這本書也是我的益友。這本書陪伴我有三年的時間了，剛拿到這本書的時候，我愛不釋手，能不吃飯也要讀。讀完了就放在書柜里，但是我并沒有忘記這本書。在放假的時候，或者是寫完作業(yè)的時候，都會找出來再讀一讀。孔子說過溫故而知新。每一次再讀這本書的時候，我都有新的體會。這本書的知識真是取之不盡，用之不完，每天都在幫助著我！

　　這就是我最喜歡的一本課外書，一本我百看不厭的好書。

　　讀課外書作文 31

　　我是一個不折不扣的小書迷。我只要一有空閑的時間，我便會捧著一本書津津有味地看著。于是，我的同學(xué)就送給我了一個“光榮”的外號：書呆子。還有人問我：“陳睿煒，你為什么這么喜歡看書呢？”我的回答是這樣的：

　　一年級的時候，我們的班主任提倡我們多看課外書。于是，我媽媽便隔三差五地給我買課外書。當(dāng)時我是談“書”色變，一看見書就繞道走。看見我這么強硬，媽媽便直接將我丟在了新華書店。慢慢地，我被一本動物小說給吸引了。我如饑似渴地看著。終于，我在媽媽欣慰的眼神中成了一個小書迷。而那本動物小說便是我最喜歡的作家沈石溪寫的。

　　說實話，看課外書的確讓我受益匪淺。比如，我雖說課本中的知識都會，但在沒看課外書之前，我一看見課外的'附加題便立刻“投降”了。可在看了課外書之后，我對附加題是胸有成竹，游刃有余。而且，多看課外書還可以增長你的見識，也可以增加你的詞匯量。真是一舉“多”得啊！

　　但是，讀課外書也是有壞處的。一不小心便會近視。比如我就200度了。課外書還有幾個壞處：1、一但看入迷便會念念不忘。學(xué)習(xí)不好的甚至還會不想學(xué)習(xí)，只想看書。2、還有人會因看課外書，而忽視了對身體的鍛煉，最后身體一塌糊涂。3、還有人性格變得內(nèi)向，不再和同學(xué)交往，十分孤僻。

　　所以看課外書固然有數(shù)不盡的好處，可壞處也十分明顯。但是，只要我們把握好一個度，就會有百利而無一害。

　　讀課外書作文 32

　　曹文軒作家的《紅辣椒》、《紙風(fēng)車》、《山羊不吃天堂草》……每篇文章都帶有童真童趣的孩童色彩，使人們不由得回想起兒時天真無邪的孩童生活。其中，我最喜歡《草房子》這本書。人生不能沒有挫折，反倒是經(jīng)歷過挫折的人，才會更加成熟。這句話是我從這部作品悟出的道理。

　　在一所農(nóng)村小學(xué)里，從外面到這里來上學(xué)的禿鶴，頭是禿的，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑、欺負、歧視，他就戴上自己的帽子，不想受同學(xué)們的冷落，但是同學(xué)們依然偷偷的把他的帽子摘掉，用手去摸他光滑油亮的.頭，可這些壞孩子們沒有想過，他也是無辜的。

　　在一次課間中，禿鶴被他的同學(xué)們圍堵成一個圓弧狀，一邊被同學(xué)們?nèi)枇R著，一邊被一些同學(xué)受著冤枉欺負，仿佛這個世界誰看到他都惡心的樣子，而命運就是這樣。

　　突然，一個同學(xué)把他的帽子放到一個正在轉(zhuǎn)動的風(fēng)車上，而他的光頭才是成為同學(xué)們的笑點。禿鶴急了，靈機一動的頭緒讓他想出了方法。他拿出了一根竹竿，用竹竿把帽子碰了下來，這件事才得以了結(jié)。

　　這個小學(xué)的校長，就是桑桑的爸爸。直到有一次桑桑的肚子疼，從而改變了他原本活潑、開朗的性格。這件事改變了他對生命的感悟，從而讓他走向成熟。

　　書中故事情節(jié)感人，人物形象刻畫得淋漓盡致，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場愉快的盛宴。

　　讀課外書作文 33

　　星期天上完舞蹈課回來，還剩作文沒寫，爸爸說：“一定要在吃晚飯之前寫好。”

　　我手拿著筆，一時想不出怎么寫，就想：現(xiàn)在才三點多，吃晚飯要到六點多呢！先看會兒書吧，說不定看著看著就有靈感了。想到這兒，我就脫了鞋，躡手躡腳地拿了兩本書，一本藏在枕頭下，一本拿著看。看著看著，爸爸突然咳嗽了一聲，嚇了我一大跳，馬上把書在枕頭下，趕緊寫作文。寫了兩個小節(jié)，心里開始癢癢了，但為了防止爸爸發(fā)現(xiàn)，就把書放到腿上，津津有味地看起來，突然，爸爸出現(xiàn)在我的面前，立馬說起我來：“不好好寫作文，看什么書？沒收！”唉！早知道就豎起耳朵好好聽有沒有什么動靜了。不過沒關(guān)系，我還有第二本書，但在看之前，先聽一聽爸爸有什么動靜。聽了一會兒，沒有什么動靜了，我就放心看起來。

　　我正沉浸在故事情節(jié)中，聽到凳子挪動的`聲音，我立即把書藏在我坐的椅子下，寫起了作文，爸爸說：“我去上個廁所，你不允許看課外書電視。”說完就出去了。這下我可高興了，真是喜上眉梢啊！我拿了好幾本課外書，十分興奮地看著。“唉呀！不好！”我一拍腦門說：“作文要在吃晚飯之前寫好！”于是我就趕緊放下課外書開始寫作文，爸爸回來時，我剛好落下最后一筆。

　　這次偷著看課外書真是驚險啊！

　　讀課外書作文 34

　　在我的家里有一個大書柜，大書柜里面有很多書，其中我最喜歡的一本是《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的作品。

　　剛剛拿到這本書的時候，我就覺得很好奇，這是一本什么樣的書呢？我打開它的那一刻，就被書中的內(nèi)容所吸引了，讓我迫不及待地想把它看完。書里主要介紹了許多昆蟲，也講述了昆蟲的生活習(xí)慣、特點、生長特征等等。作者用擬人的語言，讓我感覺這些昆蟲仿佛活靈活現(xiàn)地生活在我身邊，跟我一起學(xué)習(xí)和玩耍。

　　從《昆蟲記》這本書中，我獲得了很多之前聞所未聞的.知識。

　　說起糞金龜，大家都會覺得它又臟又臭，實際上它是在幫助人類清理糞便，在《大自然的清道夫》這個故事中，主要描述了一種叫圣甲蟲的糞金龜，雖說它是因為要建巢才推糞球的，但它順便也可以幫助我們清理糞便。

　　說起老鼠的尸體，人們會覺得臟，有病毒，但是，大自然中有一種埋葬蟲，可以幫助人類清理尸體。雖說它是因為要生寶寶才埋葬尸體的，但它順便可以幫助我們清理尸體，把臭臭的空氣變成清新的空氣，阻礙病毒的擴散。

　　像這樣的昆蟲還有很多很多，你都能在法布爾的《昆蟲記》里面找到它們。法布爾讓厭惡這些小東西的人知道，微不足道的小小蟲兒有著許多神奇的本領(lǐng)，它們勇于接受大自然的考驗，要在這個世界上爭得生存的空間。

　　這就是我喜愛的一本課外書，希望你讀過后也能愛上它！

　　讀課外書作文 35

　　手指輕撫過書架，書架上早已達到飽和程度，就在這些書中，有我最喜歡的一本課外書一一《巴黎圣母院》。

　　在閱讀這本書的過程中，我感受到了強烈的＂美丑對比＂。書中的人物和事件，即使源于現(xiàn)實生活，也被大大夸張和強化了，在雨果的濃墨重彩之下，構(gòu)成了一幅絢麗而奇異的畫面，形成尖銳的，甚至是難以置信的，善與惡，美與丑的對比。

　　他，卡西莫多，“奇丑無比，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼，完全被一個大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不全，宛如城堡垛子似的牙齒”但是，在這外表下卻有著一顆純潔與美麗的心。他懂得感恩，可以為了自己心愛的人做任何事。

　　他，費羅洛，表面上是一個清高的教主，但內(nèi)心也渴望擁有一份難忘的愛情，但因為得不到埃斯梅拉達的心而由愛生恨，做出種種違背道德和良心的事。

　　費羅洛和卡西莫多人性上的`鮮明對比。同樣是愛上了美麗的姑娘，也同樣遭到了拒絕，他們的愛都是那么熱烈，那么的真摯，不同的是一個占有，一個奉獻；以占有為目的的，當(dāng)目的無法達到時，他想到是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當(dāng)無法奉獻時，想到的也是毀滅，毀滅自己。

　　這是一場正義與邪惡，美麗與丑陋，純潔與骯臟的較量，是一幅光怪陸離又鮮血淋淋的愛情悲劇畫卷，又是一部上至法王路易十一下至乞丏賤民的史書。

　　因為這本課外書，我拋棄了表面的美而去感受真正美的含義。

　　讀課外書作文 36

　　我的書架上擺滿了課外書，奇妙有趣的童話讀物，雋永深刻的中外經(jīng)典，光輝熠熠的名人傳記……可謂是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有！而我，卻對一本科普讀物情有獨鐘，它就是《世界科學(xué)探索大全集》。

　　這本書文字樸實無華，通俗易懂，使人感到親切有趣。插圖豐富多彩，形象生動，尤其是封面上的“阿波羅”探月車，高大、精密，宇宙的神奇和科學(xué)的偉力撲面而來。可以毫不夸張地說，從宏觀到微觀，從天文到地理，從生活到軍事，這本書的內(nèi)容幾乎涵蓋了人類的全部科學(xué)史。

　　一聽到“科學(xué)”這兩個字，你是不是覺得很深奧，很抽象？不，在這本書里，“科學(xué)”不再是“板著臉的教科書”，而是一位知識淵博，平易近人的朋友，充滿著“趣”和“真”。全書共分為十六個篇章，一篇章一主題，每一章都讓你受益匪淺。走進第五章，平易的語言，精美的圖畫便把你帶進了一個奇妙的“植物王國”：神奇的大王花奪人眼球，黑色的郁金香高貴神秘，美麗的睡蓮又讓人浮想聯(lián)翩……讓你不由得驚嘆大自然這個鬼斧神工的藝術(shù)家與創(chuàng)造者。

　　讀了這本書，我深深領(lǐng)略了自然世界的'無奇不有，也感受到科學(xué)力量的無所不能。科學(xué)對于人類多么重要，是科學(xué)才使人類擁有了今天燦爛的文明。而科學(xué)向來也只愿意為勤于學(xué)習(xí)與勇于創(chuàng)新的人帶來驚喜。同學(xué)們，就讓我們一起打開這本書，在浩瀚的宇宙中暢游，在美麗的地球上漫步，感嘆自然的多姿，感受科學(xué)的神奇吧！

　　讀課外書作文 37

　　課外書是我的最愛，無論是幼兒園的我還是五年級的現(xiàn)在，課外書裝扮了我的多彩天空。

　　童年里，認識的字不多，一本本彩繪本盡力地編織著我小小的夢，里面有想象中的蔚藍天空，有仿佛棉花糖般的云朵，里面還住著一個個長著兩只小小翅膀的天使，有湛藍的無邊碧海，有夢幻的`鶯鶯綠草，又清澈的彎彎小河，河底躺著粒粒光滑的卵石和各色歡樂的小魚……一本本美麗而神奇的課外書，讓我的生活多姿多彩，美不勝收。

　　漸漸地，我長了好幾歲，不知道什么時候起，便不再纏著爸爸媽媽每天晚上給我講故事，而是對著臺燈讀著自己喜歡的故事：聰明伶俐的喜羊羊是帥氣的帥哥，許多可愛善良的羊仿佛滑稽的站在我的面前;我恨不得去喜洋洋的世界里，跟它們交朋友，生活在一起……跟隨者童話里鮮活的人物，我走進了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了人心生遐想的海底世界……我幻想在美麗的童話世界里，仿佛鳥兒在屬于自己的天空中自由翱翔，好像魚兒在廣闊的大海里乘風(fēng)破浪。

　　一本本精彩的課外書，讓我品味到了不同于課堂的味道，我好像一個饑餓的人聞到了面包的味道，如饑似渴地從書中吮吸著我所必需的營養(yǎng)，又仿佛有一股神奇的力量再推我走進那一個個美妙而神奇的世界……課外書會讓我早一點長大，早一點懂事。

　　翻開我的課外書，一個個栩栩如生精神領(lǐng)袖門在我心中升起了一輪全新的、催我奮進的太陽！

　　讀課外書作文 38

　　放暑假了，在家里非常無聊，我叫媽媽幫我買幾本課外書給我看，也算是完成老師給我布置的作業(yè)。

　　這不，媽媽趕緊幫我網(wǎng)購了一套。這套書一共有六本，分別是《我也可以當(dāng)班長》——讓大家都很信服我的故事，《再見了！壞習(xí)慣》——讓我養(yǎng)成好習(xí)慣的故事，《受歡迎的小秘密》——讓我學(xué)會于人處事的故事，《從零分到一百分》——讓學(xué)習(xí)不再困難的故事，《我總是有好辦法》——讓我更聰明的'故事，《為自己鼓掌》——讓我越來越棒的故事。其中，《再見了！壞習(xí)慣》對我的影響最大，這本書讓對一身壞習(xí)慣的我來說啟發(fā)。特別是書里面一篇文章，叫做《夭折的天才》。

　　文章講了一名天才智商的大學(xué)生入學(xué)不到兩個月，就哭著回到了父母身邊，為什么呢？原因很簡單，生活不自理。原來這名大學(xué)生在家過著衣來伸手，飯來張口的“幸福”生活。在家里，他甚至連雙自己的襪子都沒洗過。上了大學(xué)以后，離開了父母，他什么事不會做，也拒絕學(xué)習(xí)生活自理。就著樣，一個很有前途的苗子就這樣毀了。讀這個故事我頗為震驚，一個壞習(xí)慣居然會影響一生的幸福！因此，我決定改掉我的壞習(xí)慣了。經(jīng)過努力，我終于改掉了吃飯超級慢的這個壞習(xí)慣，現(xiàn)在餐餐吃飯都蠻快的呢！我還會繼續(xù)加油！把我身上的壞毛病一個一個慢慢的全部改掉，那么都來監(jiān)督我吧！

　　我感謝媽媽幫我買了這套書，使我受到了教育。更慶幸我擁有這樣一套好書。

　　讀課外書作文 39

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”

　　媽媽從小就培養(yǎng)我閱讀的習(xí)慣，在媽媽的陪伴下，我漸漸養(yǎng)成了愛閱讀的習(xí)慣。只要看見書，我就挪不開腳步，我的心就會不由自主地伸手把書本打開看看。我的書架上也放滿了各種課外書籍，我的書桌是我平時最喜歡呆的地方。其中我最喜歡的一本書就是《老人與海》。

　　它是在我過生日的時候，我自己精心挑選的生日禮物。我一看見它就深深地被它的故事情節(jié)吸引了，如餓狼撲食般恨不得一下把它全部“吃”進去。它是我最喜歡放在枕邊的幾本讀書了，睡覺前，我總是會打開細細品味一番才入睡。

　　我愿意做老人身邊的那個小男孩，不管家人怎樣反對，我都會始終如一跟隨他每次出海。幫他拿飯、準備衣物、收拾漁具……最重要的是我會一直陪伴在他的身邊，陪伴他聊天，不會讓他在孤獨的時候多次大聲地說“真希望那個男孩在這兒”。也不會在他收獲一條十八英尺大魚的時候，只憑他一己之力頑強地堅持著和眾多來搶食的鯊魚做殊死搏斗，雖然魚肉已經(jīng)被吃去大半，但他仍然不放棄，將殘缺不全的大魚殘骸帶回，我可以陪他一起想辦法，出一份微薄的力量，哪怕是在旁邊給他加油。

　　老人是一位智者，他的樂觀的.精神，謙虛的態(tài)度，遇到困難迎難而上的作風(fēng)都是值得我好好體會學(xué)習(xí)的。我最喜歡他的這句名言了“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”一看見這句話，我的心情不禁像那海水一樣澎湃。這句名言成了我的座右銘，一直激勵我前進。

【讀課外書作文】相關(guān)文章：

讀課外書作文09-23

讀課外書的好處作文09-29

多讀課外書作文07-21

多讀課外書的好處作文12-14

我愛讀課外書作文09-14

我喜歡讀課外書作文09-30

讀課外書的樂趣作文600字09-27

我喜歡讀課外書小學(xué)作文08-20

多讀課外書作文500字09-15