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包書難作文（通用25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的包書難作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包書難作文 1
星期一，陳老師讓我們明天包書，而且還要在作文課上包。天哪，我不會包！我在心里吶喊著！
晚上，老媽為了教我包書，嘰哩哇啦的說了一大堆。我心想有這么難嗎？
第二天下午，陳老師教我們包書皮：先把紙對折，再把書放進去，然后在中間剪個梯形，剛好到書角那兒，接著就是把書翻開一頁，把多余的部分折起來，后面也是一樣。
因為我的.紙?zhí)罅耍晕野鸭埣舫闪藘砂搿ｉ_始包書了，我先把紙對折，再把書放進去。接下來，我的剪刀將軍快速地剪了兩個梯形。我再把多余的部分折進去。哎呀！這下可壞了，由于梯形剪得不好，所以，書皮一邊高一邊低，這邊合不起來，那邊更慘，居然粘在書上了。這可不得了，我趕緊修，可越修越難看。從遠處看還可以，但仔細看就完了——這邊凸了出來，那邊把語文書粘住了。雖然語文書披了一件甜品衣服，但是好像比不披還難看。
眼前的語文書好像在哭訴：你怎么把我弄得這么難看？我還年輕，不想這樣！而我只能抱歉的笑一笑。
看來，以后我一定要自己包書，讓我的書更漂亮！
包書難作文 2
開學第一天，我們回到家后的第一件事就是給我們的課本穿上一件漂亮的衣服，因為如果不給課本穿衣服的話，它就會變皺的，而且老師也讓我們練習包書皮，然后在第二天的課上邊包邊寫。
到了第二天，熟悉了包書全過程的我，覺得包書簡直就像喝水一樣簡單，“咕嘟”，一本書包好了，“咕嘟”又一本書包好了。
終于到了課，我拿出了經(jīng)過我精挑萬選的透明包書皮和剪刀，我為了在課上能更快的包好書皮，我已經(jīng)先把書皮上折了折痕，到時候直接貼上書就可以了，可是，事實卻不像我想象中的那么簡單，我發(fā)現(xiàn)包書皮是一件非常難的事情。我現(xiàn)在覺得連貼書皮也非常難，而且之前的折痕反而成了累贅，我把書皮貼上去的時候，它老是翹起來，搞得我心煩意亂，沒法把書放上去。于是，我一手按住折痕，一手把書放上去，終于書被我放上去了。然后，我按照折痕把多余的地方折進去。就這樣，這么一個半成品就呈現(xiàn)我的'眼前。我按剛才的方法把書皮成功的貼上了另一面。一個包好的書就展現(xiàn)在了我的眼前。
我看著這穿著透明鎧甲的書，真像一個小戰(zhàn)士呢。它上面那精致的花紋，真的是漂亮極了，真不愧是一本即將陪我度過一學期的課本呀！
通過包書這件事，我更加明白了“天下無難事，只怕有心人”的道理。
包書難作文 3
我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時候匆匆忙忙地，沒仔細看，結(jié)果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮啊！”我一拍腦袋，說：“這么好的點子，我怎么沒想到呢！”說完，我去準備了。
我從書包里抽出語文書和數(shù)學書，和那本書比了一下，發(fā)現(xiàn)和語文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號包書皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開始包書。
我撕下包書紙最中間的那條保護紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的封條粘在一起，用手把書的兩個角上的包書紙點一個突起，用剪刀朝那個突起剪下一個三角形，再輕輕地把保護紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開書，把多余的包書紙粘在封面的.背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒弄好，就要重包了！那多浪費呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉啊！對，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書了！
包書難作文 4
新的學期開始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時可都是媽媽幫我包的，今天我可要問問媽媽怎樣包書皮。
一回到家，我就向媽媽請教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認真地對我說：“先把紙對折，中間線對準書的中間。在書的.上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個角，每個角大約都十度左右，還有三條邊……”說著說著，我就聽得不耐煩了。心想：媽媽真把我當成一年級小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續(xù)聽下去。終于媽媽說完了，到我大顯身手的時候了。我按照媽媽所說的話，一步一步地動手去做：對折、劃線、剪角（每個十度左右）、折進去、粘貼，哈哈，大功告成。一個身穿黃襯衫的 “小姐”展現(xiàn)在我的面前。為了和其他書本認得出來，我還在封面上寫了兩個大大的字——語文。
“功夫不負有心人”，我終于學會了包書，也感受到了包書的快樂，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！
包書難作文 5
因為塑料書皮有毒，所以我決定用紙包書皮。
我找來了剪刀、書皮紙來幫忙。我想：包書皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實太難了！
開始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對折打開，把語文書沿著這邊放下，隨后我把語文書的一邊打開來，把紙往上面折，最后再合上。看到合起來的面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來。我開始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來，可沒想到，麻煩來了：正當我檢查后面 時，“噢！不！”我大喊道。原來我合上后面時，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時胡心鈺走過來，看了看，說：“你的'書皺了，得弄平了才能包。”“謝謝！”我對她說。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來，處于無奈，我只好把書皮拆下來，作廢！
唉！這真是一次失敗的包書！看來，我得好好學習包書了。
包書難作文 6
書是我們的好伙伴，為了讓它完好無損，所以我決定讓我的新書穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書高手——爸爸。爸爸給我講了包書的完整過程，然后就給我示范，不一會兒，書在爸爸的手中就變成了穿著戰(zhàn)袍的勇士，躺在我的書桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會兒就能做出來的事，我一會兒也一定可以，一定很簡單！
該我了，我先比劃好一張包書紙能包幾本書，然后按照剛才規(guī)劃好的計劃，把紙裁剪下來，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標記，再把書的封面和反面固定好，并在剛才的.折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說很簡單吧！可等我把封面合上的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我包好的書歪歪扭扭，恰似一個發(fā)育不良的梨。原來是我剪的梯形大小不一，才造成這個問題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書桌上。真是功夫不負有心人啊！接下來，我又包了許多書，每一本都精致美麗。
包書這件事讓我懂得了世上無難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書的成功而感到快樂！
我終于學會了包書了，耶！
包書難作文 7
開學了，包書變成了家長們的家常事兒。但是，這個學期，老師要求讓我們自己動手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因為我包書的技術(shù)可厲害了！
第二天上午，包書大賽開始了！在我看來包書簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書皮拿出，把語文書的邊跟書皮的.折疊邊對齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點兒的線，再把書拿開，把書皮紙打開后，會發(fā)現(xiàn)底下和頂上都有一個小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書皮的腰就又細又長了。我再將書的邊與書皮的邊的折痕對齊，把紙合上，包書工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進封面內(nèi)，就大功告成了！
噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書，肯定會得到同學們的贊揚，不但因為書皮漂亮，包書技藝高超，還因為我又終極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當我把書拿給同學們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學還拜我為師呢！
啊！下午的包書大賽就在歡聲笑語中結(jié)束了。別小看包書這件小事情，在我看來，它樂趣無窮！
包書難作文 8
開學了，包書已經(jīng)成為了一種習慣，可陳老師布置了一項艱巨的任務(wù)——包書，這可把我急壞了，因為這四年我的'書可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的地方？一個個小問號都快把我腦子轉(zhuǎn)運了。到了家，媽媽把包書的步驟、要領(lǐng)和材料都一一告訴了我。我一聽，很簡單嘛。
到了習作課上，陳老師又把步驟和要領(lǐng)重復了一遍。開始包了，我先把紙對折，把書脊對準中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個小梯形，打開后，把兩個小梯形往里折一下，終于迎來了最后一步，就是先把封面和反面的折進去，再把上下折進去。合上一看，原來語文書是一個長方體，可被我不知道怎么回事變成了一個多面體。我看是哪個環(huán)節(jié)出了錯呢？原來是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個結(jié)果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來難”啊！
包書難作文 9
書是我們的好朋友，它讓我們懂得了許多知識，我們應(yīng)該保護它，為了不讓它破損，我決定親自給書穿上“藍外套”。
我見過大人們包書，就是對折、修剪、粘貼，一本穿著“藍外套”的書就展現(xiàn)在我的`眼前。我一邊回憶著步驟，一邊動手開始包書。我先鋪開一張藍紙，然后拿來一本書，這張紙有我的四本書那么大，該怎么辦呢？這時，我想起媽媽的話，書要和紙空出距離，再一對折，就可以決定紙的大小，可要空多大距離呢？我焦急萬分，這時，我想：空1——2厘米應(yīng)該足夠。于是我量出2厘米，空著，把書放上去一對折，一剪，一張不大不小的書皮就出來了，我把紙用力一抹，打開一邊，沿著折痕剪出多余的部分，接著就是在書的四角上剪出一個梯形，這一步是關(guān)鍵的一步，一旦剪錯了，整本書就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個梯形，再在一邊多出的三個部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書皮破了。“啊，我的書皮！”我大叫道，心里頓時由晴轉(zhuǎn)雨，傷心極了。
看來包書并不簡單，我還要多加練習啊。
包書難作文 10
新學期到了，學校發(fā)了一大疊新課本，我看著心里萬分高興。于是，拿出早已準備好的精美包書紙，工工整整的包起了新書。
包著包著。爸爸正走過來。我便把新的.課本一一介紹給爸爸看，又把包書紙的圖案一一給爸爸欣賞：有流氓兔，有灌籃高手，有小熊，還有寵物小精靈……五花八門，豐富多彩。讓人看了眼花繚亂。
忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)我扔在一旁的上學期的勞動書，包書紙還挺新的，他要我把包書紙脫下來，繼續(xù)使用。這樣就可以省下一張包書紙。我眉頭一皺說：“我的包書紙全都是新的，用張舊的，不就不漂亮了嗎？”爸爸不高興地對我說：“你這樣太浪費了，能省就省嘛！”我很掃興地說：“一張包書紙才多少錢，有什么大不了的！再說，都是市場經(jīng)濟的時代了，哪像你這么小氣。”爸爸接著說：“一個人只有當他用好了他的每一分錢。他才可能事業(yè)有成。”雖然我一時沒有想通。大我還是換上了那張舊的包書紙。
如今，每當我上勞動課，每當我看見這張包書紙，我和爸爸那時的爭論有回旋在腦海中，不知誰對誰錯？
包書難作文 11
新學期開始了，學校發(fā)了許多的新書，老師給我們留了一個特殊的作業(yè)，給新書包書皮。放學后，媽媽領(lǐng)我來到了“萬客來”超市，我們精挑細選，買了許多精美圖案的包書紙。回到家后，我便馬上動手，包起了書皮。剛一開始，我怎么也包不好，不是剪裁多肉，就是少肉，總是包不板正。半個小時過去了，一本書也沒包上。我的心里別提多著急了，看到我面紅耳赤、手忙腳亂的樣子，媽媽對我說：“做什么事情都不能盲目下手，應(yīng)該先用眼觀察，再用心琢磨。”于是我學著媽媽的樣子，先把紙對折，在把書放到對折線上，用夾子夾住后，用剪刀把兩邊各剪一個口，最后把所有的邊向里折，壓平后，書就包好了。媽媽看了后，高興地說：“我女兒還是蠻有悟性的！”聽了媽媽的表揚，再看看自己的“作品”我心里還真的.有點成就感。這是我第一次包書皮，通過實踐，使我感到，再簡單的勞動，也有它的過程。所以，我們無論做什么事情，都要用心觀察，掌握技巧，只有這樣才能減少失敗的過程，才能取得事半功倍的效果。
包書難作文 12
又是一年開學季，我們有個明確的任務(wù)——包書。
還記得上個學期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當做扇子為別人扇風。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習題》，《練習與測試》，《習字冊》和語.數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級的'書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的書皮，把它包在《補充習題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當我準備包下一本書時，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上。“嚯——啊！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。
包書需謹慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！
包書難作文 13
我喜歡的書有許多，有《十萬個為什么》、《小鹿斑比》……但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》。
書上的內(nèi)容講的.是：馬小跳和同學們喜歡上了一輛越野配合車，四個小伙伴相約去試騎越野平衡車時，目擊了一場車禍。一只金毛犬被一輛摩托車撞傷了，肇事者不顧一切地逃跑了。四個小伙伴經(jīng)過四處打聽，把受傷的金毛犬送回家，金毛犬的主人卻認定是他們撞傷小狗的，要他們四個治療好金毛犬再送回來，四個小伙伴都背著深深地冤屈，委屈極了。
后來，馬小跳和他的伙伴們經(jīng)過商量，他們擔負起了救治金毛犬的責任。為了救治金毛犬小伙伴們都把自己的零花錢和壓歲錢都捐獻了出來，把金毛犬送進了寵物醫(yī)院進行治療。
經(jīng)過馬小跳他們細心地照顧，這只金毛犬終于恢復了健康。金毛犬每天都等著馬小跳他們放學一起玩耍，快樂健康地成長。最終，馬小跳和伙伴們洗刷了自己的冤屈，金毛犬也被收容流浪狗的機構(gòu)收留去了。
讀完這本書，我真是佩服馬小跳他們的做法。馬小跳和他的伙伴們心地善良，遇到困難會不退縮，不被一時的困難打倒。這使我明白了我們要像馬小跳那樣做事有責任感，像個男子漢，關(guān)心人，愛護小動物，在幫助別人的同時自己也獲得許多快樂。
包書難作文 14
又開學了，陳老師要我們包書皮。語文書暫時不包，等到第二天作文課的時候再包。
作文課到了，我想，昨天我好不容易學會了包書，今天終于可以在作文課上展示一下了。我心里又激動，又有點害怕，怕我把書皮包壞了，或者把語文書弄皺了。
開始包書皮了，陳老四開始教我們包書皮，可我發(fā)現(xiàn)陳老師和我的方法不一樣，便自己包了起來。我先把書皮對折，從書皮的下面一邊到書的下面一條邊畫一條斜線，從書皮的上面一條邊到書的'上面一條邊也畫這樣的斜線，再把書皮張開，我剪的四條斜線就變成了兩個小梯形，然后把書的一條邊放在折痕上。最后，開始包了，把第一頁張開，按著書的邊折進去，很快就折好了，可我發(fā)現(xiàn)背面怎么也包不上，會不會折得太近了呢？想著，我便立馬把旁邊的那條邊往外包了一點。果然，我的書變成了一個穿著“花裙子”的小公主。就當我滿意地翻看我的“戰(zhàn)利品”時，我發(fā)現(xiàn)原先“乖乖聽話”的正面包著書皮的紙也開始“不聽話”了，它怎么也合不上，連我用先前的辦法也沒用。又過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)是我沒有把折進去的書皮粘起來，它們都翹了起來，所以才合不上的。我問顧珈寧要了一點兒透明膠把書皮念了起來。
終于包好了書皮，我的書就像是一位穿著粉紅色裙子的姑娘在跳著優(yōu)美的芭蕾舞。看著這本美麗的語文書，我非常有成就感。
包書真不容易啊！爸爸媽媽工作這么忙，還要幫我包書皮，我以后一定要多包書皮，把不容易變成容易。
包書難作文 15
開學了，包書當然是我們的“家常菜”啦！這回，陳老師交給我們一個艱巨的任務(wù)——自己動手包書。
以前，都是爸爸媽媽幫我包的，可是，這回卻要讓自己包。怎么辦呢？突然，一個念頭從我心中閃過，對！找包書大師——媽媽！我趕快跑到媽媽的面前，讓她來“救援”，她慢慢地說：“別急，別急。一定要把步驟看清楚哦！”媽媽邊說邊做著！她仔仔細細地把重點和易錯點都講了一遍，然后說：“現(xiàn)在該你包了！”我一口答應(yīng)了。
我拿出了一本語文書，又拿出了一些必要的工具和裝飾：剪刀、透明膠、貼畫和水彩筆。開始包了，我先拿出一張白白亮亮的掛歷紙，把它對折后再打開，把語文書的一條棱邊緊貼在那條對折線上，用右手扶穩(wěn)，沿著另一條棱邊折好，然后再把上下兩邊剪四個小口，將形成的`兩個梯形往里折，接著把剩下沒有折的六個部分，分別沿著書的六條邊向里折，最后用透明膠固定四角，“我完成啦！我成功啦！”我歡呼雀躍。
一個身穿白襯衫的語文書展現(xiàn)在我的眼前，可是我還是不滿意，因為全是白色，太單調(diào)了。我拿出了一張星形的漂流瓶貼畫，把它仔仔細細地貼在書的正面上，然后用黃色水彩筆畫上星星和月亮，這回，白襯衫變成了花襯衫，我滿意極了，嘴角露出了一絲絲笑意。
我發(fā)現(xiàn)包書并不是那么簡單的，直到現(xiàn)在，我包書也會有些瑕疵，不過，我知道要用心。耐心地去做，就會成功！
包書難作文 16
開學了，包書便成了許多學子們的“家常菜”，我也不例外，所以很早就買好了書皮，但爸爸說現(xiàn)在外面賣的書皮有毒，我決定用傳統(tǒng)的包書法包新書。
可是，我從來沒用過傳統(tǒng)方法包書，怎么包呢？我犯了難。經(jīng)過五分鐘的思考后，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個好辦法——向高手請教。媽媽以前可是班級里的包書能手，問她準沒錯。
我向媽媽說了包書這件事后，她拿出一張大白紙教我包。只見媽媽先把白紙對折，把書的`一條邊對準折痕，再在書下面剪一條直線，對面也跟著這樣做，然后用上下四條邊把書的最后兩頁封住，最后一貼雙面膠，完成！我拿著媽媽包好的書，贊不絕口，可心里想：原來包書那么簡單，對我這個“一點通”來說，根本就是張飛吃豆芽菜——小菜一碟！
我拿出一張紙，首先對折，把書的一條邊對準折痕，然后用剪刀在書的上下各剪兩條直線，再把兩邊的白紙往里折，做出一個豎著的直條，最后用六邊都做好的直條封住書的前后兩頁，貼上雙面膠，大功告成！這是我用傳統(tǒng)方法包的第一本書，第一次給書穿上“小皮衣”，我真高興！看著這雪白的封面，我總覺得缺了點設(shè)么，就拿出笑臉貼紙，在書皮上貼了幾個，這樣，“小皮衣”變成了“花皮衣”啦！
古人說，“活到老，學到老”，我不僅是因為我第一次用傳統(tǒng)方法包書而開心，還因為我又學會了一項新技能而開心！
包書難作文 17
包書，我相信每個愛書的人，都會用一些雜志、報紙把書包起來，或者買一些包書的來保護著自己的書。
星期五的時候，曾老師上著第一節(jié)課的時候，突然說要教我們做一樣東西。我們聽了，都很好奇。到底老師教我們
做些什么呢？曾老師叫班長去辦公室把東西拿來。原來，老師是要教我們包書啊！同學們都恍然大悟起來了。
在曾老師教我們包書之前，跟我們說了教我們包書的原因。曾老師說：“因為你們平時都買那些包書的，那些東西是不好的。那些都是用塑料袋做成的。”曾老師還問我們?yōu)槭裁匆郧八芰洗挥缅X，現(xiàn)在的為什么要錢呢。我們都不知道。
曾老師說：“因為塑料袋會毀壞土地的，這些塑料袋幾百年也不會腐爛，所以國家不讓塑料袋繼續(xù)這樣毀壞土地，所以現(xiàn)在的塑料袋才收錢。
首先用書量好位置，然后留大約兩厘米的空位，再用剪刀剪開。再把書的封面包住。最后再用透明膠貼好，這樣就大功告成了。
我一開始聽不明白到底是怎樣包書的，當曾老師走過來的`時候，我就叫曾老師教我包，漸漸地，我自己也會包了。
我還幫了一位男同學包呢,不過第一次的時候，弄反了面。他說要白色的那面，而我卻弄了正面，結(jié)果又要重新包了，不過最后還是成功的包好了。
這一節(jié)真是有意義的課啊，我自己不僅學會了包書，而且可以保護大地，這是一舉兩得啊！
包書難作文 18
開學了，包書便成了我們的“家常菜”。于是陳老師就給我們布置了一個“艱巨”的“任務(wù)”——包書。
我想，包書不就是把紙往書的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示范，就明白了，原來，包書是很難的，弄不好書一合上就像被胡亂切下來的肉了。于是，我認真地按照書的大小剪出了一張方方正正的書皮，準備第二天大干一場。
終于，上課了，我心想，這回一定要讓同學們知道，我張宇坤包書可是有兩下子的。
開始包書了。我先拿出了準備好的書皮，把語文書夾在中間，靠緊書皮的中心，再在書皮上摁出語文書的輪廓，然后把語文書抽出來，在書皮邊上剪出一個小梯形，再把語文書塞到書皮里，我忽然停止了手上的動作，深吸了一口氣“啊，到最后也是最難的一步了！”這回要把書的封面包在書皮里，但是，稍微有點兒歪，就會讓這本書破相。我只能小心翼翼地把書皮往封面上折，慢慢地，慢慢的`，書穿上了一件外套。
終于，我包好了人生中第一本書。
我看著這本書，可突然發(fā)現(xiàn)書像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒有原來光滑的樣子了。但當我看到別人包的書時，卻發(fā)現(xiàn)別人的書比我的更像一個穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書皮頓時像換上了一件國王穿的華麗大衣。這時，陳老師走過來，也說我包得不錯，我聽著，暗暗得意。
這次包書讓我明白了，只要認真地去做，就能得到令人滿意的成績。
包書難作文 19
“同學們，請你們明天帶包書皮用的工具，作文課上包語文書。”教室里，陳老師正給我們布置“任務(wù)”呢！我好期待明天，自己會把書包成什么樣呢？
第二天下午，作文課，陳老師給我們介紹了許多“包書大法”，我從中“吸收”了許多“精華”，對包書有了很大的信心。
看著大家躍躍欲試的目光，陳老師終于讓我們開始包書了。我摩拳擦掌，恨不得立馬把它做好。我先把書放進打開的書皮中，拉開封面，讓書豎起來，可書像一個調(diào)皮的小娃娃，正和我做著游戲，不是上竄就是下跳，總要從紙里探出半個。好不容易固定住了，可我還得去拿剪刀剪一個小長方形，一剪，書就滑落下來。我不得不向陳老師發(fā)出“求救信號”。陳老師先把我的書皮拆了下來，合上，然后把我的書小心翼翼地從細縫里放進去，弄弄整齊，再在書皮上剪一個小梯形，最后將多余的部分折進書里，按一按，一面就好了！我看得眼睛都直了，真佩服陳老師的技術(shù)。
書的背面，陳老師讓我自己包。我按照陳老師的方法去包，可總感覺不對勁。這時，孫可芯又伸出援手，告訴我應(yīng)該怎么包：先剪一下上面，然后再繼續(xù)折。我聽了她的話，感到心里暖暖的。
經(jīng)過一番精心打扮，我的`語文書終于穿上了五彩繽紛的花襯衫，顯得十分美麗。雖然稱不上完美，但我還是特別喜愛它，因為它是我親手包的。
通過這次包書，我明白了，世上無難事，只怕有心人。只要你親自動手，就會感受到其中的樂趣。
包書難作文 20
星期五下午第二節(jié)勞動課時，老師教了一個全班同學都可以輕易做的事――自制書皮（包書）。
老師在上課時拿了一大疊海淀金卷的書皮過來。同學們都猜想：老師拿這個來干什么呢？每個人心里都有點疑惑。老師宣布：“今天，我來教大家怎樣去制作書皮。大家看著下面的步驟學一學。”
“首先，把海淀金卷的正面或反面對折好；再把書放在中間；把書的最左上邊和最左下邊劃出一條約兩厘米的線；將畫的線條的一邊剪成相對的空隙；讓剪出約兩厘米的線條順著書皮折起，不能彎曲；接著把兩邊的`余下的邊折起；然后把書的殼兒塞進自己制作的書皮里，左右兩側(cè)多余的像線條一樣折起；最后，將余下的邊的右下角或右上角、左上角和左下角折成半邊的三角形，這樣就完成了！”老師解釋給我們聽。之后又說：“你們在書店里賣的那些塑料書皮全都是對人體有害的。它是在地質(zhì)下容不下的東西。這些東西燃燒后，它是很難下到地質(zhì)里。所以，這些書皮最好少用，自制書皮最好用。”
同學們聽完之后，個個都動手做起了自己的書皮來。每個人都是那么認真，那么專心致志，真是有史以來最好的一次！
這次老師教的包書皮真可謂是：實用、漂亮、省錢。我在家的這幾天都做了好幾個書皮了，這真要謝謝老師啊！
包書難作文 21
新學期到了，包書邊成了一項大難題，四年來都是爸爸幫我包，可今天，老師卻讓我們自己帶材料到學校里包語文書。
自己包書？我不會呀！于是，我便趕緊去問我家的“包書達人”爸爸。他告訴我“先要把包書紙對折，然后把書放在上面并壓出輪廓，再把剩余的部分剪掉一半……”聽爸爸說包書好像十分艱難，我心想：不就是個包書嗎？有必要這么復雜嗎？我三下五除二就能搞定。
來到學校，開始包書了，我拿出一張花花綠綠的.牛皮紙書皮，準備給語文書穿上綠大衣。我檢查了一下，剪刀、直尺、鉛筆整裝待發(fā)。我把語文書放在書皮上壓出輪廓，對折，剪掉剩余的一半，然后再剪一個小梯形，把剩下的折進去……“哈！包好了，看來也……”我還沒說完，就發(fā)現(xiàn)書的封面還比書皮多出那么四五寸。“哎呀！”我就像被刺了一下似得尖叫起來，“準是書皮剪小了，也沒有地方折了！”我只好拆掉重來。這次，我才覺得包書不容易。
這回，我一邊包，一邊回想爸爸說的話，終于包好了。我對比了一下，還是爸爸包得好，我語文書不是這兒皺了就是那兒壞了，摸起來有點凹凸不平。傷痕累累的書好像在說：“小主人啊，我跟你什么仇什么怨，你偏偏要把我弄成這樣？”
說起來容易做起來難，看似簡單的包書，要是真正做起來，也是一件艱難的事。
包書難作文 22
昨天，老師給我們布置一項看似簡單的任務(wù)，就是讓我們親手為自己的“愛書”穿上一件新衣服。
我想：啊？不是吧！要我們自己用紙包書，這也太難了，那肯定要花很長的時間呀！
回到家，我立馬拿出一張包書紙，然后去請教爸爸，只見他拿走了我的包書紙，然后三下五除二就大功告成了。我看著這本穿上“新衣服”的書，簡直愛不釋手。
接下來，輪到我自己了。我拿出一張包書紙，然后把書放在上面，沿著豎的上下兩條邊畫兩條互相平行的小短線，之后把包書紙的上下兩條邊對折一下，后來再剪兩個小梯形，最后在書的裝訂線周圍的四條邊里面這一個角，再折到書的第一頁和最后一頁里面去。還剩下最后一步，就是把左右兩邊都折兩個角，然后再折到書的第一頁和最后一頁里面。
之后，我又包了第二本、第三本、第四本、第五本……我都很滿意，我看著自己的作品，臉上露出了滿意的笑容。
第二天作文課，我的`“包書大法”就沒這么靈了，我用了和昨天一樣的方法，可書一直都合不上，還有一點露在外面，之后還多虧了陳老師助我一臂之力，我才讓我的語文書穿上了一件“新衣服”。
哎！看來因為我太大意了，所以才導致出了這些我本來不應(yīng)該出的小狀況。
唉！這次，我的“包書大法”失靈了。
包書難作文 23
今天，我要為《童話王國一百天》包封面。因為它已經(jīng)爛了，書角毛毛糙糙的，我超喜歡這本書，它給我許多快樂。這本書的故事很好笑，圖畫也精美極了。讓我愛不釋手。
我拿出了一張藍色帶有銀邊的包書紙，上面有我喜歡的美少女圖案。“美少女呀美少女，今天我要給你安置新家，你一定會滿意的。”我說。
我先把包書紙對折，把書塞進對折好的包書紙里。接著，我按書的大小，用手指甲掐邊，于是在美少女頭上、手上、腳上出現(xiàn)了一道道折痕。然后我把《童話王國一百天》移開，接著按印折紙，折好紙后，我興沖沖地把書塞進折好的`封面套子里，又在上面寫好了姓名。咦？這書怎么像小孩子穿大人衣服似的呢？整個松松的。我覺得自己包得不好啊。美少女好像也噘著小嘴對我說：“我好丑啊！”怎么辦呢？
這時媽媽伸過頭來，瞄了眼我的書本，笑嘻嘻地說“寶貝，你把包書紙再折一點，用雙面膠粘住就會立馬大變樣的。”
我聽了，趕緊給動手重新包了起來。
我又花上大約十分鐘的時間，又是折，又是粘的。果然，剛才還松松垮垮的封面一下子就服服帖帖地粘在書本上了，美少女也似乎精神煥發(fā)了，好像在說：“謝謝你給我一個舒服的家啊！”
我看著這本好像剛從書店買來的《童話王國一百天》，忍不住狠狠地親了它一口。
包書難作文 24
陳商我們學校的“千人包書比賽”可是很有名氣的哦！每當開學拿到新書，學校就會舉行比賽。我隔夜在家就練習了好幾遍。晚上睡覺做夢也在想著包書比賽呢！今天，我一早爬起來，對包書紙說：“包書紙啊，包書紙，今天你可要好好表現(xiàn)啊！”
下午， 一節(jié)節(jié)可上完了，就剩活動課啦！“叮鈴鈴……”包書紙仿佛“聽”見了鈴聲，在喊：“該我表現(xiàn)的.時刻到了！”隨著老師的一聲令下，比賽開始。第一本，我先包數(shù)學書，我心想：哈哈！我要動手了，我相信自己！我揮舞著手中的剪刀，根據(jù)媽媽教我的步驟開始包。我的小巧手，一會兒折上折下，一會兒剪東剪西，只剩下最后的書角了，我放下剪刀把升官下的紙折成一個三角形，再往里面塞進去，依次類推，我把一本書包好了。然后我把那書本檢查了一下發(fā)現(xiàn)兩邊不一樣高，有個成語說得好，叫“慢工出細活”。
我也不防試試。接著我來勢動手包了，我很小心的把每一步都盡量做到完美無缺。事實證明，那成語說得很對。我成為了5個能得到稱號人中的一位小能手。當我去領(lǐng)書時，看見我兩本書面上都敲上了鮮紅的大字，邊框中寫著“包書小能手”這五個大紅字。此時此刻，我心情無比激動，看看其他四位同學，心情也應(yīng)該和我一樣吧。通過這次比賽，我懂得了：一個人無論做什么，都要有耐心，恒心和信心。
包書難作文 25
我是個小書蟲，特別愛看書，但就是苦了媽媽。我的書大部分都是從圖書館借來的，而且一借總是一大包。我只要有空閑就會看書，很快一批書就被我看完了，媽媽只好一趟一趟地還，一趟一趟地借。
記得有一天，風雨交加，我又看完了一批書，可是我還想看書，就急切地和媽媽說“媽媽，我的書都看完了，我想要看書，你現(xiàn)在能不能幫我去借書？”媽媽睜大眼睛，驚訝地看著我，說：“外面可下著傾盆大雨，我們明天去借吧！”一聽到要到明天，我的眼淚就開始打起轉(zhuǎn)來。媽媽見我這樣子，到窗邊看了看，猶豫了一會兒后堅定地說：“好吧，我現(xiàn)在就出去，幫你去借書。”
我和媽媽一起把看完了的書裝進袋子里，媽媽帶上市民卡和這包書，穿上雨衣就匆匆忙忙地出門了。聽著外面嘩嘩的雨聲，我忽然有點擔心起媽媽來，站在窗前，我想著這么大的.雨，媽媽會被淋濕嗎？她會摔跤嗎？越來越多的想法蹦出來，我的內(nèi)心也充滿了自責和感激。一個多小時后，媽媽終于回來了，滿臉雨水的媽媽拎著一包沉甸甸的書放在我面前。她的鞋子、褲子全濕了，而這一包書卻未沾雨水。我摸著這一本本書，這一本本書是媽媽為我精挑細選出來的寶貝，我的眼眶濕潤了，我抱住媽媽說：“謝謝媽媽……”
這一包包沉甸甸的書，充滿了媽媽對我的愛，這溫情的愛，讓我一生受益。
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