關(guān)于書趣作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于書趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于書趣作文1
金秋十月，落葉飄飄，伴著秋風(fēng)的瑟瑟，迎面吹來(lái)一絲淺淺的書墨之香。翻開那古書，我坐在長(zhǎng)椅上靜靜地看著，感受書的智慧，書的世界。
回身凝眸千萬(wàn)年，時(shí)光是那般有趣，讓所有的歷史都記載在了這令人回味無(wú)窮的書里。古人云：“天下事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，唯書，不問(wèn)貴賤，貧富，老少，觀一卷有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書籍讓我懂得了什么是真正的樂(lè)趣，讓我告別了世俗的平庸，渴望走向真正的精神世界。
高爾基的《童年》中，我被他堅(jiān)強(qiáng)、善良純真的品質(zhì)深深打動(dòng)，他那幾乎全部是陰霾的童年卻從不使他感到悲哀，而是快樂(lè)地感受著每一天。即使曾痛訴過(guò)那凄涼的世界，但他依舊洋溢著樂(lè)觀、進(jìn)取的精神。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不為命運(yùn)所屈服，頑強(qiáng)執(zhí)著，他不畏病魔，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，越過(guò)了肉體的束縛，通往精神的世界。他用生命編寫了一部小說(shuō)，即使生活的鐵環(huán)已經(jīng)徹底粉碎，他依舊拿起新的武器，繼續(xù)生活。他堅(jiān)定不移的.信念觸動(dòng)了我的心靈。讓我全新地認(rèn)識(shí)到了真正的生命價(jià)值。《紅樓夢(mèng)》中凄美的愛(ài)情，何嘗不是對(duì)這個(gè)無(wú)情世界的控訴？書中的描寫更是讓我震撼，讓我深思，感慨那命運(yùn)的凄慘，時(shí)光的灰飛煙滅。
一絲惆悵，一絲寂寞，宛如那流星劃過(guò)夜空，正如書中的情節(jié)一般，讓人心弦緊繃，感觸那世界的凄涼，那生命的美好。讀一本好書，就像與一位高尚的雅人交流，提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)生命的深度，學(xué)會(huì)追求，學(xué)會(huì)感悟。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)，以書為墊腳石，我們可以攀得更高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。
關(guān)于書趣作文2
書帶給我們的歡聲笑語(yǔ)可真不少呢！讀不同的書籍，不僅可以開闊你的視野，還仿佛帶我們走進(jìn)了夢(mèng)幻的境界里。我也喜愛(ài)閱覽書籍，閑暇時(shí)，總少不了書的陪伴，我覺(jué)得書和我就是形影不離的朋友。
“呵呵，笑死我了”。從樹蔭下傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲，瞧！一個(gè)小女孩坐在樹蔭底下捧腹大笑，手里捧著一本漫畫集，看得津津有味正陶醉這歡笑聲中。那變會(huì)是我經(jīng)常的形象。看著那一個(gè)個(gè)方塊字和生動(dòng)畫面，便壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮狂笑出來(lái)。
書帶給我們的歡樂(lè)不僅僅是字表意思的有趣。我被書所吸引，是因?yàn)槊慨?dāng)我輕輕翻開書頁(yè)，總會(huì)被書頁(yè)那迎面撲來(lái)的芳香而迷住，感受到每個(gè)字里行間透露出來(lái)的奇幻魅力，是它們勾住了我的靈魂。
書中的劇情也會(huì)使我牽腸掛肚，讀了《海的女兒》，我為小人魚付出的代價(jià)感到悲哀，被她美麗的歌喉所吸引，仿佛聆聽到了美妙的旋律在蕩漾。
我也常常會(huì)如醉如癡地幻想自己也能成為夢(mèng)境中的主人物，常常一幻想，就會(huì)使我流連忘返，沉浸在書的夢(mèng)境中。
書能使我枯燥的心情變得歡快。我經(jīng)常因?yàn)樾那闊⿶蓝鷲灇狻５?dāng)我捧起書，它就像一把心靈的鑰匙，打開了我的心結(jié)，我完全就拋掉了煩惱，放下了壓力，整個(gè)人又輕松又快樂(lè)。
一個(gè)人捧著書，漫步在樹林里，享受著微風(fēng)帶來(lái)的清爽和書給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，那該會(huì)是多么的美妙，多么令人愜意。
我的生活因?yàn)橛辛藭槲页砷L(zhǎng)，才會(huì)給我的人生添加樂(lè)趣，給了我一個(gè)色彩斑斕的世界，世界因豐富多彩而美妙，是書給世界增添了樂(lè)趣和光彩。
關(guān)于書趣作文3
有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，一咬就愛(ài)上它；有些書卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有一些苦澀，但是多嚼幾下，便會(huì)感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會(huì)有一股甜味……
記得程頤說(shuō)過(guò)：“外物之位，久則可厭；讀書之樂(lè)，愈久愈深”。書讀的越多，也便越能體會(huì)到其精妙之處。我從小就愛(ài)看書，書是我最好的朋友
讀書之樂(lè)，與打球、游泳不同，是一種靜趣，一種心趣。晚上，大家都睡了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書便絮絮叨叨地講起許多道理來(lái)，讓我一點(diǎn)也不感到寂寞。于是，看上幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)了書中那個(gè)世界。我用眼與它娓娓而談，或是狠狠地反駁它幾句。它總是耐心地聽我說(shuō)完，又重復(fù)一遍它的主張，直到把我說(shuō)服為止，然后我便為我的朋友又教會(huì)我一個(gè)道理而感到快樂(lè)，也對(duì)它的博學(xué)感到欽佩
有的書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的導(dǎo)游，肚子里裝滿了許多稀奇古怪的風(fēng)土人情與美麗誘人的風(fēng)光。它如磁石一般吸引著我，讓我實(shí)在舍不得放下書，讓自己不得不晚上十點(diǎn)多還向夜燈挑戰(zhàn)
也有的書，像一位歷史專家，將我?guī)胂鯚熂婏w的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮闈，帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍。我聽到斯巴達(dá)克的怒吼，聽到轟隆的炮聲，聽到原子彈的轟鳴，聽到南昌起義劃破夜空的槍聲，聽到1949年10月1日天安門前歌的奏響。我懂得了美與丑，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話：忘掉過(guò)去，就意味著背叛！
有人說(shuō)過(guò)，“讀書人”要有三個(gè)“萬(wàn)”：“讀書破萬(wàn)卷”，“胸有萬(wàn)卷書”，“家藏萬(wàn)卷書”。如果能實(shí)現(xiàn)這三個(gè)“萬(wàn)”，那就是我最大的快樂(lè)！
關(guān)于書趣作文4
“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書”――《顏氏字訓(xùn)》
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的源泉來(lái)自于讀書。
我的書屋里，有一整架書。每每獨(dú)自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，我心中總是充溢著一股歡欣與愉悅。取出一冊(cè)，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書有“三味”之說(shuō)，即“讀書味如稻粱；讀史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢。”我無(wú)法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，從朋友處偶然借得《三國(guó)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書心切，回家后我立即關(guān)上房門。燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神游，全然忘我。轉(zhuǎn)眼已月光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰板，依舊靜心翻閱著……
迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。揉了揉惺忪的睡眼，定眼一看，是母親在呼喚。我不知睡了多久。母親沖著我笑道：“什么時(shí)候變得這么勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙棄書而睡。
讀書從此成為我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界確定五彩繽紛，但送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執(zhí)一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，斥可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們的睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂(lè)，命運(yùn)的多舛，人世的滄桑，心底有了陣陣莫名的感動(dòng)，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌。于是乎，筆尖不由得顫起來(lái)，總想寫些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書邊反省，漸漸的讀書的興趣越發(fā)越濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書，一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。懷著珍愛(ài)的心情給新書包一書皮，挑剔地再三地檢查邊角，并將其整弄慰貼。一旦與友人侃起“書經(jīng)”，立馬有“幸甚至哉”的感覺(jué)，而且?guī)е环N近似狂熱的虔誠(chéng)。
閑暇之時(shí)，談書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自?shī)剩鐤|坡老先生之言：“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
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