書與我作文13篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書與我作文，歡迎大家分享。
書與我作文 篇1
“書是全世界的營養品”這句話我們并不陌生，它是莎士比亞說過的，是的，這句話一點都沒錯，我們從書中了解知識，叢書中感到快樂，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來自于“書”。
一次周末，我來到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書柜架拿下來，可是，由于姐姐的書實在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經過一場“戰爭”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看著，當我看到想要智慧的稻草人，我會覺得稻草人勤奮；當我看到沒有心的鐵皮人時，我會感到傷心；我感到膽小的獅子時，我會感到詫異。所有的喜怒哀樂，都在我臉上一一浮現。正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。
我感覺我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺簡直無法描述!就這樣過了幾個小時，我才感到肚子在“咕嚕咕�！钡慕心兀 皶笨梢宰屇闵砼R其境，感受書的樂趣，“書”可以讓你游覽知識的王國，讓我們一起感受書的樂趣吧！
書與我作文 篇2
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話，這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
書與我作文 篇3
從小到大，我有許多朋友，但我認為我最忠實的朋友是書，因為他們一直陪伴我成長。呀呀學語時，小卡片圍繞在我的周圍，教我發音，教我認識周圍的東西。從此，書成為了我的好伙伴。幼兒園的時候，陪伴我的是圖畫冊等幼稚的書。一幅幅惟妙惟肖，多姿多彩的圖畫吸引著我，讓我舍不得放手。用手指指著其中的一些事物，看得不亦樂乎。上小學了，稍微認識一些字，也開始真正的看書了。于是就由父母陪著，看一些簡單的兒童讀物。睡覺前都要讓他們讀幾篇文章，講幾個故事給我聽才能安心睡去，進入夢中樂園。安徒生是當時我知道的、也是最喜歡的作家，因為他寫的童話讓我有了快樂的童年，也有了美好的幻想。三、四年級后，隨著知識的增加，視野的開闊，漸漸地告別童話書，向文學、小說進發了。直到現在，曹文軒、黃蓓佳的作品還是讓我愛不釋手。從他們的文字中，我了解到人生中的一些辛酸苦辣。在一次偶然中，我接觸到四大名著中的中的一本——《紅樓夢》，在之后的四年中，它一直都是我最喜歡的“朋友”。
不僅是因為它的語言優美，當中一些人物形象刻畫得栩栩如生，而且大觀園里的自由自在的生活也讓我羨慕不已。真希望能像他們那樣，毫無約束、隨心所欲地生活一天��！我愛書，因為它們給我帶來無窮的樂趣；我愛書，因為它們給我帶來無盡的知識；我愛書,因為它們給我帶來無限的幻想……也許在這一生中我會失去許多朋友,但書會永遠陪伴在我身邊!
書與我作文 篇4
書籍是一對翅膀，帶我遨游知識的天空；書籍是一束陽光，照亮我前進的道路；書籍是一把鑰匙，為我打開通向世界的大門。
小時候，我雖不識字，但我卻深深癡迷于母親口中的一個個故事�！皾O夫和金魚”的故事讓我明白做人不應該太貪心；“三只小豬”的故事告訴了我做人要勤勞、做事要認真的道理……于是，這一個個故事如同一對翅膀，讓我看到了知識的神奇與奧秘。
漸漸地，我長大了，開始在漫漫書海中探索，從中尋找出一本又一本動人的圖書。隨著時間的增長，我那小小的書柜上漸漸擺滿了各色各樣的書，比如說：裝載著一個個奇特故事的《智慧童話》；蘊含著一個個處世道理的《經典的寓言》；積累著一個個深奧成語的《成語故事》……這一本本書籍就像一縷陽光，不僅是在知識的大道上，更是在我人生的旅途上，為我照亮了前路。
直到現在，我已經認識了許許多多個性鮮明的人物。這些人物不管是孩童還是大人，不管是中國人還是外國人，都是我的好伙伴。格列佛帶我一起去拜訪小人國，探索巨人國；青銅和葵花讓我認識到世間人與人互相關愛的那一份真情；湯姆·索亞的勇敢與聰明令我敬佩……這每一位伙伴的每一個故事都好似一把鑰匙，為我打開了通向這個大千世界的大門，讓我看見了這世上所有的悲歡離合。
從小時候起，我就與書結為了好友，那每一本書，每一個故事，都深深地刻在了我的腦海中，讓我不管遇到了什么難關，都不會輕言放棄。書如翅膀，使我得以盡情翱翔；書如陽光，使我眼前充滿光明；書如鑰匙，為我打開了一道道難關。我的生活因為書而精彩！
書與我作文 篇5
書籍是全世界的營養品，我雖然年少，但是我從書中不斷地吸取營養，并感受到了極大的快樂。
我最早的讀物是《小企鵝歷險記》，回憶起來那可能算不上真正意義上的讀書，因為我只是翻翻畫兒。但那驚險的情節、皚皚的白雪、一望無際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書就像是一位“啟蒙老師”，激發了我強烈的讀書欲望。
漸漸地，我長大了，在媽媽的啟發下，我開始誦讀唐詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”使我忽然聽到了鳥兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放。“待到重陽日，還來就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨。
后來，小說成了我的最愛。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讓我愛不釋手。文中深情呼喚張揚孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關羽、逆來順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現在只是跟他們“認識”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。
書把我帶到浩瀚的天地，書帶我領略人世的真諦，書伴我成長，陪我學習，書將陪我走過一生！
書與我作文 篇6
我有很多書，但是我真的讀懂的，體會到的書恐怕沒有幾本兒。一本書就是一碗心靈雞湯，要慢慢品嘗，只有你走進了這本書，自己想象自己就是故事中的主人公，才能理解這本事的真正含義。
我的書籍有很多種類，但在我的小時候讀的是小型的十萬個為什么，這本書每一頁都有一兩個插圖，而且每一個文字的上方都有一個拼音，以便于分辨這個字的讀法，好讓一些不認識這些字的人去更好地分辨它們。所以這種書的名字叫：《注音版插圖十萬個為什么》。
適合一些上幼兒園的學前小孩子讀。我早已跳脫了這種閱讀方法因為我已是一名五年級的小學生了！
由于我已是一名五年級的小學生了，不管怎樣，我現在也應該學會怎樣去讀書了，不能再挑選那些幼稚的，不適合我們讀的書籍了。我這一段時間常讀沈石溪的長篇動物小說，他的書一本有200多頁，這么多頁里只有兩頁里有插圖，而且插圖還是素描。我讀了許多他的書籍有：《瘋羊血頂兒》、《紅豺》、《睡蟒邊的雪兔》等。他的書中的語言很幽默，不像說明文那樣刻板，他的文字敘述也很精彩，很自然，給人一種親切感。他的文章篇幅很長，也沒有注音，所以很適合我們這樣的學生讀。大家有興趣的話可以找來讀一讀哦！
我在這里告訴大家，相信我！多讀書不會對你有壞處的，而且，如果你真的讀懂了的話，你一定會有很大的感觸的！
書與我作文 篇7
孩子的第一個教師是父母，第二個教師就是那不大起眼的書。
雖是一本不大起眼的書，但它卻教會了我豐富的知識：如何寫好一篇好的文章；如何解答每一題問題；從書中了解重大的歷史事件；從書中了解社會的進步；從書中了解古今奇案；從書中了解全球的樣貌……也許你不相信一本小小的書竟能蘊藏著如此豐富的知識等待著你細細發掘。
一本書除了蘊藏著豐富的知識，還蘊含著深刻的道理。就短短的一首詩，一句話也蘊含著深刻的道理。如《題西林壁》，就是借物喻人，詩中有理，說明看問題要全面才能了解事物的本質。單單的幾句詩就說明一個道理是那么稀有。讀書百遍，其義自見�！币舱f明了博覽群書后，其中的意義就會明白。
書教會我認清是非黑白。書教會我反對迷信，相信科學；封建迷信在我國存在了幾千年，這些活動的目的都是為了騙人錢財，因為搞迷信活動浪費時間和金錢，使人荒廢學業和事業，影響人們的正常生活；所以我們要相信科學、熱愛科學，用科學知識充實我們的頭腦。書還教會我不賭博；賭博能令一個美好的家庭弄得傾家蕩產、妻離子散，嚴重影響到社會的安定；所以我們不參加賭博，養成良好的社會公德。書教會我不吸毒；一經吸毒，便難戒除，久了便上癮。毒癮發作時，輕的頭暈嘔吐，重的如萬刃切膚、萬蟻啃骨、萬針穿心，痛苦不堪，只想一死了之。這真是一時放縱，一生悔恨；所以切忌‘嘗試’！
書幫我敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。書伴我成長，與我飛翔。
書與我作文 篇8
我喜歡看地理、歷史、天文類的書，可媽媽也會給我買些文學類的書，并鼓勵我嘗試看各類書籍。但我往往提不起興趣，常常就讓它們呆在書柜的角落里。
有一天，我在書柜里抽出一本文學小說《細米》，看了幾頁后覺得很無聊，就在里面夾著一本漫畫書，看得津津有味。還要時不時地翻動一下《細米》，表示我看得很認真，以免露出馬腳。其實看書是有心情的，有時候我會不想看書，覺得有很多更好玩的事情，有時候卻非常想看書，尤其是遇到自己喜歡的書籍。
有一次，媽媽給我買了一本3厘米厚的《希利爾講世界地理》。我有些愛不釋手，連吃飯都非常神速，從上無九點半看到十二點也不感到一絲疲憊。有次吃完飯沒有洗手，直奔那本書。腦子里只想著，昨天看到那一頁了？看到了哪篇文章？到了書房，我迫不及待地開始翻書，1頁，2頁，3頁……終于翻到了。我像一匹惡狼，貪婪地讀著。讀著讀著才發現，我那雙油乎乎的手已經把油印在了書上。我心疼得不得了，想用水擦，又怕把書弄濕。正當十萬分火急之時，也不知怎么回事，我用橡皮一擦，那油漬頓時消了，我又轉憂為喜。
原來不知不覺中，書籍已成為我一個不可或缺的伙伴。毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！蔽覀円l奮讀書，讓自己的頭腦增長更多的知識，去領略書的魅力。
書與我作文 篇9
莎士比亞曾說過：“書是人類的營養品。”書，哺育了我們；書，讓我們受益；書讓我們得到春雨般的'滋潤與呵護。書讓我們在知識的海洋里遨游，《七天》這本書讓我對“考驗”這個名詞有了全新的認識。
打開它，是因為作家許有彬的到來。本想買來翻翻，卻不小心跌入了不知名的洞中，與建云、歐叔、白荷、君順和曉玲一起開展了一次洞中與洞外的歷險。艱難險阻不必多說，而內部的矛盾更加重了之間的誤會，求生之路變得困難重重……
我仿佛進入了他們的世界，與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬頭看見的是飛機般大小的蜻蜓，看腳下的“活化石”總鰭魚在水中游動，看香甜的榴蓮在樹梢搖曳，卻不知腳下的危機正悄然誕生，等待他去迎接挑戰……
我好像就是在一個不真實的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發生。這就是“考驗”。大自然的風風雨雨是大自然對我們的“考驗”；人們的譏嘲夸贊是社會生活對我們的“考驗”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂等等都是我們自身對自己心理素質的“考驗”。我又不禁想到了自己：競選大隊干部時，我的緊張和自信是相“沖撞”的，而我要去選擇，要有自己的原則，用自己的方法解決問題，這就是“考驗”；參加比賽時，我又會腦袋空白，卻又要迎接“是”與“否”的抉擇，這也是考驗；學習上，我們要做“行動的巨人”，而不是在嘴巴上說說，卻又堅持不了，這更是對自己的考驗。
當我緩緩從書的秘境中醒來，已是黃昏時分，朝陽的余暉照耀著大地，平行線像用尺子打出來的一樣�！翱简灐本褪前滋炫c黑夜，是你自己的選擇，是你人生路上一盞指路的明燈�！安唤洑v風雨，怎能見彩虹”說得好，人就是一首詩，有無數的字母記錄你的人生。
書與我作文 篇10
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍褚晃灰嬗�，伴我們成長。書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。
小時候，我對圖畫書非常感興趣，即使我不識那些字，我也看圖畫，而且看得津津有味。媽媽看見我如“書呆子”一樣，于是她便買了一套迷宮書給我，我起初興高采烈，過了一會兒，我便拿出來玩，有一本迷宮書十分復雜，我玩著玩著就發脾氣了，媽媽后來也不買這些復雜的書給我。過了幾天，她又買了四大名著給我，漸漸地，我認識了許多字，也曾讀過許多書。我喜愛的《西游記》《水滸傳》……我開心的讀了起來，并把其中精彩的部分記錄了下來。讀了這么多的書，它讓我領悟到：多讀數等于多交益友，還能提高寫作水平、提高語言表達能力，讓人陶冶情操。我愛書，沒有書，我就想失去了生命的價值。只要抱著一個正確的態度去看書，對人都是很有益的；好的書，用積極的態度去看，吸收精華。古人云：書讀百遍，其義自見。
這些書把我帶到一個廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細小的溪水，匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來。
書，它像一支蠟燭，點亮了我的心靈，像一盞燈，引導我前進的方向，它給我童年的樂趣和享受，教我去思索人生，是我從幼稚走向成熟。
書與我作文 篇11
書籍，是夢想的翅膀，帶我遨游科學的殿堂；是明亮的北斗，指引我們求職的方向；是蒙蒙的細雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營養品，不足我們缺乏的營養。在五彩繽紛的課余生活中，書無非是我的最愛。我愛書，更愛看書，因為我覺得看書是一種享受。從書中，我徹徹底底的明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真正意思。
在我五六歲時，我就愛上了看書，不過我只看連環畫，因為——那時的我是個貪玩的孩子，沒有心思去看每一個字。不過，我因為一本連環畫，差點把命也給搭上了……
在一年級開始報名前，我在書店看中了一本書。于是，我便央求媽媽買給我，媽媽坳不過我，只好給我買了�；氐郊依�，我“廢寢忘食”地看那本連環畫，媽媽“龍顏大怒”，把我的連環畫給沒收了，放到她的臥室里，每次出門都要把門鎖上，以防萬一。我在家里絞盡腦汁地想怎樣才能進去。突然，我的腦子里閃過一道靈光：咦，媽媽好像沒有鎖小臥室到大臥室的窗戶。哈！我可以從那里翻進去呢，我真是太聰明了！就這樣，我趁著媽媽出去的那段時間，偷偷翻進去看書，一聽到腳步聲就出來。不料，在我準備再一次翻進去時，腳像是踩到了肥皂似的，從一米高的窗子摔到了地上：哼！媽媽不在，否則非大哭一場！媽媽回來后，看我這般狼狽樣，于心不忍，把連環畫還給了我。雖然連環畫回到了我的身邊，我卻付出了慘痛的代價。為了看書，這也是值得的。
書，我一生中的夢想就是擁有全世界的書，我連做夢都想，但這是難以實現的愿望，不過，我并不感到絕望，因為，在度過每一個春夏秋冬時，是書，它培養了我的情操，伴我成長，因此，我無比欣慰。
書與我作文 篇12
時常撫摸一本書的扉頁，反復摩挲著，又恰如喃喃細語，神醉心迷。手指于書頁間穿梭、流連，在傾聽一個個與書相知相惜的故事。即便殘缺不全，即便暗淡褪色……
青燈下，手持黃卷，品著香茗，好不愜意！讀書，就是去感受月的朦朧，星的燦爛和花的嫣然。翻開扉頁，縷縷墨香如楊柳風般清香怡人，仿佛品到了生命的含義。
我從小與書有不解之緣，書中的世界是博大的，而我在書前顯得那么渺小與無助，張開雙臂，迎接心靈的洗滌，心靈便浸潤了，如水般，純凈，正直……
月朗星稀，一個清高的身影在樓上獨酌。蘇東坡，讓我領會到了清；“上善若水”，老子讓我領悟到了善；“只是黃昏獨自愁，更著風如雨�！标懹问刮腋惺艿搅瞬槐蝗死斫獾谋Ｌ热羲麄兊撵`魂會有所依附，我相信那是書。他們崇高的靈魂在泛黃的紙頁上流淌，這便是最好的結果。當書中所有的文字匯聚起來，匯成一幅圖畫時，我堅信：那是一泓清泉，一輪明月。
書，陶冶了我的情操，洗滌了我的心靈，拓寬了我的視野，充實了我的思想。我的心離不開書，我為書醉，我為書迷。
只要讀書，心靈就會迷醉在那動人的七彩光華之下。我們用潔凈的筆觸，在那青春的書籍上繪出一道絢麗，一道清澈。
夢無痕，夜不停，只是青春依舊……看遠方，金色的朝陽與美景在等我，我憑借著書的羽翼飛去……
書與我作文 篇13
晨曦里，幾縷陽光暉映，我抱著書，漫步在路旁，蹲下身，撿起一朵帶有露珠的梅花，我聞了聞，清香的味道撲鼻而來，我頓時神清氣爽。在這春寒料峭的天氣里，清香的味道與刺骨的寒冷令我想起了《早梅》的第一句：一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
小時候，媽媽說每一本出色的書都擁有智慧的魔力。我帶著好奇的心，去探索書里的世界。我倒要看看一本就由幾十張紙重疊起來的“書”真的有那么的神奇嗎？先是易懂的《法布爾昆蟲記》，后是深奧點的《西游記》、《水滸傳》。
詩人列夫？托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@句話讓我的心頭一震，我低頭仔細想想，為何我們不在這有限的生命里，找到那把鑰匙，找到智慧鑰匙呢！
書真的是讀得越多，就越發現文字原來不是死板的，卻雷同一個舞者，那么的曼妙、那么的靈巧，久久沉醉于書的音樂里。所以說，有書陪伴的日子是充實的，是豐盈的。生命就因為有了書香的彌漫而變得更加豐富多彩。
書，是我小時候那個陪我一起茁壯成長，陪我一起喜怒哀樂的老朋友。在這漫長的道路上，在這燦爛陽光的照耀下，我確乎是漸漸地走遠了，也漸漸地長大了。沒有書的知識，我又怎能從一個幼稚的小女孩成長為獨立自主、能說會道的小大人呢？
讓書為你鋪設一條道路，讓書照亮你人生的每一個角落，每一個縫隙吧！
當我再一次翻開書的另一頁，我發現我又長高了，又懂事了。我一如既往地抱著書，走在讀書的路上，向著陽光，向著未來，前進。
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