以書為友作文(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的以書為友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以書為友作文1

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基說的一句話。是啊，書可以醫愚。

　　記得我小時候，讀了一本書，叫《勇敢的男孩子在這里集合》其中有一篇引人入勝的故事《正在擴散的蛇毒》令我久久難惟忘懷。

　　這天夜里，施貝里教授，一位有三十年經驗的動物專家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一種劇毒蛇，其十毫升毒液可使一頭成年壯馬半小時內死亡），但就在他準備夾起蛇的那一刻，身后的恒溫箱突然響了一下，在教授下意識遲疑的一瞬間，蛇閃電似的攻擊了！施貝里教授指尖一陣刺痛。這時他最應該干的事是去醫院，可電話里只有死一般的沉寂――電話壞了！天那！我讀到這，心里一涼，作為經驗的動物專家施貝里不會沒有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已經產生效果了！頭暈，嘔吐，心臟跳動加快，死亡開始為生命演奏序曲了。頂多幾個小時，施貝里教授就要告別了。可他的舉動令我驚訝“我應該做點什么！我應該把這人對蛇毒反應親身體驗記下來！教授不愧是個嚴謹的人，在生命的最后一刻，他的記錄也認真，完整……。”“……意識開始麻木，一切一切都要結束了……。”寫完這句話，教授用盡了最后一絲力氣，他笑了……

　　第二天，人們發現了告別了世界的施貝里教授和記錄最后生命的歷程的工作日志。

　　是啊！人們不能計較自己的生命，施貝里教授在生命的終點前，被死神凝視著的情況下依然履行一名科學家應有的職責！可有些人在遭到一點挫折后便自暴自棄。“我要的是成果，不是過程。換句話說，不管在什么情況下，都必須履行自己的職責，這是一個應該做到事，也是必做的事！”施貝里教授這樣說過。他說到了，也做到了，他運用了可以成為一名英雄的權利。施貝里教授的工作日志被美國自然博物館珍藏。不，真正保存的是施貝里教授的精神：一個人應該恪盡職守地工作，要把工作看成為自己為國作的事情。

　　是的，在書中還有許多做人的道理。以書為友，其樂如何？愿大家多多看書，就像和們高尚的人談話一樣，這樣我們才能進步多多，成績多多。

以書為友作文2

　　從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤上一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。

　　媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的墻壁上安裝了一個棕色的書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子。我知道，對讀書的喜愛，從那時起，就深深的印在了我的心里。

　　當你翻開書時，你會發現這是一個蘊藏了無窮智慧的寶庫。這里有深刻的哲理，有閃光的睿智，更有無盡的歡笑與深思。

　　書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們的人生道路，讓我們在迷茫中能找到正確的方向。書，是一座雄偉的高山，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷地摸索、追求。

　　當朝陽沖出迷霧，露出那可愛的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠方的胡楊。一陣陣微風把樹葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對成長的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書吧！

　　那是一扇博覽古今的窗，打開它，能看到中華的文明像群星，在快樂的閃耀。

　　那是一座通向成功的大橋，走過它，能發現大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。

　　那是一片面對未來的花海，擁抱它，才明白成長的感覺像星星，在幸福地微笑。

　　那是多彩的知識世界，你帶來了書籍的芳香，你為我們把經典傳揚，你把知識的火種播撒在青春的田野和山崗。

　　也許那是你偉大的胸襟吧！你讓每一朵普通的花朵都能在屬于自己的花園里，迎著風驕傲地綻放。你讓每一個平凡的生命，都能在屬于自己的舞臺中央，縱情歌唱。

　　窗外吹來淡淡花香，我愿意在你編織的世界里快樂的成長。我將會好好珍惜你，就像藍天把白云珍藏。因為那里有我的信仰，因為那里有你見證著我的成長。

　　我愛讀書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如炎炎夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

以書為友作文3

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是漢朝劉向眼中的書。而我心目中的書則是我的良師益友。迷茫時，它會為我指點迷津，傷心時，它會幫我驅走煩惱，開心時，它也會與我共享同樂，可以說，書和我是一對形影不離的好朋友。

　　書是伴我成長的密友，我時時刻刻都離不開它。當我剛牙牙學語的時候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。漸漸地當我長大一點，上了幼兒園，我愛看《幼兒啟蒙》、《白雪公主和七個小矮人》等書，從中我認識了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節深深地吸引。當我上了小學一年級時，我差不多可以看完一本帶拼音的書，再大了一點，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書，《十萬個為什么》、《三國演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長了不少知識，結識了許多歷史人物。知道了關羽的忠義和驕傲，認識了趙子龍的豪氣；愛麗絲的幻想世界讓我著迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書就是我思想上的一次成長史，書不正是我成長的階梯嗎？

　　讀書可以醫愚，但在于我，讀書還可以治痛。有一次，我動了一個小手術，醫生用了麻藥，麻醉過后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無計可施時，外婆靈機一動，把我喜歡看的一本書遞給我，我專心致志地看了起來，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動物，當我看到它率領豺群打敗狼群的時候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心；當它與老黑狗黑虎打架的時候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書，我就沉浸在書海中，書像一劑良藥，消除了我的痛苦。

　　書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，總之一句話，與書為伴，其樂無窮！

　　點評：小作者是個熱愛讀書的男孩，這可以從題目“以書為友，其樂無窮”中可見一斑。行文時小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開敘述，選取的實例真實、生動，透過近乎白描式的語言，我們看到的是小作者和書之間的那份真摯的情誼。當然，習作中對名人名言的引用，各類句式的合理運用，首尾呼應的篇章結構處理，也為文章增色不少，這樣一個飽讀詩書，知識豐富的少年躍然紙上。希望今后在寫作時，語言再精煉些，結構再緊湊些，不斷磨練自己的內功，才能寫出更好的作文來。

以書為友作文4

　　書香伴隨著我成長，與我同行。它是我每天的必須營養品。沒有書，就不會有今天的我。

　　書是人類進步的階梯，是智慧的源泉。讀書使人從愚昧、無知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國家走上了興旺發達之路。

　　記得小時候的我與書的接觸少，自然就會很無知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個學期之內，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網》、《城南舊事》等等名著作品，共計八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。

　　對于新書本的氣味，我非常熟悉。因為每次當我跨進書店的門檻時，都會聞到一股清香，所以久而久之，新書本散發出的馨香我就能夠辨認出來。

　　每當你讀完一本書時，就像挖掘出了一片寶地；書就像你最忠誠的朋友，每天都默默無聞地陪伴著你，給予你知識，給予你快樂，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。

　　《影響孩子一生的101個童話》這本書，我認認真真地讀了一遍，讀懂了兩個道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實質和內在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現，并且也解決不了問題，與其哭著浪費時間，還不如自己動腦筋，想辦法解決。

　　每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現出《安徒生童話》中那一幅幅極其動人的畫面。此時，我心中的靈感早已不斷涌現出來，涌上心頭……

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路！

　　讓書香伴你我同行，書籍就是我們的良師益友；讓書香伴你我同行，書籍所帶給我們的不僅僅只有無盡的知識，還有無限的精神財富。

　　書香伴我成長，閱讀圓我夢想。我們的夢想，就誕生在書香里。

　　人生漫漫長路。讓我們一起認真讀書，多讀書，讀好書吧！讓我們一起邁向書香的世界中，與書為友吧！讓我們一起去品味人生吧！

以書為友作文5

　　童年時代，我希望有許多好吃的；童年時代，我希望有許多的洋娃娃；童年時代，我希望我能永遠不要長大……但現在，我已經是六年級的學生了。在一年級的弟弟妹妹們看來，我們是大姐姐大哥哥了。隨著歲月的流逝，我變的成熟了！現在，我想擁有一本書。

　　書，是人類的朋友；書，是我們的良師；書，帶給我們知識……所以，我想擁有一本書！

　　那一次，我想得到一本書，名叫《童年》。為了得到這本書，我可是費了九牛二虎之力啊！這本書的作者是高爾基。高爾基從小家里就很窮，所以，那些富家公子經常來取笑高爾基，但是，高爾基卻從不氣餒。書中有這樣一句名言，那就是“走自己的路，讓別人去說吧！”這句名言，一直激勵著我前進。于是，我下定了決心，一定要買到這本《童年》！后來，一天早上，我笑嘻嘻地走到媽媽面前，說：“媽媽，你是多么的美麗、善解人意、親切，你是世界上最好的媽媽！”媽媽聽后，兩個紅紅的的臉頰上滿是笑容。她說：“小屁孩，你又要干什么啦？每次，只要你要買什么都會拍馬屁！”我頓時心想：糟了，這次這么快就別媽媽發現了！于是，我突然腦筋一動，嘿！想到了，于是，我馬上說：“媽媽，你本來就那么美麗、善解人意、親切嗎？難道你不認為嗎？”幸虧我腦筋動得快，要不然就讓媽媽給揭破了我的廬山真面目。我說完后，媽媽的臉頰明顯比剛才更紅了！我看到媽媽的表情，馬上說：“我的好媽媽，給我買一本《童年》好嗎？”媽媽因為剛才被我夸到頭都暈了，所以她連想都沒想就答應了。哦耶！成功啦！我馬上歡呼起來！買回這本書后，我馬上開始看。看到甚至全家一起出去玩時我也不出去；吃飯時，我總是很晚去吃；睡覺時，我總忘了看時間，一看就看到十一、二點……

　　這本書，一直陪伴我我到現在，陪伴我度過孤獨的時候，陪伴我度過很多個歲月……當然，我會珍惜它，讓它陪我度過到永久！這本書，《童年》一直激勵著我前進，鼓勵著我前進，在我摔倒時“扶”我起來……

　　這本《童年》是我人生中最美好、最珍貴的禮物！我會一直珍惜它，直到永遠！

以書為友作文6

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。同樣的道理，以書為友，可覽天下。

　　常言道；“書籍是人類進步的階梯。”又聞“開卷有益”“讀書破萬卷”等家喻戶曉的名言名句，可以說明了，書籍對于我們來說，是多么的重要啊。

　　書籍，是文字的載體。從遠古的繩結，上古的壁畫；再到竹筒上的刻字，造紙術的問世；最后的一張光盤，一枚U盤，匆匆而過的成百上千年，光陰易逝，生命好似白駒過隙。但書籍卻一代又一代的傳承著，那些摩挲著粗糙麻繩的手；那些握緊石器鑿向石壁的手；那些拿著刻刀端正地刻畫的手……驀然回首望去，漫漫的文化古路上，可以無比清晰地看到的，是一位又一位前進者的薪火傳承。

　　一書一世界，于清風淡盞，翻覽眾多書籍，方知世間如此浩渺大千。有人詩文如天上星辰閃爍，一人即是盛唐，三分化為劍氣，七分釀成月光。有人登臨岳陽，舉目洞庭，煙波淼淼，天清地明，榮辱偕忘，便是千古絕唱。有人垂釣碧江，釣的是那大周國運；有人登基咸陽，天下無非疆土，皆為我華夏兒郎。

　　書中的世界，萬千風流。有匹夫一怒拔劍起，欲叫天下縞素，震嚇秦王；有千山萬徑皆空滅，一桿獨釣，大雪滿江；有挑燈看劍于醉中，吹角連營于夢回。也有那尋她千百度，燈火闌珊，人生只如初見；也有那桃花辭樹，朱顏辭鏡，人間留不住。有人間惆帳客，孤帆遠影，千里下揚州；有半輪峨眉秋，白帝彩云，江陵一日還。東江望天去，有古人曾見月，今月初照人，不知不覺間書中已去五千年。

　　文字，是道理的載體。一世百年，生不帶來，死不帶去，能從始至終伴隨著，往往也只有書籍了。“我來了，我看見，我去了。”逆旅途中的遍布蕪雜，紅塵之塵思，眾生之煩惱，唯文字可解，意氣可消。

　　此生此世，人活一生，草木一秋，如何才算來過？

　　書不只是書，是道理也是人生。春風拂人面，斬棘而行，如此踏實的一生，行在大地，仰望星辰，處處與人為善，每每由己及人，便是讀書人。

　　讀書時，曾見過這么一句話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”意氣風發，躊躇滿志，唯愿諸位同往。

　　不枉天下，以書為友，將要上下求索，前路還長。

以書為友作文7

　　張愛玲說過："書是最好的朋友。唯一的缺點是使我近視加深，但還是值得的。

　　書，是人生路上的摯友，以書為伴，無不為我們的青春增添絢爛，無不讓我們感悟人生哲理。

　　讀過圣埃克絮佩里的《小王子》，才能讓我們感受到小王子的純真善良和他對玫瑰的真誠。當狐貍向他描述心聲的時候說，"如果你馴養了我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底，而你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊金黃的麥田了嗎？你有金黃的頭發，金黃的麥田會讓我想起你。"可是最后小王子還是離開了狐貍，"那你還是什么也沒有得到吧。""不，至少我還擁有麥子的顏色。"

　　《小王子》讓我懂得當我們在得到的同時也會失去，可是當我們因一些事物建立某種關系時，得到與失去都已變得不重要，重要的是以平和的心態去對待，無論結局或喜或悲，至少我們還擁有麥子的顏色。

　　讀過余秋雨的《道士塔》，才能感受到作者把祖國山水、民族情感、華夏文化三者交融渾然為一體。他視文化為民族的魂靈，把對民族的情感又付之于山水之上。《道士塔》中作者由莫高窟的文物遺藏聯想到外夷入侵、民族劫難，"一位年輕詩人寫道，那天傍晚，當冒險家斯坦因裝滿箱子的一隊牛車正要啟程，他回頭看了一眼西天凄艷的晚霞。那里，一個古老民族的傷口在滴血。"

　　何止是幾箱文物被運走了，作者分明看到了一個民族的精靈———文化，在列強刺刀下傷痕累累、血跡斑斑，一個高大的文化巨人在時代面前痛苦著、呻吟著。我們仿佛看到作者那顆拳拳赤子之心，充滿了對民族文化的珍視和對祖國的深厚情感，他那凄切的乞求和呼喚，不僅僅要保存莫高窟的文化遺產，而且更深刻地蘊藏著愛國的內涵。

　　所以，人生旅途，以書為友。空閑時，帶一卷好書，走十里路，選一塊清靜之地，看天，聽鳥，讀書。讓書香布滿我們的青春，點亮我們的人生！

以書為友作文8

　　書籍，在喧嚷之中給我一片安寧，在茫茫人海贈我一方澄凈。在我心中，書，就是一位稱 職的益友。

　　當學習壓力無法排解的時候，我便會去尋覓我的朋友——書。在微涼的午后，我靜倚窗臺，跟隨書籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領我走進這個奇特的世界。喔，原來是《敦煌志》，沉浸在各種有趣的傳說中，風中的五色旌旗令我感覺如夢似幻，黃沙古道之上暮云火燒令我心馳神往，途中驢友的淳樸樂觀令我心中的陰雨散卻……掩卷唏噓，我已忘記了憂愁忘記了壓力。感謝書，就好像一位 老友為我排憂解難。

　　當 拘泥于腳下方寸輕狂張揚的時候，我也會請出我的朋友——書。

　　有時候這書是《國家地理》或者《華夏遺產》一類的雜志，跟隨者精美的畫面和精彩的描述，我似乎親身來到了那些奇異有趣的地方，紅色的丹霞地貌好像就在我腳下，火山的熔巖好像正 滾滾而來。那些明明離我生活很遙遠，此刻卻又那么親近。瞧，那曲雪山的登山隊正努力攀登，我似乎聽得見他們的喘息聲；傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前，我似乎已摩挲著那潔白光滑的紙張，感受著厚重的文化底蘊和宣州獨有的風俗文化，感謝書這位朋友，給予我不同的人生經歷，讓我的腳步更加厚重踏實些。

　　當迷惑困頓或空虛無聊的時候，我也會求教于我的朋友——書

　　歷史風云一幕幕躍出書中，生動的在我面前演繹。看！秦孝公就站在我面前宣布新發，明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過，馳騁沙場。聽！荀子正在講學：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”學生們聽得那樣入神；秦相李斯正在講述著以法治國的重要性，殿堂之上涌動著一股政治變革的暗流。感謝書，充實了我空虛的靈魂，使我免于墜進學習癡呆者的行列。

　　當考試失利受挫不前的時候，我還會找到我的朋友——書。

　　知道嗎，其實教科書就是很好的勵志書籍。翻開語文課本，一行詩映入我的眼簾：“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。是李白，這個讓盛唐都黯然的才子，他竟有如此失意之時，我憑什么要求自己的生活一帆風順呢？赤壁依舊，大江東去，蘇軾在烏臺詩案之后成熟于一場滅寂后的'再生。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”豁達讓蘇軾有了一種超脫的美。神交至此，我便像受到朋友的鼓舞一般，對未來有了更多的信心。

　　呵！讀書使人心靈沉靜，讀書使人睿智通達，讀書使人博古通今，讀書使人充滿信心。書難道不就是一位世上醉稱職的朋友嗎？

　　因此，我以書為友，這友誼，要延續一輩子。

以書為友作文9

　　坐在竹筏上，手捧一本書，在浩大的江面隨波逐流。清晨被鳥兒動人的歌聲叫醒，清風和泉水為我洗漱，竹筏漂到哪，就吃哪里的野菜、野果。以書本為伴，整天沉浸在書的世界里，直到夕陽西下。傍晚，天空上有微微月光和點點星光伴我入眠。這是我向往的生活。

　　對于我來說，書是我的摯友，它以不同的形式存在于我的生活中，一步一步陪伴我長大。

　　漫畫書就像一位喜劇演員，無論何時何地，總讓人忍俊不禁，同時還包含了許多人生哲理。加菲貓無疑是我心中的奧斯卡影帝，雖然他又懶又胖，而且還總是欺負歐迪和喬治，但是卻讓人感覺他是那么善良，因為他從心底里愛著他的家，愛著這個世界。漫畫書讓我覺得世間如此美好，何不以一顆樂觀的心態逆風前行？

　　科普書就像一位資深教授，你一看到它，就忍不住感嘆世界的神奇。每當我捧起科普書，就覺得好像整個世界都被剖析，變成了那一串串數據。家里有本爛了封面的《十萬個為什么》，我翻閱了無數遍，他帶著我認識日常生活中的各種為什么，在我的腦海中撒下了科學的種子。至此，書中每一個問題的答案我都記得很清楚，對科學的概念也在不斷加深。科普書不但讓我學到了各種科學知識，更難可貴的是，他還能提高我的成績，真是出乎意料。

　　散文如同一位世界名廚，他有著豐富的人生閱歷，并把這種閱歷加入烹飪當中，為你做出適合你的酸甜苦辣。散文也如同春雨，伴隨著春風來到我的心間，悄無聲息地滋潤了我的心靈。我尤其喜歡丁立梅的散文，她的文字總給人一種春天來到的感覺，既充滿了溫暖與真情，又充滿了詩情畫意。散文豐富了我的情感，或溫暖，或凄美，或痛苦，或惆悵。讓我在書中就能品味人生百態，感受五味俱全的生活。

　　詩詞就像從畫卷中走出來的窈窕淑女，純凈美好，令人著迷。每當我沉迷詩詞時，就好像跨越了時空的界限，與詩人進行了一場心靈的溝通。是離別的惆悵，是亡國的憂傷，是相聚的舉杯暢飲，還是隱居的淡泊名利，每次都直擊我心靈深處。即使我品味百遍，依然覺得回味無窮。

　　我是一名旅行者，書便是我途中的摯友，它一直支持著我不斷向前。來吧！和書一起，劃動船槳，向著大海的方向，揚帆起航。

以書為友作文10

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”當一本書像一條船把我們從狹隘的地方帶進書海王國時，當一本書讓我們覺得好像和許多高尚的人在說話時，當一本書讓我們明白做人的道理時，你就會認同高爾基說的話。

　　小時候，我最喜歡看的書是童話故事，那些美好動聽的故事縈繞耳畔：白雪公主的美麗善良讓我傾慕；賣火柴的小女孩凍死街頭令我哭泣；灰姑娘勤勞善良使她獲得幸福的事讓我感動；丑小鴨變白天鵝的故事讓我明白美不在外表，而是在心靈。這些故事都深深地烙印在我心中，讓我流連忘返。以書為友，其樂無窮！

　　漸漸地，我喜歡上《名人故事》，里面告訴我許多名人成功的事：諾貝爾為了發明炸藥，不顧自己的性命做實驗；居里夫人淡泊名利，為科學事業付出的精神讓她成為歷史上一塊永遠的里程碑；周恩來總理為了祖國認真學習……有志者事竟成。從這些故事中我明白了一個道理：功夫不負有心人。在《名人故事》中的主人公并非一夜成名，他們是付出了巨大的努力和汗水，才能出現在《名人故事》里。

　　或許書有一種獨特的魅力吧！十歲時，我愛上了《十萬個為什么》，這體書讓我開闊眼界：人體內的血管可繞地球三周；月亮之所以會發光是因為有太陽的照射；蝙蝠夜晚能夠在漆黑的夜晚飛行并不是靠眼睛看方向，是用嘴巴和耳朵辨別。記得有一次科學課，老師提了一個問題：為什么打雷時先看到閃電再聽到雷聲？班上沒有幾個同學會，我舉手回答：“因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快。”那節課我受到老師的表揚，心里比吃了蜂蜜還甜。我想：多虧了《十萬個為什么》讓我學到更多知識。以書為友，其樂無窮！

　　在我的成長道路上有一個朋友一直陪伴我，他就是書！毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”如果沒有書，就像一個嬰兒斷了奶；如果沒有書，就像鳥兒失去翅膀；如果沒有書，就像一個農民失去了一塊田。因為有了書的陪伴，我才能快樂成長，才不走入歧途，和書交朋友多有趣啊！

　　以書為友，其樂無窮！

以書為友作文11

　　書，是一個花園，當你走進這里，書會發出書香讓你流連忘返。書，它是一個果園，當你發現它時，它會發出一種誘人的香味，供你采摘。

　　看書讓我明白了許許多多的道理。書籍是人類進步的階梯！書是人類的營養品。書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。我們要多點看書，多點讀書，我酷愛看書，我一定要多點看書，增長我的知識，書！它伴我成長。

　　書，是一個花園，當你走進這里，它會發出的書香會使你流連忘返。書，是一個果園，當你發現它時，它會發出誘人的香味，供你采摘。

　　與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，走進了冰心的作品中。你就會知道很多關于她的問題小說，哲理散文，清晰的小詩，都以深刻的哲理，優雅的語言影響著我們，特別是她的著作《繁心·春水》；安徒生的童話，你看了就會邁進了他的童話世界，因為他的通話使人神游其中就產生一種幻想，就在那時你走好寫一篇作文，因為那時你正好有靈感，寫出來的作文是最理想的，最真實的。書的好處有很多，我還是讓你自己去尋找吧！

　　在一個炎熱的夏天，太陽把樹葉曬的都蜷縮了起來，知了扯著長聲恬噪個不停，給悶熱的天氣添上了一層煩躁。我正在房間里吹著空調看書，忽然，媽媽走了進來說：“去幫我買條‘圍巾’。”我依依不舍地離開了書本。在我去衣服店的路上，我碰到了許許多多的人。當時我在心里想大熱天的，買什么“圍巾”，真是太奇怪了。我終于到了服裝店，服裝店的老板問我，為什么大熱天要買圍巾，我回答說：“我不知道。”說完，我就馬上走了。買完了“圍之后，我巴不得插上翅膀，馬上飛回家，我把圍巾給了媽媽，正準備回書房看書，媽媽問：“大熱天的要圍巾干什么，我要你幫我買的是“味精”。”

　　看書讓我明白了許許多多的道理。書是人類的營養品，是最有耐心，最能讓人愉快的伙伴。從書中你會發現許多的快樂，使我們變得更加聰明，更加勇敢，更加有智慧。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　熱愛書吧！當你有困難時，可以幫你解決困難。我酷愛讀書，我一定要多多看書，增長知識，書，他伴我成長。

以書為友作文12

　　有人說“書是人類進步的階梯”，也有人說“書是掌控命運的鑰匙”，由此可見，書對人們生活的重要。

　　不知不覺間，書也成了自己的好朋友，并且是一個對自己真心實意的朋友，一個值得自己陪付一生的朋友。

　　雖然，書籍與我相識才十幾載，但不可否認的是，在我生命中的每個角落，都保留著與書為友的深深烙印，散發著書中濃郁的芬芳。

　　在我咿呀學語時期，爸爸媽媽便給我買來很多識字圖書，可能是年齡太小的原因，我并沒有對圖書上的字表現出太多的興趣，而是對書上面漂亮的圖畫感興趣，蹦跳的小白兔，奔跑的小鹿和狐假虎威的小狐貍……特別是家里是我獨自一人的時候，我更會將這些圖畫書翻出來，伴我度過寂寞難忍的時刻。

　　依稀記得，有一次，爸爸媽媽有事出去了，留下了孤獨一人的我。此時的我，已經大體能讀懂書中的內容了，因此更加喜歡看書，而書柜里的書也早已被我翻閱過幾遍，可即便如此，我還常沉浸于灰姑娘的凄美故事里，擁有打火匣老兵的幸運生活……這次也不例外。可能是由于我渴望見友的心情太過迫切，一不小心，碰倒了書柜，滿滿一書架的書便落在我的身上，我昏迷了過去，幸虧父母回來得及時，將我救起，喚醒了我，不知為什么，當時也顧不上疼痛，而是先查看自己的書有無破損，直到看到所有的圖書都完好無損時，我才露出了幸福的笑容，當我再次沉醉于書時，所有的疼痛在頃刻間便消失遁跡了。

　　青春年少的我，更是與書“結下了剪不斷，理還亂”的情誼。讀唐宋詩詞，讓我體會到了詩人們的不同氣魄：吟東坡詩句，品到“大江東去浪淘盡”的豪情，讀清照詞句，感受到“恰似一江春水向東流”的柔情……讀的書越多，結交的朋友也越來越多，我也敢嘗試著寫一些文章，并且覺得越來越順手了，“讀書破萬卷，下筆如有神”此言果然不虛，古人云“良師益友”怕最初說的就是書吧！

　　此時的我，早已離不開書了，書，已經與我接下深厚的友誼，與書為友的日子早已成為我日常的習慣，閑暇間，總要翻看一兩本書籍。

　　書，朋友，兩個名詞在我的心中已經合為一體。執子之手，我愿與你一起成長！

以書為友作文13

　　書是我的一位德高望重的朋友，常伴我左右。

　　小時候，我認識的字少，最喜歡看繪本：《觀鳥之旅》中栩栩如生的鳥類世界、藍色樂團四個可愛的知更鳥，至今還生動地印在我心里；《阿貍》中那些詩一樣美的文字，讓我至今都百讀不厭；圖畫書版《神奇校車》中，卷毛老師和一群可愛的同學們，語言生動爆笑、情節驚險刺激，他們所帶來的科學知識讓我大開眼界。后來識字多了，我便追著讀了幾遍閱讀版的《神奇校車》，才算過癮。

　　《獻給孩子系列》讓我初識古詩詞的優美。什么“夕陽無限好，只是近黃昏”，只用了寥寥數字，卻把晚霞的美、詩人的愁寫得淋漓盡致。此后，我便捧起一本《獻給孩子的古詩詞》閱讀。那獨特的寫作手法，太讓我驚嘆了！雖然大多數詩的意義我都不懂，但那神奇的用字與韻律讓我為之著迷。

　　后來，我讀了海明威的《老人與海》。這本書文字簡潔有力，故事情節環環相扣，引人入勝。故事講述了一位老人在連續八十四天都沒捕到魚的情況下，獨自釣到了一條大馬林魚，卻在回程中一再遭受鯊魚襲擊，回港時大馬林魚只剩下一具魚骨架的故事。我非常佩服老人的智慧和勇氣，佩服他不屈不撓的精神。我們在面對困難時，就需要老人這種精神，認定一個目標前進，永不言棄。

　　接下來，短篇小說引起了我的興趣，我對曹文軒的作品尤其欣賞。他的文字十分細膩柔美，筆下眾多形象交織在一起，形成了一個有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。《蜻蜓眼》里，一家人相扶相幫、相懦以沫的動人情景感人至深；《青銅葵花》里，兄妹倆質樸感人的故事，讓我領略了人間的苦難和真情；《單行街》里，每個孩子坎坷的成長經歷，令人難以忘懷……

　　就在同一時期，我開始讀《蔣勛說唐詩/宋詞》這兩本書，更深層次地去了解詩詞的來路與根基。在這套書中，我了解了許多詩人：兩次被貶的劉禹錫、開創宋詞的李煜、可豪邁可憂傷的蘇軾、風格婉約的李清照等。我還知道了關于唐、宋兩代的歷史變遷，甚至粗略懂得了一點人生的感悟。

　　最近，我又對科幻小說產生了極大的興趣。前陣子我剛讀完《獻給阿爾吉儂的花束》，感觸很大，幾次讀到哽咽。我還打算讀其他科幻小說。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我在閱讀的旅途上才剛剛邁出一小步，但這些書對我的學習和生活產生了巨大的影響。我明白，只有把書上的知識與道理，運用到實際生活中去，才是讀書的真正意義，也才對得起這位德高望重的朋友。

以書為友作文14

　　夜幕降臨，月光輕寒如水，明凈如紗。青燈下，手捧書卷，品著香茗好不愜意……

　　——題記

　　時常撫摸一本書的扉頁，怡似一位多年不見的摯友，只需碰著他，見著他，便已知足。手指于書頁里穿梭，流連，回味著一個又一個與書相知相惜的故事。

　　還記得林海音的《竊讀記》嗎？書中的小主人翁是多么渴望讀啊！“我跨進書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去……我的眼睛過于急忙的尋找，反而看不到哪本書的所在，從頭來，再數一遍啊！它在這里，原來不是昨天那位置了。”

　　可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現了一個如饑似渴，希望得到書籍的安撫與澆灌的孩子。“啊！它在這里……”正如在茫茫的沙漠之中，一行干渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現的感嘆，是多么的激動而熱烈啊！

　　“下課后急忙趕到這條文化街，這里書店林立，使我有更多的機會，一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂，也懼怕，這種竊讀的滋味！”

　　古人曾說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得，除了她自己對書的熱愛，更多的其實是書籍本身吧。

　　書香醉人心脾，詩行滲入血液。青年少時所讀之書，暮年時必會回想，仿佛一切就在身邊，從不曾離開。

　　想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無雜質的孩童時代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見了希望卻最終邁向無國的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個個溢滿了玫瑰色，奇幻的夢。

　　讀一本書，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會絲絲動人的情感。

　　以書為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時，書本并不拋棄我們，始終如一，友愛接納，給予我們以慰藉和鼓勵。

　　愿做一本書的友人，與書頁間流淌著的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺上，與他們同臺出演。

以書為友作文15

　　書是知識的源泉，書是智慧的鑰匙，書是思想的寶庫。我酷愛讀書，尤其是推理小說，奧地利作家托馬斯．布熱齊納的《冒險小虎隊》系列更讓我鐘愛。

　　第一次看《冒險小虎隊》是向醫生阿姨借的。

　　那天，我和媽媽一起去醫生阿姨家玩，我問醫生阿姨：“阿姨，有沒有書看呀？”“有！”阿姨隨手從書架上拿了一本書遞給我。我接過一看，是小虎隊系列《林中飄過白衣女人》。我津津有味地看了起來，竟然忘記了時間……媽媽推了推我，說道：“回家了！”“啊！”我一下子站了起來，一看是媽媽。我對阿姨說：“這本書可不可以借我看一下？”“可以！你拿去看吧！”阿姨爽快地答應了。我高興地捧著書回家了。

　　一回到家，我立馬又看了起來……因為字體較大，字數不算太多，所以一本書很快就看完了。我嫌看不夠，去書店里看，可書都有塑料包裝紙封起來。

　　一天，爸爸收到了一張稿費單。我從爸爸手中搶過單子，一看金額，大聲叫了起來：“哇！75元耶！”爸爸笑了笑，“也就75元而已啦！”“而已？給我買本書唄！”我提出了要求。“行！”爸爸答應了。我高興地蹦了起來。

　　我們去郵局領過錢后，就直接去了書店。我應該知道我要選擇哪類書——推理小說。我直奔書架，在花花綠綠的書里，我找到了《冒險小虎隊》系列的書，我挑了一本《第6張藏寶地圖&骷髏咒》。我拿著書朝爸爸晃了晃。我們結了帳：13元8角。

　　回到家后，我立刻拆開讀了起來。媽媽走過來，問道：“多少錢？”“13塊8！”我不耐煩地回答。媽媽聽了叫道：“這么貴！你爸買一本散文集也就十幾元！”

　　睡覺之前，我又在看。正看到令人揪心的時候，媽媽把燈“啪嗒”一關。唉！無奈，我只好依依不舍地放下了書。我在床上躺著，翻來覆去睡不著，滿腦子都是書中的故事懸念：碧吉會不會得救？跟蹤小虎隊的人是誰？綠色光芒到底是什么？……我帶著問題進入了夢鄉。

　　早上快速吃完飯，我又捧書來看。可一篇文章還沒有看完，我又該上學了。我嘟起了小嘴巴，心里生著時間的氣……

　　大作家雨果說：“書籍是造就靈魂的工具。”人生是一條坎坷的路，而書就是與你一同解決困難的朋友；人生是一條湍急的河流，而書就是一座橫跨大河的橋梁；人生是一座高峰，而書就是你登上峰頂的階梯……我會一輩子以書為友。

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