我與書(shū)為伴作文（通用43篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我與書(shū)為伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與書(shū)為伴作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)得男孩。我看過(guò)許多書(shū)，有些書(shū)像白開(kāi)水，平淡無(wú)味。有些書(shū)像游戲，讓我輕松愉快。有些書(shū)像一個(gè)笑話，讓我大笑不止。
我和我班上的一個(gè)同學(xué)是好朋友，我們兩個(gè)就像“書(shū)呆子”。我們?cè)谙抡n的時(shí)間里，啥書(shū)都看。最近我跟他都迷上了《荒野求生》這類得書(shū)。于是我們兩個(gè)兩耳不聞窗外事，教務(wù)看了幾個(gè)月，把全冊(cè)八本書(shū)都看完了。書(shū)里的主人翁，貝兒格里爾斯，我非常崇拜跟欣賞他，他能在各種荒野里開(kāi)動(dòng)腦筋讓自己生存下去。后來(lái)，我們又迷上了《怪物大師》里面的人物，他告訴我們，不管遇到什么事情都要冷靜，才能戰(zhàn)勝一切困難。
有一次，我總是顧著看書(shū)，作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真完成，考了全班第32名，我傷心的跟朋友說(shuō)：“我們不能只顧著看課外書(shū)了，都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)其他的科目，成績(jī)都下降了，你也別看書(shū)了，這樣害人害己。”她聽(tīng)了堅(jiān)定的說(shuō)：“你的想法是錯(cuò)誤的，只要多讀課文，多讀課外書(shū)籍，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步飛躍！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我每天晚上早早把作業(yè)寫(xiě)完，然后讀文學(xué)名著，日積月累的讀書(shū)。我的書(shū)都沒(méi)地方放了，于是，媽媽很貼心的幫我買(mǎi)了個(gè)書(shū)柜。讓我盡情暢爽的游覽書(shū)的海洋。
我看到這樣一句話：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我就天天學(xué)習(xí)，天天積累，果然在期末考試考了全班第一！真是有志者，事竟成啊！
我與書(shū)為伴作文 篇2
蠶食桑，吐者絲;蜂采花，釀?wù)呙邸Ｗx書(shū)如吃飯，善吃者，長(zhǎng)精神。——題記
在一本普通的書(shū)中，除了我們放進(jìn)去的東西之外，我們找不到別的什么。但是，在一本好書(shū)之中，心靈則能找到存放大量東西的空間。
我喜歡讀書(shū)，尤其是文學(xué)作品。因?yàn)橛械墓适聝?nèi)容輕松幽默，而有的故事內(nèi)涵卻令人回味無(wú)窮。無(wú)論是在茶余飯后、睡前醒來(lái)、休息的時(shí)刻，還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的時(shí)候，我總會(huì)這樣的文學(xué)小故事。因?yàn)樗偸墙o我?guī)?lái)心曠神怡之感。
巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養(yǎng)料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明。”
從巴金爺爺說(shuō)的這段話中可以看出，要想提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，就必須多讀文學(xué)作品。
在你面對(duì)生活，卻痛苦無(wú)奈時(shí)，可以讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，它會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;在你面對(duì)考試，而不知所措時(shí)，可以讀一讀那些濃縮著生命況味的佳作，它會(huì)使你插上天馬行空的翅膀;在你寂寞、彷徨，孤獨(dú)時(shí)，讀一讀那些充溢著青春的熱血。
我喜歡的書(shū)，喜歡讀文學(xué)作品。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，與無(wú)窮的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。
書(shū)，它是我迷失時(shí)的燈塔，是我一生真摯的朋友。
我與書(shū)為伴作文 篇3
我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當(dāng)我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強(qiáng)烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到林黛玉因?yàn)榧娜嘶h下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么端倪，就走出去了。我細(xì)想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續(xù)看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。于是，我悄悄地起床，借著月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車(chē)胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節(jié)終于看完了，我很滿足的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，更是因?yàn)闀?shū)真的讓我心動(dòng)。
我與書(shū)為伴作文 篇4
在這殘酷、無(wú)情的世界里，我時(shí)常會(huì)被“荊棘”所刺傷，被突如其來(lái)的“子彈”射傷心靈，被路邊的石頭所絆倒，但這一切的傷害，并不只是我一個(gè)人獨(dú)自去面對(duì)，是書(shū)幫我分擔(dān)了痛苦，與我一起面對(duì)了困境。
6歲的時(shí)候，我常常向媽媽要童話書(shū)看。家里的書(shū)柜里全都是《白雪公主與七個(gè)小矮人》《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》一類的童話書(shū)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它們，故事情節(jié)是如此引人入勝，精煉的語(yǔ)言，讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，我便拿出它們來(lái)讀。這童話書(shū)已成為我心中的一道墻，也像我心中的一位醫(yī)生，在一個(gè)無(wú)聲的世界中保護(hù)著我身心健康發(fā)展。
9歲的時(shí)候，看看家里的書(shū)柜，童話書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，代替的是一些精簡(jiǎn)版的名著，書(shū)中的道理，漸漸地影響著我，教會(huì)我如何做人、教會(huì)我人間的真理、教會(huì)我有用的知識(shí)……我對(duì)它感激不盡！每當(dāng)我遇到一些不順心的事情后，我會(huì)翻開(kāi)它們，讓它們?yōu)槲医鈶n；每當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)它們，它們就像和我一起分享快樂(lè)的孩子……
而現(xiàn)在，家里的藏書(shū)已超過(guò)一千本了，雖然我沒(méi)有一一看過(guò)，但我會(huì)陪伴著它們，它們也會(huì)陪伴著我，我定會(huì)從它們身上獲得好處，然后完善自身，做一個(gè)更好的自己！
“書(shū)中自有黃金屋”，我們從書(shū)中獲得財(cái)富；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)為我們打通了通往未來(lái)美好生活的道路。有書(shū)的陪伴，讓我們的生活更加豐富多彩。
書(shū)啊，書(shū)啊！我愛(ài)你！
我與書(shū)為伴作文 篇5
知識(shí)就如我們身體內(nèi)涌出的血液一樣珍貴，古人云：“學(xué)到老，活到老。”而看書(shū)是我們得到知識(shí)最有效、最快捷的方式。書(shū)是我們最好的老師，我可以在書(shū)中開(kāi)拓自己的眼界，陶冶自己的情操。
書(shū)，它已陪伴我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬了，從我認(rèn)識(shí)書(shū)的第一眼起我心中就有一種莫名的感覺(jué)。之后只要我一有空就會(huì)拿起它看，時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深的愛(ài)上了它。它已經(jīng)成了我的良師益友。
書(shū)，它可跨越時(shí)間和空間，近距離的與睿智而高尚的人對(duì)話，這是件多么棒的事情呀!有位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，如果你問(wèn)我最喜歡的東西是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是書(shū)!”
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)我是書(shū)呆子。不，不是這樣的。看書(shū)，我已經(jīng)把它當(dāng)做是一種特殊的娛樂(lè)活動(dòng)。現(xiàn)在我只要看到“書(shū)”這個(gè)字時(shí)，就會(huì)涌起喜悅之情，因?yàn)榭磿?shū)令我非常愉快。
至今，我已閱讀過(guò)不少書(shū)了，但是我最喜歡的三本書(shū)是：《格林童話》、《少兒百科全書(shū)》和《三國(guó)演義》。《格林童話》里的幻想故事，如打火匣、白雪公主……都具有傳奇色彩，它是一部不朽的兒童文學(xué)瑰寶，在步入學(xué)堂之前，我就深深的迷戀上它了，它是我第一本從頭到尾都看完的書(shū)籍;《少兒百科全書(shū)》里面講述了許多鮮為人知的奧秘，它告訴我天空為什么會(huì)打雷?風(fēng)是怎樣形成的?星座中最大的是哪一個(gè)……使我受益匪淺;《三國(guó)演義》里面講述的人物，如曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、周瑜……無(wú)不各其態(tài)。作者借著歷史人物，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的道理，讀后使人深受啟發(fā)。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;讓我們帶著一份好奇、一份熱情、一封執(zhí)著，盡情的暢游書(shū)海吧!
我與書(shū)為伴作文 篇6
書(shū)，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書(shū)發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書(shū)”生活。
我的第一本書(shū)，它在我腦海里已經(jīng)很模糊了，但它卻是打開(kāi)我尋找知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我走入奇妙書(shū)世界的向?qū)АＰr(shí)候，因?yàn)槲易R(shí)字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)，每次聽(tīng)著，我總被那神奇的故事吸引了，聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)充滿了好奇，從此對(duì)書(shū)“情有獨(dú)鐘”，跟書(shū)有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級(jí)的場(chǎng)景，快到期末考試了，我不得不把心愛(ài)的書(shū)放下，讀起正課。但沒(méi)幾天，我的書(shū)癮又來(lái)了，又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，把我的書(shū)給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué)，我開(kāi)始我的計(jì)劃。放下書(shū)包就跑進(jìn)廁所，馬上鎖好門(mén)，把預(yù)先藏在廁所的書(shū)拿了出來(lái)，我放心地看了起來(lái)，不一會(huì)，就完全進(jìn)入書(shū)中了。突然，傳來(lái)了媽媽的聲音，她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無(wú)奈地又把書(shū)藏好，還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣，幾天過(guò)后，媽媽見(jiàn)我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，起了疑心，便在廁所展開(kāi)搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來(lái)時(shí)，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書(shū)好看，但得注意看姿和時(shí)間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書(shū)中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時(shí)讓我為它高興，有時(shí)讓我為它傷心，書(shū)！讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧，在你的知識(shí)世界探究吧！
我與書(shū)為伴作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書(shū)，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書(shū)籍中。
打從幼兒園開(kāi)始，我就與書(shū)成了好朋友。每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí)，我都會(huì)出神地聽(tīng)著。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說(shuō)謊話的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對(duì)她的后媽感到厭惡……書(shū)籍真是我的啟蒙老師啊！
漸漸地，我上了一年級(jí)，開(kāi)始試著自己讀一些帶拼音的書(shū)籍。從那時(shí)起，我再一次感受到了讀書(shū)的喜悅。我常常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食，我讀的書(shū)也漸漸增多，有時(shí)一天要讀好幾本書(shū)。
直到上了三四年級(jí)，我才掌握了讀書(shū)的一些方法和技巧。每讀一本書(shū)，我都要先了解作者及寫(xiě)作背景，再看看目錄與簡(jiǎn)介，然后在細(xì)細(xì)品味書(shū)的內(nèi)容，看完內(nèi)容最后還要進(jìn)行總結(jié)。所以，我每讀一本書(shū)都會(huì)仔細(xì)在書(shū)中勾畫(huà)，認(rèn)真理解。現(xiàn)在，書(shū)籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
幾年時(shí)間，我?guī)缀踝x遍了國(guó)內(nèi)外名著，中國(guó)四大古典名著是我最喜歡的書(shū)。我還喜歡把讀過(guò)的書(shū)重新品味一番，似乎每讀一遍都會(huì)有新的收獲。
讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，也將終身與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇8
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書(shū)，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書(shū)中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè)和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書(shū)頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)。《我和“老頑童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)。《咱倆別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái)，我開(kāi)始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反，這樣的時(shí)候很少。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
我愛(ài)讀書(shū)，愿長(zhǎng)與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇9
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書(shū)讓人陶醉，讓人快樂(lè)，讓人受益匪淺。
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)讓我解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認(rèn)識(shí)了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因?yàn)檫@是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒(méi)有認(rèn)真在校聽(tīng)老師的提示，以至于現(xiàn)在束手無(wú)策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!忽然，我腦海中飛快躍過(guò)一個(gè)答案，對(duì)，是它!就是它!
我從書(shū)架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的“長(zhǎng)生果”——-書(shū)。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以解決重重難關(guān)。我飛快地翻開(kāi)書(shū)，眼睛迅速掃視著書(shū)的目錄，找到了，真是天無(wú)絕人之路啊!我終于在書(shū)里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書(shū)上的說(shuō)明完成了飛機(jī)的尾翼，并自己為尾翼設(shè)計(jì)了很好看的造型。飛機(jī)做好了，我按了飛機(jī)的按鈕，飛機(jī)徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開(kāi)心、快樂(lè)，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書(shū)帶給我的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我會(huì)和書(shū)相伴而行!
我與書(shū)為伴作文 篇10
如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我就是一條暢游在大海里的魚(yú)兒；如果書(shū)是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書(shū)就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的孩子。從繪本到童話故事，再到古今中外的名著，書(shū)籍一直都是我最忠實(shí)、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就捧著書(shū)津津有味地讀，像一只小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書(shū)籍不僅帶給了我快樂(lè)，豐富了我的課余生活，而且提高了我的寫(xiě)作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫(xiě)作時(shí)自然有了素材，語(yǔ)句優(yōu)美，洋洋灑灑，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱贊。
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了好處，我還因此鬧過(guò)不少笑話呢！那天中午，我正津津有味地讀著《笑貓日記》，在書(shū)的海洋中盡情遨游。突然，媽媽大聲說(shuō)：“閨女，咱家里沒(méi)鹽了，快下樓幫我買(mǎi)袋鹽。”我沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么。“你在干什么？讓你去買(mǎi)一袋鹽，半天了動(dòng)都不動(dòng)！”母老虎一旦發(fā)威，后果不堪設(shè)想，“圣旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢(qián)帶著書(shū)溜走了。我邊下樓邊看書(shū)，看著看著，干脆就一屁股坐在了臺(tái)階上，捧著書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我的腿都已經(jīng)坐麻了，正想站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨時(shí)，忽然覺(jué)得背后一涼。我趕緊回過(guò)頭，看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最后，媽媽還是自已去買(mǎi)鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說(shuō)：“哼，早這樣不就啥事都沒(méi)了嗎！”說(shuō)完，便繼續(xù)埋頭讀了起來(lái)。
書(shū)像黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；書(shū)像酷暑中的一縷清風(fēng)，拂去我心中的憂愁；書(shū)像寒風(fēng)中的一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心田。書(shū)，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書(shū)做一輩子的好朋友！
我與書(shū)為伴作文 篇11
從五年級(jí)開(kāi)始，我們進(jìn)入主題系列。系列中的文章讓我知道要珍惜時(shí)間，改掉拖延的壞習(xí)慣；我學(xué)會(huì)了自力更生，做事不依賴父母；它讓我了解了各民族的文化，豐富了我的知識(shí)。系列永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的指路明燈。
看了系列，收獲很大：比如《自強(qiáng)自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會(huì)了“送人玫瑰手里有余香。”“助人為樂(lè)”；《在地震中重生》讓我明白，任何人的心里都會(huì)有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗無(wú)法拒絕的炒飯》讓我知道有時(shí)候真誠(chéng)的拒絕會(huì)傷害人。《赤子之心》中的《最后一個(gè)爆破手》讓我知道“去死吧，去國(guó)難，去死吧”；《黎明前的隕落》讓我明白了“自古生無(wú)死，吾心存吾心”；《歸僑“飛虎隊(duì)”抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)》中的幾名空軍官兵向我們解釋，“恨不抗日死，今日存之為恥。國(guó)家還是破的，我憑什么要珍惜這個(gè)頭？”這句話的真正含義。在生活中，我也因?yàn)橄盗袝?shū)而懂得珍惜時(shí)間，做好自己的事情的道理：每天早上五點(diǎn)半起床，整理完才六點(diǎn)半。我花半小時(shí)看書(shū)，這樣每天早上比別人多學(xué)半小時(shí)。我曾經(jīng)伸手拿衣服，張口拿食物。看了系列，學(xué)會(huì)了做自己的事，也學(xué)會(huì)了幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)。總之，書(shū)幫了我太多。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗茏屛沂芤妫瑫?shū)永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。
我與書(shū)為伴作文 篇12
夜闌時(shí)候，總喜愛(ài)于窗邊，一杯香茗，一本好書(shū)，一人獨(dú)座，怡然自得。與書(shū)為伴的日子大多數(shù)全是那樣無(wú)音地穿過(guò)。
與書(shū)為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風(fēng)和泰戈?duì)柾瑯?lè)無(wú)論悲歡，總要我沉浸于在其中，無(wú)法自己。
與書(shū)為伴的日子，書(shū)籍是師長(zhǎng)，他一會(huì)兒嚴(yán)格，一會(huì)兒慈愛(ài)，諄諄教導(dǎo)，總是能使你獲益頗深。書(shū)也是知已，始終知己，始終溫馨，細(xì)細(xì)地道來(lái)，總是能讓人打動(dòng)許久。書(shū)或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂?duì)繅?mèng)縈。
與書(shū)為伴的日子，四季交替，一切夢(mèng)物語(yǔ)皆情語(yǔ)。書(shū)春意日的微風(fēng)般溫婉，體貼入微地慰藉你的內(nèi)心；書(shū)如夏日的大暴雨般強(qiáng)烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書(shū)如秋日的楓樹(shù)葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書(shū)如冬日的飛雪，悄無(wú)聲息地融進(jìn)設(shè)計(jì)靈感。
歲月漸漸地消逝，與書(shū)為伴的日子依然再次，于無(wú)聲的世界里，體會(huì)望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時(shí)，與書(shū)為伴在燈火闌珊清楚依然
我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇13
八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
一時(shí)，我對(duì)這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續(xù)專心致志地看著。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)要陪著我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅(qū)動(dòng)著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè)又懼怕。
還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機(jī)。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買(mǎi)了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了。”姐姐聽(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的人看到了食物。
一本書(shū)，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……
我與書(shū)為伴作文 篇14
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我至今已經(jīng)讀了許多書(shū)，《唐詩(shī)三百首首》，《成語(yǔ)故事》，《查理九世》……最近我看了一本書(shū)叫《三國(guó)演義》每當(dāng)我有空時(shí)就會(huì)拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。
這本書(shū)的情節(jié)波瀾起伏，很吸人。書(shū)中的人物歡喜我也歡喜，他們傷心落淚時(shí)，我也不禁流下了一滴滴眼淚。
有一次我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“吃飯了”，我只好去吃飯，我一邊看書(shū)一邊吃飯，過(guò)了一會(huì)兒大家都笑了，我問(wèn)他們笑什么，姐姐給我照鏡子，原來(lái)我的嘴邊全是米飯，我也情不自禁的笑了起來(lái)。
我房間的床頭和柜子上都放滿了書(shū)，晚上睡前要看一本書(shū)，書(shū)就像花園里的花，我就像一只蜜蜂在吸吮著知識(shí)的花蜜，書(shū)還是天上的星星等待著人們?nèi)ヌ剿鳎瑫?shū)還是大海，我是大海里的小魚(yú)，盡情的在書(shū)里書(shū)海里遨游。每次品讀一本書(shū)時(shí)，周遭的喧鬧聲一下子消失了，書(shū)仿佛形成了一堵墻，把我和外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)。
每每看見(jiàn)這些大小不一，薄厚不一的書(shū)本，聞著這些幽幽的油墨香，心里總是涌起一股歡樂(lè)愉悅之情，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，通向書(shū)海的樂(lè)園。我以書(shū)為伴，以書(shū)為知己，以書(shū)為靈魂伴侶。
我與書(shū)為伴作文 篇15
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話。”在歌德眼中書(shū)是如此高尚，在我眼中書(shū)中自有黃金屋，只要是空暇時(shí)，書(shū)總能陪伴我，伴我一路成長(zhǎng)。
童年之書(shū)
小時(shí)候，我很少看書(shū)，但不知從哪一刻開(kāi)始，我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書(shū)，從圖話書(shū)到童話書(shū)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)睡前故事，我便伴著這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
隨著年歲的增長(zhǎng)，童話故事也漸漸淡出我的視線，現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話之書(shū)，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書(shū)
一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，從《一年級(jí)的小豆豆》到《安徒生童話》，從《中國(guó)上下五千年》至古文版的《西游記》《三國(guó)演義》……
這些書(shū)總會(huì)在我心情不好的時(shí)候陪伴著我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書(shū)就猶如強(qiáng)身健體的“營(yíng)養(yǎng)品”一般，為我?guī)?lái)無(wú)限的活力。正式因?yàn)樗麄兊呐惆椴旁炀土巳缃襁@個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書(shū)一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書(shū)籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學(xué)到老，不管在什么時(shí)候，什么地方，我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)書(shū)，往后的人生書(shū)將伴我同行。
我與書(shū)為伴作文 篇16
在人的世界中，有各種各樣的人，打工者貪圖的是物質(zhì)的享受，而情趣優(yōu)雅的人，身邊只有書(shū)，只沉醉在書(shū)的世界。
“書(shū)中自有黃金屋”，描寫(xiě)的就是讀書(shū)的好處，讀書(shū)人需要書(shū)中的“黃金”，貪的是書(shū)中的知識(shí)，用此來(lái)彌補(bǔ)心中的空虛和期待的東西，在寂寞時(shí)，書(shū)讓你得到友情的溫暖，在飛黃騰達(dá)時(shí)，書(shū)像摯友一樣提醒你，警惕著你不要太過(guò)于驕傲。’謙虛使人進(jìn)步，驕傲則使人落后“。
一些人可能永遠(yuǎn)體會(huì)不了書(shū)中的樂(lè)趣，一些人與書(shū)相遇時(shí)則有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，自古以來(lái)，讀書(shū)發(fā)奮的人還少嗎？幼時(shí)與張衡、馬良一起度過(guò)美好的夜晚，小學(xué)時(shí)與高爾基、法布爾遨游世界，這些事情從哪里來(lái)？往哪里去？從美好、純潔的心靈里來(lái)，向那些干旱的心田而去。
書(shū)是無(wú)比強(qiáng)大的.，但又是非常脆弱的書(shū)對(duì)一些務(wù)農(nóng)的人來(lái)說(shuō)，連開(kāi)爐引火的資格也不夠，而同一本書(shū)卻可以讓一個(gè)對(duì)生活喪失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，繼而做出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)。
書(shū)是我們的朋友，卻又和朋友截然不同，書(shū)沒(méi)有心機(jī)，書(shū)可以替你保守秘密，書(shū)也可以讓你平息心中的火焰。
我們要享受情趣，更要享受書(shū)中的高尚情趣。
我與書(shū)為伴作文 篇17
書(shū)是給我?guī)?lái)樂(lè)趣的一種“游戲”；書(shū)，是給我?guī)?lái)廣闊的“舞臺(tái)”；書(shū)是給我?guī)?lái)鼓勵(lì)的“吶喊”；書(shū)，也是帶給我知識(shí)的“文庫(kù)”。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小童話，常常在我的腦海里“蹦來(lái)蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽(tīng)的，要數(shù)《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著講著，咦？怎么不講了呢？一看，原來(lái)老爸偷懶睡著了……老爸懶洋洋的只待講了一個(gè)。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門(mén)前再三囑咐我，下雨了要在陽(yáng)臺(tái)收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書(shū)來(lái)，我看的書(shū)上鬧鐘響了，就仿佛真的聽(tīng)到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽(tīng)到了下雨的響聲，“咣當(dāng)”門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)就問(wèn)，：“衣服收了嗎”？我說(shuō)：“沒(méi)下雨收什么衣服？”“睜著眼睛說(shuō)瞎話”。沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就說(shuō)到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書(shū)中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！書(shū)是你不朽的寶典文庫(kù)，熱愛(ài)它，就是熱愛(ài)生命。
我與書(shū)為伴作文 篇18
我是一個(gè)讀書(shū)狂，也讀過(guò)許多書(shū)，平時(shí)在學(xué)校下課時(shí)，我的手中總是會(huì)拿著一本書(shū)。在我讀過(guò)的一些書(shū)里，最喜歡的就是楊紅櫻的《笑貓日記》系列，每讀一本書(shū)，我就會(huì)明白一個(gè)道理，那就是：世上沒(méi)有做不到的事情，只有你想不到的事情；不要一味地索取，學(xué)會(huì)做一個(gè)給予的人 。從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程中，除了老師與父母，書(shū)籍既是我們最親密的朋友也是我們的另一個(gè)生活中的老師，它會(huì)教我們懂得常識(shí)、知識(shí)及各種各樣的道理。
由于我們班的同學(xué)都比較喜歡讀課外書(shū)，所以經(jīng)常在一起討論“你看的是什么書(shū)？”“這本書(shū)好看嗎？”“這本書(shū)是寫(xiě)關(guān)于什么的？”因此，老師為我們?cè)O(shè)立了閱讀角，每個(gè)人都可以把自己看過(guò)的或是閑置在家的書(shū)捐給閱讀角，同學(xué)之間可以互相借書(shū)看，這樣做的好處是既不浪費(fèi)錢(qián)，還可以感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，呵呵，這就叫資源共享嘛！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 ! ”這句話給我留下了非常深刻的印象，書(shū)是我們知識(shí)的源泉，更是我們的良師益友，讓我們這一生——與書(shū)為伴！
我與書(shū)為伴作文 篇19
聽(tīng)著奶奶講《孟母三遷》、《孔融讓梨》、《囊螢映雪》……等寓意深刻的故事，我長(zhǎng)大了，漸漸地對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，所以我愛(ài)讀書(shū)并以書(shū)為伴。
雖然我剛上一年級(jí)，可是我已經(jīng)讀了不少書(shū)了——《中國(guó)神話故事》《成語(yǔ)故事》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》………在我讀過(guò)的書(shū)中我最喜歡讀《中國(guó)漢字故事》，最早的漢字是由倉(cāng)頡發(fā)明的，還有“烤”字是由大名鼎鼎的齊白石造出來(lái)的。
記得有一天，我在奶奶家吃完飯后，回到家已經(jīng)是八點(diǎn)多了，我洗漱完畢之后，迫不及待地坐在自己的書(shū)桌前打開(kāi)《中國(guó)漢字故事》認(rèn)真地讀起來(lái)，不知不覺(jué)中已經(jīng)讀了蘇軾巧解字謎、蘇小妹巧填字、陸游巧借字謎教子……書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事深深地吸引著我，讓我領(lǐng)略了中國(guó)無(wú)窮漢字的巨大魅力。也不知道什么時(shí)候媽媽站在身后，我竟然沒(méi)有察覺(jué)到，媽媽輕輕地說(shuō)“萱萱不早了，已經(jīng)十一點(diǎn)了，趕快睡覺(jué)吧！明天還要上學(xué)呢！”這時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。
疫情期間，我和奶奶讀書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，立志將來(lái)做個(gè)國(guó)家有用人才，為人民的健康盡自己的力量。
我與書(shū)為伴作文 篇20
書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我走遍天涯海角；書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是一堆火焰，來(lái)暖和我凍僵的小手；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)人生的財(cái)富，書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
像蜂蝶飛入花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光異彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
書(shū)是人類不可缺少的東西，只有讀書(shū)，才能成為有學(xué)問(wèn)的人，都離不開(kāi)讀書(shū)，從小學(xué)一年級(jí)學(xué)的孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是只也。這句話依然縈繞于心。這是一個(gè)名言，告訴我們不要不懂裝懂，知道就是知道，不知道就是不知道，沒(méi)有什么可笑的，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，不要以為自己已經(jīng)學(xué)了不少東西。就可以驕傲了，不要以為自己考了90多分，就可以目中無(wú)人了，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑欤饶阌袑W(xué)問(wèn)的人多了，別人都很謙虛，為何你驕傲自大呢？
我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落，做筆記能鍛煉記憶力和理解力，在寫(xiě)作的時(shí)候，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
但愿能夠永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇21
通常可以通過(guò)一個(gè)人交的朋友來(lái)了解這個(gè)人，也可以通過(guò)他所讀的書(shū)來(lái)了解這個(gè)人。一本好書(shū)可以是個(gè)好朋友，書(shū)始終如一，不會(huì)改變，它是最快樂(lè)的伙伴。它給我們豐富的知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。
人們常通過(guò)對(duì)一本書(shū)的要求發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在愛(ài)好。古人曰：“愛(ài)屋及烏”，但“愛(ài)書(shū)及書(shū)”更好。書(shū)是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過(guò)書(shū)和他們最喜愛(ài)的作者交流，體會(huì)、共同感受。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類進(jìn)化最重要的一個(gè)方面。書(shū)能給我們帶來(lái)許多益處，增長(zhǎng)知識(shí)等。一些優(yōu)秀的文學(xué)著作會(huì)被世人永遠(yuǎn)記住，我們要和書(shū)交朋友，自己從書(shū)中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。適當(dāng)?shù)拈喿x會(huì)使人們的心靈舒坦，健康、純真的書(shū)可以凈化和守衛(wèi)靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無(wú)所事事。讓我們強(qiáng)大靈魂、健壯靈魂、充實(shí)靈魂。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓我們充實(shí)自己吧！
那些智者，留下的精美作品永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會(huì)永遠(yuǎn)的存于人們的心中，永遠(yuǎn)不變。
我與書(shū)為伴作文 篇22
在我們家，每個(gè)人都有自己的書(shū)，我家三個(gè)人都很喜歡讀書(shū)。
看，剛剛吃完飯，把筷子放在桌子上，一家人就開(kāi)始興致勃勃地看書(shū)。我們?nèi)齻�(gè)有不同的閱讀方法和習(xí)慣。
爸爸：邊看書(shū)邊在書(shū)上畫(huà)記號(hào)。你看。他多認(rèn)真啊！以后寫(xiě)評(píng)論；有一段時(shí)間，用筆畫(huà)寫(xiě)出漂亮的單詞和短語(yǔ)；過(guò)一段時(shí)間，靜靜看書(shū)就可以認(rèn)真了。幾乎是自我遺忘。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一輩子老師唯一的財(cái)富就是書(shū)。所以，他每次出差，行李都是空的，但是回到家，總是帶回來(lái)裝滿書(shū)的大包小包。但是每次，我媽總是罵我！在我們書(shū)房的書(shū)桌邊上，有一個(gè)特殊的抽屜，里面放著我父親發(fā)表的許多文章。
媽媽：為了讓我和爸爸有更多的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，媽媽在家做了大部分家務(wù)。然而，每當(dāng)她有空的時(shí)候，她就會(huì)認(rèn)真看書(shū)看報(bào)。前段時(shí)間為了參加職業(yè)資格考試，整天拿著厚厚的一本書(shū)看書(shū)做筆記，很認(rèn)真。活到老學(xué)到老。
我：我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。我的閱讀方法是：再讀一遍。你會(huì)覺(jué)得很奇怪。昨天看不懂的，今天完全看懂了！
快看！我們家堪稱書(shū)香門(mén)第，家人的日常生活都是有書(shū)相伴的。父母總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣讓我明白一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)！"
我與書(shū)為伴作文 篇23
從幼兒班到現(xiàn)在，書(shū)一直陪伴在我身邊。它教會(huì)我做人，教會(huì)我解決問(wèn)題的方法，對(duì)待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜，一會(huì)兒是師生關(guān)系，一會(huì)兒是朋友關(guān)系，再一會(huì)兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過(guò)與親人相處的時(shí)間了。
一個(gè)周末的早晨，媽媽給我買(mǎi)了書(shū)送來(lái)。我一頭扎進(jìn)書(shū)中，津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的心情也隨著他們的喜怒哀樂(lè)而變化。書(shū)中的故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時(shí)，二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著書(shū)邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半，媽媽催促我睡覺(jué)了，不得已我放下書(shū)鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開(kāi)，在被窩里偷偷地又看起來(lái)，直到手電沒(méi)電了，我一看時(shí)間，已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書(shū)睡覺(jué)。
讀不同的書(shū)有不同的收獲，這么多年的堅(jiān)持，讓我的寫(xiě)作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級(jí)的語(yǔ)文課外知識(shí)競(jìng)賽中取得年級(jí)第三的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我的好伙伴――書(shū)。
書(shū)如同一盞明燈，可以解開(kāi)我學(xué)習(xí)中的難題；書(shū)如同春雨，滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田；書(shū)如同一把鑰匙，打開(kāi)浩瀚知識(shí)的大門(mén)。我要和書(shū)做一輩子的好兄弟，和他共進(jìn)退。
我與書(shū)為伴作文 篇24
古人說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)我們非常地重要。
我從小就喜歡讀書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，都拿來(lái)就看。漸漸地，我肚子里積滿了好詞好句，于是，我的文章也寫(xiě)得越來(lái)越好。讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅(jiān)強(qiáng)；《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛(ài)的偉大。書(shū)中的世界可真是奇妙啊！
書(shū)不但讓我開(kāi)闊了視野，帶我不斷攀登科學(xué)的高峰，而且還是我生活中的知心朋友。
高興時(shí)，我捧著它，與它一起分享快樂(lè)，體驗(yàn)它們的宏大，又讓我走進(jìn)大自然，盡情流露自己的風(fēng)采，將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)情之中。
煩惱時(shí)，我捧著它，它讓我在不知不覺(jué)中忘記了煩惱，在知識(shí)的海洋中自由自在地遨游，完全沉醉在了書(shū)的世界中。我的煩惱頓時(shí)被趕跑到了九霄云外。
在我受到批評(píng)或斥責(zé)時(shí)，它又像一位天使，用那些龐大的知識(shí)撫慰我心靈的創(chuàng)傷，讓我感覺(jué)世界是那樣的溫暖，那樣的美好。
朋友，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，愿我們與書(shū)常伴。
我與書(shū)為伴作文 篇25
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時(shí)，我愛(ài)上了聽(tīng)故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時(shí)間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學(xué)了。聽(tīng)故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)文字的渴望了。我開(kāi)始拿起一本本小小的、鮮艷的書(shū)籍，美美地看起來(lái)。
“哇！圖畫(huà)好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫(huà)，我猜測(cè)可能發(fā)生的故事，指著一些簡(jiǎn)單的字讀起來(lái)。剛開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地讀，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認(rèn)讀的過(guò)程非常辛苦，但每每讀完一小節(jié)，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語(yǔ)故事，也喜歡情節(jié)曲折的《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》等兒童小說(shuō)，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書(shū)就可以“當(dāng)飯吃”。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)揣上一本書(shū)，方便空閑時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也從開(kāi)始的每天半小時(shí)到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來(lái)的節(jié)奏。每到周末，我都會(huì)和我的伙伴——書(shū)，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我愛(ài)閱讀習(xí)作中出類拔萃。
我愛(ài)閱讀，我要與書(shū)為伴！
我與書(shū)為伴作文 篇26
如果你自己一人開(kāi)車(chē)游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選什么？一個(gè)游戲機(jī)，一本有意思的書(shū)，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個(gè)激光燈。
似乎大部分人都會(huì)選擇游戲機(jī)。
但如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我要一本有意思的書(shū)。”
一本書(shū)！我聽(tīng)到有人驚訝的叫了出來(lái)：“如果你帶上一本書(shū)，這一趟下來(lái)你可以讀上無(wú)數(shù)遍，最終你能背下來(lái)。”
對(duì)此，我會(huì)告訴那個(gè)人：“是的，我愿意把這本書(shū)讀無(wú)數(shù)遍，我愿意把它背下來(lái)。有什么問(wèn)題嗎？你不會(huì)見(jiàn)過(guò)你的父母一面，就不像再見(jiàn)到他們了吧？假如你帶游戲機(jī)，無(wú)論多有趣，它遲早會(huì)沒(méi)電；如果你帶一張照片，你遲早會(huì)看煩。但如果你帶了一本書(shū)，那就大不相同了。它既不會(huì)沒(méi)電，也不會(huì)看煩，這是多么完美的選擇啊！”
一本書(shū)就是一處你隨時(shí)想去就能去的故地，是一個(gè)你想到哪就到哪的車(chē)站。
你總能在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有哪兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去閱讀同一本書(shū)。
我與書(shū)為伴作文 篇27
以書(shū)為伴書(shū)，這是一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴。它為我提供了巨大的精神財(cái)富。我甚至已經(jīng)到了嗜書(shū)如命的地步，哪怕有一天不摸書(shū)，就覺(jué)得渾身不自在。我常常和冰心奶奶園林中漫步，常常和魯迅先生坐在三味書(shū)屋中交談，又常常和曹文軒這個(gè)大作家，坐在公園的石凳上，一起交流對(duì)這個(gè)世界的看法……總之，我的成長(zhǎng)好伙伴即書(shū)也。“那你肯定讀過(guò)很多書(shū)嘍！”我會(huì)毫不猶豫的回答你：“Yes！”什么《茶花女》《海底兩萬(wàn)里》《悲慘世界》……這些書(shū)都已成了我的腹中之物嘍！
告你一個(gè)小秘密，我走進(jìn)新華書(shū)店的第一件事，就是瞄到兒童讀物上。當(dāng)然，我也有自己的喜好，那就是我看關(guān)于動(dòng)物類的小說(shuō)，或許是因?yàn)槲蚁矏?ài)大自然的原由。當(dāng)然，有時(shí)候，奸詐的老媽會(huì)使出計(jì)謀將我心愛(ài)的伙伴藏起來(lái)。但是每次都都被我一一識(shí)破。有一次，媽媽講我的最愛(ài)《淘氣包馬小跳》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》偷偷藏起來(lái)。當(dāng)然，我在瘋狂的翻找，正當(dāng)我泄氣時(shí)往枕頭上一坐，突然感覺(jué)怎么硬硬的，打開(kāi)一看，哈！原來(lái)這兩本書(shū)就在其中，真是瞎貓碰上死耗子—歪打正著。當(dāng)然，我叢書(shū)這個(gè)好朋友中學(xué)會(huì)了許多許多。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持，還讓我明白了什么是父愛(ài)母愛(ài)，還讓我鼓起了信心……書(shū)，我的伙伴，它充實(shí)了我的生活。我愛(ài)讀書(shū)，我愿以書(shū)為伴。
我與書(shū)為伴作文 篇28
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"讀書(shū)碎，寫(xiě)作如神，書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。書(shū)給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。書(shū)不僅提高了我的知識(shí)水平，也提高了我的素質(zhì)。
我愛(ài)看書(shū)。幾乎每次中午午睡，我都會(huì)偷偷把自己喜歡的書(shū)藏起來(lái)，掖在褲子里，用衣服蓋住，偷偷溜上宿舍。我很幸運(yùn)。我可以睡上鋪，這是我偷東西的最好機(jī)會(huì)。我害怕被一些高個(gè)子老師發(fā)現(xiàn)。我只好等同學(xué)睡得香了，然后我會(huì)蓋被子幫我藏書(shū)。一切安靜下來(lái)的時(shí)候，我就像一只餓狼在吞噬著書(shū)的精華。有時(shí)候我看的津津有味，突然一個(gè)人影從我眼前閃過(guò)。我立刻把書(shū)藏起來(lái)，用被子蒙住頭，假裝睡著了。什么都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，即使這樣，我也沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，最后還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我只好閉上眼睛。老師走后，書(shū)里的情節(jié)出現(xiàn)在我的腦海里。心里，不知道有多癢。我忍了一次又一次。最后輸給了書(shū)。我偷偷從枕頭下拿起書(shū)，繼續(xù)沉迷于書(shū)中的世界。我被我看到的東西迷住了，甚至忘了起床！我趕緊把書(shū)藏在褲子里，在老師不注意的情況下沖出宿舍，于是我放下了心。
從書(shū)中我學(xué)到了各種有趣的故事，勤奮做人的道理，名人的思想道德。所以，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中找到自己的快樂(lè)，以書(shū)為伴侶，與書(shū)分享快樂(lè)！
我與書(shū)為伴作文 篇29
每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，每當(dāng)我寂寞無(wú)聊時(shí)，每當(dāng)我沮喪無(wú)助時(shí)，我總會(huì)從書(shū)架抽出一本書(shū)。不知為什么，書(shū)總能撫慰我受傷的心，使我的心平靜起來(lái)，愉悅起來(lái)，又能充滿了向前的力量。書(shū)，是我是朋友。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是智慧的結(jié)晶。古今中外，天文地理，盡收眼底。春夏秋冬四季輪回，萬(wàn)事萬(wàn)物變化無(wú)常，但只要用貪婪的目光投向書(shū)中，我的胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣，眼前永遠(yuǎn)是一派春色。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是真切的希冀。撫摸著即將交出的試卷，默默地為自己祝福。一張張卷子飛出去，換來(lái)的是自己癡情的等待。終于有一天，一張張寫(xiě)著滿分的卷子發(fā)下來(lái)，讓我收獲了一份期盼已久的驚喜，撫摸著寫(xiě)著滿分的卷子，我的眼前又一次浮現(xiàn)出燈下如癡如醉讀書(shū)的情景。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是情的感悟。有時(shí)對(duì)人生、對(duì)理想的求索無(wú)以言表；有時(shí)感天動(dòng)地的人間至愛(ài)，或許讓人難以理解；有時(shí)蕩氣回腸的情感糾葛也無(wú)法闡釋，但只要拿起書(shū)，思想就會(huì)像泉水般流暢，就會(huì)莫名其妙的大徹大悟。
從此以后，讀書(shū)成了我的學(xué)習(xí)必修課，等待似乎不再那么痛苦，相反它讓我感到更加充實(shí)，感到幸福。因?yàn)檫@種等待有一種淡淡的欣喜。
只要與書(shū)為伴，以書(shū)為友，相信若干年后，我仍是那個(gè)喜歡讀書(shū)的自己，只是不再是等待那一張張?jiān)嚲恚且淮未蔚某晒ΑＮ蚁嘈牛@是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我與書(shū)為伴作文 篇30
哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書(shū)，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。
讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書(shū)的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。
我們與好書(shū)相伴，好書(shū)與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。
讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書(shū)罷！
我與書(shū)為伴作文 篇31
你是否想過(guò)，在下雨天時(shí)坐在家中讀書(shū)，那天正好下雨，我也在家中嘗試了一次。
淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開(kāi)，形成一個(gè)個(gè)小小的漣漪，一會(huì)兒就消失了。仔細(xì)地傾聽(tīng)，不也是一種奇妙的聲音，多有趣！但下雨天為什么說(shuō)它是讀書(shū)天呢？下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系，這時(shí)只有書(shū)才能讓你看到外面的世界，讀讀書(shū)吧，拿上幾本如同自己摯友般的書(shū)，放在桌邊，觀賞著書(shū)中美妙的風(fēng)景，書(shū)中的人物，讓自己也身臨其境。同時(shí)，為了不辜負(fù)這寧?kù)o的雨天，不讀幾本好書(shū)，不是枉費(fèi)了這老天爺?shù)暮靡鈫幔孔屔硇娜慷嫉玫椒潘桑媸窃俸貌贿^(guò)了。
看累了就聽(tīng)聽(tīng)雨聲吧，聽(tīng)久了發(fā)現(xiàn)雨真是奇妙，或急或緩，或響或靜，身上的負(fù)擔(dān)一下散去了，我呼吸著被雨淋濕了的空氣，只感覺(jué)似乎有云霧環(huán)繞，籠罩了整個(gè)世界。我躺在了床上，閉上了雙眼，身體是朦朧的，輕飄飄的，仿佛也被雨打濕了一樣，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)綻放的聲音，呵，真是奇妙！
休息了一會(huì)兒，就繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)，不禁入了迷，看了看時(shí)間已經(jīng)到了傍晚，哦，在書(shū)中的時(shí)光真是短暫，以為還是下午，就已經(jīng)到了黃昏，在下雨天讀書(shū)讓人忘記了時(shí)間，外面的景色始終不變，不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著，和這幾位摯友玩了一天，也玩累了，我把它們放在了床頭邊，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，枕書(shū)入眠。
下雨和讀書(shū)真是一對(duì)好搭檔，下雨天就是讀書(shū)天，讓人感覺(jué)到前所未有的灑脫，別有一番趣味，哦，下雨天，讀書(shū)天，枕書(shū)入眠。
我與書(shū)為伴作文 篇32
我是小船，書(shū)便是帆；我是小鳥(niǎo)，書(shū)便是翅膀。從《小豬唏哩呼嚕》到《明朝那些事兒》書(shū)一直是我形影不離的伙伴。
就在去年，一個(gè)同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)校看，于是我向他借過(guò)來(lái)看了一會(huì)兒，馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了，于是請(qǐng)同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，借了同學(xué)的這本書(shū)看，可是同學(xué)說(shuō)他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上，我就找媽媽嚷嚷給我買(mǎi)《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”，就買(mǎi)了下來(lái)。還記得我看到黃藥師誤會(huì)郭靖時(shí)，是那樣氣憤，還有看到郭靖說(shuō)了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣，呆呆地試了一下，現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑。《射雕英雄傳》也讓我懂得了許多道理，比如郭靖本來(lái)很笨，可經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成了武功一流的大俠。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就感覺(jué)來(lái)到了另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我可以和主人公打敗大壞蛋，可以體會(huì)到古代的繁榮和富強(qiáng)。
在看看我的書(shū)架吧，有讓人開(kāi)懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車(chē)少年》《米小圈上學(xué)記》，還有包含歷史的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等，還有關(guān)于冒險(xiǎn)的《丁丁歷險(xiǎn)記》《荒野求生》《查理九世》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯》”我還會(huì)看更多的書(shū)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。
我與書(shū)為伴作文 篇33
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)對(duì)我們每個(gè)人都有很重要的意義。所以，在我很小的時(shí)候，媽媽就在我的房間里放了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架里放著許多書(shū)，媽媽常常陪著我讀書(shū)。
長(zhǎng)大了，我對(duì)這些滿肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，無(wú)意中找出來(lái)一本巴掌大的小書(shū)，上面畫(huà)滿了一張張人物畫(huà)像，畫(huà)中一個(gè)壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來(lái)了，我才知道這叫“小人書(shū)”，是媽媽小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書(shū)上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動(dòng)的故事，精美可愛(ài)的小人書(shū)，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺(jué)得書(shū)真有意思，會(huì)讀書(shū)真好！從那時(shí)起，我就漸漸喜歡讀書(shū)了。
我看過(guò)許多本書(shū)，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂(lè)園》。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的黃繼光；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了富有想象懂得感恩的安妮；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了和鄰居分享勞動(dòng)成果的老婆婆……
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！從讀書(shū)中，我學(xué)到了很多做人的道理；從讀書(shū)中，我感受到了分享的快樂(lè)。在我未來(lái)的生活中，我希望自己永遠(yuǎn)與書(shū)相伴，讓書(shū)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我與書(shū)為伴作文 篇34
最讓人割舍不下的，是我家書(shū)架上那一排排整齊的書(shū)。上面的書(shū)可多了：有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后，我便打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。每一次讀的時(shí)候，總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書(shū)中，把書(shū)看成了自己的朋友一樣。
說(shuō)起讀書(shū)的趣事，我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件糗事。
記得那一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了，可我還是翻來(lái)覆去地睡不著。怎么辦呢？反正睡不著，為了消磨時(shí)間，就看書(shū)吧！嗯！就這樣，說(shuō)做就做，我打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)《笑貓日記》。書(shū)中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校呢？隨著笑貓和球球的進(jìn)一步探究，一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的想象力和富有趣味的懸念，更讓我睡不著了。捧讀一本好書(shū)，感覺(jué)自己就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆煟屓藨?yīng)接不暇，浮想聯(lián)翩，便渾然忘了睡覺(jué)。
久久之后，我無(wú)意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了，明天還要上學(xué)的呢！我急忙把書(shū)關(guān)上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。
多讀書(shū)，可以讓你提高想象力；多讀書(shū)，更是一種快樂(lè)，可以讓你減少學(xué)習(xí)的壓力。
讓我們與好書(shū)為伴，快樂(lè)讀書(shū)，享受讀書(shū)！
我與書(shū)為伴作文 篇35
書(shū)籍是引導(dǎo)我們前進(jìn)的一流階梯；書(shū)是滋潤(rùn)我們心靈的一滴甘露；書(shū)是一塊美玉，溫暖著我們的心；一本書(shū)是一個(gè)忘記過(guò)去一年的朋友，人受益匪淺。
在書(shū)的天空中暢游，與文字一起翱翔，一起成長(zhǎng)。誰(shuí)能不喜歡讀書(shū)？
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，遇到很多好文章，其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。這是一篇感人的文章：藏羚羊媽媽為孩子在獵人面前跪下，留下兩行淚。我寧死也不讓我的孩子活著。獵人驚呆了，雙手顫抖。母愛(ài)的偉大讓人感動(dòng)。
課外閱讀豐富了我的課外生活。在著名的《三國(guó)演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰，有俞，蜀有諸葛亮足智多謀。三國(guó)紛爭(zhēng)不斷，產(chǎn)生了一本絕世之書(shū)。
國(guó)外也有很多精彩的作品。《昆蟲(chóng)記》 in fabres是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。我看到蟬如何在樹(shù)上休息和歌唱，它們的歌聲是如此美麗。我看到螳螂如何在叢林中捕食并快速移動(dòng)。
古詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的瑰寶。詩(shī)人借助詩(shī)歌表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自然的熱愛(ài)。我最喜歡的一句詩(shī)是說(shuō)實(shí)話：“我不知道廬山的真面目，我只住在這座山上”說(shuō)的是當(dāng)局者迷旁觀者清的道理。“紙上得來(lái)的東西太淺，一定要練。”說(shuō)實(shí)話待人接物告訴我們不僅要注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要勇于實(shí)踐。我最喜歡的一句話是“問(wèn)運(yùn)河問(wèn)得那么清楚，有活水的源頭”。
與書(shū)為伴可以凈化你的心靈，用書(shū)創(chuàng)造你的未來(lái)。
我與書(shū)為伴作文 篇36
暑假快到了。暑假看了很多書(shū)，其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ)，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠(chéng)實(shí)為公，“開(kāi)石”，意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切。“程門(mén)雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書(shū)”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書(shū)，我拿起一本書(shū)，毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后，我讀完了一本書(shū)。那一年看了很多書(shū)，讓我的知識(shí)一飛沖天。
書(shū)是我們的朋友或老師。書(shū)上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的，書(shū)上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書(shū)，就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像普希金說(shuō)的“人的影響是短暫而微弱的，書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”，但也像蘇軾說(shuō)的“舊書(shū)不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的，如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
你讀了這本書(shū)，但是你讀得好嗎？當(dāng)你讀完一本（爛）書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)根本沒(méi)有知識(shí)，就像列夫說(shuō)的“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。
如果你想豐富自己的知識(shí)，就找一本好書(shū)來(lái)讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
我與書(shū)為伴作文 篇37
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是可以豐富你的生活，提高你的寫(xiě)作水平。我們做學(xué)生時(shí)代最好的“朋友”是書(shū)，與書(shū)為伴，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)！
我很喜歡書(shū)這位“朋友”，可以說(shuō)我和他是我多年的“老朋友”了，是它，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
如果你要去旅行，你會(huì)選擇一樣什么東西？一本書(shū)？一幅畫(huà)？一臺(tái)筆記本？還是一部手機(jī)？如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的選一本書(shū)，書(shū)可以消磨時(shí)光，不再讓你感到無(wú)聊，當(dāng)你讀一本書(shū)讀的入迷了，你就可以想象書(shū)中的故事情節(jié)及人物形象，還可以感受作者當(dāng)時(shí)的心情，背景。
讀一本好書(shū)，就好比在和一個(gè)品德高尚的人交流。
俗話說(shuō)的好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。當(dāng)你讀完一本書(shū)，你可以試著讀第二遍，第三遍，每一遍都會(huì)有不同的收獲，讀的多了，其中的道理自然也就明白了。
很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用，那就錯(cuò)了，你現(xiàn)在的不好好讀書(shū)，將來(lái)怎么教育自己的子女，當(dāng)今社會(huì)重用人才，我們現(xiàn)在的努力是為了將來(lái)的生活。周恩來(lái)是“為中華之崛起而讀書(shū)”我們是為了自己讀，你現(xiàn)在不努力，將來(lái)后悔的則是你自己。
你成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力，回報(bào)是有的，“沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明，只有誰(shuí)比誰(shuí)刻苦”每個(gè)人都是聰明的，在我們眼里有些人就很優(yōu)秀，因?yàn)槲覀冎豢吹剿麄儽砻娴妮x煌成就，卻不知道他們?cè)谂ΑＲ嘈抛约海佑停?/p>
我與書(shū)為伴作文 篇38
有時(shí)候，書(shū)是一盞指路的明燈，照亮?xí)氖澜纾挥袝r(shí)候，書(shū)是一朵朵風(fēng)信子，讓觀賞的人流連忘返；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)翅膀，讓我翱翔于碧空如洗的藍(lán)天；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)硬的扁舟，駛向書(shū)的更深處。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)書(shū)帶給我的快樂(lè)。而我最喜歡看的就是《假如給我三天光明》書(shū)中的安妮，她教會(huì)了我要好好珍惜自己的身體和頑強(qiáng)。自從讀了這本書(shū)之后，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)更是溢于言表了。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”正是這樣，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，我們就不會(huì)擁有這么一個(gè)敬業(yè)的老師，也不會(huì)有一片充滿著無(wú)盡知識(shí)的海洋，更不會(huì)認(rèn)識(shí)像季羨林這樣才華橫溢的國(guó)學(xué)泰斗們……
回想起林海音寫(xiě)的《竊讀記》我想我也有同樣的時(shí)候，想要看新書(shū)但是又不敢買(mǎi)書(shū)（因?yàn)榧依镆呀?jīng)有好多書(shū)了）。我愛(ài)看書(shū)，常常廢寢忘食的看著書(shū)，即使是一個(gè)字一個(gè)符號(hào)也不能錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槊恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者的心情。書(shū)中的一切，往往使我忘記一切煩惱，滿腦子裝的都是快樂(lè)與跳躍的文字。而且我也會(huì)和我的堂妹分享書(shū)中的奧秘和樂(lè)趣。幾乎每天都和書(shū)在一起，我仿佛與書(shū)融為一體了，當(dāng)主人公得到圓滿的結(jié)局時(shí)我會(huì)高興的直叫，當(dāng)邪惡戰(zhàn)勝正義時(shí)，我會(huì)氣憤的直跺腳，當(dāng)碰到感人的文字時(shí)，我會(huì)感動(dòng)的“嘩嘩嘩嘩”的直落淚。
書(shū)，已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的日日夜夜，它見(jiàn)證了我快樂(lè)的成長(zhǎng)足跡，它會(huì)一直陪我走完這條漫長(zhǎng)而又艱難的路。
我與書(shū)為伴作文 篇39
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)箱是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍，伴隨著我的成長(zhǎng)，也陪伴著我的心靈。
書(shū)籍中充滿著知識(shí)。我從小就離不開(kāi)書(shū)籍，離不開(kāi)它淡淡的墨香。在書(shū)籍中，我漸漸長(zhǎng)大，明白了許多的道理，懂得了更多的知識(shí)。書(shū)籍讓我的想象力更加豐富。看到一位衣衫襤褸的乞丐，我會(huì)黯然傷神，想象他的悲慘身世；看到一面五彩斑斕的墻壁，我會(huì)異想天開(kāi)，編織一個(gè)個(gè)離奇的神話故事。甚至當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上唱歌、魚(yú)兒們?cè)谒镉斡镜臅r(shí)候，我還會(huì)想象它們交談的內(nèi)容。書(shū)籍豐富了我的想象力，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
書(shū)籍，不僅僅是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，更是一個(gè)博學(xué)多才的老師。它能告訴我許多人生哲理，讓我逐漸成熟。
書(shū)籍，還是一面明亮的鏡子。古有“以史為鏡”，我有“以書(shū)為鏡”。它是人物的鏡子，照出好人的偉大、壞人的邪惡，更能照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。它是時(shí)代的鏡子，讓我了解戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)、詩(shī)人如云的唐朝，更讓我展望海闊天空的明天和未知的世界。它有無(wú)窮的魔力，常常會(huì)把我吸進(jìn)去，使我無(wú)法自拔。我也常常中招，忘記時(shí)間、忘記一切。啊，書(shū)籍就是這么奇妙，讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂！
閱讀最大的理由就是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，而晚一天就多一份平庸的困擾，讓我們?cè)诿篮玫那啻褐校詴?shū)為伴，以書(shū)為友！
我與書(shū)為伴作文 篇40
人類最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”于是有人把書(shū)比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透；有人把書(shū)比作饕餮美食，香甜怡人，回味無(wú)窮……
我愛(ài)讀書(shū)。自小我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，無(wú)論是什么書(shū)籍，對(duì)我都具有無(wú)窮的誘惑，使我總想先睹為快。在書(shū)店里，我一看書(shū)就是一下午；在校園里，總有我捧書(shū)閱讀的情景；在家里，翻幾頁(yè)書(shū)也成了我的慣例。可以說(shuō)，書(shū)是我一生的伴侶，是我一生的老師，我最親近的藝術(shù)，就是書(shū)了。
我愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛，充滿了愉悅與寧?kù)o。因?yàn)樽x書(shū)，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)；因?yàn)樽x書(shū)，我常常冷落了朋友和家人。
記得有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)正看得興起，媽媽來(lái)叫我回家了，而我卻渾然不覺(jué)，媽媽先是拍了拍我的肩膀，可那根本沒(méi)用，我依然沉浸在書(shū)的世界中，媽媽踢了踢我的腿，又敲了敲我的腦瓜，才把我從書(shū)海中拔出來(lái)，抬頭看看天色，天已擦黑。我只好無(wú)奈的回到了家。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，書(shū)是我一生的伴侶，是我一生的老師，也我最親近的藝術(shù)。請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧！讓縷縷書(shū)香伴你我同行，讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而精彩！
我與書(shū)為伴作文 篇41
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”閱讀是我課余時(shí)間里最喜歡做的一件事，我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的閱讀。書(shū)籍是我的好朋友，她一直陪伴著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我滿足于美好幻想構(gòu)成的童話故事中，丑小鴨的蛻變，皇帝的固執(zhí)，公主的神奇境遇無(wú)不讓我浮想聯(lián)翩。這一個(gè)個(gè)童話故事就像一把把鑰匙給我打開(kāi)了通往幻想之門(mén)，讓我在童話世界里自由飛翔。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越飛越高，離開(kāi)了那個(gè)童話世界，來(lái)到了更為廣闊的小說(shuō)的天空。我們開(kāi)始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險(xiǎn)的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說(shuō)中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個(gè)個(gè)做人的道理。
現(xiàn)在我仍舊沉浸在書(shū)籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的享受每一次閱讀帶給我的快樂(lè)。書(shū)本告訴了我許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，這些知識(shí)如同鑰匙，解決了我在學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)難題；這些知識(shí)又如同海洋上的燈塔，給我指明了前進(jìn)的方向。人們的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)書(shū)本中的知識(shí)，人類失去知識(shí)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，鳥(niǎo)兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價(jià)值。書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。不久的將來(lái)，也許同學(xué)、朋友會(huì)離我而去，但書(shū)籍會(huì)一直陪伴在我左右。
我愛(ài)閱讀，我希望你也跟我一樣，童年有書(shū)相伴！
我與書(shū)為伴作文 篇42
當(dāng)我沉浸在魯濱遜的驚險(xiǎn)航海時(shí)，弟弟跑了過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣角要我給他講故事，我打開(kāi)塵封了好久的抽屜，看到一摞厚厚的童話書(shū)時(shí)，又回想起小時(shí)候……
很小的時(shí)候，我也會(huì)纏著媽媽給我講故事，從《小蝌蚪找媽媽》到《猴子撈月》，就這樣，它們每天都陪我入睡……
大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)看小人書(shū)，也開(kāi)始向往灰姑娘的馬車(chē)和水晶鞋，再后來(lái)，小人書(shū)變成了厚厚的安徒生童話伊索寓言……
直到現(xiàn)在，我依舊與書(shū)為友，只不過(guò)，書(shū)讀得多了，感受也多了。從海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我懂得了生命的價(jià)值，書(shū)讓我學(xué)到了好多，“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，這是宗璞《紫藤蘿瀑布》里的一句話，不是很有道理嗎？
其實(shí)，人生也是一本書(shū)，而這本書(shū)的作者就是我們自己，有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝，令人百讀不厭；有的人一生平平淡淡，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有驚濤駭浪，然而他的人生之書(shū)卻也豐富細(xì)膩猶如曲徑通幽的秘密花園，同樣耐人尋味。
書(shū)讀的多了，懂的道理也就多了，一句句優(yōu)美樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出一點(diǎn)一滴生活的哲理。
相信每個(gè)人和我一樣，在成長(zhǎng)的道路上，一路與書(shū)為友，從灰姑娘的美好憧憬到一個(gè)個(gè)刻骨銘心的人生感悟，從小女孩到亭亭玉立的少女，書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。
我與書(shū)為伴作文 篇43
在我成長(zhǎng)的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點(diǎn)；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣?xùn)|西，它沒(méi)有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng)，它就是;書(shū)籍。 我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游；在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界，甚至帶我飛出地球，探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上，和他一起欣賞海上的風(fēng)光，一起面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(zhǎng)乘坐"鸚鵡螺號(hào)"，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。
或許，我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界，看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 書(shū)，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書(shū)，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫。”所以，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路??
【我與書(shū)為伴作文】相關(guān)文章：
我與書(shū)為伴作文10-08
與書(shū)為伴的我作文10-02
我與書(shū)為伴作文07-13
我與書(shū)為伴學(xué)生作文04-13
與書(shū)為伴700字作文 與書(shū)為伴05-22
與書(shū)為伴作文07-21
與書(shū)為伴作文07-21
與書(shū)為伴的作文04-26
以書(shū)為伴的作文06-06
以書(shū)為伴作文09-17