書的作文

時(shí)間：2022-05-25 17:54:54 書我要投稿

精選書的作文錦集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選書的作文錦集八篇

書的作文篇1

　　書，是人們獲得知識(shí)的工具，是消遣時(shí)的好伙伴、是尋找真理時(shí)的好幫手，但每當(dāng)你不想讀的時(shí)候，它就只是個(gè)擺設(shè)，而那時(shí)書能給你的最后價(jià)值就得有你自己想辦法獲得了。

　　每到一個(gè)年齡段，媽媽就會(huì)買那個(gè)年齡段的書，所以許多小時(shí)候的繪本就被十二歲的我淘汰掉了，不過這些書能所給的最后價(jià)值則是最實(shí)用的交易用品：錢。

　　放個(gè)小桌子、架個(gè)小凳子、堆些書本、擺個(gè)架勢(shì)，眼里散發(fā)出：“我的書比他的好！”的氣場(chǎng)，使人駐足癡望，對(duì)呀，是駐足癡望，可是不能只看著我的帥臉而不看我的書吧？！為什么總是看一眼就走了？有時(shí)過來仔細(xì)看看的人帶來了我對(duì)賣書賺錢的希望，而走時(shí)也帶走了那呼之欲出的鈔票。

　　呀，旁邊竟然有人也要擺攤，但為什么人都跑到那邊去了？那個(gè)攤只不過是占地面積大、書多而且?guī)缀跞际锹嫸眩瑸槭裁慈客沁呑撸克切⿴缀醵际菢O其普通的書，而我的幾乎都是經(jīng)典之作，沒有不買的道理啊！為什么我不管是什么方法，客戶總是不來，難道客流量真的和占地面積和書籍?dāng)?shù)量有關(guān)？

　　就在旁邊那個(gè)攤風(fēng)風(fēng)火火之時(shí)，攤主走了，真不容易啊，要不是那家伙走了，我也完成不了今天的第一筆交易，雖然價(jià)格低了點(diǎn)，但至少聊勝于無嘛，總比原封不動(dòng)的拿回家好。

　　做完了第一筆交易，我的生意也火起來了，而且還遇到了熟人，看來他們是咬定要買書了，那我就抬高一點(diǎn)價(jià)格，這樣會(huì)賺得多一些，如果嫌價(jià)格高了，就再把降低價(jià)格，不降的話，搞不好還沒錢賺，那我到底要不要抬高價(jià)格啊？要不看在他買那么多的份上再降低一點(diǎn)，不行，再低就折本了，哎呀，管他呢，能多賺就多賺，熟人應(yīng)該也不會(huì)計(jì)較……

　　到頭來，這么多的心理活動(dòng)其實(shí)是在證明一件事情，這次賣書我得到的不僅僅只是錢，還有享受與別人分享知識(shí)的快樂，當(dāng)然這不是最主要的，最主要的是我體驗(yàn)到了那些街頭擺書攤的人，每天要受到多少人的鄙視，又有多少人回去買他們的書，還有多少人會(huì)因?yàn)榭蓱z他們而不找零，那些書可能他們連碰都不敢碰，所以感受不到與別人分享知識(shí)的快樂。雖然這次沒有被鄙視，但是那種不管不顧且及其不屑的眼神我永遠(yuǎn)都忘不掉，因?yàn)橹挥性诋?dāng)時(shí)才體會(huì)到這些書帶給我的最后價(jià)值。

書的作文篇2

　　一天我早早地來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)全校的書都不見了。這到底是怎么回事？讓我來告訴你吧。

　　我來到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)教室、辦公室里一本書都沒有了。之后我聽到了一個(gè)很響的聲音，我就順這聲音來到了操場(chǎng)，我被我看到的景象所震撼了，一個(gè)巨大的飛船正在把學(xué)校里的書全部吸走了。為了把這件事情弄明白，我就悄悄地爬上了飛船。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)飛船它根本就沒有飛而是待在原地。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)里面的書全都長(zhǎng)出了手和腳。我還看見有的書沒有腳，有的書沒有手。這時(shí)我突然明白了：以前我們都把書弄壞了，有的是撕壞，有的是被弄卷了。所以就像剛才我看見的那樣。

　　因?yàn)槲覄偛糯蠼辛艘宦暎员灰槐緯l(fā)現(xiàn)了，它大叫了起來，它這么一叫我就被所有的書發(fā)現(xiàn)了。那些書驚訝地看著我，過了幾分鐘，它們看到我沒有惡意，便對(duì)我說：“你們?nèi)祟悊柺裁匆茐奈覀兡兀俊蔽艺f：“對(duì)不起，我們不是故意的。”這時(shí)那本書突然拿著刀殺了過來。這時(shí)我醒了，我才反應(yīng)過來是在做夢(mèng)呢！

　　這讓我懂得了：我們要好好地對(duì)待我們的書本，因?yàn)槭菚屛覀儗W(xué)到了知識(shí)。

書的作文篇3

　　我有許多課外書籍，有《作文大全》，有《百科全書》，還有《四（6）班的俏丫頭》......

　　它們的內(nèi)容豐富多彩，有趣，搞笑，像磁石一樣吸引著我。只要一拿起它們，我就忘了吃忘了睡。

　　有一天晚上睡覺前，我又拿起我最愛的書——《四（6）班的俏丫頭》津津有味地看起來。媽媽悄悄地站在我身邊盯著我半天，我都不知道。媽媽見我看書那么認(rèn)真，就靜悄悄地離開了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽見我房間里的燈還亮著，就一肚子火沖進(jìn)我的房間里，一把抓過書扔在地上，說：“看什么看！什么時(shí)間該看什么時(shí)間不該看！現(xiàn)在是睡覺時(shí)間，你不知道嗎？剛才看你看書恁起勁，我就沒理你，現(xiàn)在你還在看！睡覺！”

　　媽媽走后，我看著地上的書心疼極了，小心翼翼地把書撿起來，輕輕地放在桌子上，然后關(guān)燈上床。

　　我躺在床上翻來覆去睡不著，再次拿起那本書，為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，我躲在被窩里，用手電筒照著繼續(xù)看書。當(dāng)媽媽來看我的時(shí)候，我便趕緊關(guān)上手電筒，合上書本，假裝睡著了。等媽媽一走，我又繼續(xù)看書。不一會(huì)兒，我累得手都酸了，眼睛也疼了，看著看著，我便睡著了。

　　早上起床后，媽媽心疼地對(duì)我說：“你呀！眼睛都紅了，昨晚上又看書了吧。沒睡好覺，第二天怎么有精神上學(xué)？”我不好意思地笑了。

　　我就這么喜歡看書，看書開拓了我的視野，還讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

書的作文篇4

　　今天，俞老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——捐書。當(dāng)俞老師跟我們說“捐書”的時(shí)候，同學(xué)們便好奇地議論起來，“給什么地方捐書？”“為什么要捐書？”……俞老師看我們著急的樣子，便告訴我們：“書是捐給貴州一個(gè)叫歪寨的地方，那里的小孩沒錢，買不起書，但對(duì)書卻十分渴望，所以我們要舉行這個(gè)捐書活動(dòng)。”噢，原來是這樣，同學(xué)們都明白了。

　　回到家，我就開始翻箱倒柜，看見一本《馬小跳》，想拿去，可是又舍不得，挑挑這本不好，挑挑那本也不好，一直挑不出來。

　　我又想：貴州那里的孩子真可憐，想看書卻買不起書，而我們則每天穿得好，吃得好，想買什么就能買什么，跟那里的孩子相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地，差別很大。

　　又過了一會(huì)，經(jīng)過我的精心挑選發(fā)現(xiàn)了一本名叫《那個(gè)黑色的下午》的書，這本書非常好看，我想捐給貴州的孩子們，讓他們也能看上這本好看的書。

　　第二天，我們捐書活動(dòng)開始了，有的捐一本，有的捐三本……雖然本數(shù)不多，但里面藏著我們的`心意，真希望貴州的孩子們能馬上讀上這些“香噴噴”的書。我衷心祝愿那里的小朋友能從書中獲得寶貴的知識(shí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

書的作文篇5

　　書，也是有味道的。

　　找一個(gè)閑靜的白天，端坐在書桌旁，手捧一本書，靜心品讀。你將品味到的，不僅有那古典的書墨香，還有書上意境的芳香。

　　伴著那濃濃的書香，好像來到了另一個(gè)世界：《論語》帶我走進(jìn)孔子的學(xué)堂，體會(huì)孔子那意味深長(zhǎng)的吟哦聲，感受孔子學(xué)說的真諦；《紅樓夢(mèng)》帶我搖身一變，變成古代女子，從容走進(jìn)賈府，體驗(yàn)他們的喜怒哀樂；《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》更是帶我走進(jìn)了俄法兩國(guó)混戰(zhàn)，走進(jìn)了俄國(guó)上層社會(huì)，走近了拿破侖和亞歷山大……書的味道，是深?yuàn)W的，是永生永世也品味不盡的韻味。

　　有人問我：“你怎么讀得了那么多的書？”我也不知道。從小，書的古色古香一直陪伴著我，它帶我在書籍的道路上越走越遠(yuǎn)，它對(duì)我的影響也越來越深，我也越來越喜歡上了它。

　　書對(duì)我最大的影響，是改變了我的口味，增強(qiáng)了我的理解能力。四年級(jí)第一次接觸四大名著，我就被她深深地迷住了。于是，我?guī)е鴿M腔好奇，讀了個(gè)滾瓜爛熟。但我還不知足，又開始讀原版。當(dāng)小伙伴們看簡(jiǎn)版看得云里霧里時(shí)，我已經(jīng)看懂原版了。

　　從四大名著起，我的口味徹底變了。我開始讀難懂的小說。剛開始是《格列佛游記》，接著就是《國(guó)學(xué)知識(shí)》，《古文觀止》，現(xiàn)在正在讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，還有魯迅、朱自清的文章。一個(gè)句子，須要讀好幾遍才能懂的，那才是真正的樂趣；一本書，不看上四五遍絕對(duì)搞不懂的，明白之后，才有最大的收獲。

　　書的味道，可以陶冶人的一生。

　　這種味道，就是引領(lǐng)我讀書的那位博學(xué)多知的“先生”。

　　它到底是什么味道呢？我也不能確切的明白，可謂是：“既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。”了！

書的作文篇6

　　提到書人們都覺得并不陌生，書是我們必不可少的朋友，也是我們離不開的老師。書好比是一把智慧的鑰匙要去開啟知識(shí)的海洋。

　　書好比是一位高尚的人，你讀書好比是和這位高尚的人談話，再和他的談話中會(huì)獲得寶貴的知識(shí)。書籍是人類發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書往往凝聚著一個(gè)人的思想精華，藴藏著作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。

　　你在讀《動(dòng)物書》時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界你不知道的動(dòng)物卻被它寫的活靈活現(xiàn)，有最小的蜘蛛是去年在巴拿馬的熱帶森林里發(fā)現(xiàn)的，它體長(zhǎng)0.8毫米、有多在山麓地帶的草叢中或丘陵雜灌叢較潮濕的地方挖穴而居、還有鴨嘴獸生長(zhǎng)在河，溪的岸邊，它的大多時(shí)間都在水里，它的皮毛有油脂能保持它身體在較冷的水中仍保持溫暖。在水中游泳時(shí)它是閉著眼的，靠電信號(hào)及其觸覺敏感的鴨嘴尋找在河床底的食物

　　你讀《世界未解之謎》你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒有被探索的秘密，這書的內(nèi)容令人驚奇、有趣、、恐怖。我讀的愛不釋手。最令我驚訝的是美國(guó)有個(gè)人年出生的時(shí)后就吃了個(gè)監(jiān)視器，五歲時(shí)又吃了個(gè)電風(fēng)扇，十歲時(shí)就吃了個(gè)冰箱，和洗衣機(jī)，后來他看到什么電器就吃什么，有一天他把一架飛機(jī)零件拆下來吃掉，看到這里，我覺得非常驚訝這個(gè)人真是特殊的人，這么多電器吃進(jìn)去他的胃怎么消化的了呢?我長(zhǎng)大一定要解開這個(gè)謎。

　　你讀小人書時(shí)會(huì)感到小人書帶給你的樂趣，《阿衰》的幽默讓你捧腹大笑。《柯南》的神秘然你屏住呼吸看他一步一步的破案。

　　讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。我愛讀書。

書的作文篇7

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門！書是階梯，能攀登知識(shí)之峰！書是小船，能開往知識(shí)的海洋！

　　暑假里，手機(jī)、電腦、電視是我最親密的伙伴，天天陪我，我?guī)缀醵家屗鼈儫o時(shí)無刻的陪伴在我的一天中。

　　整個(gè)暑假我只用了三天時(shí)間做完作業(yè)，其余時(shí)間我全部花費(fèi)在玩手機(jī)看電視、玩電腦中，可以說整個(gè)暑假我都沉迷在電子游戲里。

　　暑假只剩下一個(gè)禮拜了，媽媽開始對(duì)我進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。媽媽給我布置的作業(yè)，我一個(gè)上午全部做完了。準(zhǔn)備開始玩電腦，突然我想起媽媽說過玩游戲?qū)ρ劬Σ缓茫V迷玩游戲會(huì)有嚴(yán)重的后果。

　　想想還是算了，換個(gè)節(jié)目吧，想到上次媽媽給我買的《三國(guó)演義》。于是我就想箭一樣沖到書房，隨手《三國(guó)演義》看了起來，我剛讀了一個(gè)章節(jié)，就像被釘子釘上一樣，讀了五章后，我發(fā)現(xiàn)了書那個(gè)情節(jié)是：關(guān)羽、張飛、劉備在結(jié)為“桃園三結(jié)義”，關(guān)羽義氣過人、劉備膽量過人、張飛勇氣過人。我十分喜歡這三人的好品質(zhì)。我深深的被它所吸引了。原來書中有如此巨大的“寶藏”。過了一會(huì)，我覺得我頭頸有一些酸痛，我剛想放棄，不知道又被一股神秘力量支撐了起來，我有津津有味的讀了起來，過了很久。我讀完了半本后，我又發(fā)現(xiàn)書中居然有如此多的好詞、好句、好段，想到媽媽曾經(jīng)告訴我，你如果看書看見有好詞、好句、就用筆把它記下了，這樣你空閑時(shí)可以拿出來看看，寫時(shí)也可以運(yùn)用進(jìn)去，說得快不如做得快，我趕緊用筆把這些好詞，好句，好段記錄下來。

　　夜幕慢慢降臨了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快，也慢慢懂得書中“自有黃金屋”，書中“自有顏如玉”的含義了！我也終于體會(huì)到書為什么是“甜”的！

書的作文篇8

　　鍾書的“癡氣”

　　鍾書的“癡氣”書本里灌注不下，還洋溢出來。我們?cè)谂＝驎r(shí)，他午睡，我臨帖，可是一個(gè)人寫寫字困上來，便睡著了。他醒來見我睡了，就飽蘸濃墨，想給我畫個(gè)花臉。可是他剛落筆我就醒了。他沒想到我的臉皮比宣紙還吃墨，洗盡墨痕，臉皮像紙一樣快洗破了，以后他不再惡作劇，只給我畫了一幅肖像，上面再添上眼鏡和胡子，聊以過癮。回國(guó)后他暑假回上海，大熱天女兒熟睡（女兒還是娃娃呢），他在她肚子上畫一個(gè)大臉，挨他母親一頓訓(xùn)斥，不敢再畫。

　　淪陷在上海的時(shí)候，他多余的“癡氣”往往發(fā)泄在叔父的小兒小女、孫兒孫女和自己女兒阿圓身上。這一串孩子挨肩兒都相差兩歲，常在一起玩兒。有些語言在“不文明”或“臭”的邊緣上，他們很懂事似的注意避忌。鍾書變著法兒，或作手勢(shì)，或用切口，誘他們說出來，就賴他們說“壞話”。于是一群孩子圍著他吵呀，打呀，鬧個(gè)沒完。他雖然挨了圍攻，還儼然以勝利者自居。他逗女兒玩兒，每天臨睡在她的被窩里埋置“地雷”，埋得一層深入一層，把大大小小的各種玩具、鏡子、刷子，甚至硯臺(tái)或大把的毛筆都埋進(jìn)去，等女兒驚叫，他得意大樂。女兒臨睡前必定小心搜查一遍，把被里的東西一一取出。鍾書恨不得把掃帚、畚箕都塞入女兒被窩，博取一遭意外的勝利。這種玩意兒天天玩兒也沒多大意思，可是鍾書百玩不厭。

　　他對(duì)女兒說，《圍城》里有個(gè)丑孩子，就是她。阿圓信以為真，卻也并不計(jì)較。他寫了一個(gè)開頭的《百合心》里，有個(gè)女孩子穿一件紫紅毛衣，鍾書告訴阿圓那是個(gè)最討厭的孩子，也就是她。阿圓大上心事，怕爸爸冤枉她，每天找他的稿子偷看，鍾書就把稿子每天換個(gè)地方藏起來。一個(gè)藏，一個(gè)找，成了捉迷藏式的游戲。后來連我都不知道稿子藏到哪里去了。

　　鍾書的“癡氣”也怪別致的。他很認(rèn)真地跟我說：“假如我們?cè)偕粋€(gè)孩子，說不定比阿圓好，我們就要喜歡那個(gè)孩子了，那我們?cè)趺磳?duì)得起阿圓呢。”提倡一對(duì)父母生一個(gè)孩子的理論，還從未講到父母為了用情專一而只生一個(gè)。

　　解放后，我們?cè)谇迦A養(yǎng)過一只很聰明的貓。小貓初次上樹，不敢下來，鍾書設(shè)法把它救下。小貓下來后，用爪子輕輕軟軟地在鍾書腕上一搭，表示感謝。我們常愛引用西方諺語：“地獄里盡是不知感激的人。”小貓知恩，鍾書說它有靈性，特別寶貝。貓兒長(zhǎng)大了，半夜和別的貓兒打架。鍾書特備長(zhǎng)竹竿一枝，倚在門口，不管多冷的天，聽見貓兒叫鬧，就急忙從熱被窩里出來，拿了竹竿，趕出去幫自己的貓兒打架。和我們家那貓兒爭(zhēng)風(fēng)打架的情敵之一是緊鄰林徽因女士的寶貝貓，她稱為她一家人的“愛的焦點(diǎn)”。我常怕鍾書為貓而傷了兩家和氣，引用他自己的話說：“打狗要看主人的面，那么，打貓要看主婦面了！”（《貓》的第一句）他笑說：“理論總是不實(shí)踐的人制定的。”

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