一本書的漂流記作文（精選16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一本書的漂流記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一本書的漂流記作文 1
大家好！我是一本童話書——《笑貓日記》，我是方糖借閱室的老居民了，所以被放在柜子的深處。今天，小朋友們又來借閱了，我挺直身子，露出最好的一面。這時，一只白皙的手向我伸來，我知道，我又要有新主人啦！
她笑著，捧著我喊：“終于借到你啦！”隨著“滴”的.一聲，圖書室的掃描槍一響，我便有了新的主人，我馬上就可以被小主人閱讀了。她回到家，放下書包，等把手洗干凈，就小心翼翼地把我從書包里拿出來。才一頁一頁地仔細翻閱。她的心情也隨著故事情節起伏，當書中發生了有趣的事時，我看見主人的嘴角漸漸上揚，開心地笑著；當故事驚險刺激時，主人會變得緊張擔心；當故事悲慘難過時，主人慢慢流下晶瑩的淚珠。我多么喜歡和主人依偎在一起呀！她用溫暖的手捧著我，認真地汲取知識。忽然，我不小心掉到了地上，她嚇了一跳，趕緊撿起來，幫我拭去灰塵，她是多么愛惜我！剎那間，一股暖流沖上我的心頭，這應該就是幸福吧！一星期后，我被還回了方糖借閱室，老師看著完好無損的我，撫摸著，欣慰地笑了。
我被放回原來的位置，“呀！親愛的歷史書，你為什么變得破破爛爛？”歷史書哭著一邊比劃一邊擦眼淚，原來借走歷史書的男孩兒十分粗魯，總是對著它又撕又扯，有氣就往它身上撒。我聽完，嘆了口氣，真想對那些不愛書的小朋友說：“既然你把我們帶走，就應該愛惜我們，做個文明的閱讀者！”歷史書聽了，使勁兒點頭。
書籍作為我們的好朋友，一直陪伴著我們成長，我們應該好好愛護我們的朋友。
一本書的漂流記作文 2
我是一本課外書。同時，我也有個好聽的名字叫：《窗邊的小豆豆》。我像水一樣，漂到許多孩子們的手里，他們都是我的小主人。
現在，我的主人是一位小男孩。他從圖書館買來了一本書——那就是我。他挑書時，板著臉，仿佛不情愿的樣子。我想呀，八成他自己不愿來買書，是被媽媽強迫的'。他一回家把我往桌上隨手一扔，就開始玩手機了。直到他媽媽回來罵了他一通，才開始看書。看書前，手也沒洗，黑乎乎的手落在了我干凈雪白的頁面上。他哪里情愿看書，看了幾頁都在我身上睡著了，睡著睡著，口水流在了我身上。第二天，他把我帶到學校去，遇到了他的好朋友，不知怎么的，打起架來了，還拿我向對方扔去，扔沒有扔到，反而是我重重地摔在了地上。封面脫離了我的身體。
過了幾天，他們學校里舉行了讀書漂流節。我被小主人帶去，扔在了桌子上，就走了。又來一個小女孩，把我帶走了。
她便是我的新主人。一到家，她輕輕地把我從書包里拿出來，看了看我，說：“你怎么變成這樣了？”說完，就拿起雙面膠幫我到處補了一下。洗凈雙手，就開始讀書。好詞好句她會摘抄下來，讀到什么感動的、令人心酸的，她的眼淚止不住地流下來，我可以感受她對這本書的喜愛與贊賞。晚上睡覺時，她總是把我放在枕頭下面，希望可以夢見我。
日復一日，小主人很是心地善良的知道山區小朋友沒有課外書，就帶了幾本書，就包括我在內。送到了山區，不知道這一次，我遇到哪位新的小主人呢？
一本書的漂流記作文 3
小說令人驚魂，名著使人沉醉，史書讓人贊嘆……最令我感動的一本書，非《魯濱遜漂流記》莫屬。
《魯濱遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人去海外歷險，不想卻困于孤島，但他依靠著智慧活了下來，并教化了野人“星期五”，最終經過28年的等待初中，找機會回歸了祖國。
當我合上書本，沉浸在為魯濱遜成功獲救的高興之余，不禁有種深深的感動與思考，這到底是為什么？對，是他的精神感動了我，是那種自強不息、樂觀向上的精神。魯濱遜出生在一個中產階級的家庭，本可以依靠殷實的.家產過一種平靜、優裕的生活。然而他卻一心想外出闖蕩，與風流搏斗。想想我們現在的處境，不愁吃、不愁穿，衣來伸手，飯來張口，有這么好的條件出去闖蕩無不顯得很傻，但當我越往后讀時，我越發現我的想法是錯的。出海遠行，奴隸生活，海上求生，創立家園……魯濱遜的外出是對自立的渴望，對自己的信任。對比現在的我們，整天住在父母營造的避風港里，不怕風浪，不愁吃穿，但卻喪失最因得的精神—自立。魯濱遜留給我的不僅僅是回味，還有他那自強不息而帶給我的感動。
魯濱遜的離奇遭遇也給訴人們：當遇到困難時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
一本書的漂流記作文 4
你們好，我是一本書，一本傳播快樂的書。我的名字叫《笑貓日記——櫻桃溝的春天》。
我的小主人十分愛護我，一粒面包都不能掉在上面，不像我的鄰居，它也有一本同樣的書，那本書已經破爛不堪、不忍直視，他的小主人把所有的怒氣都發在它的身上，它已經“散架”好幾次了。
有一天，老師讓同學們各帶一兩本書到學校，放在圖書角，讓大家選著看。小主人回到家，在書柜前轉來轉去，終于，他把我拿起來，說：“在所有書中，你是最棒的，我準備把你帶到學校去，讓你傳播快樂。”
終于，有人選我了，一雙干凈、雪白的小手伸向了我，說：“我早就想看你了，真好，今天讓我遇見你了，希望你能帶給我快樂。”說完，她輕輕地把我放進了書包，這里頭，我聞到了一股花香，我想：她前幾天肯定洗過書包了。
一到家，她就迅速的把作業做好，做完后，她就把我捧了起來，津津有味的看起來，她開心的`時候哈哈大笑，傷心的時候熱淚滾滾。她媽媽喊她吃飯的時候，她都沒有聽見，我要是能說話那就好了，這樣我就可以提醒她了，過了一會兒，她媽媽走進來喊她，他才知道要吃飯。
晚上的時候，她把我放在枕邊，說：“希望我能做個好夢。”說完，她就進入夢鄉了。
這就是我，一本普普通通的書，但是可以給人帶來歡樂。
一本書的漂流記作文 5
嗨，大家好！我是一本書。你可千萬不要小瞧我哦！我可是出自著名兒童作家楊紅櫻阿姨之手的《笑貓日記》。
我從出生起就被圖書管理員放在了書架上，我每天都在等待有小主人將我帶回家，開啟一段新的旅程，直到有一天一個小女孩進來了。她左看看、又瞧瞧，來到了我的身旁，她雙手捧著我，一刻都不愿松開。最終，我如愿以償地和她回家了。
一路上，她小心翼翼地把我護在懷里，生怕把我弄皺。一到家，她就迫不及待地捧著我讀了起來。她在閱讀時，如果看到很搞笑的情節，她會被我逗得捧腹大笑；如果看到悲傷的情節，她也會被感動得潸然淚下。
可是，幸福的生活總是那么短暫。有一次，她的學校里要舉辦“漂流大會”的活動，要求把自己最喜歡的書本帶到學校和大家分享。她毫不猶豫地抱起了我，說：“我最喜歡的書肯定就是你啦！所以我決定要把你帶到學校里去和大家一起分享！”
一到學校，我就忍不住贊嘆道：“哇哦，真是熱鬧呀！”到了操場，我終于知道‘人山人海’這個詞是什么意思了。小主人把我放到了童話類，就跑著去看別的書了。
過了一會兒，一個邋遢的小男孩跑到了我的面前，一邊吸溜著鼻涕，一邊慢吞吞地說：“走了這么一大圈，也沒發現什么好看的，看起來也不厚，就應付著看看吧！”
就這樣，我跟著他回了家。一路上，我被一堆課本壓得喘不過氣兒，濃濃的肉包子味將我熏得暈頭轉向的。一到家，他就把書包一扔，看電視去了。不過，他剛準備開電視就被媽媽催著回房間看書去了。
他臟兮兮的.手一把扯住我的封面，將我從書包里抽出來，我差點就一命嗚呼了。他把我捧了起來，邊看書邊喝可樂，突然，一個搞笑的片段吸引了他，他一不留神就把可樂噴在了我的身上，我雪白的書頁上頓時留下了褐色的可樂漬。可是他竟然不幫我吹干，更可惡的是，他三下五除二地翻完了我，就向媽媽撒謊說看完了。哎，其實他才看了一小段呀！
等他看完動畫片，重新回到房間時，看著滿是油污和可樂漬的我，居然想把我丟到垃圾桶里，我不禁流下了痛苦的淚水，不知道我的苦難日子什么時候才是個頭。
作為一本書，我要嚴肅地告訴你們：我們是書，是源源不斷的知識，請一定要愛惜我們，好嗎？
一本書的漂流記作文 6
書籍，如一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍，如一盞指路燈，指引我們攀登科學的高峰；書籍，如一把鑰匙，開啟我們獲取知識的大門。
從小我就喜歡讀書，到現在已經讀了好多本書了，如《湯姆索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《窗邊的`小豆豆》、《閃閃的紅星》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的一本書就是《魯冰遜漂流記》。
這本書的主人公是魯冰遜，他出生在一個中產階級的家庭，他的爸爸很富有，但是魯冰遜并不服從命運的安排，他長大成人后，一心想著去航海，又幾度被他爸爸媽媽勸阻了，但是他最后還是偷偷坐上好朋友父親的船去航海了。魯濱遜第一次出海就遇到了大風暴，還被海盜俘虜了，經過幾個月的計劃后，魯濱遜逃跑了，在逃跑的過程中，他遇到了一條大船，大船把他帶到了巴西。他在巴西變得富有起來，可是他還是想要去航海。可是這次就沒有那么幸運了，他流落到了荒島，過了二十三年后，魯濱遜終于又回了國。
我從魯濱遜的身上學到了好幾種品質，第一是堅強，魯濱遜在荒島上生活，遇到了很多困難，但是他從未向困難屈服。第二是與困難做斗爭。魯濱遜在荒島上什么都沒有，利用自己的智慧在荒島上制造出許多工具，而我們卻一遇到不會的事情就去問家長，不會去思考，動腦筋主動解決問題。
我看完這本書后，讓我增長了很多知識，又讓我懂得了許多做人的道理，讀這本書也讓我的眼界和心胸不斷開闊，我非常喜歡這本書，把這本書推薦給你們，希望你們也去看看這本書。
一本書的漂流記作文 7
“如果”真是個妙不可言的詞，有了這兩個字，我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事兒。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想變成一本真正的書。
如果我是一本書，我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書，我只想變成一本外表樸實、內容豐富的簡裝書，因為愛書的孩子買不起那些昂貴的高檔書。望著那些渴望的眼睛，我真恨不得一個跟頭鉆進他們的書包里。
如果我是一本書，我不希望被那些揮金如上的`款爺們購回去，放進豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰會捏臟了我的臉，誰會扯破了我的衣，可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區別呢？
如果我是一本書，我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘啊！
如果我是一本書，我想變成一本新式的電子教科書。打開它，哇！有語文，有數學，有自然，還有練習和試卷，所有的學習工具都在這樣的書里。有了我，同學們的書包別太輕噢！
如果我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空般本領的書吧！那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書，飛呀飛到那些愛書的失學的孩子們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
一本書的漂流記作文 8
銀杏葉落，恍惚間仿佛又看到了你在銀杏樹下的身影。
銀杏初吐芽。
猶記小時，你抱著我坐在銀杏樹下，聽著耳畔潺潺流水聲，教我“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚品德，讓我注重內在的培養；教我“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的孤芳自賞。讓我不用在意他人的眼光；教我“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的自力更生，讓我自強獨立，學以致用……
你是我的一本書，品讀你，是飽含深情與期望的.熏陶。
銀杏開滿天。
那是一次家宴，大家都興致勃勃地吃菜聊天，我不經意間說出了臟話，你拿起筷子猛地打在我嘴上。
嘴角，溢出點點紅色。很痛，但我依然倔強地看著你。你擰著眉毛，雙目中似是閃過銳利的鋒芒：“誰允許你罵人了？”我瞪眼看著他，心中不禁埋怨：哼，第一次打我還打出血了……
當時不明白，如今已是醒悟。罵人、說臟話并不是一個好人該做的事。你，在教我做人，而這個習慣也的確給了我很大的幫助。
你是我的一本書，翻閱你，是含辛茹苦的教誨。
銀杏葉飛舞。
當下，我已升入初中，你仍遠在異鄉，卻時不時地打電話過來詢問我的生活情況以及學習生活。知道我希望你陪伴的心意，你便學習了另一個完全陌生的職業。
你是我的一本書，走近你，是無盡的守候與關懷。
父親，你是我的一本書，陪伴我人生的海，指引我前進的路，就如銀杏那般的滄桑與和藹。
你是我的一本書，品讀你，讓我受益匪淺。
一本書的漂流記作文 9
“書籍是人類進步的階梯”，書不人類不可缺少的“糧食”。書可以是一本書，也可以是一個人，只要他能教我們知識，讓我學得更多，這就是我的一本書。
小學的數學老師余老師就是我心中的`那本書，她不但能教我學數學，還能教我學會一些道理。她個子比較高，打扮不怎么華麗，是一個十分樸素的又非常負責的女老師。
記得在五年級時，我們都抓緊了步伐，因為，過了五年級，六年級就來了，這意味著什么呢？即將迎來小升初，小學畢業考也快到了，所以，我們的余老師加快復習，一有空就來教我們一些奧數，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點思路，可老師說：“既然大家不會，那我就來給大家講解一下。”老師一說完，我就有了一點思路，便開始自己思考，沒聽老師講。可自己還是想不出來。正當我抬起頭來聽老師講時，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續聽下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒聽的那一道，回答不出來。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實事求是，不恥下問。更重要的是，經過老師的教導，我明白了上課一定得認真聽講，跟著老師的思路走，否則上再多的補習班也沒用。
這次教訓讓我銘記在心中，余老師，你是我的書，是一本百科全書，教我數學，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫書，有時會把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂趣。
一本書的漂流記作文 10
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著透過窗戶的陽光。
一只外形獨特的美麗蝴蝶闖進了我的視線。它是來倍我度過這悠閑的課間時光的嗎？還是來草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現在又想飛出去。可這美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著這玻璃后的`藍天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學們還是打算放它出去。可無論我們如何拉動窗戶，蝴蝶就著了魔似的只沖這玻璃上的一點撲翅。同學們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個健步沖上前，猛拉窗戶，并用手中的書本用力一扇——蝴蝶被強大的氣流沖開。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開的窗戶碰到邊緣后又彈了回來，這份美麗被卡進了兩面玻璃窗之間的`狹小空隙里。
無奈短短的十分鐘課間過去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動作慢了下來，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學都圍到窗邊來，小心打開窗戶，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來，放在窗臺上。就在這時，它又撲了撲翅膀，重新站了起來！在所有人的歡呼中飛向藍天！
我忽然想到，這不就是一本書嗎？一本簡單的卻又意義深刻的書！在困難面前保持冷靜，不能白費力氣，總會有一雙援助之手伸向你，帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍天！
一本書的漂流記作文 11
原來，你是我的一本書。
我一直記得你開學給我們上的第一堂英語課，那天，你穿著一身黑白的工作制服，很是干練。那天，發生了一件事，我至今難忘，你當堂選課代表，懷著躍躍欲試的心情，我準備大展身手，而卻因為讀音不準，被刷下來。沒有以前的自傲，我只是在心里默默發誓：我一定要成為全班英語最好的學生。
對于你，我們都是心生敬畏的。你沒有戴著有色眼鏡看待我們，而是一視同仁。你講課很精彩，經常會跟我們分享一些道理一些富有哲理的故事，聽了也十分有用。有時，你會開心得像個孩子，對我們的行為，哈哈大笑；有時，你也會一本正經，跟我們講學習的重要性；當然，也會有異常的時刻，因為恨鐵不成鋼，所以惹你生氣。
我印象最深刻的是那一次你單獨找我談心。那段時間，遭受了一系列打擊，我很消沉，十分頹廢，認為自己做的一切都是無用功。你看著我并沒有指出任何我的不對，說“每個孩子都有叛逆期，而我呢，就要把你及時拉回來，每個人都不是完人，都會有不足的地方。成功就擺在那里，每天接近一步，不急，慢慢來，努力是一定會有收獲的。”哦，原來我的著急和我的不良心態讓我越陷越深，謝謝你和其他的老師及時把我拉回來。
老師，現在我犯下錯誤，我會為我的承諾作出實際的'行動，不驕不躁，努力去得到我想要的。
你教給我的不僅是知識，更多的是除學習以外的，彌足珍貴的人生經驗。教我如何用正確的態度看待自己，教我，如何去選擇自己的路。
能夠遇見你，是我的榮耀，感謝你，你是我最寶貴的一本書。
一本書的漂流記作文 12
一種揮之不去的父愛情結。
父親久臥病塌已有整一年了。一年里，奔波于學校和家庭之間。為了給父親治病，為了他的早日康復，我在努力著，并且以為自己已經做的很好！
上星期回家，冬日已逼近，天氣已日漸寒冷，便在家中安裝采暖爐。因為器材少了一部分，我跟媽說要去買。母親看天色不早，怕我沒有回去的公交車，就督促我說：“要不下次再安吧，今天就算了。”可這一等，至少要一個星期，不知老天會不會下雪。今年的冬天又是特別的`冷，算了，還是趕快去買吧！在我的執意要求下，我騎了摩托去了鎮上。回來時剛走到村口，就聽鄰居說：“快點回去吧，你爸在大門口坐著等你呢！”聽著這話，我更加大了油門。遠遠地就見日漸蒼老的父親坐在家門口翹首期盼，看到我回來，心安的說：“可算回來了。”（這與七八年前父親盼望在外讀書的女兒回家是何其相似）然后父親邊回家邊催促我趕快走。可是二老又怎么會爬高上低的去安裝呢？于是我們便七手八腳的忙活起來。只剩一些小零碎了，父親滿意地說：“可以啦，可以啦，快走吧，快走吧！”見我未動，父親著急的說：“咋還不走？已經六點了。”（六點時發最后一班車）。
一切都是那么自然！一切又是那么親切！這份沉甸甸的父愛我如何能承受！如果當初父親不是那么操心，這么年輕的他，肯定不會病成這樣。如果他能停下匆忙的腳步，稍適休息，少干一些活，今天的父親也不會成為這樣。
太多如果了，可如果真是這樣，還會是父親嗎？每事必問，每事必考慮，這已成為父親的習慣了，我對此不能肯定回答。
往事如風，歲月如歌。看著漸行漸遠的日子，風干的記憶卻日漸清晰！那就是：父愛如山！
一本書的漂流記作文 13
我是一本普通的書，被印刷在紙上，裝訂成冊。我躺在書店的書架上，靜靜地等待著被人發現，帶我走出這個寂靜的世界。
一天，一個小男孩走進了書店，他的眼睛閃爍著好奇和興奮。他在書架間來回走動，最后停在了我的面前。他輕輕地拿起我，翻看了一下我的封面，然后帶我走出了書店。
我被帶回了他的家，成為了他的新朋友。他每天都會讀我，從早到晚，從第一頁到最后一頁。我被他的故事所吸引，也被他的笑聲所感染。我感到自己在他的生活中扮演了重要的角色，我為他帶來了知識和樂趣。
然而，好景不長。隨著時間的'推移，小男孩開始對我失去了興趣。他不再每天讀我，也不再帶我去學校。我開始感到孤獨和無助，我不知道我在他的生活中還有多大的作用。
一天，小男孩把我放在了公交車上，我開始了新的旅程。我在公交車上被人們傳來傳去，他們或許只是想找個東西打發時間，或許只是無意中拿錯了書。我被遺忘在角落里，沒有人注意到我。
我在公交車上漂流了很久，直到有一天，一個老人發現了我。他拿起我，仔細地看了看我的封面，然后微笑著說：“這本書我小時候讀過，是我最喜歡的一本書。”他把我帶回了他的家，我又重新找到了歸宿。
老人每天都會讀我，他會告訴我他的故事，也會聽我講述書中的故事。我感到自己再次在他的生活中扮演了重要的角色，我為他帶來了知識和樂趣。
我是一本書，我在漂流中找到了新的歸宿。我知道，無論我在哪里，只要有人愿意讀我，我就能找到屬于自己的價值。
一本書的漂流記作文 14
我是一本普通的書，躺在書店的角落里，靜靜地等待著被人發現。然而，我并沒有被人們所注意，就這樣度過了無數個日夜。直到有一天，我被一個小男孩選中，他帶我走出了書店，開始了我的漂流之旅。
小男孩對我充滿了好奇，他每天都會翻閱我，從我的故事中尋找樂趣和知識。我感到非常開心，因為我終于找到了自己的價值。然而，好景不長，小男孩的父母發現了他每天都在閱讀我，他們認為我應該被用來學習，而不是娛樂。于是，他們把我放在了書架的最底層，我開始了我的新生活。
在書架上，我遇到了許多和我一樣的書，我們一起分享著各自的故事。然而，我并沒有忘記我的初心，我仍然渴望能夠被人閱讀，被人理解。于是，我開始了我的第二次漂流。
一天，一個年輕的女子走進了書店，她的眼神里充滿了對知識的渴望。她看到了我，輕輕地把我拿了起來，我看到了她眼中的光芒，我知道，我找到了我的新主人。
女子帶我回到了她的家，她每天都會閱讀我，我從她的眼神中看到了對我故事的.喜愛。我感到非常的開心，因為我知道，我再次找到了自己的價值。
然而，好景不長，女子的工作變得越來越忙，她沒有時間再閱讀我。我被遺忘在角落，我開始了我的第三次漂流。
這次，我被一個老人發現了。他每天都會閱讀我，從我的故事中尋找樂趣和知識。我感到非常的開心，因為我知道，我再次找到了自己的價值。
然而，好景不長，老人的健康每況愈下，他無法再閱讀我。我被遺忘在角落，我開始了我的第四次漂流。
這次，我被一個小女孩發現了。她每天都會閱讀我，從我的故事中尋找樂趣和知識。我感到非常的開心，因為我知道，我再次找到了自己的價值。
一本書的漂流記作文 15
我是一本普通的書，躺在書架的角落里，靜靜地等待著被人發現。然而，我并沒有等到那個人，反而被一場突如其來的洪水帶走，開始了我的漂流之旅。
那天，天空突然變得陰沉沉的，烏云密布，雷聲隆隆。不一會兒，瓢潑大雨就像傾盆而下，我被雨水沖得搖搖晃晃，最后從書架上滑落下來，被雨水沖走了。
我在湍急的水流中翻滾，看到了許多熟悉的東西，有我的`朋友們——其他的書，還有那些我曾經陪伴過的人們的照片、信件等等。我們一起在水流中飄蕩，有時候會被石頭擋住，有時候會被水流沖走。
在這個過程中，我看到了許多我從未見過的景象。我看到了城市的喧囂，看到了山川的壯麗，看到了海洋的遼闊。我也看到了人們的善良和勇敢，他們在災難面前，互相幫助，共同抵抗。
我被沖到了一個陌生的小鎮，被一個小男孩撿到了。他看到我時，眼睛里閃爍著興奮的光芒。他把我從水中撈起來，小心翼翼地擦干我身上的水，然后帶我回到了他的家。
小男孩非常熱愛閱讀，他每天都會讀我，一邊讀一邊做筆記。他的笑容，他的淚水，都深深地印在了我的心里。我知道，我已經找到了我的新主人，我會陪伴他一起成長，一起學習。
這就是我的漂流記，雖然過程中充滿了未知和危險，但我卻從中看到了世界的美好。我相信，無論未來會遇到什么，我都會帶著這份美好，繼續我的旅程。
一本書的漂流記作文 16
我是一本普通的書，被印刷在紙上，裝滿了文字和故事。我曾經安靜地躺在書店的書架上，等待著被人發現，被帶回家，被翻閱，被珍藏。然而，我從未想過，我會經歷一場如此奇妙的漂流之旅。
那是一個風和日麗的下午，一個小男孩走進了書店。他的眼神里充滿了好奇和渴望，我在書架上看著他，期待他的到來。他猶豫了一會兒，然后拿起了我，翻了幾頁，我看到他的眼睛里閃爍著興奮的光芒。他決定買下我，帶我回家。
在他的家里，我度過了一段美好的時光。他每天都會讀我，我們一起經歷了許多冒險，一起笑過，哭過。然而，好景不長，一場大雨打破了這一切。小男孩在雨中跑回家，我卻從他的書包里滑落出來，被雨水沖走了。
我被雨水沖到了一條小溪里，開始了我的漂流之旅。我漂過了山丘，漂過了森林，漂過了田野，看到了許多我從未見過的風景。我也遇到了許多和我一樣的書籍，我們一起分享了我們的`故事，一起經歷了風雨。
在這個過程中，我也遇到了許多困難。有時候，我會被大石頭擋住，無法前進；有時候，我會被小魚咬破，變得破爛不堪。但是，我從未放棄過，因為我知道，只要我不停止漂流，總有一天，我會找到我的歸宿。
終于有一天，我被一個小女孩兒發現了。她在河邊玩耍，看到我在水面上漂浮，就把我撈了起來。她把我帶回了她的家，用毛巾擦干我身上的水，然后用吹風機吹干我。她小心翼翼地翻開我，開始閱讀我。
我看到她的眼睛里閃爍著興趣和好奇，我知道，我已經找到了我的新主人。她會珍惜我，愛護我，就像那個小男孩一樣。我知道，我的漂流之旅還沒有結束，我還會繼續前行，帶給更多的人知識和快樂。
這就是我的故事，一本書的漂流記。我希望每一個讀到這個故事的人，都能明白，無論生活給你帶來多少困難和挑戰，只要你不放棄，總有一天，你會找到屬于你的那片天空。
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