暑假讀一本好書征文范文
暑假里，我讀了一本書，這本書寫的很好，也另我深有感觸。小編收集了暑假讀一本好書征文，歡迎閱讀。
第一篇：讀《書香童年 丁香木馬》有感
童年,是故鄉的天空下那一只只盤旋翱翔的風箏,是故鄉那一片小小的青草地上一幕幕歡笑童真的留影,是那棵大槐樹下層層抹不掉的印記.它混雜著濃厚的故鄉泥土的氣息,它伴隨著永久的童真童趣和快樂存在,被清新震顫心靈的書香縈繞.隨著長大的記憶,童年,誘人而又引人無盡遐想的字眼,被時光凝結成珠,被日月冰封成印,僅僅散落在這些文字里.
我們在故鄉那片神秘而又美麗的土地上出生,既而開始著屬于我們的生命歷程,生命是多姿多彩的,一個又一個的故事點綴著我們的生命意義,那些故事或許有點驚悚,或許有些可笑,或許令人毫不在意,或許也有點怪誕,但在童年的字典里絕對美好!
"從小生活在小鎮,生活在奶奶的懷抱和歌謠里,那把蘊藏著爺爺靈魂的油紙傘,令她充滿好奇和驚喜.她忘我地跳著傘舞,仿佛見到了爺爺,爺爺的魂魄使那把傘充滿靈性和生命的感觸.后來"我"離開了奶奶的喃語,改變了生活環境,僅僅依仗那把傘“爺爺的靈魂”度過了那段心靈困苦的日子......"
這是一個發生在故鄉世界里的故事,故事的主人公的童年那么富有仙境的味道,讓人不禁覺得走進了另一個世界,它充盈著靈性和神秘的力量.每每女孩開啟她童年的窗戶回望昔日的風景時,一把把紅艷艷的油紙傘在童年的天空粲然飄舞,如蒲公英的種子飛進了她的心靈深處......
"姐姐,你的愿望是什么?"我正在看書,妹妹的一句話令我張目結舌,這一年,我從沒想過我的愿望是什么了,我越發越覺得童年離我真的好遙遠. "我的愿望是有一個小精靈."妹妹的話又把我從沉思中拽了出來."有一個小精靈?"我驚諤了,不知該說什么,我不覺得可笑,不覺得荒謬,不知為什么,我反而很羨慕,這時我想到作者的一段話:"每個男孩和女孩的心里都駐守著一個小精靈,在斂目或揚眉的一瞬間,那些心靈的低語,只有精靈才聽的見,偶爾,它會飛出來,飛到這樣或那樣的一些文字里......"我想這些文字一定是引發了他們無盡的遐想和憧憬的吧!隨著小精靈的舞步,我仿佛來到了第二個世界,在那個世界,我找到了屬于我自己的所有童年記憶,我沉淪在那個僅擁有童年的世界中......我多希望那一刻真正的來臨,我多想永遠停留在那一瞬間,如果可能的話。
我是一個初中女孩,初中的壓力真的好大,我真的渴望時光能夠倒流,讓我回到那個整天沉浸在夢幻中的我.書中有一句話我很喜歡,在我認為它道出了所有女孩長大的心理,態度和形姿："所有的女孩都不肯輕易長大,可女孩長大的姿態是那么掙扎,又那么美,女孩的心瓣上最細微的震顫,猶如花開的聲音,晶瑩透亮,秘而不宣"。
每個人都有自己的成長經歷，而且都是不同的，猶如那春天里的花朵，千姿百態，各有韻味，各有千秋，從而譜寫出了一篇又一篇的“盛世華章”。從咿呀喃語到蹣跚學步，由可愛無知到幼稚有趣，自沉浸幻想到天真任性，緊接著就是成熟穩重和憂慮的來臨，這就是成長，一個富有太多變化色彩和美好回憶的過程。我的成長里程中也有著諸多的故事，那么下面我就來和大家分享一下我的成長故事梗概吧：在一個下著淅淅瀝瀝小雨的一天，一位母親將讓一個新的生命出現在這個世界上，中午12點50分左右，這個鮮活的生命誕生了，她自出生以來就一直生活在爺爺奶奶的身邊，過著無憂無慮的幸福生活，她從來沒想過有一天厄運會降臨在她的身上，那充滿著幸福溫馨的家庭終于走向破滅。父母離婚了，她那時還小，根本就不懂那一切對她的重要，漸漸的，她長大了，明白了那是怎么一回事，同學們的數落和嘲笑令她久久的沉淪在那個陰影里，無法自拔。后來因為時光對記憶的消磨和真正長大，她不再悲傷不再沉淪不再憂郁，她終于懂了，不能因為一點生活中的不足就徹底崩潰下去。難道因為一小塊土地的貧瘠就要放棄整片田野嗎?不，我們應該努力讓那塊貧瘠的土地變的肥沃起來，以此來證明你的實力!我相信如果你善待生活，那么生活就一定不會虧待你，我相信只要愿意肯付出努力，那么幸運的女神就一定會降臨!無論今天和明天怎樣，只要牢牢地把握住今天，現在就是最精彩的!
晚風蕭瑟，樹葉“沙沙”作響，幾片落葉飄散在半空中，“絲絲”的書頁翻動聲也漸停漸止，“啪”的一聲，書本合上了，一切都結束了，一切都終止了，一切又都回到了現實，那深邃的瞳孔里的沉思卻久久在蕩漾......
第二篇：讀《心語天籟》有感
人死后和活著時有何區別?
西方有個著名的傳說，人死后，其凈重會減少21克，這是靈魂重量。原來，昭示人生死的區別的便是——靈魂，21克，這渺小的數字深深震撼著我……
人——一尊精深的藝術品。因為有了靈魂而構成一篇無垠的精神的世界，靈魂的質地宛同陽光那崇高的澄澈，彰顯蓬勃的愛與力量，它依附在人的心里里，如熱血而湍流不息。
我正徒步于炎日下，忠實的靈魂無所彷徨。行路——既然是使命，就應不負靈魂所望。拿永恒的信念定位一個目標照亮前途，以無悔的步履跋涉。
《心語天籟》主人翁經歷過痛苦的遭遇，依舊活得涅而不緇。他們寬容、樂觀和不羈的品格，他們努力地經營生活，這讓我想起了歷經挫折反復洗禮的《我的信念》乃至《最后的輝煌》：居里夫人逆來順受的人生態度與諾貝爾先生頑強的人生信念。逆境可謂耐人尋味，痛苦與艱難，竟能構起人們對陽光有神往和探求。敢于鞭策自我趟過逆境這條濁河的人，便能獲得超然的人生碩果。
——與之相反，小說中的女孩的父親不可理喻的放棄順境，扭曲生活。驀然想起卡萊爾曾說過“逆境常使人難堪，然而即使在人海中找一百個能忍受逆境的人，也未必能找到一個能正確對待順境的人。”朝代的更替——“打江山易，守江山難”。現實來說，或許正因為”平淡“的順境要占太多，才難以把持地得心應手。順境里要全然快樂幸福的度過，才不會損傷靈魂的底蘊。
快樂的人是一個擁有許多美德，擁有美好靈魂的人。快樂詮釋著要端正心態，保持心靈的陽光與純凈，淡視得失，知足常樂。“不以物喜，不以已悲。”快樂是源自自我的視角，是一種過程。
幸福來自快樂的階層，也來自痛苦的階層。每一行惟美的思緒都蘊藏著綿長的深遠的幸福，那是智慧的思維撞擊的火花;每一滴咸酸的汗水都注入了涓涓細流的幸福，那是為目標積極奮起的熱情……不必克競尋求幸福，請享生活的點滴精彩——回頭正視一下，桌上噴香的飯菜，父母親人的身影。
《心語天籟》更讓我懂得：自我和他人大凡相得益彰，因為自我的天地是眾人的世界。人應彼此真心，生活與交往定然更和諧、陽光。人為正義的目標所奮斗，是靈魂所望。毋庸置疑，我們無法預知旅程的長度，但只要讓更多的人活在我們的生命之中，我們便可算開拓了生命的新疆域!
用一雙真誠的手去幫助身邊的人，總會發現世界充滿溫情;用一片誠摯的目光去注視身邊故事，總會體會到世界溢滿天籟韻律;用一顆善良的心去擁抱你的生活，總會碰見失落的慰籍。
第三篇：讀《書香童年 丁香木馬》有感
晚風輕輕的揮動著純白的綢緞，為夏夜送來幾分清涼，手中捧著心愛的書本，心在那星羅棋布的夜空下飛翔。
一把把紅艷艷的油紙傘，如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會讓奶奶淋著一星半點的雨，一輩子都這樣，為她，為子孫后代遮風避雨。后來，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛，好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來的洪水中，奶奶也與世長辭了，只有那把油紙傘和爺爺的不朽的諾言陪伴著“我”，帶“我”飛向了天邊的那片云彩。
我知道，油紙傘是一種象征。它象征著美、愛、親情、責任……小鎮的女人們看到的是美，爺爺表達的是責任，奶奶享受到的是愛，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內心深處都有一份美好，在現實生活中，這份美好則要依附于一個實物，油紙傘就是一個實物吧!
捧著心愛的書，看著，看著，眼淚竟不由自主地流了下來。淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接著，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍天深處。
“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌。他們的關系十分要好，施詩經常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放學之前都會把今天要寫的作業寫在一張紙上，然后交給施詩。因為施詩總是粗心大意，忘記或弄錯今天要寫的作業。正好施詩和冬瓜的座位間有一個小洞，巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣，巧克力和紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。施詩孤獨了嗎?不她明白，冬瓜沒有走，仍陪在她身邊，只不過她看不見他，但是，施詩每天放學后都能在座位上找到今天要寫的作業。
畢業典禮上，冬瓜真的出現了，只不過，他是來和施詩道別的，冬瓜必須得走了，因為他已不屬于這個世界。他已逗留了這么長的時間，只是因為怕施詩把今天要寫的作業弄錯了。
是否存在一個我們看不見的世界嗎?如果相信，它就會在那里，它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事，有點驚悚，有點怪誕，但絕對美好。我從來不知道，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無私心的奉獻著，不求一丁點回報。但話說回來，你想擁有這份無私的友誼，你必須先無私待人，讓別人感受到你那無私的心。
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