書的益處作文1000字（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書的益處作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的益處作文1000字 篇1
沒有書本的滋潤，我們的心靈將是一片荒漠。
——題記
書，它有一雙千里眼，能看到悠久的歷史；書，它是一位老師，教會(huì)我做人之道；書，它是一味藥，有諸多益處。
認(rèn)知——遠(yuǎn)古
書本讓我認(rèn)知了中國歷史。中國是一個(gè)對(duì)歷史極為重視的國家，歷朝歷代，總會(huì)有著名的學(xué)者或官方史學(xué)家編纂書籍寫歷史，而中國最早的史書是《尚書》，《尚書》又被稱為《書》或《書經(jīng)》，它通過記言的形式記錄了從堯舜禹到夏商周近兩千年的歷史，其中筆墨簡潔，語句凝練，有著極高的文學(xué)價(jià)值。《春秋》是中國古代儒家曲籍“六經(jīng)”之一，也是中國第一部編年體史書和散文集，《春秋》講述的主要是魯國的歷史，作者為孔子，即“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”。國別體史學(xué)著作《戰(zhàn)國策》，又被為《國策》，主要內(nèi)容包括西周，東周各諸候國的歷史，其中著重描寫了秦，齊，楚，趙，魏等國家的歷史。從戰(zhàn)國初到六國亡，共講述了240年的歷史，共分33卷，由497篇文章組成，是歷來帝王和軍事家的必備書籍。以上此為例，書確有望千里之事。
懂得——處事
書本讓我懂得了為人處事的道理。每天我們需要與外界很多人或事接觸，難免會(huì)心力絞碎，疲于應(yīng)付，不過不必憂心，《菜根譚》這本書也許可以幫助你為人處事，《菜根譚》成書于明朝萬歷年間，作者洪應(yīng)明，該書文字十分簡練優(yōu)美，雅俗共賞，涵蓋了儒，道等多家學(xué)說關(guān)于做人做事的道理，是一部有益于人們陶冶性情，磨煉意志，奮發(fā)向上的通俗讀物。《小窗幽記》又名《《醉古堂劍掃》是明代人陳繼儒所作《小寄幽記》為格言警句類的小品文，文字清雅、格調(diào)超拔。論事析理，全書十二卷，則醒、情、峭、靈、素、景、韻、奇、綺、豪、法、倩。主要論述涵養(yǎng)心性及為人淡泊名利、陶然超脫之情。《圍爐夜話》是清朝人王永彬的儒家通俗讀物，是作者人生中的心得體會(huì)，語言親切自然，明曉易懂，富有哲理，分別從道德、修身、讀書、安貧樂道等方面，為我們解析了立德、立功、立言、皆以立業(yè)為本的道理。以此上為例，書確有為人處事之道。
伴我——成長
書本像一股清涼的泉水，滋潤我們幼小的心靈，它們內(nèi)心的知識(shí)急匆匆地鉆進(jìn)了我們的腦海中，我們?nèi)琊囁瓶实仄穱L著，吸吮著，不知不覺中它們陪伴著我們成長了一年又一年，陪我們度過了《追風(fēng)箏的人》的悲慘事跡，《柳家大院》的經(jīng)商之途……一年又一年，一世又一世，書，它是朋友，陪我從出生到入死，從憂心到開心，從痛心到愉悅。《駱駝祥子》中祥子以一個(gè)窮苦車夫的形象深深地打動(dòng)了我，讓我懂得了人世間的慘狀與兇殘，祥子三次買車又三次丟車，最后淪為行尸走肉的事讓我知道了人世間冷酷的人為之甚多，有情人為之甚少。書，它確是一味藥，讓我感受辛甜苦辣。
書，它是一股清泉，澆灌嫩嫩的青苗；書，它是一條船，帶領(lǐng)我們遨游海洋；書，它是一味藥，沁人心肺。
書的益處作文1000字 篇2
有句話說得好，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，很多的文人們，都喜歡看書，以前的科學(xué)考試便是如此，書籍很重要。其實(shí)像電視機(jī)前的很多主持人們，都是看過很多書，讀過很多書的人，所以在我們觀眾看來，就感覺他們很有氣質(zhì)，很有形象，而且出口成章特別的讓人羨慕。
甚至有很多人說讀書讀的多，可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)和面相，或者是命運(yùn)。其實(shí)這話也是有一定道理的，雖然讀書不可能讓你個(gè)子變高，變得更漂亮，但是確確實(shí)實(shí)能夠讓你飽含知識(shí)，就好像很多的演講大師一樣，從外表看起來可能并不怎么帥氣，但是他們說話的方式，語言的魅力總是能夠感染你，這到底是什么原因呢？無非就在于他們看書看的多，而且能夠?qū)⒅运麄儗?duì)于為人處事，對(duì)于這個(gè)事情一些事例變化都非常的熟悉和通透。因此，散發(fā)出來的那種自信，沉穩(wěn)和冷靜以及淡定，會(huì)非常的吸引人。這也是為什么我們國家會(huì)有九年義務(wù)教育，會(huì)從小讓孩子接觸知識(shí)，從小讓孩子上學(xué)，上各種培訓(xùn)班的理由了。想想古代的很多文人，詩人所寫的詩，所寫的文學(xué)著作，到如今都非常的暢銷，非常的受歡迎，這就是知識(shí)的魅力。
其實(shí)讀書也可以讓一個(gè)人的情感變得更加的優(yōu)雅，甚至是七情六欲。會(huì)讓一個(gè)人更加的容易去表達(dá)自己的內(nèi)心，去向人表達(dá)自己的情感，甚至在一些事情方面會(huì)變得更加的得心應(yīng)手，辦事情更加的圓潤，這些都是讀書能夠帶給我們的好處。當(dāng)然了，讀書并不是為了讓你把文字當(dāng)成武器去攻擊別人，去賣弄自己的知識(shí)，因?yàn)檎嬲淖x書人在遇到事情的時(shí)候會(huì)考慮周全，考慮前因后果，把所有的事情理清楚，不會(huì)隨便的遷怒于別人，不會(huì)隨意的說一些話，所以它能夠讓你的心情變得更好，讓你的情懷變得更美。而且可以修身齊家養(yǎng)性，如果做的更好還可以對(duì)國家一些事業(yè)有很好的幫助。他也能夠讓一個(gè)人的眼界變得更加的寬闊，能夠看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，就像毛主席一樣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。他詩中所表露出來的豪情，證明了他是一個(gè)真正的喜愛讀書的人。
而且現(xiàn)在每一年4月23號(hào)是世界讀書日，這也是在鼓勵(lì)我們每一個(gè)人都去讀書，無論男女老少，不論貧窮富有或者是健康的，還是不健康的，都能夠享受這種讀書，這種閱讀所帶來的樂趣。跟人的地位無關(guān)，跟年紀(jì)無關(guān)，所以我們應(yīng)該尊重每一位為人類文明創(chuàng)造出這些偉大的文學(xué)，文化思想的人們，謝謝他們把這些寶貴的知識(shí)留給了我們。
所以小伙伴們，希望在我們有時(shí)間的時(shí)候多讀書，多閱讀，體驗(yàn)?zāi)切┪娜藗兯憩F(xiàn)出來的情懷和教誨，書中自有黃金屋，希望每一個(gè)人都能夠找到自己心靈一片凈土，做一個(gè)有知識(shí)的人，有涵養(yǎng)的人，優(yōu)雅的人，沉穩(wěn)的人，做一個(gè)有利于社會(huì)發(fā)展，有利于家庭和睦，有利于民族團(tuán)結(jié)的人。
書的益處作文1000字 篇3
書,是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類智慧的倉庫。讀書,便能讀懂歷史,辨明世界。古人十年寒窗，只是為了考上官職，現(xiàn)代人夜以繼日的讀書，為了只是考上一間好學(xué)校，所以我們應(yīng)該要多讀書,吸收知識(shí),，不僅是為現(xiàn)在努力,更是為了將來鋪路,讓基礎(chǔ)穩(wěn)固。
一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。我國著名的語言學(xué)家呂淑湘先生也說過，他學(xué)習(xí)語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識(shí)，開闊了視野，通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，了解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和名人對(duì)話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書不但是一件有趣的事，更可以讓自己滿載而歸，所以我們要多看書，才能得到豐富的知識(shí),這確實(shí)是讀書的好處。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！讓書香氛圍飄滿校園！
書的益處作文1000字 篇4
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。偉大科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過“我之所以比別人看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！苯裉煳覀冏x書，就是站在智者的肩膀上看世界，獲得智慧的啟迪。沐浴著書香，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇妙無比的大千世界。
爸爸媽媽都是愛書之人，從小，我就生活在書的世界里。爸爸那個(gè)藏滿了各種厚厚薄薄，花花綠綠的書架是我心中最為渴慕的地方。童話故事中的小王子，美人魚等就在小手的翻動(dòng)中印在了我的腦海。我知道了，不要做像那個(gè)喜歡新衣服的虛榮皇帝；也不要做那個(gè)迫害白雪公主，心胸狹窄的皇后，要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)生活充滿希望的那只丑小鴨；要做一個(gè)永遠(yuǎn)追求美好生活的灰姑娘……就這樣，簡單的故事將我?guī)нM(jìn)了廣闊的世界。
上小學(xué)了。當(dāng)我第一次能夠在課堂上流利地讀出課文時(shí)，老師的鼓勵(lì)讓我終身難忘。我和老師同學(xué)們一起去游覽小興安嶺，一起去五彩池，張家界，游遍祖國大地。神州大地的奇異風(fēng)光讓我留戀忘返；我們一起來到森林中，感受麻雀母親為保護(hù)孩子的巨大勇氣；我們一起回到戰(zhàn)火紛飛的年代，認(rèn)識(shí)董存瑞，黃繼光，邱少云視死如歸的精神。在課外，我用字典當(dāng)老師，開始閱讀《中華上下五千年》，《中國青少年百科全書》。從這些書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕，曾經(jīng)是地球的主宰；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火。而現(xiàn)在，電腦是人類生活中不可缺少的角色，我們可以飛天，還可以入海。這是多么美麗的歷史，多么神奇的世界！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。在學(xué)校提倡我們經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中，我漸漸迷上了中華民族博大精深的文化。我鐘情“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的繽紛繪成的燦爛的初春；喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛繪成的熱情的盛夏；迷戀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”的清涼秋景色”；欣賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”、“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的冰冷的嚴(yán)冬。這是多么美麗的樂章啊！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”生命有限，而學(xué)海無涯。書就像一位睿智的向?qū)В龑?dǎo)著我前進(jìn)。感謝書籍，是它教會(huì)了我做人，是它為我打開了智慧的大門。書是黑暗中指引的導(dǎo)向燈，是干旱中的清泉，是上天賜給人類最珍貴的財(cái)富。讀書，是生活中最快樂的事情！
書的益處作文1000字 篇5
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，書，會(huì)在你困倦時(shí)為你提神；會(huì)在你無聊時(shí)為你消除寂寞；會(huì)在你煩亂時(shí)為你找回樂趣。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書籍這是我們的良師益友！我也是一個(gè)很愛讀書的人，書籍伴我快樂成長。
我讀過很多膾炙人口，引人入勝的好書。如《魯濱遜漂流記》，這本書講述了主人公魯濱遜的海上歷險(xiǎn)故事，它讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不退縮。魯濱遜是一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人，堅(jiān)毅的人。在這荒無人煙的孤島上生活了28年，直至24年時(shí)，星期五出現(xiàn)了。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了創(chuàng)造精神和開拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?。還有《夏洛的網(wǎng)》，它是一部動(dòng)人心弦的童話，生動(dòng)講述了一只蜘蛛和一只小豬的友誼。他讓我們懂得了：承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。這本書使我受益匪淺。這些好書，使人收到了啟迪，收獲了珍貴無比的知識(shí)寶藏。
我愛讀書，讀書時(shí)間也分配的很恰當(dāng)。在早上，我會(huì)進(jìn)行短時(shí)間的晨讀，沐浴著清晨和煦的陽光，翻開一本耐人尋味的書，是多么有詩意的一件事！在晚上，我也會(huì)捧一本書如饑似渴的讀著，伴隨著如水的月光，靜靜的讀書，欣賞書中的故事，或幽默，讓人捧腹大笑；或感人，催人淚下……在寂靜的夜晚，書陪伴著我們，使我們在書中汲取了豐富的知識(shí)。
從小時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的外國文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點(diǎn)快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。
書的益處作文1000字 篇6
我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生，我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動(dòng)地的靈魂！
中華民族五千年，偉大而壯觀，豪邁而雄壯。用實(shí)力向世界證實(shí)了中華民族的力量，中華民族的神奇！
如果說黃河是一條延綿千里哺育無數(shù)炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書就是傳承千年勵(lì)傳百世的中華精魂。書聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩；讀到了宗愨“長風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報(bào)國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而。后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……
我感動(dòng)著，贊嘆著，敬佩著，一種說不出的情感在心中油然而生。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動(dòng)地的靈魂！
在今天，不僅要在書中得到先人留下的寶貴精神財(cái)富，還要將這些精神財(cái)富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻(xiàn)于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號(hào)的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話與傳說；北京的奧運(yùn)展示了我赤縣神州無比的風(fēng)采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國的強(qiáng)大和科技的先進(jìn)，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……
遙想古時(shí)，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著世代相傳的錚錚誓言……
書的益處作文1000字 篇7
因?yàn)闀缢故篱g紛擾過濾變得純凈；又因?yàn)闀苹穑蛊降ㄟ^煅燒變得傳奇；更因?yàn)橛羞@夢般的書，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
——題記
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我讀書，不是為了完成老師的任務(wù)，也不是為了依靠讀書而變得睿智，更不是為了同學(xué)之間以書來攀比。而是為了在書中傾聽圣人的教導(dǎo)，在書中使身心得到充實(shí)，在書中學(xué)到做人的真理。
讀書教會(huì)我信任。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，班級(jí)的圖書角需要更換新的讀物。換作以前，我一定會(huì)毫不猶豫地放上我心愛的圖書。但，此一時(shí)，彼一時(shí)，最近班里時(shí)常發(fā)生“竊書事件”，許多同學(xué)因喜歡別人的書，有借無還，據(jù)為己有。有些同學(xué)不愛護(hù)理圖書，非但不像珍惜自己的書一樣來珍惜別人的書，反而隨意撕下書紙。以至于學(xué)期末拿回圖書時(shí)，許多書已不堪入目……想著想著，我愈發(fā)抓緊了手里的書：到底該放不該放？這時(shí)，我想起了書中的一個(gè)故事：從前有個(gè)僧人，某天一個(gè)小偷偷了他家的金銀珠寶。當(dāng)官府捉到小偷時(shí)，僧人卻說“你們誤會(huì)了，這些都是我送給他的。”小偷聽了，心里十分感激，便要求留在僧人家里贖罪。江山易改，本性難移。沒過幾天小偷就又起了貪心，僧人家的一只金酒杯遺失了。被人舉報(bào)后，人們在小偷的包裹里發(fā)現(xiàn)了那只酒杯。豈料，僧人再次原諒了小偷。從此往后，小偷棄惡投明，成了僧人最忠實(shí)的仆人和朋友。僧人以自己對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的小偷的信任，讓一個(gè)人走上了正軌。何況，同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任，我又怎能如此猶豫呢？想到這兒，我雙手遞上了幾本半新的圖書。果然，信任的力量是無窮的，同學(xué)們都像換了一個(gè)人似的，不需要監(jiān)督，不需要猜疑，不需要管理，書架上的書總是一本沒少。
讀書教會(huì)我堅(jiān)持。
一次學(xué)校舉行的創(chuàng)造節(jié)，我參加了一個(gè)小制作的比賽。可是，平時(shí)沒有這方面的愛好，做起來很是吃力。當(dāng)一次又一次的失敗向我襲來，我像霜打的茄子——蔫了。心灰意冷之際，我又想起了愛迪生。愛迪生發(fā)明了電燈，一共失敗了六千多次。一天，他的助手勸他放棄，可他說：“目前看來，我的實(shí)驗(yàn)還不錯(cuò)，至少我知道了這一千種材料不能做為燈絲。”試想，倘若愛迪生放棄了，那么現(xiàn)在的我們是不是還在用只能照見一小塊地方的油燈？我又低著頭，繼續(xù)制作……
讀書教會(huì)我許多許多：拂去時(shí)光的塵埃，謹(jǐn)記歷史的教訓(xùn)；翻開文學(xué)的篇章，領(lǐng)略名人的風(fēng)采；迎來科技的時(shí)代，啟迪幻想的智慧……
讀書，真好！
書的益處作文1000字 篇8
古人說：腹有詩書氣自華。我從小就十分喜愛讀書，雖然還沒有產(chǎn)生讀書人的氣質(zhì)，但已經(jīng)從讀書中受益良多了。上至經(jīng)詩典籍，下至街邊漫畫，甚至洗發(fā)水瓶子上的說明，只要被我逮到“無一漏網(wǎng)”，這一切都要從我三歲時(shí)的一個(gè)晚上說起。
那是一個(gè)酷熱的夏天，雖有風(fēng)扇竹席相伴，幼小的我仍然睡不著覺，纏著媽媽跟我說話，誰知她并沒有像往常一樣跟我聊天，而是掏出一本厚厚的東西，開始念一些故事。她的表情、動(dòng)作和有趣的故事一下子就吸引了我，一定要讓她給我多講幾個(gè)，不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了，我仍然沒有睡覺，而是比原來更興奮了。爸爸一氣之下沒收了我的臺(tái)燈。臨睡前媽媽對(duì)我說：“這種寫滿字的‘磚頭’叫‘書’，你大一些就能自己看了。”
又過了兩年，我剛剛上一年級(jí)，媽媽就給我買了許多繪本，我聚精會(huì)神地看著上面的畫，用小手指著拼音一個(gè)一個(gè)地念。就這樣，我瘋狂地愛上了讀書。同學(xué)家、圖書館，走到哪看到哪，書一摞一摞地往回抱，一年不看幾十本書決不罷休。
六年級(jí)，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求越來越嚴(yán)格，我沒有那么多時(shí)間讀書、買書了。有一次，“靈感”閃現(xiàn)，竟想了一個(gè)餿主意——夜讀！擔(dān)心自己睡不醒，就把口風(fēng)琴盒最硬不平整的一面朝上，用一條毛巾蓋在上面當(dāng)枕頭。還把琴盒袋子放到最長，伸進(jìn)一條腿，這樣就睡著了。腿輕微地動(dòng)了一下，琴盒就會(huì)倒下來，毛巾被塞到被子里，我就能醒來繼續(xù)讀書了。這招嘛，還是和西漢大文學(xué)家司馬光的警枕學(xué)來的！
我本以為計(jì)劃萬無一失，誰知我太困了，竟在這樣的枕頭上睡著了，床頭的兩本厚書被媽媽當(dāng)做證據(jù)，我只好把書放回了書架。
就因?yàn)槲矣醚圻^多，三年級(jí)就戴上了近視鏡，生活中干什么都不方便。不過，我不后悔看那么多書，它們給予我了很多很多——《巴黎圣母院》讓我懂得了什么才是真正的美；《最美的科普》讓我看到了異彩紛呈的自然界；《小公主》讓我明白了人無論何時(shí)都不要對(duì)現(xiàn)實(shí)屈服……當(dāng)然我最愛的還是《紅樓夢》，它通過虛中有實(shí)，假中有真的故事情節(jié)，把讀者們帶往一個(gè)詩意與哲學(xué)的世界，到達(dá)作者心靈的深處，細(xì)細(xì)品味書中人物的喜怒哀樂、悲歡離合。
因?yàn)闀页蔀榘嗌系摹白魑母呤帧薄霸娫~高手”“科普高手”，因?yàn)闀叶昧嗽S多道理，因?yàn)闀覔碛辛私裉斓囊磺忻篮谩?/p>
讀書，真好！
書的益處作文1000字 篇9
我酷愛讀書。每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，就會(huì)拿起心愛的書，津津有味地讀起來。課間，一有空，也總是在看書。因此，小伙伴們送了我一個(gè)很好聽的名字——小書蟲。我喜歡這個(gè)昵稱。我現(xiàn)在的成功，書本功不可沒；我將來的成就，也需要托附書本，交予書本。它既是我的良師也是我的益友，既教我做人又給我快樂。
讀書，真好！我在書中認(rèn)識(shí)了童話大師安徒生，列夫·托爾斯泰，面對(duì)著死亡高唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，新中國的締造者毛澤東，唱響“春天故事”的鄧小平……知道了《丑小鴨》、《白雪公主》、《拇指姑娘》、《西游記》、《三國演義》……
讀書，真好！它提高了我的寫作水平。我是“書蟲“，一有空，便從書堆里揀出《安徒生童話》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、我國古典四大名著等課外讀物讀起來。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地運(yùn)用，不會(huì)感到有話說不出了。瞧，我的小作文《烏云哭了》發(fā)表在《處州晚報(bào)》上，《霧娃娃》發(fā)表在《現(xiàn)代教育報(bào)》上。我的習(xí)作也常常被老師選作范文讀給同學(xué)們聽呢！看著同學(xué)們那羨慕又佩服的眼神，我就恨不得分分秒秒都扎進(jìn)書堆里，像蜜蜂一樣采集百花之蜜。為了讀書，我還鬧了不少笑話呢。記得有一次，遠(yuǎn)在杭州的小姨回來，給我三十元錢讓我自己去超市買吃的。我攥著錢蹦著跳著去超市，途中路過一家書店，店門口的“新書推薦”勾住了我的腳步，我不由自主地走進(jìn)了書店。拿起我盼望已久的《草房子》，翻開它，一頁，兩頁，我這只小書蟲就像一只餓狼撲向食物似的，貪婪地看了起來。我越看越喜歡，于是就把書買了下來。我早已把買零食的事拋到了九霄云外去了，拿起書就往回走。一路上，我徜徉在書的海洋，沐浴著書的溫暖，悠悠忽忽地回了家。回到家門口，“砰”，“對(duì)不起！”我趕緊道歉。“哈哈”，“哈哈哈”，正坐在門前大樹底下聊天的小姨和媽媽笑彎了腰。原來，我向門框道歉了呢！
讀書，真好！它豐富了我的知識(shí)。《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》，它們雖不會(huì)說話，但能告訴我無窮無盡的知識(shí)；雖不會(huì)走路，但能帶我走遍五湖四海。看哪，那是鴨嘴獸；看哪，那是冬蟲夏草；看哪，那是……
讀書，真好！它讓我懂得了許多做人的道理。孔融四歲能讓梨，黃香九歲為父溫席，飲水不忘挖井人。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，真好！
書的益處作文1000字 篇10
在我很小的時(shí)候。就與書結(jié)下了不解之緣，和它成了要好的朋友。那時(shí)大字不識(shí)一個(gè)的我總是拿著書屁顛屁顛的的跟著媽媽轉(zhuǎn)，纏著媽媽講給我聽，后來媽媽講得不耐煩了，就買了一本《西游記》少兒連環(huán)畫給我，我拿到書后，如饑似渴的一頁一頁地翻閱著，從一個(gè)個(gè)畫面中我認(rèn)識(shí)了法力無邊的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，敦厚老實(shí)的沙僧。我懂得了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的道理。
上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，我讀的書多了，懂得的道理也越來越多。那時(shí)的我簡直被書迷住了，只要一有時(shí)間我就往學(xué)校的圖室里跑，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的在書的百花園里采集花粉。只要是好書我都會(huì)愛不釋手的捧在手里讀。每當(dāng)讀到妙處時(shí)我就情不自禁地拍手叫好。我愛讀書，是書豐富了我的生活，帶給了我快樂。
在讀書中，我還經(jīng)常和老媽斗智斗勇。為了不讓媽媽嘮叨，衛(wèi)生間、被窩里都是我讀書的“戰(zhàn)場”。
記得有一次我拿著一本書邊上廁所邊看，一看就是老半天，直到媽媽要上廁所敲了半天門，我才如夢方醒，這時(shí)我才感到腿都麻了。有時(shí)為了躲避媽媽的跟蹤追擊便拿著手電筒縮在被窩里看。我愛書，就像一個(gè)嬰兒使勁的吮吸著知識(shí)的營養(yǎng)，是書帶給我無盡的快樂和享受。
我閱讀了很多作品，什么《海底兩萬里》、《牛頓的故事》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等。其中令我印象最深的是《水滸傳》，我永遠(yuǎn)忘不了武松打虎那威武的場面，武松的勇敢、鎮(zhèn)定令我敬佩。
在書海里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：人類的祖先是猿人；在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；貓會(huì)自己治病……哦，世界原來這么美妙，讀書真好！
在書海里，我懂得了一個(gè)個(gè)做人的道理：我知道作人要講誠信，要一諾千金；懂得了人心齊泰山移；懂得了少壯不努力，老大徒傷悲；我還知道了什么是善什么事惡：當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)時(shí)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)小鹿科比逃脫獵人的時(shí)，我快樂無比；當(dāng)偵探揭示騙局時(shí)我懸著的心才得以平靜。讀書，真好！
書是知識(shí)的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是前進(jìn)階梯，使我不斷進(jìn)步，不斷提高；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
是書帶給我快樂，讓我們盡情的在書海里遨游吧！因?yàn)閾碛袝蛽碛辛耸澜纾瑩碛袝蛽碛辛宋磥怼Ｍ瑢W(xué)們，讓我們手牽手一起享受讀書帶給我們的快樂吧！
書的益處作文1000字 篇11
長路漫漫，惟書作伴。
——題記
高爾基說過：書籍，是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以使人聰慧，獲得知識(shí)。而我也感覺：讀書，真好。
小時(shí)候，小人書和連環(huán)畫是我的最愛。當(dāng)我第一次看這些書的時(shí)候，就感覺很有趣，非常的好看。于是我每看完一本就纏著媽媽再給我買，什么《老夫子》呀，《西游記》啊，我都把這些簡化的版本看了個(gè)遍。那時(shí)侯我最大的樂趣就是看這些小人書了。上小學(xué)的時(shí)候，故事書和神話就成了我的珍寶。剛上小學(xué)的時(shí)候，功課也沒有多少，只有簡單的一些作業(yè)。于是我看課外書的時(shí)間了多也起來，那時(shí)我已經(jīng)不滿足也小人書了，而是轉(zhuǎn)向故事內(nèi)容更豐富，更有趣的故事書。像《盲人摸象》《龜兔賽跑》《猴子撈月》這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多道理。而神話的書籍就更加地富有想象力了。《盤古開天地》《女媧造人》這些故事極大地增加了我的想象力，同時(shí)也十分好看。那時(shí)我覺得，書的世界多神奇呀！到了初中，更多的'書也進(jìn)入了我的閱讀范圍之中。各種中外名著，古今經(jīng)典，都講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。就像古代賢人范仲淹，一篇《岳陽樓記》讓后人敬仰不已。其中那高尚的愛國情操，憂國憂民之心，不得不讓我們敬佩。還有明代著名思想家顧炎武，他的名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”也表現(xiàn)了他的愛國之情。但在這些文章中，最讓我動(dòng)容的還是魯迅先生的文章。他的《吶喊批判了舊中國無情的社會(huì)，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。還有他的名言“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”更是他一生的座右銘。這一個(gè)個(gè)人物，深深的觸動(dòng)著我的思想，讓我懂得如何做一個(gè)愛國之人。讀書的感覺，真好！
而現(xiàn)在，我閱讀的書也在不斷的增多，懂得的知識(shí)也在不斷的增長。古人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中的道理何其多，用一生也學(xué)不完。但在有限的生命中，要讀更多的書，讓自己成為一個(gè)越來越好的人。只有不斷讀書才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)讓自己滿意!在將來，我也一定會(huì)不斷讀書，因?yàn)闀械氖澜缒敲创螅档糜靡簧鷣硖剿鳌Ｐr(shí)候，讀書是最大的樂趣。兒童時(shí)，書中的世界很奇妙。在初中，書中的道理蘊(yùn)意深刻。而現(xiàn)在，讀書使得知識(shí)不斷增長。在將來，書值得用一生去探索！讀書的感覺，真好！
書的益處作文1000字 篇12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。而在我的心目中，書就是我的良師益友。沒有書就沒有文明社會(huì)，沒有書就沒有科技發(fā)展，沒有書就沒有人類進(jìn)步。書就是這么重要。
從小學(xué)一年級(jí)，我的生活中，必不可少的就是書。只要我捧上書，就像坐著扁舟遨游書海，如醉如癡，有時(shí)會(huì)忘了吃飯、睡覺。記得有一次放學(xué)回家，爸爸、媽媽都出去了，只留我一個(gè)人在家里。我寫完作業(yè)，看著空無一人的房間，不由得恐懼起來，蜷縮到被子里。突然，想起了我的朋友——書。于是，我立馬從書架上拿下一本《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地看起來，跟著書里的人物一起，進(jìn)入了書的世界，看得忘記了時(shí)間，也忘掉了自我。“叮鈴叮鈴”，清晰的鈴聲把我從書的世界里拉了回來，我立馬回過神來，趕緊去開門，原來是爸爸媽媽回來了。書，竟然成為我不可分離的好朋友。
有時(shí)候，我讀書會(huì)讀得走火入魔。一次，我關(guān)上門在書房里看《西游記》。孫悟空大鬧天宮，向玉皇大帝挑戰(zhàn)；火眼金睛識(shí)破妖怪，三打白骨精。好精彩啊！齊天大圣那無所畏懼的精神，深深地吸引著我。爸爸屢次敲門叫我吃飯，我都沒聽見，直到爸爸進(jìn)來，搖了搖我的肩膀，我才從書中醒來。我發(fā)現(xiàn)已不知是什么時(shí)候了，飯菜都涼了，氣得爸爸把我心愛的《西游記》藏了起來。我沒有了書，吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。我趁父母不在家時(shí)，翻天覆地地找啊找，終于找到了我心愛的《西游記》，又一頭鉆進(jìn)書中。
我11歲生日，爸爸知道我平時(shí)愛讀書，特意給我買了一套《三國演義》，我一蹦三尺高，連謝謝都沒顧得說，就鉆進(jìn)書房津津有味地讀起來。當(dāng)我看到書中的劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義時(shí)，不禁感動(dòng)得熱淚盈眶；當(dāng)我看到關(guān)羽千里走單騎、過五關(guān)斬六將時(shí)，不由佩服得五體投地；當(dāng)我讀到諸葛亮神機(jī)妙算、草船借箭，劉孫聯(lián)合、赤壁大戰(zhàn)獲勝時(shí)，仿佛來到了長江邊的古戰(zhàn)場。面對(duì)厚厚的書時(shí)，我常把自己融入其中，走進(jìn)人物的心里，領(lǐng)悟了生活的真諦，汲取了精神的力量……
冥冥之中，我越來越深刻地體會(huì)到：書，是一個(gè)人生命中最寶貴的精神支柱。孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是天窗；灰心時(shí)，書是火焰。只有愛讀書的人，才能真正感受到人生之樂。讀書，使我的生活更充實(shí)；讀書，讓我的生活更美好！
書的益處作文1000字 篇13
因?yàn)樽x書讓生活更美好，更有樂趣。——題記
讀書，像迷茫在大海中的船只，需要指南針的指引，而讀書它可以引領(lǐng)你走出迷茫的大海踏在廣袤無垠的土地上；像人海中悲傷的朋友，需要人們的安慰，而讀書它可以把你從悲傷帶到快樂中來，感受世間不僅僅有悲傷還有快樂的存在。
讀
讀，很簡單，你可以讀你想讀的任何東西，一封已經(jīng)泛黃的書信，一張奇怪的明信片，一本許久未動(dòng)的小說……有很多東西你都可以用它發(fā)出你自己的聲音來，而我喜歡讀書，讀各種各樣的書，因?yàn)樽x書可以充實(shí)我的世界，讓我看到世界的五彩繽紛，就像銀裝素裹裝點(diǎn)大世界一樣的裝點(diǎn)我的小世界。
在我讀的書里面我最喜歡讀一本《三年k班》我曾是那樣不厭其煩的去翻閱，一遍又一遍，一遍又一遍地去翻閱，它里面的高中生活是那樣不同，但似乎有些是生活中真實(shí)寫照，同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系，從開始到結(jié)束在這個(gè)過程中慢慢地在發(fā)生一些微妙的變化，在這變化之中有過哭，有過笑，有過心酸，但最終的結(jié)果是甜的。
讀，給我的生活曾加了一份不一樣的情趣，讓我的生活變得不再那樣乏味。
書
書，書分為許多種：有科幻，有探索，有古典，有名著……你可以根據(jù)自己的喜愛來選擇你的書，在書中可以嗅到悲傷的淚痕，可以摸到喜劇的笑靨，可以看清智者額頭上的皺紋，不敢觸碰勇士那血淋淋的創(chuàng)口……
我喜歡書，但我更喜歡可以引領(lǐng)人類積極進(jìn)取，上進(jìn)的書，在書中用真理，用現(xiàn)實(shí)去給你講述：世界上苦的不只是你一個(gè)人，你不是最苦的，比你苦的人有很多，你還有什么可以去抱怨，不滿足的呢？其中有一篇文章給我的印象很深刻叫《知足者才能常樂》在文章中作者用一個(gè)不知足的人和一個(gè)知足的人相比較，可想而知一個(gè)知道知足，一個(gè)不知道知足的人結(jié)果肯定是不一樣的，不知足的人到最后連最初的那些也沒有，而知足的人卻是滿載而歸。我想這就是知足者常樂的體現(xiàn)之在吧。
書，不僅可以告訴你學(xué)到知識(shí)，還可以讓你明確知足者才能常樂的道理。
讀＋書＝讀書，讀一本好書就像燕窩，滋補(bǔ)你的營養(yǎng)，讀一本壞書就像腐肉，浪費(fèi)你的時(shí)間和精力。讀書的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它可以讓你靈魂提高一個(gè)層次，讓你的生活不再平凡，可以帶你領(lǐng)略時(shí)間的變換……
珍惜每一分每一秒的讀書時(shí)間吧，因?yàn)樗梢宰屇悖业纳钭兊酶篮谩?/p>
書的益處作文1000字 篇14
我從小酷愛讀書，讀過許多書，如：《不一樣的卡梅拉》、《細(xì)米》、《查理九世》、《童年》、《假如給我三天光明》等，每當(dāng)我拾起書便會(huì)沉浸在書和知識(shí)的海洋里，我認(rèn)為閱讀讓生活更美好。
小時(shí)候我主要讀繪本，其中我最喜歡讀《不一樣的卡梅拉》這套書，它講的是小雞卡梅拉成長的故事。卡梅拉十分勇敢，她在家人都反對(duì)的情況下，獨(dú)自去尋找她日思夜想夢寐以求的大海，她那堅(jiān)定的信念和不管風(fēng)吹雨打都勇往直前的精神深深打動(dòng)了我。書中還講到，她生出的兩只小雞十分機(jī)智，每天發(fā)生在這個(gè)家庭里的事情都讓人感到妙趣橫生，充滿溫暖和愛。
長大后，我開始讀易理解的文字書，如《細(xì)米》，里面講述了細(xì)米這個(gè)小男孩兒和被迫來到農(nóng)村勞動(dòng)學(xué)習(xí)的姐姐梅紋，一起在鄉(xiāng)村童年生活的故事。里面的環(huán)境描寫出神入化，令我身臨其境，體會(huì)到了鄉(xiāng)村之美。書里兩人互相關(guān)心、奉獻(xiàn)的場景更讓我感受到了愛的無私。我還愛看《查理九世》，這本書講的是墨多多、查理（一只會(huì)說話的小狗）、堯婷婷、虎鯊、扶幽五個(gè)小伙伴一起去探險(xiǎn)的故事，其中他們互相幫助的場景讓我印象深刻，讓我明白了友誼的意義與團(tuán)結(jié)的重要性。另外，書中幾乎每個(gè)章節(jié)都會(huì)有一些益智解謎的題目來做，既能動(dòng)腦筋鍛煉智力，又能享受解題的樂趣。
后來我開始看一些意義深刻的書，如《童年》，《假如給我三天光明》等，通過閱讀《童年》，我體會(huì)到了高爾基悲慘的童年與處境，他在失去父親，母親離家出走，兩位舅舅天天鬧事，外祖父殘暴無比冷酷無情的處境下，憑借慈祥善良的外祖母這一唯一的精神支柱，他頑強(qiáng)地生活著，度過了他的童年。通過閱讀這本書，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有著頑強(qiáng)的生命力，不要認(rèn)為自己有多么脆弱，那是因?yàn)槟銢]有身在絕境，如果身在絕境，你就會(huì)知道自己有多么頑強(qiáng)。《假如給我三天光明》，這本書講述了海倫凱勒變成盲聾人后的生活以及她的求學(xué)生涯，即便身患?xì)埣玻哉J(rèn)為生活是豐富多彩的，這本書告誡身體健全的人要珍惜生命，珍惜造物主賜予我們的一切，并且要樂觀的去面對(duì)生活中的困境與挫折。
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，在書的陪伴下，我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理，既增長了見識(shí)，又開拓了視野，真切感受到閱讀讓生活更美好！
書的益處作文1000字 篇15
讀書真好讀書真好——遨游知識(shí)海洋，用心收獲成長
我有很多的興趣愛好，跑步、打羽毛球、聽音樂、上網(wǎng)等等，但我最喜歡讀書了。我就像一條徜徉在廣闊書籍海洋中的小魚兒，既充滿了好奇、激動(dòng)，又一路汲取了許多有益的知識(shí)養(yǎng)料，在我心中留下了許多珍貴的記憶，伴隨我不斷進(jìn)步、快樂成長！
在各種令人目不暇接的圖書中，我有計(jì)劃地進(jìn)行挑選：首先，找到一些經(jīng)典的童話名著、民間傳說，比如《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等；其次，再找到一些富于生動(dòng)教育意義的書，比如《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》等；最后，再找到一些歷險(xiǎn)、游記之類的書，比如《海底兩萬里》、《地心游記》、《環(huán)游地球八十天》等。
每周五、六晚上，在完成功課之后，我都會(huì)抽出大約一個(gè)小時(shí)來閱讀它們。
我在讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，為她的不幸遭遇、艱難謀生而流下同情的眼淚；在讀到《皇帝的新裝》時(shí)，愛虛榮的大人們說著假話奉承皇帝，只有人群中的一個(gè)小孩說出了“他什么也沒穿”這樣一個(gè)簡單的事實(shí)；在讀到《辛巴達(dá)航海記》時(shí)，為他七次遭遇意外磨難卻百折不撓、堅(jiān)持到底、不服輸?shù)木穸駣^。
淘氣的小豆豆在巴學(xué)園里與校長面對(duì)面交流，開心成長；《愛的教育》讓人感受到安利柯與他的朋友們的濃濃愛心，令人如沐春風(fēng)；儒勒·凡爾納用他的生花妙筆帶領(lǐng)我去經(jīng)歷一次次的探險(xiǎn)，如同身臨其境。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多從未謀面的朋友。鼻子會(huì)變長的匹諾曹，神通廣大的孫悟空，淘氣頑皮的馬小跳，機(jī)智勇敢的皮皮，勤奮好學(xué)的馬燕……我時(shí)常伴隨他們一起歷險(xiǎn)，一起歡笑。
讀書讓我了解了許多歷史故事。負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗和沉穩(wěn)低調(diào)的藺相如上演了將相和；巾幗不讓須眉的梁紅玉擂鼓助威大破金兵，蕩氣回腸；民族英雄林則徐虎門銷煙；維新變法失敗的譚嗣同慷慨就義……歷史的車輪滾滾向前，各種權(quán)謀斗智紛紛上演，常給人驚心動(dòng)魄的感受。
讀書讓我領(lǐng)略到唐詩的優(yōu)雅和宋詞的豪邁，優(yōu)美的名句俯拾皆是。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”道出了淡淡的傷感；“但愿人長久，千里共嬋娟”寄托了天涯明月共此時(shí)的祝福；“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”抒發(fā)了作者壯志難酬的惆悵……
所有熱愛讀書的人都重視心靈感觸。開卷有益，書籍是人類進(jìn)步的階梯！我才剛剛起步，就被它的魅力深深吸引，以書為鏡，我看到了自己身上的許多不足和缺點(diǎn)。
讀書真好！我愿意繼續(xù)探尋哲人的腳步，學(xué)習(xí)他們的真、善、美的精神，不斷快樂成長！
書的益處作文1000字 篇16
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有別出的洞天、交錯(cuò)的人物在此相遇，更有泡沫般亮麗的理想，宛如太陽光芒萬丈的哲理，與書相見，真好，讀書真好。
——題記
朦朦朧朧的孩提時(shí)代，父母就教我讀書了。深夜時(shí)分，熄滅的萬家燈火被染上了一絲寂寞和冷清，小火爐似的臺(tái)燈在書房內(nèi)灑下一小片溫暖的橘黃色色調(diào)，媽媽將我側(cè)抱在右手臂上，柔聲低語的教我認(rèn)字，摸著我的頭給我講著書上的故事。在這樣的潛移默化中，我學(xué)會(huì)了讀書。
七八歲時(shí)的閱讀，大多是在白天最亮堂的時(shí)候，正襟危坐在書桌一旁，伴著大人們的一指一點(diǎn)，大聲的朗讀著那些自己怎么也無法理解的唐詩，或是對(duì)著四大名著擺出一幅搖頭晃腦的姿態(tài)。兒童的心不可能被陌生的文字拴住。于是，讀到大鬧天宮的孫悟空時(shí)便像頑猴一樣給父母一棒，之后嬉笑著接受處罰。雖然從沒有讀懂過書中的情懷，但其過程中存在的歡聲笑語也算得上是閱讀的一份伴手禮。
十一二歲時(shí)讀書，往往只注重情節(jié)，比如蕭紅的《呼蘭河傳》，我記憶猶新的是小說中刻畫的那些愚昧的人物，笑話他們用的膏藥一張可以貼上三四月，用筷子碰一下豆腐便可以吃上三四大海碗的飯，卻不曾了解到其中的深沉疼痛與悲哀。這樣停留在表面的閱讀與小說卻十分的和怡，玄幻的仙人、精細(xì)的科幻飛船，當(dāng)然也包括金碧輝煌的豪宅、飛檐走壁的特工，都曾無數(shù)次闖入我的夢來，這樣的興奮與激動(dòng)，在我心中留下了不可磨滅的烙印，雖然膚淺愚笨，但卻是前所未有的輕松。
最近的一次閱讀是在兩天前，我從染上應(yīng)考色彩的下半期中抽出難得的“浮生半日閑”，伴著通透的火燒云又一次坐在書桌前看書，讀的是芥川龍之介的《橘子》。冰冷的冬日，陰暗的天，昏黃的不見生機(jī)的車廂，寂寞無趣的作者和其對(duì)面臟亂的同車女傭人都顯得無比沉重，正如壓抑的兩點(diǎn)一線的初三生活，平凡枯燥，卻又勞累，就像機(jī)器一樣周而復(fù)始的重復(fù)工作，只能看著時(shí)光從教室的縫隙里逃走。但隨后出現(xiàn)的，在蒼茫的夜色下像小鳥一樣歡叫的女傭人的三個(gè)弟弟，他們童稚的笑和女傭人為犒勞弟弟所拋出的鮮艷橘子，卻如同金黃的陽光一樣，在絕望的天空之下，顯得燦燦生輝，就算是掙扎在生存邊緣間也會(huì)見到，體驗(yàn)到這樣小而真實(shí)的溫暖瞬間吧！讀書所獲得的感動(dòng)，我確實(shí)收到了。
我從很小便開始讀書，漸漸地，從中明白了悲歡，明白了愛恨，明白了絕望中的掙扎，無為中的成就，悲傷中的鼓舞，也明白了快樂后的痛苦，笑容下的眼淚，這些我沒有體驗(yàn)過的復(fù)雜情感都是書教給我的，我在讀書的過程中發(fā)生了很多事，這些事是我內(nèi)心中美好的回憶；我在讀書的過程中逐漸長大，也明白了正義和良知。
與書相遇，真好；讀書，真好。
書的益處作文1000字 篇17
書，對(duì)于大多數(shù)人來說，都會(huì)厭倦書，一讀書，就會(huì)變得頭昏眼花，書中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡聽故事。從一二歲就聽媽媽給我講的《格林童話》。哪復(fù)雜有趣的故事情節(jié)伴著甜美的聲音，穿過我的心靈，使我有一種前所未有的舒服。隨著情節(jié)的變化，我一會(huì)興奮的跳起來，一會(huì)悲傷的跟著主人公哭泣，一會(huì)又替他們想辦法。有時(shí)我都恨不得鉆進(jìn)這個(gè)夢幻奇妙的世界，與他們一起探索與冒險(xiǎn)。是聽故事讓我慢慢地喜歡上看書。
當(dāng)我開始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就教我讀小時(shí)候聽過的故事。他一個(gè)字一個(gè)字的教我，我不但字認(rèn)識(shí)啦，而且故事也都能背下來了。記得第一次讀書的時(shí)候，我用胖乎乎的小手撫摸著書本，還能聞到一股書香。開始我指著書讀，每個(gè)字都記在我的腦海里。讀完一個(gè)小故事，我不但很有成就感，而且還對(duì)這個(gè)故事，有了更深一歩的了解。比如，《狼來了》這個(gè)故事。我開始只知道他講了一個(gè)小男孩去山上放羊。在第二次讀它的時(shí)候我就能把這件事的來龍去脈給講清楚。當(dāng)?shù)谌巫x這個(gè)故事的時(shí)候，我就可以體會(huì)到它告訴我們：不要說謊，一但你說了過多的謊別人就會(huì)對(duì)你失去了信任再也不會(huì)相信你說的話。
低年級(jí)的時(shí)候，我喜歡的書是《淘氣包馬小跳》，馬小跳這個(gè)天真活潑，富有一顆愛心和童心他男孩。或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。我記憶最深刻的是《開甲殼蟲車的女校長》捍衛(wèi)童年的那段：來的女校長在校門處燙上了鍍金大字“捍衛(wèi)童年”，校長讓同學(xué)們上課時(shí)愛怎么坐就怎么坐，回答問題怎么答都可以，還組織了去動(dòng)物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習(xí)也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
再看看我們，整天呆在教室里，不是背課文就是寫字。下課都玩不成，有人說“玩是孩子的天性”，我們也是孩子，有時(shí)音樂美術(shù)課，都被語文和數(shù)學(xué)占了，那這一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課，我們肯定就上的無精打采。連一點(diǎn)快樂都沒有，怎么做個(gè)真正的孩子。
到了高年級(jí)，我更喜歡讀小說，看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！
書的益處作文1000字 篇18
我是一個(gè)十分愛讀書的男生。小時(shí)候當(dāng)我翻開《格林童話》第一頁時(shí)便迷上了。從此，我和書仿佛有了不解之緣。每天晚上我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間讀書，看書，已經(jīng)成了我的家常便飯，我無日不與這位知心朋促膝長談。
讀書，讓我褪去了年幼無知的外衣，它給我裝上一雙不懈探求的翅膀，在廣袤的知識(shí)天空自由飛翔；讀書，開闊了我的視野，讓井底之蛙的我發(fā)現(xiàn)了許多新奇事物，并懂得知識(shí)的可貴，獲得對(duì)世界許多新的認(rèn)識(shí)。
記得小學(xué)最后一次語文期末，帶著的祝福和家人的期盼，我胸有成竹地走進(jìn)考場。等待發(fā)卷，我一遍又一遍地回想知識(shí)點(diǎn)。“開始！”一聲銳利的哨聲撞擊著耳膜，如同徑賽場上裁判手中的發(fā)令槍聲。這是一次長達(dá)6年長跑中最后的沖刺，誰都想沖在最前面。寫著寫著，突然一道課外拓展題映入眼簾：“2016年中，中國哪位兒童作家首次獲得國際安徒生獎(jiǎng)？”我自信地笑了，因?yàn)檫@位作家所寫的不少著作，我都爛熟于心，對(duì)他也自然了解，便毫不猶豫寫上“曹文軒”。接下來幾題也沒難倒我，“《背影》是朱自清上大學(xué)時(shí)寫的。”“錯(cuò)誤”……當(dāng)我快速寫完這些題目，掃了其他一眼：有的正抓耳撓腮，冥思苦想；有的咬住筆頭，緊瑣眉毛。我知道他們都在那里卡了殼，我沒有沾沾自喜，我知道這全是閱讀帶給我的知識(shí)。
讀書不僅教給了我許多知識(shí)，開闊了我的視野，還讓我學(xué)會(huì)寬容，善待他人。
有一次到我家做客，他十分興奮，東逛逛、西瞧瞧，很快翻出我珍藏多年的直升機(jī)模型。我剛要提醒他小心一點(diǎn)，哪知他的手沒抓緊。“嗖”的一聲，我的直升飛機(jī)模型像一顆流星撞到地面，“啪嗒”機(jī)身散落一地。我十分憤怒，卻不以為然地說：“切，不就是一個(gè)飛機(jī)模型嗎，有什么大不了的。”那不屑一顧的表情更令我怒火中燒，正準(zhǔn)備發(fā)作。猛然我想起曾經(jīng)讀過的一本書《悲慘世界》，法國作家雨果寫的。其中一個(gè)故事，講苦役犯冉阿讓被釋放出來，然沒有一家旅館收留他，正當(dāng)絕望之際，有位好心人提醒他去敲敲卞福汝教主家的門，教主最后收留了他。但晚飯后，冉阿讓竟然偷走教主家的銀盤子、叉子和碗，離開時(shí)被警察發(fā)現(xiàn)，并詢問這些東西是不是教主家的，教主沒有遲疑，十分肯定地說：“不，這些餐具，我已經(jīng)送給他了。”教主知道，如果不給冉阿讓一次改過自新的機(jī)會(huì)，他將再次被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這樣他的一生也會(huì)毀了，冉阿讓十分感動(dòng)，他謹(jǐn)記教誨，最終成為一個(gè)寬宏大度的人。我的火氣漸漸消了，原諒了弟弟。弟弟也撓撓頭，不好意思地說了聲：“對(duì)不起。”
書籍是一座燈塔，照亮人們通向成功殿堂的康莊大道；書籍是一位老師，教會(huì)了我許多人生的哲理；書籍是一個(gè)知心朋友，時(shí)時(shí)刻刻在規(guī)范我的言談舉止。我情不自禁慨嘆：讀書真好！
書的益處作文1000字 篇19
朋友，當(dāng)你捧著一本心愛的好書，陶醉于其中時(shí)；當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課時(shí)，你會(huì)不會(huì)由衷地慨嘆“讀書真好！”也許你會(huì)說：“這很平常啊！”可是，對(duì)于那些鄉(xiāng)村的小伙伴們來說，這是一種幸福。記得去媽媽的故鄉(xiāng)，那座貧窮的小村莊時(shí)，不少小伙伴拉我去他們家做客。看到我的那個(gè)大書包里裝滿了練習(xí)冊和課本，個(gè)個(gè)都挺有興趣地圍過來，這個(gè)摸摸，那個(gè)翻翻，比我大一點(diǎn)的玲玲姐好奇地問：“你這上面寫的都是啥呀？”我驚詫地問：“你們沒上過學(xué)呀，這不都是課文嗎？”我的話音剛落，大家一下子都不吱聲了，看得出，他們有心事。不用問，我已經(jīng)猜到了，八成是他們……我還在思忖，二娃的話打破了令人尷尬的沉默：“我家窮，爸不讓上。爸說，留在家里還多一份人力”。“你們都沒進(jìn)過學(xué)校嗎？”我感到不可思議。“有的原來進(jìn)過，后來老師們嫌這里窮，都轉(zhuǎn)到城里去了，我們也就……”玲玲姐說不下去了，眼睛里噙滿了淚水。我茫然了，忽然，機(jī)靈的巧兒問：“好姐姐，你從城里來，一定知道不少東西吧？就先教我們一點(diǎn)吧。”“對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行。”扣兒也在一旁應(yīng)和。“這……”我猶豫了。自己還有不少東西學(xué)得不好，怎么配給這些渴望學(xué)習(xí)的小伙伴們當(dāng)老師呢？但，不等我回過神來，大家已準(zhǔn)備好了，樹枝是筆，大地是練習(xí)本，沒有粉筆就用紅磚頭，沒有黑板，就用墻面。我挪動(dòng)著雙腳，好不容易到了墻根前，遲疑了好半天，最終還是撿起一截紅磚，在墻上用力寫了四個(gè)大字：“讀書真好！”小伙伴們先是愣住了，玲玲姐想了半天，念了出來：“讀書真好！”大伙都明白了，學(xué)著我的樣子，在地上一遍又一遍地劃著，手卻不停地抖，直線變成了波浪線。走過他們的“練習(xí)本”時(shí)，我猛然瞥見，幾滴晶瑩的淚珠，滴到了地上。一位老人倚在一棵大樹旁，笑瞇瞇地看著我們，若有所思地念著：“是呀，讀書真好！”圍觀的人越來越多，中間還夾雜著幾聲贊嘆：“伢子也能辦學(xué)堂啊！”看著大家都寫得差不多了，我又教他們寫自己的名字，大伙兒都聚精會(huì)神，個(gè)個(gè)都在寫著、劃著。畫眉在叫，金龜子在飛，麻雀兒唧唧喳喳，但大家卻絲毫沒有察覺。我一抬頭，看見媽媽正微笑著注視著我，我感到又激動(dòng)，又難過。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我就要回去了。臨開車前，一群小伙伴們擁擠著跑過來，遞給我一本用幾張小紙粘起來的小本子，上面歪歪扭扭地寫了幾個(gè)字：讀書真好！下面是他們的簽名。我的鼻子一陣陣發(fā)酸，多么純潔的心啊！這就是他們送給我的禮物，多么聰明的小伙伴們呀！這是他們用心描繪出來的。現(xiàn)在我一捧起這本本子，就會(huì)想起那群純真的小伙伴們，就仿佛看到那一雙雙渴望得到知識(shí)的眼睛，你們還好嗎？還記得那句話嗎？——“讀書真好！”
書的益處作文1000字 篇20
一聲歡雀，一趟遠(yuǎn)足，一次歷險(xiǎn)，一本好書……伴隨著我的中學(xué)時(shí)光，讓我激動(dòng)，助我成長。人的一生中，有一本好書相伴，既是我精神大廈的基石，也是指導(dǎo)自己實(shí)踐的羅盤。
作為一名小學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽老師讀書，課后堅(jiān)持自己閱讀各種課外書籍已成為我學(xué)生生活的重要內(nèi)容，就像兵哥哥喜歡武器、小弟弟喜歡玩具一樣，好書是我的第一至愛。
在我的床頭有一本前蘇聯(lián)的經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書的作者是著名的作家奧斯特洛夫斯基。入睡之前，每次捧讀這本書，我就仿佛走進(jìn)了書中的世界。書中的主人公保爾·柯察金用他頑強(qiáng)拼搏的一生，譜寫也人生的壯麗詩篇：他年幼家貧失學(xué)，做過小工，參加紅軍打過仗，負(fù)過傷，后來又雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他拿起新武器，爭分奪秒學(xué)習(xí)寫作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
每個(gè)人都有一條人生路，只有珍惜時(shí)間的人，才能走上完美的人生路。保爾就懂得爭分奪秒。我們也應(yīng)該好好珍惜和利用時(shí)間。明代之嘉著有《今日詩》：“今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了？……為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。”要好好珍惜今日，才能充實(shí)人生。
只有不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的人，才能走上完美的人生路，保爾在絕境下也頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。俗話說：“活到老，學(xué)到老。”要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，才能使人生之路充滿光明。
只有不畏挫折，勇于擺脫逆境的人，才能走上完美的人生路。保爾就是這樣一種人，他在看來毫無光明的逆境中仍找到了希望，他不甘于被逆境困擾。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”因此，我們要正確對(duì)待逆境，這樣才能使人生無悔。
讀著讀著，我的心隨著主人公的思緒而跳動(dòng)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲR終之際，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭"。”
因?yàn)樽x書，我了解了在猶太民族，小孩稍微懂事時(shí)，母親會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓孩子去吻，讓孩子的心靈上知道書本是甜蜜的。在那種書香社會(huì)里，我知道，它至少誕生了像馬克思、愛因思坦、弗洛伊德這樣一些人類的天才。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》；韓國以書柜代替酒柜，著力建設(shè)書香社會(huì)……
同學(xué)，朋友，讀書吧！讀書，使人明理；讀書，使人站得高，看得遠(yuǎn)；讀書，使人的見解更加開闊！
讀書的感覺真好！
書的益處作文1000字 篇21
初升的朝陽灑滿我們讀書的路，飄一路歡歌，留一串笑語，播撒一路溫馨……一切只因?yàn)樽x書真好。
讀書的感覺真的很好，沒有絲毫的雜念，只知道盡情享受這語言文字的魅力。于是，我的心就像六月的晴空，一碧如洗。
讀書真好，它使我的語文課學(xué)的優(yōu)異，尤其是作文。每次，拿到作文題時(shí)，我就文思泉涌，馬上揮筆寫作。當(dāng)同學(xué)們還在冥思苦想時(shí)，我便早已寫出了一篇優(yōu)秀的文章。曾經(jīng)我還多次獲得過作文的獎(jiǎng)項(xiàng)，看著那鮮艷奪目的獎(jiǎng)狀，我從心底里感謝書籍帶給我的快樂。如果我沒有讀書的習(xí)慣，就不會(huì)有這一份快樂。所以說，人一定要讀書，在讀書的過程中口味別樣的快樂！
讀書真好，它讓我學(xué)會(huì)了如何去說話。有一次，迫于老師布置的作業(yè)，我不得不去采訪一個(gè)人。于是，我選擇了鄰居陳阿姨。到了她家后，我本想奉承她一番，給人留個(gè)好印象，于是，我看著人家的一絲白發(fā)，夸她一心為家，未老先衰。阿姨聽了似乎不滿意，于是我們不歡而散。
回去后我反復(fù)思考了原因，后來通過讀書，我終于知道了未老先衰是個(gè)貶義詞，難怪人家不高興。
我決定再次去阿姨家。我對(duì)她說：“你辛苦了，為了整個(gè)家，操勞的鬢角都有了白發(fā)，真的很不容易。”當(dāng)我說完后，阿姨笑了，她還夸我十分會(huì)說話，我聽了真開心。臨走時(shí)，阿姨反復(fù)叮囑我一定要多讀書，讀好書，也是十分有用的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)闀娴淖屛覍W(xué)到了不少。
讀書真好，它培養(yǎng)了我從多方面思考問題的能力。我舉個(gè)例子，人們都說狐貍是狡猾的，但我并不這樣認(rèn)為。比如《狐假虎威》里的狐貍，無論誰都會(huì)說它狡猾，我卻要說它很機(jī)智。
故事是這樣的，當(dāng)狐貍被老虎抓后，它沉著冷靜，想出了那樣奇妙的辦法來自衛(wèi)，完全只是為了保護(hù)自己，這足以證明它是足智多謀，聰明勇敢的狐貍，根本不能說是狡猾。
所以，我說讀書好，就是因?yàn)槊看伍喿x都會(huì)有不同的情感體驗(yàn)，才能跳出思維的定勢，從多方面，多角度去思考，豐富我們的知識(shí)，得出真知灼見。
讀書之所以好，那是因?yàn)闀侨祟惖臓I養(yǎng)品。不錯(cuò)，讀一本好書，勝過交若干個(gè)朋友。
當(dāng)我煩悶時(shí)，捧一本書去，置身與寧靜的溪流邊，聽著潺潺的流水聲，欣賞著美麗的文字，讓心中的憂愁思緒，在手指掀動(dòng)書頁的瞬間，隨溪流而無聲逝去；歡樂時(shí)，讀一首優(yōu)美的小詩以助興，讓胸襟更豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇的美酒；當(dāng)夜深人靜時(shí)，偶爾聽見細(xì)細(xì)的如春蠶嚼食桑葉般的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬從指縫間流瀉出的《月光曲》……
難忘啊，每一秒讀書的時(shí)光，每一次都像是人生的另一個(gè)開始，每一次都是不同的體驗(yàn)。
噢！讀書的感覺真好。
書的益處作文1000字 篇22
書是什么呢？“書籍是人類進(jìn)步的階梯。"這句話是不錯(cuò)的。我呢，對(duì)于書，也有著自己的見解——書，讓生活更美好。
我家的柜子上、書架里、書桌上，有著不下百來本的書了，有不少的書，我閱讀過不下三四遍了，尤其是名著。
我對(duì)于書有些特別的感情。每逢是買來幾本書，我自然是歡喜得不得了。用折刀小心的劃開包裝，聞聞那紙墨的清香，實(shí)在是沁人心脾——以至于久久不放下那書。
書中有什么魅力嗎？相信不少同學(xué)是困惑不解的。書中的世界是奇妙的：一打開書，開頭或是跌宕起伏，或是平靜如水，你的腦海中就會(huì)有著畫面，而這畫面又不是一成不變的，而是多樣的。入迷之時(shí)，自己的心也仿佛從書中的人兒一起，或是傷心，或是喜悅，或是驚奇，或是害怕，仿佛生命也已融入進(jìn)去，自己的命運(yùn)也已是同書中的人兒在一起的了。這便是書的魅力，語言文字的魅力與秘密。
在這境界中，我們見到人、事、物，情感也會(huì)發(fā)生變化。例如見到人們嫌棄乞兒，自然我們的心靈會(huì)隨即憤懣、疾恨、同情，有著感嘆，有著感受，我們的心靈受到震動(dòng)，流露著我們心里最純真的想法，這也是文字的魅力，也是書的一種意義。看到《海底兩萬里》，我們有了對(duì)科學(xué)的興趣和向往，探索了無盡海底的奧秘；看到《巴黎圣母院》，我們有了對(duì)法國舊社會(huì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)貧窮者的同情，對(duì)人間大愛的贊嘆與深思，看到《傲慢與偏見》，我們知道了應(yīng)該如何看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)……這，便是真正的書。
那么——書，又“是什么”呢？書是出自于人之手，是名為作家的語言大師們。那意義呢？他們筆下的書，是給我們的，是給所有人的，給后世的。書，可以是記載，就是史書；可以是寫成功之人的以讓我們借鑒的，就是傳記；寫易懂的故事以啟發(fā)小孩子的，就是故事書；用于開拓眼界，增長知識(shí)的，便是科幻小說；深層次有內(nèi)涵的長篇故事，則是小說了。
無論什么書，都是文化的傳承，精神的遞交，所以有我們今天的“人類文明"。書，有著內(nèi)涵，有著意蘊(yùn)，這已經(jīng)不是我們想到的，“書"那樣的“書"了。
自然，我寫到這些，因?yàn)槲覍?duì)書有著感情，更是因?yàn)榇髱焸兊奈幕馓N(yùn)無聲滋養(yǎng)著我的靈魂而不是肉體，這——也是為什么同學(xué)們寫不出作文的奧秘所在。我們要讀書，是因?yàn)槲覀冋嬲枰@些精神食糧。我們要思考，因?yàn)槲覀儾荒茏鲂惺呷猓覀儗⒁錾鐣?huì)接班的人。我們應(yīng)該有靈魂，有頭腦，有品格，有骨氣，有精神，有才干。
抬頭望望天，那樣藍(lán)；跺跺腳下的地，是那樣平。我們是生活在這兒的人。我們是好的，天是好的，地是好的，太陽每天散發(fā)著光芒，我們也可以綻出自己的光彩！
書的益處作文1000字 篇23
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我是一個(gè)喜歡讀書的少年，見了書，就像饑餓的人遇見了面包；就像千里馬，遇見了伯樂；就像黑暗中遇見了彩虹。讀書改變了我的人生，讓我的生活更美好。
“腹有詩書氣自華”，書就像廣闊的大海，我在書中遨游，認(rèn)識(shí)了命運(yùn)坎坷的賣火柴小女孩，純潔善良的白雪公主，陰險(xiǎn)狡詐的大灰狼……我在幼年時(shí)期讀了不少書，有的帶給我以啟迪；有的帶給我歡笑；還有的讓我回味無窮……
“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。”學(xué)無止境！當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，那些童話書已經(jīng)不能滿足我的求知欲。我認(rèn)識(shí)了更多的字，步入了古詩詞的世界，低吟唐朝穿越歲月的訴說，高唱宋詞震撼天地的揮灑。我與李白同行，游山玩水；與蘇軾一同觀賞西湖，與陸游一起愛國憂國……讀到書中哀傷的情節(jié)，我會(huì)愁眉苦臉；讀到書中喜悅的內(nèi)容，我會(huì)開懷大笑；讀到書中，有人不幸逝世，我會(huì)丟下書本，心情平復(fù)后再來讀。我仿佛已經(jīng)成為書中的主角，書中的每個(gè)人都與我關(guān)系密切，就像伯牙與鐘子期的“高山流水”。每次看書總使我入迷，甚至到廢寢忘食的程度，等到媽媽叫我才依依不舍地合上書籍。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”我會(huì)在書中與古代的人物交朋友，《三國演義》中的諸葛亮讓我感受到了他的忠肝義膽；《水滸傳》中的武松打虎讓我領(lǐng)略到他的勇敢無畏；明末的崇禎帝讓我見識(shí)到了“天子守國門，君王死社稷。”和“寧剖朕尸，也勿傷百姓一人”的大國風(fēng)范。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”煩惱時(shí)，拿起一本書，它會(huì)告訴我，開心是多么重要；生氣時(shí)，拿起一本書，它會(huì)告訴我寬容是多么寶貴；無聊時(shí)，拿起一本書，它會(huì)告訴我如何充實(shí)自己的心靈。書啊，你那么的美，那么的好，我何時(shí)才能博覽群書，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人呢？
有一次，媽媽為我買回來了一本兒世界名著—《哈利波特》，我津津有味的看了起來。我從下午四點(diǎn)一直讀到七點(diǎn)，當(dāng)家里的燈亮了起來，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了三個(gè)小時(shí)了，我合上書本把唾沫咽了下去，似乎書中的知識(shí)，智慧都被我吞食下去。吃完飯后又讀了起來，十分鐘，半小時(shí)，四十分鐘……接連又讀了一個(gè)小時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，一動(dòng)不動(dòng)，媽媽走到我身邊，我也沒有察覺。
媽媽看我用眼過度，叫我出去走走。我從家出去就像喝醉了酒。滿腦子都是書本，腦子已經(jīng)被書中的人物所擾亂，踉踉蹌蹌走路都不能控制，險(xiǎn)些撞到了樹干上。
讀書讓我的文學(xué)素養(yǎng)有了很大的提升，寫作水平有了很大的提高，我的作文“三好老師”發(fā)表了。
讀書就像品茶，回味無窮；讀書就像爬山，不同的高度有不同的風(fēng)景；讀書就像旅行，沿途的風(fēng)景煥然一新。讓我們一起來讀書吧，讀書讓生活更美好！
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