書是甜的作文（通用24篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書是甜的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書是甜的作文 篇1

　　猶太人很會教育孩子，當(dāng)孩子周歲生日時(shí)，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用心不言而喻，是要告訴孩子：書本是甜的，知識是甜的，讀書也是甜的。

　　我喜歡沉浸在書發(fā)出的甜甜的、香香的、美美的香味之中。在一抹斜陽下的溫馨時(shí)分，捧讀起一本書，給自己知識、力量與信心，給自己的童年記憶里鑲上一道道美麗的，一道道七彩的，一道道閃亮的底蘊(yùn)邊框。就說今年暑假讀的《我要做個(gè)好孩子》這本書吧，簡直讓我回味無窮，書中的主人公——金鈴，和我一樣都是沐浴在黨的光輝下成長的少年，是那么的熟悉，那么的親切，那么的可愛！我被她的活潑舉止逗得捧腹大笑，被她的善良熱情感動(dòng)得熱淚盈眶，有時(shí)竟分不清，書中鮮活的究竟是她還是我？因?yàn)樗�的性格和我太相似啦！就像加了好友，在QQ里聊得投機(jī)、投緣的知音啊！

　　記得，有一次期中考試，語文成績我只考了78。5分，心情差極了，好怕看到爸爸媽媽失望的眼神哦！放學(xué)回家的`路上，一直糾結(jié)著，連聽到最喜愛的小鳥在樹上唱歌，都認(rèn)為是對我的嘲笑。突然，一個(gè)念頭從腦子里冒了出來：要不，撒一次謊吧？！

　　這條回家路似乎很短很短，一下子就到家了，媽媽開門就問：“寶貝，語文考得怎樣啊？”我趕緊說道：“哦，老師還沒改完呢。”說完，鼻子有點(diǎn)酸，眼睛一熱淚水止不住要往外涌，便飛快地跑進(jìn)了房間。

　　這時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了書架上的《我要做個(gè)好孩子》書名，立刻抽出來，翻看起來。就有這樣的巧合，看到的竟然是主人公金鈴?fù)�我一樣的�?jīng)歷，同樣沒考好，但是她選擇的是勇敢面對，并沒有像我剛才那樣，說謊話欺騙媽媽。我懂了，誠實(shí)的孩子才是好孩子哦！于是，打開房門，向媽媽吐露了真言。感到從未有過的輕松。

　　我記住了這次教訓(xùn)，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。就要以發(fā)憤圖強(qiáng)、刻苦努力的實(shí)際行動(dòng)來證明自己，從而我也更愛讀書了。與其考不好難受、郁悶，不如平時(shí)多用功啊！是書本給了我力量，書是甜的，真的好甜喲！

　　書是甜的作文 篇2

　　有人說：“書是甜的。”這句話可說到我的心坎里去了。每每捧起書，我總會沉浸其中，不可自拔。媽媽總說我一看書就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。

　　幼兒園時(shí)，我喜歡童話故事中各種公主的角色，每天幻想著與小公主們一起唱歌跳舞；上一年級了，我便與小豆豆、小朵朵為伴，與他們一起忐忑，一起歡愉；慢慢地，我看上了《三國演義》，開始敬佩趙云的智勇雙全，孔明的神機(jī)妙算，劉備的禮賢下士……

　　這個(gè)周末，我又和媽媽一起興沖沖地走進(jìn)新華書店。哇，書店的人可真多呀！有的正走來走去找書，有的已經(jīng)津津有味地看書，還有的正捧著書心滿意足地離開……

　　我東找找西看看，穿過一排有一排的書架，終于找到了一本我喜歡的`書——《小公主和矮爸爸》。要知道，這是我期待已久的書籍。記得前些日子，大姐姐借給我這套書的最后一本，讓我至今回味無窮。這次，我又看到了前兩本，怎么會不讓我激動(dòng)呢！我迫不及待地拿了一本書，席地而坐，一頁又一頁地翻起來。我看得可專注了，耳邊的吵鬧聲，音樂聲，叫喊聲……所有的聲音我都聽不見了，就連媽媽什么時(shí)候坐在我旁邊看書我都不知道了。這本書真有意思，一位只有九歲的小女孩絲絲有兩個(gè)爸爸，一個(gè)是富有的教授，另一個(gè)卻是低賤的侏儒。絲絲并不因?yàn)椋涣硪粋�(gè)爸爸是侏儒而不喜歡他，相反，她和矮爸爸生活的日子里學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。我放佛成為了絲絲的朋友，和她一起哭，一起笑。羨慕她有一只會說話會走路的小熊，又同情她在教授爸爸去世后受到“巫婆”的虐待……“小雨，小雨，該回去了！”媽媽的叫聲猛地把我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)。我從書架抽了一本書向收銀臺走去……

　　書，不但使我學(xué)會了知識，更讓我收獲了快樂和美德。在課余，捧一本書盡情閱讀，是一件多么美妙愜意的事呀！

　　書是甜的作文 篇3

　　書籍是我們?nèi)祟惖闹�心好友，它給我們帶來快樂，帶來幸福，帶來美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對我來說，最熟悉的是甜的書……

　　有一次，老師布置了一個(gè)作業(yè)：觀察一種花或草，并寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時(shí)候，我覺得它長得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說：“它并沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什么，就自己去查書。”

　　聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬個(gè)為什么來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終于，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁，眼睛緊盯著書面，只見書上寫道：含羞草會低頭是因?yàn)橛捎趶?fù)葉葉柄基部的葉枕中細(xì)胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造不同，上部的細(xì)胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細(xì)胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細(xì)胞的'透性增大，水分和溶質(zhì)由液泡中透出，排入細(xì)胞間隙，因此，下部組織細(xì)胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時(shí)仍保持緊張狀態(tài)，復(fù)葉葉柄即下垂。小葉運(yùn)動(dòng)的機(jī)理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細(xì)胞的構(gòu)造，正好與復(fù)葉葉柄基部葉枕的相反，所以當(dāng)緊張度改變，部分組織疲軟時(shí)，小葉即成對地合攏起來。

　　沒想到，小小的含羞草會有如此大的學(xué)問，我看完之后，不禁感嘆。然后，我又繼續(xù)觀察含羞草了。

　　因?yàn)檫@些資料和觀察的結(jié)果，我的作文受到了老師的表揚(yáng)，那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書是甜的！

　　還有一次，那天考試，考語文，考卷的內(nèi)容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因?yàn)椋�我平時(shí)經(jīng)常看一些書籍，積累了一些課外知識，這次的考試，對我來說，非常的簡單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發(fā)了下來，我考了第一名。當(dāng)考卷拿回家給爸爸簽字的時(shí)候，受到了爸爸媽媽的表揚(yáng)，那時(shí)，我的心里想開了花兒，高興極了，心里滿是甜甜的棉花。書是甜的！

　　書是甜的，它能幫助我們獲得優(yōu)越的成績、無限的樂趣、帶來幸福，所以，書是甜的！

　　書是甜的作文 篇4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的快捷方式。書是我的朋友，是知識的海洋，是智能的殿堂，我的生活離不開書。書可以說是人的精神糧食，愛讀書的人總是如饑似渴地抓著書本，似乎想把所有的知識一股腦兒的學(xué)進(jìn)腦子里。知識是萬能的，想獲得更多的知識就必須多讀書。知識又像一把鑰匙，去開啟你的思維，你的大腦：書就是一把鑰匙，它能打開知識的大門，能讓你腦子里的那些花花綠綠的幻想變成現(xiàn)實(shí)。書是一艘萬能的船，它不用付通行費(fèi)，這艘船最窮的人也能乘，書能乘載著人們駛向遠(yuǎn)方，駛向知識的未來，讓人們的頭腦變豐富，變充料，更好地建設(shè)祖國。書也許是一位不會說話的老師，一位知識淵博的好老師。七歲那年，我才深深的感受到“書是甜的”。

　　那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說；“看，今天晚上的.星星多美啊！我們來個(gè)數(shù)星星比賽吧，誰能數(shù)清天上有多少星星誰勝利。”我很高興，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著急了。不知誰說了一聲，書，讓我想起了《十萬個(gè)為什么》這本書，我連忙對媽媽說；“媽媽天上的星星那么多，經(jīng)過天文學(xué)家統(tǒng)計(jì)，銀河系中有記載的恒星有兩千億顆，象銀河系這樣的星系有記載的有一千五百億個(gè)，人的肉眼怎么可以看到呢？”爸爸、媽媽聽了后，連忙點(diǎn)頭稱贊。這時(shí)，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書是甜的。

　　小時(shí)候，我的讀物是一套“撕不破”的詩集。當(dāng)時(shí)，我記得媽媽手把手教我一個(gè)個(gè)字，教我怎樣讀，最后把這首詩背下來。到上幼兒園的時(shí)候，我就感受到了讀書的好處——?jiǎng)e人不會的我會。原來，書是甜的剛上小學(xué)時(shí)，我的讀物是一本本注音美文。有詩詞，有散文，有童話。是它們陪伴我度過春夏秋冬。我記得那一個(gè)個(gè)漢字在我眼中跳躍的感覺，有渴望，也有歡樂。噢，書是甜的現(xiàn)在，我看的是世界名著。承載著人的靈魂；承載著知識的靈魂。有昆蟲記，海底兩萬里，哈姆雷特等。這些書有時(shí)使我開懷大笑，有時(shí)使我淚水不絕，有時(shí)使我驚心膽戰(zhàn)，有時(shí)使我內(nèi)心平靜。它是我知識的源泉。真的，書是甜的書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！”，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧！

　　書是甜的作文 篇5

　　書，在生活中無時(shí)無刻都伴隨著我，有些人認(rèn)為書就是厚厚的一些白紙黑字，沒什么用；有些人認(rèn)為書就是一些廢紙，用完就賣廢品了；只能說這些人都不了解書。其實(shí)書是甜的，知識也是甜的，清香的。我認(rèn)為讀書就是上天給予我們的賞賜，一種別具一格的享受。

　　每當(dāng)我感到枯燥和煩惱時(shí)，便會馳騁于書的世界，活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香似一股清風(fēng)徐徐向我吹來，像一條輕柔的.綢帶包裹著我。我記得一天晚上，我一直在看《昆蟲記》，仿佛進(jìn)入到了昆蟲的世界，無論媽媽怎么叫我，我都似乎沒有聽見。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸又進(jìn)來讓我休息。我的魂好像被書給“拴”得牢牢的，直到我被爸爸一聲怒吼，我才依依不舍的把書合上放在書柜上。剛閉上眼，腦子里全是書的內(nèi)容，于是我趁爸爸媽媽睡著后，偷偷拿出手電筒，小心翼翼地走向書柜，生怕驚動(dòng)了他們，最后我成功地把書拿到被窩里。在手電筒的幫忙下我看得津津有味，不知不覺我就沉睡在書的海洋里。

　　書不僅能給我遐意之感，而且在我處于逆境之時(shí)，給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)。每天不管作業(yè)多少，功課再重，我都沒有放棄在書中汲取知識和營養(yǎng)。因?yàn)闀�是甜的，知識是甜的，就讓我和大家在書香和書甜的伴隨下，一起漫游在廣闊的知識草原上吧！

　　所謂：“書香伴我行。”有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，人想進(jìn)步就必須多讀書，我不相信書中有什么黃金屋，顏如玉，但是我相信書中有一個(gè)五彩繽紛，充滿精彩的世界等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　書是甜的作文 篇6

　　有些人覺得書不過是白紙黑字罷了，頂多就是在紙上添字作畫，又有何味道之說？。而我覺得，書是我們生命中不可缺少的一部分;書，帶我們登上了知識的巔峰；書，帶我們遨游在知識的海洋；書，給了我們豐富的想象力；書，讓我們打開了知識的寶庫。在我心里書像蜂蜜一樣甜。

　　記得有一次，我正在津津有味地看著《365夜故事》，仿佛拋開了心中的一切雜念，盡情地在知識的海洋當(dāng)中遨游。突然，媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊，我沒有過多在意，那“邪惡”的聲音突然停止，不一會兒我就感覺背后有一股“殺氣”，而且后背涼颼颼的。我直冒冷汗，然后一只冰涼的手搭在了我的肩上，語重心長地對我說：“我剛才說的話你聽見了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“聽，聽，聽見了！”“聽見了呀！那不趕緊去！”我聽見后，撒腿就跑。

　　出來后，我正想一邊看書一邊去買，可是我慢慢擔(dān)憂了起來：媽媽，究竟讓我買什么呢？我剛才看書的時(shí)候只模模糊糊地聽見媽媽讓我買東西，可到底買什么東西呢？想起這些我戀戀不舍的把書合上了。當(dāng)走到超市時(shí)，售貨員阿姨問我要買什么？我隨口一說“買糖”。之后我又掏了掏口袋，忽然想起：因?yàn)槲页鲩T得太急，所以錢忘帶了。現(xiàn)在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢。在回家的路上，我一邊看著書一邊偷吃著糖，這時(shí)我覺得書是甜的。我?guī)е�笑容向家走去�?/p>

　　回到家后，媽媽看著我手上買的糖。頭上火冒三丈，“我讓你買鹽，你這是買的什么呀？我跟你說話的時(shí)候，你有沒有認(rèn)真聽啊？算啦，還是我自己去買吧！”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴里還小聲說著：“啍！那你還不如自己去買呢！讓我白跑了一趟，還花了零花錢。算了，就拿一些糖做賠償吧。”我一邊吃著糖，一邊看著書。覺得這種生活真是太美好了，就連知識都是甜的。

　　晚上該吃飯了，而我還在那里“補(bǔ)充知識”。媽媽叫了我不知多少次，我也沒有答復(fù)。這次媽媽可真生氣了，氣沖沖池走到我面前，而我還是沒有動(dòng)搖，像一棵大樹一樣堅(jiān)定挺直地坐在那兒。突然，我的'書不翼而飛了。原來是媽媽把我的書搶走了。還對我說：“書的問題可真大。”我低頭笑了笑。

　　雖然，我因讀書挨了不少批評，但是我堅(jiān)信書是甜的，知識也是甜的。

　　書是甜的作文 篇7

　　有人感覺書是一個(gè)可以傾心交談的知己；有人認(rèn)為書是一座立在海里指明方向的燈塔；而我感覺書是有味道的。就算你覺得這件事不可思議，我也會很認(rèn)真地告訴你：書是甜的。

　　有一天，英語班里來了一個(gè)插班生。這是一個(gè)三年級的小女孩，因?yàn)樗�跟我們大家都不熟，年齡又小，不愿意跟我們交流，下課時(shí)她總是孤零零地坐在教室最不起眼的一個(gè)位子上。看著她，我想到了我第一次來班里時(shí)也像她一樣不敢與人往來。我便想和她交個(gè)朋友。下課了，我從書包里拿出一本我喜歡的書向她走去。我把書放到她的書桌前說：“這是我最喜歡的公主故事書，你看看？”小女孩的臉一下子紅了，她雖然很害羞，但是還是接過了我的書和我一起看起來。我們一邊看，一邊討論我們喜歡的公主和故事，開心極了！看完書后，小女孩笑著把書還給我，說：“謝謝姐姐，我從來沒看過這么好看的書！”這時(shí)，我感覺書的`味道是甜甜的，正和我的心里的味道是一樣的。

　　還有一次，我的姥姥眼睛不舒服，不能再給我讀故事了。以前，我總會聽著故事安安心心的睡覺，可是現(xiàn)在……忽然，我想到了一個(gè)辦法。我從書架上找到我最喜歡的一本書對姥姥說：“姥姥，以前都是你給我講故事。今天，我來給您講個(gè)故事吧。”姥姥聽了，先是非常驚訝，然后又變得很歡喜，說：“好呀，好呀！”于是，我便坐在沙發(fā)上開始讀故事。故事很長，我卻讀得非常通順。我的聲音忽高忽低，有聲有色。讀完故事以后，我問：“姥姥，您現(xiàn)在感覺怎么樣？”姥姥回答：“孩子，你讀得太好了，我的眼睛現(xiàn)在好多了，謝謝你！”那一刻，我感覺書是甜甜的，自己的心情也一樣。

　　媽媽以前給我講過，猶太人在嬰兒時(shí)期，他的爸爸、媽媽會在書上滴上蜂蜜，讓小嬰兒去舔，好讓他們明白書是甜的，長大后養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我感覺，他們根本不需要這么做。因?yàn)楫?dāng)他們長大后，通過讀書體會到親密的友情、永恒的親情、無瑕的愛情時(shí)，他們就會明白——書是甜甜的。是的，我相信大家都知道書是供人學(xué)習(xí)的，可是有多少人知道書是甜的？其實(shí)，發(fā)現(xiàn)書是甜的這件事不是很難的，只要你打開心扉，用愛來換取，就會明白，書其實(shí)是甜的。

　　書是甜的作文 篇8

　　輕輕地打開書本，一股來自書的油墨味撲鼻而來，對我來說書是甜的。我喜歡讀書。

　　書，是無聲的老師，它教會我許多東西。比如，學(xué)會包容，我在三年級的時(shí)候，經(jīng)常換同桌，這個(gè)同桌才坐兩個(gè)星期，我又不樂意了。下課時(shí)，我攔住了在走廊上的語文老師說：“老師，這個(gè)同桌太煩人了，您能給我換一個(gè)嗎？”老師微笑著說：“你數(shù)數(shù)，你換了幾個(gè)同桌了？”“三個(gè)了，這是第四個(gè)。”“你有找過你自己的問題嗎？同桌在一起是要相互包容的，懂嗎？”我沒有說話。

　　放學(xué)時(shí)，我坐在學(xué)校的花壇邊，在夕陽的照射下，拿起新一期的《小學(xué)生導(dǎo)讀》，看了起來。看了一篇篇的文章，突然一篇文章引起了我的注意，這篇文章叫《愛生愛》，我覺得十分奇怪，愛怎么會生愛呢？我立刻讀了起來，越看越覺得文中的小麗很像我。當(dāng)看到小麗的心理醫(yī)生說了和老師一樣的話時(shí)，我感到更奇怪。當(dāng)看見醫(yī)生給小麗的字條是“愛生愛”時(shí)，我越加覺得疑惑了？這句話到底是什么意思？漸漸的，我明白了，小麗包容著同桌，同桌也就會反過來包容小麗，就這樣他們成了一對好朋友。讀到小麗說的“愛是相互產(chǎn)生的，只有包容別人，愛別人，別人才會包容你”這句話時(shí)，我合上《小學(xué)生導(dǎo)讀》站了起來，習(xí)習(xí)的春風(fēng)拂過我的臉頰，拂過我的頭發(fā)，更拂過了我的心。我感到心中的結(jié)終于解開了。

　　第二天，我對老師說：“我明白了，我不要換同桌了，我要和現(xiàn)在的.同桌好好相處！”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在我和每個(gè)同學(xué)處得都不錯(cuò)，因?yàn)槲覐臅�中明白了“相互包容”這個(gè)道理。

　　書，在我灰心的時(shí)候鼓勵(lì)我；書，在我犯錯(cuò)的時(shí)候提醒我；書，在我遇到困難的時(shí)候幫助我。書是我最好的朋友，是我最好的老師，是我最得力的助手。

　　所以，我要大聲地喊上一聲：“書！是甜的！”

　　書是甜的作文 篇9

　　書是甜的，在我遇到困難的時(shí)候它給我知識、信心和力量；書是甜的，在我孤單一人的時(shí)候陪伴著我，給我無限的樂趣和歡樂；書是甜的，就像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻跟我在一起。書是甜的……

　　在今年寒假的一個(gè)早上，陽光照耀在我家的窗簾上，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫著。這時(shí)，我睜開了眼睛，起床把窗簾拉起來，陽光灑滿在整個(gè)桌子上，它是那么明亮，是那么溫暖。我坐在床上，隨手拿了一本《閣樓里的秘密》，津津有味地看了起來。當(dāng)我看到小女孩發(fā)現(xiàn)閣樓的時(shí)候，我又興奮又好奇，當(dāng)看到她進(jìn)入了閣樓的時(shí)候，我好想知道，她看到了什么？做了些什么？這本書吊著我的味口，當(dāng)我知道答案后，心里又有一種說不出的味道，這種味道有一種淡淡的香味，像似吃了蜜糖后的那種香甜，好像我被帶進(jìn)了仙境，有一種騰云駕霧的感覺。這本書還 以推理小說的方式深深的吸引著我，也寫出了真誠、理性和信任。書中的情節(jié)更是引人入勝，就連字眼也挑不出錯(cuò)的，可以說是文筆極佳。慢慢品味著這本誘人的書，就好象自己睡在一個(gè)小小的搖籃里，是那么舒適，是那么安全；搖籃好象還 在微微搖擺，心中充滿了歡樂。其中最令我驚訝而憤怒的是——為了金錢而殺死親姐姐，為了能得到家族中財(cái)富最多的人的錢，他一遍又一遍的編謊言，面不改色的騙人，為了錢，要求家里所有人完美完美再完美！一切的'禍害，全是錢！ 當(dāng)那本書看完之后，再回想一遍，讓我記憶猶新。這本書告訴我一個(gè)道理：人性有善良、真誠、美好的一面；只是我們?nèi)狈σ浑p明亮的眼睛，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去感受。

　　這個(gè)寒假，我讀了很多書，如有《紅樓夢》、《西游記》…書給了我溫暖，使我開心，使我歡樂，使我沉浸其中。真的，書是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！”，就讓我和大家在書香和書甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識草原上吧！

　　書是甜的作文 篇10

　　一個(gè)人從牙牙學(xué)語走到耄耋之年，他不僅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、看到了世間百態(tài)、更嘗盡了人生百味。這樣的生活是豐富多彩的，這樣的人生滋味包含了酸甜苦辣咸。那你知道，書是什么味道嗎？

　　我在經(jīng)歷過一件事情后，學(xué)會了在遭遇挫折時(shí)讓書中的“金玉良言”撫平自己心中的波瀾。

　　記得五年級時(shí)，我被評為裕安區(qū)“百優(yōu)”三好學(xué)生的消息在學(xué)校傳開后，我過了一個(gè)“冰涼”的夏天。因?yàn)檫@個(gè)“百優(yōu)”，班上的女生再看我的眼神是冰冷的了，我被孤立在這偌大校園的一隅，偶爾觸碰到的目光是冷淡與陌生的。我彷徨失措，傷心無助極了，只好將自己深深地埋進(jìn)寂靜的書堆里。在那里，我的`苦惱與憂傷慢慢地不見了，我好像步入到一個(gè)極其美幻的世界:鳥語花香、鶯歌燕舞，綠草成茵……指尖觸到的鉛字源源不斷地輸送給我力量，溫暖的猶如和煦的輕風(fēng)，一下一下地，吹散開心頭的烏云。

　　可一走出書本，那些揮之不去、令人壓抑的烏云又以磅礴的氣勢聚攏過來，我剛剛舒展的眉頭又緊皺起來。我悶悶地走到陽臺上仰望，夜空如黑絲絨一般，稀稀落落的幾顆星懸在天幕上，遙遠(yuǎn)而微弱地亮著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮也散發(fā)不出光輝。這時(shí)，風(fēng)乍起。薄云散開，一輪又大又圓的明月恍如輕盈地一躍，躍過云層，完美地展現(xiàn)在我的眼前。清輝撒滿人間，我下意識地翻開手中的書本，在清澈如水的月光下，一行文字印入眼簾，同時(shí)也深深地刻在了心頭，“一顆珍珠，之所以能被人們賞識，是因?yàn)樗�出現(xiàn)在滿是沙石的沙灘上，越耀眼的珍珠越是惹沙石嫉恨……”一時(shí)間，我心頭的烏云消散了，一種蜜糖一樣香甜的感覺融進(jìn)心里，甜蜜的滋味充盈了原本苦澀的心田。我的心靈仿佛也在月光下接受了這行文字的浩大神圣的洗禮。是呀，嫉妒是別人的不對，我何必埋怨自己的成績與出眾呢？走自己的路，讓別人說去吧！我應(yīng)該繼續(xù)努力，而不是為不值得煩惱的事情垂頭喪氣啊！想著想著，我終于釋懷地笑了，哦，原來書是甜的！

　　人生百味，辛辣刺激的滋味居多，但書不一樣，它在經(jīng)受了各種滋味的提煉后，留給讀者的是甜，是讓人愉悅，助人成長的好味道。我在讀書中成長、成熟，更收獲了數(shù)不盡的甜蜜與快樂！

　　書是甜的作文 篇11

　　“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉……”在名人的眼中，書是這樣的，可愛看書的我卻在書中找到了另一個(gè)答案。

　　作為小書蟲的我，決定找一些有趣的書，陪我度過漫長的暑假。

　　《巧克力味的暑假》？這個(gè)題目一把抓住了我的眼球，我嘖嘖嘴巴，“又能飽餐一頓了！”我迫不及待的翻開書，那有趣的故事情節(jié)馬上把我迷住了，仿佛從哪兒竄出來一群小精靈，“嘩……”的一下把我拉進(jìn)故事中。胖胖的“冬瓜大總統(tǒng)”慢慢跑了過來，全身肥肉一抖一抖的，就像一個(gè)大肉球，“哈哈！哈哈哈……”我像個(gè)小瘋子，笑得直喘氣。“嘩啦”書一不小心從我手中滑落，我正想撿，一個(gè)問題從我腦子里蹦了出來，“巧克力味的暑假？為什么是巧克力味的，而不是草莓味的、芒果味的、牛奶味的？”一個(gè)鬼主意從我腦海閃出來。

　　“啊嗚，啊嗚，嗯？奇怪！”我一邊啃著巧克力，一邊仔細(xì)品味，又瞧了瞧書，唉！吃了那么多了，完全和暑假搭不上關(guān)系嘛！望著垃圾桶里五顏六色的巧克力包裝紙：白巧克力、黑巧克力、抹茶巧克力、杏仁榛子巧克力、酒心巧克力……嗚……我的.零食庫都被吃空了！卻實(shí)在吃不出暑假的味道啊！

　　我無奈地?fù)u搖頭，又翻起書來。“暑假是多么快樂呀，我是多么不想開學(xué)，因?yàn)椋�一開學(xué)，六年級的老同學(xué)就要分離了……”咦？這段話引起了我的注意，“快樂，悲傷……”我又抓起一塊巧克力放進(jìn)嘴巴里，仔細(xì)品嘗著，“苦中帶甜，甜中有苦……”我突然大叫起來“我知道了，暑假有快樂，也有悲傷，不正像一塊巧克力嘛！”我歡呼著，哎呀！一不小心，又掉進(jìn)了書的海洋。

　　這次之后，我更愛書了。對了，書，不正是一塊苦中帶甜的巧克力嗎？能為我?guī)�來快樂，也能讓我黯然神傷，回味無窮！

　　書，我愛你，一塊苦中帶甜的巧克力！

　　書是甜的作文 篇12

　　小時(shí)候，我非常喜歡吃糖，總認(rèn)為糖是世界上最甜的。糖有很多種，例如：太妃糖、什錦糖、棉花糖等。所以小時(shí)候總是哭著鬧著要媽媽買糖吃。現(xiàn)在長大了，我卻認(rèn)為書才是甜的。

　　我特別不喜歡看書，我一見到書就很煩。上次，我到哥哥家，哥哥是個(gè)特別喜歡看書的人，學(xué)習(xí)成績也很好。他和我說：“其實(shí)書是最甜的。”我不以為然的說：“這怎么可能。書又不能吃，你怎么知道它是甜的？”哥哥說：“只要你用心地去讀，去品味里面每一個(gè)字，你會感到很快樂。”有一次，我想看電視，媽媽說等你看完半個(gè)小時(shí)書在看。我不肯，媽媽說著就把門反鎖。我很生氣，我隨意拿起一本書，原本只是想裝裝樣子，但我讀著讀著，就仿佛進(jìn)了童話世界，有一雙大大的翅膀帶著我穿越一個(gè)個(gè)知識之窗。不知不覺看著這一個(gè)個(gè)頑皮的動(dòng)物，我開心的笑了。

　　頓時(shí)，我明白書是甜的.，它能讓你開心、讓你哈哈大笑。小朋友們?nèi)绻�你也想體會書是甜的，就快拿起一本書讀吧!

　　書是甜的作文 篇13

　　每個(gè)人都覺得書有不同的味道，比如說酸，甜，苦，辣。而我覺得書是甜的。“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”，“我讀書奉行九個(gè)字，就是‘讀書好，好讀書，讀好書’”……這可見書是多么的重要！人們在讀書時(shí)能感受到作者在寫這本書時(shí)的感情。

　　讀書能給我們知識，增加我們的`閱讀量，讓我感受到甜甜的作用。書就是一筆財(cái)富，所以我們要保護(hù)好書。書就是知識，每讀完一本知識，就像摘下了一些碩果。小說就是擬的空間，任我們自由發(fā)揮。詩歌，散文就是一翩翩抒情的文章。童話就是啟導(dǎo)兒童的書。

　　有一天老師問我們一些寫作方法。因?yàn)槲矣写罅康拈喿x量，所以我第一個(gè)舉手。老師點(diǎn)了我，我便回答了。老師表揚(yáng)了我，我因此感到讀書給我?guī)�來的甜頭。

　　同學(xué)們讀書吧！讓我們一起來感悟！

　　書是甜的作文 篇14

　　愛看書的人，都會有一種感覺，那就是書是香的。不愛看書的人，覺得書和藥一樣是苦的。我，我是一個(gè)愛看書的人，只要爸爸和媽媽同意，我就會第一時(shí)間直奔圖書館。因?yàn)槟抢镉袝�香�?/p>

　　有一次，在寫課外作業(yè)時(shí)，有一道題問《時(shí)鐘》的作者是誰？我座在那兒，不知道過去了多少時(shí)間，這道題還是解不開，沒辦法我只好走進(jìn)書房去請教無聲的老師--書。我輕輕地打開書櫥，抽出一本十分沉重的《知識大全》來，我又靜靜地走出書房翻到名人作品一排，我在其中找到了《時(shí)鐘》的.作者。我毫不猶豫地翻開了那一頁，原來《時(shí)鐘》的作者是高爾基，我恍然大悟。我正要把《知識大全》再次放到書櫥里時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)攔路虎----冰心有哪些書是十分有名的？我在上面填了幾個(gè)，可是還有兩個(gè)空的地方正在向我眨眼那。我只好再次請教書老師，可我并不像上次那樣，而是從第一頁開始看了起來。一分一秒過去了，我還沒有看到名人作品那！可是時(shí)間已經(jīng)過去了，我趕忙翻到那一頁，認(rèn)真的看了起來。

　　書就像一塊糖，真甜。知識就像一顆泡泡糖，真有味。

　　書是甜的作文 篇15

　　書，是一座明亮的燈塔，照亮知識的道路；書，也好似一灣清清的湖，知識就化作自由的魚兒。與其說書是繁茂無邊的草原，更不如說它是一桶香甜，可口的蜂蜜。

　　“書是全世界的營養(yǎng)品。”這句話說得不錯(cuò)，書本和糧食一樣是有營養(yǎng)的。它能充實(shí)我們的.大腦，擴(kuò)展我們的知識面，捍衛(wèi)我們的靈魂，是精神的營養(yǎng)，書是甜的，只要你細(xì)細(xì)的品嘗，就能感受到它的靈魂。

　　小時(shí)候，媽媽總是喜歡叫我“書呆子”，當(dāng)然，也許我并不呆，只是太愛看書了。

　　幼年時(shí)迷戀的當(dāng)然是童話故事了，只要我一“趴”上去，就下不來了。

　　上完幼兒遠(yuǎn)回來，我就高高興興的地跑到自己的小屋子里品嘗我珍藏的童話。安徒生童話和格林童話就是我的最愛。鉆進(jìn)書里，和白天鵝一起舞蹈，和黃鸝一起各歌唱，體會賣火柴的小女孩的痛楚，為皇帝的愚笨而感到可笑。我總會合上眼睛，用心靈來體會，走進(jìn)書本里，仿佛我就是主人公。

　　漸漸的，漸漸的，我在書的甜味中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那會是個(gè)長長的，美美的夢，夢里也有小矮人和白雪公主……

　　書是甜的作文 篇16

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞說的一句名言。

　　今天，我在電腦房里打電腦，媽媽生氣的說：“杭遠(yuǎn)你怎么又打電腦，快去看書。”我皺著眉頭，想：我一定要玩電腦，平常媽媽總不讓我玩電腦，今天一定要痛痛快快玩一場。媽媽仿佛看出了我的心思，說：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”我聽到媽媽講這些大道理，只好不情愿的走出房間。

　　我來到書房拿起書看了起來，看著看著，我越看越來勁，書把我心中的痛苦都擦掉了，書把我的快樂加深了，當(dāng)我看到流浪漢想讓時(shí)光倒流，而自己卻不珍惜，我想：流浪漢這么不珍惜時(shí)光，后來我后悔莫及。我應(yīng)該聽媽媽的話，從今以后戒掉玩游戲這個(gè)壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。我繼續(xù)往下看，白雪公主的遭遇令我深感同情，[富人與窮人]使我讀出了富人的貪心，這些小故事在我的腦海中化成了快樂，書香餅干一樣香，像糖一樣甜，我突然看到一個(gè)故事，里面的情節(jié)讓我哈哈大笑，我情不自禁的笑起來。

　　爸爸走過來，丈二和尚摸不著頭腦，說：“咦，怎么多云轉(zhuǎn)晴啦。”他摸了摸頭。

　　書像拂面的春風(fēng)，吹去我心靈的'塵埃；書是涓涓細(xì)流的清泉，滋潤干涸的心田；書像一壇陳年佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。書是甜的。

　　書是甜的作文 篇17

　　書是甜的，知識是甜的，讀書也是甜的！像一絲絲棉花糖，甜味，慢慢融入我心中。

　　午后，陽光打在我的書桌上，我到書柜里取出一本書，就到知識小徑里散步。每次，書里的人物的經(jīng)歷，讓我牽腸掛肚，連睡覺時(shí)都想知道他們最后到底怎么樣了。他們喜，我也喜；他們憂，我也憂，我和書里的人物，就像是一個(gè)人。慢慢地，陽光的足跡，漸漸從我的書桌上消失。

　　有一天，我像往常一樣看著書。到了下午，到了晚上，到了睡覺的`時(shí)間，我還未看完。我想：怎么辦，現(xiàn)在該睡覺了，可是……我只好放下書，到床上睡覺了。夜，寂靜的可怕，我的眼合不攏，我的心早已在書中暢游。我終于忍受不住了，跳下床，拼命翻著頁碼，啊，找到了！我的眼睛，從左轉(zhuǎn)到右，從右轉(zhuǎn)到左。那個(gè)晚上，我一點(diǎn)也不冷，因?yàn)樘鹛鸬闹�識滋潤了我的新頭。我把書看完了，長吁一口氣，呆呆地坐在書桌前，直到寒意侵入我的身體，睡意油然而生。那天，我做了個(gè)夢，夢見書里的知識，都變成了甜食，散發(fā)著書墨香。我坐在這本書上，吃著那本書，不僅吃飽了肚子，還得到了知識。這個(gè)夢是甜甜的！

　　是書給了我自信心，是書給了我知識，書的甜，是我無法抗拒的。

　　書是甜的作文 篇18

　　小時(shí)候的我并不是那么愛讀書，每次只是翻了一兩頁就看不下去了，直到那一天，媽媽給我了一本《狼王夢》，才讓我真正愛上了讀書這件事。

　　翻開《狼王夢》的第一章，我便被它給迷住了。《狼王夢》的第一張是絕境分娩：書中講述了狼媽媽在險(xiǎn)惡的環(huán)境下產(chǎn)下了六只小狼，卻因洪水突襲，一只小狼不幸失去了性命，狼媽媽在一旁絕望地叫著。看到這兒，我的心不由一緊，好似自己便是那頭狼媽媽，體會到了失去孩子的痛苦和悲傷，淚水不禁模糊了雙眼；繼續(xù)往后看，當(dāng)我看到五只小狼在陽光下歡快地嬉戲打鬧時(shí)，我也融入進(jìn)了這個(gè)快樂的氣氛，讓我看到小狼們品嘗著第一次捕捉來的`獵物時(shí)，心里不由得驕傲自豪了起來——小狼們長大了！隨著故事情節(jié)的升騰起伏，我的心也跟著故事一起變化著，一起開心著，一起悲傷著，一起憤怒著，一起喜悅著……有時(shí)，我會因?yàn)樾∧媳粍e人欺負(fù)了而整天悶悶不樂；有時(shí)，我會小龍的天真活潑而一整天都心情愉悅……漸漸地，小狼們長大了，故事也接近了尾聲，當(dāng)我看到狼媽媽為了保護(hù)自身后代的安全，不惜犧牲了自己的生命，殊死與老刁作斗爭時(shí)，淚水再次流了下來。我被那偉大的母愛所打動(dòng)了。合上這本書，心中像是打翻了調(diào)味瓶。回味著這本書，才發(fā)現(xiàn)，原來這本書教會了我好多，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了閱讀。

　　通過那次以后，我越來越喜歡閱讀了，閱讀的面也越來越廣，看的書也越來越多。這時(shí)，我才發(fā)覺：書，是甜的。

　　書是甜的作文 篇19

　　小時(shí)候，我一直有一個(gè)甜甜的夢，我要有吃不完的甜？可是，冰欺凌會融化，糖果會吃完，怎么辦？長大了，甜甜的夢還在，沒有融化，沒有消逝，我一直在想，一直在思考，究竟什么才是吃不完的甜？終于我知道了答案，其實(shí)，那甜一直在我身邊，它，就是書。

　　書的甜，我早已飽嘗。第一次，是在我初識拼音時(shí)，帶拼音的童話書是一支不化得冰欺凌。看那善良純潔的小美人魚化作泡沫在夕陽中消失，看那美麗可愛的白雪公主在森林中憑善良獲得幸福，看那灰姑娘穿著晶瑩的水晶鞋，換上玫瑰般嬌嫩的臉龐與王子共舞......童話的冰激凌鉆入我心中，使幻想翅膀開始萌芽。哦，書本是甜的！

　　第二次，是在二年級，正在對科學(xué)無限的好奇，在書本上我學(xué)到了簡單的實(shí)驗(yàn)為，我開始著迷做實(shí)驗(yàn)，在杯里裝滿了水，在心中裝滿了甜，蓋上紙，蓋上了無奈，反過杯子，反過糟的心情，手按著，水沒漏，手松了，水依然沒漏？這是大氣壓的學(xué)問，書本無一省略地全部給了我。知識的魔杖一揮，不輕不重地敲在我的心坎上，心變了，變成了一顆不會消逝的甜甜的糖，在那，蹦著，跳著，把無限的'甜都散發(fā)到各處。哦，書本是甜的！

　　書的甜，在于用知識的甘甜哺育一個(gè)個(gè)饞嘴的孩子，書的甜，在于有童話的魔杖孕育一雙雙夢想的雙翅，書的甜，在于......

　　書，真甜！

　　書是甜的作文 篇20

　　一天中午，大人們不在家，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，冷風(fēng)從窗中吹入，窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，我看見“寂寞”做著鬼臉來到我身邊，“無聊”也笑著向我招手問好。我猛地沖進(jìn)房間，翻箱倒柜，想找些事做。突然，我的目光被桌上的《福爾摩斯探案全集》吸引了，我拿起第一集，興沖沖地跑回客廳看了起來。

　　退役軍人華生結(jié)識了一位名為歇洛克·福爾摩斯的青年，轉(zhuǎn)折了他的人生，兩人一同開始了新的旅途。

　　一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一件件離奇的`案子，我看得如癡如醉。“寂寞”與“無聊”對視了一下，哭喪著臉從門縫中擠了出去。我以前只是對“福爾摩斯”這個(gè)名字有所耳聞，可看了這書我驚訝不已。我驚訝福爾摩斯的觀察能力，他從一頂帽子推斷出一個(gè)人的長相、生活習(xí)性、身體狀況、家境等；我驚訝他的斷案能力，《紅發(fā)會》、《綠玉皇冠案》，以他的頭腦應(yīng)對各種奇案；我驚訝他的機(jī)智勇敢，他以英雄無畏的姿態(tài)面對犯人，《巴斯克維爾的獵犬》是最好的證明。看完這本書，在我腦海中閃現(xiàn)最多的，應(yīng)當(dāng)數(shù)感嘆號了。

　　不知不覺，殘留在天邊的一抹斜陽已慢慢消失，家人也早已回來，可我卻忘記了時(shí)間，忘記了自我。直到爺爺叫我吃飯，我才好不容易回過神兒來。這時(shí)，一種滿足感從心底油然而生，那是精神上的滿足。

　　書是甜的。這甜，不象糖果那樣?jì)蓩Y造作，也不象泉水那樣清甜可口，而是以一種獨(dú)特的滋味呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者用心慢慢體味。

　　書是甜的作文 篇21

　　有一天我寫完了作業(yè)沒事做，就像打電視機(jī)看。就在這時(shí)媽媽意味深長的對我說：“小煒，寫完作業(yè)了為什么一定要看電視呢，不能看書嗎？其實(shí)你并不知道讀書的好處，其實(shí)書是甜的。書是夏天里的冰激凌，給我們帶來了一片清涼；書是冬天里的陽光，在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里，給我們帶來了明媚的春光。 據(jù)說，被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛讀書，他們在書本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺：書是甜的。”聽著媽媽的話我有點(diǎn)疑惑，為什么書是甜的呢？

　　有一天放學(xué)回家我奮筆疾書得寫作業(yè)，突然有一只攔路虎擋住了我的去路，于是想到了語文書去翻閱，這是媽媽又說：“有什么不會寫的都去翻語文書，那考試是沒語文書給你看那怎么辦呢？知識是從平時(shí)多看書積累的，而不是等到火燒眉毛時(shí)去翻的！”此時(shí)我好像已經(jīng)懂了一些媽媽說的書是甜的'是誰么意思了。

　　又有一天放學(xué)回家，我將作業(yè)迅速地寫完了，便做那里發(fā)呆。后來又想起了媽媽的話。便打開了媽媽買給我的書我津津有味地看著，現(xiàn)在的我已經(jīng)想已個(gè)渴了的人一樣吮吸著知識的甘霖。這時(shí)，我已經(jīng)覺得媽媽書的話并沒有錯(cuò)，書真的是甜的讀書是一種幸福，讀書更是一種快樂，愛書吧，我愿意和你們一起在書的世界遨游。

　　朋友，趕快拿起你的手中那本書去閱讀吧，真陽你才會獲得更多的知識！

　　書是甜的作文 篇22

　　一提到死海，人們眼前或許會浮現(xiàn)這樣的場景：在以色列，男女老幼漂浮在死海的水面上，手里大都拿著一本書或者一份報(bào)紙、雜志，靜靜地閱讀著。

　　手不釋卷，可謂以色列人的日常狀態(tài)。漂浮的海面，提供了更加愜意的“溫床”。每年公布的各國人均書籍閱讀量，以色列名列前茅。以色列是世界上唯一以猶太人為主體民族的國家，猶太人被譽(yù)為“酷愛讀書的民族”“教育的'民族”“學(xué)習(xí)和思考的民族”。

　　有一種流傳甚廣的說法：當(dāng)猶太人的孩子出生時(shí)，母親會在書上滴一點(diǎn)兒蜂蜜，讓孩子去舔食，并告訴孩子書是甜的，讀書是一件甜蜜而愉悅的事。當(dāng)孩子長大懂事后，幾乎每位母親都會問這樣一個(gè)問題：假如有一天家里著火了，最先救什么？如果孩子回答的是錢或其他貴重物品時(shí)，母親會很嚴(yán)肅地告訴他：第一個(gè)搶救的應(yīng)該是書籍！因?yàn)闀�里蘊(yùn)藏著知識和智慧，要比錢財(cái)貴重得多。

　　“人不能只靠面包活著”。在以色列人看來，讀書看報(bào)是生活中不可或缺的重要組成部分。除了國民讀書的自覺性，以色列政府也不遺余力地開展促讀活動(dòng)，鼓勵(lì)讀書學(xué)習(xí)、推動(dòng)科技創(chuàng)新。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)讓以色列得到了豐厚的回報(bào)，科技領(lǐng)域成果豐碩，在遺傳學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、工程學(xué)以及其他技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面，以色列科學(xué)家都貢獻(xiàn)卓越，并有多位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，以色列人對此給予了極為生動(dòng)的詮釋。

　　書是甜的作文 篇23

　　在我10周歲的時(shí)候，我就喜歡書了，我拿起了書，從那一后我和書便結(jié)下了不解之緣。

　　在陽光燦爛的午后，我喜歡靠著我的大熊，在陽臺上看著從圖書館借來的書，邊看還邊說，自娛自樂。在讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我剛才還在笑，但轉(zhuǎn)眼間就“眼淚直流三千尺”了！

　　我同學(xué)說我是個(gè)“笑點(diǎn)、哭點(diǎn)太低的傻瓜”，我覺得不然，仍沉浸在書的世界里。在看到美好的.巴學(xué)園被戰(zhàn)爭“消滅”時(shí)，我寫了一篇文章批評戰(zhàn)爭但不久就把它遺忘在書桌的深處了，接著樂顛顛地靠在大熊上看書，想一尊雕像似的看到飄浮著橘黃色光影的黃昏，樂此不疲。在我看書的時(shí)候，母親總愛叫我做這做那，可我一件也不記得，每次都是被母親臭罵一頓，然后再向她做個(gè)鬼臉，可有一次我卻鬧大了，被母親“停書”半個(gè)月，但半個(gè)月后我依然如此……

　　人生最大的樂趣莫過于看書了，讀書不僅能增長見識，還可以提高我的習(xí)作水平，所以我愛看書，因?yàn)闀�是甜的�?/p>

　　書是甜的作文 篇24

　　我知道糖是甜的，月餅是甜的，水果是甜的……，書也是甜的。

　　我最初的甜在繪本里。坐在媽媽溫暖的懷抱里，聽著媽媽用溫和的聲音給我講故事，看著色彩鮮艷，圖畫鮮明的繪本，我漸漸明白了漢字的意義。后來，我終于可以自己捧起他們自己看了，我明白了許多做人的基本道理，比如熱情對待他人，誠實(shí)勇敢，真誠對待朋友…=

　　后來，我的甜在古詩里，手中捧一本厚厚的《古詩》，在夏日的午后，舔著一根香甜、沁人心脾的雪糕，一人坐在房間里，看著樓下爭奇斗艷的荷花和碧綠的荷葉，品讀著那首我喜歡的《小池》，更有一種身臨其境的美感。當(dāng)強(qiáng)烈的陽光照在書上時(shí)，我會合上書本，默默地把詩背一遍，并根據(jù)詩句想一想它們的真正含義。然后再打開書本，查看原句。當(dāng)我可以把這些優(yōu)美的詩句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí)，我的心情是甜滋滋的。我在古詩的世界里樂不思蜀！

　　現(xiàn)在，我的甜在小說里，我會在傍晚時(shí)分，坐在窗前，伴隨著最后一抹絢麗的.晚霞沉浸到無邊的黑夜里，在書中，我可以和名人巨匠對話；在書中，我可以看到旭日東升；在書中，我可以在美麗的紅樹林里自由嬉戲；在書中，我可以在浩瀚的宇宙里自由地探索新的天地；在書中，我可以變成一只可愛的小魚歡快地暢游在這片海洋；在書中，我可以變成一只振翅即飛的老鷹遨游在高高的藍(lán)天；在書中，我還可以變成一只慵懶的貓咪，趴在一棵高高的梧桐樹上，躲進(jìn)樹葉的陰影里，快樂地、舒服地睡上一覺……

　　書是甜的，我從書中明白了許多人生的道理……書，放得越久，就越香醇甜密；書，讀在心里，越悟越醇。