書是知識的源泉作文（精選60篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的書是知識的源泉作文，希望能夠幫助到大家。
書是知識的源泉作文 篇1
我懷著好奇心，一口氣讀完了《煮書》這篇文章，使我懂得了讀書必須反復誦讀品味，才能讀好書，學好課文的道理。
本課是一篇知識性課文，全文圍繞《煮書》展開對話。作者巧妙地用“煮書”比喻讀書就一定要做到熟讀精思，這樣說話和寫文章才能運用自如。
文中的爺爺說：“書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番。這樣做不僅能體會文章的'情感，還可以牢記妙詞佳句......”這話說得多好啊。
可是平時，我早上早讀就像小和尚念經一樣。老師讓我們體會文章的情感，我想：我都會背了，怎能不會體會文章的情感呢！
今后，我應該好好讀書——“反復誦讀品味，才能體會文章的情感，牢記妙詞佳句”這雖是爺爺說的話，可是我會把它牢記在心里，每時每刻都這樣去做。只有反復誦讀品味書本才能獲得知識和技能！
書是知識的源泉作文 篇2
在我的小時候，我是一個比較輕視書本的人，以為只有書呆子才需要那些厚厚的書本。可是，直到有一天……
記得一個陽光明媚、晴空萬里的星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的陽臺上的花朵，于是她對我說道：“哎呀，突然想起陽臺還有花要養呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了啊！”聽到媽媽的話，我也緊張起來，趕緊跑到陽臺，看看花有沒有焉了。還好，還有點生機，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來老師給了我們一本如何養植物的書，里面或許有答案。果然，里面告訴我說，先要把它的.根給拔出來，然后切掉，放在陰涼地方，然后再重新種到花盆里，一周后再澆水。我按照上面的步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長得更鮮艷了，真是要感謝這本書啊！
從此，我再也不輕視書本了，我也逐漸懂得了書是人類知識的源泉……
書是知識的源泉作文 篇3
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大。我很喜歡古詩，但就不喜歡看一些其他有用的書。因此我拿著書看一兩分鐘不到就煩，看書是我最討厭的事了。
后來，我才發現看書的重要。有一次完成語接龍，我想呀想呀就是想不出來，只好看別人玩，我就決定要多看書。
然后，我就真的喜歡上了看書，作文也寫好了。玩什么看圖猜成語、成語接龍也很厲害了。
原來，讀書是多么的重要啊！如果不讀書，還能干什么呢？書是可以讓我們充滿知識的源泉！
讀書像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的.書本，并震驚于它的無限體力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，讀書將越來越被世人所珍愛。
書是知識的源泉作文 篇4
從小到大，我們無時無刻都在與書打交道，在我幼年無知時，是母親用生動的語調給我講述著書中的故事，長大后，是自己遨游在書的海洋之中，盡情的享受著書給我帶來的樂趣。
“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上“這句高爾基的名言讓我第一次感覺到書的魅力，再我最需要精神糧食時，是書給予我力量的源泉，給予我智慧的財富，使我能夠讀通古今中外。我曾為岳飛的“莫等閑，白了少年頭“而警覺。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“而感動。也讓我對保爾柯察金的那種堅強的意志所震撼；貝多芬的那種刻苦的'奮斗讓我敬畏。
讀書，能豐富我們的生活，能陶冶我們的情操，能純潔我們的心靈，在書中，我們能認識到宇宙的蒼茫，看到銀河的流瀉，傾聽到時代的脈搏；我們沉浮在書海中，能感到從未有過的快樂。然而，書籍是打開知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是t望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會進步的基石，它使我們從未停歇過腳步，一直往前走著。
同學們，讀書吧，書是知識的源泉，它像一艘輪船，帶領我們從陜隘的地方，駛向廣闊無垠的知識海洋！
書是知識的源泉作文 篇5
我百般無趣地看著窗外的世界，心里想著：我不能就這么空虛地度過這一天，我要找點事情做做。我隨手從書架上抽出一本書，打開來看，不曾想到，我是這么如癡如醉地迷醉在這個書的海洋里。
我津津有味地在書的海洋遨游，我就像一塊海綿一樣吮吸著海洋里的`海水，書里的精華，沉醉在這個忘了自己存在的境界里。媽媽在樓下大聲地叫喚我吃飯，可我好像靈魂出竅，人在心不在。媽媽喊了許久，憤怒地沖上樓，無情地把我手里的書奪走，我就好像觸電一般地覺醒，不知不覺中，我已度過了一個原本空虛的下午。我可憐巴巴地看著媽媽，乞求著她：“我的好好好好……媽媽，把書給我吧！我就看一會兒，就一會兒。”“不行！馬上給我下樓吃飯，要看書可以，吃完再看！”媽媽一句河東獅吼，我嚇得一聲不吭，只得無奈地看著媽媽。
我咽了口唾沫，看著媽媽手里的書，就像饑餓的人撲在面包上，面包又被無情奪走，只能干著急的感覺。我邁著沉重地步伐，戀戀不舍地對我的書說了一句：“我親愛的書啊，等會兒，我們在相聚。”結果聽見媽媽還在身后嘮叨著：“這個小書蟲......”
書是知識的源泉作文 篇6
同學們，從你們會說話，認識字考試直到大學，這正是我們培養熱愛書，愛讀書的習慣的黃金時期，我們每天都在知識的海洋里沐浴。同學們，讓我們手拉手，一起跳進知識的海洋里吧！
都德曾經說過：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向他求助，它永遠不會背棄你。”說的棒極了。不錯，書籍的確是我們的好朋友，只要你愿意主動和他交往，它永遠都不會躲避你，它很溫柔。同時。它也很善解人意，當你遇到困難時，只要你主動找它，虛心地向它請教，無論你的苦難有多大，他都會不惜任何代價幫你解決。所以，我說都德說的很棒。
生活中，我們處處會用到知識，知識就是一切。如果沒有知識，你在這個社會將寸步難行：如果沒有知識，你將永遠不能體會到書中的'道理：如果沒有知識，你將對自己的未來失去信心：如果沒有知識，你的人生將會失去意義。因此，知識對我們每個人來說是實在是太重要了。如果有人問我知識何來？我會毫不猶豫地回答說：“那自然是從書中來。”列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”
我讀過英國哲學家培根的文章《談讀書》，讀完后，給我的第一個印象就是他告訴了我讀書的好處，讀書的重要性以及培養讀書興趣的方法。
高爾基說過：“書籍是不可分離的生命伴侶和導師。”沒錯，書確實是我們人生的伴侶。在你不開心時，打開書，會使你忘記煩惱，使你的心胸開闊；在你疲憊時，打開書，會使你忘記疲憊，讓你覺得輕松；在你情感受到傷害時，打開書，會使你重新振作起來，讓你堅強的面對每一天。
同學們，熱愛書吧！打開書吧！來讀書吧！書中有你童年時光的回憶；書中有你啟蒙老師的身影和對你的教誨；書中有你光明的前途和燦爛的未來。
書是知識的源泉作文 篇7
與書為伴堪稱人生一大快事，但是選擇一本好書更是關鍵。一本合適的書能啟迪人的心智，陶冶人的情操，增強人的品德修為;相反的，一本不合適的書會使人思想墮落、生活糜爛甚至會誤入歧途。所以好讀書也要讀好書才行。我感覺我就選擇了合適的書，它不停的激勵著我前進，給予我智慧，我也沉醉于其中的奧秘。這本寶貝書就是享譽全球的暢銷書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國的著名昆蟲學家、作家讓·亨利·法布爾。
《昆蟲記》是讓·亨利·法布爾從1823年到1915年花費了近20年的時間才寫成的，《昆蟲記》記錄的是作者在昆蟲世界漫游的歷程，與其說他是在介紹知識，倒不如說是在描述體驗。《昆蟲記》里的昆蟲，它們這些可愛的小生靈是多么有趣可愛啊!
《昆蟲記》讓我知道了除了蒼蠅，蚊子，蟑螂，螞蟻。蜻蜓、蜜蜂等等這些常見的`昆蟲，也讓我了解了譬如蝗蟲，蟬，七星瓢蟲，螢火蟲，屎殼郎，黃粉蟲，金蟬，蝴蝶，蜈蚣，蟈蟈，大栗鰓角金龜，赭翅臀花金龜蘋毛麗金龜，黑脊螢葉甲，紫榆葉甲，懷槐葉甲，二紋柱螢葉甲，琉璃弧麗金龜，六斑虎天牛，螽斯，螻蛄，蟋蟀，臭蟲，馬陸…………而這些都是我以前從未聽說過的。通過《昆蟲記》我了解了它們的稀奇古怪的生活環境;各式各樣的巢穴;千奇百怪的食物…………有些昆蟲那些令人驚奇、心悸和令人怦然心動的習性、本能、計謀、手段…………《昆蟲記》都為我們做了準確而細致的描述和介紹。這本書不僅讓我了解了新奇的昆蟲世界，而且讓我學到了很多與昆蟲有關的知識。仿佛有種身臨其境與各式昆蟲親密接觸的感覺!好不愜意。
我喜歡這本書，是它讓我對昆蟲世界有所了解，對昆蟲世界充滿好奇。同時也豐富了我的課余生活，讓我感受到了一種前所未有的快樂!所以說選擇一本合適的寶貝書是不是非常重要啊!
書是知識的源泉作文 篇8
書，讓我插上想象的翅膀；書，給我一葉偏舟，讓我渡進知識的海洋；書，引領我步入生活的殿堂；書，是知識的源泉。
讀書是一種享受，從“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的小詩開始，從安徒生的童話開始，從我步入一年級開始就一刻也沒有離開過書，是書伴我成長。
泉水叮咚，書，讓我體會到人世間真情實感。沒有演員，沒有道具，有我，有你，有心，有書。
讀書讓我明白屈原，滿腔的`救國熱情空有卻無路請纓，王聽之不聰，舉世混濁你為何以獨清？眾人皆醉，你何以獨醒？汩汩溪流，方能給你萬事清靜；湯湯淚水，方能給你千世安定。屈原的愛國之情深深地感染我、教育我。
黛玉，眼淚的化身，悲哀、多愁善感的別名。瀟湘館竹影深映在她的眉間，時代的無理、無公道浸透了她的靈魂。寄人籬下的黛玉，無依無靠；癡心于寶玉，有情卻無緣，愁熬階前葬花人，我揪心；一縷香魂隨風去，我唏噓。瀟湘妃子，你能將心，交給愛情，卻不能把婚姻交給自己。讀名著《紅樓夢》讓我懂得封建社會的殘酷，寶黛愛情的悲劇。
泉水叮咚，書，讓我領悟人生之理，不是宣讀，沒有教條，有我，有心，有書，就能快樂的成長。
“長江破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”李白，也曾立下報國之心，但博愛求榮，辜負了他的才氣，曲意逢迎委屈了他的身影，爾虞我詐讓他惡心，君威如虎讓他心驚。賜金放還，亦欣然起程。
望屈原，看紅樓，觀李白，書，你想告訴我什么？哦！你是我知識的源泉。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的虹，是夜中的夢，書正是那一泓夢中的清泉。”
書是知識的源泉作文 篇9
書——給我許多知識，讓我了解昆蟲的生活習性，知道了名人的故事，書讓我有了特別的學問。
“知識的基礎，必須要建立在閱讀習慣的上面”這句話說的很對，閱讀昆蟲小百科，讓我認識了許多平常看不到的昆蟲，閱讀雜志里的內容我看到了世界的另外一面，所以我對于雜志里的內容喜愛到可以，背到滾瓜爛熟了。
書——帶我在擁有許多知識的天空中翱翔、奔跑在學問廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫的畫，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫。讀有關藝術的書籍讓我對畫畫又增添了一份興趣。
書——帶著我學習了不同的學問，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的`音樂，也和伽利略一起去實驗室做有趣的實驗。俗話說：“書中自有黃金屋。”我不必去追求富貴，只要多看書，富貴自然就會跟著來。
閱讀書本可以讓我們擁有許多知識，只要你一碰到書本，里面的人物就會帶我們認識不同的東西，保證看完書本后學問一定多到讓人羨慕!
書是知識的源泉作文 篇10
“讀一本好書，像交了一個益友”——這是大作家臧克家說的。這句話說的可真不賴，下面就讓我講講我與我這個“益友”之間的故事吧。
有一天晚上八點五十，媽媽讓我睡覺，我在床上翻來覆去地睡不著，因為我今天新買的百科全書還沒有看呢。
我看著天花板上的燈，咦，我突然想起了一條妙計，我借著關燈這個借口，順便拿了百科全書和小手電，去床上津津有味地看了起來。
第二天早上，我和我爸爸吃飯時，我突然想起了書上的知識，我對爸爸說：“是不是第二次世界大戰期間，美國向日本兩個島投放了原子彈，導致那兩個島寸草不生？咦，爸爸，氫彈的威力是原子彈的100倍嗎？是不是原子彈等于100萬噸TNT？”我這一連串的問題把爸爸問得很吃驚。爸爸對我說：“你是怎么知道的.？”我回答說：“我看書看的啊！”“你是不是晚上又偷著看書了？”爸爸問道，我只好點點頭。
書籍是人類進步的階梯，愛看書是對的，但也要保護眼睛。
書是知識的源泉作文 篇11
在生活中，總有“書到用時方恨少”的時候。往往在這些時候，人們才會想起讀書，可回到家，他們卻又點開了手機朋友圈。
雖不能說朋友圈里的東西都是壞的，如有一些知識分子仍在喧鬧的環境中寫出好文，或科普一些知識，但這類人畢竟是圈中的少數，更多的人還是喜歡發一些自拍、或曬兒曬女、或曬風景，更有甚者，發一些讓人看了就難受的文字。若是屏蔽這些沒營養的朋友圈后，朋友圈中便只剩下零星的幾條。有些人的朋友圈可能更為營養，但這一切，終究還是敵不過書。因為書中有價值知識遠多于朋友圈。
人們往往說“開卷有益”，事實上也是如此。小說中的精彩描寫可以提升你的文學水平；典籍中的歷史故事、神話傳說、他鄉異聞可以增加你的見識、開闊你的眼界；傳記中英雄人物的非凡經歷可以激勵讀者，讓人們在自己的人生道路上更好地做出選擇。讀書，不僅增加考試成績，亦可使之后的生活更加美好。因為書讀了便有了氣質和才華。有了氣質和才華就會受人尊重，自然地位也不會低了，收入也不會少了，生活質量也不會差了——雖然是世俗的'邏輯，但也是很多人的邏輯。
因此就朋友圈和書籍兩者相比，后者的樂趣雖可能不及前者，但其用處絕對是更大的。不僅是朋友圈，如今還冒出了很多能占用人更多時間的東西，如抖音、快手等應用軟件。這些軟件的出現，使人不讀書的借口更多了，也讓人們讀書的時間更少了。
這，是為什么？
國家在提倡全民閱讀，也正是因為人們正在漸漸投身歡樂，而日漸忘卻學習；如今，人們尤其是我們這些學生，更應認識到書中知識的寶貴。我們應該讀書，而少看朋友圈，這也是老師和家長這些過來人倡導甚至監督的。
但愿每個人都能在這喧嘩中靜下心，放下手機，而拿起書，在黑字白紙間找到真正的知識寶庫。
書是知識的源泉作文 篇12
書是知識的源泉，取之不盡，用之不竭;書是一盞明燈,為我們指引道路;書是一縷燦爛的陽光，照亮人們的心田。書里會飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋里。和書交談，讓我變得充實、聰明，讓我感到渾身都充滿了力量。
書是一個不會說話的老師，它是無聲的，卻是有聲的。它向我們展開一個五彩的世界，向我娓娓道來，又栩栩如生。我手執一卷，沉浸在書海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當我因失敗而痛苦迷惘時，書總是這樣對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。”當我因小小的成功而手舞足蹈時，書總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已經到了頂峰了。”我撲在書上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸著它的乳汁。
書伴我走過了13年的歲月，它似一個個跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類文明的.長生果。它把無知的我領進知識的大門，至始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，書中有許多豐富的寶藏等著我們去探索!
書是知識的源泉作文 篇13
自古以來，人們把書稱為“知識的海洋”。
因為書中有我們從未領悟過的知識，有我們從未發現過的故事，仔細讀一本書，等于在知識的王國遨游。一本書，我每讀一遍都會有不同的感受與收獲。
一本書的知識，可以讓你受益匪淺。記得有一次我在吃花生的時候，我問媽媽花生樹長得什么樣子，這時全家人都大笑起來，媽媽讓我從書里找答案，我找到了一本書，書里有一篇文章叫《我愛家鄉的田野》文章里描述著農名伯伯是怎樣種植花生樹的，我一看才知道，原來花生不是長在樹上，而是長在泥土里，他與眾不同的事根卻張在外面。
書，像一位老師，源源不斷的給予我們知識，書想一位親密無間的.朋友，當你遇到困難時，他總會給予你幫助。從書中，我掌握了許多生活知識。也懂得了許多做人的道理，書中的學問，給我們造筑了人生美好的道路。
我愛讀書，因為書是我一生的老師和朋友！
書是知識的源泉作文 篇14
在我很小的時候，就認識了《格林童話》中的小紅帽與大灰狼，還看過《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，后來，隨著年齡的增長，幼時的小人書，已經不足以滿足胃口了，只能依依不舍地與《格林童話》《安徒生童話》以及百讀不厭的《一千零一夜》道別了。
家中也多了許多書，有故事書、啟蒙書、還有許多許多，那時，我認識的字并不多，依靠著拼音才能強讀通順。可是，只要多讀幾遍，便能記牢了，因此，我的拼音底子都比別人厚。一年級我已認識了將近二、三百字，光榮地被評為了“識字大王和“故事大王。”
后來，注音的圖書都被搬走了，媽媽為我搬來了一大堆的名著。同時我也學會了作文啦，字典在長期的使用下，雖然書頁開始泛黃，但確是我最好的老師。
后來，看書漸漸變成了習慣，只要一有空，我就會捧起書，細細品味，開始慢慢與《西游積》中調皮沖動的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠實憨厚的沙悟凈……交上了朋友。也與《三國演義》中有勇有謀的諸葛亮，雄心壯志的曹操，還有沖動魯莽的張飛……打上了交道。
后來，我愛上了讀書，而且一發不可收拾，書看多了，我的.作文水平也有了顯著的提高。知道現在，我還喜歡捧起往年的舊書，再細細品位其中的味道，書的味道也很多，酸、甜、苦、辣，都俱全了呢！
書是知識的源泉作文 篇15
“寧可一日無糧，不可一日無書”，這是中國的一句古訓。是啊，書是人類進步的階梯，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，書名叫《假如給我三天光明》，這本書的確是一本好書，自從我讀了這本書以后，才真正領悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，在她生命中的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。
這本書寫了海倫·凱勒對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不洋溢海倫對人生的熱愛，她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。
海倫·凱勒非常想看她生活的世界是什么樣的'。她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過……第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡……第三天，我將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新美景……”三天的時間，這對海倫·凱勒來說多么珍貴啊！然而，這只不過是她的一個愿望。三天的光明，對有些人來說有些微不足道，像我們小學生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環境、優越的學習條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有他的一切，遇到一點點困難就知難而退，給自己找這樣、那樣的借口。
我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，我從這本書中找回了我的自信、堅強與樂觀，現在我把這本書推薦給大家，它真的是一本很好的書，相信大家看過以后，一定會終生受益。大家快來讀一讀吧！
書是知識的源泉作文 篇16
人的一生中，什么是最不可缺少的？當然是書。書是一位智者，它帶著我們向成功走去；書是一汪泉水，知識會源源不斷地流出；書是親友，當我感到沮喪時給我安慰。
小時候，看見我的哥哥姐姐們整天抱著書看，覺得很有趣，便模仿他們看書。于是我隨手拿了一本故事書，坐在沙發上裝模作樣地看起來，別人眼中的我，是個看書看得有滋有味的小女孩，但是我只是選了幾個故事看，囫圇吞棗，不求甚解。不過這幾個寓言故事很有意思，它讓我迷上了讀書。
從那以后，每天放學回家我都鉆進“書”這座宮殿里，像只＂小書蟲＂，拿在手里久不愿放下。媽媽給我買了一堆書，都快成大山了，她常說：＂讀書破萬卷，下筆如有神。＂媽媽和我一起看書，常常看到深夜也不知疲憊。每當我媽媽睡著時，我會打開手電筒，躲在被窩里偷偷看，舍不得睡覺。
＂書籍是人類進步的階梯＂，高爾基這樣說。是的，小時候看書使我提升了寫作能力。現在我寫作文毫不費力，平時我積累的好詞好句如老師一般，在一旁指導我。有時，我會把從書中找到的優美詞句抄在本子上，每到寫作文時，它們就會發揮很大的作用。可是隨著時間老人的步伐，我已經不是低年級的'孩子了。因此作文應該寫得更好，更棒，我真應該再多看點兒書。唉！真是＂書到用時方恨少＂啊！既然書能帶給我們益處，那為什么不多看一些書呢？看的書越豐富，知識也就越豐富，積少成多，你才會更上一層樓！
書是知識的源泉作文 篇17
書，在我們的生活中隨處可見。大街小巷，店鋪樓房都不難尋覓到書的蹤影。書不僅可以愉悅人的身心，而且還會給我們帶來巨大的精神財富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書不僅是人們的導師，更是我們的朋友。讀書能讓我們的知識量不斷擴充，就如一條涓涓的河流，匯入我們的生活。書讀得越多，知識就越多。所以，讀書是生活中必不可少的一部分。
書的種類有很多，形形色色的內容，常常使讀者感到眼花繚亂。然而，人的一生中，不可能會讀完所有的書。我們要想在有限的時間里獲取更多的知識，就要認真的選擇讀物。名家名作，名人傳記，科普知識，都是書的`首選。從這些有益的書籍中，我們會被作者優美的文筆所感動，被成功者背后的艱辛所震撼，對大自然的神奇感到敬佩。
在讀書時，我們不能走馬觀花，草率的讀完了事，而應該細細品味，反復咀嚼，要學會“煮書”。“煮書”就是要對一本書進行透徹的研究，要做到對每句、每段都要有詳細的品讀。對一本書，我們要反復去讀，讀的次數越多，對這本書的印象就越深刻，而且會受到許許多多的啟發，對我們的寫作也會產生一定的影響。
讀書的過程中，有些優美的好詞好句，我們可以做一下摘抄。摘抄的多了，就會使我們的文筆更加豐富，并且掌握許多寫作的技巧。
在對一本書進行透徹的了解后，我們可以寫一寫對這本書的讀后感。讀后感中，我們可以概括整本書的大概內容，或寫一些自己對這本書的看法與感悟。這樣一來，看書就不僅是一件愉悅身心的事，還讓我們學會了許多的道理。
讀書是我們的“無聲老師”。通過一頁頁的文字，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游，在書籍的天空中自在飛翔。
書是知識的源泉作文 篇18
《冬夜讀書示子》中寫道：“古人學問無遺立，少壯工婦老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
書讓人迷戀，書讓人振奮，書也叫人難忘。正如宋代詩人陸游寫的《冬夜讀書示子》里一般，書會讓人的知識海洋寬闊一大步。
來到新華書店門口，店牌上那狂草樣字跡，顯示出如寫者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進門，雖然時間還早，但人也不少啊！有的在挑書，有的在聚精會神地看書，還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個書架之間，為不打擾他人，我就踮起腳尖走，書店的書總類繁多：少兒文學、幻想文學、科學讀物、青年學科、校園小報、少兒讀物……我仿佛來到了知識的海洋。
突然一聲“砰”，把我從幻想世界拉了回來。原來，是不小心重重地踩到了地上。這時，我的臉馬上紅了起來，覺得非常尷尬，但看看四周，大家仍在埋頭專心地看自己的`書，他們仿佛已經投入到書的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎？他們不會因為外界的影響而停止看書，反而會讓他們的意志更加堅定，精神更加集中，讓人無可侵入，堅不可摧。
高爾基曾有一名言：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍會讓人睿智，書籍會讓人有修養，書籍會讓人更富有哲理。
書，知識的海洋。我喜歡書，更喜歡在書店中感受濃濃的書香。
書是知識的源泉作文 篇19
我喜歡看書，看過許多好看的課外書，比如：《一千零一夜》、《101個勤學故事》、《中華上下五千年》等等，這是為什么呢？因為書能夠帶給我們知識，正在看書，你就好似走進了一個知識的王國一樣，原因就這么簡單。
首先，《101個勤學故事》我看過之后讓我感受到，讀書就跟蜘蛛一樣。蜘蛛不會飛翔，但它卻能夠把網結在半中。看看它那制得精巧而規矩的網吧，八卦形地張開，仿佛得到了神仙的幫助，是奇跡嗎？是奇跡，但奇跡背后更是蜘蛛的辛苦努力，我們生活中和讀書也是一樣的，有無數人因為一件事情看上去很難而立刻放棄，也有一部分人，像黑蜘蛛這樣，不聲不響，開動腦筋，堅信自己能夠成功，不惜走了許多的彎路，付出了艱辛的勞動來獲得了成功。記住哦，蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網結空中。奇跡是可以創造的，也只有像黑蜘蛛這樣的人，才能創造出一個巨大的奇跡出來，才能當一個創造者。
我看《一千零一夜》這本書時，里面有許多的好詞好句，如果想把這些好詞好句記住，該怎么辦呢？突然靈機一動，想到了兩種方法：第一種是可以用摘抄的方式，把好詞好句墑抄在本子上；第二種是在書上畫出好詞，用波浪線劃出好句。我用了第二種方式，根據這篇文章的內容和畫出來的好句意思相結合，一下子就深刻印在腦海里，再也不用因此而煩惱了，又把不熟悉的詞重新做標志，并打了一個問號，不懂意思再去查字典，把準確意思注書上面。以后看書，都用這種方法，果然，得到了很好的效果。
讀過之后，了解了《一千零一夜》是古代阿拉伯地區民間傳說的結集，又名《天方夜譚》。《一千零一夜》中的故事從公元9世紀，也就是阿拉伯帝國的全盛時期開始，它的內容包羅萬象，情節錯綜復雜，想象奇特詭異，具有濃郁的東方文化色彩。這部故事書中神奇的想象與當時阿拉伯的現實緊密結合，讀其中的故事便可了解那個時期阿拉伯人的'文化、藝術、宗教、人情風俗等生活全貌。《一千零一夜》猶如一幅瑰麗多姿的歷史畫圈，真實而藝術地再現了中世紀阿拉伯帝國既獨特面又輝煌的文化和生活。
書是知識的海洋，無邊無際，書使我懂得了人生的樂趣，書是我珍貴的寶藏，我喜歡他。
書是知識的源泉作文 篇20
讀書，使我大開眼界；讀書，豐富了我的頭腦；讀書，讓我打開了通往知識的大門……我還記得，第一次幫我開啟知識大門的那本書，是我幼時讀的《安徒生童話》。
剛上幼兒園時，我對書沒有什么認知，只知道書是幾張紙頭連接起來，上面排列著一些密密麻麻的文字。我認為這種東西，只有那些沒事做的老人為了打發時間才會去看它。我們小孩哪需要打發時間啊，玩都來不及呢！于是，我對“書”這類東西絲毫提不起興趣。
那會兒，老師在幼兒園里建立了一個圖書角，還給我們規定了讀書時間。這是多么無趣啊！簡直就是浪費我的時間！
到了讀書時間，大家都集中到了圖書角，坐在軟綿綿的地毯上，認真地看著老師下發的圖書。我手里不情愿地拿著一本名叫《安徒生童話》的書，我真想放下手中的圖書跑出去玩啊！可那本書仿佛有著無形的繩索，緊緊地將我的手與那本書連在了一起，我不敢掙脫它，因為我怕老師會不高興。
窗外的'鳥兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進了書的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著手中的書。
“你怎么不看書呢？”一個溫柔的聲音從我耳旁傳來，我轉過頭來看，原來是老師！我一心虛，低著頭說：“我才不要看這種無趣的東西呢！”
老師并沒有生氣，只是坐下來對我說：“我來講給你聽吧！”她拿過我手里的書，用她那溫柔卻又抑揚頓挫的聲音給我講著故事，有股莫名的力量使我聽得著了迷，仿佛也進入了那個童話世界……
回到家，我不停吵著要看書，并要求媽媽給我買那本名叫《安徒生童話》的書。爸爸聽著笑了起來：“呀！今天可真是太陽打西邊出來了，咱們寶貝竟會主動要求看書？”我并沒有理睬爸爸，待媽媽買回書時，我便拿著書跑到自己的房間。
打開一看，那么多文字，我實在看不懂，怎么沒有老師說的那樣精彩？我不甘心，我就逼著自己看著圖片猜想文字的意思，猜想故事的內容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣火柴的小女孩的寒冷孤獨，最后我竟忍不住地哭了起來。
從此之后，我便喜歡上了這本書，它是我人生中讀過的第一本書，是指引我走向知識大門的啟蒙書！
以后的日子里，我看了許多不同的書籍，我讀過的每一本書，都是潛移默化地推動我在學習道路上不斷前行的動力，書成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿了色彩。
書是知識的源泉作文 篇21
看書讓我大開眼界。讀書豐富了我的頭腦；閱讀打開了知識的大門。我還記得，第一次為我打開知識之門的書，是我年輕時的《安徒生童話》。
剛上幼兒園的時候，我對書不是很了解，只知道書是用幾張紙連在一起的，上面排著很多字。我覺得這種事情，只有那些沒事干的老人才會去看，來打發時間。我們孩子不需要打發時間，玩的時候已經太晚了！結果就是對書這種東西沒興趣。
當時老師在幼兒園設立了一個書角，給了我們一個讀書時間。多無聊啊！簡直是浪費我的時間！
到了學習的時間，大家都聚集在書角，坐在柔軟的地毯上，認真的看著老師發的書。我不情愿地手里拿著一本名叫《安徒生童話》的書。我好想放下書跑出去玩！但是書上好像有一根看不見的'繩子，把我的手和書緊緊連在一起。我不敢掙脫，因為怕老師不高興。
窗外的鳥兒不再歌唱，花兒不再微笑，到處只有寂靜。那些小伙伴們似乎鉆進了書的陷阱，不再活潑歡騰，只是盯著手中的書。
你為什么不看書？一個溫柔的聲音從我耳邊傳來，作曲，我轉過頭，看到是老師！我一內疚，就低下頭說：“我不想看這種無聊的東西！”！
老師沒有生氣，只是坐下來對我說：我來告訴你！她拿著我手里的書，用她溫柔卻抑揚頓挫的聲音給我講了這個故事。有一種莫名的力量讓我著迷，仿佛進入了童話世界。
回到家，我一直嚷嚷著要看書，讓我媽給我買《安徒生童話》這本書。爸爸聽了哈哈大笑：啊！今天太陽真的打西邊出來了，我們家寶寶該要求看書了？我不理我爸，我媽買了書，我就拿著書往我房間跑。
打開一看，這么多字，我實在看不懂，為什么沒有老師說的那么精彩？我不甘心，就強迫自己看圖猜詞的意思和故事的內容。漸漸的，我好像感覺到了故事里那個賣火柴的小女孩的冷漠和孤獨，最后忍不住哭了。
從此我就愛上了這本書，這是我人生中讀的第一本書，也是指引我走向知識之門的啟蒙書！
在接下來的日子里，我讀了很多不同的書，每一本書都是推動我學習前進的動力。書籍已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓我的生活充滿了色彩。
書是知識的源泉作文 篇22
俗話說得對：書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。如果我們不讀書，就像沒有窗戶的樓房，因為知識是學不完的。如果我們讀書，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。因此，讀書是必不可少的。我從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。
我看書的種類也很多，如：科學叢書、世界名著、神話故事。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時，我們排的隊伍挨挨濟濟一樣。
從《好媽媽感謝您》這篇文章中，我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候，將家里的沙發、墻壁都當成“畫板”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，卻永遠是最漂亮的`那份感情，使我懂得了對爸爸、媽媽應該尊敬和愛戴。
從《同學們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學之間相互攀比、炫耀身價所帶來的負面效應。我明白了穿得好不一定學習好，有名牌不等于有知識。作為學生，在學校里只有將文化知識學到手，才是一個最富有的人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地，曉人生。它能讓我們陶治性情，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的彈床。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從書中吸取營養，從而走上成功之路。
書是知識的源泉作文 篇23
書是知識的海洋，書使我們時時刻刻需要的東西，書是我們離不開的朋友，書也是我們最珍貴的東西。
書上有許多的知識，有各種各樣的生字，有許多友情的詩句，有很多有趣的詞語，有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話說：你小時候讀書不努力，長大了之后，你就非常后悔。
如果你好好讀書，長大了，你一定有所作為，如果你不好好讀書，長大了就會非常后悔，那個時候已經晚了，已經無法改變。所以我們要好好學習，老師上課要認真聽講，不要在下面做小動作，和同桌講話。如果你好好學習，長大了肯定能有好的工作，不會像農民那樣艱苦的在田里干農活，或者是給別人打工。
我們為什么要那么好學，那是因為書是打開知識海洋的鑰匙。書是人類進步的階梯，書上有許許多多你不知道的'知識，書上的生字可以使你認識到中國漢字的偉大，書上友情的詩句會打動你，書上有著使你進步的話語，書可以使你進步，你積累的知識多了，長大了才會創出作為。
所以我們要好好學習，那樣才能學到豐富多彩的知識。作為農村的孩子，讀書不僅為了自己，而且也為了所有愛我的人的希望。
書是知識的源泉作文 篇24
今天吃過晚飯，媽媽帶我到新華書城看看書。
當我走進大門的那一刻，一支支精美的鋼筆，一個個精致的模，一個個可愛的玩具小狗，還有一本本名著映入我的眼簾。書城的一樓可以用“豪華"來形容，這里一定藏著很多的知識！我看了好一會，便上二樓了。二樓擺滿了書，不過有一個角落在賣吃的，我走到擺著《尋寶記》的書架旁，看見展出的《尋寶記》有浙江的、上海的、湖南的……各種各樣的《尋寶記》，這一層有很多我喜歡的書籍。我連忙跑向三樓，去看看三樓都有些什么書。呀！都是一些教科書，小學、初中、高中各個年級段的`。
走完一圈，我還是決定回到二樓《尋寶記》旁，去看我最想看的《遼寧尋寶記》，我找到這本書就坐下來津津有味地看了起來，我看的里面的內容，非常入迷就仿佛身臨其境，當我看到十幾只神獸在打一只神獸時，我真替它捏了一把汗，只見那只神獸，輕輕一拻手指就打敗了十幾只神獸，獲得了勝利，可馬上又有一只神獸來加入戰斗。這時媽媽叫道：“劉昊澤，回家了"。我才回過神來，可我還沒看完，我告訴媽媽我想再看一會，我想看完，媽媽同意我看完才回家。
新華書城就是知識的海洋，為我們提供知識！
書是知識的源泉作文 篇25
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然成為了我最好的朋友。
記得有一次，在我小時候。我從媽媽的書柜上找了一本《紅樓夢》。那書很厚很厚，封面上那兩個美麗的主角便吸引了我。那書不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把它翻開。但是，那書里的字我一個也不懂，看來是白費力氣了。上次姐姐看了以后，眼淚就像斷了線的珠子掉下來，我很不甘心，姐姐能看懂，我為什么看不懂?我問了媽媽和人，都是同一個回答：“你還小，不太識字。”我苦苦哀求媽媽，媽媽才愿意買本彩圖注音版《紅樓夢》……時光流逝，現在都已把《紅樓夢》看了好幾遍了。回想起來，還有點可笑。
記得還有一次，也是在很小時，母親便教我念詩。讓我通過詩人的眼睛看萬象，通過詩人的耳朵聽萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從那時起，“我要讀書”的種子便深深埋在我幼小的`心里。
現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，在我們學校的每一個人都是這樣，因為在星期二、四早上，我們都有一個“快樂閱讀二十分”的讀書時間。
“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這與話說得太好了。書，真是讓我受益匪淺，置身于書中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝而傷心……讀書，讓我領略今日中國的風采，科技發達，國力強盛……作業遇到困難時，《新華字典》總會教我知識感到不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，陶我情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。
書是知識的源泉作文 篇26
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大。我很喜歡古詩，但就不喜歡看一些其他有用的書。因此我拿著書看一兩分鐘不到就煩，看書是我最討厭的事了。
后來，我才發現看書的重要。有一次完成語接龍，我想呀想呀就是想不出來，只好看別人玩，我就決定要多看書。
然后，我就真的'喜歡上了看書，作文也寫好了。玩什么看圖猜成語、成語接龍也很厲害了。
原來，讀書是多么的重要啊！如果不讀書，還能干什么呢？書是可以讓我們充滿知識的源泉！
讀書像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的書本，并震驚于它的無限體力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，讀書將越來越被世人所珍愛。
書是知識的源泉作文 篇27
每個人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書是人類進步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營養品……而我心目的書是知識的海洋。
書是知識的海洋，里面的知識多得數不清。劉向說過：“書猶如藥也，善讀之可以醫愚。”但并不是說人們都很愚笨。因為人們總是會有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識，趕走我們的'愚昧和無知，讓人們懂得更多。一本好書，每讀一遍，都會發現新的知識，所以我們要多讀書，讀好書。
我就是一個小書迷。讀書時猶如在書海中神游，讀得如癡如醉，世界對我來說仿佛都消失了，我在知識的海洋里遨游。
在一個星期六的晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來。看著看著，就看得出神了。賣火柴的小女孩那悲慘的命運讓我傷心落淚，白雪公主過上了幸福快樂的生活讓我覺得高興。不知不覺的一本書就看完了。我忽然覺得好象做了一場“夢”。隨著這場“夢”我進入了夢鄉，找到了賣火柴的小女孩，給了她好多好吃的，她以后和我一樣的幸福了。
書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們如獲至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營養，更給我們方向；它教會我們懂得道理，更陶冶我們的情操。
朋友們：讓我們多讀書，讀好書吧！它會給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長。
書是知識的源泉作文 篇28
書是梯子，是人通向幸福的必經之路。在閱讀中，人們可以找到精神寄托，找到內心的快樂。所以他們有李白“讀書壞了，寫字如神”的寫照，有“書是人類進步的階梯”的說法，也正因為如此，他們才有了讀書快樂的感覺！
當你被誤解時，不妨讀讀《愛的教育》。
一個男孩看到父親工作到很晚，他決心為父親分擔痛苦，于是開始了父親的工作——寫作（父親不知情）。就這樣，他工作到很晚的時候，因為早上起不來床，被父親罵了一頓，而且工作堅決莽撞。有一天，他在工作的時候，被父親發現了，父親很討厭，兩個人都淚流滿面。
擊球手出局了嗎心情一下子放開了，感覺很開心！
當你窮的時候，不妨讀讀陶淵明的《五柳老師傳》，感受一下黔婁夫人那句“不愁富貴，不講究富貴”的意思。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁，感覺很開心！
當你覺得自己的知識足夠豐富的時候，不妨把握一下。芬奇的話：
一知半解讓人驕傲，一知半解讓人卑微，于是空心的耳朵驕傲地仰望天空，而飽滿的耳朵總是向著大地和母親低頭。
讀書之所以快樂，不僅僅是因為讀書表面的`快樂，更是因為“書有自己的精神食糧，有自己的生活品質，有自己的審美滋養”。
在閱讀中獲得快樂，讓我們展開“翅膀”，一起飛向美好的夢想！
書是知識的源泉作文 篇29
書是知識的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書是知識的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎……總之，書是神奇的，書是奧秘的世界。
我們學過了許多關于書的課文，感悟、體會了許多。可是，只有親自體會，才能發現、挖掘出書中所具有的神奇。
一本好書，能讓我們終生受益。
讀一本名著，能讓我們增長許多見識；讀一本故事書，能讓我們體會故事蘊含的道理；讀一本歷史書，能讓我們了解過去，領略歷史人物的魅力；讀一本文學書，能讓我們大大提高寫作能力……
古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能囫圇吞棗。
我就十分喜歡讀書，只要一有時間，我就會開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書后就讀完了。所以，我認為，書百讀不厭！
打開書，你一定會倍感輕松，愉快至極；打開書，你一定會感到十分溫馨，十分愜意；打開書，你一定會像與知心朋友交談一樣，親切自如。
書，讓我們了解了世界上著名的`人物，告訴了我們要珍惜時光，發奮學習。
一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識殿堂的大門吧！
書是知識的源泉作文 篇30
因為書，我學到了許許多多的知識。我從書中找到了學習的趣味；我從書中也學到了人生的道理。
小時候，我總是不愛讀書，不愛看書，更不用說用功學習了！每當長輩們叫我學習時，我的腦子猶如捅了馬蜂窩似的，嗡嗡直響，真不好受！頓時，我的腦神經如同一團亂麻，真讓人頭痛不已！終于，在我9歲生日那天，在遠方的阿姨給我寄來了一份生日禮物，里面有一本名叫《學習趣味》的書。剛翻開第一頁，我就被書中的內容牢牢地吸引住了，便不管三七二十一，津津有味地看下去。直到現在，我還清清楚楚地記得：書中有一個名叫芳凝的小姑娘，她呀，是一個非常渴望上學的孩子，可家里的重重困難，經濟不允許她上學。無奈之下，她只能干刺繡活兒來撐起這個家。在這份小小的工錢里，除了病父的醫藥費和生活費，就所剩無幾了！但她仍然把這雞碎多的錢攢起來，一湊夠學費，就跑到學堂上學去。她早上得去上學，晚上又得照顧家人，一天下來，她休息得時間實在少得可憐！想到她如此凄慘，還這般熱愛學習，我的'心情無法形容。我生活的也算可以，本應該好好珍惜，為什么不好好學習呢？從此以后，我對學習漸漸產生了興趣，越來越愛看書，越來越愛學習了。在我的房間，爸爸還特地為我設了一個小書架，里面又很多對學習有益地書。
書，看似平凡，實則偉大而神圣，它不僅能改變我的童年，甚至能改變我的整個人生。
書是知識的源泉作文 篇31
書，是人類進步的階梯；書，是文明的象征；書，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙；書，是橫渡智慧神河的一葉扁舟；書，是攀登上科學之巔的一條山路；書，是至高無上的，書是知識的源泉。
我，為了爭取到文明的象征，為了開啟智慧之門，為了橫渡智慧神河，為了攀登上科學之巔，為了得到這至高無上的神圣之物——書，就常常要求父母買書，要求父母給我辦一張珍貴的借書證。
我從書中知道了地球是圓的，是有限而無界的，是繞太陽轉的。知道了有很多國家的人都愛書：秘魯哥德伯澤人所讀的書，看上去像一頂帽子，這樣做是為了表示自己對書的`崇敬；猶太人母親在給孩子書之前先將書涂上蜂蜜，讓孩子一邊舔一邊看，讓他們知道書是甜的……
記得有一次，我考試考得很不理想，不斷埋怨自己太笨，自暴自棄。回家之后，我習慣性的拿起一本書，以一目十行的速度看著。漸漸的，我不埋怨自己了，我明白了只要自己不放棄自己、不對自己沒信心，就算你遠離了人民，遠離了社會，你也可以生存下去。一看書名，原來是《魯濱遜漂流記》。
還有一次，我拿出所有的《兒童文學》時那種欣喜若狂的感覺。誰知，看著，看著，那篇《像豬一樣飛翔》的文章，竟然令我這在看書時幾乎從未哭過的女生，為了一個弱智男孩——豬豬（祝祝）的死哭了出來。第一次，我終于感受到了為什么其它作家在看書是時哭時笑了！那就是心靈深處的感動。
這樣的事還有很多很多，我也不能一一列舉了。我想，也許是書的原因，我才漸漸成了一個與眾不同的女孩兒吧！可能吧！
謝謝書！
書是知識的源泉作文 篇32
我們所學的知識都離不開書。書是我們汲取知識的最好方法，因為知識的源泉是書！
因為我愛讀書，所以從中獲益匪淺。無論是作文上、閱讀上，還是課外知識，書籍都給予了我很多幫助。
譬如：有一次，我看了一本《2008年全國最佳小學生作文》，受到了很大啟發：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老師在這一個周末布置了一個作文：記一次秋游。我想：大家肯定都是寫沿途景色，然后到達目的地。這樣一點兒也不吸引人，不新穎。于是我獨出心裁寫了一篇題為《秋的足跡》，結果被作為范文。
文中有許多是我引用作家的`語句，如：“秋天的枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多么富有詩情畫意啊！這一切都功歸于書，沒有書，我怎能有以尋找秋的足跡來構思全文的思路呢？
漸漸地，我發覺我所看的書實在甚少，知識面狹窄。文筆也越來越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動他人。
我不能忘記一切的知識都來自于書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我雖不敢妄想在文學上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書。
萬丈高樓從地起。書就是文學高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅固。當我發現看的書少時，對書更是愛不釋手。比如：在一次去新華書店看書時，完全沉浸于與魯濱孫在荒島一起歷險，當魯濱孫遇險時，我為他難過，魯濱孫看到人骨時，我也恐懼……我完全沉迷于書中情景，以至于在書店待了一下午，直到關門時，我還把書不留意帶出了書店。
因為汲取了各種名書、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風雨中的大樹，呵護我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，為我們照亮前方，指引我們到達成功的彼岸”等，這些都是我的創新。
我明白了：起初寫作離不開借鑒，但真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創新。
在我從模仿到創新的作文水平進階中，是書陪伴了我，是書給予了我很大幫助，讓我終生受益。
讀書會使人靈秀，使人明志。一切知識的源泉是——書！
書是知識的源泉作文 篇33
記得有位作家說過：“書是知識的源泉”。的確，一本好書，會讓我們增長知識，頭腦聰明，可謂受益匪淺，對此我就有深刻的體會。
緊張的期末考試過后迎來了早就向往的暑假，以前的暑假平平談談，似乎都過得沒有多大的意義。這個暑假在老師特別布置下，我從開始不大情愿到深深地迷上課外書。這當然是源于《E時代少年網絡版十萬個為什么》啦。
暑假的一天，起初為了應付老師布置寫“讀后感”的作業，我隨手從我的書柜里抽出了一本收藏了好幾年的《E時代少年網絡版十萬個為什么》胡亂地翻了起來。翻著翻著，我卻被書中豐富的知識深深地吸引了，于是連續花了幾個星期的時間把整套書都看完了。
這是“十萬大課堂”網絡版系列叢書，這系列分為：“社會與歷史”、“生命與環境”、“動物與植物”、“科學與生活”這四冊。這套書具有：內容詳盡豐富，信息量大，關注兒童讀者最關心的科學問題及形式活潑新穎，趣味盎然，考慮到兒童讀者的閱讀能力和審美習慣這兩大特點。它讓我們擁有了新知識，發現了新問題，解答了新困惑，滿足了好奇心，讓我們好像一下子長大了起來。
就拿《社會與歷史》這一冊書來說吧。本分冊分《社會與世界》、《地理與歷史文明》、《經濟與生活》、《民俗與節日》、《不朽的藝術》五大板塊，內容涉及人文地理、文化遺產和民風民俗的介紹。書中所講到的'都是我往常想知道而又不知道的知識。例如：為什么印鈔廠不能想要多少錢就印多少錢？原來，要通過社會創造的總價值，經過國家有關的經濟發展趨勢，并做出財政計劃，來決定到底要印多少鈔票；還有，為什么將做買賣的人稱為商人？那是因為在商朝滅亡之后，商代的臣民沒有立足之地，只有從都城遷往外地，以販賣東西來維持生活。久而久之，也就形成了一種固定性的職業。由于從事販賣活動的人大多是商代的遺民，所以稱為“商人”；又還有，為什么商品要做廣告？原因是廣告理論認為，人都必須先接觸、記憶、認知、喜歡了一種商品，才會決定購買，所以公司和企業為了推銷自己的商品和品牌，便會制作大量的廣告，擴大產品的影響；再還有，為什么大家喜歡在網上購物？書上說呀，網上購物方便、快捷，瀏覽所有商品只需動動鼠標就可以完成，再加上網上購物比商場、專賣店要便宜，更吸引了很多的人在網上購物……在《E時代少年網絡版十萬個為什么》中有許許多多有趣的問題和讓我茅塞頓開的答案，而這些問題和答案，在我們所學的課本中都是很少講到的。
讀了《E時代少年網絡版十萬個為什么》后，我才知道知識就像浩瀚的大海廣闊無邊，而只要我們做個有心人，多留心生活，博覽群書，勤于思考，善于積累，所獲得的知識就會越來越豐富，長大后才會更有出息！
書是知識的源泉作文 篇34
從小到大，我們無時無刻都在與書打交道，在我幼年無知時，是母親用生動的語調給我講述著書中的故事，長大后，是自己遨游在書的海洋之中，盡情的享受著書給我帶來的樂趣。
“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上“這句高爾基的名言讓我第一次感覺到書的魅力，再我最需要精神糧食時，是書給予我力量的源泉，給予我智慧的財富，使我能夠讀通古今中外。我曾為岳飛的“莫等閑，白了少年頭“而警覺。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“而感動。也讓我對保爾柯察金的那種堅強的意志所震撼；貝多芬的那種刻苦的奮斗讓我敬畏。
讀書，能豐富我們的生活，能陶冶我們的情操，能純潔我們的'心靈，在書中，我們能認識到宇宙的蒼茫，看到銀河的流瀉，傾聽到時代的脈搏；我們沉浮在書海中，能感到從未有過的快樂。然而，書籍是打開知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是t望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會進步的基石，它使我們從未停歇過腳步，一直往前走著。
同學們，讀書吧，書是知識的源泉，它像一艘輪船，帶領我們從陜隘的地方，駛向廣闊無垠的知識海洋！
書是知識的源泉作文 篇35
書是知識的海洋，書是全世界的營養品，總之，書就是一位好老師一位好朋友，有了她，你就不會因為這個不懂，那個不會的問題煩惱了。反之，一個不愛看書的人，就是知識的缺乏者。
我特別愛看語文書。每當新學期開始時，我最盼望拿到語文書。我一拿到書，就迫不及待地一頁一頁看下去。
每天我都放聲朗讀著課文，一遍、兩遍、三遍……毫不厭倦。
啊！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的'海洋遨游，使我們認識在安徒生下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉了它們的習性，你還源源不斷地把其他知識送給了我們，使我們懂得怎樣看書，怎樣寫作文。
僅僅讀語文書，是遠遠不夠的，多看一些類型不同的書，使知識越來越多。
書是知識的源泉作文 篇36
書，是我的朋友；書是我們知識的源泉；書，是我們通向成功的階梯。
我與書的邂逅，是在我小的時候。那時的我，才剛學會認漢字和拼音。而我的生日禮物，便是人生的第一本書——《格林童話》。在這個充滿童話的世界中，我知道了勤勞善良的白雪公主和七個小矮人的故事；體會到賣火柴的小女孩是多么可憐，并懂得珍惜今天的幸福生活；而《皇帝的新裝》讓我明白，做人不能像皇帝一樣愛慕虛榮、愚蠢，不能像大臣一樣虛偽、愚昧、阿諛奉承，更不能像文中的騙子一樣狡猾虛偽，騙取他人的錢財。這一個個五彩繽紛的童話故事，是我兒時最初的啟蒙老師，是他們教會了我做人的道理，是他們讓我認識了這個世界。也就是那時起，便定格了我和書之間的友情，是書一直陪伴我左右。
隨著年齡的增長，我閱讀的書籍越來越多，我像一匹餓狼，拼命地吸收書里的知識，享受著書帶給我的快樂。而這些各色各樣的`書也使我的生活充滿了色彩。那優美的散文、詩篇，充滿著浪漫情調，陶冶我的情操；那些立志性小說，比如《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們令我學會雖身處逆境仍能堅強不屈，不向困難挫折低頭，用積極樂觀的心態面對，不向命運屈服，用自己的智慧解決問題，終有一天能攀上成功的高峰；那些百科全書、兵器和交通工具類的書籍，不僅開闊了我的眼界，還讓我不禁對這大千世界的變化而感嘆；而有關動植物的書籍，不僅讓我了解他們的生活習性，更體會到生命的敬畏和偉大。尤其是“動物小說大王”——沈石溪的作品《狼王夢》，讓我被母狼紫嵐一家為了追逐夢想而永不言棄的精神深深震撼。同樣，古人的智慧也不容小覷，經典的四大名著，讓我領略古代生活與戰爭，仿佛再次開啟了時光羅盤，讓我置身于歷史中。《西游記》為我展現了唐僧師徒四人歷經磨難，降妖除怪，生動有趣而艱辛的取經之路；《三國演義》則呈現出一幕幕悲歡離合、有喜有憂的戰爭畫卷，塑造了眾多個性格鮮明的人物，如大家熟知的哭下江山的劉備、足智多謀的諸葛亮、俠肝義膽的關羽、雄才大略的曹操等，這部明代小說可以堪稱是描寫最生動、細致的中國古代戰爭和生活，無不令人稱奇；《水滸傳》則刻畫了以宋江為首的梁山一百零八將的起義故事，書中人物性格各異，如豹子頭林沖、智多星吳用、花和尚魯智深等；《紅樓夢》是清代作家曹雪芹嘔心瀝血十年的寫作，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，講述了賈氏大家族由盛致衰的悲劇，刻畫出眾多鮮明的人物形象，淋漓盡致的體現出人物的性格特點。《三字經》、《論語》等經典古書也給了我很多啟發，像“言必信、行必果”告訴我們要誠實守信。“子不學、非所宜，幼不學、老何為”教育我們要從小珍惜時間好好學習，否則人老了將一事無成。我還喜歡看漫畫書，它幽默有趣的語言和圖畫為我的生活帶來不少樂趣。
現在，書已經是我生活的一部分，我已離不開書。無論去哪，我都會帶著一本書。比如，我和爸爸媽媽去商場購物，通常都是他們去買東西，我去圖書區找個座位看書，有時看得太專注，以至于他們叫我都沒聽見。
書，不僅是我的良師益友，更是心靈的良藥。當我開心時，書會陪伴我一起開心，分享成功的喜悅。當我傷心時，是書給了我安慰和勸導；當我懊惱、失敗時，又是書，點燃了我生活的希望，為我指明道路。我想，正是這種與書的不解之緣，會讓我受益終生。
書是知識的源泉作文 篇37
知識的源泉—書
“書籍是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。
書是陪伴我們一生的朋友。書里面的知識將會讓我們一生受益。在幼兒園也就是剛接觸書的階段，我們就開始與書交朋友，幼兒園里有各種各樣的圖書，老師教我讀書、識字。
一年級的時候，母親又給我買了一本字典和一本故事書，讓我增加知識。上了學校老師教我們讀課文。晚上睡覺的時候，母親就給我講故事，母親講的故事很動聽。因而，我愛上了讀書，尤其是童話書和故事書。
有一次，母親帶我去超市，我看見一本《王子童話》書，我不禁打開，認真閱讀起來，那時候的我已經三年級了。媽媽過來告訴我要回家，我好像被那本書吸引了，對那本書戀戀不舍。售貨員小姐走來說：“既然孩子喜歡就給她買下吧！”媽媽見我很喜歡那本書，便給我買了一本。從那時起，我一放學做完作業就去看我心愛的'書，睡覺都舍不得放下。那本書蘊藏著豐富的知識，從一個童話中，會得到一個道理，做人的道理，引導我邁向成功，后面還有光碟，激發出小朋友們的想像力，那本書會給我一生受益，那本書教會了我很多道理。
書使我 生活多姿多彩，書讓我在自己的舞臺上發光發亮，讓我在書的海洋中不停地吸取營養和精華。書就是知識源，精神的支柱。
書是知識的源泉作文 篇38
閱讀是很美好的，就像自己在一個很幸福的地方；但是，在不喜歡閱讀的人眼中，就像只有一張空白紙一樣。
小紅帽這個故事告訴我們：不要隨便靠近陌生人，也告訴我們要聽媽媽的話；小木偶這個故事告訴我們，做人不可以撒謊，撒謊會讓人討厭你。
喜歡閱讀的人，他的眼中就會很美好、很幸福，也會讓他打開自己的心靈、看見世界的好壞。
放羊的孩子這個故事，主要是告訴我們：如果自己撒了太多次謊，別人就不會再相信你了；白雪公主這個故事，是要告訴我們：不可以隨隨便便就吃陌生人的東西。
我們大家只要多閱讀，就可以學到很多知識，書籍是全世界的營養品，但是我們把它讀進腦海，誰也搶不走！你有了知識，就不常被欺騙，而知識是很重要的.東西，所以大家都要讀書。而且如果你對你自己沒有期望，讀了書，就會讓你對你自己有希望了。
書中帶領我們進入了想像世界，不是單獨的一個人，而是很多奇景，讓我們大開眼界，而且還讓我們學到做人的道理，成為一個善良又聰明的人。
書是知識的源泉作文 篇39
書是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經之路。在讀書中人們可以找到精神的寄托，找回內心的愉樂，因此，才有了李白的“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫照，有了“書是人類進步的階梯”的說法，更因這樣才有了在讀書中得到快樂的感受！
當你被誤解時，你不妨讀一讀《愛的教育》。
一個男孩見父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔痛苦，于是，他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧一切，毅然決然的工作著。一天，在他工作時，被父親發現了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。
怎樣？心情一下子放開，感覺很快樂！
在你窮困時，你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴，不汲汲于富貴”這話的含義。
怎樣？心情不再浮躁，感覺很快樂！
在你覺得你已經充滿足夠知識時，你不妨領會一下達芬奇的話：
微少的.知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實的禾穗則永遠低頭向著大地，向著它的母親。
在讀書中得到快樂，不僅是因為讀書表面的快樂，更因“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養”。
在讀書中得到快樂，讓我們共同展開“雙翅”飛向美麗夢想吧！
書是知識的源泉作文 篇40
書是默默無聞、不聲不響的老師，是智慧的伙伴、是成功的種子、是快樂的太陽、是心靈的窗口、是知識的橋梁。
翻開了新書《少年天文學》，一股清新的墨香撲鼻而來，輕輕地閉上眼睛，這時我仿佛看到了一朵朵潔白無瑕的云彩飄過，露出了剛剛升起還在伸著懶腰的太陽，它舒適地躺在淺藍色的天空上，散發著柔和的陽光。茂盛的大樹和剛剛抽出嫩芽的小樹，沐浴在陽光下，花兒和小草愜意的聆聽著鳥兒美妙的歌聲。
翻到書的`下一章，描寫的是皎潔、明麗的月亮，它的四周圍滿了調皮的星星，眨著大大的眼睛。這是一個寂靜的夜晚，鳥兒都睡了。寂靜的夜晚和皎潔的月光給鳥兒蓋上了一層薄如蟬翼的被子，給大樹披上了一層輕若煙云的銀紗。我不忍打擾這夏夜的寧靜和鳥兒們的夢境，悄悄離開了。
繼續翻看下去，忽然書頁上涌起了一層薄薄的云，凝結成一個小寶寶的樣子，隨著這“云寶寶”我來到了美麗的星空，好美麗呀！我感嘆著，問著“云寶寶”，“這是宇宙空間嗎？”“嗯嗯，主人，這就是我們居住的太陽系啊”。這時我驚訝的發現一個星星竟然戴著一個滑稽的草帽，它的腰部好像系著美麗的腰帶，啊這一定是書里描述的土星吧！
我又隨著“云寶寶”來到了最大的行星——木星。木星雖然是所有行星中最大的一個，但因為木星是一個液態星球，遠遠望去卻像漂浮在星際中的一個大水球，讓我沒有落腳的地方，只好隨著“云寶寶”繼續在星空中遨游，忽然發現遠處泛起一片刺眼的紅光，我很好奇，就央求著“云寶寶”帶我到那邊看看，結果發現是書中描寫的火星，它同地球一樣有著四季，不同的是每個季節長達地球的一倍，火星也有大氣層、水和空氣，它是太陽系中除了地球以外最適合人類居住的星球啦。“云寶寶”一邊說著書中的故事，一邊帶著飛回家中。
合上書，回憶著書中描述的天文知識。每當看到一本新書，都會學到許多新的知識，通過多讀書，讀好書，可以讓我開闊視野、增長見聞、誠實守信、懂得感恩，我還要讀更多、更好的書，在書的天空中自由的翱翔。
書是知識的源泉作文 篇41
“你們猜！我最喜歡的文具是什么？”對啦！我最喜歡的文具就是書。因為，書就像你的好朋友，可以供你學，可以教你知識。
今天，我就給你們介紹介紹我最喜歡的書——語文書。語文書的封面很漂亮，內容也很豐富，書的形狀就像一張紙。我的語文書的'封面有許多可愛的小朋友。書里面有圖片，有文字，還有一些我不知道的資料呢！做作業時，當我遇見不會的題目，我的方法就是去語文書里找，它能告訴我許多的答案。
書，它就像你一樣有生命。當你想撕下一張紙的時候，書好像就在向你說：“請您不要撕我！”
書，就像知識的海洋，可以讓我更上一層樓。所以，我要多讀書，愛護書。我還知道一句關于書的名人名言呢，就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我多看書，就能寫出好文章。
同學們，我喜歡書，你喜歡什么文具，也來寫寫吧！
書是知識的源泉作文 篇42
有人說，一本好書就像一盞明燈，它能為我們照亮人生的前行之路；有人說，一本好書就像一個指南針，它能為航線找到正確的方向；有人說，一本好書就像一把鑰匙，它能為弱者開啟成功的大門。
如果沒有你，我不可能知道“三顧茅廬”的故事；如果沒有你，我不可能知道“懸梁刺股”的.故事。從書中，我學會了怎樣刻苦學習；從書中，我知道了怎樣對待他人；從書中，我懂得了生活得來之不易。
由書籍，我學會了“光陰似箭”的警句，讓我知道時間的寶貴，我們應該珍惜這大好時光，努力學習，奮發進取，長大后報效祖國。
由書籍，我學會了“為中華之崛起而讀書”，讓我懂得了知識對我們的重要性，我們應為了自己的祖國而努力學習，學更多的知識來建設祖國。
由書籍，我學會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我知道朋友之間友誼的珍貴，在日常生活中，我們不應該為了一點小事而斤斤計較，每個人都應該有寬闊的胸懷去對待生活中的每一件事，這樣才能廣交朋友，更珍惜友情的可貴。由書籍，我學會了“誰言寸草心，報得三春暉”，讓我懂得母愛的偉大，我們更應該好好學習，去報答母親對我們的愛。母愛如露水，滋潤著麥苗生長。
我們學習了在沙漠中心，告訴我們要做一位勇敢者；我們學習了音樂巨人貝多芬，告訴我們應該像貝多芬那樣具有堅強的意志。
書籍，就像一條小船，讓我在知識的大海中劈波斬浪，讓我學到了許多知識。
我感謝書籍，是她，讓我的生活變得更為充實。
書是知識的源泉作文 篇43
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我的成長過程中，書也算是一位老師。
書，教給我無窮的知識。去年暑假，我到威海游玩。在這座充滿歷史烙印的城市，我第一次聽到甲午戰爭。對這個詞充滿了好奇心，什么是甲午戰爭？為什么頻頻提到甲午戰爭？回到家，急忙打開百科全書看個究竟。從書中得知，甲午戰爭是19世紀末即甲午年中日兩國發生一場海戰，結果中國傷亡慘重，北洋水師幾乎全軍覆沒。看著書中的一段段文字，腦中浮現著一幅幅展覽館的畫片，我心中不禁憤憤不平。清政府是何等的腐敗無能，竟然用裝備軍隊的資金用于給慈禧過壽。戰爭失敗，中國從此失去沿海控制權，走上割地賠款的半殖民地時代。書，讓我對歷史有了深刻的了解。
書，教給我無窮的'知識。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，哎，這位可惡的歌唱家—蒼蠅，又開始它的交響樂。我拿起一本書，拍了下去。哼，沒打著！這時，媽媽舉起一把蒼蠅拍，只聽“啪”的一聲，蒼蠅小命歸天了。我十分迷惑不解，為什么蒼蠅拍能打住，書本卻不能，書本面積還大。書告訴了我答案。原來，蒼蠅身上有許多細毛，這些細毛可以感覺到周圍空氣的細微變化。如果用書打蒼蠅，會帶動周圍的空氣形成氣流，蒼蠅周身上的細毛感應到空氣的變化，就飛走了。而蒼蠅拍上的小孔可以讓大部分氣流穿過，這樣就不會被蒼蠅感應到了。書，讓我明白了許多的科學道理。
書，教給我無窮的知識。以前，我做從1加到100的數學題時，用組合方法化費很長時間。奧數書詳細介紹解題思路，總結出公式，配上練習題。如今連加的題對我來說，小菜一碟。書，還讓我懂得做人的道理。《綠山墻的安妮》讓我樂觀自信地對待生活；《青銅葵花》讓我感受人間真情帶來的溫暖；《山羊不吃天堂草》讓我知道要誠信待人……
書，教給我無窮的知識；書，帶我走進歷史的大門；書，幫我通向科學的階梯；書，告訴我生活中善于惡、美與丑、是與非。我喜歡你，書，我最好的老師。
書是知識的源泉作文 篇44
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。——題記
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……生命的形式不僅僅是滿足于在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。
《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的.荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。”
“知識是智慧的火炬”書中的世界令人神往，如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”當讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。”是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會有今天之奇觀呢？
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾！
書是知識的源泉作文 篇45
英國的史蘭爾斯曾經說過一句話“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。”沒錯，讀書可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識，讀著讀著，漸漸地，我與書就建立起了一座永恒的感情橋。
從幼兒園開始，我就喜歡上看一些小故事書，看得津津有味，由于是幼兒園沒什么作業，所以回家一寫完作業就翻開書來看，一看就看到吃飯。可由于書的量少，知識不多，鄉下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級，認字多了，也就開始試著讀有圖畫的《三國演義》，時常被書中的英雄上陣是的氣場所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關羽，藝高人膽大的趙云……每個字，每句話都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書的癡迷度越來越深，以至到了忘我的境界，但知識量還是超不過那些大我幾歲嘲笑我人。
從三年級開始我的科學知識就特別廣泛，我已經可以看物理類的書了，當時，就我一個人的書籍多達65本，我的科學知識向外無限的生長開來。那些嘲笑我的人還是繼續嘲笑我，但嘲笑的語言少了不少。
現在我不僅看科學類的書，還看一些世界名著，就比如說雨果的《悲慘世界》，我現在就在看，有人可能要問我，你在什么地方看呢？我送他四個字：無處不在！在回家時，看；在車上時，看；在睡覺前，看；在寫作業時，邊看邊寫！我的眼睛，不是因為我看電視或看電腦看壞的，而是因為看書看壞的！但是，我付出終有回報，現在，我的`科學知識量已遠過我那初三的姐姐，我對化學也有了一定的了解。原先，在鄉下嘲笑我沒知識的人，現在誰也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我說的話，書是一切知識的源泉，書，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書中，從書中獲得源源不斷的力量！
書是知識的源泉作文 篇46
不記得曾幾何時，我開始讀書；也不記得，何時愛上了書。唯一不變的，是我對書的熱情與熱愛。
書就像我的導火索，點燃了我感情的引子，讓我在知識的海洋中遨游。
讀書看書，不僅給我帶來了快樂，也讓我學會了許許多多做人的道理：《自己的花是讓別人看的》告訴我心中要時時刻刻有“人人為我，我為人人”的獨特精神；《假如給我三天光明》讓我懂得了不管遇到什么挫折，我們都要堅強不息，絕不為了一點兒小事落淚！
這不，讓我學習這個精神的時刻到了。星期一的體育課上，我們正在玩搶球游戲，老師的球拋出去，我便像離弦的箭一樣朝那球狂奔而去，這時我并不知道危險已向我襲來，當我第一個搶到球的時候，后邊的同學不小心推了我一下，“啊！”隨著一聲尖叫聲，我跌倒了，當我再起來的時候，發現我的膝蓋上破了一個大大的傷口，這是我的眼淚便不爭氣的'掉了下來，同學們都圍攏過來，七嘴八舌的議論著，老師也跑過來，把我送到了班主任老師那兒，屠老師看見我腿上傷成這樣，馬上給涂紅藥水，誰知涂了藥水傷口變得更加刺痛起來，我差一點兒就哭出聲來，但這時我想到了凱倫·海勒，她一生下來，就是盲人，而她卻在如此的窘境下，依然可以寫出震驚世界的作品，難道我就不能更堅強一些嗎，想到這，我連忙擦干了淚水，讓老師幫我擦藥，整個過程中，我安靜極了，屠老師還直夸我勇敢。
啊！書——帶我走進知識的海洋，更讓我在成長路上變得更堅定。
書是知識的源泉作文 篇47
書是知識的海洋，是全世界的營養品，每當提起書這個話題，我的話就多了。
小的時候，當我對一切什么都還不知道的時候，對什么東西都充滿好奇，那是，我最大的興趣就是看書了，雖然字不認識幾個，可書里面的圖畫總讓我愛不釋手。現在自己漸漸長大了，看的書也不再是以前的漫畫書、小人書了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅不可摧的性格，都讓我一下子體會到了讀書的樂趣。
有句古話說得好:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘黍。”書里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書，就等于在體會人世間的真諦，一點一點明白其中的道理。每當我拿起書時，我就覺得在品嘗人世間的真正道理，傾聽另一個人的心聲。
書里的知識是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識的大寶庫，智慧的源泉。讀書，不僅能增長人們的見識，還能開闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識。書也是創造財富的法寶，是改造世界的鑰匙。
書就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書就像是我們知識的引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯誤的？培養我們處事的'能力，讓我們在學習中進步。知識就是力量。
讀書，也是種美的享受。許多貧困山區的孩子經常起早貪黑地去上學，他們渴望讀書。在書中，也有種樂趣，它能通過文字傾聽另一個人的心聲，能理解其中那意味深長的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學無止境，書里的知識是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書，終有一天，自己會有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，同學們，讓我們一起珍惜時間，認真讀書吧！~~~~
書是知識的源泉作文 篇48
書是我的知心朋友。書，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發掘寶藏……
當我還沒愛上書的時候，每每不開心時，煩惱都不能徹底的清除。現在可好了，我遇到了伙伴——書。
走進書的世界，你會發現，書的世界里有著酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢》，到神奇奧妙的《十萬個為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中，我學會了堅持不懈，從《水滸傳》中，我學會了堅強……還有一些有著深刻的道理的童話故事，比如說《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應該善良，好人就有好報。《烏鴉喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩句，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來了》也告訴了我要誠實，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的'時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。
哦！書，你真是一個充滿著快樂、知識的海洋！
書是知識的源泉作文 篇49
我懷著好奇心，一口氣讀完了《煮書》這篇文章，使我懂得了讀書必須反復誦讀品味，才能讀好書，學好課文的道理。
本課是一篇知識性課文，全文圍繞《煮書》展開對話。作者巧妙地用“煮書”比喻讀書就一定要做到熟讀精思，這樣說話和寫文章才能運用自如。
文中的爺爺說：“書上的課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番。這樣做不僅能體會文章的'情感，還可以牢記妙詞佳句......”這話說得多好啊。
可是平時，我早上早讀就像小和尚念經一樣。老師讓我們體會文章的情感，我想：我都會背了，怎能不會體會文章的情感呢！
今后，我應該好好讀書——“反復誦讀品味，才能體會文章的情感，牢記妙詞佳句”這雖是爺爺說的話，可是我會把它牢記在心里，每時每刻都這樣去做。只有反復誦讀品味書本才能獲得知識和技能！
書是知識的源泉作文 篇50
我愛讀書，書就如一位貼心的朋友，在我犯錯時勸導我，在我放棄時鼓勵我。
小時候，我還不識字，就硬纏著媽媽講故事。每天晚上，我都是聽著一個又一個美妙動聽的故事進入夢鄉，慢慢地，我把讀書當作一種無窮的樂趣。
上一年級時，我學會了漢語拼音，能看些有注音的書籍，因此我常去新華書店看書，漸漸地我發現，知識豐富了我的頭腦，使我重新認識了這個世界中的人情冷暖，世事艱辛，有些片段甚至催人淚下。
現在，我就更愛讀書了，每當捧起鐘愛的書，精神立刻為之一振，忘記了煩惱，拋下了悲傷，我讀著讀著，眼前浮現一個又一個場景，我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷，他的'人那么好，心地那么善良，卻被主人賣到下游受苦，一個和諧的家庭就這樣被無情拆散，每讀到這里，我不禁一陣鼻酸；高爾基的《童年》讓我體驗了人生中的一次次坎坷。
書是一個寶庫，其中蘊藏許多道理，一次次的閱讀，使我走進了知識的大門，在知識的海洋里遨游，在知識的滋潤下長大，我知道了世界上最大的花和最小的花是什么，我還知道了有些鯊魚不會傷人……總而言之。書給予了我無窮的樂趣，擁有書，我就如同擁有了美好的明天！
讓書成為我們的良師益友，帶我們去知識的海洋遨游吧！
書是知識的源泉作文 篇51
“書”是我們知識的源泉。大家都有喜歡的書，而我喜歡的書是《伊索寓言》。在大家看來這可能是一本小孩子看的書，六年級看這本書有點幼稚，但我比較喜歡童話故事，所以只要是童話故事我都喜歡看，其中我最喜歡看《伊索寓言》。
我的《伊索寓言》是“于桂雙”寫的.。你們知道《伊索寓言》為什么能享譽古今嗎？“主要原因在于它本身的感人魅力。這一魅力主要來源于寓言的三個方面：其一是《伊索寓言》故事本身的趣味性；其二是《伊索寓言》文字的表達特點；其三是這些故事包含的寓意內涵深刻，耐人尋味，富有教益。
我最喜歡其中的兩個故事：第一個是《擠牛奶的姑娘》，第二個是《赫拉克勒斯與雅典娜》
《擠牛奶的姑娘》這里面的那位姑娘只會空想，但做起來完全不一樣。她想象自己擠的牛奶換錢以后要給自己買裙子，買完裙子后去參加舞會，大家看到她很漂亮，就會向她求婚的，由此過上幸福的生活。但是她做事不認真，讓她的夢都變成了白日夢。這件事告訴我們：做事要認真，不要在沒成功前就想象未來的事。
《赫拉克勒斯與雅典娜》里面的赫拉克勒斯想要踩碎在路上的一個小蘋果，不料蘋果不但沒碎還長大了許多，這讓赫拉克勒斯很生氣，于是他更用力去踩，直到雅典娜來告訴他是怎么回事，他才停止。這個故事告訴我們：和平相處會使雙方都互惠互利，爭斗和對抗往往只會帶來更大的危害。
因此，我覺得故事書也是有知識。如果你們有好看的故事書可以告訴我哦！
書是知識的源泉作文 篇52
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯。我家書架上堆滿了書，它們都是我摯愛的好朋友。
從我識字以來，在媽媽的引導下，我慢慢地進入書的世界。從《兒童知識畫廊》、《十萬個為什么》，到現在的《小學生獲獎作文》，我看的書越來越多，難度也越來越深。書給我帶來無法言喻的歡樂。
少兒版《西游記》驚險刺激。書中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人在取經途中遇到的重重艱險。本書圖文并茂，生動地描寫了神的威、魔的惡、景的美，情節緊張，”“引人人勝。從這里開始，我學會了看圖說話。
《現代兵器》使我了解到現代兵器的厲害，威力十足的“飛毛腿”導彈和。愛國者”導彈相撞，發生巨大的提炸；美國把“胖子”原子彈投向日本文島、可怕的“磨菇云。炸平了地面……通過看這些武器方面的書，使我增長了見識。
《十萬個為什么》這一套書更是令我愛不釋手，對我從小到大心中的疑問一一做出解答。我還從中學到許多關于動物、植物、人體、天文、地理的知識。每當我對人講起這些深奧的知識時，心中都充滿了自豪。
每當我讀《小學生獲獎作文》時，我心里會情不自禁地說：“謝謝你!”因為有了它，我的.作文水平才不斷提高。我能寫出伏秀的作文，也有它的一份功勞。
書啊!你是我的朋友，你是我的老師，自從我們相識，我倆就形影不離，我每時每刻都不會忘記你給予我的幫助。我愿在您的海洋里遨游!
書是知識的源泉作文 篇53
古往今來，中國有多少文人墨客。他們無不一一在贊嘆書籍。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。還有古人云，讀一本好書就是在和一位名人交談。這些都說明了書的重要性。
書可以記載過去。
記得有一次讀了《駱駝祥子》，氣憤的讀完了之后，既為祥子感到不值，又為祥子感到惋惜：祥子本來是多么有志氣的一個人，但后來卻因為一次次的受挫，變得墮落，不堪，如果不是因為他的車，錢，還有愛的人，一次又一次的離他而去，他一定不會變成這樣的無賴，他現在的生活一定很幸福……通過這本書，我了解到古時候的生活環境是多么的艱苦。通過這本書我看到了古時候的腐敗，殘暴，希望這種現象不會在現代的生活發生。
書可以傳遞能量
接著久久不能忘懷的書便是《假如給我三天光明》。這本書寫的是海倫·凱勒一位雙目失明并且雙耳失聰的女孩，在她堅強不屈的毅力下，她成功的完成了學業。海倫凱勒的事例告訴我們遇到困難要迎刃而上，要有堅強不屈的毅力。我們處在比海倫凱勒好千倍萬倍的生活環境里，她能做到的'事，我們也一定能做到。
書可以啟迪人生
小時候看過一本書《小故事大道理》從這里面我看到了人世間的酸甜苦辣，是非曲直與善惡。明白了惡人有惡報這一眾所周知的道理。
還有《零都孤兒》文中的奧利弗即使環境再艱難也不做惡事，面對多人的慫恿，威脅甚至挨餓，受傷，他都不去做錯的事，他不違背自己的良心做事。這么高貴的品質與精神，最終使他獲得新生。
這么多的事跡與精神，難道不值得我們學習么？
現在書已成了我們不可缺少的東西了，我們的生活不能沒有書，書籍使我們進步，書籍是我們成長，書籍使我們快樂。
書是知識的源泉作文 篇54
我以前從來都不愛讀書，特別是連一張圖都沒有的書。有時候媽媽會經常說：你多看會兒書，長點兒知識。那時候，我就會說：書有什么好看的，還不如看會電視呢。有時候媽媽會把電視關了，非要我看會兒書，我也只是囫圇吞棗的看，從不細細的看一會兒從第4行就蹦到了第9行。根本就看不進去，所以我一直認為讀書很沒趣。
有一次，到了家里，寫完作業后，閑的`無聊，我便拿起那本《淘氣包馬小跳》看了一下第一章，沒想到，我越看越入迷，特別想知道后來怎樣，我便從不愿意看到了喜歡看，我真想立刻把這本書看完，看看結果怎么樣，我越看越入迷，沒想到我就想進到了書里，看著馬小跳和他們的伙伴們一天天的照顧狗狗，看著他們為給狗狗治病而付出的心血，看著狗狗痊愈后每天在槐樹底下等著他們。我的眼淚還像擋不住的洪水涌了出來。
從此以后，這本書便打開了我通往知識的大門。
書是知識的源泉作文 篇55
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”
從小，我就熱愛閱讀，喜歡細細品味那些扣人心弦、耐人尋味的段落，更加喜歡那種充滿著濃濃書墨氣息的氛圍。因為我知道，書可以搭起一座通往知識鼎峰的階梯，所以就大量地閱讀，大量的學習和體會書中的內容情節，來搭起我的“書梯”。
要搭一座階梯，首先需要搭好“基座”吧！從升入小學之前，媽媽一有空便帶我去書城，那時我只能看一些100多字的小故事。但日復一日的.閱讀，使我漸漸對閱讀產生了濃厚的興趣，并且閱讀量越來越大。小學里，我寫的作文總能得五角星，與別人的作文相比較，先不評內容，光是字數我就比別人多一截。
因為搭了一個“好基座”，所以我可以慢慢架“階梯”了。二、三年級時，我開始接觸兒童文學這一類書籍。我學到了一些寫作的修辭方法，好詞佳句積累得也是越來越多，也是因為讀書培養出了一些語感，我寫出來的句子都是流暢通順的，作文也就越寫越好了。有一次制作美食的習作，用上了一連串準確的動詞，不僅得到了老師的稱贊，還在班級里分享貼上“光榮榜”。成功讓我更愛閱讀。
隨著越來越多的臺階壘加上去，四、五年級時，我對各類小說、散文有了些興趣。我會臨摹作家的寫作手法，并思考怎樣像他們一樣能把筆下的人物寫得躍然紙上、呼之欲出。寫作時，我不僅會描摹人物的外貌特征、動作、語言，更會細細揣摩他們的想法，了解他們更細膩的心思。閱讀給我支架，拓寬了我的視野，同時讓我明白還需要讀什么書。
現在，我還要讓“階梯”搭得更高、更牢固。雖然從低年級的簡單的寫作結構不是很恰當的用詞，到中年級已經學會了用總分總的結構，學會了用心理、動作、外貌等描寫來刻畫人物，到如今不再有千篇一律的題目和沒有了毫無新意的開頭，以及消失的草草了事的結尾。但是，這些還是不夠的，我還需要繼續閱讀、寫作，把自己的“階梯”搭得越來越高，使自己有一天能穩穩地站在光芒萬丈的知識頂峰！
書是知識的源泉作文 篇56
書籍就是人類的取之不盡、用之不竭的知識寶庫。
那些才高八斗，學富五車的名人是怎么獲得成就的呢？難道不是通過刻苦學習才得到的嗎？
書籍造就了無數的人才，蘇秦就是一個非常好的例子。他從小就很愛讀書，長大以后就比一般的人都要厲害，對兵法也很了解。于是，他就想進京趕考，謀個一官半職。可是他們都嫌蘇秦不厲害，考試失敗了，之后，蘇秦就更刻苦學習。
據說，蘇秦讀書比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書，把書中的知識都吸收，到了夜晚，別人家都是黑蒙蒙的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書。他為了讓自己在夜晚也能讀書，想到了一個非常殘忍的辦法——每當自己想睡覺時就用針扎自己的腿。這就是赫赫有名的“錐刺股”。
終于，功夫不負有心人，他再次去進京趕考，考到了十分理想的官。但是他讀書的信念還是絲毫沒有動搖，讀書的勁頭不但沒有削弱，反而更強了。結果他成為了一個舉世無雙的人，完成了一個從未有人完成過的.事——當上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬人之上”啊！
這個故事告訴了我，書籍是可以改變一切的，只有多讀書，苦讀書，把書籍里面的優秀知識全部都給“咀嚼”，然后再把它們給吸收，那么，等待你的就是成功！
書是知識的源泉作文 篇57
在我的小時候，我是一個比較輕視書本的人，以為只有書呆子才需要那些厚厚的書本。可是，直到有一天……
記得一個陽光明媚、晴空萬里的'星期天，媽媽突然想起了被她期望許久的陽臺上的花朵，于是她對我說道：“哎呀，突然想起陽臺還有花要養呢！你趕緊去澆水吧，花了幾十塊錢買的呢，可別焉兒了啊！”聽到媽媽的話，我也緊張起來，趕緊跑到陽臺，看看花有沒有焉了。還好，還有點生機，可是也半死不活了，葉子都紛紛掉落了。我也不知道如何是好，突然想起來老師給了我們一本如何養植物的書，里面或許有答案。果然，里面告訴我說，先要把它的根給拔出來，然后切掉，放在陰涼地方，然后再重新種到花盆里，一周后再澆水。我按照上面的步驟做了，果然，葉子不再掉了，花兒長得更鮮艷了，真是要感謝這本書啊！
從此，我再也不輕視書本了，我也逐漸懂得了書是人類知識的源泉……
書是知識的源泉作文 篇58
書是知識的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
我最喜歡的書有很多，有沈石溪的《第七條獵狗》，《母象怨》和《睡在蟒蛇邊的雪兔》
，當然四大名著也是必不可少的——《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》和《三國演義》
。不過我最喜歡的'書還是《第七條獵狗》。
《第七條獵狗》是媽媽在我生日時給我買的最好的禮物，《第七條獵狗》就像我的一個朋友，一個家。但是更像是一瓶由鹽，糖，醋，辣椒組成的四味調料，有甜的，咸的，酸的和辣的。《第七條獵狗》和我有四年的感情了，他一共分為狼妻，第七條獵狗等重要寫的是第七條獵狗。他講的是芭蕉寨老獵人召盤一共有七條獵狗，第七條獵狗成為了芭蕉寨老獵人召盤的第二顆明珠（第一顆是芭蕉寨老獵人召盤的孫子艾蘇蘇）但是召盤看不慣第七條獵狗——赤利的膽小，不忠義。準備在潑水節把赤利殺了，但召盤的孫子艾蘇蘇和赤利因為有著深厚的感情，不愿殺了赤利的，但召盤頑固不化，于是艾蘇蘇偷偷的把赤利放走。然而有一次召盤快要被豺狼吃掉時，赤利奮不顧身與豺狼決斗打敗豺狼救回召盤。這讓我感覺非常心酸，雖然召盤想要把赤利給殺了，但是赤利看到召盤被豺狼給撕扯的時候還是挺身而出奮不顧身趕跑豺狼。但從文章的“一路上，艾蘇蘇一直深情地呼喚著“赤利！”“赤利！”在召盤巴的眼前，總晃動著擯榔樹下那一幕，老淚從他的眼角里滾落下來。”可以看出召盤現在對赤利的感情，讓我覺得很高興。
《第七條獵狗》這本書情節生動，內容豐富讓我受益匪淺，你有時間可以看一下哦！
書是知識的源泉作文 篇59
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是你我放飛夢想的翅膀。――題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關、西至玉門關、長達萬余里的雄偉長城時，你知道這一世界奇跡、靚麗的風景線是誰建造的嗎？帶著疑問和好奇，想要進一步了解歷史時，書，來到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長城。
漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……書，讓我了解了過去。我愛讀書，我喜歡借助書的力量登上進步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識的海洋。我愛讀書，我知道“書山有路勤為徑。”從我第一次接觸書時，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊冊都看。尤其是“四大名著”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長；讓我懂得了環境對人類生存的重要，如果再破壞環境，美麗的.地球將無一棵樹、一株草、一朵花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環境、保護自然；是書讓我學會挑戰，挑戰自我、挑戰未來。書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。
書是知識的源泉作文 篇60
我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。
這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫著九個打著“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書的'內容分為日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。
這本書具有兒童情趣，每一個問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。
這本書的形式有點像一臺“聯歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節目”；讀書時，就仿佛在看一臺“聯歡會”。
這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家后，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。
【書是知識的源泉作文】相關文章：
書知識的源泉作文05-14
書是知識的源泉作文10-29
知識源泉—書作文06-28
書知識的源泉作文02-07
書是知識的源泉作文02-07
書是知識的源泉01-22
書是我們知識的源泉作文08-29
知識是源泉的作文02-02
知識是源泉作文02-03
知識的源泉作文09-06