初中優秀作文：舊書

時間：2023-02-12 02:38:43 書我要投稿

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初中優秀作文：舊書

　　導語：看到舊書，首先想到的是破書，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很。小編收集舊書的作文，希望你喜歡。

初中優秀作文：舊書

　　第一篇：舊書

　　好風如水，月夜讀書，尋得舊書，名曰：《昭君怨》。塵封許久，視之黯然，常以為書即美人，往昔之書，豈非古之美人乎?遙想當年，初出青梓，皓齒明眸，讀之心如浴雪，而今黃塵滿面，素蟫灰絲，蠹魚百出。人生百熱，終有一冷。好書如玉，蘭心蕙質，然亦有生老病死，朱顏零落，縱玉貌絳唇，亦將委骨窮塵，莫不埋魂幽石;千古以來，歷盡劫波，不禁喟嘆。夢中與之語，對泣不能言：

　　三更無眠書當枕，一朝醒來夢無痕。舊夢一去生新恨，縑緗黯淡書蒙塵：“蠹魚晝寢作舊宅，素蟫夜宴到新晨。可堪香銷芳骨折，應是情絕累故人。幾經寒暑肌色衰，往昔紅顏不復存。自嘆自憐還自怨，凄凄自語到黃昏：我知歌哭皆百態，自知此生在紅塵”。“佳人秋士莫嗟嘆，壯懷遂志本無門。黃金臺上昭王死，望夷宮前徒逡巡。列侯將相輕千金，滿朝朱紫盡王孫。縱然明日有萬劫，此恨難消與誰說?”“一誤流光悔后遲，半生青春便永訣。而今四月芳菲歇，只余子規空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌紛紛杏花雪。可憐東風喚不回，夢斷故國舊山岳。帝城歌舞春色深，君臣歡娛醉日月。今日境遇竟如此，前世紅塵何難越。燭影搖紅光破碎，孤枕獨眠雙淚絕。愁腸百轉不得結，蟲噬鼠嚙肝膽裂”。“平生非無滄海志，豈能空被塵埃沒。長空白云向天拍，問君豈是容顏改?我今為君歌一曲，麒麟一夜呼天籟：美人黃卷今非在，豪杰埋骨鳳凰臺。白云蒼狗復白云，滄海桑田復滄海。斯既帝秦五刑具，卻道天子重英才。寧戚飯牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生塵埃，欲騎青牛真可哀。茫茫黃沙秦關道，漠漠白云漢邊塞。隱者行處沒蒼苔，何人高吟歸去來?”“古來興亡皆如此，如今方知傷我懷：秦淮燈影何茫然，漢水歸舟只影單。夢沉書遠鴻聲斷，綠濃紅稀鶯語緩。蓬萊無處覓蓬萊，關山難越越關山。遙夜舉杯清酒暖，日暮倚樓翠袖寒。少年鬢發漸漸老，唯有春發今又還;當時年少春衫薄，如今鬢白心已遠。看慣世間人悲歡，卷聽川上水潺湲。山花爛漫清夢殘，回首夕陽望鄉關。盛宴歸去人盡散，欲往東岳行路難。然則莫道桑榆晚，少年不可等閑看”。

　　學得古人句，鉛華滿面，不得要旨。書舊，尤需憐惜。智慧難得。“索物于夜室者，莫良于火;索道于當世者，莫良于典。”青燈易滅，黃卷難銷。愿與愛書者共勉。

　　第二篇：舊書

　　看到舊書，首先想到的是破書，但仔細一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很。《聊齋》里的那些窮秀才，沒幾個逃得出她們的裙擺。我又想到老書，但老書和舊書又不一樣，現在不是時興國學么，大量的老書得以再版，大量老書以新書的面孔出現，即老書又未必就一定舊。

　　少年時代逛書店，最常光顧的地方是新書專柜，認為那里才能見新作品。可讀來讀去僅兩字：新瓶。現在，每到一個地方，我仍然會逛一下書店，直奔書店的角落，擠進那幾乎蒙塵罕跡的柜前，取上一本最舊的書翻看。

　　可看得多了，又索然無味，僅覺兩字：舊酒。因為據說，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書比作舊酒是非常高的評價。思及此處，我于是又開始責怪自己：少年時不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書當成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當初懂得珍惜，自己或許已是“國學大師”了。看來，草紙未必就不值錢，至少是有很大的機會成本。

　　為了挽回把舊書當成是草紙的損失，我于是開始培養自己的另一個陋習：于草紙中找舊書。很慶幸，我的運氣還真是不錯，什么國語讀本，什么規，什么戒，什么奇，什么異，通通都被我翻出來了。可是，翻去覆來，除了愛莫能助，我什么都沒有讀出。無語。

　　記得小時候村里有位老嫗，每到傍晚的時候總會站在村頭的田埂上用晦澀的古語罵街，我當時很是不解她究竟在怨恨什么?而立之年后，我終于醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實也是一本舊書，當她好不容易熬成了一本舊書，希望別人去認真讀她的時候，卻已沒有人愿意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽到了晚輩后人們的悔悟之心，當時我也是其中之一，因此又覺得自己又一次失去了成為“國學大師”的機會。

　　思之及此我才明悟，我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書的過程?且不說多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無情。

　　第三篇：舊書

　　搬了幾次家，書櫥里的書也整理了好幾回。新書不斷的添加，舊書陸陸續續地被清理出來，送進了廢品收購站。童年時讀的書所剩無幾了，只有一些連環畫，雖紙質已經微微發黃，但依舊被我珍藏著。每次整理書櫥，當翻到這些薄薄的小冊子時，一種久遠的依戀漫上心頭。這依戀似乎一直就藏在我心田的某一個角落，當回憶的閘門打開時，她就會流溢出來，在我的心頭漫開，帶著童年的那份純真、那份甜蜜、還有那份淡淡的酸楚。

　　記得第一次接觸課外書時，我已經上三年級了。由村上的教學點(一二年級)進入村小本部上學，我才感到自己真正成為了一名小學生。一切都是那么令我興奮。特別是語文老師經常帶給我們一份份驚喜。這位姓程的老師，每次進城回來，總會買來一些連環畫，什么《大人國》《小人國》《阿拉丁的神燈》等等，每次當他在講臺上將連環畫(我們當時稱小人書)高高舉起時，我們的脖子伸得老長，睜大著眼睛，想看到封面是什么樣的。似乎有一個神秘的世界就藏在小人書里，等待著我們去探知。

　　小人書發下來了，由于每次只買了十來本，老師就讓我們幾個人合看一本，輪流傳看。教室里，一群一群的小腦袋湊在一起，靜靜地看著小人書。雖是幾人合看，但沒有人喧嘩，大家都被這另一個世界所深深吸引。下課時，同學們在一起談論著小人書里的情節，評論著小人書中的人物，誰是好漢，誰是壞蛋等，爭著辯著，雖面紅耳赤，但心里那份痛快就甭提了。

　　上了四年級后，那位為我們打開課外閱讀啟蒙之門的程老師不教我們了。少了小人書陪伴的失落、焦渴感伴隨我有一個學期。好在一次隨哥哥上城，東溜溜，西逛逛，在縣城電影院前的場地上，一片熱鬧的景象猶如新大陸似的展現在我們面前：東一塊西一塊的，廣場上擺設著好幾家書攤。所謂書攤，就是由幾張竹床(夏天乘涼時用的簡易床)作攤位，上面整整齊齊地擺放著花花綠綠的連環畫。走進這片場地，就猶如走進小人書的天地，彎著腰從這家書攤，走到那家書攤，走走停停，眼睛掃視著一本本連環畫的封面，從書名、封面來猜測里面的內容是不是有趣、精彩。有時，猜得心里直發癢，忍不住伸手去翻一下，常常會得到攤主的一聲呵斥，便又有點不甘的縮回手。捏捏口袋里少得可憐的兩角錢，這兩角錢是媽媽特批給我上城買小吃的零花錢，它忍受了炒板栗香氣的誘惑，抵住了糖葫蘆色彩的迷惑，終于等到了“英雄有用武之地”——租看小人書。看一本小人書要二分錢，雖說能看十本，但在這浩瀚的小人書世界，確只算得是一滴水珠而已。于是精挑細選，于是手捧小人書，于是沉浸在故事中的喜怒哀樂中，一天下來，饑腸轆轆，可小人書帶來的那份閱讀的快感讓我忘記了饑餓。

　　從此，我便常常盼著星期天的到來。可是，家中的農活常常壓制了我上城的欲望。即使有了上城親密接觸連環畫的機會，可家里的經濟是不允許我每次上城都有零花錢的。撿廢品換得零花錢，成了我積攢上城看連環畫費用的重要渠道。一次次光顧電影院前的小廣場，一本本連環畫讓我的童年生活變得色彩斑斕，變得有滋有味。但接下來發生的一件事卻讓我遠離了這一片童年的樂土。

　　又是一次上城，又是一次坐在書攤中，又是一次津津有味的翻看著小人書，又是一次忍不住偷偷的發笑。突然，有人叫我的名字，抬頭一看，原來是同村的一個小伙伴，他偶爾也來光顧小書攤。打了一個招呼，我便又埋頭沉浸到扣人心弦的故事情節中。終于，囊中見底，我戀戀不舍地打道回府。剛轉過一個街頭，忽然，有人追上來抓我的衣領，將我嚇了一大跳。只見連環畫的攤主一臉怒氣，他厲聲質問我，為什么伙同他人偷竊他的連環畫，我一頭霧水，茫然不知所措。在攤主的叫罵聲中，我才明白原來和我打招呼的同村的小伙伴偷走了他的連環畫。驚慌的小小的我只會無力的說自己沒有偷書。那攤主咬牙切齒，揪著我的衣領要我帶他去追那位小伙伴。我忍受著大街上行人投來的鄙視目光，哭哭啼啼地去找真正的“偷書賊”。可那個小伙伴早就溜之大吉了。攤主無奈，將所有的怒氣噴向我，直到罵累了，才放了我。后來，不知怎的，班主任老師知道了我“偷書”的事，在班上不點名的批評“有人手腳不干凈，敗壞學校名聲”，我真是“跳進黃河洗不清”。

　　自此以后，我再也沒有走進那曾經帶給我無數快樂的連環畫世界了。只是積攢了一定的零花錢，我才到新華書店里，買一兩本連環畫。好在后來我上了初中，年齡的增長、閱讀面的擴大，使我對連環畫的興趣減弱了。

　　好多年以后，當我從師范畢業，再到電影院前走走，去尋找童年的足跡，尋找著童年的關于連環畫的記憶，可那片書攤已不見了。空空的場地上，我悵然若失。

　　這種感覺，在我每次整理書櫥的時候，在翻看著珍藏的連環畫的時候，會變得愈加強烈。哦，童年的連環畫，永遠抹不去的童年的印記

　　第四篇：舊書

　　閑來無事，總會蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。

　　那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調講述著一個個干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負，笑對人生。舊書實實在在，沒有復雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。它只有質樸的裝裱，只有占滿書頁的文字。

　　一頁淺色的紙做封面，幾個莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。你可以與舊書原有的主人進行思想上的交流，發現自己沒有領悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質疑。

　　這是一個思辨的過程，你思維的廣度由此打開。閱讀文學巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡裝本，這超越時空的韻調，便能夠帶你走進那個時代，真切感受那時社會的氛圍，感受那時人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。

　　這時的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢如幻。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內容平淡甚至低俗的書籍，它補給包含著文學史上沉積下來的精華，還蘊含著一種簡單沉穩的心態。

　　捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。

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