小學(xué)書(shū)的作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)書(shū)的作文1
孫悅：
你好！
我是福建省廈門市蓮花小學(xué)五年一班的學(xué)生今年13歲了。是個(gè)外表文靜內(nèi)心活躍的女孩。我的愛(ài)好是陶笛。我非常喜歡音樂(lè)，因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)時(shí)我?guī)缀醢阉械臒⿶罀佊谀X后，十分輕松。曾獲“小荷揚(yáng)帆陶笛藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)比賽二等獎(jiǎng)”曾參加“專場(chǎng)陶笛音樂(lè)會(huì)”曾在“第19屆鷺島花朵”團(tuán)體第6名。我雖然說(shuō)了這么多，但是，我并不是在炫耀自己，而是讓你更加了解我。
接下來(lái)，我給你介紹一下我們廈門的景點(diǎn)吧。
鼓浪嶼是個(gè)美麗、寧?kù)o的小島。也是非常適合游玩的地方。許多中外游客都到這個(gè)小島上游玩。鼓浪嶼小島氣候宜人、四季如春、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、素有“海上花園”之譽(yù)。鼓浪嶼還是音樂(lè)的沃土，人才出輩鋼琴擁有居全國(guó)之冠，有的美名“鋼琴之冠”“音樂(lè)之鄉(xiāng)。”雖然去了很多次，但是那實(shí)在很吸引人讓我流連忘返。你們濟(jì)南有什么著名景點(diǎn)？也介紹一些吧！
廈門還有許多小吃例如：姜母鴨、扁食、煎蟹、海蠣煎、沙茶面……怎么說(shuō)也說(shuō)不完，我給你介紹一個(gè)吧。
扁食是廈門家喻戶曉的名牌小吃，是用最新鮮的豬肉餡，皮Q餡脆。皮薄香服令人回味無(wú)窮，百吃不厭，吃了吃。你們濟(jì)南有什么好吃的？介紹幾個(gè)吧。
我非常希望能和你做朋友，有空的話我一定邀請(qǐng)你來(lái)廈門玩哦。你時(shí)我一定帶你游玩我的家鄉(xiāng)，把我的好朋友一個(gè)一個(gè)的介紹給你。
此致！
敬禮！
郭麗坤
20xx年2月27日
小學(xué)書(shū)的作文2
書(shū)是一首圣歌，圣潔而美麗；書(shū)是一束陽(yáng)光，溫暖而明亮；書(shū)是一股清流，清澈而純凈
我是一條書(shū)蟲(chóng)，在我眼中，能整天沉浸在我愛(ài)看的書(shū)中，是最最幸福的事！
我看過(guò)許多精彩的好書(shū)，但真得讓我想快些看完卻又害怕看完的書(shū)，卻只有少數(shù)的幾本：別有深意的《失憶者》，令人悲喜交加的《我是誰(shuí)》，美麗的《仙蒂瑞拉的微笑》和現(xiàn)實(shí)的《長(zhǎng)征》。
最令我著迷的一本書(shū)是《失憶者》。這本書(shū)是我在圖書(shū)館借的：女主角失憶，戴著橡膠手套的壞人、神秘的議會(huì)都令我仿佛身臨其境一般，讓人想要趕緊看完。
可惜的是，當(dāng)時(shí)正是新年，店里很忙。我?guī)缀醪豢赡茏聛?lái)吃個(gè)零食、喝杯茶，更別提看書(shū)了。這段日子真難過(guò)！我曾千方百計(jì)地想要看那本書(shū)，可媽媽每次都罵我不懂事，我只好作罷。
光陰似箭，三個(gè)禮拜就這樣過(guò)去了，那本書(shū)卻沒(méi)看多少，由于媽媽怕被罰錢就把書(shū)給還回去了。
我可不甘心。第二次，我又借走了那本書(shū)，但是不知道看到哪了，于是，又重頭看起，卻看出了不同的意義。
書(shū)是我的朋友，我對(duì)書(shū)的感受就是：看書(shū)是一件幸福的事。
小學(xué)書(shū)的作文3
那天下午我像一只興奮的小鳥(niǎo)一樣“飛”回了家。我為什么那么興奮呢？因?yàn)槲医K于考完了四年級(jí)所有的期末考試了！回到家，我準(zhǔn)備把四年級(jí)所有的教科書(shū)都扔掉，因?yàn)槲以谝粫?shū)上看到一句話：把書(shū)扔掉，就是把煩惱拋開(kāi)。
我抱著四年級(jí)下學(xué)期所有的教科書(shū)，走向垃圾桶，并扔了進(jìn)去。頓時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的快感。喂魚(yú)的媽媽看到了我的這個(gè)舉動(dòng)快步地走過(guò)來(lái)。她看了看垃圾桶的教科書(shū)，皺了皺眉頭，接著就把書(shū)從垃圾桶里一本一本地?fù)炝嘶貋?lái)，還拍了拍上面的塵土。她捧起書(shū)。走向書(shū)柜，把它們放在了最下面那層柜子，我感到很奇怪，于是快步地走向了書(shū)柜，蹲下來(lái)看，“咦？”我非常驚訝地叫了起來(lái)，原來(lái)，這里竟然存放著我一到四年級(jí)所有的教科書(shū)。我驚呆了，疑惑地問(wèn)媽媽：“媽，這些書(shū)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你為什么還保存著？”
孩子，一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友，你為什么要拋棄你的朋友呢？書(shū)中的知識(shí)的確有可能會(huì)過(guò)去時(shí)，可一本書(shū)就代表著你小學(xué)美好的時(shí)光呀。”媽媽笑著回答。
我聽(tīng)了媽媽的話，震撼了！是呀，每一本書(shū)都是我的朋友，我怎么能輕易地把“我的朋友”丟棄了呢？對(duì)，每一本書(shū)都是我童年的見(jiàn)證。我輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后這個(gè)書(shū)柜由我來(lái)整理吧！”媽媽沒(méi)有出聲，只是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)書(shū)的作文4
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中，有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》《丑小鴨》，它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人談話！，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè)，當(dāng)我讀到那描寫美麗大草原的文字時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心人救助時(shí)，不禁為他感到高興。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛(ài)睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)……
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)不讀書(shū)呢？
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的。漸漸地，我與書(shū)中的人物成了好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書(shū)伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。我的童年離不開(kāi)“書(shū)”！
小學(xué)書(shū)的作文5
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
我喜歡讀書(shū)。前幾天，媽媽給我買了一套我夢(mèng)寐以求的《福爾摩斯探案集》。一拿到書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)了，一頁(yè)、兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。終于一本書(shū)讀完了，我看了看時(shí)間，已經(jīng)讀了一個(gè)半小時(shí)了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我愛(ài)看書(shū)。記得有一次早上，媽媽生氣地喊：“王梓萌，你上完廁所了沒(méi)有？再不出來(lái)就沒(méi)飯吃了！”我不急不慢地說(shuō)：“快了，快了，你再等等。”媽媽哪知道，我正在廁所里津津有味地讀著書(shū)呢！直到把一本書(shū)讀完，我才走出廁所。咦，我的飯呢？原來(lái)弟弟這個(gè)“大胃王”吃完了自己的飯還沒(méi)吃飽，以為我已經(jīng)吃完了，于是就把我的飯也給吃掉了。爸爸和媽媽有事出去了，家里面只剩下我和弟弟兩個(gè)人，上午我只能餓肚子了。雖然餓了肚子，但我獲取了知識(shí)。
書(shū)，是一盞啟明燈，為我們指明了正確的人生方向；書(shū)，是一位不說(shuō)話的老師，有什么問(wèn)題都能從中找到正確的答案；書(shū)，更像是一艘小船，載著我們劃到知識(shí)的彼岸……
小學(xué)書(shū)的作文6
我徜洋書(shū)海，走過(guò)石墨山水，撩過(guò)狂草正楷，我如莞莞白兔，品味著書(shū)的韻味！
從呱呱墜地，牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我便聽(tīng)見(jiàn)周邊有人吟誦古詩(shī)詞：過(guò)年時(shí)，吟“爆竹聲中一歲除”；清明時(shí)，吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；激昂時(shí)，吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處”；豐收時(shí)，吟“稻花香里說(shuō)豐年”；重陽(yáng)時(shí)，插著茱萸，懷著一顆謙卑的赤子之心，又吟“每逢佳節(jié)倍思親；”春天，吟誦“春色滿園關(guān)不住”，看那“一只紅杏出墻來(lái)。古文詩(shī)詞古往今來(lái)鑄就了多少美麗的情感，這為我的閱讀打下了重要的基礎(chǔ)。
慢慢長(zhǎng)大，我如一頭浣熊成長(zhǎng)了，掙脫束縛住它的籠子，奔向了自由的森林。如一股小泉冒著晶瑩的水泡，若隱若現(xiàn)，一串“叮咚“鈴兒聲，在我幼小的童年的心靈中久久回蕩；但又如一股茍延殘喘的風(fēng)，一去不復(fù)返。漸漸地，我開(kāi)始閱讀那些名著，這段時(shí)間，我純潔天真的心靈激情長(zhǎng)亢，看到《三國(guó)演義》之時(shí)，被諸葛亮的神機(jī)妙算而折服，看到《紅樓夢(mèng)》之時(shí)，我又被林黛玉的黛死釵嫁而感動(dòng)；《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我驚嘆；而《水滸傳》中的軍師吳用又讓我敬佩。湯顯祖的《牡丹亭》飽含一種珍愛(ài)至上的情感，孔子的《論語(yǔ)》又富有睿智先哲的哲理。
“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯。”兒時(shí)，那閱讀讓我激情澎湃，又讓我淚落如珠，還讓我如心馳神往。
書(shū)的滋味，甜的，淡的，辣的，濃的……一直在我的“舌尖”上徘徊！
小學(xué)書(shū)的作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很愛(ài)書(shū)，因?yàn)橛袝r(shí)候書(shū)會(huì)給我樂(lè)趣，但是我有時(shí)候也“恨書(shū)”因?yàn)檫@一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。
這次，我正在家讀《西游記》這本書(shū)，我看著很投入，很入迷，而且還想象著自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水，管理猴孫，那日子過(guò)得可悠閑了。
在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候，我又想象著自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。
這時(shí)候，媽媽正在做飯，一看鹽罐兒里沒(méi)有了鹽，便給我錢讓我買鹽，我還沉浸在書(shū)中，不想離開(kāi)，但是又不敢拒絕，只好去了。在路上我心想：“孫悟空接著去哪兒了呢？結(jié)果怎樣呢？跟別人打他贏了沒(méi)有？又遇到了什么妖精？”為了趕緊回到家中，繼續(xù)看《西游記》，我一路狂奔，趕緊到附近的超市，呀！我忘了應(yīng)該買什么了！我記得好像是買什么來(lái)著？算了，隨便買吧。我挑了一袋糖，遞給售貨員錢。又狂奔到家，一邊把糖遞給媽媽，一邊炫耀似的說(shuō)：“看，媽媽，我只用了5分鐘啊！”“你是跑著去的吧，下一回要注意安全啊！
我又回到客廳，繼續(xù)看我的《西游記》，又開(kāi)始了我的想象。
媽媽不知道那是糖，往菜里面放了些。在吃晚飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這菜怎么這么淡啊！”“這不是你買的鹽嗎？”我拿起我的買的“鹽袋”“呀！這哪兒是鹽，原來(lái)是糖啊！”媽媽知道了，還說(shuō)了我一頓。
哎，真“狠”那本書(shū)啊！
小學(xué)書(shū)的作文8
書(shū)的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴......充滿了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。
我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
小學(xué)書(shū)的作文9
我是一個(gè)愛(ài)看閑書(shū)的小女孩,因?yàn)榘职謰寢尣蛔屛彝砩峡撮e書(shū),所以,就發(fā)生了一件我與書(shū)的有趣故事。
有一天晚上，我做完作業(yè)，看了看時(shí)間，十點(diǎn)鐘。突然，我的“書(shū)蟲(chóng)”在我的腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我抵抗不住，就從書(shū)架上，抽出今天新買的《笑貓日記》。剛要打開(kāi)看，媽媽就叫我睡覺(jué)，我心中想：你不讓我正大光明地看閑書(shū)，我就偏要看。于是我把書(shū)塞進(jìn)衣服里，上了床，找到手電筒，便關(guān)燈了。聽(tīng)到媽媽走遠(yuǎn)的腳步聲，正打算抽出書(shū)看時(shí)，可惡的蚊子卻來(lái)了，我只能用被子蓋住全身，打開(kāi)手電筒在被子里偷看。狗又叫了起來(lái)，這狗怎么這么煩啊！我膽戰(zhàn)心驚，全身的雞皮汗毛都豎起來(lái)了。一頁(yè)、兩頁(yè)，我就這樣看書(shū)看了整整一個(gè)小時(shí)。一看鐘，十一點(diǎn)了，本想把書(shū)放回書(shū)架，可是傳來(lái)了啪啪的腳步，媽媽來(lái)了！我嚇得魂飛魄散，幸虧在慌亂中我的腦子還算清醒，馬上把書(shū)塞在枕頭下，關(guān)上手電筒，裝睡，還發(fā)出了微小的呼嚕聲。媽媽一看，幸好沒(méi)發(fā)現(xiàn)。接著我不不小心把床踢了一下，發(fā)出了很大的響聲，因?yàn)槲宜氖悄景宕病寢屢话严崎_(kāi)被子，我還裝成呼呼大睡的樣子。媽媽一眼就看出來(lái)了。
小學(xué)書(shū)的作文10
一個(gè)夏日傍晚，媽媽剛剛做好了美味可口的飯菜，爸爸都已經(jīng)流起了口水。饞嘴的爸爸等不及想要嘗嘗這些美味佳肴了。可是，媽媽突然發(fā)現(xiàn)，兒子不見(jiàn)了。就對(duì)爸爸說(shuō)：“別急，別急。咱們一定要等我們的寶貝兒子一起。”爸爸只好去叫兒子了。
爸爸一邊走一邊好奇的想著：“兒子在干什么呢，肯定是貪玩，連飯都不顧上吃了？”可是當(dāng)爸爸打開(kāi)門，他驚呆了，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，翹著兩只小腿津津有味的看書(shū)呢。他對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，快去吃飯吧，要不然飯涼了就不好吃啦！”兒子噘著嘴，最后掃興地走了。
兒子剛走出門，爸爸彎著腰，伸長(zhǎng)了他的脖子，想看看兒子到底在看什么書(shū)這么著迷，連那樣香氣撲鼻的飯都不吃了。
兒子走到餐桌旁，正要拿起筷子吃飯，卻被媽媽阻止，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，去看看你爸爸在哪兒呢。”兒子氣呼呼的想著：“爸爸在我的房間里干什么呢？”他邊走邊想。打開(kāi)門才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，爸爸在像自己剛才那樣，趴在地上翹著兩只腿在看書(shū)呢。看到饞嘴的爸爸都被吸引了兒子不禁得意地笑起來(lái)，心想：“現(xiàn)在知道這本書(shū)的魔力了吧！”。
小學(xué)書(shū)的作文11
知識(shí)的源泉—書(shū)
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
書(shū)是陪伴我們一生的朋友。書(shū)里面的知識(shí)將會(huì)讓我們一生受益。在幼兒園也就是剛接觸書(shū)的階段，我們就開(kāi)始與書(shū)交朋友，幼兒園里有各種各樣的圖書(shū)，老師教我讀書(shū)、識(shí)字。
一年級(jí)的時(shí)候，母親又給我買了一本字典和一本故事書(shū)，讓我增加知識(shí)。上了學(xué)校老師教我們讀課文。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，母親就給我講故事，母親講的故事很動(dòng)聽(tīng)。因而，我愛(ài)上了讀書(shū)，尤其是童話書(shū)和故事書(shū)。
有一次，母親帶我去超市，我看見(jiàn)一本《王子童話》書(shū)，我不禁打開(kāi)，認(rèn)真閱讀起來(lái)，那時(shí)候的我已經(jīng)三年級(jí)了。媽媽過(guò)來(lái)告訴我要回家，我好像被那本書(shū)吸引了，對(duì)那本書(shū)戀戀不舍。售貨員小姐走來(lái)說(shuō)：“既然孩子喜歡就給她買下吧！”媽媽見(jiàn)我很喜歡那本書(shū)，便給我買了一本。從那時(shí)起，我一放學(xué)做完作業(yè)就去看我心愛(ài)的'書(shū)，睡覺(jué)都舍不得放下。那本書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，從一個(gè)童話中，會(huì)得到一個(gè)道理，做人的道理，引導(dǎo)我邁向成功，后面還有光碟，激發(fā)出小朋友們的想像力，那本書(shū)會(huì)給我一生受益，那本書(shū)教會(huì)了我很多道理。
書(shū)使我 生活多姿多彩，書(shū)讓我在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，讓我在書(shū)的海洋中不停地吸取營(yíng)養(yǎng)和精華。書(shū)就是知識(shí)源，精神的支柱。
小學(xué)書(shū)的作文12
還記得杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話。：男兒須讀五車書(shū)。是啊，作為祖國(guó)未來(lái)希望的我們，自是應(yīng)該多讀書(shū)。而書(shū)在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時(shí)候的我起先是被書(shū)中那曲折的故事情節(jié)所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來(lái)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的時(shí)候字到寫得很快 ，可是寫的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說(shuō)在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng)，整天就想著趕緊寫完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級(jí)。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由于我書(shū)讀的多，上課的造句啊，識(shí)字量啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)根本都是小兒科。寫日記時(shí)，我也能用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)去。老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我 ，我那時(shí)應(yīng)該是第一次受到表?yè)P(yáng)，有些受寵若驚，同時(shí)我也體會(huì)到原來(lái)被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個(gè)陽(yáng)光少女。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與海》等等。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”讓我們一起愉快地到書(shū)的海洋里暢游吧！
小學(xué)書(shū)的作文13
今天我又看了卜勞恩漫畫(huà)集《父與子》中的一幅，我給它取名字叫做“吸引人的書(shū)”。故事是這樣的：
一天晚上，小樂(lè)的媽媽給小樂(lè)與他爸爸做晚飯，不一會(huì)兒媽媽把飯菜端上餐桌，叫小樂(lè)與爸爸吃飯。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從他房間里出來(lái)了，可小樂(lè)還沒(méi)出來(lái)。爸爸看那可口的飯菜正要吃的時(shí)候，媽媽生氣地對(duì)他說(shuō)：“兒子都沒(méi)來(lái)，你吃什么吃？去把兒子叫來(lái)吃飯！”爸爸沒(méi)辦法，只好到兒子房間去，剛推開(kāi)房門，就看見(jiàn)兒子正趴在地上津津有味地看一本書(shū)。爸爸大叫一聲：“吃飯了，兒子！”小樂(lè)連忙站起來(lái)，到餐廳去了。
爸爸好奇地低頭看了看地上的書(shū)，心里也覺(jué)得非常有意思。他就蹲下來(lái)看，看累了干脆也趴在地上看。
小樂(lè)來(lái)到餐桌旁，過(guò)了好一會(huì)兒也不見(jiàn)爸爸出來(lái)。他媽媽就要她去叫爸爸。小樂(lè)推開(kāi)門，看見(jiàn)爸爸也與自己一樣趴在地上看書(shū)，就樂(lè)了。他對(duì)爸爸說(shuō)：“這本書(shū)好看吧？別看了，老媽叫你吃飯。”小樂(lè)的爸爸依依不舍地站了起來(lái)，還向地上偷偷看了一眼，才走出去。
你看這本書(shū)多吸引人啊！
小學(xué)書(shū)的作文14
晚飯時(shí)分，媽媽把香噴噴的晚餐端上桌，大聲喊道：“吃晚飯了！”
爸爸先走到餐桌旁，兒子卻在房間里沒(méi)出來(lái)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去把兒子叫出來(lái)吃飯。”
爸爸來(lái)到兒子房間，一進(jìn)門就看見(jiàn)兒子托著下巴，趴在地板上津津有味地看書(shū)。他看得真是入了迷，連爸爸進(jìn)來(lái)也不知道。爸爸厲聲說(shuō)：“快去吃晚飯！”
兒子這才驚醒，放下書(shū)一溜煙走出房間，來(lái)到餐廳。
什么書(shū)這么好看啊？爸爸好奇地拿起兒子看的書(shū)翻閱起來(lái)。嘿，還真是一本引人入勝的好書(shū)呢！爸爸也被深深地吸引住了。于是彎下腰看了起來(lái)。
兒子走到餐桌前坐下，媽媽見(jiàn)爸爸久久不來(lái)，便問(wèn)兒子：“你爸呢？他干什么呢？”
“準(zhǔn)是被我的書(shū)吸引住了，叫我來(lái)吃飯，自己看書(shū)去了。”兒子不開(kāi)心地答道。
媽媽一聽(tīng)火冒三丈，怒氣沖沖地走進(jìn)兒子的房間，沖著正在聚精會(huì)神看書(shū)的爸爸吼道：“你怎么跟兒子一樣啊？還不快去吃飯！”爸爸無(wú)奈地立起身，走出兒子的房間，嘴里還在不停地自言自語(yǔ)道：“這本書(shū)的確引人入勝！”
“這究竟是什么書(shū)呢？父子倆看得連飯都不想吃了？”媽媽也充滿了好奇心，俯下身，拿起書(shū)，竟然全神貫注地看了起來(lái)------
最后一家人晚飯顧不上吃，一起來(lái)到兒子的房間，都趴在地板上，聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)。
這真是一本引人入勝的好書(shū)啊！
小學(xué)書(shū)的作文15
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我會(huì)說(shuō)“書(shū)是我一生中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)餐。”。
上小學(xué)前我總是沉浸在童話故事里，每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事，才知道自己年幼的心靈也能夠?yàn)槟橇钊似G羨的故事而充滿美妙的幻想。
隨著一天天長(zhǎng)大，童話故事不再能夠滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望，直到我已經(jīng)可以背著書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書(shū)的生涯開(kāi)始結(jié)束，每天放學(xué)開(kāi)始忙著做作業(yè)、背書(shū)等等。看課外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書(shū)、看報(bào)，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說(shuō)這樣是為了以后能夠?qū)懗龊梦恼隆Ｎ以趮寢尩亩酱傧拢材軌驁?jiān)持下來(lái)。
有一次，媽媽給我買了一本書(shū)《作文起步》，我就愛(ài)上了讀書(shū)，是可以增長(zhǎng)智慧，書(shū)是一位良師，寂寞時(shí)，它可以跟你聊天，傷心時(shí)，它可以鼓勵(lì)你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，困難時(shí)，它會(huì)幫助你。書(shū)，與我結(jié)下了不解之緣，是我形影不離的好伙伴。當(dāng)我失去信心時(shí)，是書(shū)讓我看見(jiàn)了希望的光芒；當(dāng)我煩躁時(shí)，是書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，是書(shū)為我排憂解悶；當(dāng)我遇到難題時(shí)，是書(shū)這把神奇的鑰匙幫我開(kāi)啟了通往光明的大門……書(shū)，你給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我思索人生，使我變得更加成熟；是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生……
讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。“
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