初中與我和書的故事有關的話題作文1200字
書是人類進步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙，是一所真正的大學。你和書有著什么樣的故事?一起分享下唄。
我和書的故事_1200字作文1
最近看到呼嘯山莊作文擂臺賽，心血來潮，大筆一揮，謹以此文，獻給我喜愛的書。
偉大的文學家高爾基說的好，書籍是人類進步的階梯。在我的生活中，我就是踩著這階梯慢慢往上走的，并且取得了一定的成績。在我進步的道路上發(fā)生過許多事情，到底發(fā)生了什么事情泥?說來話長，什么?你們想聽聽?那我就長話短說，給你們講幾個吧!
迷上這個神奇的東東
話說很久很久以前......還是我三歲時，我的媽媽從書報亭里給我買來了《兒童畫報》，那是我第一次接觸書，里面有好多好多我愛看的故事，于是我立刻迷上了這神奇的東東，幾乎每期都看。老媽看到這一情況，立刻趁熱打鐵，實行早期教育，給我買來了許多的書籍，當然那個年齡段畢竟閱讀量有限，媽媽給我買的都是一些童話故事書，受到校訊通眾老師推薦的親子共讀也是在那時在我們家開展的，每天晚上在燈下，一個個美妙的故事讓我聽的如癡如醉，對書也有了一個初步的認識和了解，所以嘛，我的第一個讀書點燈人還是我媽媽，在此要感謝我的老媽。
再前進一步
過了幾年，到了我五歲的時候，我的閱讀面更廣泛了，而接觸的書籍也越來越多，書在任何時候都陪伴著我這個前進中的書迷，比如每次去逛商場，我都不樂意乖乖去跟爸媽挑衣服，因為我真正感興趣的還是書店里的書籍。當老爸老媽心滿意足地換上新衣時，我還在書堆里盡情地閱讀，一次，我們?nèi)胰ド虉鲑I衣服，我趁他們不備偷偷開溜，鉆到書店里去找馬小跳和皮皮魯約會去了，當他們滿載而歸卻發(fā)現(xiàn)我不見了時候，不由得心慌意亂，立刻去尋找，誰知我正在書的海洋里盡情沖浪。于是伴著這種激情，我又讀了很多的書籍，學到了很多知識。
變成書蟲
幼年讀《兒童畫報》的經(jīng)歷還讓我念念不忘，于是我又開始接觸新的書籍：雜志，我很快發(fā)現(xiàn)雜志這雖然很薄但是有許多有趣故事的東西更吸引人的眼球，我看了《我們愛科學》、《故事大王》、《童話世界》、《兒童文學》等雜志，對這類書籍很癡迷，癡迷到什么程度呢?某天老媽買到一本新雜志，回到家我就開始翻閱，按說一般雜志都會很薄，但是這本雜志(名字我忘了)很厚，我隨便翻了一下，立刻被迷上了，手不釋卷，而且我喜歡書讀百遍，一下子讀了好幾遍，到吃飯時，老媽喊：“來吃飯。”我胡亂扒了幾口又接著看，過了一會兒老媽又喊：“你吃完了沒?”我根本沒聽見，老媽連續(xù)喊了N次，終于爆發(fā)，使出河東獅吼，立刻震得我魂飛魄散，等火山爆發(fā)后，我又“重操舊書”，津津有味地看了起來,至今我還保持著邊吃邊看的習慣。(雖然我知道這是個壞習慣，但總改不掉)
越看越有勁兒
到四年級時，我遇到了我的第二個讀書點燈人——李老師，老師曾把她的《狼王夢》借給我看，還在班上建立圖書小組，對我的讀書教育也是非常用心，在李老師的指導下，我在讀書方面又更上一層樓，對于書我是越看越有勁兒了!
如今我已經(jīng)成了什么書都愛看的學生了，我準備在知識的海洋里盡情遨游，把讀書進行到底。好了，什么也別說，說來說去就是一句話：我愛書!!!
我與書_1200字作文2
書籍是人類進步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙，是一所真正的大學。我與書可是一對好朋友，我倆之間發(fā)生的事有很多，在它那兒我學到了用之不完的知識享受到學習上的快樂。
“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”鬧鐘大聲地叫了起來，我趕忙像士兵聽到?jīng)_鋒號一樣睜開了雙眼，戴上眼鏡穿好衣服，一個箭步?jīng)_向衛(wèi)生間刷牙洗臉，匆匆忙忙地吃起早餐來。你問我為什么這么著急?嘿，今天可是每周一次的“讀書日”，我決定一分一秒也不放過。早餐后，我以迅雷不及掩耳之勢沖進了我的小天地，坐在椅子上快樂地端起書，津津有味地讀了起來。
我在書海里遨游著，仿佛坐上時光穿梭機來到了三國時代，觀看了許多著名的戰(zhàn)役。看，江南水面的天空上彌漫著大霧，水面上行著兩條船。在般頭站著一個人，那人身披鎧甲手上拿著一把大蒲扇慢慢搖著。喲，那不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎?他望著船身上刺滿利箭的稻草人正哈哈大笑呢......瞧!大地多美呀，空中張開大翅膀的翼龍正在翱翔。茂密的灌木叢中，一只只健碩的恐龍正悠閑地散著步。這時，一場激烈的戰(zhàn)斗即將要爆發(fā)了。一頭又大又壯長著三只鋒利觸角的三角龍威武地走了過來，發(fā)現(xiàn)了在自己地盤上散步的迅猛龍，發(fā)怒了便一步步向迅猛龍逼近，迅猛龍見了也不逃好像接受了三角龍的挑戰(zhàn)。看，三角龍轉(zhuǎn)過身用尾巴把迅猛龍甩到一邊，迅猛龍真的生氣了，眼睛里噴射出憤怒的火焰。它飛快地沖了上去，用鋒利的爪子抓住三角龍想把它甩出去。三角龍用它引以為傲的三只鋒利的觸角把迅猛龍頂了出去，可正當它要下手時迅猛龍搶先一步，用尖利的牙齒咬住三角龍，三角龍拼命掙扎著，最后躺在了血泊之中......
不知過了多久，媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，大聲地叫著我的名字才把我從暢游書海中拉回到了現(xiàn)實。媽媽笑著說：“你這個小書蟲，看書看得吃飯都不記得了呀!飯都快涼了，你還不覺得餓嗎?是啃書啃飽了吧!”說完哈哈大笑起來。我被媽媽拉上了飯桌，手中的筷子竟然什么菜都沒夾就塞進嘴里。我捧著飯碗可心里還在想著剛剛那一場驚險的恐龍大戰(zhàn)，大家見了我這副模樣，都抿著嘴笑了起來。
下午，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于答應了預支給我三個月的零花錢。我一拿到錢便一溜煙地奔向新華書店，買了幾本我心儀已久的書。晚上，我早早地將晚飯吃完，就迫不及待地捧起書美滋滋地看了起來。幻想著我和魯賓遜坐著夢想的火車前往荒島冒險，與魯賓遜一起和大自然作斗爭;隨孫悟空一路上斬妖除魔保護著唐僧上西天取經(jīng);和宋江一塊兒結(jié)識英雄好漢，投奔梁山;看諸葛亮導演了一出出絕妙的“好戲” ......
我，從書中了解歷史學習知識。我把從書中學到的知識汲取的營養(yǎng)結(jié)合到習作中，使我的寫作獨具魅力。老師常常表揚我的習作寫得好，我的學習成績也一直名列前茅。
書是良藥，醫(yī)好我心靈上的傷口;書是朋友，聽我將心情與它傾訴;書是長者，讓我明白什么是真善美;書是老師，解答我的各種疑問;書是智慧的凝聚，是前人教訓，是我進步的好幫手。
我與書籍共成長_1200字作文3
書是人類進步的階梯”沒錯，我們的身體因書而保持健康;我們的生活因書而越來越優(yōu)越;我們的思想因書而獲得升華。從小到大，我的生活就與書緊緊的聯(lián)系在了一起。
當我剛學會說話以后，我就開始讀《唐詩三百首》了。那時候，我要么是被爸爸媽媽逼著讀，要么是為了得到大人們的贊許而敷衍了事地讀。我讀書純粹是為別人而讀，所以，我不喜歡這本書，也不喜歡讀書。
直到我上學后才發(fā)現(xiàn)讀書的用處。連蘇軾這樣的大文豪也會不時感嘆“書到用時方恨少”，何況我這一個不愛書，不讀書的小毛孩呢?于是我再一次“迫不得已”去接近書。不過這次，逼我的由別人變成了我自己。我還記得第一次引起我興趣的書是《一千零一夜》，里面的故事很精彩，而且，對還沒認識多少字的我來說，也是一次很大的提升。
從此以后，我不再討厭讀書了。每個引人入勝的童話故事，都能讓我在合上書本后激動整個晚上：有時我會為主人公的不幸遭遇而感到悲傷;有時我會幻想著和森林里的動物一起狂歡;有時我也會暗下決心，將來要成為一個拯救人類的大英雄!
書，給我的童年帶來了無窮的快樂。
等我稍微長大一些了，我又對名著有了好感。雖然我還不能把原版讀懂，只能看將英文或古文翻譯好的少兒版。但是，通過對這些淺顯易懂的文字的理解，我閱讀的愿望被更加激發(fā)了出來。
當我第一次拿到《三國演義》的文言版，就如同見到了一位分別很久的故人，我們互相想念、牽掛著對方，但卻因為種種原因遲遲不能相見，如今終于再度聚首，心中自然感觸良多。認認真真得把他讀完，雖然費了不少力氣，可是心情卻是無比的愉悅。小心翼翼的把它放入書架，我突然感覺：讀書如做人，做人如讀書。當你心里真正想把一件事情做好，再大的困難只不過是前進道路上的一塊絆腳石，絆腳石多了，它們就反而成為了墊腳石。生澀的文言文我不大看得懂，但通過大量的閱讀，我的文言文水平自然會得到很大的提升。這樣，我就會更有興趣去品讀其他文言文作品，像這樣的往復循環(huán)，對我的幫助不是顯而易見嗎?
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書的好處就是將已學過的知識轉(zhuǎn)化為自己獨有的思想，讓自己充實。回到作者身處的環(huán)境中去感受作者內(nèi)心的感受與想法，我漸漸提高了思想深度。這種文化的積淀需要日積月累，決非一朝一夕之功。
我慶幸我不是個討厭讀書的人，否則，書帶給我的如此多的好處，我將無法享受與體驗到。書不僅帶給我們無窮盡的知識，更重要的是他教會了我們許多做人的道理。
書像縷陽光，帶給許多光明;書像片海，里面有許多生命之源;書還帶給無限知識和無窮快樂。書是階梯，幫助通向智慧門;書是鑰匙，幫助開啟智慧寶盒;書是一艘小船，幫助駛向知識海岸。書是知識源泉，是筆受益匪淺財富，是生活中一位好朋友。在讀書中也悟出道理：讀書，要挑選、比較，要讀對有意義書。書能凈化靈魂，陶冶情操。朋友，書是類好朋友，也是一雙強健有力翅膀，更是快樂之源!吧，帶給快樂書伴隨，在蔚藍天空下，在泥濘生學習道路中踏下一個又一個堅實腳印，希望在身上，未來由我們開拓，一起手牽著手，肩并著肩，在快樂帶領下，奔向成功的高峰吧!
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