書牽動我的情思作文（通用45篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的書牽動我的情思作文，希望能夠幫助到大家。
書牽動我的情思作文 篇1
“書是人類進步的階梯”，沒錯，讀書可以豐富我們的知識，提高我們的閱讀能力，對我們的作文也有很大的幫助。
書，就像一艘通往宇宙的船，帶著我們在書海里暢游；書，就像一塊面包，在我們饑餓的時候，給予我們力量；書，就像一把金色的鑰匙，開啟了知識的大門；書，就像一捧清涼甘甜的泉水，灌溉我們知識的萌芽。
我比較喜歡讀林海音的《城南舊事》。
《城南舊事》它體現了孩子童真的想法。比如《蘭姨娘》中“我”十分心疼媽媽，所以用小孩子的做法，把蘭姨娘和“四眼狗”叔叔撮合在一起。又比如《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。爸爸的夾竹桃落了，他也生病了，病得很嚴重。那天，是“我”的小學畢業典禮，“我”去了爸爸的病房，他告訴我要懂事，要長大。然后“我”去參加小學畢業典禮。回來時，廚師老王告訴“我”，父親已經離開人世了。“我”卻十分鎮定，突然間長大了一樣。我覺得我應該學習小英子的鎮定和機智，要變得懂事。有時媽媽不讓我買什么東西，我就一直嚷嚷著，吵著要那個東西。我不應該這么鬧，你看英子比我小還比我懂事，讓我很慚愧。
我還喜歡讀吳承恩的《西游記》。
因為里面的孫悟空是我的榜樣。孫悟空調皮又不失可愛，而且又非常機靈；它知錯就改，又會七十二變，是我這個“假小子”的偶像呢！我也很喜歡《西游記》中的白龍馬，“為什么啊？你怎么會喜歡它？”有些人問我。是啊，也許不會有人寫白龍馬，但我的確喜歡白龍馬，我喜歡白龍馬的默默無聞，無私奉獻的精神。它一直背著唐僧，從無怨言。我覺得，對學習也要有這種從來都沒有怨言，默默的努力學習。
魯迅的《朝花夕拾》更是讓我感慨萬千！
其中有一篇文章是《藥》，更是令我感觸最深。老栓給小栓花了一包銀元買來的“藥”——人血饅頭。這饅頭是用革命烈士夏俞的血做的！多么令人憤慨啊！我們的中國是革命烈士給開辟出來的，而且作為一個中國人！怎么可以這么血腥。《阿長與》中不識字的保姆給魯迅買“三亨經”十分感動我，表現了保姆對魯迅的愛。
書里有許多趣味，書讓人留連忘返；書是我精神的糧食。書！讓我的知識寶庫更加淵博！我愛讀書！書，牽動我的情思！
書牽動我的情思作文 篇2
人們都說，書籍是人類進步的階梯。可是，我每天都背著書籍到學校，沒見咋滴進步。書包重死了，書包里全是學習的，真是“讀書一千‘金’”啊！
每天背著在我心里如同一千‘金’的書包，活活累死我的腰了，真折騰死我了！不知道是誰發明了書，發明了書籍的人不不怪你，但是，發明太多書就是你的錯了！你想想，我們這些做學生的每天背著一個大龜殼，真當我們是烏龜啊！
學校啊學校，為何你們要我們這些做學生的背一千‘金’的書籍呢？學校啊學校，為什么你要存在呢？書籍啊書籍，你為什么不給我去‘撕’呢！
每天背著一個大龜殼，我都變成老婆婆了！早上背書包，中午背書包，下午背書包，天天背書包哇！
一千‘金’的書籍，我的媽媽哇！我恨不得把那些書都扔了，撕了！‘鴨梨’好大呀！
書牽動我的情思作文 篇3
大家好，我叫×××，我很喜歡讀書，今天就讓我把讀書的收獲都給大家講講吧。
首先是《雷鋒的故事》，雷鋒成長之中的困苦和快樂，幕幕都映在我腦海里，當我讀完這本書時，我發現我們太幸福了，有書讀，有爸爸媽媽的關心和愛護，這些對雷鋒叔叔來說，簡直就是一種奢望。
其次，就是《假如給我三天光明》，這本書讓我知道了視力和聽力有多重要，更加體會了作者海倫·凱勒對光明和聲音的渴望，也使我懂得了，疾病可以給人帶來災難，但堅強的人永遠不會被災難打倒，努力能夠實現我們的夢想。
排名第三的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的種種經歷使人有一種奮發向上的感覺，讓人覺得他有些叛逆，又覺得他是那么的堅強。
這些僅是我閱讀書籍的一小點感想。我想品味書籍，能使我們獲得許多知識，而知識就是力量！
書牽動我的情思作文 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響起，同學們蜂擁而出。別人大多數是出來活動筋骨，而我則直奔看看書吧。
我邊走邊想：“我昨天看的書放在哪兒了？倒數第二層，不錯……”走著走著便到了看看書吧。我用眼睛“掃描”倒數第二層的所有書籍，卻怎么也找不著我昨天讀的書了。我急忙找其他層。啊，它在那兒！原來不在昨天的地方了。
找了一個好座位后打開書。一頁、兩頁，我像一只餓極了的小狗突然看見了美食一樣急切地讀著，一會兒狼吞虎咽地咀嚼書中的知識，一會兒仔細品讀字詞的妙處。
也不知讀了多久，一只手冷不丁在我背上拍了一下。我驚跳起來，回頭一看，周嘉宇淘氣地“咯咯”笑著。我一看，除了我們倆四周一個人影也沒有。我奇怪地問：“是不是大家都被叫回去做作業了？”周嘉宇一聽這話，笑得更厲害了：“哪里呀，上課了！”我恍然大悟，馬上跟她回去上課了。
書牽動我的情思作文 篇5
每一個人都有自己的書籍，而這些書籍就像一位位老師，正在孜孜不倦地教導我們知識，每一位人的書籍都是“特定”的。下面來說說我的書籍吧！
我的書籍很普通，但是又很獨特。從書架上看，只是擺的整齊的東西罷了，別人第一眼看過去，內心的想法都是：“這有什么獨特的，不就是普普通通的樣式嗎？”但是，只要那個人上前觀看，就會發現，這些書籍的種類大多不同，有的是數學書籍；有的是文字書籍；還有的是外語書籍，數不勝數。
而有心的人，觀察仔細就會看出，這些書籍的獨特之處，在于“一壞扣一環”，什么意思呢？這個意思就是在一本夾在中的書籍里，前后兩本書，內容都會與中間這本書有所關聯，也可以說的上是“知識緊密了！”同時這樣也方便閱讀完一本書后，想看這本書內容其他知識，在拿起別的書籍觀看，看過我的書籍的人，都會贊嘆一聲：“好手法啊！”
這便是我的書籍，不知道你的書籍是怎么樣的呢？一起來分享分享吧！
書牽動我的情思作文 篇6
人生一世，草木一秋，生命需要活得充實，活得精彩，這樣才不枉費我們走這一遭。
書籍是生命中必不可缺的，他像一盞盞明亮的燈，指引著我們找到勝利的曙光。
人有光鮮的外表與平凡的內在，但我們要收斂外表，用書籍努力填充內在，讓內在發揮盡致。
我曾在網上看到這樣一則消息：外國人來中國旅游，用英文貶詆了我們，可當時沒有一個人出來指責，爭摯，反而還有幾個中國人拍手鼓掌說：“英語說的真好！”由這情形，我們都能想到外國人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。
他肯定會覺得中國人都是這樣愚昧的，這也是為什么生命需要書籍來補充啊。我們要填滿內在用內在來反襯自身的特點。
生命需要書籍，余生，面向遠方，隨心生長，不做光鮮的制人，只做最好的自己。
生命需要書籍，書籍是人類智慧的源泉。就像大海離不開水，有了水才形成了海。人離不開水，食物一樣。
它們是我們的能量源泉，人生如白駒過隙，更要珍惜。
書牽動我的情思作文 篇7
我是個平凡且平庸的人，沒有顯赫的家世，沒有絕世的容顏，也沒有天才的頭腦……那些對我來說，可能是完全的奢望。但我愛看書。愛和書中的人一起品嘗人生的酸甜苦辣。
記得初次看書，是一本幼兒識字大全。媽媽指著帶有彩色圖案的文字，教我一個一個認識。我常常會學了這個忘了那個，把一心望女成鳳的媽媽氣的哭笑不得，可看到我忽閃忽閃的大眼睛，就又軟了下來，爸爸戲稱這是“以柔克剛”。
現在的我，手里捧得已是一篇篇散文。從中，我映像最深的是陸游和唐婉隔世之愛的文章。第一次看這篇文章有點不解，第三次，第四次……我便嘗到了這杯美酒的香濃醇厚。后來，我變瘋狂的愛上了這篇文章。我愛看書，書教會了我分辨善惡美丑，書陶冶了我高尚的情操，書培養了我良好的習慣……我愛看書。
書牽動我的情思作文 篇8
列寧在我心目中是一位偉大的革命領導人，當我讀完了《列寧在學校里》列寧讀書時的態度那一段后，才更加感到這位偉人的不凡。
文中講了列寧對于好書，總要想盡一切辦法找來讀。而且邊讀邊提出問題。讀完以后，還要發表意見。而對于沒有價值的書，他從來不讀。
讀完以后，我想起了我平時和列寧恰好相反的表現。我平時在書店我平時在書店，經常貪圖幽默而去看一些閑書。比如：《腦筋急轉彎》、《幽默大師》和一些漫畫書。看完以后我得到的是一時的歡笑，一時的開心，卻沒能得到科學知識、文學修養。至于讀書筆記，我就只記過一次。那一次，我興致來了，就拿起筆馬馬虎虎記了一行讀書筆記。像列寧一樣提出問題和發表意見就甭提了。
有了錯誤及時改正還是來的及的。從今以后，我要亡羊補牢，向列寧學習，選擇有價值的書籍，在讀書時提出有價值的問題，讀完以后，還要發表意見。
書牽動我的情思作文 篇9
最近，我們學校開展了讀愛國書籍的活動，我從活動中收獲了很多。
愛國主義就是對自己的祖國一種最深厚的感情，任何一個國家，一個民族，要走向世界，走向現代化，離開愛國主義是不可想象的。
媽媽一有時間就帶我來到書店，我每次來到書店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認真的閱讀書籍。最近我看了《小兵張嘎》這本愛國主義書籍，書中那一段段感人至深的故事，一場場驚心動魄的戰斗故事和那斗智斗勇的英雄人物，將我帶進了一個陌生而又令人沸騰的世界。特別是黨的改革開放以來祖國所發生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動。
我作為一名愛國的小學生，我要奮發圖強，為我們的民族有自豪感和信心，立志發揚光大我們祖先的光輝業績，創造更高更美的社會主義新文明，為我們的祖國做出新的貢獻。
書牽動我的情思作文 篇10
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話好像是每本寫作書必須有的一句話。認為要想思如泉涌，下筆萬言，必須要讀很多的書。
這句話要辯證地看。如果不具備寫作能力，書讀得再多，下筆也不會有神，甚至連筆都不能下。這樣的例子很多，語文老師書讀得很多，但仍有相當多的老師寫作能力低，連評職用的論文都不能寫，要盜取他人文章；一些人讀武俠小說很多，有的書還反復讀，但這些人不一定就能下筆，就能創作武俠小說。具有寫作能力的人，在閱讀的過程中會有意識地吸收有用的知識，書讀得越多，對創作越有好處。
寫能與閱讀也不成比例。高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些，但不能說高中生就一定比初中生寫作能力強。現代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多，但不能說現代人比古代人寫作能力強。
書牽動我的情思作文 篇11
不得不說，我的學習就如同股票一樣的，上漲又下跌，一直迷惑不解的我，在這時候終于有了答案。
第一單元的時候，因為一個寒假沒有看書了，所以，當時我是除了在學校的時候，其它時間都是書不離手，導致了——
”鄭宇欣，去做作業！“
”鄭宇欣，不要看書去做作業“
”鄭宇欣，你再看書我就撕你的作業！“
”鄭宇欣，你再不做作業，我就一把火把你的書給燒了！“
聽到這句話，我如夢初醒，一臉迷茫看著媽媽，最后——第一單元失利了。
第二單元的時候，因為第一單元沒考好的我被媽媽狠狠的罵了一頓，然后把我的書全部丟地上了，因此我也是敢怒不敢言，之后，我便視書如毒藥，仿佛一粘上就再也脫不了身了似的。在沒有看書的這段時間，我的成績突飛猛進，第三次單元考的時候，終于恢復了原來的成績。
唉——讓我又愛又恨的書籍，應該如何是好。
書牽動我的情思作文 篇12
世界上有一部永遠寫不完的書，那就是母親。
當我年幼時，母親就開始教我讀書識字。她信奉一句名言:“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”當別的小孩子在室外玩耍嬉戲時，我大多時間已在省圖書館中讀圣賢書了。《三字經》、《千字文》、《百家姓》就是我童年的伙伴。 相比較其他情趣單調的孩子，我的童年可謂是豐富多彩，進書店，爬山、逛公園、看燈展。
武漢三鎮，到處都是母親和我的足跡。母親說，小孩子就得讓他玩，越會玩，越聰明。 母親經常和我同學的父母在一起，討論關于孩子教育的問題。記得有一次，母親從報紙上看到消息，一位著名心理學專家周日將在市文化宮舉辦一堂關于青春期孩子教育的公開課，她馬上拿起電話和家長們聯系，請他們一定要去聽課。
母親忙里忙外卻不嫌麻煩，樂在其中。 母親就是一本厚厚的古籍，等待我去翻閱，領悟其中的真諦。
書牽動我的情思作文 篇13
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識文化不斷積累，發展，是無知的人變得博學多才；也正是它不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限快樂和希望。
當我兩歲認識一些字，我就和書交上了朋友，那是我不斷看書，我一點一點的認識了很多字，過了幾個月，我開始看“西游記”“十萬個為什么”因此，我從中學到了很多知識。
記得有一次，我家養了兩條金魚，我把它們放在一個裝滿自來水的魚缸里，一天過去了，兩天過去了，第三天早上有一條魚死了又一條魚翻了，我每天給他們勤快的換水，為什么會死了呢？十萬個為什么上面寫著：自來水里有對于有害的元素……，這時候我高興的一蹦三尺高，連忙換成山泉水，哪條活的魚又恢復了生機。書，我要感謝你，是你給了我知識我還要贊美你！
書牽動我的情思作文 篇14
讀書，就像喝一杯清淡的香茗；讀書，就像和一位高尚的人說話；讀書，就像欣賞一幅優美的畫卷……
風和日麗的下午，我坐在房中看書，有時嘴角微微上揚，露出淡淡的微笑；有時眉頭緊鎖，不禁握緊拳頭；有時托腮沉思，陷入深深的遐想……
書籍，給我帶來了不少樂趣。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到什么是義薄云天。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。書籍讓我增長了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，使我的生活充滿快樂。
我慶幸，我的童年有書籍相伴。
書牽動我的情思作文 篇15
平時我和媽媽經常看一些很有趣的繪本，里面有很多偉大的人物，還有一些很有趣的故事，有很多我喜歡的句子，還有很多意想不到的事情，有很多未來創造的事情，還有假的充滿想象力的故事，比如《糖果屋》里，天上的云朵居然是糖果，還有《會飛的印章》，里面有一句擬人句，把印章當作人來講，我覺得這些書都很有趣。
在我眼里，最好看的一本書的《一千零一夜》，里面講了莽蛇洞、巨人怪、猴子城，書里還有我最最喜歡的一個人，就是辛巴達，他勇敢，是一個偉大的航海家，見到過一些荒蕪人煙的地方；他很有智慧，能從莽蛇洞里逃出來，而且每次遇到危險都能化險為夷。我還看過《桑第巴德和獵鷹》，里面講了人不能做令自己后悔的事，咱們也不要做令自己后悔的事。
以后，我還要看更多的書籍，做一個學富五車、才高八斗的人。為自己加油！
書牽動我的情思作文 篇16
“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”這是愛迪生嚴重的書。“僅次于選擇益友，就是選擇好書。”這是考爾德嚴重的書，而我眼中的書，確是一餐餐美食。
《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡，我惋惜作者的悲慘命運，但是作者的堅強，又深深的打動著我，苦中帶著一絲絲的甜味。
子曰：“知者樂水，仁者樂山。知著動，仁者靜。知者樂，仁者壽。”……每日背誦一段論語，是我引以為樂的習慣。《論語》告訴我：做人要仁德、正直、守信、友好;做事要小心謹慎、為他人著想。他就像一塊精牛肉，富含人體所需的蛋白質。
《紅樓夢》一書中的人物命運常常使我牽腸掛肚；《水滸傳》《西游記》《三國演義》給我啟示：做事要持之以恒、有勇、有謀、有善。這些書是我生活中必備的白開水、牛奶、水果等等美食。
書，給我自信，給我樂趣，給我營養。我愛書，愛它的豐富多彩，愛它的博大精深。
書牽動我的情思作文 篇17
高爾基說過一句話“書籍是人類進步的階梯”，我對這句話深有體會，所以小時候媽媽總是買書回來給我看。
記得有一次，媽媽故意在書上擦了一點蜂蜜，讓我看完書再吃，所以，那一次讓我真正的愛上了書，也因此對看書有了興趣。
每次，只要一買來了新書，我都會迫不及待地跑過去，仔細端詳著，就像在看好吃的蜂蜜一樣。
二年級時，我被老師選去參加書籍知識大會。到了現場不久，老師立馬問出關于《草房子》這本書的問題。我一想，這不是二年級的時候看過的嗎？天助我也。我再看看周圍那些一臉懵懂的樣子，于是，我勇敢地舉起了手，大聲說出了正確答案，那些同學這才轉過神來，但是來不及了。第二題問得是關于《楊家將》這本書的問題，正當他們在冥思苦想的時候，我又說出了答案。下面的幾題，我又連續搶答，老師們紛紛鼓掌。
這些知識都是書籍給我的，所以我萬分感謝它。
書牽動我的情思作文 篇18
人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書用我們最好的一面來回報精心培育的老師。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆有如神。意思是說，只要多讀書，寫作時便會像有神相助一樣。
讀書還有很多好處呢，比如說，如果你多讀書，即使不出門，也可知天下事。還可以提高我們的寫作水平。可以讓我們在競爭激烈的社會立足等等。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我也說：“食物補充我身體的需求，知識鍛造我們的靈魂。”
我也很喜歡讀書，因為書可以帶給我快樂。有一次，我要看一本小說，但是因為我總是躺著看書，爸爸不準，所以我就把書帶到了小飯桌中午來讀。讀書并沒有讓我失望，我的成績得到了提高。
書，是無窮的智慧，是一位不會勞累的老師。
在這里我感謝老師對我的教誨。
書牽動我的情思作文 篇19
從小我就愛看書，書一直陪著我長大。
每當我有空的時候，就會捧著一本書坐在沙發上津津有味地看起來！書里的每一個小故事都讓我著迷。我會跟著書中的人物快樂、憂傷。而且多看各種書籍，會對我們的寫作有所幫助。我每讀完一本書都會回想一下，這本書告訴我一個什么樣的道理，怎樣才能成為一個更優秀的人！
最近我看了一本書，名叫《笑貓日記》。勇敢的笑貓為了它心中的虎皮貓，不顧一切困難，前往藍山采解藥。最終采到解藥，治好了虎皮貓的耳朵。這個故事告訴了我，做一件事情只要努力堅持下去就會成功！可能有些同學不喜歡看書，覺得浪費了他們玩的時間。告訴你們吧，其實，每一個小故事都很有趣，只要你愛上看書，你就可以從書中學到知識，獲得快樂！
同學們，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧！
書牽動我的情思作文 篇20
書是我生命中的最重要的物品。書可以給我帶來知識。當我的書爛了，我會無比傷心。
有一次，我在路上看書。突然，一個高大健壯的人撞了我一下，我的書掉到地上，爛了！我很想哭，忍不住就掉了幾滴眼淚。
還有一次，二A班一位女同學，拍了我一下。正好拍中了我的書，因為書很舊了，書掉到地上時給摔爛了。我趕緊撿回書，吹一吹書上的灰塵，把爛的部分用膠水貼好，然后把書小心翼翼放回教室。等到膠水干了，我又拿起書，美滋滋的看起來了。我想：書爛了，跟內容沒有關系，我同樣可以在書的世界里自由翱翔，享受書給我帶來的許許多多的樂趣！
書可以給我帶來知識，讓我的作文更加有趣。書是我的好朋友，所以每一天我都會與這位好朋友發生很多有趣的故事。
書牽動我的情思作文 篇21
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯;莎士比亞把書比作是營養品和陽光;海倫則把書看為是船只……
而作為“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊無垠。
常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。
小學后，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實現寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，就會捧起書來讀！
書牽動我的'情思作文 篇22
大文學家高爾基告訴我們：書籍是人類進步的階梯。是呀，書里藏著無窮無盡的知識，等著我們去學呢。我喜歡書，更喜愛看書。
小時候，我不識字，經常一個人靜坐在地上，手拿一本精彩的圖畫書津津有味地看著。那時我不知道書上的內容講什么，只知道書上的圖案很美，總是專心致志地去欣賞書中的圖畫。
隨著年齡的增長，我已經學會了讀文字，會去感受故事情節，會去獲取文章中的好詞佳句并用到作文中去，提高自己的寫作水平。
記得有一次，老師讓我們寫一篇“我的課余生活”的作文，我把描寫活動的好詞好句運用到了文章里面，增加了文章的趣味性。后來這篇文章受到了老師的表揚，還在全班同學面前朗讀呢，同學們連連夸我棒。從此，我更加喜歡看書了。
讀書使人聰明，讀書使人快樂，書成了我朝夕相處的伙伴。
書牽動我的情思作文 篇23
不記得從什么時候開始，媽媽總喜歡催促著我去逛書店，在無形中，我漸漸愛上了那琳瑯滿目的書。不知道從什么時候開始，書成了我的摯友，并開拓了我的眼界。
書是茫茫人海中意識的羅盤，是智慧的源泉，是進步的階梯，它能增長我們的見識，改變我們的氣質。因此古語有云：“富者因書而貴，貧者因書而富。”雖然只是薄薄的一卷書，但賦予的樂趣，只有愛書的人兒才能體會得到。
為了不使我的心靈寂寞，為了不使自己迷失在俗世當中，我總在忙碌中，擠出一點時間，沉浸在那書香中。去了解先輩們的成功經驗，歷代英雄的豐功偉績，當代文豪的作品。幾年來書一直陪伴著我，成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于對書的喜愛，我對寫作產生了濃厚的興趣。夜里，我獨坐桌前，一只筆，一張紙，成為我最忠誠的朋友，濾過筆尖，揮發我的抱負與理想。
書給予了我太多，對于書的喜愛，將恒久不變，我已和它結下了不解之緣。
書牽動我的情思作文 篇24
金秋十月，古都南京迎來了兩大盛會—“六藝節”和“第十一屆全國書市”。今天，10月12日，第十一屆全國書市暨首屆江蘇省讀書節開幕了。今早9點30分，在軍樂隊的宏亮樂曲聲中，在威風鑼鼓的陣陣巨響中，書市開幕了。
樓梯上的人已經很多，仃售的櫥臺前人也很多，購書的人也很多，我隨機問了幾個購書人:“您看了開幕式，有什么感想?”“人民壯觀，很好。”一位中年人回答。“希望每天都有這樣的開幕式。”一位小學生回答……我隨機又問了一些出版社的工作人員:“今天的場面，你們料想到了嗎?”
“說實話，沒有。”一位江蘇出版社的工作人員說。“比上一屆的多多了。”一位參加了上屆長沙書市的工作人員說。“我也沒想到人會那么多。”一位青海出版社的人回答。從上面可以看出讀書人對書市十分向往，祝十一屆全國書市圓滿成功!
書牽動我的情思作文 篇25
書籍就像我們的財富。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
我們要學會合理安排自己的時間，什么時候學習，什么時候玩耍。這樣既可以玩到，又可以學到知識，又放松了身心。
我們可以通過看課外書來增長我們的課外知識。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現在就是最好的時刻。因為我們還小，什么都還在成長，學東西也最快。我們不要浪費時間，規劃好自己的每一天，剩下的空閑時間，就可以用來休息和看書，這樣就不會浪費更多的時間了。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。只要我們不浪費時間，就可以學到更多的知識。如果不想浪費時間，就讓我們一起用平時浪費的時間看書，學更多的知識吧！擁有了知識，就擁有了財富。“書中自有黃金屋”。
書牽動我的情思作文 篇26
在生活中，我有一個“特殊”的朋友，她不是上學、放學時交到的朋友，也不是玩耍時交到的朋友，而是讓我增長知識的書籍。
小時候，爸爸每天都給我講故事，在故事中，我與湯姆·索亞一起去當海盜；與神犬探長和青蛙博士一起去探索一樁樁奇怪的事情；與唐僧師徒一起去西天取經；與笨狼一起去動物學校，一起去尋找它那出去旅行的、繞著地球轉的爸爸、媽媽……
讀書不只給我的生活增加了樂趣，還增長了我的智慧。通過讀書，我知道了食肉蟻怕光，酸雨是因為人類排出的煙才造成的，海市蜃樓在沙漠中也會出現，狐貍并不是只會去偷雞，它還會捉老鼠，是一個地地道道的捕鼠能手……
我愛讀書，我的成長離不開書的陪伴。讀書讓我增長了知識，讓我從無知的小孩成長為四年級的小學生，讓我知道了人生中愛是最重要的。
親愛的書，我想對你說一句發自肺腑的話：“我的生活因你才精彩！”
書牽動我的情思作文 篇27
在每一個人的智慧的源泉里，有時有一個奇怪的念頭再你的頭腦里出現。我就有這么一回!那個念頭在第一句出現了，那就是智慧是怎么來的。
有人認說是天生的有的人認說是自己聽來得。聽來的你們一定會有這樣想：聽誰的，你聽的有的人又是在那里聽來的。
我想的和他們一點都不一樣。我認為人的智慧是自己在書里看來的，不過你在選書的時候要看好你所要學的書是對自己有意的還是對自己無意對自己有好處還是對自己沒好處的。比如——老師讓我們看科學的書。不讓我們看不是科學的。按這樣說就證實了我的主題《書籍伴我成長》這樣也確定了只有書籍才會把你的智慧變大，只有書籍才會帶你在正確的軌道上成長。我也是在書籍的懷抱里慢慢的成長著。所以對我來說書籍才會伴我成長。在書籍的教導下你不用丹心會沒有樂趣。
書牽動我的情思作文 篇28
記得小時候，我會為賣火柴的小女孩掉眼淚，會為丑小鴨變成白天鵝而 高興，甚至會覺得拇指姑娘那么小而感到驚奇……
而現在我長大了書，籍中保爾·柯察金的大無畏精神令我折服，海倫·凱勒對生活的信心是我感到無限敬佩，更對那些革命先烈感到無限的懷念。
“丑小鴨”、“美人魚”、“青蛙王子”，他們已經離我越來越遠了，取而代之的是一本本中外名著、偉人的故事……從這些書籍中我了解了許多人物，從他們身上，自己找到了學習榜樣，那些偉人的事跡時時激勵著我不斷前進。
無論是書中的哪一個人物，我都會覺得他們身上有可貴的品質，就算他們是社會底層人物，他們也會像老師說的那樣，身上不時會閃出光芒。
人總是要變成熟的，閱讀的書籍也會隨著年齡變化而變化，希望我們長大一歲，書齡也會隨之長大。
推薦意見：
你是一個愛看書的小姑娘，你能用精美的語言，準確地表達出自己的思想情感。
書牽動我的情思作文 篇29
每當我捧起一本書，聞著那書中的墨香，心中便有了幾許淡淡的喜悅，我讀著書，孜孜不倦地讀著，仿佛自己就置身于書中，和主人公一起進行探索。讀書的喜悅不僅在于結果，而且更多的是讀書的過程。于是，我這樣如饑似渴地讀著書，便認識了很多人物，學到了很多道理—《簡愛》中的簡愛堅定而執著，敢于追求自由，并具有尊嚴;《活著》中的福貴這位老人對生命不輕易放棄，積極向上。《老人與海》中的老人哪怕是被消滅也不肯倒下;《水滸傳》中的武松英勇無比……書中的人物都讓我癡迷，情節與對話都透露出作者的獨具匠心。
書籍伴我成長，在人生的道路中，我們不能不讀書，而且要讀好書。書籍伴我行，它是長生果，是最好的伴侶，是我們的補品。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
沒有一本書的人生，是一片沒有鳥兒的樹林;沒有一本書的人生，是一處沒有魚兒的海洋，沒有一本書的人生，是一個沒有一匹駿馬的草原。讓我們的人生充滿書香，讓書籍伴我行!
書牽動我的情思作文 篇30
小的時候，我就喜歡聽故事，常常伴隨著各種各樣的童話故事進入夢鄉；幼兒園大班，我學習了拼音，特別喜歡閱讀注音版故事書；現在我上二年級了，認識了許多字，能夠自己獨立閱讀，遇到不認識的字，我也會借助字典查詢。
我正在讀的書是《豆蔻鎮的居民和強盜》，介紹了豆蔻鎮是個美麗的童話世界，鎮上的人們善良，過著愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮里居住著三個強盜。后來居民用“愛”和“溫暖”感化了三個強盜，使他們變成了遵紀守法對社會有貢獻的人。這本書內容寫的跌宕起伏，當我讀到悲傷的地方，淚水會情不自禁地流下來；當我讀到歡樂的地方，也會忍不住哈哈大笑。讀了這本書我明白做人一定要善良、樂于助人，給別人帶來歡樂。
我喜歡讀書，書的內容是豐富多彩的，書的知識是無窮無盡的，書中不但給予我知識，還教會我很多做人的道理。書籍是我的朋友，會一直陪伴我成長。
書牽動我的情思作文 篇31
說到書，我相信大家都會想到BOOK這四個英文字母。對了，這四個英文字母組成單詞是book，意思是書。 我喜歡書，更喜歡宇宙類的書，因為這類書讓我探索到了宇宙的奧秘。 記得有一次，張老師在主題班會課結束后，打開了另外一個PPT，那個PPT上全是小組搶答題。
輪到我們組時，我看了一遍題目，就站起來，說：“答案是C。”頓時，教室了響起了熱烈地掌聲，我知道我答對了，心里別提有多高興。我覺得是書幫助了我。 我還喜歡看《數學漫畫》，因為這本書很有趣，也講了知識點。 有一次，樊老師問了一個問題：“小數的第一位是什么？”我馬上回憶到了在《數學漫畫》學的知識，然后，我站起來，說：“十分位。”這次，我又答對了。 我在這個時候才真正領悟到了“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話。
書牽動我的情思作文 篇32
小時，沒有竹節人，沒有“撲克牌”沒有，芭比娃娃，也沒有電子游戲。可是，看似了無樂趣的童年，卻因我的玩伴而變得豐富多彩，他就是書籍。
虎門銷煙的林則徐，烏江自刎的項羽，文人墨客李白，杜甫……他們的故事在書籍中保存，他們給這世界留下痕跡，也在書籍中留存。下課以后捧一本漫畫書，嘻嘻哈哈，與朋友一起釋放內心諸多壓力與不快，一個個小人的身影，在書中閃過，一點點笑聲，在書頁中封存，如同陽光下的斑駁樹影，清晰得有些凌亂。
捧一本《射雕英雄傳》，體會江湖俠客時間的快意情仇……即使上課偷看被老師察覺，內心仍蕩漾，無法言喻的滿足。
書籍—我童年的玩伴，他不是玩具，卻勝似玩具，不是真人，卻勝似真人，啊！我的玩伴再陪我一覽人間可好？
書牽動我的情思作文 篇33
書籍是人類的良師益友，書籍能讓人終身受益，暢游書海，會讓我們的生活充滿樂趣。
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的一本短篇小說《灰娃的高地》。這是一本內容獨特的小說，雖然書中有許多不同的人物，但是，他們的經歷卻似乎同樣讓人悲嘆。他們有孤獨的，有失敗的，有殘缺的······可就算是經歷了種種不幸，他們仍然用快樂去迎接每一天的太陽。他們陽光樂觀的心態非常值得我學習。
這本書中最令我感動的就是《風哥哥》這一章，雖然它的篇幅不長，但卻是最富有哲理的一章，其中有這幾句話讓我印象深刻：“有些事，你最親的人也幫不了你，你應該學會獨立。你應該用自己的努力去贏得成功”對啊!生活的道路的確是需要我們自己獨立去跋涉的。如果我們用自己的雙手去實踐去做，那么果實必定是香甜的。
書籍是成功的階梯，許多書中都飽含哲理。只要我們深刻領會，就會擁有強大的內心！從這個意義上說，書籍是我們的朋友。
書牽動我的情思作文 篇34
書，它是我的老師;書，它帶我們飛翔在書的天空，它像一名無名的老師，交給我們許多知識。
書它給我啟發，讓我知道了《三國演藝》這本名著，讓我知道了古時候有吳，蜀，魏三個國家之間的斗爭。每當我拿起書時，就會想到“學如逆水行舟，不進則退”這句千古名言，這句話也是書教給我的。
讀書，讓我感動，書，讓多少人成為科學家，醫生，博士，正是因為書讓這些人舉世聞名。讀書也是一種幸福，當高爾基說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”聽了這句話，你們還覺得讀書是沒有意思的事么?
書是我的老師，比上課的老師只是還要淵博，我們要多多請教這位老師，只有樣我們的學習才會芝麻開花——節節高的。
書，給我的啟發是很大的，它給我們豐富的“營養”讓我們更好的吸收，啊!多讀書，讓郎朗的讀書聲充滿整個地球!
書牽動我的情思作文 篇35
我愛讀書，特別是好書，對于我這種如饑似渴的閱讀少年來說，讀一本自己喜歡的好書就能讓我學到許多知識開闊了我的視野。
書，將我帶進了知識的好樣，書就像一艘神奇的戰艦一般，讓我們在這片海洋上遨游。
書，將我帶入那一望無際的深海之中，我看見了那兇殘的鯊魚，可愛的還行，龐大的境遇。還有那些千奇百怪的生物，波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，呈現出五顏六色的光芒。
書就像一位知心的朋友，在旭日東升的早晨，我就捧起它，全神貫注的讀起來，我完全被書中的故事所吸引，完全投入了進去。
每逢讀書時，你就會走出自己的心靈，進入另一個人的心靈中，傾聽她的心聲。在這個時候，你就開動了自己腦筋，增長了許多知識。
時光在不斷的流逝，日復一日，年復一年，書還是堅持不懈地位我帶來知識，帶來精彩的故事。書將成為我一生中可靠的朋友。
書牽動我的情思作文 篇36
在這個暑假中，因時間關系，所以我也只讀了兩本書，這兩本書分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書中，我最喜歡看的是《女巫》。
這是《女巫》這本書的簡介：世上真有女巫嗎？那還有假！重要的不是沒有，而是要學會識別她們，以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對不是好玩的事，特別是她們開會的時候，當女巫大王宣布她的新秘方的時候，你就會變成老鼠。但是你要記住，即使變成了老鼠，你也要用你的勇氣去消滅強大的女巫。
讀后感：本書非常有趣而又驚險，主人公偷看了整個女巫大王宣布秘方配料的過程，但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終，主人公還是通過自己的聰明和勇敢，讓女巫們都變成老鼠。本書最主要的，是讓我們知道這個道理：無論你有多弱小，只要你聰明勇敢，再強大的人你也能戰勝。
書牽動我的情思作文 篇37
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書很好，我也很喜歡讀書。不過讀書要有選擇，要讀好書。暑假中，我又看了一本好書，書名是《走向清華的足跡》。
這本書的作者是曹書樂，都是她中小學時代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門。這是我第一次感受到寫日記的樂趣和重要性，自己也要堅持天天寫日記，爭取也能走向清華之門。
在這本書中，有一篇名叫《母愛》的日記，寫得很好，讓我深深地感受到母愛的溫暖和偉大。它敘述了小書樂因為沒有聽媽媽的話，衣服穿的很少，凍得感冒了，但是沒有想到，媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來到了學校，小書樂當時感動得熱淚盈眶。作者描寫得非常生動，讓我也聯想到我的媽媽。平時，在我學習書法的時候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅持送我、陪我，母愛真偉大。
書是人類進步的階梯，好書伴隨我成長，給我帶來學習和生活的樂趣，謝謝好書！
書牽動我的情思作文 篇38
內容提示：本書講述了一個漁夫的故事，古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十十四天設到捕到的魚情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在是太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。被他殺死綁在小船的一邊。在歸程中他遭到了一條鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭，魚尾和一條脊骨。二在圣地的亞哥出海的日子里，他的志年好友一直在海邊
忠誠的在等待，滿懷信心迎接他的歸來。
推薦理由：從《老人與海》這本書中我學到了老人堅持不懈，不怕吃苦。堅強、勇敢，大無畏精神。這種精神為我們學汽修專業，打下了鋪路石，在以后的工作中，要勇敢的去面對每一件事，不要被一點小事所難倒，要向前前進，在工作中要以積極向上，遵守紀律，為老板創下最大的業績，要讓困難向我們低頭，成功向我們招手。我們要把這些精神發揚光大。
書牽動我的情思作文 篇39
內容提要：《西游記》這本書講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人，不具困難險阻，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。他們這種不屈不撓，不向惡勢力低頭的精神，值得我們大家去學習。
推薦理由：唐僧師徒四人，他們不畏艱險，征服邪惡勢力的斗爭精神，他具有鋤強扶弱，打抱不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪，不但是為了保護唐僧取經而其也為民除害，嫉惡如仇，敢于斗爭，有膽有識的救世精神，我覺得讀了這本書，對我以后有很好的作用，應為這種精神對我們在工作的地方很有用，如果我們在廠里遇到了挫折，我們也不要輕易地放棄，如果放棄了就一點希望都沒有了，如果堅持了還有一點希望，所以我們要向唐僧師徒四人去學習，這樣我們以后遇到困難，就不會輕易放棄了，所以我要向他們這種不屈不撓的精神學習，這樣我以后在廠里的工作就可以一帆風順。
書牽動我的情思作文 篇40
在此合上這本書，看著封面上的一千零一夜，一遍一遍回想著這本書上所有的故事。這已經是第四次看完這本書了，每次讀完，總會有不同的感受。
這本書講述的是一個國王因王后的出軌而不斷殺害城中的婦女，后來宰相的女兒為了拯救她們給過往講了一千零一個故事，只是國王因故事里人物的純樸、善良而感動，誠心悔過。其中的故事無一不是善良的主人公與邪惡的對手發生爭斗，然后反派因心中的貪念被某某強大的力量處死。就拿我們熟悉的《阿拉丁與神燈》來說吧，阿拉丁與法師一正一惡形成鮮明的對比，讓人們一看就知道正義的力量是多么強大，明白邪惡使得不到任何好處，當然，現實社會中他們的效果不會這么直接，但也告誡著我們不能起太大的貪念，由此可見，這本書不僅能在閑暇時可豐富我們的精神世界，也能告訴我們許多以后在社會上立足的道理。
由此可見，書的作用是多么大，正如一前一位小學老師更我說的：讀好書，好讀書，讀書好。
書牽動我的情思作文 篇41
人們都說：“書是人類的老師。”可是我認為書的真正價值并不只這些。
我認為把書當作老師，低估了它的價值。因為把書當作老師，只能說明你尊敬它，它能給予你知識。可并不能說明它對你的重要性和價值。
我認為書是人生的導游，因為書可以為你指明人生的方向。歌德曾說：“我們的生活就像一場旅行，理想是導游者，如果沒有理想，一切將會停止，目標就會喪失，力量也會化為烏有。”而理想則來源于書籍。那我們為何不能把書籍理解為人生的導游呢？
我認為書是你迷路時的指南針，因為在你迷茫的時候只有多讀書，你才知道該向哪里奮斗。
我認為書是你成功的工具，因為書可以帶你走向成功。
我認為書是知識的殿堂，因為書中有著無限的智慧和知識，可以教會你許多你不知道的東西。我認為這才是書的真正價值！
書牽動我的情思作文 篇42
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，”語文博大精深，令人所好，許多外國人都說過：“中國的語言是世界上最美麗的語言，最深奧的語言。”
就像中國的四大名著，唐詩，宋詞，元曲，四書五經等，它們都是智慧的古人撰寫出來的。
書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。
總之，唐詩，宋詞，元曲，各有各的風韻，特色，特點。詩句的魅力，源于詩人的靈感。
語文無處不在，用書籍打開語文的大門，“書籍豐富我們知識”我們難道不應該好好讀書嗎?
書牽動我的情思作文 篇43
當我咿咿呀呀學語時，媽媽為了讓我養成愛看書的習慣，就常常捧著故事書，給我講故事，哄我入睡。小小的我經常乖乖地坐在床上，眼睛睜得大大的，看著媽媽的嘴巴一動一動的，我癡癡地聽著，簡直入了神，反而一點睡意都沒有。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。
上了小學，媽媽給我買了全套的《笑貓日記》，書里面內容豐富多彩，有幸福的鴨子、球球老鼠、會唱歌的貓等。我一發不可收拾，在書的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看《保姆狗的陰謀》，那曲折的故事情節令我感嘆：原來動物的情感也是這么豐富的，有著我們的喜、怒、哀、樂……
穿行于字里行間，我從書中獲得了許多知識，感受到書的世界是多美好，我像一只小鳥在知識的天空翱翔，書就是我學習道路上的摯友，伴我度過風風雨雨，陪我走過春夏秋冬。
書牽動我的情思作文 篇44
“書籍是人類進步的階梯。”書籍是伴我們每一個人一生一世的。在書中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識、快樂、趣事當然，里面還有幸福。
在書中，你找到了一個不會的字，你用字典學會了，不是很幸福嗎？
在書中，你找到了一句優美的句子，在作文課上用到了，不是個幸福的事嗎？
在書中，你學到了生活上、課堂上學不到的知識，不也很幸福嗎？
同學們，請多讀書吧！多讀一本書，就多一份幸福，書記永遠伴我們幸福成長。
那么多的書，讀什么書呢？我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧！我推薦的書是《我要做好孩子》，這本書的主人公是金鈴，這部書主要講了：有自信，也許，你也會像主人公一樣，學習成績一飛沖天。
書牽動我的情思作文 篇45
“書是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書。”中外名人的名言說得多好啊！所以，我一直把書當作我的好伙伴。
我是個書迷。每次放學一回到家，我放下書包，在書櫥里拿上本書，坐在沙發里就津津有味的讀起來。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我把自己完全融入到書的境界當中，當我讀到一個生動感人的情節時，眼淚就情不自禁的流下來，我的思緒也隨著書中情節的跌宕起伏而變化。書使我變得感情豐富，書使我變得談吐文雅。
在一次語文課上，我讀《跟時間賽跑》這篇課文，當我讀到作者的外祖母去世的時候，我也沉浸在憂傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結尾的這段話：“如果以后有什么要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。”和時間賽跑，你覺得不可思議，但是你如果努力，就能如愿以償。
書，我的好伙伴，伴隨我成長。
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