書的魅力作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
書的魅力作文1
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。如果沒有書我的生活將會(huì)暗淡無(wú)光；如果沒有書，我的知識(shí)就不會(huì)那么豐富。書，是我生活中的娛樂，學(xué)習(xí)中的幫手。
小時(shí)候，我讀圖文并茂的小人書，通常都是簡(jiǎn)單的小故事。這讓我奔放的幼年時(shí)代有了一絲文雅的快樂。現(xiàn)在上小學(xué)了，家里的書柜因?yàn)槲覍?duì)書的狂熱而更加充實(shí)。又大又厚的百科全書充實(shí)了我的大腦；科學(xué)記事讓我了解了更多科學(xué)的故事；名人傳記使我知道名人成功的秘訣；《史記》帶我遨游歷史的長(zhǎng)河；童話故事和科幻小說(shuō)開拓了我的想象空間；名家名篇和小說(shuō)散文教會(huì)我做人和生活；雜志為我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)……
書讀多了，我也明白一點(diǎn)道理：書是越看越有滋味的，所以要多讀幾遍，多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫的小說(shuō)《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過(guò)著清苦但快樂的生活，他們?cè)谖镔|(zhì)上很貧窮，但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無(wú)窮的快樂，以充實(shí)自己清苦的生活。他們非常樂觀，面對(duì)種種困難絕不言敗，溫柔的外表下有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我欽佩他們面對(duì)痛苦的風(fēng)度，這是強(qiáng)者的表現(xiàn)，十分值得學(xué)習(xí)。
書，魅力無(wú)窮，它讓我學(xué)會(huì)做人，它讓我知書達(dá)理，它讓我堅(jiān)強(qiáng)樂觀。
書的魅力作文2
有一本好書，這是多少人的夢(mèng)想與企盼！
書，如高冊(cè)流水般純潔；書，如天空般寬廣；書，如土地般有用；書，如珍珠般燦爛。如果可以，我愿用我的一切來(lái)?yè)Q取。
讀書使我明白清貧不是不幸的。清貧讓我懂得了一顆一粒的來(lái)之不易，體會(huì)到人間最溫暖的親情，擁有人間最純潔的友情。讀書，感覺真有錯(cuò)。
讀書使我明白平凡中充塞堅(jiān)實(shí)的腳步，吸引著我走下去，任他眾鳥高飛盡，任他寂寞沙洲冷，我都不會(huì)退縮。平凡不是瑣碎，不是渺小，也不是庸俗，更不是千篇一律，使我從此不再自卑。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白畏懼逆境是對(duì)自身標(biāo)準(zhǔn)的降低，是對(duì)成功希望的放棄，是對(duì)困難挫折的妥協(xié)，是對(duì)自己懦弱的姑息。我要帶著“逆境是無(wú)底深淵”的障礙，那么等待我的將是勝利的彼岸。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白美不僅指外表，還指很多。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”是美，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是美，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”是美。世界上到處都有美的足跡，美走遍了人間。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白生命的可貴與價(jià)值。保爾·柯察金就像鋼鐵一般，他的生命是充實(shí)的。生命是出生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的孤寂。我們現(xiàn)在正蓬勃向上，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸碛星啻旱娜兆邮菚凶蠲赖牟薯?yè)，是戲中最精彩的一幕，把握青春，讓生命綻放出美麗的鮮花。讀書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白人生的意義。人生是尋找意義的旅程，惟有尋找才能賦予生活以價(jià)值和意義。尋找是生活創(chuàng)造過(guò)程，也是精神的更新過(guò)程，使生活永遠(yuǎn)具有魅力，也使生活永遠(yuǎn)具有發(fā)現(xiàn)的可能。我們?cè)趯ふ抑袆?chuàng)造生活，我們?cè)趯ふ抑谐删腿松Ｗx書，感覺真不錯(cuò)。
讀書使我明白……
讀書使我明白許多許多，這都是書的魅力給予的，我的思想逐漸成熟，知識(shí)匱乏變得飽滿，書中的樂趣妙不可言。趕快捧起手中的書吧，你將會(huì)……結(jié)果一定令你出奇。趕快喲！書的魅力，是無(wú)窮的。
書的魅力作文3
我是一個(gè)喜愛看書的女孩。每個(gè)雙休日，我便會(huì)沉浸在充滿墨香的書堆中。書給我?guī)?lái)了很多的快樂，而我因?yàn)闀ち瞬簧倭R，為了看書也想盡了辦法。上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)貓捉老鼠的游戲。
有一天晚上，我正津津有味地看著書中的一個(gè)最精彩片段時(shí)，那可恨的鬧鐘響了。“哎，九點(diǎn)鐘到了，得睡覺了！”我想著，媽媽推門而入，催我睡覺。這時(shí)的我萬(wàn)般無(wú)奈，卻也無(wú)可奈何，忽我心生一計(jì)，在媽媽不注意時(shí)，把書簽夾好，迅速放進(jìn)枕頭底下。閉上眼睛睡覺。等我聽見“砰”的一聲媽媽關(guān)門出去時(shí)，我松了一口氣，小心翼翼地從枕頭下取出書，偷偷的看起來(lái)。我一邊看著一邊又豎起耳朵聽著爸媽房間的動(dòng)靜。突然聽見媽媽房間有動(dòng)靜，我估計(jì)媽媽要來(lái)突擊檢查了，我連忙把書藏好閉上眼睛家長(zhǎng)睡得很熟，果然媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽很快走了。我連忙抽出書繼續(xù)看起來(lái)，看著看著我著迷了，竟然放松了警惕，等我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，她已經(jīng)如虎般的站在我面前，我被當(dāng)場(chǎng)逮住了，免不了的一頓臭罵。等媽媽睡覺去了我還是不死心繼續(xù)看，這次我吸取了教訓(xùn)，一直保持著高度的警覺。連家里的狗狗都利用上了，狗狗的聽覺很靈敏，一有動(dòng)靜它便會(huì)站起來(lái)。每當(dāng)它一動(dòng)身上的鈴鐺就會(huì)響，鈴鐺一響我馬上裝睡。終于狗狗的鈴鐺一直未想，我也一直看下去。“呼，看完了”我看了一下鬧鐘已經(jīng)十一點(diǎn)多了。書看完了，我也入重釋負(fù)，安心的進(jìn)入我甜美的夢(mèng)想。
書就是我最好的朋友， 最親密的伙伴。她帶給我快樂 ，排解我的寂寞，解答我很多很多的問(wèn)題。她帶著我去了很多很多的童話王國(guó)，她帶著我穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代又去了未來(lái)世界。她還帶著我去了浩瀚的星空……
書就是我的魅力伙伴，她會(huì)一直陪著我成長(zhǎng)！
書的魅力作文4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是書讓我明白了人生的真諦，是書在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑嘎罚菚屛翌I(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。
不知是什么時(shí)候，我愛上了看書，或許是我得到一本書的時(shí)候吧，或許是父母送我四大名著的時(shí)候吧，又或許是我剛剛上學(xué)的時(shí)候吧，都無(wú)從知道，但是，那又如何，只要我愛它，這就足夠了。
從我懵懵懂懂，剛開始認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，書就一直伴隨在我的身邊，不離不棄，守望相助。每當(dāng)我翻開一本書時(shí)，房間里都會(huì)彌漫著一股清香，讓人身心愉悅。我在書的海洋里遨游，輕輕地?fù)崦仟q如花瓣清香的文字，細(xì)膩溫柔，嫵媚暗生。我的嘴角在這時(shí)總會(huì)浮現(xiàn)出一抹濃濃地笑容。在這里，我和大文豪們交談，尋找我需要的答案；在這里，我傾訴自己的心事和煩惱；在這里，我與他們交談心得，講述自己的有趣故事。在這里溫暖總是彌漫在我的心中。
在書中，我為含恨九泉的林黛玉而憤憤不平；為魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢而贊賞不已；為簡(jiǎn)愛的善良美好而感嘆；為朱麗葉和羅密歐的真摯情誼而淚流滿面……
風(fēng)卷云舒，在水天相接處看漁舟唱晚；乘一葉扁舟聽曠世悠曲看裊裊炊煙；走到花朵繽紛的地方，賞落英一春……
我喜歡在一個(gè)煙雨朦朧的周末，品一杯香茗，捧一卷明珠，聽窗外雨聲淅淅瀝瀝，品書中美妙樂章。
當(dāng)清晨一縷溫柔明媚的陽(yáng)光透過(guò)棉花糖般的云朵，投下斑駁的樹影時(shí)，我睜開了朦朧的雙眼，迅速的做好了一切后，心是輕盈的，心情是美好的，眉眼和嘴角滿是溫柔笑意的我從書柜里輕輕的抽出一本書，抱在懷里，眼睛里閃著興奮的光芒，手腳不由自主的顫抖著，翻開書本，眼睛里閃著特殊的光芒，不知不覺，我陷進(jìn)去了。
天漸漸地變黑了，斑駁的樹影悄悄地消失了，月亮為大地披上了耀眼的白紗。突然，月亮也悄然退避在烏云里，雨終于承受不住壓力了，重重的落了下來(lái)，落在樹葉上，花朵上，屋頂上，如綢緞般涼滑。到這時(shí)，我才緩緩抬起頭來(lái)，從軒窗內(nèi)往外看，聽微雨連城，雨滴竹梢。
書的魅力作文5
中國(guó)有中國(guó)的名著，外國(guó)有外國(guó)的名著，二者各有各的特點(diǎn)。但外國(guó)一本名著給我的影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾是以極大的意志活下來(lái)的，他的人生故事值得令人思考。
保爾的一生很坎坷，從一名小小的工人到一名戰(zhàn)士然后再到一名殘疾人，但他用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了挫折。在參軍和打仗的過(guò)程中，保爾先是失去了自己的愛人，后來(lái)自己得了多種疾病，等他的身體堅(jiān)持不了以后，就用手上的筆當(dāng)武器，展現(xiàn)出新的道路。
我們生活在一個(gè)和平時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎離開了我們，因此我們比保爾幸福的多，不用經(jīng)歷那些為了勝利而要犧牲一切的戰(zhàn)爭(zhēng)。但保爾那些人的意志比我們堅(jiān)強(qiáng)，從中領(lǐng)悟到的東西比我們多，不像現(xiàn)在那樣，一些人遇到挫折就選擇放棄，別人不提醒一下就不會(huì)懂得。
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”我最喜歡這句話，相信大家也喜歡這句話。保爾用行動(dòng)闡述了這句話的含義，是啊，毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。如果做出了有意義的'東西，那么，你將被人模仿或當(dāng)正面教材，反之，則被人當(dāng)反面教材。不止保爾的這一句話有意義，還有他那些經(jīng)歷過(guò)的道路，也能讓我們體會(huì)到人就像鈍器，唯有磨練過(guò)后才能變利器，披荊斬棘。
在學(xué)校中也一樣，不能虛度年華，應(yīng)努力和奮斗，做出讓自己覺得很有意義的事，這樣等回首往事的時(shí)候，不會(huì)覺得悔恨、羞恥。等我們學(xué)得有所成就或沒有虛度年華后，也許我們能成為一個(gè)“利器”，“所向披靡”。
我以前也有過(guò)萎靡不振的時(shí)候。當(dāng)我看完這本書后，雖說(shuō)不是全部，但大多數(shù)在受到困難和挫折后，我都覺得我能堅(jiān)持下去。能做到的絕不半途而廢，做不到的就盡力，絕不因虛度年華到后來(lái)而悔恨。
這是我所看的第一本名著，是它令我改變了許多。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，然后不去虛度年華，讓青春綻放。
書的魅力作文6
大家一定都看過(guò)德國(guó)漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒來(lái)呀？”媽媽輕聲地說(shuō)：“他在房里看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎么還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái)，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當(dāng)他看到滿桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過(guò)，兒子是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì)一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問(wèn)兒子：“你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“我不知道呀，我出來(lái)就沒看見他。”媽媽叫兒子到他房里去看看：“快去看看，飯菜都涼了。”兒子站起身，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來(lái)爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來(lái)，邊往外走邊回頭看看地上的書。
唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓著肚子呀！再說(shuō)了趴在地上也不太好吧？
怎么樣？好玩兒吧？快來(lái)看看。
書的魅力作文7
書是知識(shí)的源泉，是打開智慧大門的金鑰匙，是屹立在大海上的燈塔。書，讓我收獲了知識(shí)，精神世界變得更加豐富，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一點(diǎn)也沒錯(cuò)，人人都要讀書，只有讀書，才能獲得知識(shí)和智慧。
我就是一個(gè)愛讀書的人，但誰(shuí)知老爸老媽管得太嚴(yán)，連本課外書都不讓我讀。
就拿一件事情來(lái)說(shuō)吧，上次班里流行起了一本書，我求求這個(gè)，哄哄那個(gè)，求同學(xué)們能把書借給我看看，可誰(shuí)知他們一個(gè)個(gè)都像“鐵公雞”。無(wú)可奈何，放學(xué)之后，我只好急匆匆地跑到圖書館去借。在一排花花綠綠的書堆里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我又從頭來(lái)再找一遍，果然找到了。我急不可耐地跑回了家，津津有味地看了起來(lái)。
蘇軾說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可房無(wú)竹。”我卻說(shuō)：“寧可聽無(wú)歌，不可閱無(wú)書。”許多人以為，讀書是辛苦的，是無(wú)味的。我卻認(rèn)為書是甜的，是有趣的。我喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，猶如張志和喜歡桃花流水中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，猶如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。
我喜歡書那淡淡的香氣，喜歡書教我做人的道理，喜歡書洋洋灑灑的文字。你煩惱時(shí)，書能洗滌你的心靈；無(wú)聊時(shí)，書給你樂趣；成長(zhǎng)中，書給你智慧。你是否感受到書這種無(wú)窮無(wú)盡的魅力呢？
書的魅力作文8
"魔書"?說(shuō)起這個(gè)詞，大家一定會(huì)想到魔術(shù)。我告訴你們"魔書"和"魔術(shù)"之間的關(guān)系不大呦！這還是靠生活中的道理呢！
今天，我親自體驗(yàn)了"魔書"的魅力！上課了，老師拿出兩本書，說(shuō)："昨天。老師在看兩本書中重點(diǎn)的內(nèi)容，把它們夾在一起，就分不開了！"我們都非常驚奇，有的說(shuō)："夾在一起，就分不開了，哦老師，你把它們粘在一起了！"還有的同學(xué)說(shuō)："怎么可能！老師是騙人的！"這時(shí)的我也猜想起來(lái)：奇怪，好好的書夾在一起，怎么會(huì)分不開呢？難道被粘在一起了？對(duì)，一定是粘在一起了！老師看我們猜得起勁就說(shuō)："告訴你們，這兩本書是老師大學(xué)里的書，這里買不到的，平時(shí)老師也要復(fù)習(xí)，所以我不會(huì)把它們粘在一起的。難道你們不相信這書怎么拉也拉不開嗎？好，我讓你們不能把我的書撕壞了，不然要賠的啊！"老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)試著拉拉看，最后都沒有被拉開來(lái)，盡管兩個(gè)同學(xué)都使出了最大的力氣。我也試著拉。甩，可是這兩本書好像一見鐘情似的，怎么也不愿意分開。
是不是很神奇呢？你們想知道是怎么合起來(lái)的嗎？我不告訴你們，你們用自己智慧的腦袋去想一想吧
書的魅力作文9
我是一個(gè)愛讀書的小姑娘，因?yàn)闀茏屛医?jīng)歷不一樣的世界。
“在一個(gè)夜晚，因?yàn)橐槐緯瑑?nèi)心的激情突然如潮水一樣蔓延出來(lái)。在那一個(gè)瞬間，你可以成為任何人，成就任何事。”許知遠(yuǎn)。
翻開羅爾德達(dá)爾的書，你就進(jìn)入了一個(gè)童話王國(guó)：好心眼巨人正在捕捉夢(mèng)；巧克力工廠里發(fā)散出于縷縷香味；丹尼還有他的爸爸在捕獵野雞；還有狐貍爸爸在山洞底下開聚會(huì)。
翻開JK羅琳的書，你會(huì)進(jìn)入了一個(gè)魔法世界：與哈利波特一起去拯救他的朋友，看他怎么從被虐待的孩子變成了擁有兩個(gè)好朋友的著名魔法師。
翻開林格倫的書，你會(huì)看見長(zhǎng)襪子皮皮和他的小猴子在屋頂上蹦蹦跳跳，或者和阿妮卡、杜米兩個(gè)人在一起吃煎餅。
翻開黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小豆豆在學(xué)校的那段時(shí)光是真的很有趣。
不僅僅是這些書，我們還有藏有淵博知識(shí)的學(xué)習(xí)書籍。在數(shù)學(xué)課本里，你會(huì)了解到高斯發(fā)現(xiàn)了從1到100由外向里加總的計(jì)算竅門；在語(yǔ)文書里，藏著精妙絕倫的好詞好句；歷史書中，你會(huì)學(xué)習(xí)到三國(guó)時(shí)期劉備與孫權(quán)聯(lián)手抗魏的傳奇故事、驚嘆于大禹治水是多么有辦法；翻開英語(yǔ)書，你會(huì)看到一篇篇看起來(lái)很簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)卻很難的英語(yǔ)作文。最好玩的就是科學(xué)書了，翻開它，你會(huì)感覺到這個(gè)世界真奇妙。
各式各樣的書，每天我都想要看。一天不看書我就覺得心里癢癢。就像博爾赫斯所說(shuō)的，如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。那怕有一天你變老了，你也不會(huì)忘掉你童年時(shí)所看的好書，你會(huì)想起窗邊的小豆豆在電車教室里安靜的學(xué)習(xí)，也會(huì)想起長(zhǎng)襪子皮皮在房頂上蹦跶，似乎還會(huì)聞到一股香香的巧克力味兒。
一本本書代表一個(gè)個(gè)知識(shí)，一個(gè)個(gè)知識(shí)代表一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想代表一次次成功，一次次成功代表未來(lái)的希望。
我很愛書，因?yàn)樗攘o(wú)窮。
書的魅力作文10
俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”不錯(cuò)的。書是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí)；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說(shuō)吧，它有三四層呢！每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來(lái)；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來(lái)看書，家長(zhǎng)來(lái)陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長(zhǎng)就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來(lái)買政史等書，觀看介紹具有中國(guó)特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。總之，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文11
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁(yè)，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書，感嘆勾踐亡國(guó)后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國(guó)，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人。看今朝，張海迪身殘志堅(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國(guó)十大杰出青年之位。“有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
書的魅力作文12
書籍是人類進(jìn)步的階梯──題記
古語(yǔ)有云：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。是的。書，好比一盞明燈，使我不再迷茫；書，好比一位老人，不斷地啟迪著我；書，又好比一個(gè)真誠(chéng)的朋友，讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗朗誦讀，陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了父母，就是書了。
四歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不可三心二意；五歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得遇事不能慌；六歲時(shí)，《三只小豬》讓我明白做任何事都要認(rèn)真、仔細(xì)；七歲時(shí)，《愛的教育》讓我知道，也明白了人世間的真情。
三年級(jí)時(shí)，我非常喜歡看童話。有一段時(shí)間我迷上了英國(guó)作家安德魯朗格寫的《十二色彩色童話》系列。只要一到星期日，我就纏著媽媽帶我去新華書店看書。媽媽終經(jīng)不住我的百般折磨，就才答應(yīng)我。可是好景不長(zhǎng)，我才看完八本，媽媽就不帶我去了。為了這事，我還跟媽媽生了很長(zhǎng)時(shí)間的氣。
后來(lái)學(xué)校里把圖書館里的書分批發(fā)給每個(gè)班。班主任拿著這些書跟我們說(shuō)讓我們愛護(hù)圖書，每本書每個(gè)人都看得到，一星期換一次。這可把我給樂壞了，就那一學(xué)期，只要作業(yè)一完成我就津津有味地看起書來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為看書就是一種享受，因?yàn)樗鼘?duì)我的靈魂進(jìn)行了洗禮。
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦！書是多么的寶貴！它──像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！我們要在書鄉(xiāng)中撤下我們理想的種子，待它長(zhǎng)成參天大樹！
書的魅力作文13
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！愛看書的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來(lái)時(shí)看，在中午睡覺時(shí)看，在晚上睡覺時(shí)看…… “啊！作業(yè)寫完啦！”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦？書架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》。故事中的魯賓遜好像在說(shuō)：“快來(lái)！快來(lái)！快看看！我現(xiàn)在漂流到了哪里！”可是我現(xiàn)在還沒聽英語(yǔ)呢！沒事，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒！它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過(guò)去，抓起那本書，開始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯?xiàng)l，每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁(yè)，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒，我立馬合上書，站起來(lái)，準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動(dòng)了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會(huì)兒，就再一會(huì)兒，這也太少了吧！至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧！……不行！再不出去聽英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說(shuō)，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里，這時(shí)，門開了，媽媽大聲地說(shuō)：“幾點(diǎn)了還看書！明天還要上學(xué)呢！”這晴天霹靂把我從書中拽了出來(lái)，我連忙合上書，放進(jìn)碟片…… 我就是一個(gè)愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說(shuō)不，但身體卻很誠(chéng)實(shí)，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書的魅力作文14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀!愛看書的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來(lái)時(shí)看，在中午睡覺時(shí)看，在晚上睡覺時(shí)看……
“啊!作業(yè)寫完啦!”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦?書架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說(shuō)：“快來(lái)!快來(lái)!快看看!我現(xiàn)在漂流到了哪里!”可是我現(xiàn)在還沒聽英語(yǔ)呢!沒事，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒!它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過(guò)去，抓起那本書，開始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯?xiàng)l，每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁(yè)，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒，我立馬合上書，站起來(lái)，準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門把手，書啟動(dòng)了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會(huì)兒，就再一會(huì)兒，這也太少了吧!至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧!……不行!再不出去聽英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說(shuō)，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節(jié)里，這時(shí)，門開了，媽媽大聲地說(shuō)：“幾點(diǎn)了還看書!明天還要上學(xué)呢!”這晴天霹靂把我從書中拽了出來(lái)，我連忙合上書，放進(jìn)碟片……
我就是一個(gè)愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說(shuō)不，但身體卻很誠(chéng)實(shí)，真是“讀書虐我千百遍，我卻愛“她”如初戀”。
書的魅力作文15
高爾基眼中的書是人類進(jìn)步的階梯，韓愈眼中的書則是書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，而我眼中的書是一把特殊的鑰匙，它會(huì)帶我走進(jìn)智慧大門，進(jìn)去之后我就再也不想出來(lái)了。
事情還得從兩年前說(shuō)起。那天中午，我在托管中心吃完午餐，和一位六年級(jí)的朋友坐在一起，他小心翼翼地拿著一本書，問(wèn)道：你看不？我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝他那挪了一下，讀起了書名：哈哈利·波特與魔魔法石？哈利·波特是什么？魔什么石又是什么？我滿臉疑惑。他笑了笑，說(shuō)：看了就知道了。
于是，我們就在那兒看了起來(lái)。平時(shí)待在這里，異常難熬，一分鐘就像是一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。可那天卻過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，午休時(shí)間就結(jié)束了，托管老師要送我們回學(xué)校了。路上我想起了剛才看的那本書，仍意猶未盡。呵！那本書有點(diǎn)意思！我要讓媽媽買一本！我樂得合不攏嘴，一蹦一跳地回到了學(xué)校。
下午放學(xué)回家后，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽聽了直接搖頭：你是個(gè)做什么事都只有三分鐘熱度的人，我看你也就玩什么皇室戰(zhàn)爭(zhēng)蠻厲害，還打到什么五級(jí)聯(lián)賽，除非你把那游戲刪掉，好好學(xué)習(xí)，我才可以考慮一下，否則，一票否決！
為了波特，我刪除了游戲，和手機(jī)斷絕關(guān)系，好好學(xué)習(xí)，終于贏得了那本書。
從此，我欣喜若狂，只要有空，就翻一會(huì)兒，真是百讀不厭，因?yàn)槲铱梢院筒ㄌ匾黄痱T上飛天掃帚打魁地奇球，可以干許多許多普通人做不了的事情，這讓我感到十分快樂。書開闊了我的視野，只有它才有這樣的能力，把我從游戲的世界拉到書海中去。
天下好書數(shù)都數(shù)不盡，現(xiàn)在我有耐心和它們打交道了，因?yàn)闀镊攘Τ?jí)強(qiáng)大。
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