書的自述小學作文(集錦6篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的書的自述小學作文，歡迎閱讀與收藏。
書的自述小學作文1
大家好！我是一本十分漂亮的書，我的名字叫《開心學堂》，我原來的家在書店，每天能見識許多的人，可我覺得特別孤單，總希望有人能把我帶走。
一天，終于有一只大大的手把我帶走了，他把我送到了一個十分陌生的地方——雪堰中心小學，不久那只手又把我送到四年級（7）班一個小朋友的手上，小朋友在我身上端端正正地寫上“繆祺”二字，我知道他就是我今后的小主人了。
我很喜歡我的小主人。一開始，小主人對我特別特別的好，白天，他去學校時就把我放在書架上，讓我和其他書聊聊天；放學回家后，他都會小心地翻閱我；晚上，又把我輕輕放在書桌上讓我睡覺，所以我到現在都是嶄新的。我和繆祺渡過了一段美好的時光，我十分高興。因為，那么好的小主人是十分少的。
過了幾天，小主人對我就不像起初那么好了，很長一段時間就再不理我，把我晾在了一邊，但是，我還是覺得比書店里的日子好過了一點，因為我還能每天看著小主人。又過了幾天，主人就再也不瞧我一眼了，他又對一本《冒險號》的書產生了興趣。對此，我十分惱火，生了一肚子的氣，卻又發不出來。不過沒過幾天，主人的視線又轉向了我，這是為什么呢？因為啊，這幾天小主人喜歡上了我身上的字和畫！我高興地對主人的朋友說：“我的主人對我十分好，現在每天都來看我呢。”
不過，和小主人呆的時間久了，我漸漸覺得，我也不能總巴著主人不放，要讓他多和其它書籍交朋友，因為那樣他才能學到更多的知識呀。你們說，對嗎？
書的自述小學作文2
我是圖書館所有書的代言人，別看我不起眼。我也應該有我自己的選擇歸屬權，這是黨的政策，是黨給的權利。
我曾經在圖書館享受著美麗的人生。每天都在那里好奇的看著大一學生、有意思的品讀大二學生、填充著一些大三的學生，并用知識喂養著大四的學生，當然給予老師以精神的享樂。雖然每一天都在同一個地方等待著他們的到來，但是沒有”通行證“你也是不能隨意進到我的房間，沒有拿到我的”外套“你也是不能隨意觸摸我，否則你就是對我的不尊重，對我的不恭敬。汪國真曾經說過：‘尊重別人就是尊重自己，也才能得到別人的尊重。’所以希望每一位莘莘學子都能贏得別人的尊重！
在這里我看到了大約四類學子：上進的'勤奮學子，他們拿著筆記本在用心地摘抄，我真想自己跳到他們要看的那一頁，只是我沒有手也沒有腿，有的只是肚子里的墨水；走馬觀花的學子，他們為了高興或則得到他們想需要的新聞，對于他們我沒有什么特別的要求，有一句話可以形容我們的關系‘站在橋上的人欣賞著美麗的風景，風景也站在風中欣賞著人’；”殘酷“的學子，只要和他們在一起，我就只能默默無聞的”享受“著他們對我的蹂罹（在我的身上又寫又畫，還時不時地冒出一兩句臟話）；沒有修養素質的學子，他們看到我長有一雙俊美的能看得見心靈的眼睛，就想把我從這個大家共享的環境中摸去我的光彩，撤去我的地位。我的歸屬權利是我的主人，而不是一個普通的學子，即使想讓我去看外面的世界也的和我的主人打一聲招呼吧！如果是你，在你爸爸、媽媽或這是其他家人不在的情況下，一個你見過但是不熟悉或者你沒有見過的人要把你隨隨便便的帶走，你想一想你會怎么樣？
因為我是書，是圖書館的書，希望你們尊重我的權利，尊重我的選擇，給我一個綠色的生活環境。在你選擇我的時候，我也相信你能在我的陪伴下走向美好的人生！
書的自述小學作文3
書是人類的朋友，也是進步的階梯。的確如此，我在人類進程中，起到至關重要的作用。我不僅帶來了知識，而且還帶來賞心悅目和通體書香。凡人和偉人，都伴我同行。所以在人類生活中，我成了人類的"小老師"。
我賦予了人類智慧。因為在知識的海洋里，我如同一位"船長"，引領人類勤奮遨游。如果沒有我，人類永遠無法達到知識的彼岸。俗話說得好"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"我雖然不能與金錢相比，但是卻能幫助你發掘一大桶金。以前的古人，深知這道理，瘋狂地癡迷我。有的刺股，有的懸梁，甚至有的徹夜不眠借光。。。。。。。都只為能博學多才。摯愛我的人，人生都不會虧待他，他們有的博學多才成了學者，有的成了工程師，有的成了將軍。。。。。。。由此看來，我不僅給了人類知識，還給了他們改變命運的機會。
我不僅給了人類智慧，還陶冶了他們的情操。
我抹著書香，任情感寫滿我的額頭，習慣一步一行地行走。人類在欣賞我的同時，也陶冶了他們自身的情操。有的尊老愛幼，有的彬彬有禮；他們如此知書達禮，都原之我的陶冶。如我的遠房親戚——————<老人與海>，就向人們揭示了堅持不懈戰勝困難的精神，在國外的表哥<鋼鐵是怎樣煉成的>則展示了對挫折毫無畏懼的精神。<愛的教育>表達了人間的愛。。。。。。。。。
這就是我，人類生活中的朋友——————書。··
書的自述小學作文4
我是一本知識豐富的書。主人十分喜歡我，還幫我穿上了一件漂亮的衣裳，我樂開了花。
主人把我放在她的書桌旁，每當她寫完作業，就會翻開我的外皮，津津有味地看著我肚子里的知識。后來，不知怎的，主人開始不喜歡我了，可能是我肚子里的知識都被她看完了。主人把我漂亮的衣裳脫了下來，不再對我愛不釋手。有時，主人把我當成草稿紙，在我嫩白的肌膚上做草稿；有時，主人把我撕下來學折紙，有時……我痛苦極了。后來我才發現，我周圍的同伴們也受到了同樣的待遇。
夜深了，主人進入了甜蜜的夢鄉。我和我的伙伴們開始議論起來。”不知道我以后會不會遇到同樣的遭遇？“一本主人剛買回來的童話故事書皺著眉說道。我也開始講了起來：”我本來有一件美麗的衣裳，后來被主人給脫了下來，你看看我，到處傷痕累累，都快不成樣了。“”是啊，主人真是喜新厭舊呀。“很多和我相同遭遇的書搖著頭說道……
這一天主人放學回家，坐在書桌前寫作業。突然她皺起眉，看樣子，好像被難題給難住了。只聽到她喃喃自語道：”這題，我好像在哪兒看過……“忽然，她站了起來，向被冷落一旁的我們走來。主人把我捧起，再一次翻開我，好像要在我肚子里找些什么。只聽她叫了起來：”哈，找到了！“主人好像領悟了些什么，把冷落在一旁的書都撿了起來，還幫我們整了容，雖然沒原來的好看，但能再一次得到主人的寵愛我就心滿意足了。
人類因擁有我們，才會充滿智慧，所以，人類啊！請和我們成為真正的朋友，請愛護書吧！
書的自述小學作文5
記得有位名人曾說過：書是全世界的營養品。我為此而感驕傲。
許多年來，人們都在讀我。古人有”頭懸梁，錐刺骨“”程門立雪“等典故，人們為了讀我吃了許多苦。這些人從我的身上吸取了足夠的營養，最終取得成功。然而，時代在變，人類在發展，人們似乎不喜歡我了，讀我的人也越來越少。我聽說最近有項調查表明，近年來，國民閱讀圖書率逐年下降。有人說，”沒時間“，有人說”不習慣“，也有人說，”買不起，沒地方借“而不讀書。可是，我想告訴你們，我親愛的讀者，我的心里裝滿知識，我的頭腦充滿智慧，我會把你們變的聰明，我會助你們成長。所以不要說沒時間，雷鋒同志曾宣揚”釘子“精神，要善于”擠“，善于”鉆“，也不要說”買不起，沒地方借“目前，我國成立了許多圖書館，而且，我的種類，版本越來越多，可以滿足你們的需要。親愛的讀者們你們不要放棄，來讀我吧！
記得蘇聯偉大的作家的作家高爾基曾說過：”我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上“多么好的一個比喻，如果所有的人都能這樣，我相信，我會剛好地為人類服務！我深知，時代在變，人類不斷向前發展，生活的節奏也隨之加快，你們忙于工作，忙于家庭。讀我的時間越來越少，但是，科學技術也發達了呀，人們把我輸入電腦，把我變成”電子書“，在網上閱讀也可以獲得知識，所以，親愛的人類，不要放棄！
請記住我，我的名字叫”書“，充滿智慧的書。我雖沒有藍天的空曠，但我有白云的飄逸；我雖沒有大海的深邃，但我有小溪的清澈；我雖沒有紅花的嬌艷，但我有綠葉的翠綠。親愛的人類讀我吧，我將給你們帶來所需的營養！
書的自述小學作文6
同學們，你們好。我是小明的音樂書，請別看我很臟，但我以前是很干凈的，還包著漂亮的塑料書皮呢！至于我現在為什么這么臟，就要從那件事說起了……
有一天晚上，天氣預報說下雨，小明的媽媽就喊小明說：“明明，明天要下雨了，上學去的時候要記得帶雨衣或者雨傘！”小明此時正在聚精會神地玩游戲，全染沒有聽見媽媽對他說的話。第二天，小明不顧媽媽勸說沒拿雨具就上學去了，結果放學時下起了大雨，他竟然不顧我，拆下我的塑料書皮就遮在頭上，并拿著沒有一點遮擋的我和同學們打鬧，我“變成了防衛的盾和進攻的矛，他既玩了，又沒有淋雨，可我倒好，變得”傷痕累累“（指有許多地方撕破了），還”感冒“（指全部濕透了）了呢！下午，他要上音樂課，而我卻還濕著，沒辦法看，他只好找旁邊同學借書看，還和他說話，正巧被老師看見了，于是批評了小明說：”你怎么課上隨便說話？還沒帶書（我濕透了，他把我藏了起來，好借書看）？放學讓家長來一趟！“可他竟把這怪在了我頭上，并指著我罵道：”都怪你，要不是你沒法看，我怎么會找那個討厭鬼借書呢？如果我不借書，又怎么會被老師罵呢！“天哪，他竟把這一切怪在我身上，要不是他，我會濕嗎？我還想找他報仇呢！他還怪我！我真是”叫天天不應，叫地地不靈啊“！
我就是因為這樣，才失去了漂亮的書皮和干凈的”面貌“，大家明白了嗎？同學們千萬不要像小明這樣不愛護書本啊！書本是供我們學習和收藏的，而不是讓你們破壞的！如果你像小明這樣的話，你的書一定會”生氣“的！我在這勸大家一句：父母血汗別浪費，好好學習是主要；節約水電也務必。孝順父母更必須，虛榮傲慢可不好；成績很棒是不錯，驕傲自滿可不行；這回成績還不錯，下次努力取更好；一但驕傲和自滿，成績下降是一定；擺大架子惹人厭，謙虛勇敢讓人愛；堅強意志更不錯；有了成績不驕傲，成績一定會更哈好！
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