書猶藥也作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書猶藥也作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書猶藥也作文1
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，這句話是一個真理。書海無涯，你可以盡情的在里邊遨游，獲得無窮的知識。
書就像藥一樣，可以醫(yī)治愚笨，記得我第一次讀書時，讀的是《格林童話》，這本書深深的吸引了我，隨一個個故事中的主人公的喜怒哀樂也跟著喜怒哀樂，我感受到了書的美妙、書的神奇、讀書的快樂。在快樂中、在悲傷中、在憤怒中，我受到了無窮知識的滋養(yǎng)。我看完這本書后，一頭扎進了書籍的海洋，注音讀本、童話世界、科技天地，都是我的最愛。
隨著年齡的增長，我就更喜歡看青少年喜歡閱讀的書籍了。我看的第一本青少年書是《綠野仙蹤》，我剛看就被主人公那奇異的歷險吸引住了。她所認識的鐵樵夫、稻草人、南方好巫等人都很善良，看完后，我不禁被深深地吸引了。
有了書的幫助，我就再也不為缺乏知識而煩惱了，書成了我最好的朋友、最好的伴侶。它帶領著我進入了神奇的大自然，享受著無窮無盡的綠色世界，使我領略到了大自然的美妙奇特；他帶領我進入了奇妙的科學世界，他就像一股強勁的動力，激勵著我不斷開掘，不斷探索……
感謝書籍，感謝名言，書籍帶給我知識，他像藥一樣，醫(yī)治了我的愚笨，他是我最好的朋友。
書猶藥也作文2
我經(jīng)常讀書，遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺;雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩。
每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。
閑暇時，獨自一人伴著燈光，打開一本好書，閱讀其中的錦言妙句，頓感余香滿口。
讀書，可以豐富我們的知識；讀書，可以開闊我們的視野；讀書，可以陶冶我們的情操；讀書，可以讓我們感到快樂。
每當我和同學們在一起談論古今中外的人物時，我總是講得頭頭是道，同學們都向我投來羨慕的目光。這源于我平時多讀書的原因。 每當同學們遇到困難的時候，我總是上前去幫助他們，因為書中告訴我很多幫助別人，快樂自己的道理，書也教會了我做人的道理。 每當我讀到一篇篇關于風土人情的'文章時，我仿佛置身于其中，好像一個環(huán)球家，熟知那里的一切。
啊，讀書真好！
書猶藥也作文3
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我覺得一點都沒有錯，讀書才是增長我們智慧的源泉。書籍的偉大，我們一讀便一目了然，書不但能夠提高我們的寫作能力，也能讓心情變得愉快。古人曰：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，寫作能力自然就好了。
話說:“一日無書，百事荒蕪”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我要實踐這些話！
回到我的家里，我都會急忙做完作業(yè)，吃完飯，就跑去陽臺看書。有一天，我還是照常做作業(yè)，吃完飯，就跑去陽臺看書。誰知，我剛到了陽臺，就突然感覺頭有點暈，找醫(yī)生一看，我原來發(fā)燒了。到了家里，我躺在床上，思念起我沒有讀完的書，漸漸地，我睡著了...在夢中，我一直聽到一個聲音，它不停的對在我耳邊徘徊著：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚.....”就在這時，我突然醒了過來，穿上鞋，向陽臺奔去...
我到了陽臺，我的眼睛急切的尋找著，終于找到了那3本書。我拿了我沒有看完的《哈利.波特》、《笑貓日記.孩子們的秘密樂園》和一本新買的《查理九世.海龜島的狩獵者》。
我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀完了一本又一本，直到把所有的書讀完以后，我才肯休息一下。
我睡了一會兒，就該吃藥了。我吃了一口、兩口，終于把藥給吃完了。吃完以后，我的發(fā)燒奇跡般的好了。這時，我還在回想著那夢中的話—“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚...”
我直到現(xiàn)在還相信著“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句讓我一生受用不盡的舉世名言！
書猶藥也作文4
“世上的任何書籍都不能帶給你好運，但是他們能讓你悄悄成為你自己。”
我一直以來很羨慕那種時常手捧一本書，渾身散發(fā)著書香氣息的書籍愛好者。給人的第一印象便是文質(zhì)彬彬，有修養(yǎng)。可奈何我是個天生好動者，很難靜下心來去閱讀，更別說是去品味書中的文學藝術。
這個世界奇大無窮，有很多我沒見過，也無從接觸的東西，但幸運的是——我恰巧真實地感受過閱讀對一個人的改變。
那是一個從小在一起折紙飛機、談鬼神以及分享零食的好朋友。
在我記憶中，她一直以來都愛好閱讀。尤其是上了初中后，因受到語文老師的影響和陶冶，對文學甚是喜愛。甚至對那我認為是枯燥乏味的文言知識，她也愛不釋手。以至于她可以出口成章、下筆成文。如此說她，是毫不夸張的。
而我深切地體會到她的變化的時候，是在那學業(yè)較為繁忙的初三。
那是一種給人以舒適感。從內(nèi)而外無不散發(fā)著一種特別的氣質(zhì)。言行談吐都蘊含著大方和修養(yǎng)。而這類人往往是謙遜的，從不大肆宣揚自己掌握了多少知識。相反，他們常常認為自己了解到的是很渺小的。但相對我們這些“無知”的人，他們是很棒的。這大概就是俗話所說的“在因上使力，在果上隨緣。”
“讀書無用。”現(xiàn)在想想，這無疑是一句很荒唐的話！
古人云：“讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營。”這便道出了閱讀的一大好處啊！
在網(wǎng)上看到過有這樣一段話：“我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么呢？回答：當我還是個孩子的時候，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，他們中的一部分已經(jīng)長成為我的骨頭和肉。”
這段話說得很通俗，但這個比喻恰如其分，事實也即使如此。
劉向在《說苑》里寫道：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
“在舊日的北京，人們清晨相遇……”
我緩緩翻開書頁……
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