以書為伴作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以書為伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以書為伴作文1
詩詞，絲絲牽掛在心間。文章，段段回放在眼前。——題記
打開書本，淡淡的墨香四周繚繞，形成了一個如夢如幻般的世界。
幼年——初識
不經世事的我，孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本：哇！這是什么啊！長著么高。
三下五除二的搞定飯菜，摸著自己滾圓滾圓的小肚皮，滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊，一本正經的說：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書，上面印著一個小兔子。緩慢的講述，臉上帶著幸福的表情。就這樣，我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······
童年——相識
再見到那一摞書的時候，我已經是一名小學生了，紅領巾在我胸前盡情地飄揚。
老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來，老師看見我們都在學習，滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說：”今天同學們表現(xiàn)不錯，剩下的時間我給你們講個故事吧！“。老師臉上掛著溫柔的笑容，娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著，感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定，整個人都容入在里面……
少年——相知
又回到書桌前，我已經能凝眸直視它了。穿著中學生的校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！
書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾，我拿下細細端詳。它包裝精美，引得我迫不及待的翻開書本，去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動，一口氣讀完了它。我合上書頁，回憶著這些簡簡單單卻富有教學意義的故事，思緒飄向遠方……
淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱，是我們知識的來源，在我們成長的道路上，它幫我們解惑答疑。書本，從懵懂稚童到青春少年，一路有你，真好！
以書為伴作文2
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。
讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學生，就更離不開書了。我們現(xiàn)在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。
讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內而外地發(fā)散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產物，不論經過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。
所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！
以書為伴作文3
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
我在不同的時候去了解你，你總會使我圓滿。
在我的童年記憶中沒有父母的陪伴，父母在外為著一家生計而勞累。童真未泯的我手攥《童話大全》，聽著爺爺沙啞聲音，雙眼睜得大大的，散發(fā)著靈異的光芒。“……后來，那位勇敢的騎士，打敗了惡毒的黑龍，救出了美麗的公主。最后。他們幸福地生活在了一起。”在我的夢中，便幻想著獨屬于自己的騎士。這樣，一個個美夢的童話伴我度過了一個個思父戀母的日子。
呀呀學語，正值冬去春來，萬物復蘇。走在路上，看見路邊迎風搖擺的小草，便不由自主地說出白居易的《草》“野火燒不盡，春風吹又生”。看著隨風搖曳的柳樹，賀知章的《詠柳》“細葉不知誰裁出，二月春風似剪刀”又浮上了心頭。
那時還只是會背，而稍大些，情意便流露而出了。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”無不表達了思鄉(xiāng)之情，孤寂之感。但想想幼時的我亦然，但我是幸運的，正如我的名字一樣：祉，幸也。只因，有你相伴，不離。
隨著年齡增大，要讀的書也就越來越多。首先，便是學習。那時我正值迷茫。一篇《楊桃》，教會了我。看待事物要從不同的角度去看待，從不同的角度去看待你會有新的看法。于是，我便重新看待學習，認識到學習不是無用的，學習是為了以后。是你，領我上到了一個嶄新的舞臺。
在繁雜學習的午后，途經后園，不由得拿出一本《誡子書》，倚樹而坐，清風拂過發(fā)梢，暖陽透過層層樹葉，如篩子般稀稀疏疏地灑下，有的灑在書上，明暗分明：有的灑在身上，有陽的地方格外溫暖：有的灑在一旁的草地上，隨著清風的吹拂在互相追逐。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”諸葛亮在三國亂世，在死前還能如此，實屬不易，當真令人佩服，又想想自己，在匆忙的日子中，能否保持一顆寧靜的心呢？是你，讓我在繁忙中得到難得的寧靜，寧靜致遠。
“起來——不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成新的長城……”看著國慶大閱兵，國歌聲聲縈繞我耳，心中忽的想起梁啟超的《少年中國說》：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”一種自豪感頓時充滿了整個胸腔。是啊，如今的祖國是先輩無數(shù)努力的結精。而祖國的未來，則靠我們，今日之責任，不在他人，全在我少年。是你，讓我懂得努力的意義。”
在我不懈努力之后，我取得了令自己滿意的成績，一度自滿起來，認為自己可以了，做得很好了，便松懈下來。而再一次的測試，令在高處的我跌入了低谷。為什么呢？起初，我并不知道，可有一天我看到了朱熹寫的《活水源記》才醒悟，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”知識是要源源不斷補充的，一旦停下，松懈了就如逆水行舟，不進則退。是你及時讓我清醒，沒有一錯再錯下去，感謝有你。
你雖無言卻勝有靈，你無言的伴我度過一段段時光，你的靈魂如母親般哺育了我，伴我一步步成長。
我成長的每一步都有你的相伴，你見證了我的一切。如果再來一次，我仍會選擇你。
有你相伴是我的幸運，感謝有你——書，我親愛的伴侶。
以書為伴作文4
小時候，讀書只是為了觀賞書中小小的人和插畫，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這指尖的世界，我發(fā)現(xiàn)它成為我形意不離的好朋友。
我愛上了書的意境。《駱駝祥子》中老北京的夕陽下，自然淳樸的民風把我?guī)肓艘粋�祥和而安樂的古城。《神秘島》中的奇山異水，充滿創(chuàng)造力和想象力的“林肯島”將我?guī)У搅艘粋�美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著，如癡如醉著。“紅樓夢”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀止。讀書的過程中我也開始留心觀察這個世界。
我也愛著書的神秘。當我買來一本書的時候，我會迫不及待的打開書，首先是撲面而來的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節(jié)的碧海藍天里，書中的青山綠水，書中的鶯歌燕舞，書中的鳥語花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書中設置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書讀完，我才如負重釋。 有時，我會穿過車水馬龍的鬧市，走過喧囂繁華的街道，找到一個書店，快步如飛的跑進去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書中的美好。或從書架上抽出一本《海子的詩集》，細細評味海子所說的‘面朝大海，春暖花開。’
在繁忙緊張的初三學習生活中，我以書為伴，我開心的讀著喜歡的書籍，和書中的人物共悲喜，流連于書中的山高水長。以書為伴，我豪情萬丈，女漢子也能叱咤風云。以書為伴，我刻苦努力學習，以苦為樂。以書為伴，我開心著，我進步著，我成長著，我收獲著。
以書為伴作文5
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是乳汁，哺育我茁壯成長；書是我最好的伴侶，與我共度美好時光。我的人生之旅，因為書而更加精彩。
媽媽告訴我，在我很小的時候，就喜歡看一些連環(huán)畫。只要一看書，我就會變得很乖，而且能一個人靜靜地看上好久。
進入幼兒園后，每天晚上，我都會纏著媽媽講童話故事。《放羊的孩子》教會我做人要誠實，《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語，《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時，我第一次懂得了真與假，善與惡，美與丑。
步入小學后，我開始看一些詩詞。從中我領略到“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；體會到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信。到了五、六年級，我開始接觸四大名著，感受到中國古典名著的魅力。讀《三國演義》，我欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《西游記》，我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性；讀《水滸傳》，我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概；讀《紅樓夢》，我感嘆封建大家族衰亡的必然。
現(xiàn)在，進入初中，我更加享受在書海中徜徉的時光，經常廢寢忘食，就像高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”記得有一次，晚上九點了，我還在房間里看書。媽媽走進來對我說：“趕快睡吧，明天還要上學呢！”當時，我正看得津津有味，實在不愿放下。于是，我假裝關燈睡覺，等媽媽離開后，偷偷起來繼續(xù)看。
書把我?guī)нM了文學的殿堂。在這里，我可以朝謁曹子建，夜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城；揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南。我可以欣賞戰(zhàn)國諸子紛起，百家爭鳴；攬秦時的明月，看漢時的雄關；領略魏晉的風流，唐宋的繁華，元的四海歸一，明清的肅穆莊嚴……
有書為伴，我的人生之旅必將鋪滿歡顏笑語，一路書香，一路歌。
以書為伴作文6
書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買好吃的、好玩的，但不可一日不讀書。讀書已經成為我生活中一個重要的組成部分。
我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時候，媽媽送我的第一套書是《班尼兔》，這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關心、互相幫助、快樂生活的故事。其中有一個故事說桑普發(fā)現(xiàn)了一個鳥蛋，大伙兒很快圍攏過來，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉，給蛋做了一個溫暖的小窩，有的小兔去找鳥媽媽，還有的兔子留下來照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥終于出生了。
這個故事讓我認識到了：在幫助別人、奉獻愛心的同時，自己也能獲得快樂。這套書我反反復復看了很多遍，里面的小兔可愛極了，我經常模仿著畫，到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔著書仿佛都能聞到植物的清香，還能聽到小動物們的呼吸聲，這一切是那么真實，仿佛我已經走進書中的世界了。
后來，我又看了《世界最美的動物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風光，還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林，我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動物或天真，或聰明，或勇敢。我會像小雞咯咯一樣好奇，也會跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事，感覺自己經歷了整個過程，并且感受到了暖暖的`愛，滿滿的自信與力量。
在讀書的過程中，我認識的字也變多了。后來，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪?shù)倌鹊墓适隆贰斗ú紶柕睦ハx世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時候，我看到了一個五彩繽紛的世界，也學到了一些知識，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。
讀書給我?guī)砹嗽S多快樂，充實了我的生活，開闊了我的視野。小伙伴們，讓我們在書的世界里，來一次心靈的旅行吧!
以書為伴作文7
愛好，是生活中的一劑調味料，它讓我們的生活豐富多彩。不知從何時起，我的書桌上總會放一本書，清風拂面，書頁輕輕跳著舞。凝視書中的每一個字，每一句話，我發(fā)現(xiàn)，我已深深愛上了閱讀。
似乎在牙牙學語時，我就和書籍結下了不解之緣。從《白雪公主》《三只小豬》到《駱駝祥子》、《青銅葵花》，從一個個幼稚美好的童話到一篇又一篇文質兼美的文章，我感到書中每一個字都仿佛是一個可愛的小精靈，那些個性鮮明的人物都在我心中印下了深刻的烙印。閱讀，令我變得豁達，變得明智，變得成熟……
最近我迷上了《霍金》這本書。20xx年3月14日，霍金這位科學巨匠與世長辭。懷著對他的崇敬與好奇，我翻開了《霍金》。他，是一位偉大的理論物理學家，也是一位慈愛的好父親。不幸的是，他是一位“漸凍人”患者。雖然，這一路，他走得很辛苦，但他自信樂觀、自強不息、永不言棄，這使我的心靈受到了極大的震撼。“人有自由選擇結束生命，但那將是一個重大的錯誤。無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。”這是霍金帶給我感觸最深的一句名言，透過它，我看到了霍金對生命的態(tài)度和對事業(yè)的熱情。我將把這句名言永遠珍藏在心底。
讀完這本書的最后一個字，我輕輕合上書。撫摸著封面微微凸起的“霍金”兩個大字，剎那間，我感到自己明白了許多許多……接下來的日子里，在我屢次畫不好畫時，當我遇到難題百思不得其解時，面對各種各樣的壓力與困難時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出《霍金》封面的插圖他“齜牙咧嘴”地微笑著，那么陽光，那么燦爛。于是，我重整旗鼓，驅走愁云，打起精神，克服困難。
是啊，閱讀多么美好！隨著書中跌宕起伏的文字，我收獲了做人的道理、豐富的知識、無限的遐想……暖暖的陽光照進我的書房，把書本上的文字鍍上了一層金黃，混合著迷人的書香，我完全沉醉了。呵，與書為伴，真好！
以書為伴作文8
在房間任意的一個角落里，任意一種姿勢，一杯熱開水，一本好書，一顆平靜的心，加上一段時有時無、柔和的輕音樂，這便是我看書休閑的方式。表面平靜的我，內心卻是極其忙碌的，我隨著引人入勝的故事情節(jié)心情時起時伏。我的內心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進行愉快的交談。書，大概是我的第二生命，也是我不可或缺的朋友了。
時間仍像箭一樣的流失，大作家像個巨大的齒輪帶動著我這個小齒輪。乘風破浪，在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中，道路已不在布滿荊棘，任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話，不妨請你這樣試一試：思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙戇@本書？如果其中主角的命運反轉會怎樣？這樣一想讀起書來便增添了幾分趣味！
時間正在悄悄地逝去，我的知識漸漸充實、豐富，寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽西下，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書，去中斷與作家愉快的交流。
與書為伴吧！當過一段時間后，你忽然會發(fā)現(xiàn)自己變了，那驕燥的性格離你遠去，只會留下一個溫和，可愛天真的孩子。
與書為伴吧！當你覺得書山已沒有荊棘時，浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時，你會發(fā)現(xiàn)，自己又變了。以前說話應找不到合適的詞語而被迫將臉漲的通紅，現(xiàn)在竟然出口成章，精彩的發(fā)言常常博得同學的贊揚，老師的喜歡！這不是書的好處嗎？
與書為伴把！他能認你的青春充滿朝氣，變的更加富有生機與活力！
好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要大家敞開心扉去細細品味一本實用的書，將每個細節(jié)都記在心里；將書中的知識、經驗去運用、去創(chuàng)新；將書中的寫法學好，當你收獲成功時，你就會知道讀書有多好！
與書為伴吧！他能將一切不可能變成可能！
以書為伴作文9
從我剛會認字起，書便成了我形影不離的伙伴。
我最早接觸的一本書是《三國演義》。當時是撿自己喜歡的章節(jié)看，看不懂的地方就跳過去。自從開始看書，我就不再吵著要出去玩了，甚至有人叫我出去，我也不會去，因為我已經發(fā)現(xiàn)另一個世界，一個比現(xiàn)實世界更加精彩、更加美好、更加充實的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的，可它充滿魅力的墨香味，卻以其高雅脫俗指引我走進它的內心。
《三國演義》使我告別了無知與嬌縱，使我明白了作為一個男人就應該上戰(zhàn)場去搏殺，使我明白了正義、勇氣與智慧，使我明白了朋友就應該絕對忠誠。這些東西組成了我思想的雛形，也是我最早樹立的價值觀。
伍爾芙說：“每本書都會變成你自己的房間，給你一個庇護，讓你安靜下來。”這不是狹義上的安靜，而是心神的歸一，讓自己渾身充滿著一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的，也可以是寧靜的；可以是熱情的，也可以是傷感的。可是必須是純凈而統(tǒng)一的情感。只有在書中，你才是真正的你，因為你的身心已經完全屬于你自己，你超然了。但在書中，你也不是真正的你了，因為你已經完全融入了書中，成了書中的人物。這就是書能給你庇護、讓你安靜的妙處。
等到年齡漸長，我看的書也開始發(fā)生翻天覆地的變化。可唯一不變的，就是看書時內心永遠的歸一與寧靜。從一本本五花八門的書中，我學到也感受到了很多，有積極的也有消極的，唯一不變的，是當初看《三國演義》時所學到的正義、勇氣、智慧與忠誠。現(xiàn)在回首，書已伴隨著我走過了十五年的凈土，不論前方是風雨飄搖還是陽光燦爛，我心中的凈土總能伴隨著我走向終點。
以書為伴作文10
你最好的朋友是誰?有人說：“同學就是我最親密的朋友。”也有人說：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說：“書，就是我最好的朋友。
靜坐書前，翻開那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書中的情節(jié)一起涌動。我讀過許多古代的經品名作，從李白的“將進酒，杯莫停”到曹操的“日月之行，若出其中”。從杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好，也是最快樂的時光。
書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁好書，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。
與書為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無限的激情;與書為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風，給你注入了無限活力;與書為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來無限的希望。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發(fā)現(xiàn)，原來，與書為友如此快樂。
書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
以書為伴作文11
在圖書館、閱覽室、課堂教室，成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學海，求知學問，向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人，充滿幻想，志存高遠，在這個追求知識，求取學問的大環(huán)境中，我們除了學好課本應有的知識外，還需要博覽群書，增廣見識。那么就必須要有好書作伴。
歷經苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館里就有這樣一則標語“此刻打盹，你將做夢;此刻讀書，你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
我是一個把書視為伙伴的人，我熱愛讀書，尤其喜歡讀好書，因為好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智，不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌，令我通過讀書學習到新知識，不斷提高自己的能力水平，給予我無窮的智慧，無盡想象的翅膀，讓我陶醉在我的半畝方田，迷醉在書的海洋中，并從中獲得極大的快樂。
所以說只要是好書，就會開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行，成功地實現(xiàn)夢想，鑄就精彩的人生!我希望和大家一起，以好書為伴，讀好書，做好人，辦好事。
以書為伴作文12
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會從不經意間被發(fā)現(xiàn)，但對我而言，最大的陪伴莫過于書了。
童年，每一天都是無憂無慮的。第一次接觸書時，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書，將來才能辦大事。這也使當時的我在無聊時，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來。
隨著年齡的增長，我漸漸從看書變成了“讀”書，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來書是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來讀書。坐在窗前，伴著徐徐的微風，津津有味的讀起來，漸漸地走進了書的世界。
有書陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長河落日圓。”的壯麗景色。感受了“海內存知己，天涯若比鄰。”真摯情誼。敬佩“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書海里快樂無比。
有書為伴，幸福也會隨之而來。書似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書的魅力所在吧！也正因為如此，書才能與我作伴，提高我的學習和生活能力，令我意志不斷堅韌，這便是書給予我的幸福。
書是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之。”的道理。書是一座燈塔，在我迷茫時，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我找到前進的方向。書是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲。”幫我打開成功的大門。書是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨。有書，便有溫暖；有書，便沒有陰霾。
書，為我的人生筑起了一架梯子，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠。書，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書吧。
以書為伴作文13
書，是人們進步的階梯，是知識的海洋，也是我們的伙伴。
書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現(xiàn)在我們身邊給我們帶來快樂，助我們學習知識。生活中，我們也許不會太在意它，但它卻是我們生活中必不可少的一部分，少了它，我們的生活會少幾分快樂和趣味，少了它，我們知識的海洋會干涸，會枯竭。它是默默無聞的，卻也是萬分重要的。
我愛書，我認為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書，童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文，來者不拒，任何種類的書都能夠深深的吸引我，我經常看書看到深夜。一本書讀上個十來遍也是常有的，但是因為看書姿勢不正確，時間長了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習慣一個教訓吧。
我讀書讀得很快，快得像啃書一樣。所以媽媽經常教育我：“你要認真讀書，不能走馬觀花。”所以我的書常常不能更新一次，對于我來說也是一種煎熬啊。
我與書是很好的伙伴，每當我傷心、難過、寂寞的時候，總是它在我身旁陪伴著我，給我安慰，讓我感到快樂。我的房間里全是書，滿滿當當?shù)模瑫酪呀浹b不下了，所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。雖然看的時候方便吧，但是的確太亂了，我看見都犯難，所以這也是媽媽訓我的比較經常的材料之一。
我現(xiàn)在最喜歡的書是關于詩歌類的，我十分喜歡那種優(yōu)美、文藝的詩句歌詞，讓人一讀便覺得優(yōu)雅，有內涵。一遇見詩歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。也許，在大聲朗讀詩歌的時候，我就會感覺自己便是那個作者，不知道因為什么來了靈感，十分富有文藝氣質的寫作，誦讀，一行行優(yōu)美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。
我愛書，我與書為伴！
以書為伴作文14
“書籍是人類進步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒錯，它就是高爾基寫的話，同時，也是我的座右銘。
這句話十分生動：只有你閱讀的書很多，你才能把書擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個人，沒有閱讀什么書，所以只看見了人間的美;第二個人，書讀得不少，能看見人間的美背后的可怕和邪惡;第三個人，讀的書最多，所以，他能夠看見更深層的東西，同時，也看見了未來的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識面，擴展知識面。就像一句老話：沒有最好，只有更好，要不斷超越自我。
哈哈，來看看我家的書吧!三個書柜被放得滿滿的，第四個書柜要進入我家了吧?三個書柜里有四大名著啦、詩歌散文啦、童話書、小說都有，總共300多本書。這不算博覽群書，也算“小有成就”吧?
星期天上午，我和多數(shù)同學一樣參加了義賣，我們班賣出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買了四本書。四本書不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒有看，星期一上午也沒有看，但是——星期一晚上學完長笛，作業(yè)都顧不上做，拿起書來看，看了兩本之后，是時候洗澡了。本想洗完澡后開始做作業(yè)，但那顆懸著的心一直放不下，又拿起書來看。
媽媽回來了，看見我在津津樂道地看書，問我：“作業(yè)寫完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒有寫作業(yè)!唉!拿起作業(yè)拼命趕工，10時整，全部完成!作業(yè)做完，書看完，心滿意足去睡覺。
與書為友，它能讓你吸取知識;與書為友，它能讓你進步;與書為友，它能讓你愛上閱讀!朋友們，我們一起——愛上閱讀吧!
以書為伴作文15
這一路上，有書為伴，處處花開
偶爾在家中翻找東西，一本書掉到了腳邊——《安徒生童話》？翻著一頁頁精美的文帶圖，我的思緒飄向小時候……
幼時的我，每逢周末都會抽出時間來翻看那一本本厚厚的童話書，一遍又一遍地讀，總也讀不厭。我讀著一個個拼音，沉溺于童話的世界中，身臨其境。一邊讀一邊想象著白雪公主的美麗模樣，一邊看一邊為灰姑娘感到幸福，一邊讀一邊猜測著小女孩的遭遇。總是這樣認為：善良美麗的公主們會與王子們一起快樂地生活，而惡毒丑陋的王后們則會進入一個荒無人煙的森林中最后死亡，總是這樣告訴自己：嘿，看著吧，善良總是會戰(zhàn)勝邪惡的。每看完一本書，都為自己感到高興，心想，又看了一本書了。因此，一直把看書當做是享受。
接著我接觸到了一個較長的童話故事——《匹諾曹》。從中，我明白了很多：要誠實，才不會有長鼻；要乖乖聽父母的話，才能算是好寶寶；要熱愛學習，才能惹仙女姐姐喜歡。
長大了一些，因學習需要，我開始看作文選，讀著同齡人的文章，不敢相信，這些優(yōu)美的文字竟然出自與自己年齡相仿的學生之手。當時，我渴望自己也能寫出這么好的文章，我想要讓作文選上也有自己的名字，于是我開始注意他們寫作的手法以及他們寫作的思維方式，并大膽地應用在自己的文章里面。果然，我的文章好了不少。在這時，我明白了一個道理：人外有人，天外有天，要不斷地向比自己好的人學習，才能使自己變得更優(yōu)秀。
到了四年級，我開始讀名著了。我看了一本易懂的名著后，我決定要向《紅樓夢》進軍。但結果是，我像囫圇吞棗般硬把這本書讀了下來，并沒有讀懂太多，只是驚羨于曹雪芹的文筆與寫作的思維方式如此出眾。因此，我只得再從簡單易懂的名著看起，在這個過程中，我愛上了讀名著，如讀童話般那樣癡迷。我感慨于老人不服輸創(chuàng)造奇跡的精神：我驚嘆于克里斯朵夫不懈追求音樂的精神：我敬佩于保爾·柯察金勇于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)的精神……這時，我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那么嬌氣了，不像以前那么軟弱，也不像以前那樣浮躁了。我想我應該具備了粗讀《紅樓夢》的能力了，我重新拿起《紅樓夢》，細細品讀了起來。這一次，我有了新收獲：人不能被紙醉金迷的生活圈定住，一心只顧玩樂，否則遭遇與賈寶玉一樣。
接著，我開始向中國的現(xiàn)當代文學進軍，我讀了老舍的《駱駝祥子》、《月牙兒》，魯迅的《朝花夕拾》，冰心的《繁星·春水》。盡管沒有全讀懂，但我也明白了很多：從祥子身上，我明白了人一定要以積極的心面對生活，勇于克服困難，才會取得最后的勝利：從魯迅的童年中我明白了我是幸運的，身在如此昌盛的時代，要好好對待生活：從冰心的一首首小詩中我發(fā)現(xiàn)了我是幸福的，有父母的愛，要好好感恩父母……
現(xiàn)在回頭看我走過的路，無時無刻沒有書的陪伴，沒有書的鼓勵。真的，書教會了我很多，我的成長離不開書的陪伴，衷心謝謝書。
接下來的路上，我相信書一直會伴我左右，伴我成長！
這一路上，有書伴，處處花開……
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