小學生倡議書作文（通用5篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系，不同的倡議書內容同樣也是不同的。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編精心整理的小學生倡議書作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　小學生倡議書作文1

　　在廣闊的宇宙中，有一家診所。幾十億年來，病人來看病。而這家診所終于迎來位病人，她母親地球，滿臉痛苦呻吟著來到這家診所，找這家診所的醫生太陽公公為她檢查。檢查結果是：她身上青，，紅，紫，黃，黑的，有地方腐爛發臭……。太陽公公急切地對地球說：“你盡快手續，除掉不珍惜你的子女”。，地球母親央求太陽公公說：“請您再給子女們機會吧”！太陽公公憤怒地說：“不行！你看你的子女們把李弄得千瘡百孔，體無完膚；你居住的家園，飲用的水、呼吸的空氣，都被你的子女破壞了，你卻我再給機會，正是氣死我了……”

　　不用說了，同學們肯定，破壞地球的罪魁禍首[來源]正是人類：人類亂砍樹木，經常戰爭，污染，無節制的開發，破壞生態環境，地球百病纏身，痛苦不堪，生活質量俞況日下。可的地球母親依然善良，努力保護著，請求太陽公公原諒，她的子女們……！

　　我強力提議：大家一起努力，共建美好家園，社會。希望大家從我做起，從做起，保護家園，愛護的家園—母親地球。我想把每年的六月六日定為環保節。

　　小學生倡議書作文2

親愛的人類朋友們：

　　你們好！

　　我是一個普通的小學生，不過，我非常關心現在的環境。

　　你們也知道，地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。由于森林資源稀少和野外動植物棲息地的破壞，以及亂捕濫獵、亂采濫挖等違法行為屢禁不止，我國很多珍貴稀有動植物都處于瀕危狀態。初步統計顯示，我國處于瀕危狀態的動植物物種為15％至20％，遠高于10％至15％的世界水平。人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是幾個多么大的數字啊！人們還隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

　　可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們珍惜人類賴以生存的地球媽媽。

　　新疆虎，1916年由瑞典探險家斯文發現于羅布泊、庫爾勒，為虎中的一支獨立亞種，體長約3米，體重約230公斤。他在《羅布泊探險》一書中對虎的遺骸被蟻類吞噬的情景進行了記述。斯文當時向全世界公布了兩個奇跡，一是樓蘭古跡，一是新疆虎。作為人文遺址的樓蘭古跡受到了世人的矚目，作為自然物種的新疆虎卻神秘消失了，與之相伴的是生態環境的永久惡化，荒漠化。

　　臺灣云豹，分布于亞洲熱帶、亞熱帶山地，為豹類中最典型的林棲動物。臺灣是中國云豹分布最東的區域，60年代尚有獵取記錄，因森林砍伐，人類對皮毛、豹骨的需求，其數量直線下降；即使在受到保護后，因人類狩獵其他動物，也造成云豹食物來源枯竭，最終使它走向絕境。1972年，寶島不再有豹。

　　豚鹿，亦名蘆蒿鹿，共有兩個亞種，一是分布于印、巴、緬、尼的指名亞種；一是分布于印支、泰國、中國云南南部的印支亞種。我國的豚鹿為印支亞種，在云南耿馬和西盟縣邊界發現過。豚鹿棲息于沿河的蘆葦沼澤，以蘆葦和蒿叢為隱蔽場所，晝伏夜出，獨往獨來。它們主食馬鹿草和葦葉，為國家一級保護動物。但科學家在60年代調查時僅發現了屈指可數的`幾只，80年代再做調查時，已絕跡。主要原因是文革中大辦農場，生態環境遭到嚴重破壞。當鳥兒在天空翱翔時，當小魚在水中自由游著時，這一切似乎看起來都很美好，但大家是否知道動物在越來越少，如金絲猴、大熊貓、揚子鱷等。當然，這些動物都是因為人類亂砍亂伐，到處建房子，破壞了它們的生存環境，導致了它們瀕臨滅絕的，還有的是因為全球變暖引起的，有一些動物適應能力很差，并一年只產一次，一次僅產一崽，所以它們死得很快。

　　讓我們行動起來吧，一起來保護環境，保護將要滅亡的動物，不要讓我們的下一輩看不見我們看見過的動物，讓我們呼吁：保護環境與保護動物息息相關！

　　小學生倡議書作文3

各位在座的同學們：

　　你們好！

　　大家知道現在流行低碳生活嗎知道現在地球生態條件差了許多嗎保護環境固然好，可你們中有幾個人實際做到了呢？

　　就拿紙來說吧，那一張張平整的紙，那個不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會變成沙漠，空氣也會變糟；假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會引起沙塵暴；而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以，我們要節約紙張，珍惜花草樹木，愛護我們的家園。

　　可是，大多數人即使知道這一點，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飛舞，桌子里總有一團扔不完的紙球占著地方……有一位同學，她學習優異，深得老師喜愛。但她每周都帶來一大包全新的衛生紙，留下一個空空如也的包裝袋，沒有人知道那么多的紙巾都去哪了。還有一個同學，他雖然學習不太好，卻擁有很強的環保意識，總是把不用的“廢紙”收集起來，制作成一本練習冊。面對其他事，如：水龍頭再哭泣，同學有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個同學學習好些，但品德卻不如后一個同學，你們說誰更好呢

　　對于這種浪費與節約，我認為應該有更好的獎罰制度：定期檢查衛生，遇見垃圾較多的制造者，讓他將全班垃圾清掃干凈，以示懲罰；長時間無垃圾者，也應給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監督和自覺才能完成。

　　但我堅信！只要節約紙張，就能保住樹；只要保住樹，就能保住生命綠色；只要保住生命綠色，就能創造美好家園！！

　　小學生倡議書作文4

親愛的同學們：

　　每天清晨，我們懷著愉快的心情來到學校�？墒�，學校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數不清，還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴重影響了我們身邊的環境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學們，相信我們都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：

　　一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶，方便同學們扔垃圾。

　　二、全體同學互相監督，人人樹立環保意識。

　　三、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

　　四、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

　　五、養成良好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　六、維護校園環境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衛生的現象及時制止，想到校園環境衛生的好建議及時提出。

　　七、建立獎懲評比制度。獎勵環保衛士，懲罰環境破壞者。班級之間進行評比，作為優秀班級評選條件。

　　同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！

　　小學生倡議書作文5

親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　當你們漫步在芳草遍地的校園小道中，當你們享受著大夫山清新怡人的“負離子”空氣時，當你們沉醉于風景秀麗的大自然風光中，你們可曾想過，該如何愛護我們的環境？

　　如今，我們的居住環境有許多方面受到污染，大家可知道，廢舊電池里含有的重金屬會嚴重危害人體健康，一節廢舊電池可以污染600立方米水，如果爛在地里，能對一平方米的土地造成永久性的傷害。因此，如果我們不收集、集中處理廢舊電池，將對我們的生活環境帶來重大的破壞。

　　在此，我向全校同學發出以下倡議：家里用完的廢舊電池請勿亂扔，集中起來放入指定的回收箱內，當我們收集到一定數量的廢舊電池，我們便會聯系專業的回收公司來回收。

　　保護環境，人人有責，我們要努力做個環保小衛士，保護好我們的環境，我們才可以繼續享受優美的環境，才可以見到湛藍的天空、朵朵可愛的白云。同學們，趕快行動起來，加入到支持環保的隊伍中，讓我們的家園更加美麗。