書高中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的書高中作文，歡迎大家分享。
書高中作文1
這兩天，學校圖書館外面有個小攤子，是專門賣書的。一大批酷愛文學或湊熱鬧的學生一涌而上，形成了一片小汪洋。
昨天，我和一個“歷史迷”去感受一下那里人頭涌涌的氣氛。我好奇地問他：“你想去看什么書？”“《老夫子》！”什么？聽到他這么爽快的回答，我的眼鏡都快要跌下來了！小人書？這小子，都幾歲啦？他令我太過于失望了！我以為他會看一些帶有點歷史知識的深奧的書，可是……
我們尋了一遍，找不到《老夫子》！卻有意外的收獲，我看見一本名叫《城南舊事》的書，我對這本書略有所聞，里面的故事真叫人拍掌；而他呢？并沒有感到失落，他拿著一本關于CCTV的“百家講壇”的書，原本無精打采的他來了個三百六十度的大轉變，眼睛流露出無限的期待，接著微笑起來了！可以發現，他對這本書是愛不釋手的。
他看也沒看價錢，就輕易地說：“買下它吧，真是百年一遇呀！”然后從口袋里掏出了錢，豪爽地揮了揮，“給！”而我呢？看了看《城南舊事》背面標有的價格——二十二塊零五毛。太昂貴了吧！加上我身無分文。我立刻給了自己一大堆理由，學習太忙了！我不是品書的料……
后來，當老板告訴他，這本書有上下集之分時，他喜出望外，迅即飛到書攤前，繼續搜索另一集的下落。找到了！一看！不對勁！他把書包都翻遍了，錢在那兒？他又尋了一次，兩次，三次……天�。″X不夠呀！失望透頂的他默然了，無奈，一下子涌上他的心頭。“你有沒有錢？”他靈機一動，猛地捉住我的手臂，焦急萬分地問我。我搖了搖頭，他再一次沉淀在煩惱制造的氛圍里，我安慰他說：“老兄，節哀順便吧！”
他依依不舍地把書放下。臨走前，他還回頭望著那個孤零零地躺在那里的摯愛。
第二天，我對他說：“我借錢給你去買書吧！”“好呀！”他感動極了，眼淚差點沒掉下來。我們匆匆來到書攤前，分頭行事！��？怎么找不到？他那個悶悶不樂的臉再一次呈現，我說：“再多找一遍吧！”被定住的他才回過神來，繼續“書海撈針”。一段時間過后，才在嘈雜的聲音中聽到他那好消息，伴隨著爽朗的笑聲。
在回教室的綠色縈繞的小道上，他驚喜地發現，書還附有光盤，又哈哈大笑了一番。此時，橙紅色的夕陽浮在布滿火燒云的天空中，在我們看來，那是一道多么美麗的風景線呀！夕陽無限好……
書高中作文2
書記是人類進步的階梯，從接觸書籍開始。他們就一直影響著我。知識方面，做人方面，寫作方面……各種書影響著我。但要說對我影響最大的一本書，還要數《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒注音的書。當時正在識字階段的我對于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁又一頁的書提不起興趣，甚至有些反感�！斑@么多不認識的字，有一個一個的查，多麻煩。還這么長十幾面，不看不看�！边@書我剛翻了兩頁，馬上扔到了一邊“來兒子”媽媽拾起書“你不是喜歡聽故事嗎？這里面全是故事�！薄翱蓻]注音看不懂”“沒事，我帶你讀。”媽媽和我一起看，我馬上就被故事吸引了�！斑@個字讀什么？這個呢？這個呢？……”從此對書籍的欲望如洪水泛濫，一發不可收拾。多少的課外時間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過的。是他讓我愛上了讀書，開創了我讀書的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進數的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因為要看書，不會認字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導下我認識的字呈幾何倍數增長，并且記的非常牢：為了下次快點看懂情節，節省查字典的時間。受它的影響，不僅僅多認了字，還讓我淘來了一個危險區——漫畫。
漫畫受中小學生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫陪伴到現在。在那個腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫。思想的高地讓文學作品占領，漫畫病毒在周圍見縫插針的襲擊，可直到現在文學高地上旗幟依舊飄揚，從未倒下。
隨著時間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因為他是《兒童文學》麥場主系列，大多是寫農村的事。這里面必定少不了對農村景色的描寫，優美的詞語、句子我看了不少，側面描寫、對比、反襯……描寫手法當時雖然不太懂，但我確確實實的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎，一次二等獎。
《歲月留香》對我的影響最大，他讓我遠離了漫畫，讓我學到了寫作方法，幫我得了獎。《歲月留香》在我的童年中留下了一串不可磨滅的記憶……
書高中作文3
你知道書是什么呢？高爾基說：“書是人類進步的階梯。”你知道書對人類有多么重要嗎？雨果說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”你是否認真去讀過一本書了嗎？書是知識的源泉，書能給人們帶來力量和希望，書像冬日里的一縷陽光，給大家帶來溫暖，書似雨露滋潤我們的心田。我國偉大的詩人陸游說過這樣的話：“書到用時方恨少，事非經過不知難�！边@也正說明了讀書的重要性與一心一意的態度。
雖然現在的學生懂得讀書的道理，但他們只是嘴上說說，而不付諸行動。我認為這樣的態度是不對的。一個人只有有了知識才能改變自己的命運。就拿我們家來說吧，我的爸爸愛讀書，媽媽更愛讀書，在他們的熏陶下我早早的抱起書本，像《格林童話》、《海的女兒》、《白雪公主》，我至少要讀上幾十遍才肯罷休，可閑暇時又要去看，我貪婪的吮吸這書中的精髓。知識逐漸變得豐富，還收獲了許多所快樂。隨著年齡的增長，我讀的書也多了不僅僅局限于童話書，而是看文學名著，你一定會很吃驚，像我這樣的孩子怎么會讀文學名著呢？在三國中我感受到群雄逐鹿，計謀的較量。
在水滸中我被梁山泊108位綠林好漢，行俠仗義，路見不平拔刀相助的英雄氣概所折服，在紅樓夢，我真切體會到封建社會的黑暗，富人與窮人的差距。在西游中我又被孫悟空的高超的本領所吸引。在《假如給我三天光明》中我又被海倫不屈不撓，不向命運低頭，敢于向命運作斗爭，敢于向命運挑戰的精神所感動�？傊覠釔蹠某潭炔粊営谖业娜魏螙|西，換句話說：書已經成為我生命中不可缺少的一部分。
孩子不喜歡讀書，我認為完全是孩子的父母沒有起領導作用，如果父母在家家里讀書，在孩子面前看書，孩子也會跟著父母讀書。相反如果父母在家里整天打牌，打麻將。那孩子難道不會受到影響嗎？在這里我對那些不愛讀書的孩子的父母說：為了孩子美好的未來，請你們放棄娛樂游戲，那些只不過是消遣的一種方式，比起孩子的健康成長根本不算什么，請你們為孩子做個榜樣，讓他們能夠快樂的成長吧！
最后我想說：愛書吧，同學們讓我們從現在起讀好書，書讀好，這樣才能好讀書，做到書好讀。只要我們從現在起把我讀書的每一個機會，我堅信我們的未來一定會更加美好，一定能大放光彩。為了我們的明天，努力吧同學們！
書高中作文4
你們認識英國的數學家，邏輯學家劉易斯·卡洛爾嗎？他就是《愛麗絲漫游奇境記》的作者。
卡洛爾于1832年出生，幼年家境貧寒，生活艱辛，但他從小學習特別用功，曾就讀于約克郡的里土滿學校和拉比、公學�？鍫柺窒矚g文學，博覽各類文學書籍，12歲就開始寫作。1850年考取牛津大學基督堂學院，1854年因數學期中考試取得第一，被任命為數學講師，直至退休。聽了英國數學家，邏輯學家劉易斯·卡洛爾的個人簡介。相信大家一定對他有了深刻的了解，一定對他產生了敬佩之情。那么，請大家繼續看的內容，相信大家一定會因下面的內容所沉醉�！稅埯惤z漫游奇境記》講述了一個叫愛麗絲的小女孩，在夢中追逐一只奇怪的白兔而掉進了兔子洞，開始了漫長而驚險的旅行。在那里，她遇見了公爵夫人、柴郡貓、帽匠、三月兔、素甲魚、鷹頭獅……直到最后與撲克牌王后、國王發生頂撞，急得大叫起來，才大夢醒來。這部童話充滿了幻想、幽默和詩意，突破了西歐傳統兒童文學道德說教的刻板模式，被譽為魔幻、荒誕小說的先驅之作。愛麗絲的故事充滿了各種神奇的幻想：有能變大變小的身子和撲克牌組成的王國，還有能穿過鏡子到達的另一個世界和使人忘記名字的小樹林……
愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事不由得去喜歡她，去因為她經歷的跌宕起伏而心跳不止，去因為她的逃脫困境而喜上眉梢……而就是這樣一個女孩，讓我想到了自己。我也有自己的夢，也曾經沉醉在夢境中喜悅或哭泣。而更想進入書中去體會那超出一般的快感。
曾經以為夢想是那么的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境到底有多遠？我真的能走到伸出手就可以觸摸的地方嗎？想到這里，不知什么時候天空已經掛滿星辰，低頭看手中已經被自己握了很久的《愛麗絲漫游奇境記》，封面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅彤彤的灑滿一地……不由得笑了，和愛麗絲一樣的笑，她可以那樣勇敢樂觀，為什么我會不可以呢？夢境雖然遙遠，雖然并不真實，可是心卻是真的，只要有心，什么事會做不到呢？再次仰望天空，眼神不會迷茫。北方的北斗星將會隨著季節而改變方向，而人生的方向不會因為時間而改變。
愛麗絲已經從夢中醒來，而我的夢想，則是剛剛開始……希望你們也能喜歡這本書。
書高中作文5
閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇�！皶币粋�可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因為從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會了我。
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。
也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在�！彼_實是貼近了地面，真實的活著。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說我不悔。每每想到這里心里不覺一震，默默的感嘆后又會有一絲的羞愧。因為我們本該如花的年齡，本該激昂的時期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心里寫照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。
因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動力，讓我更好活著的動力。書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書高中作文6
古人有云：“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是知識的海洋，“讀萬卷書”，充分吸收書中的精華，必能獲取豐富的知識。博覽群書固然重要，可要真正切身領悟所學知識的內涵，必要“行萬里路”。書中的內容是死的，可世界卻在日新月異的變化中，要把讀與行充分地結合，方能真正增長知識，充實自己。
讀與行是互補的。讀書讓我們能了解古代世界的風云變遷，能感受文人墨客的憂喜情懷，能提高自己的文化底蘊。旅行讓我們能了解當今社會的變化多端，能感受秀麗山河的千姿百態，能開闊眼界。讀與行相結合才能博古通今，才能更好地理解遷客騷人抒發于山水間的情感。只“讀”不“行”，就只能像趙括那樣紙上談兵，最終只是竹籃子打水一場空。讀萬卷書，就好比從窗中看到豐富多彩的世界，可終究要走出去，才能領略真正的世界。
只讀過“會當凌絕頂,一覽眾山小”，但很難明白杜甫登頂的決心，可真正登上泰山，在云縈霧繞中，就能感受到泰山的神奇秀麗與巍峨高大，也能體會詩人的情懷。蘇東坡曾言：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，本不理解為何以西湖比美人西施，可到了西湖邊，看到那或淡雅或艷麗的景色，以及那婀娜多姿的陰柔之美，才感受到這比喻的妙處。早已感動于海子的“面朝大海，春暖花開”，當自己來到大海邊，卻再一次深深陶醉于這平淡的幸福，對海子又有別一番感悟。讀書讓我在旅行中更好地感受山水之美，旅行讓我在讀書中更好地理解文人的情懷。
假期中，酷愛旅行的我再次收拾行囊起步，還不忘帶上一本書。來到江南水鄉——烏鎮，青瓦白墻，潺潺流水依附于亭亭玉立的樸素瓦房，心中自然浮現“小橋流水人家”的詩句。來到大都市上海，船游黃浦江，看那浦東鱗次櫛比的摩天大廈，看那浦西富麗堂皇、古色古香的萬國建筑群，才感受到以前所學文章中所介紹的“東方之珠”的繁華昌盛。
閑暇時，泡一杯清茶，翻開書頁，好好領悟書中的知識；或者，收拾好行囊，翻翻書頁，找個吸引自己的地方，去那里走走�！白x萬卷書，行萬里路”，讀與行相結合的求知之路，必能更輕松有趣，事半功倍。
書高中作文7
歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！痹谖已壑�，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它�！逗悇P勒》啟迪我要笑對人生，要有不屈不撓的精神；《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰爭故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯翩……
我酷愛讀書，我有一個專門屬于我的書櫥，里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書房里讀書。我選了一本《老人與�！罚烷_始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點把我的書給“沒收”了�，F在回想起來，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節，媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯，我迫不及待地看起來，一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺居然睡著了。蒙朧中，我看見屈原向我走來，他向我訴苦說：“楚莊王那個昏君，竟然不聽我的勸告，導致楚國滅亡了，你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦？”我點點頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來，說：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內疚呀！”秦王也來湊熱鬧，他大聲說：“幸虧小內侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說地……早上起床，我發現床頭燈還亮著，書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽，媽媽笑話我說：“你呀，真是個小書蟲�！�
書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
書高中作文8
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
——題記
超市的冷凍櫥窗里，各式各樣的飲料琳瑯滿目：有可樂，有橙汁，有芬達，還有酸奶和雪碧。然而我背過身去，從貨架上取下了一罐龍井。
我喜歡茶，尤其是綠茶。
因為喝茶對我來說實在是一次心靈的澄凈與升華。品著茶，仿佛整個人都變得透明了許多。
我喜歡茶，因為我愛讀書。
書如深林，其中玄機無數，珍異時現。曲徑通幽之處，往往有著足以使探尋者一生受益的財富。
書如滄海，有著大海一樣廣闊而深邃的內涵。一行行清新雋秀的文字如同海面上卷起的一朵朵浪花，一個個鏗鏘有力、擲地有聲的字眼匯成了海上萬馬奔騰的滔天巨瀾。讀著讀著，人如同化成了滄海中的一滴水。滴水藏海，一個精妙的語句往往別有洞天。
書如高山，奇雄壯麗，攝人心魄。
書如流水，溫柔細膩，凈人心神。
如同竹葉上滴滴露水滾落下來，滴向草地。書中的精髓箴言也在人們閱讀時沁入了心田。合上書本，揉揉眼睛，你會覺得眼前的這個世界清晰了許多。隨風潛入夜，潤物細無聲。
讀書如同是在瀏覽另一個人的生命和世界。隨著你全身心的投入和融合，你會隨著書中人一起哭、一起笑、一起走過花開的歲月和激情燃燒的時刻。漸漸地，人會變，變得更加細膩，更富有感情。人生一世，草木一春，而你的生命在書中延續和增值，又豈是一生一世能計算得清的呢？
讀書，如沐春風，如飲甘醇，如遇故人。
當眼睛被這個五彩繽紛、光怪陸離的世界刺痛，當耳朵被那些喧囂的俗事和無盡的`爭端填滿。坐下，坐下，泡上一杯清茗，拿出一本老書，待翻卷著扭曲著的茶葉在冒著熱氣的杯中平定，你的心也全被書吸了進去。整個世界安靜下來了，只有風聲、水聲和你的心臟蹦跳所發出的聲音。待到最后一滴茶水從杯中流出后，合上書本，伸伸腰，抬頭望望窗口，天已快亮了。
書的世界如同這個太精深的宇宙，窮其一生，也不一定能知其一二。
書啊，書。
書高中作文9
培根說：“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重邏輯與修辭使人善辯”真是這樣，我在老師上課時聽見了這一句話，我便迷戀上了閱讀課外書籍。
我喜歡獨自一人在一個在一個無人可知的地方，潛心貫注地閱讀，探索書中的奧秘，洋溢在書的海洋里，在書的海洋里自由飛翔。倘若天在下雨，那便是看書的好時機，因為可以一邊聽著淅淅瀝瀝的雨聲，一邊步入在書的海洋里，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我更容易進入書的海洋。在書中，我們可以看見：賣火柴的小女孩悲慘的命運，可以看見魯迅去看社戲的迫切心情。我們可以在書中隨著魯濱孫去野外探險，也可以隨著魯迅去看社戲，我們也可以隨著保爾去到他在蘇緯奪取政權、保衛政權和鞏固政權的波瀾壯闊的斗陣場面。我們也可以深深得感受到韓麥爾先生強烈的愛國主義精神。可以“飄”去目睹亂世佳人赫思嘉的風采。在書中我們實現了心靈的對像，在書中我們可以揣摩人物千奇百態的思想，在書中我們可以任意飛翔，在書中我們時而有所感悟，時而有所發生。那一種深沉的體驗，正如雨過天晴后為你送來的一束芬芳，回環往復，連綿不斷。
好書在手，我們需要仔細的品讀那書中的意義，探索其中的奧秘。我們將隨著一頁一頁地翻過，書香自然心入你的肌膚，隨著你的血液而流淌、奔涌如同那滾滾長江流向遠方。雖難為人解，卻能自得在其樂。
讀書需要有閑心、閑情、閑致、安靜、認真，忙忙碌碌、心煩意亂、不認真是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以品讀好書。
“書籍是人類進步的階梯”。我十分贊成這一個觀點，因為所有的知識都是書籍傳播而來的，如果沒有了書籍，我們人類就不會邁前一步，只會在原地踏步。說以同學們請在自己空余的時間里多讀一些對自己有意的課外書例如；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《城南舊事》等等正所謂別林斯基的好的書籍是最貴重的珍寶。讓我們與書香相伴，共同成長。
書高中作文10
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律�！}記
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……生命的形式不僅僅是滿足于在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。
《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。”
“知識是智慧的火炬”書中的世界令人神往，如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！碑斪x到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時�！笔欠駮䴙槠俨嫉膲验熜蹨喫鶉樀梗兰偃羝俨纪丝s于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會有今天之奇觀呢？
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾！