書浸潤著我作文（精選47篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書浸潤著我作文，歡迎大家分享。

　　書浸潤著我作文 篇1

　　俗話說得好：“風月為益友,詩書是良師。”的確，博覽群書不僅能使人開拓視野，提高智商,還可讓人身心愉悅。每本書里都隱藏一個奇妙的世界，只要打開一本好書，你就開啟了生命中的另一扇窗，你眼中的世界會倍加絢麗多彩，你的成長會愈發(fā)芳香彌漫。

　　我的爸爸媽媽都是教師，或許是受他們的影響，從小我就和書有著不解之緣。

　　當年還在媽媽肚子里時，我就經(jīng)常通過錄音聽《白雪公主》、《三只小豬》、《狼來了》等好多有趣的故事，朦朧體會著書帶給我的快樂。十月懷胎，一朝分娩。我到了這個熱鬧紛繁的世界上，盡管懵懂無知，媽媽卻已不厭其煩地給我吟唐詩、讀宋詞。說也奇怪，每當我哭鬧不休時，只要聽到媽媽那抑揚頓挫的吟誦，立馬就會老實許多，乖乖睜著一雙大眼睛咿咿呀呀地念念有詞。3歲時，我進入幼兒園，學會了一些簡單的漢字，漸漸可以連猜帶蒙地獨立閱讀了，爸爸媽媽趕緊大張旗鼓地表揚我，鼓勵我，靠著那么一點點小“虛榮”，我把好多童話故事都背得滾瓜爛熟哩!

　　六歲時，我上了小學，認識的字多了，也就更加喜歡讀書了。讀著《窗邊的小豆豆》，我覺得小豆豆就和我一個樣，也是十分向往那個自由快樂的“巴學園”，總想著要是真有那樣一所學校，我一定會到“電車教室”里學習和閱讀;手棒楊紅櫻阿姨的“馬小跳”系列，我仿佛也在同那四個調(diào)皮蛋兒一起游戲，一塊兒冒險;走進黃蓓佳阿姨的“傾情小說”，我掉了無數(shù)粒的“金豆豆”;還有好多世界名著——《金銀島》、《五毛錢的愿望》、《一百條裙子》、《愛的教育》、《柳林風聲》……就這樣，我如饑似渴地閱讀著，盡情享受著讀書帶給我的快樂。

　　五年級時，在好友“小婉君”和“天使一菲菲”的建議下，我好奇地開通了校訊通博客，一下子，一個更加多姿多彩的世界展現(xiàn)在了我的眼前!在這里，我堅持寫博的同時，認識了許多優(yōu)秀的博友，也了解了更多更有價值的好書。2012年4月23日，我積極參加了校訊通第八屆“書香班級”活動，并用心寫下了13篇參賽作品，其中有11篇得到了閃閃發(fā)光的“XXT薦”，令我欣喜若狂的是，最終我竟然被評為“閱讀之星”，這更加激發(fā)了我讀書和寫博的熱情。

　　如今正在進行的第九屆“書香班級”活動我依然踴躍參與，只要一得空兒我就進行大量閱讀：沈石溪和湯普森·西頓的動物小說是我的最愛，他們把動物的本性寫得淋漓盡致。《狼王夢》讓我感受到了母愛的偉大;《紅脖子》讓我明白了動物是人類的朋友，我們應(yīng)該去愛護它們;讀完《雄獅去流浪》，我真切地感受到了“團結(jié)就是力量”;《狼王洛波》則讓我體會到原來狼并不是兇狠、可怕的，它們憑自己的智慧在“弱肉強食”的大自然中生存……曹文軒叔叔唯美的文筆深深地吸引著我，瞧，我正抱著《埋在雪下的小屋》痛苦流涕呢!那本《山羊不吃天堂草》中的景物描寫太迷人了，好羨慕曹文軒叔叔不俗的文采，還有《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》、《野風車》……最近,我從當當網(wǎng)上“淘”到了一套好書——“兒童文學金牌作家書系”，真是本本精彩!王巨成叔叔的“震動系列”、《我會好好愛你》、《一滴淚珠掰兩瓣》、《木棉·流年》……都讓我有著不同的感悟。

　　雖說第九屆“書香班級”活動即將結(jié)束，但是我對閱讀的執(zhí)著和對寫博的熱愛并不會因此而絲毫削減。在我度過的十二個春夏秋冬里，是書帶給我快樂，是閱讀讓我看到了一個個美妙的世界。陽春三月，伴著清風新柳，細細品味書中的'妙語，我的心中會無比歡欣;如火的七月，如果我正被書中的情節(jié)所吸引，那么即使?jié)M頭大汗我也會渾然不知;金色的秋天，一邊品嘗勞動的果實，一邊咀嚼精神的食糧，我會感到豐收的喜悅;凜冽的寒冬，也許凍得手腳都紅腫了，但我正被書中如火的溫情所打動，從而會忘記了寒冷……

　　閱讀，我不離不棄的好友;校訊通，我永遠眷戀的家園;“書香班級”，我寫博路上的里程碑;這所有的一切，都是芬芳馥郁，它們已浸潤著我，也將永遠會浸潤著我走向長大，走向成熟……

　　書浸潤著我作文 篇2

　　書香伴我成長 悠悠地， 飄出醉人的馨香， 縈繞在我的心底， 揮之不去， 那是書香， 一縷一縷， 編織著成長的腳步…… ——題記 難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。 相識 大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動的講故事中，我第一次與書相識了，從此以后，我會時常用手捧著一本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫。后來，我上了學，認識了一些字，終于能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。我終于能自己一人在書海里遨游了!我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動的故事情節(jié)里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的執(zhí)著，小克勞斯的聰明…… 書香，給我一個多彩的童年。 相知 四年級的時候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的.精神食糧。 讀《紅樓夢》我體會到了黛玉“紅綃香斷”凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了“合久必分，分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個荒島余生的奇跡;從《老人與海》我看到了一位富有不折不撓的精神的老人;從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術(shù)的魅力…… 我也喜歡詩詞歌賦。我佩服《唐詩三百首》中李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豐富想象力;《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讓我愁緒滿懷…… 書香，給了我一個韻味十足的青春。 攜手 回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷! 一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長。

　　書浸潤著我作文 篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”、“魚離水則鱗枯，心離書則神索”、“讀萬卷書，行萬里路”……的確，書籍是人類進步的階梯。從古至今，無論中外，無數(shù)優(yōu)秀的文學作品浩如煙海、燦若星辰，使我愛不釋手。而這縷縷書香又在我的成長、理想和修養(yǎng)等方面，起著極為重要的作用。

　　閱讀的樂趣

　　俗話說：書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自黃金屋。可我認為，閱讀書籍獲得最多的還是那無窮的樂趣。當我讀到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”時，眼前仿佛出現(xiàn)了詩人悠閑地在籬下采菊，抬頭見山的情景，是那樣的怡然自得;當我看到魯迅的散文《雪》的時候，又好像置身于大雪紛飛的世界里，是多么的閑情逸致!總之，我常常會身臨其境，隨著作者去享受詩情畫意中與眾不同的樂趣!

　　閱讀與成長

　　書是我的良師，也是我的益友，書與我成長路程中的酸甜苦辣、悲歡離合、喜怒哀樂密不可分。閱讀讓我受益匪淺，我是在讀書的過程中成長的。在書中，我領(lǐng)悟到了“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的人生哲理;在書中，我得到了“學海無涯苦作舟”的學習啟示;在書中，《魯濱孫漂流記》教我學會生存;在書中，《簡·愛》告訴我要做個獨立自主的女性……在成長的道路上，因為有書香相伴，我變得更加堅強，也更加自信。書，的確讓我成長了不少!

　　閱讀與理想

　　閱讀書籍與我理想的樹立也緊密相連。著名作家托爾斯泰說過：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的'方向;沒有方向，就沒有美好的生活。那到底是什么東西點燃了這盞燈呢?我說，是書籍。只有閱讀了大量的書籍，陶冶了情操后，才會有對未來有憧憬，有希望。我的理想是成為一位誨人不倦的人民教師，因為老師有那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品質(zhì)。尤其當我閱讀了《心中，那片海》、《希望之舟》等贊美老師的文章后，對老師的敬佩和感激之情油然而生，對自己的理想也更加堅定了。并且，當教師最重要的還是知識淵博，所以閱讀的重要性是很大的。

　　書香伴我成長，閱讀圓我夢想。書——這位良師益友將始終如一地陪伴著我，而且在未來的日子里，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅……

　　書浸潤著我作文 篇4

　　書香裊裊，你我共分享。分享書香，樂在其中；分享書香，妙不可言。

　　愛易安，與她分享書香。

　　她是千古第一才女，她是杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節(jié)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂郁的心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩心，與她分享書香，學會了去愛、去想。分享書香，滋味悠長。

　　愛青蓮，與他分享書香。

　　他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄逸的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是少年離鄉(xiāng)不舍的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是樂觀豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是游子思鄉(xiāng)的惆悵……愛青蓮，愛他的.狂放，愛他的灑脫，與他分享書香，學會了去思、去詠。分享書香，滋味悠長。

　　愛雪芹，與他分享書香。

　　他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡，紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我嘆惋……愛雪芹，愛他的才華橫溢，愛他的紅樓一夢，與他分享書香，滋味悠長。

　　與名人分享書香，名人與我分享思想。

　　書香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書香。

　　分享書香，滋味悠長！

　　書浸潤著我作文 篇5

　　如果你在無聊的時候，會做些什么呢，與朋友聊天?還是出去購物?如果是我，我就會選擇讀書。

　　讀書，是讓人心曠神怡的，是讓人放松心情的，從小到大，做的每一件事，都是從書中學來的，俗話說的好：“書中自有黃金屋。”不錯的，讀書可以學到很多東西，書中有許多意想不到的`事情。

　　如果走近安靜的教室，陪伴我的一直是書;書就像我們的朋友，時時刻刻都在陪伴我們;書就像一把鑰匙，打開通往智慧的大門，書是人生中必不可少的東西。

　　走進宿舍，打開一本最喜歡的書，你又學到了許多東西，那些別人不知道的東西，當別人都在收拾東西睡覺時，而我卻在讀書，這時我就會有一種滿足感。

　　每當買了一本新書，我就覺得又獲得了一件寶貝，這件寶貝值得我去守許多年，去看許多遍。

　　所謂的“書香”，就是買了一本書書里散發(fā)的香氣，是沉迷在書中的“香”，是讀完一本書，又獲得了許多“香”

　　這些“寶貝”如果損壞一點，我就會盡心盡力把它彌補;如果折皺了，我會把它展平，它是我一生中不可缺少的東西，所以值得我珍惜。

　　在家長眼中，我是一個不愛讀書，又懶的孩子，但是我所想的和別人想的不一樣，我總是有自己的想法，我不喜歡光明正大的當著家長的面讀，我總是偷偷的讀，我讀完一本書他們都不知道，因為書是我的朋友，它只屬于我一個人，我所走的每一步，都是由它相伴，他是我一生中不可缺少的一部分。

　　在以后的道路上，我可能會讀更多書，但是這遠遠不夠，不僅要讀新書，還要反復(fù)讀我以前讀的書，每一本書就如我的靈魂碎片，缺少一片都不行。“溫故而知新。”我就是這么想的。

　　書香，與我同行，它將與我一同成長。

　　書浸潤著我作文 篇6

　　聞一多先生曾說過：讀書解千愁書香沁人心。不錯，詩書暢快而以人心脾，散發(fā)的書香也永遠盈在我們的心中。

　　書香伴我乘上時空傳送帶，重現(xiàn)歷史的滄澡，還記得，先天不之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹；還記得杜甫筆下的感時花濺淚，恨別鳥驚心的安史之痛，與李煜一起感嘆剪不斷理還亂，別是一番風味在心頭。的'萬般無殺。

　　書香是什么？書香是魯迅先生筆下的、碧綠的菜哇、高高的皂萊樹，光滑的石井欄，漫步鄉(xiāng)間的田園童年。

　　書香是什么？書香是崔顥的晴川歷歷漢陽樹、芳草萋萋鸚鵡洲的嫵媚美景。

　　書香是什么？書香是讓人動情的亂花漸欲迷人眼，淺單才能沒馬蹄。是天街雨潤如酥，草色遙看近卻無的朦朧，是流連在人閑桂花落、夜靜春山空的靜謐

　　風兒吹過，書如芳草淡香，吹進我的心世界。我的內(nèi)心為之寧靜。

　　林微因曾說：真止的平靜，不是遠行車馬喧器，而是在內(nèi)心修籬種菊。平靜正是如此，而書便是那花種，唯有放棄雜念，才能讓內(nèi)心開出花朵，拋卻雜念，安然前行，唯有經(jīng)受明媚春光的誘惑，才能破繭成蝶。陶淵明甘愿粗衣荷鋤行于農(nóng)耕田畝，卻不正視官場一眼，那是書香盈滿心后的寧靜。李白敢于高唱天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙，仗劍走天涯，那是滿腹經(jīng)綸的霸氣。一代名臣楊震雖無閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對暗夜無知的誘惑，楊震頭頂天腳立地，嚴詞拒絕了以金錢來換取職位的行徑，并留下了天知地知你知我知，何為無知的千古鏗鏘。

　　靜水流深，不露不顯，卻滋潤萬物，書如花香，不熏不急，卻墜入我心房。

　　書浸潤著我作文 篇7

　　盈盈月光，夜晚吹起的第一縷微風輕輕撫摸著我的臉頰，樹葉在風中搖曳，河水泛起層層漣漪；我手捧書篇，朗朗讀出，蟲兒伴隨我的讀書聲，慢慢誰去；花散逸著甜蜜的芳香……可它們遠不及我手中的書篇。

　　悠悠歲月，書在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……

　　從古至今，書香隨著中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年，養(yǎng)育了一代又一代的精神支柱。周恩來為中華之崛起，聞一多想從文化上為衰微的民族開一劑救濟的藥方，魯迅意識到學醫(yī)不能救國，棄醫(yī)從文，振興中華……我不禁感嘆讀書蘊含的強大力量，這也激勵著我們更加努力的讀書。那些滿腹經(jīng)綸的戰(zhàn)士們，不僅是為了眾生而讀書，更是出自對書的`熱愛。他們一日無書，便食不下咽，如被囚禁在牢籠中的野獸，焦頭爛額。只要一有書，便廢寢忘食，愛不釋手。他們對讀書那種深深地渴望是常人無法想象的。

　　在書香的渲染下，我心中不禁生起了探索讀書奧秘的想法，看看到底蘊藏了怎樣的魔力。《科學探究》讓我泛想連篇，《母愛》使我淚流滿面，《童年》揭露了人心的現(xiàn)實，《朝花夕拾》讓我對生活充滿美好的憧憬……一個個故事深深地將我拉入這個世界，我的思維也跟著故事情節(jié)在跳動。雖然并不真實，但心靈卻可以觸動到，讓我的心靈世界更加美妙：看！我在和流星沖刺；我沉入了大海最深處，尋找寶藏；我可以任意穿梭時空隧道；我參加了動物朋友們的音樂會。我們初識這世間時，內(nèi)心世界如一張白紙，對這個未知的世界感到迷茫。閱讀讓我的生活愈加充實，品味過人生的酸甜苦辣，懂得了許多大道理。

　　我以書為人生伴侶就，讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽。走進閱讀，書香向你撲面而來，和我一起暢游知識的海洋，體味書的韻味。

　　書浸潤著我作文 篇8

　　不知何時，我喜歡深夜獨自一人在書房，伴著幾縷淘氣的月光，把一道細長的光影清晰地投在地板上。點一盞燈，拿一本書，拂去歷史的塵埃，看見一位老者向我走來。我就在這黑夜籠罩的朦朧中，慢慢翻開書頁，安靜卻又期待的品讀隱藏在字字句句之間的情節(jié)。在這樣安靜的夜，安靜的書房里，只有紙頁翻動的沙沙聲，讓心靈踏實，安靜的與歷史對話，凌亂的思緒在書中一絲絲被撫平……

　　然而，你是何時走進我的生活？

　　是從呀呀學語就開始了嗎？那一個個文字，一幅幅生動有趣的畫面，在一片片泛黃的紙上，構(gòu)成了我對你最溫馨的回憶，回憶同你一道消逝的年華……

　　亦或是從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，從司馬遷的竹簡中開啟歷史的明鏡，從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，但那些都不重要，重要的是我的每一次觸動，每一次與作者思想的碰撞，在我與你相見時便已經(jīng)釋然。一次次地讀，一次次地品，一次次地為之傾倒。似乎在書的面前，世間的`一切都變得無比單純，沒有了隔閡，沒有了磕碰，只是象一個懵懵懂懂的孩子，在書的世界中放松自己，不害怕承認自己的無知，貪婪地享受并領(lǐng)閱書的深邃。

　　在書中，我讀出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心；讀出“春花秋月何時了，往事知多少”的無奈，讀出“花間一壺酒，獨酌無相親”的凄靜；讀出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪壯。我就是這樣，在書中追求著書的世界。每一本書都是文化的沉淀，一頁頁，一行行，甚至每一個字都散發(fā)著書香。

　　書香，伴著我們在閱讀中成長。

　　書浸潤著我作文 篇9

　　或一個慵懶的午后，或一個微風拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細細品味，不止茶香，還有那令人放松的書香。貪戀指尖傳來的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的迷醉的時光都是它給我的.——書。

　　已記不清，書的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進了我的世界。成長的時代，陪伴我的總是陣陣書香。

　　觀三國朝代沉浮。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個英姿颯爽的周郎，時勢造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請出孔明先生，臥龍鳳雛齊在為何不得天下，嘆，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國，平天下”，苦心經(jīng)營數(shù)十年，終，得天下！

　　覽水滸好漢豪爽不羈。世無明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱分金銀，劫富濟貧，快哉!人生自當如此痛快！

　　品細膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆，曹雪芹寫下這部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……

　　當然，不僅文學名著，自古唐詩宋詞為華夏經(jīng)典，怎能不閱？

　　嘆岳飛“莫等閑，白了少年頭”的無限無奈；喜陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的灑脫；而同是李姓的李清照卻大不相同，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉；辛棄疾“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。”又怎是一個愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風格我也相當鐘愛。

　　淡淡的書香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書香的海洋，在其中淡開，淡開……

　　書浸潤著我作文 篇10

　　書香這味道不好琢磨的，任誰也說不準。它有花花草草那樣的清芬，也如美食那樣濃郁誘人。但不可否認，它比這些味道都更沁人心脾。想要聞到它，卻又要下一番功夫。

　　無論是誰，小時候應(yīng)都是不太愛看書的。比如嗜書的魯迅先生，小時候喜歡看的也只是九頭的蛇，袋子似的帝天。那時候的看書可以換個叫法——看畫。一日，正看畫的我也許是把書靠得太近了，一股嗆鼻的油墨味道襲來，我馬上把書扔得遠遠地，任由父母在我旁邊說什么“書中自有黃金屋”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我始終不以為意，跑去玩了。

　　稍稍長大后，“悟空三打白骨精”中悟空的機智讓我贊不絕口，卻也惋惜他被趕走;“林沖雪夜上梁山”里林沖的隱忍反抗變化讓我拍手稱快;“趙子龍七出長坂坡”可不得了，按父母的話說是著了魔。書中這些精彩故事讓我對書的偏見漸漸消除了。

　　后來我變得越來越愛看書，也越來越喜歡書的味道。讀李白的詩詞，品嘗到的是如一壺烈酒的.醇香;看朱自清先生的散文，飄進鼻子的是一股很幽靜的香，清新而又別致;而在契科夫的小說里書香又變了，他對社會不平則鳴，對人民深感同情的，它的香氣時而濃烈，時而隱沒……

　　沒準書香也有七十二般變化，每一變都有不同的意味。從不識書到愛書，從聞書香到品書香，不得不感嘆，書香真是一個好禮物——讀書路上最美的禮物。無論將來，不論現(xiàn)在，書在我的人生路上都是不可缺少的，愿它能像星星一樣伴著我“閱遍天下書，識盡天下字。”愿書香伴你我，走遍天下后，歸來胸中多文墨。

　　書浸潤著我作文 篇11

　　書是知識的源泉，是珍貴的精神財富。今天，我們就要把一本寶貴的書送給一( 4 ）的小朋友。

　　但是，送給一年級小朋友的'必須是注音的書。所以，昨天晚上，我頗費了周折。我翻箱倒柜的找了起來，找了很久，還是沒有找到一本適合一年級的書。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)書柜角落有一本薄薄的書。一看，是注音的！我十分興奮，雖然有點舍不得，但一想到要送給一年級小朋友，有豁然開朗。

　　下午班隊課，我們來到了一（ 4 ）。一進門，我第一眼就看到我的“繼承人”。她是一位男生。雖然個子不高，但他卻有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的。李易凌代表我們班致詞。他說了許多關(guān)于書籍的知識，還問了許多問題，這些小朋友都熱情、響亮地回答了。開始送書了，我疾步走向那位小男孩，把書遞給了她。他如獲至寶，真誠地說了一聲“謝謝”，隨后便翻到了第一個故事，認真地讀了起來。當讀完第一個故事時，我笑著問他：“這個故事好看嗎？”“好看。”他忸怩的笑著說。我意味深長地說：“這一個個故事雖小，但里面卻蘊含著大道理，這些道理對你長大都有很大的幫助。”他似懂非懂地點了點頭，又讀了起來。而我在教導他時，突然發(fā)現(xiàn)自己竟變成得有些偉大。我覺得此時的我是一個領(lǐng)路人，是一個傳播者，心底情不自禁涌出了一絲神圣的感覺。

　　時間不早了，我們要回教室了。我們兩個依依不舍地說了聲“再見”。當我走到窗外時，他還依依不舍地目送著我回教室。

　　這一次的送書活動，雖然失去了童年時一本心愛的書，但我覺得是值得的。因為我把這珍貴的書香傳遞給了別人，讓知識之花永開不敗。

　　書浸潤著我作文 篇12

　　在書桌前，伴隨著書頁的清香，裊裊書香，與我伴隨，聆聽書中的音律，在書海中暢游。

　　——題記

　　書香的味道

　　淡淡的書香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來自于靈魂的香氣。常說，書是人的精神食糧。陸游的“山重水復(fù)無疑路，柳岸花明又一村”表現(xiàn)了持之以恒，堅忍不拔的精神；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣真在此山中”更有著當局者迷，旁觀者清的啟迪；還有襲自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更表現(xiàn)出了作者磅礴、高亢的氣勢。是啊，自古以來，多少文人墨客喜愛讀書，充實自己頭腦和靈魂。

　　品味書香

　　讀好書，品百味。勵志管理，儒家之道，哲學之理，無論是那本書，都可以從中洞察人生，尋求真理，書香似涓涓細流，似翩翩蝴蝶，似縷縷陽光，常伴左右。生活在這書香中，或多或少都會受文人墨客的影響，有著持之以恒的精神，博大胸懷、不畏挫折的壯志，磅礴、高亢的`氣勢。在書中，我可以無憂無慮的暢游，有古今中外的典故，世界名著，還有童年最喜歡的童話故事。品味書香，只要認真去品味，那么，就會發(fā)現(xiàn)一個沒有任何煩惱，任何傷心事的另一個新天地。品味讀書，會讓人生更充實。

　　回味書香

　　漸漸，一些簡單的小說也不能滿足我的讀書欲了。我狼吞虎咽地撲上了名著。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生，頑強求生的心聲；《老人與海》中老人堅強的意志，與大自然勇于對抗的精神；《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩；《紅樓夢》中我見證了一個家族的興旺與衰敗。一本本小說，一個個情節(jié)，曲折的情節(jié)，有趣生動的故事，無不令我陶醉，令我回味。

　　書香作伴，一路陶醉！

　　書浸潤著我作文 篇13

　　書的作用可大了，它不僅是知識的海洋，還是人類進步的階梯。書對我來說是一個忠實的朋友。我從小就和這個朋友結(jié)下了不解之緣。小時候我就喜歡讀書，一有空就往書堆里鉆，從幼時有趣的《西游記》畫冊到現(xiàn)在的《草房子》，《分類作文》等，我受益匪淺。那小小的書架放滿了大大小小，薄薄厚厚的書，就像春游時我們排的隊，挨挨擠擠的。

　　通過書這個朋友，我了解到許多歷史和地理知識。祖國的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的五岳之首— 泰山，領(lǐng)我登上了雄偉的八達嶺長城，陪我飽覽了無限的桂林風光------

　　我愛讀書，在我看來，飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀，手捧一杯香茗，閱讀百味書籍，乃人生一大樂事。爸爸經(jīng)常說我，一見到書就愛不釋手，把什么事都忘了，就像被書灌了迷魂湯一樣。記得有一個禮拜天，我在津津有味地看《格林童話》，媽媽上街買菜，再三叮矚我十分鐘以后把灶上燒的紅燒肉關(guān)掉，我嘴里答應(yīng)著，可不知不覺看得入了迷，我為白雪公主的死而感到難過，為小紅帽的'復(fù)活而高興，我時而哈哈大笑，時而淚流滿面，被曲折離奇的情節(jié)打動，被性格各異的人物吸引------等到媽媽回來，大叫怎么有焦味，我才醒悟過來，可為時晚也，好好一鍋肉已經(jīng)成了一堆不成形的焦炭了，媽媽看著莫名其妙的我，又看看那鍋肉，哭笑不得，又氣又心疼地罵我是個名副其實的“書呆子”。你們大概以為我會被挨一頓“茄子燒肉”吧，嘿嘿，不要擔心，我媽可舍不得。我就是這么愛讀書。

　　書是人類必不可少的東西，一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈。有道是“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理”。讓我們好好讀書,讀好書！

　　書浸潤著我作文 篇14

　　古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”無論我是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我的喜悅，撫慰我的心靈。

　　銀裝素裹，白雪皚皚。恍惚間，又回到始齔之時，呀呀學語的我坐在母親的腿上，母親一字一句地教我讀《安徒生童話》、《伊蘇寓言》。那時，雖不大理解其中深意，但那五彩斑斕的夢浸潤著淡淡的書香，透過母親溫柔的念誦，已植根于我幼小的心靈，如同一抹暖陽。

　　華燈初上，繁星璀璨，上小學后，我更加熱愛閱讀，同時也一發(fā)不可收拾到地喜歡上了偵探故事。每天晚上，作業(yè)寫完，我都會纏著母親為我讀書。母親那富有智慧而有趣的故事，總能讓我浮想聯(lián)翩，我的心都隨著清潔起起伏伏，時而喜悅，時而憂傷。母愛與書香如冬日暖陽溫暖著我的心，照亮著我的.夢。

　　霜枝暄妍，暗香清淺。隨著年齡的增長，母親要操勞的越來越多，為我讀書的時間越來越少，我也更習慣于自主閱讀。時而隨“四大名著”探訪古代社會，時而與福爾摩斯探索背后真理，時而隨馬克·吐溫、魯迅觀社會本象。書香如一抹暖陽，不停地為我送來光與熱。

　　驀然回首，燈火闌珊，憶起童年母親為我讀書，而如今，是否應(yīng)該也與母親分享一下自己喜歡的書。能看到，她的臉上寫滿了幸福與欣慰。我越發(fā)感受到透過書香的那份濃濃的無法割舍的心情。我像那勃勃生機的小草，您像那溫煦的暖陽。

　　冬去春來，夢想花開。時光流轉(zhuǎn)，有了書香的暖陽，親情的甘霖，心底的夢之種子定能沖破險阻，迎來夢的春暖花開。

　　書浸潤著我作文 篇15

　　大海波濤洶涌，小溪叮咚作響，真美;但品味書香，更美!

　　品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適淡雅;品味李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的偉大志向;品味蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;品味文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之心。

　　品味書香，品味這個奇妙的大世界。

　　品味《水滸傳》，看到林沖雪夜上梁山的無奈，花和尚倒拔垂楊柳的神勇，武松醉打蔣門神的精彩;品味《西游記》，看到孫悟空大鬧天宮的無畏，三打白骨精的執(zhí)著;品味《三國演義》，看到諸葛亮草船借箭的'智慧，周瑜火燒赤壁的雄姿。

　　品味書香，品味這個多彩的大世界。

　　品味《朝花夕拾》，看到魯迅對美好童年的回憶，對自由生活的向往，對自然的熱愛。品味《駱駝祥子》，看到當時社會的黑暗，看到統(tǒng)治者對勞動人民的剝削、壓迫，看到當時社會的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白一個人必須擁有鋼鐵般的意志，克服苦難、戰(zhàn)勝挫折，為社會做一份貢獻。品味《繁星·春水》，看到冰心對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和熱愛，對人生的思考;領(lǐng)略到詩歌意境的輕柔雅麗，優(yōu)美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活;看到阿廖沙的正直勇敢，樂觀純樸。

　　品味書香，使你擁有廣闊的天空。

　　品味書香，讓你擁有寬闊的海洋。

　　品味書香，使你擁有遼闊的草原。

　　端一杯茶，飲一口，輕輕品嘗;捧一本書，翻一頁，慢慢品味。

　　品味書香，真美!

　　書浸潤著我作文 篇16

　　書是人類進步的階梯，閱讀它，就像與一位高尚的人對話，在現(xiàn)實中，飯可以填飽肚子，在精神世界中，書可以飽滿你的精神。書是甜的，里面的知識令人渴望。

　　在大千世界之中，書代表著知識，它就像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向正確的道路。知識代表著希望！從小學生到大學生，老師將知識傳授著一代又一代，而學生們則是用這些知識為祖國做出奉獻，為社會提供幫助，一代又一代的.學生，他們的身上，背負著祖國的建設(shè)與民族的崛起，他們的身上背負著希望。

　　知識代表著力量，小至工程師，大到宇宙飛船的制造者。他們無一個不是用知識造福人類，工程師運用知識設(shè)計出大小不同、形態(tài)各異的房屋，為人類提供居住所，使人類得到了心靈的港灣—家。宇宙飛船上的每個零件都是飛船制造者的智慧的結(jié)晶與心血，他們運用知識，使人們?yōu)樘�空有了進一步的了解。從神舟五號飛船到嫦娥號的宇宙飛船，它們哪一個不是人們用知識造出來的？再火箭發(fā)射的瞬間，有多少人為了這個時刻又付出了多少汗水。在每個夜晚，他們又是如何度過的。在發(fā)射成功的瞬間，他們也會覺得付出無數(shù)的汗水，那無眠的夜晚也都值了。

　　古今中外，有些偉人當時因條件而不能去看書，只能在晚上或其它時間看。匡衡鑿壁偷光，只是為了在書中去尋找知識，去為別人干活不要工錢，只要求別人可以給他看書。最終，匡衡成為了一個大學士。現(xiàn)在我們的條件是如此之好，我們?nèi)绮缓煤米x書，不是浪費了嗎？

　　知識代表著希望，代表著力量，書不僅可以開闊我們的視野，還能陶冶我們的情操，感受書香，品味好書！

　　書浸潤著我作文 篇17

　　我有一夢嫩如芽，萌發(fā)在童稚；我有一夢香如花，含苞在少年；我有一夢綿如云，卷舒在今朝。書路漫漫，上下求索。守望書香，情誼深邃。

　　那年花未開，書聲已然瑯瑯，與窗外泉水叮咚相和。平仄之韻，叩開春之門。一粒草種被書韻喚醒，新綠初探，似一位亭亭少女，回眸一笑百媚生。自那時，讀書的夢便偷偷地生根于心。

　　仍未忘從哪兒讀過，讀書是一次不限于時間的旅行，帶你穿越古今領(lǐng)略名勝，趕赴無法錯過的約定。穿梭于其中，我閱盡世間萬物。《詩經(jīng)》中，我看見一位薄衣女子倚在江邊，默念“燕燕于飛，差池其羽，瞻望弗已，涕泣如雨。”《春秋》中，聞得孔夫子呼“士不可以不弘毅，任重而道遠。”品味唐詩，或高傲，或悲傷，或豁達，或喜悅，雖已流逝千年，仍能感到詩人的喜怒哀樂。體驗當時社會的繁盛或蒼涼。書香滿溢，心隨書動，擷一夢清花，伴月夜清輝，尋覓守望中的幸福。

　　多想徜徉書海。與瀟灑不羈的李白相識，一同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同多愁善感的李清照作友，一同感受“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”的一簾幽怨。多想細讀泰戈爾的《飛鳥集》，一同追憶“那只已然飛過，卻不留痕跡的'鳥兒”。多想重看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一同致敬“保爾柯察金的堅毅”。書香中漫步，同時生長著多愁善感和剛毅堅強的心，更滋長一種不羈與豪邁。

　　夢思，夢歸，夢醒，書香守望一生，情采于眉梢間流動。

　　今日，繁雜之事紛擾，落日沉沉西垂，車流滾滾，人聲攘攘。然我仍愛沉醉于書香，無所謂于世間紛擾，初心不變，守望一生。

　　世界太亂，唯情愫如故，唯書香如故。在紛紛擾擾的世間角落，體會守望書香的安寧。

　　書浸潤著我作文 篇18

　　書是全世界的營養(yǎng)品。這話說的一點也沒錯。

　　很早以前，年幼的我，便開始接觸了書，雖然只是一些童話書，但是對于那時候的我，卻也是很好的“補品”，那時候，書就是我形影不離的“好朋友”，讓那時的我對書有了新的看法，讓我感到了書是一個好東西。

　　等長大了一點，上了小學，要看的書便多了，語文書、數(shù)學書、英語書……還要加上一些教材，學習上的壓力加重了，不能再像以前那樣無憂無慮的看書了，作業(yè)沒寫完，做什么都不安心，雖然是這樣，可我還是每次寫完作業(yè)，就擠一點時間或用我的空余時間來看點作文書，那時，作文書就成了和我相依相伴的“好朋友”，作文書里面記載了許多人寫的好文章，里面的內(nèi)容豐富多彩，一些寫景的文章，讓我仿佛身在其中，看日出的美麗，看大海的洶涌，讓我流連忘返，一些寫寫家鄉(xiāng)的特色小吃時，又讓我的口水“飛流直下三千尺”，一些科幻的'文章，又讓我向往美好的未來，書是我的“好朋友”。

　　等再長大點，升了初中，我們便接觸的是各種名著，我讀了一本名著——《魯賓遜漂流記》，里面的主人公——魯濱遜，他在一次航海上行駛的時候，不幸遇到風暴，其他人都死了，就只有他和一只小狗、貓活了下來，他到了一個小島上，他在島上生活了許多年，他有了自己的家，有了小麥，可以做面包；有了羊，可以吃羊肉、喝羊奶。他還從食人族手下救出了一個人，并給他取名為“星期五”，最后在一個船長的幫助下回了家。他的精神令我們感動，值得我們學習。

　　許多時候，書就是我們最好的老師、是我們的好朋友、是陪伴我們一生的東西。

　　書香伴我們成長。

　　書浸潤著我作文 篇19

　　上課、掏書、再拿筆……一切都在正常的進行著，突然，語文老師“闖”進了教室，微笑著看著數(shù)學老師，打斷了數(shù)學課堂，一句“到時間了，可以走了”，把我們激動地跳了起來，因為我們知道，數(shù)學課后我們要去看戲劇進校園的演出。

　　排隊，立正，齊步走，我們一路興奮著，走進了多功能報告廳，坐下等了十幾分鐘，表演開始了。都說戲劇有七分彈三分唱，那第一個就是吹了，這個時候有三位演員先上場，嗩吶、薩克斯、長笛齊上陣，他們各自捧著自己的樂曲，賣力地吹著，那搖頭晃腦的勁兒，蠻像迎娶媳婦的場面，熱鬧非凡，不知是誰帶頭鼓起掌了，大家立刻也開始熱烈的'鼓掌，一時間，整個禮堂掌聲雷陣，臺上的演員，受到大家的鼓勵，也便更加賣力，仿佛這個世界只有音樂，滿臉的舒暢和陶醉。一曲結(jié)束，大家還久久沉浸在其中，充滿回味。

　　接下來的節(jié)目更加精彩，其中一個是孫悟空的大鬧天宮，“咚咚咚”，三聲急急的敲鼓聲，孫悟空翻著跟頭出場了，他在舞臺上疾步走著，前空翻，后空翻，還時不時的打套拳，不知什么時候，他手里多了一根金箍棒，我們睜大眼睛，只見他拿著金箍棒一通耍，這時，后臺沖上來一位“天兵”，和孫悟空展開了激烈的交戰(zhàn)，制服一位，又一位跟了上來，只見孫悟空左右開弓，拳腳并用，動作如行云流水，勢如破竹，銳不可當，一個個天兵被打的落花流水。當然，孫悟空的目標是蟠桃，等他擊退天兵，取到蟠桃時，這個節(jié)目也該結(jié)束了。

　　我一邊看著表演，一邊想著我看的書中的情節(jié)，使我對故事有了更深刻的理解，戲韻，書香，令我回味無窮。

　　書浸潤著我作文 篇20

　　喜歡書，猶如陶淵明喜歡田園悠悠的菊花，就如張志和喜歡在桃花流水中“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不順歸”;就如周郭頤喜歡“出淤泥而不染，灌清鐮而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香，喜歡書中洋洋灑灑的文字，喜歡書教我做人的道理。

　　我把心寄于芬芳的書香中，陶冶、熏陶，書伴我成長……

　　在小學的時候，媽媽給我買回了《安徒生童話選》《兒童畫報》《連環(huán)畫》……從此，白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩、小白兔與大灰狼最先我的內(nèi)心，年少，稚嫩的心不懂得大道理，無法書的內(nèi)涵，體味書的意境。，白雪公主的善良，賣火柴的小女孩的悲摻，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。

　　上中學的時候，我更地接觸到了唐詩，宋詞。爸爸說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。起初，我只是漫不經(jīng)心地讀一讀，被一被，寫幾句不倫不類的詩。后來，我漸漸體會到了詩的意境，我會為“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”的英雄氣概而流淚，也會為“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦……”的人生愁緒而發(fā)出深深的'嘆息，當然我也會將“驀然回首，那人卻在燈火闌珊出”的確情感融于心中……

　　書伴我成長，使足不出戶的我欣賞了大漠孤煙，長河落日，欣賞了高山流水人家;使我穿越時空的隧道，走馬塞上，看楚漢交兵，看火燒赤壁，惜關(guān)羽擺麥城;使我徜徉于想象的空間，和李百“舉杯遨明月”，和李商隱“共剪西窗燭”……

　　現(xiàn)在，我又讀了《愛的教育》《格列佛游記》等名著，我漸漸長大。

　　書伴我成長，我把心語寄于書香，書香充滿我心中。

　　書浸潤著我作文 篇21

　　一本書卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉沖蕩。我自岸邊過，持書，拾春色。靜閱手中書卷，暗聞春色浮香。花香亦書香？答曰：其花香香于外，然則書香香于內(nèi)。

　　小時候讀書，大多看的是花哨的封皮，因為外表美麗，才會如饑似渴的閱讀。至于書中的內(nèi)容，也只是囫圇吞棗的帶過。就像聞花香，聞得見外在，卻找不到內(nèi)心。

　　這樣的花香，持續(xù)了一段時間，直到我強迫自己看完了《簡·愛》，才煙消云散。

　　《簡·愛》對于當時的.一個小孩子來說，枯燥了些許。于是當時的我，本以為會將這份枯燥一直延續(xù)下去，終身不去觸碰這一類書，可是我錯了，也慶幸我錯了。內(nèi)心的欲望使我一次又一次的重新閱讀了這本書，并在這一次又一次當中感觸，收獲：從簡·愛的只身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅貞不屈，收獲友情，親情，愛情……我漸漸明白了，這一類書與我之前所讀的書的不同之處。

　　這是真正的書香，才美不外見，只有深深品析才能夠探透內(nèi)心，聞到書卷之香。

　　我一直認為書是有生命的，在我看來，這兩種香也就意味著兩種人，一種注重外表，一種留意內(nèi)心。所以，當一個人喜歡聞“花香”時，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當一個人喜歡聞“書香”時，他想探尋的就是一個人的內(nèi)心世界。

　　繼《簡·愛》之后，《小婦人》、《撒哈拉的故事》、《解憂雜貨店》……這一類作品，又被我如饑似渴的閱讀。在閱讀中探尋一個人的內(nèi)心，感受作者筆下的絲縷情感中，然后不斷的升華自己。

　　春色花香，墨色書香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。

　　書浸潤著我作文 篇22

　　淡淡書香，點點墨趣，幽幽詩情，寥寥幾筆。生活，便可成為詩人手下一闕名垂青史的歌。

　　秋風蕭瑟，深宮西樓。似夢，若畫。李煜，亦不過一如往常地獨上小樓。二年歷辛楚，一朝上心頭。于是，一句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”的嘆息，便成了一首凄婉的千古絕唱。

　　蘇東坡夜回故鄉(xiāng)時，忽見早已與自己生死兩別的朝云，夢起那段朝云為他紅袖添香的日子。人去了，夢散了，本應(yīng)什么都不留的。可他，蘇東坡，卻為朝云吟出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。這處細微的情節(jié)，造就了另一份哀戚。

　　秋色盈眸的東籬，清新幽雅的.菊花，詩香喧繞的黃昏，有誰？在這般生活的美景下惆悵呢？只有一個李清照吧。“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風，人比黃花瘦”。那個在小舟中醉酒的天真少女，竟也會有如此這般的愁緒嗎？

　　蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風。辛棄疾在溪橋避雨時，舊日在社林旁的小店兀然而現(xiàn)。峰回路轉(zhuǎn)的情節(jié)只用一句“舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”來形容。然而，形容的，不止是情節(jié)，還有人生，還有塵世。試問天下，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？

　　清晨，納蘭容若在亭中賞蓮時，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風情。“誰憐辛苦東陽瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？其實是納蘭容若自己吧。

　　李煜獨上西樓，蘇軾夢回故鄉(xiāng)，李清照東籬飲酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生活中的平常事，卻被詩人的所感所悟一一成為華麗的句章。

　　若沒有生活，何來感悟？如若不讀書，又怎樣表達感悟？

　　書浸潤著我作文 篇23

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。新的學期來了，同學們便捧起心愛的書，與書里的主人翁展開對話。我得到一本好書猶如劉備所說：“孤之有孔明，猶魚之有水也”。《三國演義》、《月亮谷》、《成語故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等好書成了我閑暇時的好伙伴。每當沮喪失落時，書總能使我情緒趨于平靜。

　　有人說：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的.時光換成巨大享受的時刻”。對此，我深有體會。通過書本，我了解到恐龍怎么滅絕的；通過書本，我了解到金字塔的不解之謎；通過書本，我領(lǐng)會到祖國大好河山的秀美壯麗：雖然我沒看過香山的姹紫嫣紅，但我領(lǐng)略到了“停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花”的秀麗；我也沒看到廬山瀑布的雄偉氣勢，但我體會到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣魄。我看過小舟渡河，分外無趣，但“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”使我意識到祖國河山并不那么無趣，而是威風凜凜，浩浩蕩蕩……

　　讀了《三國演義》，我明白了辦事要精思謀慮，處事要安排妥當；讀了《月亮谷》，我感受到童年的天真，童年的趣味；《鋼鐵是怎樣煉成的》書里讓我懂得了，做任何事情要有堅強的意志，面對挫折不要知難而退，反要知難而上。我想我們的人生正如書中所說：“當他們回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”。

　　書，讓簡單的生活變得充實富裕；書，讓浮躁的人們返璞歸真；書，讓有限的生命閃耀出無限的光芒。書就像冬天的火爐，給我們無限的溫暖；書就像雨中的一把傘，為我們遮風擋雨；書就像我們的師長，教我們做人的道理……

　　同學，還在猶豫什么，此時此刻你不應(yīng)該拿出你抽屜那本書嗎？

　　書浸潤著我作文 篇24

　　準確地說，當我還在母親肚子里時，母親就讓我接觸到了書，每晚，母親總是用溫柔的聲音講給我聽故事，可以說書香對那時的我——就是奶香。

　　對于我來說，心中的陽光就是書！我喜歡在膝上放一本書，在陽光下，一個人靜靜地品味，總有一種不同的韻味。聞著書墨散發(fā)出好聞的清香，看著書里精彩的片段，腦海中仍還可以想象到作者思考的'痕跡，用心體會，也是一種別樣的樂趣。

　　母親是熱愛讀書的，她的窗前、床頭無不堆著書。在母親的熏陶下，年幼的我也早早地拿起了書本。

　　在我視平線還不到一米的時候，我會常常在書香中酣然入睡。在夢中，我看見了賣火柴的小女孩，她是那樣無助，我忍不住落下淚來。

　　待到再大一些，我的閱讀量也隨之增加了，就像是被《西游記》中的白骨精下了蠱一般，一看到書本就一頭栽進去，我也常常看書看得有些癡迷，有些飄飄然了。

　　在我的學習路上，最熟悉的氣味莫過于書香了。歌德也不是曾說過嗎？“讀一本好書，就是在同一個高尚的人談話”。書對于我來說又是神圣的，它如我生活的必需品、營養(yǎng)品。在我摔倒時，它告訴我：“快，你得站起來！”在我躊躇時，它又告訴我：“要相信自己。”在我迷惘時，它是這樣嚴肅地對我說：“要堅守自己的信念。”書，那樣神奇。它堅定了我心中對未知的渴望與探尋，引領(lǐng)著我一步一步地走向書海的深處。

　　感謝書，它伴我成長，使我充滿了力量，還賜予我一雙翅膀，讓我有勇氣去追逐夢想！

　　我未來的路還很長，而我所要付出的，要更多。世界每天都在變，但我堅信，我的讀書故事還在繼續(xù)，書香永遠縈繞于我心。

　　書，是我心中的陽光，引領(lǐng)著我一路走來。一路書香，我終會到達成功的彼岸。

　　書浸潤著我作文 篇25

　　閱讀是一件令人愉快的事。俄國作家赫爾岑曾經(jīng)這樣說過“書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。”

　　當我呀呀學語的時候，媽媽每天一有空便捧著書聲情并茂地讀故事給我聽，而那時的我仿佛也真能聽懂似的。一直聽媽媽讀故事長大的我已經(jīng)離不開書了，漸漸地認識了好多的字。于是聽媽媽讀書已經(jīng)滿足不了我的好奇心了，奪過媽媽手里的書，調(diào)皮地大喊：“我要自己讀書！”從那個時候開始，我就對書籍產(chǎn)生了濃濃的興趣。每到周末，我和媽媽便泡在書店、圖書館。看得實在舍不得離開時，我便把它們帶回家，一有空便捧著它們，如饑似渴地讀著。書籍既是我的一個忠實的伙伴，給我?guī)�來無窮的快樂，又是我的營養(yǎng)品，伴我茁壯成長。《中華上下五千年》讓我了解到了中國悠久的歷史和博大精深的文化；《十萬個為什么》把我心中的無數(shù)個“為什么”一網(wǎng)打盡。

　　書籍這個“令人愉快的伙伴”曾把我?guī)У搅吮环Q為“足球王國”的巴西、美國北卡羅來納州萊特兄弟國家紀念館……書籍這個“令人愉快的伙伴”還讓我結(jié)識了名人《拿破侖》，知道他是一個來自科西嘉的矮個子，他英勇善戰(zhàn)、才華橫溢，而且發(fā)明了高跟鞋，也讓我了解到當時的戰(zhàn)爭很殘酷，要更加珍惜今天和平的.幸福生活；還認識了海倫凱勒姐姐，讀了她的《假如給我三天光明》，她的一生充滿了坎坷，她一次次地摔倒，又一次次頑強地站立了起來。當我遇到困難的時候，海倫凱勒姐姐的頑強便鼓勵勇敢地去面對。

　　閱讀是打開知識的大門。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”書籍雖然不熱情，但的確是一個最令人愉快的伙伴。

　　書浸潤著我作文 篇26

　　書，一個多么簡單無味而又平凡的字啊！但是，只要你細細品嘗，就會發(fā)現(xiàn)它是多么的優(yōu)美、貴雅；書，一個知識的寶庫，它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　看書，無疑是一次心靈的洗禮。每一次品味書香，無疑是一段人生的旅程。有人說，我們不能度量生命的長度，卻可以延伸生命的寬度。我想，這句話的意義便在于品味書香，領(lǐng)略不同的人生風采。

　　世界上總有那么多行色匆匆的人，他們大概是忘了，自己在喧囂反復(fù)之中，也需要一絲書香的慰藉。別讓自己變得那樣勞碌奔波，記得給自己留一縷書香，或說——是留下最無欲無求的生命。

　　每當我在時間的縫隙里，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺都是無與倫比的。書中的香味令我垂涎三尺，有酸有甜，五味俱全。酸甜苦辣，盡在我心中。讀書猶如吃榴蓮，遠遠就能聞到臭。而真正愛它的'人卻不會因為他臭而逃避，越嚼越有一種意味，越嚼越喜愛，一開頭是臭，最后香味在心底里彌漫……

　　書陪伴我走過了13年的歲月，它就像跳躍的音符，也像一幅流光溢彩的畫面，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。書香，永遠都會纏繞在我身上，流連在我心底。

　　書浸潤著我作文 篇27

　　小說，如同一杯讓人回味無窮的咖啡;童話，如同一杯干凈而又單純的水;漫畫，如同一本愈品愈香、甜苦交加的茶。

　　5歲時，我剛剛認識些簡單的字，只能在自己的.'小床上，伴著柔和的燈光，一個字一個字地看那些童話。我為丑小鴨變成白天鵝而感到慶幸;為替皇帝做衣服的裁縫而感到可恥;為小美人魚對王子一片真情，哪怕為他化為泡沫而感到悲傷書中的童話世界，讓人向往，讓我期待，就像天空一般美麗、純潔。

　　7歲時，我迷上了小說，而第一本就是《小王子》，它反映了大人們的古怪想法，保留了孩子們的童真以及愛與責任。當我看完這本書后，腦子里立刻蹦出了自己對愛與責任的一些看法。是啊，一旦你擁有了他，那么，你就一定要對他負責

　　9歲時，看到爸爸遞給我一本漫畫，我心里產(chǎn)生了一絲疑惑：我都幾歲啦，爸爸怎么還給我看這么幼稚的書呢?由于我已經(jīng)看書很久了，也就有了讀好書的經(jīng)驗。我上網(wǎng)一查，馬上就知道爸爸為何讓我看它了。這本書名叫《父與子》。作者卜勞恩將父親與兒子的快樂生活盡自己的“洪荒之力”，把它們畫到最好，寫到最好。但是在現(xiàn)實生活中，卜勞恩卻生活在失去兒子的悲痛之中看到這里，我想，卜勞恩這么做一定是想用書中父子的快樂生活來充滿自己的痛苦生活。但不知他想過沒有，他越寫反面，不更會讓自己記住這份痛苦呢?唉，可能人在巨大的悲痛之中，哪怕最有理智的，也會做些稀奇古怪的事情吧!

　　魯迅教給我深邃;巴金帶給我真摯;冰心透給我溫馨書籍是人類永恒的精神食糧，一本書、伴我一生;幽幽書香，它伴我成長。

　　書浸潤著我作文 篇28

　　書，他既是我的好朋友，也是我的先師！這周六，我一如既往的去看望我的朋友——書，我走進書店，四周都溢滿了芬芳的書香，我的手指尖在不同的書上劃過，最終在這本停了下來——《昆蟲記》，剛拿到手上我便迫不及待專心致志的“啃”了起來。這一刻沒有了街上的喧鬧，有的`只是心中的寧靜。仿佛走進了書的世界。我認真的一字一字瀏覽過去，生怕不注意就錯過了精彩部分。

　　這篇講的是蜘蛛，他們總能織好又大又整潔的網(wǎng)，在夏天的時候，當其他昆蟲玩的不亦樂乎時，但是蜘蛛?yún)s在忙著。“睡覺”，我心想他們難道不用吃飯嗎？很快，我就看見了。原來蜘蛛都有一根“通話線”當有昆蟲不小心撞上蜘蛛網(wǎng)的時候，那邊是他的不幸了。這時蜘蛛就會不慌不忙的走出來。毫不吝惜自己的絲，把獵物一層一層的捆起來，直到像級了一個“木乃伊”，才開始享用他的午餐。

　　看到這，我心想：要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡個覺就有食物，多么幸福啊！，原來。他也非常的勤奮。在我們玩的的忘乎自我的時候，他卻在專心致志的織網(wǎng)。不然天下哪有免費的午餐啊。只不過靠自己勞動換來的而已！

　　看完這篇，我不禁低頭思考。這也許就像人吧，每天為自己的生活而忙碌奔波，再累，也不能停啊，因為你身后的不只有你，還有，你肩膀上的那份責任！

　　以后，每當我在看到蜘蛛網(wǎng)時，學會在心里默默的對自己說，累的人不只是你一個，而不累的人，早晚會為自己的行為付出代價的！

　　小故事，卻告訴了我一個大道理，我曾聽過這樣一句話叫：努力到無能為力！加油吧。

　　書浸潤著我作文 篇29

　　夜久語聲絕，留得一人為書醉。題記

　　我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年；我有一盅美酒綿長，微醉在今朝。書路漫漫遠兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。

　　猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語童音，叩開了新春書韻之門。點點嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無色，只留書香相伴。從那時，守望書香的夢便悄然生根于心。

　　有人說，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩賦豪情，著筆謄抄；往圣鴻儒絕學遺風，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動，滿事書香，擷一夢清花，伴月夜書情，尋覓守望中的'幸福。

　　多想遨游書海，去在俊逸典雅的唐詩宋詞中倘佯，在嫵媚風騷的楚詞詩賦，深刻厚重的明清小說，中外名著中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的憂傷；盡情感嘆項羽與他一生摯愛結(jié)束鳳凰涅槃的惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長著妙不可言的閑情。

　　夢思，夢歸，夢醉，夢醒，書香一生守望，夜闌風清，低眉間書情流動。

　　如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁的薄暮夕陽。我仍愛沉醉書香，無所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。

　　繁花霓虹，燈紅酒綠，世間太亂。留得一縷書香，夢醒間，醉于書，情如初，在花開間去守望書香的安寧。

　　書浸潤著我作文 篇30

　　從五歲起，我就與書接觸，雖然那時的我不認識太多的字，但這并不影響我和書的交情。書就像是我的金鑰匙，讓我慢慢的打開知識的大門。

　　從會寫“爸爸，媽媽”到會寫一篇篇優(yōu)美的作文。從會寫“1，2，3”到會用一個個定律。公式來解那深奧的應(yīng)用題，這其中的奧妙都是書本告訴我的。在《中國上下五千年》中我和作者一起穿越了時空隧道，領(lǐng)略了中國五千的歷史文化。在《西游記》中的一行行文字中我好像和孫悟空一起并肩作戰(zhàn)三打白骨精。我還在《唐詩三百首》中與李白一起“手可摘星辰”還和柳宗元一同“獨釣寒江雪”……

　　我曾被夏洛為朋友犧牲自我的精神而感動的淚流滿面，也曾為美人魚死而感到可惜，給為林黛玉的死而感到惋惜，但不管有多少的不愉快只要一看《淘氣包馬小跳》就灰飛煙滅，就像書上說的“跟著馬小跳，不跳也會笑”。讀了《冰心散文集》讓我知道了冰心奶奶的成長經(jīng)歷，更讓我懂了不是每個人在成長是都會一帆風順的，只有只難而進的人才會猜到最美的.花。

　　我記得莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　書是我的良師益友：當我和好朋友鬧矛盾時，我就會憲歡啟馬克思和恩格斯之間那偉大的友誼，然后我又和同學和好如初了；但我有一題百思不得其解的問題時，想要放棄時，就會想起數(shù)學家華羅庚那認真鉆研的樣子。于是我又拿起筆奮筆疾書；當我揀到一部手機時，正想要放入自己的口袋中時，想到了《釣魚的啟示》這篇文章中父親對兒子說：“沒人注意時，也要做出正確的選擇!”正因為我讀了這幾句經(jīng)典的名人名言，使我與書的交情跟進了一步。

　　只有“讀書好，多讀書，讀好書”，這樣才能在書的海洋中遨游!

　　書浸潤著我作文 篇31

　　仁者說：“書香是甜的”;智者說：“書香是苦的”。所謂“仁者見仁，智者見智”。而我卻說，書香是五味雜陳的。

　　書香是酸的。常常沉浸在《紅樓夢》的優(yōu)美詞句里，雖似懂非懂，卻十分貪戀。作者用大量的詩詞歌賦、對聯(lián)偈語、燈謎酒令等韻文，采用比興的`手法，講究寓意和寄托，追求一種象外之象、味外之味的藝術(shù)境界。很多東西沒有說透，而要用心去悟，這對知識淺薄的我來說，或許“酸”了點，但就是這種酸味卻成就了含蓄之美，讓人百讀不厭。

　　書香是甜的。每每捧起《西游記》，都會愛不釋手，廢寢忘食。小說中喜劇人物的塑造，嘻哈詼諧幽默的語言，讀之常常令人捧腹大笑。縱使八十一難的西天取經(jīng)旅途，在浪漫主義色彩渲染下的神魔人物和唐僧師徒四人的磕磕碰碰中，儼然成了一幅精彩的畫卷，每一次品味，都是一種甜甜的味道。

　　書香是苦的。一次次穿梭在《三國演義》的烽火硝煙中，領(lǐng)略一代梟雄曹操的雄才偉略;感慨諸葛亮“運籌帷幄，決勝千里”的睿智;惋惜智勇雙全的關(guān)羽卻大意失了荊州……他們每個人都是那個時代的豪杰，可結(jié)局卻令人唏噓，一種苦澀的滋味油然而生。

　　書香是辣的。細細咀嚼《水滸傳》里鮮活的人物形象，一百零八將，可謂人人皆英雄。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火，在所不辭，那種強烈的反抗精神和嫉惡如仇的正義感，再加上他們超群的武藝，每一個英雄人物出場時，都帶有一股濃濃的“火藥味”，著實很“辣”。

　　閱讀經(jīng)典，品味書香，仿若人生，五味雜陳。讓書回歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實!

　　書浸潤著我作文 篇32

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一本好書，就像一粒美好的種子，會伴隨我們的腳步，開出絢麗的心靈之花。因而讓我們的人生變得更為善良，自信！

　　我慶幸成長在一個書香四溢的校園，腳下是一片教學育人的熱土，面對著富麗堂皇的文學殿堂，每一天,來到學校，聞著淡淡書香，從中學習到許多知識，樂在其中。

　　早晨，一走進校園，一陣陣書香就向我涌過來，書香的味道很重，腦海里都呈現(xiàn)出了書香的味道。我來到了自己的班上，也拿起書來讀。隨著到來的學生越來越多，書香也變得越來越濃。很快，整個校園變成書香的海洋。

　　中午，一走進校園，就可以聽到同學們的讀書聲。仔細一聽，原來是我們在背古詩，一陣陣朗朗的聲音。我們在背的同時，也隨著詩人的詩詞走進了他的世界，感受里面的風土人情。

　　閱讀課上，每個同學手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本好書，迎面撲鼻的'是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無的音樂聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無際；想象自己是月夜，寂靜美麗……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲：當我讀《童年》時，我感受到高爾基童年時的悲慘命運，同時我也明白要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讀《海蒂》，我從她身上學到了善良，樂于助人的美好品質(zhì)……翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……每個同學都投人到書的世界中，從中聞到濃郁的書香。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們與書為友，讓淡淡的書香縈繞我們?nèi)松�的道路�?縈繞在校園的每個角落，縈繞在每個人的心中。

　　書浸潤著我作文 篇33

　　莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話陪我讀書、伴我成長。

　　小時候中秋坐在院中，抬著頭看著皎潔的月光灑在被桂花染黃的的樹上，聽著外婆和我說嫦娥奔月的故事。這也許是我聽到的第一個中國古典故事。外婆和我說嫦娥是為了不讓壞人成仙而自己吃了，離開了深愛的丈夫。可是外公卻說嫦娥是想成仙長生不老，所以偷拿了西王母給后羿的長生不老—成仙的`藥，結(jié)果被后羿的徒弟發(fā)現(xiàn)了。這樣的反差讓我的小腦袋瓜暈了，一個是凄美的，一個是充滿著丑惡的。這種巨大的反差對比十分鮮明。

　　那么哪個是真的？問了好多人，都有偏差，那么也只有查書了。根據(jù)《淮南子》的記載是，后羿覺得對不起受他連累而謫居下凡的妻子，便到西王母那里去求來了長生不死之藥，好讓他們夫妻二人在世間永遠和諧地生活下去。嫦娥卻過不慣清苦的生活，乘后羿不在家的時候，偷吃了全部的長生不死藥，奔逃到月亮里去了。另一種說法是屈原（約前340年）《天問》的記載，說后羿后來對嫦娥有不忠行為，和河伯的妻子發(fā)生暖昧關(guān)系，因而引起嫦娥極大的不滿，便離開后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日對她的好處和人世間的溫情，對比月亮里的孤獨，倍覺凄涼。唐代詩人李商隱的《嫦娥》詩深刻表現(xiàn)了她的寂寞和悔恨：

　　云母屏風燭影深，

　　長河漸落曉星沉。

　　嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

　　碧海青天夜夜心。

　　未果，說法都有各有千秋。那只能說明語文這一項科目已經(jīng)深入生活之間，我們生活中處處飄著書香。

　　書浸潤著我作文 篇34

　　奶奶家門前有一個大花園，一年四季景色各異，每逢假期，那里就成了我的樂園。

　　春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了花園里，給花園帶來了新的生機與活力。花兒們綻開了可愛的笑臉，像一群活潑頑皮的孩子似的，在與風伯伯做捉迷藏的游戲。花園里栽種著各種花兒：海棠，月季，迎春花……我最喜歡的是郁金香，看它們長得多好看，一朵朵郁金香爭奇斗艷，一陣風拂過，香氣撲鼻，令人心曠神怡。這時，奶奶正在旁邊的大水池里撒荷花種子，我圍著奶奶轉(zhuǎn)悠，小狗“花花”也跟著歡快地跑來跑去，似乎和我一樣，也期盼著荷花開放的日子。

　　轉(zhuǎn)眼又過了幾個月，夏天到了。小花園里變得格外清爽迷人了。荷花池里已經(jīng)長滿了荷葉，開滿了荷花。奶奶就會剪下好幾朵荷花與荷葉，一些留著自家人用，一些送給鄰居們用。每逢傍晚，奶奶就將竹制的涼床挪到院子里，我躺在奶奶的`懷里，一邊看著天上的星星，一邊聽奶奶講著百聽不厭的牛郎織女的動人故事。

　　秋風習習，八月的桂花，香飄十里。奶奶園子里的桂花樹上也開滿了星星點點的金黃色的小花，很遠處就能聞到那淡淡的迷人的香氣，多么令人陶醉啊！我摘了好多桂花，拿到廚房讓媽媽做成好吃的桂花糕給奶奶吃，奶奶笑得合不攏嘴，我心里也美滋滋的。哦，秋天的花園，你是那么惹人喜愛！

　　冬天的花園也很獨特。北風呼呼，院子里所有的花雖然早已凋謝，但只要下雪呢，整個花園就會被一層厚厚的積雪給覆蓋住了。推開門一看，呵，一群可愛的小“畫家”正在雪地里自由自在地作畫呢——小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉……好一幅美麗生動的雪景圖！我靜靜地站在園中，不禁浮想聯(lián)翩，已然成了畫里的小姑娘了。

　　奶奶的大花園，是我心中永遠的樂園。

　　書浸潤著我作文 篇35

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。通過讀書，能提高我們自己的寫作水平。

　　我是一個頑皮的男孩子，我一直不喜歡讀書，我覺得看電視來的更簡單。有一次媽媽要帶我去圖書館，出于無奈，只好跟著媽媽來到少兒圖書館。走進圖書館，一排排的書架，就像一排排疊得齊齊的磚瓦，看得我眼花繚亂。每個架子側(cè)面貼的分類就夠讀幾分鐘的了，有歷史、地理、科學、科幻、小說、名著、文學、軍事等等。每個書架前有站著的，有蹲著的，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐們，還有小弟弟、小妹妹們，他們看書的眼神好像著了魔一樣，難道書真的有這么好看嗎？

　　我來到名著這排書架前，看到了彩色封面版的《三國演義》，是我最喜歡的.，光電視我就看了好幾遍。翻開里面，一幅幅插圖配上文字，那么多的好詞、好句、諺語等，我還第一次地記起了筆記，“萬事俱備，只欠東風”、“強中自有強中手，用詐還逢識詐人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……這些是我在電視里無法看到的。這次圖書館之旅足足兩個小時，從此，我愛上了讀書。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我的寫作水平得到了很大的提高，通過讀書，我也明白了很多的道理，學到了很多的歷史知識，記得有一天同學們問起了一個歷史問題，我很快就回答了，讓大家刮目相看，夸我是個“歷史小能手”。

　　我愛讀書，喜歡這縷縷書香。讀書不僅能夠提高自我們的寫作水平，還可以讓我們收獲知識、結(jié)識朋友、開闊視野。讀書可以讓我們無拘無束地暢游古今中外，學識遍布四海，畢竟“書籍是人類進步的階梯”嘛！

　　書浸潤著我作文 篇36

　　人們都說：“書香伴我行。”這句話，我覺得特別親切，因為在我看來，似乎書的味道真的是香的。

　　滴，滴，滴……鐘，在無聲的夜中獨自響著，我暗暗數(shù)：1、2、3……啊！到11點了。我輕輕從床上爬起，穿上拖鞋，踮著腳尖，躡手躡腳從爸爸媽媽的房門前溜了過去，來到了書房，隨手拿起一本《海蒂》。

　　“樂怡，你在干嘛？”房間里傳來爸爸的.聲音。

　　啊！被發(fā)現(xiàn)了。“我在上廁所！”我隨口編了個謊言。“哦，快點！”看來爸爸并沒有起疑，我才松了口氣，繼續(xù)在書房津津有味看了起來。突然，一個身影在門口閃過。我心里一驚：啊！難道被發(fā)現(xiàn)了？不像。“姐姐！”原來是我的表弟也來看書了。

　　……

　　夜更深了。

　　滴，滴，滴……鐘繼續(xù)響，伴著書香。

　　夜，還是那么安靜，伴著書香。

　　我們，靜靜讀著，每晚都如此。

　　仿佛一瞬間，時間停止了，飛翔的鳥兒停下了扇動的翅膀，停在窗前，靜靜看著。枯萎的花兒也靜靜地開放。蟋蟀不叫了，螞蟻不爬了，老鼠不竄了，貓也不抓它們了。這，也許就是書香的魔力吧！

　　嘩，嘩，嘩……雨，下了。伴著書香，正如知識澆著心田。雨，滋潤大地，又如智慧滋潤心田。

　　漸漸，雨，停了，天亮了。我們知趣地放下書，躡手躡腳，朝臥室走去，躺在床上。我感到渾身輕松，竟沒一點兒困意。靜靜望著天空，下過雨，世界煥然一新。天空，藍極了，如大海般藍；云，白極了，如紙巾般白；葉，綠極了，如翡翠般綠；河，亮極了，如太陽般亮。正如我的心田，被書滋潤、填滿、照亮……

　　書浸潤著我作文 篇37

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”不錯的， 書正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書，我們可以得到更多的知識；有了知識，我們才能一步步走向成功。在世界上我有兩個最愛的地方：書店和學校的圖書館。

　　一、書店

　　說起書店，我不禁兩眼放光，因為那是我最喜歡的地方之一，每到周末，我寫完作業(yè)，便整日泡在書店里，而且一泡就是兩三個小時，為什么呢？因為我一見到書就像饑餓的人看見面包一樣不撒手了。

　　在書店里，我認識了很多新朋友，有努力實現(xiàn)理想的駱駝祥子；有堅持努力的貝多芬；有心地善良的簡；有喜歡昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我知識以及做人的道理；他們?yōu)槲抑v述一個個凄美、動人的'故事，為我?guī)�來一塊塊香甜可口的面包，為我搭建一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……

　　二、圖書館

　　以前在小學的時候，我沒有機會借書，不過現(xiàn)在每人都有一張借書卡，可以隨便借。要知道這圖書卡對于我這個愛書如命的人來說，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在距離圖書館門口大約兩米處的地方停下，因為前面排了好多人，而每次只能進去三四個人，唉……對于我這種愛書的人，怎么能望書止步呢？還是認真排好隊，等著吧！

　　“快了，快到我了”管理老師讓我進去，我便輕飄飄的飛了進去，在書架前流連忘返，可惜學校規(guī)定最多只能借兩本，要不然我把整個圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣凜然的向門口走去，可是還沒走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊……

　　四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，還是我的好老師。書讓我獲得知識取得成功。縷縷書香，我的最愛！

　　書浸潤著我作文 篇38

　　走進校園的圖書館，雙目在書架上游走，仔細探詢著一本稱意的圖書。漸漸被吸引，那是一本有著清新封面的書卷——《月亮女孩的花園》。

　　這本書里的作品來自少女作家班的小作家們。也許因為在同樣的年華，便也有了相同的契合罷。

　　《旅》是其中的一篇文章。它講述了一人一馬的旅途。她們一直往西而去，不焦不躁。

　　是的，不焦不躁。啟程在黎明，棲宿于黃昏。平淡恬和，偶爾泛起絲絲漣漪。每個生命終有存在的價值，無論何時何地。女孩與馬的行走僅是為了證明她們遇見生命的存在。而我相信她們所遇見的生命，也證明了她們的存在。

　　旅途很美，陪伴很真。一人一馬的剪影曾掠過西行的道路。有過淚，有過害怕，有過孤單，應(yīng)也有過微笑、喜悅、祥和。也有過悲傷，分別，迷茫，應(yīng)也有過歡樂，相遇，明了。人生的旅途應(yīng)也如此這般。

　　沒有驚天動地，平淡安定何妨不是一種美好？

　　記得終了的`那首歌：“即使害怕，即使孤單，請伸手觸摸天空，不在一起我們也可以手拉手。不怕長大，不怕分別，旅行的路上我們從不失勇氣。即使在時間的流逝中失去了你，我也會跟著你我曾相伴的方向追尋落日……”

　　生命有諸多無奈，沒有人或物是完美的。我們因此也許焦躁、明晰或晦暗，我們終究要前行。慢慢壘下步伐，風沙湮滅的只是腳印。我們在生命的旅途中努力，爭取著往心中的圣地而去……

　　漫步于圖書館，徜徉在心靈的感悟與慰藉之中。我想這就是書，給予生活以詮釋，給予生命以啟示。

　　去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！書卷泛著墨香，悠悠輕旋。

　　書浸潤著我作文 篇39

　　書若美人兮，似傾城之魅惑；書若桃華兮，似有灼世之秀香。

　　邁靡靡，周蒼翠，假月光以窺書，執(zhí)《周易》而解夢。書乃著者之精集，表著者之文采，垂著者之論述。

　　古之著書立說者，必有其可稱之道也。以其述論著冊，傳之其人，藏之名山，皆為無價之金寶。行至書舍間，指掃目略處，惜時文王之《周易》，今夕魯迅之《野草》，此皆為文化之薈萃。失之，則悔哉；習之，則知古之史，曉人之情，明古之理。

　　書間輾轉(zhuǎn)。沉于書香，得之顏如玉，尋其黃金屋，執(zhí)杯以邀古時月，閱書而察千秋史；溺于書理，習其天之道，明其地之理，筆墨勾勒丹青意，冷棍側(cè)臥枕邊書。

　　文乃前人思之延，雖難解，然若其難而不習，何以通曉之蘊意。兵者假以攻略；士者假以治國。其意若食，一日不食則不歡。書雖死然其理活，書始為載體，無其韻意，然錄之以意，則書雖死而意活。

　　余離舍探之靜謐，于高山之所處，背以千年之古木，凌萬千之靈物，頌仲尼之《春秋》，聞蟲鳥之私語，此不人生之樂哉？

　　世之文，著者而錄之；世之景，書籍以垂之。

　　古之淵明者，何至厭官而休于南山也。若無書而苦于度日否？況濁世之人矣。寺僧于一生何哉，青燈，古佛，傳道之冊也。燈明目，佛之所向，習冊而曉心。以之可觀書之所重。

　　人皆有其詩情夢，隱于人之深心，非常之人尋之而持，錯失者則悔哉。人常言：書幾何？幾時習全？然是說也，余疑之。世間書之繁雜，人皆曉之，然未習之則退，此何以通其道，解其惑也。習書非勘其之一二，曉其理則成。應(yīng)究其至極，觸之深理，非淺嘗而止也。

　　書存世家燈，明世之所心；書訴千秋事，曉世之所歷。

　　嗚呼！章至理，乏書者唯覺煩而懈，然不知其所深。樂書者唯嘆書之真理，恨不得食之矣。

　　書浸潤著我作文 篇40

　　讀書不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。讀書不能改變?nèi)松�的起點，但可以改變?nèi)松�的終點。——《有夢才有遠方》

　　不知何時，我愛上了閱讀。喜歡讀作者眼中的家，記得張抗抗說家是一輛汽車，車上坐著的是你生命中最親切摯愛的人；喜歡讀作者心中的童年，冰心說童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

　　如今青春里的我，也是因為有了書的不離不棄，形影不離，才如此充實。我的枕邊總是擺著一摞厚厚的書，其中有《平凡的世界》《明朝那些事兒》等等，如果睡前不看一會兒，我就無法安然入睡；所有的閑暇時光也都是用讀書來度過的。我讀過冰心的《繁星》《春水》，一首首小詩雖篇幅短小卻意味深長，她對母愛、童真、自然的描寫更是出神入化，淋漓盡致；我讀過喬遷的《開在玻璃窗上的花》，他的小小說構(gòu)思精巧又不失生活常態(tài)，情節(jié)多變卻不荒誕離奇，情理之中多見心靈震撼之筆，又帶有發(fā)人深省的思想內(nèi)涵，這也是我十分欣賞的。

　　書，成為了我生活的一部分，沒有書的青春，我該如何度過呢！

　　古往今來，像我一樣對書情有獨鐘的人數(shù)見不鮮。如詩人聞一多在結(jié)婚當日的早上不見蹤影，后被友人發(fā)現(xiàn)他在書房中如癡如醉地讀書。高爾基也曾說過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了輕快而舒緩的`詩，它像新生活的鐘聲鳴響了我的生活。”由此可見，書籍真是魅力無窮呀！

　　我常常想：假如閱讀只是一陣風，我也要隨它到處流動；假如閱讀只是一片云，我也要讓它投影在我的心湖；假如閱讀只是一場夢，我也要永遠沉迷于夢中。

　　活到老，讀到老。我已然決定做一只獨特的荊棘鳥，在夢的枝頭，進行此生唯一一次凄美絕倫的歌唱，唱出一支完整的書香青春的序曲！

　　書浸潤著我作文 篇41

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，使我們大家進步，書也是我們精神的食糧。我雖說不愛看書，但只要認真看起書來，總能感到一陣書香。

　　周六日趁著空閑的工夫，我和李致君兩人約定好來到新華書店來買書，經(jīng)過我倆的左挑右選，我選了兩本兒書。一本書是《追風箏的人。》，另外一本則是《中華上下五千年》。我特別喜愛，中華，上下五千年。這本書講述了從盤古開天辟地，一直到中國近代史，是一部精品。

　　輕輕的翻開書，我感受到書香一陣陣。也許是剛開封的原因吧!就像“味可滋”一樣散發(fā)著香味，從那一刻起，我好像變了一個樣，對買回來的幾本書愛不釋手，其實讀書挺好的，無憂無慮，自由自在，伴隨著書中的知識，一同成長。

　　讀這本書就像歷史老師在你旁邊一樣。總是能用簡潔熟練，樸素的語言。直白的向你傾訴著，歷史上的任何時間，任何地點發(fā)生的故事，讓我為之沉迷，說實話，他就像一杯“特侖蘇”只要最好的，喝過特侖蘇的人都知道他是純牛奶，并且非常昂貴，而他的貴就貴在內(nèi)涵，有著高量的“蛋白質(zhì)”讓我從字里行間感受到各個歷史事件。而這本書的味道，恩~原味兒經(jīng)典的'味道。

　　現(xiàn)在看看自己的小書架，盡管我的小書架中只有這四本書，但我很欣慰，因為我有著屬于自己的書架了，盡管說書少，但我可以慢慢積累，使我的書架里散發(fā)著陣陣清香，使我沉醉于其中。

　　書讀百遍，其義自見。書，總能發(fā)出一陣陣香味兒。書香如細雨一般，滋潤我那干涸的心靈，書香如同每天必備的牛奶一般，在精神上給予了我強大的鼓勵。書只有伴隨著書香才能讀出其中的韻味。我希望以后以書香為伴，以墨香為友。寧可食無肉不可居無書。

　　書浸潤著我作文 篇42

　　愚昧的人，一輩子就像行走在黑夜之中，不知路在何方，只能隨波逐流；而智慧的人，書是明燈，照亮前進的方向，引領(lǐng)著他（她）走向充滿鮮花和微笑之路，最終走完人生，無怨無悔。

　　讀書，能培養(yǎng)人儒雅的風度。書散發(fā)的書香浸潤到讀書人的心底里，然后，由內(nèi)到外，舉手投足間都散發(fā)出一種超凡脫俗的氣質(zhì)，這就驗證了大家常說的“腹有詩書氣自華”這句話。讀書可以使人變得心性剛強，淡定地面對生活。即使人生遭遇了不幸，也會泰然自若，冷靜分析，從容應(yīng)對，因為一個剛強勇敢的人，是不會輕易地被生活的困難打垮的。

　　讀一本好書，就是交一個品德高尚的朋友。書是最平淡的朋友，不喧嘩，不招搖。書是最誠實的朋友，不撒謊，不嫉妒。書是最善變的朋友，時而憂愁，時而欣喜。書——它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，為你的心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發(fā)著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨游，樂不思蜀。

　　讀書是生命中最美好的習慣。一個人的一生總有悅心的書陪伴，是一件多么幸運的事，在春秋默默然交替中，在歲月寂然運行中，有那么幾本至愛的.書，傾心細讀或反復(fù)品賞，芬芳盈口，滿門余香，讓心靈因書而起伏，因書而喜怒，因書而沉醉，讓心靈在無邊無際的書海中，用文字編成船筏，自由自在地暢游。

　　書是廣闊星空中最明亮的一顆星，是我人生路上的最忠實的伴侶，是莊嚴大地上最偉大的建筑物。書，令吾身有芬芳、心有余香，我的人生不能沒有她。

　　書浸潤著我作文 篇43

　　品味書本，以書為友，與大師對話。

　　——銘文

　　說到味道，人們會想到鐵板油香的美味菜肴。然而，一位老師教我如何品嘗豐富多彩的食物。這個老師就是“讀書”。

　　我第一次看“讀書”的時候，只是一個懵懂的胖乎乎的“小肉球”。我不知道什么是讀書，甚至不知道什么是書。然而，我的心被繪本上生動的插圖吸引住了。那些鮮艷的色彩仿佛在文字中流動，一個接一個，流進我的眼睛，流進我的心。以我的.氣質(zhì)，“讀書”流露出稚氣的一面，拿著撥浪鼓，把我引入書壇。

　　漸漸地，隨著我的成長，那些有趣的方塊字，像決堤的黃河，源源不斷地涌入我的心田。而“讀書”會慢慢在他臉上寫出嚴厲的一面。他張開看不見的嘴，讓知識的芬芳飄向空中，不時考驗我。可我還是不知道怎么品味那些五顏六色的書，總是拉啊拉，就像無頭蒼蠅撞在書海里一樣。看到“讀書”之后，我總是微笑著教我讀書的方法：注釋，深度閱讀.這些學校老師教過卻無法理解的方法，在“讀”的梳理下逐漸清晰起來。

　　我的閱讀越來越大，像一個膨脹的氣球，充滿了知識。“讀書”不再是我的老師。我們并肩行走，成為親密的朋友。當我和他一起回到書的海洋，一切都變了：石頭變成了金子；細沙變成了無數(shù)顆帶著白光的珍珠；鐵鍋成了優(yōu)雅美麗的千年古鼎.它處處充滿活力，一切生命都被賦予了價值，變得更加美好。這時，我才真正感受到了讀書的力量。

　　那天，我學會了如何品嘗世界上最有意義的菜肴。

　　說到味道，每個人都會想到鐵板油香的好菜，我也會想到，而且我還會想到一個老師教我品嘗的書，——閱讀！

　　書浸潤著我作文 篇44

　　讀書，像讀人生，有著讀不完的勇氣。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是文天祥為國家安寧慷慨赴死的民族氣節(jié)，是高舉義旗奮力吶喊的不朽史歌，是為國捐軀舍生取義的赤誠之心。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”是李太白沖決愁苦的自信，人生苦短中的顯豁，是豪爽不拘，仗義疏財，是高昂開遠，一往無前。古人的《勸學詩》中有云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在這意氣風發(fā)的少年時代，我有幸與書結(jié)緣，在書中尋找勇氣。面對大漠孤煙，面對秋風蕭瑟，面對萋萋芳草，我不再徘徊，不再彷徨，我?guī)е�勇氣踏上人生的征途�?/p>

　　讀書，像讀人生，有著讀不完的力量。

　　沉靜于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芬芳喚醒著沉睡的靈魂，墮入無邊黑暗后向著那光亮出發(fā)。“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈。”她是倔強的灰姑娘，沒有仙女棒，沒有善良的女巫，沒有精靈的幫助。她有獨立堅強的.人格，不屈服于命運的執(zhí)著，追求幸福和快樂的勇氣。午夜的鐘聲敲響后她卻不會再化為落寞的灰姑娘，她是午夜的公主，等到了王子，等到了幸福。簡·愛，簡單的愛，簡單地愛，她就是簡·愛。《簡·愛》讓我學會勇敢的去愛，讓我撥開迷霧，不再困擾于渾濁的情感之中。

　　書中形形色色的人物在深夜和你敘述，敘述他們走過的千山萬水，遇見的純真美好。那么多篇章，那么多故事，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有空曠的。我喜歡那些從絕望中生長出來的希望，喜歡那些堅持而不放棄的主人公。

　　何以解憂，唯有書香。那么，隨手打開一篇就可以了。

　　書浸潤著我作文 篇45

　　“品書味，醉書香”看到這幾個大大的字，我便想起了小時候看書與寫字的故事。

　　我讀的第一本書是漫畫《西游記》。那時，我還不識字，只覺得這書中的人物甚是可愛，穿衣服的猴子，長得像人的豬，還有可以變成馬的龍。這一切的一切，都讓我感到十分驚奇。于是，我拿著書去找父親。聽他讀這書中的內(nèi)容，聽得口水直流，傻笑不停。

　　到了十歲的時候，我來到了外公家學習書法。外公是位小有名氣的書法家，經(jīng)常讓我連著寫好幾個小時的橫或豎。一次，我在書中看到了“書香就是墨香，可以讓人沉醉于其中而無法自拔”這句話，心生好奇，想一探究竟。于是，我來到了外公的'書房，倒出了點墨水，慢慢地靠近，然后一陣深呼吸，緊接著房間里傳出了我的怪叫。這味道，真是奇臭難忍。外公跑了進來，大喊：“怎么了，怎么了？”問清緣由后，他笑了起來，拿出他那枝如寶貝般的象牙筆，在墻上寫了“品書味，醉書香”六個大字。“這是什么意思？”我問道。外公笑而不語。

　　時間長了，我也開始像外公一樣，無聊時，在紙上或書上寫下些什么；或是拿著杯咖啡，坐在窗戶邊看著新日初升，夕陽落幕；又或是拿著本書，認真地看上一個下午，雷打不動。

　　后來，外公走了。他將那支最珍貴的象牙筆遞給了我，說：“當你讀光我書房里……所有的書時，你……你便可以明白……明白墻上那六個字……的……的含義了。”

　　如今，我已看完外公留給我的最后一本書了。但是，睹物思人，我的淚情不自禁地順著臉龐滾下。淚眼中，“品書味，醉書香”六個字卻異常地清晰……

　　書浸潤著我作文 篇46

　　花香在空氣中慢慢地，慢慢地擴散開來，清芬、淡雅。但比花更清芬淡雅的，是那有詩意的，有營養(yǎng)的書香。

　　古時候，詩書便是生活的第一位，所以那時的每一天都是有書香彌漫，籠罩的。書是人們的營養(yǎng)師。古時，不管是皇帝大臣，還是平民百姓；不管你富貴，還是貧窮。凡讀書人或有志之士，家中定有萬卷詩書。古人書不釋手，沉浸書境，立志苦讀的事數(shù)不勝數(shù)。正如口邊大談的鑿壁偷光的匡衡；囊螢映雪的車胤、孫康；頭懸梁、錐刺股的孫敬、蘇秦等等。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不管用什么方法，古人都能把那些有營養(yǎng)的書香吸入肺腑里，一點兒，一點兒地給生命添加芬芳，讓自己有尊嚴，閃光起來，從而活得漂漂亮亮，清清爽爽。

　　從古至今，書是人們最最重要的精神養(yǎng)料。從小到大，書也是我形影不離的良師益友。

　　小時候，最愛聽外婆講丹麥童話作家安徒生的《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》。我躺在床上，外婆拿著那本陳舊的童話書一遍，一遍地給我讀著。漸漸地，我就跌入那夢境，仿佛跟著安徒生爺爺踏入了童話的世界，跟著丑小鴨一起玩耍，幫賣火柴的小女孩脫離貧困。我會隨著書中的.情節(jié)高昂而高昂，低落而低落。從此，書香也便在我的心里擴張開來了。

　　長大后，我手中捧著的童話書就變成了世界名著。陽光把書給染得金黃了，讀著讀著，知識的燈就被點亮了。這些好書，都是靈魂和思想的增高劑。頓時，書香就變得有營養(yǎng)了，藥到病除，書到回春。在有營養(yǎng)的書中，我不斷地去豐富我的靈魂的風度、骨頭的硬度、血液的純度、目光的長度、思想的高度。再次把有營養(yǎng)的書香拋向空中，靜靜地，吸吮著，吸吮著......

　　書浸潤著我作文 篇47

　　心靈的天窗一下子打開了，清新的空氣撲鼻而來，興奮的心兒跟隨書在跳躍、在閃耀。

　　書是打開智慧大門的鑰匙；書是醫(yī)治我們心傷的良藥；書是生活中的“開心果”。

　　我的書可多了！占滿了整整一個大書架，打開仔細一瞧，你會發(fā)現(xiàn)我的書，全部都像嶄新的一樣。如果你想把它撕破、折皺那我可不允許。每當同學找我借書，我總是再三的叮囑不要把書弄破弄臟弄皺，同學連連答應(yīng)，可我還是不放心，拿出一個書皮，小心翼翼地包上，才把書交到他的手里，又千叮嚀萬囑咐的說了一大堆，才讓他離去。

　　看書是我的愛好，我和書是不可分離的'一個整體。

　　有一天，我早早的起來了，接過媽媽手中的牛奶和面包，先把牛奶“咕咚”地喝了下去，塞了一口面包，口齒不清的說了一句：“媽，我上圖書館去了。”說完，我披了一件大衣，快步跑向圖書館。

　　一到圖書館，我立馬跑向標有“兒童文學”的書架，選中我早已心儀的那本書，找了個位子坐下來，開始津津有味的看了起來。

　　不知過了多久，圖書館的廣播響起了圖書管理員阿姨甜美的聲音：“尊敬的客戶，圖書館的大門快要關(guān)閉了，請還在圖書館看書的客戶盡快把書交還給圖書管理員，謝謝配合。”周圍的人們聽到這段話，立即收拾東西走了，只剩下我一個人還在津津有味的看書。“小朋友！小朋友！”圖書管理員阿姨喊了好幾篇我才回過神來，聽了圖書管理員阿姨的話，才極不情愿的、輕輕的把書合上、交了上去。雖然書被收了上去，但我的心還在書里······

　　我這不安分的心被這神奇的書收了回來。

　　陽光在跳躍，鳥兒在歡唱，我在書的世界里遨游。

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