書引領(lǐng)我們成長作文（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的書引領(lǐng)我們成長作文（通用10篇），歡迎大家分享。
書引領(lǐng)我們成長作文1
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓兀粵]有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。書，裝載了人類靈魂中的全部美麗。我喜歡讀書，那種“坐擁書城”的歡樂與愜意，只有我自己知道。它帶給我的是一份真誠的坦然與心靈的凈化。
在我讀三年級時，媽媽送我一本書——《感動心靈的故事》。當我翻開它時，我仿佛進入了另一個世界。書中開頭的一句話就讓我回味無窮：讓真情感動你我，讓智慧成就生命，讓志趣永存心間，讓品格鑄就輝煌！這是一句多么振奮人心的話呀！我迫不及待的讓自己的身心投入到美妙絕倫的書中。
這本書分為四篇：真情篇，品格篇，智慧篇，勵志篇。
在真情篇中，給我印象最深的是《為土撥鼠辯護》這篇文章。丹尼爾韋伯斯特是19世紀的美國最有名望的政治家和演說家，一只土撥鼠把他家的卷心菜吃的面目全非，他不但沒有傷害埋怨這只土撥鼠，還為它辯護。在這個感人至深的故事里，我的心靈深受觸動：我們不能因為自己的利益而傷害動物。這讓我想起在一個陽光燦爛的午后，我正興致勃勃的在陽臺上澆花。忽然，一只鳥兒像小石頭似的砸進陽臺，我定睛一看，原來是只燕子。我小心翼翼地把它捧在手掌心，才發(fā)現(xiàn)它左翅受了傷，在那兒痛苦地呻吟著，我本想一扔了之，這時，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出丹尼爾．韋伯斯特那慈祥的微笑，語重心長地對我說：＂容艷，你是個富有愛心的孩子，我相信你一定會治好這只燕子的傷！＂我的臉一下子紅了，趕緊把燕子抱進屋里，在受傷之處涂上紅藥水，每天精心地照料它，直到它傷口痊愈。當我放飛它時，它并沒有立刻飛走，而是在窗前盤旋了幾圈才依依不舍地飛向藍天。好像在對我表示感謝。其實大自然不只孕育了人類，動物也和我們一樣，共同生活在地球上，它們也有享受陽光的權(quán)利，它們也有行走在田野的自由。所以，我們應(yīng)該尊重生活在自然懷抱中的所有生命。
在品格篇中，我情有獨衷于《自謙的巨人》。我驚奇的發(fā)現(xiàn)諾貝爾竟然把保持指甲干凈，不累及別人當做自己最大的美德，更令我不可思議的是，他認為自己沒有什么貢獻，只是一個普通人。后來，我明白了，其實真正有所成就的人，永遠是謙恭的，因為他們還有許多預(yù)期目標沒有實現(xiàn)，他們知道并且能夠確信自己的價值，用不著在別人的眼光里求證，他們唯一擔心的是有限的生命不足以完成永恒的事業(yè)，而一切虛名只會耽誤他們的寶貴時間。這些道理，都讓我受用。
智慧篇和勵志篇中的文章也讓我頗有感觸。《唐家寺的雨傘》讓我明白了遇到變故時，要處變不驚，千萬不能像熱鍋上的螞蟻，亂了手腳。只有沉著應(yīng)戰(zhàn)，才有可能找到解決問題的辦法。《聽的藝術(shù)》讓我知道了認真傾聽是對別人的尊重，也是獲得智慧的有效途徑。
類似的書籍還有很多。和書交朋友，我受益匪淺。當我細細體會這些書背后所反映的內(nèi)涵，我會在這紛紛攘攘的世界里有所反思，有所進取。在我眼里，一本好書抵得過世界上最好的玩具，一句珍貴的名言比的上一盤美味的點心。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”謝謝這些好書，引領(lǐng)我成長，帶我找到人性的真、善、美。
書引領(lǐng)我們成長作文2
“書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉……”我愛書，書帶給我快樂，帶給我知識，給予我啟迪。生活中，如果缺少了書，就會變得枯燥無味。讀一本好書，就象享受了一頓盛宴。
我喜歡看的書種類很多，小小的書架，早已擺滿了各式各樣的課外書，就象是知識的小王國。
有一天，我放學一回到家，放下書包就直奔書房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里搜尋著。啊，找到了！正當我津津有味地看著時，媽媽走過來親切地說：“吃飯了！”我應(yīng)了一聲，但人卻一動不動，當我讀到人物可愛的時候，就不禁大笑起來，當我讀到人物傷心時，就不禁流出了冰涼的淚珠，當我……突然，媽媽大發(fā)雷霆說：”吃飯，菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭，我只好依依不舍地放下書，去吃飯。
書，是一位有益的朋友，它伴我成長，成了我生活中不能缺少的一部分，書，成了我的伴侶，無時無刻地陪伴我。
書引領(lǐng)我們成長作文3
有人喜歡下棋，有人喜歡唱歌，有人喜歡運動，有人喜歡跳舞，而我卻對書情有獨鐘。
對我來說，書是一位充滿智慧的圣者，給予我思想的啟迪，指引我成長的方向。對我來說，書就是我的忠實伙伴！伴隨我一路成長。我的課余生活常常與書為伴。
放暑假這六天里，我每天都趁著暑假這空閑的時間，來圖書館的書海中漫游。
今天陽光明媚，天氣晴朗，我還是早早的起了床，興高采烈的來到圖書館，哇！圖書館里。又已經(jīng)來了好多人，在那聚精會神的看著書。我迫不及待的來到書架旁，挑選我夢寐以求的書。在墻角邊坐下來，我前后左右的尋覓著，你們知道我在找誰嗎？告訴大家一個秘密。
在這六天里，我在圖書館認識了一個愛讀書的女孩，我非常喜歡她，長得非常漂亮！她留著齊肩的短發(fā)，和我一樣，也戴著近視鏡，每次我們兩個都離得可近。他每次拿著一本書都津津有味的品嘗著，他一邊看書，還不忘在她的小本子上摘抄好詞好句。看到他的小本子上摘抄的滿滿的。在看看自己，咋就沒想到摘抄好詞好句呢？真是沒用心。之前觀察她看書的時候，一會眉頭緊皺，一會兒又喜顏開，讀到好的地方都會記下來。他看書的樣子真的非常投入。好像這本書是一塊大大的磁鐵，把他深深的吸住了。旁邊有個孩子在哭鬧，他好像一點也聽不見，好像這個世界對他來說已經(jīng)不存在了，她仿佛進入了這本書的情節(jié)中，成為這本書的一部分。真是比我還愛讀書。
看著這個文文靜靜的女孩，不由的就想和他作為朋友。我從心里喜歡她，就過去和他打招呼，問她怎么樣才能更好的摘抄筆記，這個小姐姐人非常的好，她非常熱情的和我講解。我們在討論一些書的時候，發(fā)現(xiàn)我們要共同愛好的書。慢慢的我們成了無話不談的好朋友。在這里我們讀書的時候，他總是給我講書里好多有趣的故事。他給我講了〈貪婪的財迷精〉這本書，里面有吹牛鬼、小氣鬼、懶惰鬼講生動、形象，豐富有趣，讓我不知不覺中獲得知識，受到教育。讓我懂得了，人不能有貪婪的思想，幸福生活是靠自己聰明才智和辛勤勞動創(chuàng)造的。聽了非常受益。感謝書給我?guī)硇疫\，帶來了這么好的朋友。
我讀書，我快樂。因為沒一本書里都像知識海洋中的一朵小小浪花，每一朵浪花都閃著戚光異彩，讓我們共同攜手，一起熱愛讀書吧！
書引領(lǐng)我們成長作文4
書，被人們稱為人類文明的“生長果”，這個比喻，我覺得非常的恰當。
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流過高高的山谷，我們也經(jīng)常會憶起童年時代，大家都控制不了心里的愉悅之情。在大家的心扉中，童年時代的書恰似一幅五彩斑斕的畫頁，也似一群跳躍的快樂音符。
我最早的讀物是《一千零一夜》。那是一本經(jīng)典的童話故事書，里面有畫，又有字，而且是畫和字是連在一起的，可好看了！這一本《一千零一夜》是我看的第一本課外書！
一開始我看得津津有味，天長日久，就連飯都會忘記吃了。
后來，媽媽給我買了《小人國，大人國》，還有《安徒生童話》。
看了這些課外書之后，我的知識也不斷增長。從四年級開始，我的作文便常常能居全班之冠，閱讀也大大地擴展了我的想象力。比如在路上看到一個殘疾人，我會黯然傷神，編織他的悲慘身世！
五年級以后，我會每周都狂奔去圖書館，每天看兩三個小時的書，這樣才是最好最棒的學生！
莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”像我們這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻的！
書引領(lǐng)我們成長作文5
所謂讀書，應(yīng)取其精華，去其糟粕。才算得上讀了一本好書。書，猶藥也，可醫(yī)愚。多讀書能增長閱歷，在情節(jié)中汲取其之精髓，如藥。
“愚”也分三個階段：幼時，少時，明事理時。
幼時，書像一本廢品，密密麻麻的黑色宋體字如同一只只僵硬的海鷗，實在毫無樂趣。便把書中的某一頁撕下來畫畫，充滿童趣。對此時的我來說，最大的樂趣便是翻找書中的插畫，仔仔細細地端詳一會兒，在原圖上加些修改，頗為滿意。無奈之下。母親常常在書店中找些插畫本，我認認真真地翻閱，像個設(shè)計師似的涂來涂去。硬是把書中的人物畫成了外星人，原本正兒八經(jīng)的書被我這么一改，倒成了本“四不像”。
少時，尤其鐘愛童話書。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡，母親便以此為獎勵，使我進入好學生的行列。小學時生怕老師告訴家長我在學校的作為，只好乖乖就范，不做那混世魔王。為滿足我的需求，母親特地騰出位置放了一個書架，放的全部是故事書。我東一本西一本地收集，時不時的擴充故事書大軍，后來才發(fā)現(xiàn)自己只喜歡科幻類的書籍，漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經(jīng)看厭了那些書，讓母親把書賣了。母親只好把故事書捐出去。為防止浪費，母親為我辦了張借書卡。
明事理后，我開始接觸名人作品，跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，一本過后，還覺得意猶未盡，便轉(zhuǎn)身進入下一本名著的意境。最初，我為的只是看其中的故事情節(jié)，壓根沒讀透其中的內(nèi)涵。當然，其奧妙之深，也是我一時不能懂的。后來接觸的書多了，也慢慢領(lǐng)會到了其中的藝術(shù)韻味。
書者，藥也，醫(yī)愚也。從小時候直到現(xiàn)在，書都是不可缺少的一份子，也算是伴我成長了。冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書。”每一本書都有其之蘊意所在，只是在你能否領(lǐng)悟罷了。
書引領(lǐng)我們成長作文6
書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們邀游知識海洋的航船，書是我成長的最好伙伴，書更是我的“生長果”。是它促使我健康、愉快地成長。
記得很小的時候，爺爺給我買回了許多的圖畫書，那些可以說是我的啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的懷里，和爺爺一起讀圖識字，一年的時間，我就認得了許多的字，懂得了許多事物的名稱，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書的開始。
漸漸地，我學會了越來越多的字，我便開始對一些名著感興趣了。記得7歲那年生日，爸爸買了一本《三國演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此后，《三國演義》就融進了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時光隧道，回到了三國鼎立的時代，我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多的做人處世的道理。
讀到三、四年級的時候，我又開始對科普讀物感興趣了。科普讀物講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無窮的科學知識。例如我讀《十萬個為什么》，真使我受益匪淺，也對我的學習產(chǎn)生了十分積極的影響。記得在一次自然科學考試中我拿了90分，老師問起我怎么會這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。
如今就是接近中考的幾天時間，我也沒有停止讀書。書給了我無窮的樂趣，也給了我無窮的知識，正如“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一樣。
愿書繼續(xù)與我同行，伴隨著我的成長，使我走好人生的每一步！
書引領(lǐng)我們成長作文7
書，是人類進步的階梯，讓我們?nèi)祟惥裎拿髦饾u走向成功；書，是一把開啟智慧大門的金鑰匙，讓我們走進智慧的殿堂；書，是一艘通往知識海洋的油輪，讓我們暢游知識的海洋。書不僅可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教我們怎么做人。我和書之間也發(fā)生過不少故事。
一個大雨傾盆的下午，我獨自一人關(guān)在房間里，傷心地痛哭著，因為這一次單元測試我的成績一落千丈，考得非常不理想。我十分傷心，就開始亂扔東西，當把枕頭扔到地上的時候，發(fā)現(xiàn)了一本書，我呆呆地愣了半天，許久才回過神來。我捧起那本書，靠在椅子旁，看了起來。
當我輕輕合上那本書時，我心中有萬分感慨，書中的小男孩從小到大都被人嘲笑，歷經(jīng)了許多挫折，但他仍對生活充滿了信心，笑對人生，最終他成功了。我不禁對自己的行為進行了反思，連一個小男孩都可以對生活充滿信心，為什么我只是一次的考試考得不理想，就要放棄生活呢？后來我明白了一個道理：一花的凋零荒蕪不了整個春天，一次的挫折也荒廢不了整個人生。
是書，教會了我如何去面對生活中的困難與挫折；是書，讓我懂得分辨世上的善與惡，美與丑；是書，重新點燃了我對生活的激情。
因為書，我才變得堅強，是書，給了我第二次的生命，是書不再讓我自暴自棄，讓我對生活充滿了信心。
如今我回首往事，原來是書，讓我成長了那么多，讓我懂事了許多，我不再懵懂，我變得成熟，這一切都是書帶給我的。那本書的書名我已淡忘，但那本書帶給我的啟示我永遠不會忘記，我銘刻于心。
書令我們?nèi)祟惖木裎拿鞯玫搅松A，書帶領(lǐng)我們跨入智慧的殿堂，書讓我們遨游書海……這所有的一切都是書帶個給我們的，莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是的，也正是書帶領(lǐng)我們成長，帶領(lǐng)我們走向成功！
……
書引領(lǐng)我們成長作文8
書是我打開知識大門的“金鑰匙”，于是我與書之間便有了一些與眾不同的故事。
我有個壞習慣，就是喜歡在廁所里看書，每個星期六或星期日，我都要霸占廁所，只有在父母地再三呼喚下，我才會依依不舍地離開廁所。
這個星期六，我又占了廁所，手捧著爸爸新給我買的書——《漂亮老師和壞小子》，正津津有味地看著，不知過了多久，我伸了伸懶腰，便收了書出去，只見媽媽站在門口說：“你呀你，又跑到廁所來看書了，干嘛不在桌子上看，偏要到這兒看，下次把你鎖在里面。”父母總是勸我別再廁所看書，而我總是左耳朵進，右耳朵出。
我愛看書，正是它們開闊了我的'視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�廣闊無垠的美妙天地。
因為我愛看書，所以媽媽特地為我做了個書架，書架有4層，現(xiàn)在里面排滿了我的書，如：《紅樓夢》，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《安妮日記》，《漂亮老師和壞小子》，《五·三班的壞小子》……有人說過，讀書只要多讀書，能夠博覽群書，說話能夠出口成章便好。但我認為，讀書要用心讀，日積月累，堅持下來。它們讓我明白了﹕讀書破萬卷，下筆如有神。我們應(yīng)該多讀書，多好書。才能寫好作文，才能懂得更多的知識。讀書，太陽一樣，沐浴著我們的心靈，凈化著我們的心靈。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我們的老前輩早已告訴我們讀書的真諦。
每一次買書，都是在我的軟磨硬泡父母才答應(yīng)的，上次我想買書，爸爸說∶“可以，但要把樓上的書讀完才行。”為了買書，我天天看書，終于讀完了，在我的懇求下，爸爸終于給我買了那本夢寐以求的書。
如果我想看完這本書，我會熬夜看完，我躺在床上，打開一盞小燈，然后入迷的看著，媽媽告訴我∶“看書，要開大燈，別只開小燈。”瞧，現(xiàn)在，我的視力逐漸下降，戴上了眼鏡，但我認為這值得，雖然我戴了眼鏡，但是我豐富了自己的大腦，得到了更多知識。
現(xiàn)在，在班上我時常與同學互相考，而他們卻從未贏我，當他們問我為什么怎么厲害時，我告訴他們，我讀了好多書，在四年級時，我讀的書就是全班最多，我感到不可思議，居然是我，我只覺得自己的知識不夠，到圖書館借書，向同學借書。無論用什么辦法，我都要借到那本書。
書是我的朋友，也是一個無形的老師，他教會了我做人的道理，教會了我要尊老愛幼，同時也教會了我做人不要太驕傲，要謙虛。讀書，讓我快樂；讀書，讓我幸福；讀書，為我指引前進的方向。我愛讀書。
書引領(lǐng)我們成長作文9
在我的成長中，許許多多的事物是不可缺少的，在我眼里，與書交往便是其中一個。
現(xiàn)在的社會喧鬧嘈雜使人手足無措，于是，人們便想到了許多方法讓自己的心靈放松，有人選擇了驚險刺激的運動，有人選擇了輕歌曼舞的卡拉ok，有人選擇了麻將桌……而我，卻愿意讓自己的心靈與書交往，讓心靈在書里休息，在書里放松。與書交往，往往能體會到生命的含義。
書里的故事是成功與失敗相結(jié)合的。失敗了，不要緊，只要能做到從哪里跌倒便從哪里爬起，一切重新開始；成功了，不驕不躁，因為一時的成功并不代表永遠，生命不會就這樣結(jié)束，我們還要面對嶄新的一切，繼續(xù)前進！與書交往，凈化了我的心靈。書里的故事告訴了我只有擁有寬容才能更好的與人相處，教會了我成功來源于勤奮。
它還告訴我：做人就要擁有高尚的品格，安貧樂道的情操，勤奮上進的決心，要時時刻刻為別人著想，時刻關(guān)心祖國，還要學會傾聽，學會微笑……與書交往，我讀懂了簡愛的有理想，有追求，有美的渴望，對愛的忠貞不渝，永不放棄；讀懂了林黛玉的緊鎖的眉，酸澀的淚，徘徊的腳步和斷腸的苦酒，也想明白了為什么簡愛雖然平凡、卑微、矮小、丑陋，但她活得快快樂樂，多姿多彩，而黛玉美麗、有才，但總是艾艾怨怨，因為黛玉從未打開快樂之門！與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚，為的是簡·愛里的女主人公簡愛獲得了幸福，為的是《駱駝祥子》里的祥子悲慘遭遇，為的是新中國幸福的開始，為的是《美人魚》里的小公主化作泡沫……書，讓我品味了千種人生。
與書交往，我變得機智，目光炯然；與書交往，我思維敏捷，思想深刻。成長中，與書交往，必不可少。
書引領(lǐng)我們成長作文10
“沙沙沙”“沙沙沙”一聲聲清脆的翻書聲打破了房間里的寂靜，在一個普通人家的床上坐著一位虎頭虎腦的小男孩，沒錯，那就是我。此時的我正專心致志地看著一本從同學處借來的《校園三劍客》。書中的主人公一次次險遭殺手，陷入困境，我也不知不覺得緊張起來；當主人公一次又一次脫離險境，隨著蛛絲馬跡的漸漸出現(xiàn)而破獲真相時，我又會情不自禁地興奮起來……
我從小就喜歡讀書，親戚朋友都叫我“小書蟲”。從幼兒時光爸爸媽媽在夜晚哄我睡覺時看的故事書，到小學階段我被同學譽為“飽讀詩書”，從繪本到注音版童話，從作文書到文學著作，書一直是我成長路上最親密的伴侶。低年級時，什么《安徒生童話》啊，《葉圣陶童話》等等都一一被我“吞下”。如今爸爸媽媽早已不再給我講故事，但我的閱讀之路卻越走越寬，比如《福爾摩思偵探小說全集》，《西游記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《外星人與UFO》。我閱讀的書從古到今，從中到西，無所不有，一個個誘人的情景，一個個動人的故事，讓我讒涎欲滴。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級了，在家里有屬于我自己的書柜。我的書柜早已堆得滿滿的，晚上就寢前我都會抱著我的“寶貝”躺在床上細細地品嘗，回味。這些書我是看了一遍又一遍，可謂百看不厭，但每次再讀我都會有新的發(fā)現(xiàn)，可以說是常讀常新吧。
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂。是書，讓我出口成章；是書，讓我浮想聯(lián)翩；是書，讓我下筆有神；也是書，讓我明白許多人生哲理。
我愛讀書，愛書中的一切。朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能會背叛，書卻永遠忠實。愿書與我同行，也與你同行！
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