收獲的作文（優(yōu)選3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　秋天到了，黃橙橙的樹(shù)葉從老樹(shù)上紛紛地飄落下來(lái)，躺在地毯似的草地上。

　　老師帶我們?nèi)ノ宀世_紛的后花園，因?yàn)槔锩婷嬗邪咨�的野菊花、淡黃的桂花、金黃的落葉、綠油油的.小草，真是五彩繽紛呀！不僅看到了這些，還看到勤快的小螞蟻搬著糧食準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，調(diào)皮的露珠在草葉上蕩秋千呢！

　　后花園里我深深地吸了一口氣，覺(jué)得比教室里的空氣新鮮多了也香多了，接著我跑到快枯萎的桂花樹(shù)下，我覺(jué)得桂花仍然很香，真是令人神清氣爽。

　　我不禁地?fù)炱鹨黄瑳](méi)有枯黃的樹(shù)葉嚼了幾下，啊，樹(shù)葉的味道真新鮮，我又撿起地下的野草，也嚼了嚼，我覺(jué)得很酸。難道這就是秋天的味道？

　　我剛走進(jìn)后花園就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)唧唧咋咋地叫個(gè)不停，它們好像在說(shuō)：“秋天真美！”秋風(fēng)輕輕地吹著，好像在給蛐蛐伴奏。

　　這時(shí)我輕輕地閉上了眼睛，我好像來(lái)到童話世界，好像在和小鳥(niǎo)討論秋天的美景，好像在和小草在拍秋天的照片。農(nóng)民伯伯在田野里收獲莊稼，果農(nóng)們?cè)诠麍@里收獲果子，我們?cè)趯W(xué)校收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)、收獲成長(zhǎng)。

收獲的作文 篇2

　　以前，我總是不怎么愛(ài)看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，我總是丟到一旁，尤其是一二年級(jí)，我常常這樣做。要不我的書(shū)怎么個(gè)個(gè)都是很新。

　　后來(lái)，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這樣怎么行呢？要多看些書(shū)。”“知道了。”我勝其煩地回答道。

　　但是，后來(lái)我想了想：媽媽說(shuō)的也并不是沒(méi)有道理啊！于是，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得挺有意思的'，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來(lái)越覺(jué)得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。

　　媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽拍了我一下，我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。

　　從那以后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我家里的每一本書(shū)我全都讀過(guò)了，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多。

　　有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對(duì)了3道，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。他們都羨慕地問(wèn)我：“你怎么懂那么多啊？”我說(shuō)：“這都是多讀書(shū)的好處啊！”

　　讀書(shū)能給我?guī)��?lái)知識(shí)，所以我更愛(ài)讀書(shū)了。

收獲的作文 篇3

　　在星期天，媽媽叫上了一些朋友一起去爬文筆峰。

　　我們好不容易到了山腳下，我發(fā)現(xiàn)，山，是那么高，塔，是那么遙不可及。我心里不禁打了個(gè)冷顫。雖然我心里有一點(diǎn)擔(dān)心，但我還是走了上去。

　　路是由大石頭鋪成的，踩上去滑溜溜的，而且路面很斜，有你在書(shū)下墊一個(gè)拳頭的高度那么斜。我看別人都上前了，我才往上“爬”，前面的小孩走路用跳，媽媽和朋友在慢慢地走。

　　一路上，媽媽一直都是一邊鼓勵(lì)我一邊拉著我走，我雖然覺(jué)得腦袋不舒服，可還是在慢慢地走。突然間，我發(fā)覺(jué)身邊的景色是那么和諧，線條是那么柔美，松柏?fù)u搖擺擺，花兒像導(dǎo)游一樣，伸著她的.葉子指向塔頂。我一下子覺(jué)得我對(duì)塔頂是那么向往，于是，我向前邁了幾步，覺(jué)得有力量在促使我向前沖，于是，我向前進(jìn)發(fā)。

　　大約有40分鐘后，我上了山頂。一進(jìn)塔門(mén)我就覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我的心靜了下來(lái)。

　　站在塔頂，欣賞秀麗的風(fēng)景，心好像在飛。 這讓我明白美麗都是努力的孩子。

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