收獲的作文

時間：2024-09-08 17:06:12 收獲我要投稿

（優(yōu)）收獲的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）收獲的作文10篇

收獲的作文篇1

　　秋天是收獲的季節(jié)，各種果實都在這個季節(jié)成熟、收獲。“十一”長假的第三天，爸爸要帶我去懷柔摘栗子。

　　我們開車行駛在寬闊的馬路上，公路兩邊滿眼是青翠的綠。今天的陽光格外燦爛，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，飄著一絲絲白云，真是天高氣爽的好天氣。

　　車在公路上飛奔著，糖炒栗子的美味不時縈繞在我的腦海，咦，圓潤光滑的栗子是長在什么地方呢？是像蘋果一樣長在樹上呢？還是像花生一樣長在地里？或者像菱角一樣長在水里呢？時間過得可真慢，兩個小時之后，我們終于到了懷柔

　　我們來到了爸爸的朋友付叔叔家。付叔叔家有一片栗子園，吃過午飯，我們就沿著崎嶇的山路向栗子園出發(fā)了。栗子園坐落在一個小山坡上，我放眼望去，看見一棵棵高大的樹木，錯落有致地矗立在山坡上。只見這些樹上結(jié)了許多毛絨絨的小刺球，大小如同拳頭一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像樹上結(jié)滿了小刺猬。

　　我不禁問小付叔叔：“栗子在哪呢？”小付叔叔笑笑而不答，拿起一根竹竿，“啪啪”兩聲打下一個“小刺猬”，拿起來，輕輕剝開外皮，啊，圓滾滾的棕色栗子露了出來，原來，可愛的栗子穿了一身外衣。我急忙伸手去抓，想好好觀察一下，只覺得手被無數(shù)的`鋼針狠狠地扎了一下，我“哇——”的一聲慘叫，“痛死我了”，沒想到栗子球上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來毛絨絨的外衣其實是由非常堅硬的刺組成的。

　　小小的栗子也有自己的保護衣，自然界真是很奇妙！小付叔叔給我們講了收獲栗子的方法，并給每人發(fā)了一付膠皮手套。原來，收獲栗子和采摘蘋果、梨等其它水果不一樣，先用竹竿把栗子球從樹上打下來，然后再把栗子球撿到筐里，回到家把栗子從栗子球里一一剝出來。

　　這時，小付叔叔爬上樹，用長竹竿開始打粟子球，噼噼啪啪，栗子球像流星雨似的不停掉落下來……我也學(xué)著小付叔叔的樣子，拿起竹竿用力地打了一下，可是并沒有打中，我并不灰心，連著打了幾十下才打下了幾個栗子球，原來看似容易的事，其實也不容易做好。

　　今天把我累壞了，但回到家，吃著自己摘的栗子，感覺比吃到了蜜還甜，我又看看自己被扎了無數(shù)次的手，覺得這次去采摘栗子很值得，因為我收獲了勞動的快樂！

收獲的作文篇2

　　一年一度的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在每位教師的期待中，正式拉開了帷幕。與往年一樣，我懷著一顆求知的心，以最大的熱情投入到這場盛宴中。時光飛快，為期一周的第一階段集中培訓(xùn)，又要落幕了，心情有些激動又有些不舍。回想這幾天暑假生活是多么的充實多么難忘!

　　在這次培訓(xùn)中即開闊了眼界又提高了認(rèn)識，更重要的學(xué)到了先進的教學(xué)技術(shù)，提高了自身的工作能力!除了豐富多彩的內(nèi)容，今年的培訓(xùn)更重視教育教學(xué)技術(shù)。每年都有新變化，每年都有新內(nèi)容。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合，讓一切變得可能!各科老師共同研修一個課題，從中借鑒有益于本學(xué)科的內(nèi)容，各取所長為己使用，學(xué)到了很多知識。這是最大的與眾不同!相信在這個炎炎的夏日，收獲一定是滿滿的!我們努力!用技術(shù)武裝自己!

　　在這個“時新月異”甚至是“分秒新異”的信息時代，喘息之間，即是萬變，如此叫我們?nèi)绾尾粚W(xué)習(xí)!尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變著教育方式和教學(xué)過程，也改變著教師分析和處理教育教學(xué)問題的思路。面臨著教育信息化和課程改革的新形勢，對于我們廣大的中小學(xué)教師來說，這既是挑戰(zhàn)更是機遇，所以我們更應(yīng)該主動的將自身的教育技術(shù)能力的提高和業(yè)務(wù)能力的提高提到日程上來，把握這次寶貴的暑假培訓(xùn)機會，努力提高自己的綜合教育教學(xué)能力!

　　我認(rèn)為在語文教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容與教育新技術(shù)的結(jié)合應(yīng)該是很有實效的。結(jié)合多媒體，結(jié)合ppt演示文檔，結(jié)合最新的社會資訊，同時也體現(xiàn)出“大語文”的時代觀念，能讓學(xué)生收獲更大，學(xué)習(xí)效率更高，老師的教學(xué)也是事半功倍!由于是最新的社會資訊，最重要的是調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，主動性和積極性!下面我就舉例說明一下我在以往的作文教學(xué)中(材料積累)是如何引導(dǎo)學(xué)生的`。每一位選手都在書寫著自己的傳奇，每個傳奇背后都有一段精彩的故事。對于步入新高三的同學(xué)們來說，他們不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的動力，最重要的也是我們議論文寫作難得新鮮素材!于是我就可以選取奧運會中一些感人的故事做成演示文稿集合其比賽現(xiàn)場放給學(xué)生看，讓學(xué)生在接受起來更直觀形象!也可以將眾多感人的有論證力，有說服力的事例做成思維導(dǎo)圖，形成一個新鮮例群!讓學(xué)生掌握起來更系統(tǒng)!

　　相信在這個炎炎的夏日，收獲一定是滿滿的!我們努力!用技術(shù)武裝自己!努力超越自己!

收獲的作文篇3

　　今天我們要去神笛陶藝村了，我異常興奮。我們一切就緒之后，就迫不及待準(zhǔn)備出發(fā)了。到了那里，我們走了一段路，我發(fā)現(xiàn)路右面全布布滿了綠油油的白菜，接著我們就進了一個小教室，那里的解說員叔叔講的頭頭是道。接下來，我們?nèi)チ四嗨窂d。首先，拿起一塊大陶泥，然后手沾水，打開開關(guān)開動轉(zhuǎn)盤。邊用手扶著兩邊使它慢慢變圓，手再沾一下水，大拇指用一點力按陶泥的中間，杯子就做成了。看到這個小杯子，我真是百感交集呀，這就是我來陶藝村收獲最大的.寶貝！

　　我的收獲

　　這學(xué)期快結(jié)束了，我學(xué)會了很多知識。

　　在語文課上，我跟任老師學(xué)會了許多漢字、學(xué)會了看圖寫話、背會了三字經(jīng)、學(xué)會了成語知識。在數(shù)學(xué)課上，我跟林老師學(xué)會了有余數(shù)的除法、分米和毫米、百位數(shù)相加、方向。

　　在少年宮，王老師教了我們很多樂理知識，很多歌曲，怎么發(fā)音。在朗文少兒英語，老師教了我很多單詞，學(xué)會了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還教會了很多簡單的英文歌。這學(xué)期我的收獲很大，我要繼續(xù)努力。

收獲的作文篇4

　　放學(xué)時下了一陣小雨，我連忙跑回阿姨家，姐姐們還在上自習(xí)課，家里就只有我和阿姨。

　　阿姨給我講了一個故事，一個關(guān)于腦癱孩子成長的勵志故事。上小學(xué)時，老師和同學(xué)都瞧不起他，可他一點兒也不在乎，只是想著當(dāng)他生出來的一刻，上帝爺爺覺得他太完美了，就把他的美好的一部分給予那些需要的人，這樣一來，他又充滿了自信。別人自己可以快速的扣好扣子，可對他來說這是高難度動作，他只能讓媽媽幫著扣；別人一小時可以做完的作業(yè)，他卻要多用兩小時，甚至更多的時間，老師也因此常常抱怨為了他自己要加晚班，可他從來都不放棄，一直哆嗦的將作業(yè)寫完。

　　上了中學(xué)，別的孩子打籃球，跑步，做各種運動，他也跟著做，把自己當(dāng)成一個正常孩子快樂的成長，同學(xué)老師漸漸也把他當(dāng)成正常人了。他活動起來很困難，搖搖晃晃，在路人眼里是多么的滑稽可笑，多么像一只丑小鴨，可他從來都不在乎，他沒有因為自己是腦癱，因為他人的嘲笑而放棄自己，他對記者說：“永不放棄！！”這四個字艱難的從他口中蹦出。

　　考大學(xué)時，因為寫字速度太慢，受時間限制，他不得不空了近半面題，與理想，夢寐以求的大學(xué)失之交臂，他先上大專，后來是本科，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，他開心的準(zhǔn)備走向社會。

　　可哪料，沒有一家公司愿意錄取他，原因是動作太慢。他無奈開始賣報紙，他突然靈機一動，在每份報紙間都放一份維修電腦的廣告，終于有人邀他維修了！他以高超的技藝修好了，后來生意越來越好，他也開了一家公司，當(dāng)起了老板，正一步步邁向成功！

　　阿姨說這個人他永遠(yuǎn)不會忘記，我也永遠(yuǎn)不會忘。上帝給你關(guān)了一扇門，也總會給你開一扇窗。努力就會有收獲，功夫不負(fù)有心人。在做任何事我們都要堅持到底，不被挫折打倒，正如歌中所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，受了挫折的陽光才會更美麗。他身上的寶貴精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。

　　當(dāng)然光有堅毅要想成功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要打牢基礎(chǔ)，有了好的地基才可以蓋出完美的大樓。平日里，我總是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，課上常常不聽講，認(rèn)為沒什么好學(xué)的，體育課上跑步也趁老師不注意時走路，一走就是半圈。現(xiàn)在想想是多對不起自己，白白浪費了那么多學(xué)習(xí)的大好時光，跟他比起來，我是多么的'幸福，我有著健康的身體和健全的大腦，我理應(yīng)更加努力的好好學(xué)習(xí)才是。

　　在無意的談話中，我知道阿姨原來曾在四川當(dāng)過一名教師。現(xiàn)在老師在我心中更加偉大了，她是一盞指路明燈。在此我感謝我的老師——阿姨，謝謝您給予我了如此寶貴的財富。啊！金色的收獲！

收獲的作文篇5

　　在這次的“遨游漢字王國”的活動中，所有同學(xué)都參與到了其中，我們的收獲那可是太豐碩了。

　　在這次活動中，我們懂得了許多有關(guān)于漢字的知識：有歇后語的由來、類別；有趣味性很強的字謎。但我記憶最深的還是“漢字的演變”

　　漢字的演變經(jīng)過了七個過程：甲骨文——金文——篆書——隸書——楷書——草書——行書。我覺得這幾種漢字就像七個美麗的仙女，各有各的特點：甲骨文是最早的文字之一，生動有趣，那文字就好像一幅幅美麗的圖畫；金文是刻在青銅器上的，由于在古時候，人們把青銅器說作金，所以把它叫做金文。由于金文是刻在青銅器上的，所以很少有彎曲點；篆書典雅和平，隸書十分專重；楷書端莊，也為楷模；草書狂野奔放，行書像云似水，流暢無阻……

　　不僅如此，連漢字書法也讓人大飽口福。那一個個傳神的書法漢字使人如癡如醉，一個個都跳離了格子，蹦蹦跳跳的玩耍著。它們一個個跳起了優(yōu)美的舞蹈，向我們展示了它那別有風(fēng)趣的姿態(tài)。讓我領(lǐng)略到了漢字書法的“美”，更充分的理解了漢字書法的“韻味”。

　　這次的.綜合性學(xué)習(xí)使我知道了漢字的演變，字體的特點和漢字書法的魅力等等。花那么多時間來學(xué)習(xí)這個內(nèi)容，那可是“半真半假”——值了。這次活動給我們帶來的好處那可是“兩輪夕陽”，是什么呢？就靠你猜猜嘍！總而言之，這次的收獲那可是十分豐碩的。

收獲的作文篇6

　　一花一世界，一葉一菩提，彼時偶然間，收獲滿心田。

　　——題記

　　愿如種子一般，執(zhí)著堅韌。

　　記不清那是何時了，只猶思那些日子云重，壓人難抑：我正為繪畫考級準(zhǔn)備，卻遭了瓶頸，惆悵之余，不知如何領(lǐng)悟。

　　依舊是灰蒙蒙的天，嘆息罷，坐在窗臺發(fā)呆，無意間垂眸一瞟，瞳孔倏地睜大：花盆里竟有一點綠意傲然于灰蒙之中，細(xì)枝幼苗上不過綴葉兩三片，想伸手撫之一撫，都怕折了這柔弱的新生，“這大抵是那日隨手棄在這的那籽。”驚愕不已，未曾盼一粒小籽能穿破這土，未曾希冀這籽可以收獲苗，更未曾奢望偶然時收獲這抹綠意。

　　綠，映入眼簾，眸連心，偶然間，收獲好心情，收獲破土之志，抬起筆，靜練繪畫，仿佛看到心里的種子正拼力地拱著悶重的泥土。

　　又不記過了何許時日，只記得那偶然收獲的綠透過灰蒙，松軟了塵封的心種的泥土。

　　習(xí)畫，不免有覺乏味，去陽臺晾毛氈，只是一瞥：盡管無人照料不只是瘦弱的綠了，而是愈來愈高的藤，悠悠攀上檐兒，藤高處，有花在搖曳，亦有藏于葉間者，蕩呀蕩的，似在打秋千般，生機勃勃，苗也收獲了蕊呀。碧綠得神圣，叫顫顫欲觸的人害怕褻瀆了頑強。只靜靜地看，偶然間，有思緒在成熟：葉脈花瓣上翡翠般的紋路，自然的筆法指點著我改掉深淺不一的墨跡，只待我采擷；這數(shù)日，苗變化頗多，無時不在執(zhí)著生長，我怎敢乏味？

　　綠，夾黃花開，彩相宜，偶然間收獲筆法筆觸，更感不屈之深厚，再抬筆，平添勁頭，仿佛看到心里的種子將在收獲的'執(zhí)著之露的澆灌下發(fā)芽。

　　我靜盼偶然中收獲必然之果。

　　偶然里，我收獲一株綠葉黃花；偶然里，我收獲繪畫之技；偶然里，我收獲花草世界里執(zhí)著堅韌的精神，那精神激我前進，勿于灰蒙中放棄生長，篤定，只為綻放結(jié)果。

　　有的種子生來只會開花，而有的種子生來卻為了結(jié)果，而我愿做后者，沖破困難，有人生碩果。

收獲的作文篇7

　　20xx年10月28日

　　星期二下午第三節(jié)課是我盼望已久的俱樂部活動，我興高采烈地來到了象棋俱樂部的地點。

　　終于開始上課了。葉老師問：“你們還記得上星期上了什么嗎？”因為我上個星期感冒了，沒聽到課，于是我小聲地問坐在旁邊的王一鑫：“上星期上的是什么？”王一鑫回答道：“就是復(fù)習(xí)第一次的.內(nèi)容。”于是，我也（大聲地）回答：“知道。”葉老師見我們都知道，就開始上課了。

　　葉老師先拿出棋盤，拿出一顆“馬”，放在了棋盤的正中間，問：“這個馬可以走幾個地方？”我們異口同聲回答：“八個。”“誰來下一下是哪八個地方？”葉老師又問。我們都爭先恐后地舉起手來。葉老師指了批那個最先舉手的同學(xué)。他走上前去，把八個地方全走光了。

　　接下來，葉老師又選了班長和副班長。不一會兒就選好了。班長上去報名字了，沒想到，那個班長竟然不認(rèn)識字。我們班很多名字都被他報錯了。

　　葉老師又教了其他很多知識，但老師講得很快，老師講完了一個知識，又講另一個知識時，我就把前面講的知識給忘了。

　　回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽耐心地說：“你以后去上俱樂部活動時，一定要帶上本子和筆。下棋也像語文課一樣，要記錄的。”

　　聽了媽媽的話，我想：不論學(xué)什么知識，都要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，俗話說得好：好記性不如爛筆頭！

收獲的作文篇8

　　如果我是蜜蜂，鮮花就是我的收獲；如果我是鮮花，陽光就是我的收獲；如果我是陽光，天空就是我的收獲。

　　化學(xué)課，鈴聲響，同學(xué)們又緊張起來。可怕的不是化學(xué)老師，而是那即將“置我們于死地”的化學(xué)測試卷。一想到滿是紅叉叉的試卷，我便覺如坐針氈。

　　該來的`終究還是來了。發(fā)卷，讀題，做答案。令我始料未及的是，我的心情逐漸由恐慌變得平靜，最終竟有些欣喜！選擇題——都是昨天老師為我們講過的類型題；填空題——都是教材中的基礎(chǔ)知識；實驗題——都是各類熟之又熟的化學(xué)方程式；計算題——只要細(xì)心便能夠輕而易舉地解答出來。

　　答完，收筆，檢查。而后，我信心十足地走上講臺，將試卷交給老師。“恭喜你，全都對了！”老師對我莞爾一笑。原來，認(rèn)真聽講，及時復(fù)習(xí)便是獲得高分的法寶。難怪孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”

　　我是蜜蜂，用勤勞面對鮮花，去收獲甘甜的果實；我是鮮花，用真誠擁抱陽光，去收獲無限的芬芳；我是陽光，用奮斗迎接天空；去收獲成功的喜悅。

　　我收獲，我快樂！

收獲的作文篇9

　　生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學(xué)期的音樂考試。

　　一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的`，而我沒怎么練習(xí)，怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊!我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了!

　　考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張!還未到我，趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真(蒸)的，不是煮的。我做了個深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準(zhǔn)備唱歌。

　　音樂響起來了，我必須要跟上節(jié)奏，否則老師會馬上叫我下去的。我靜下心來，認(rèn)真地聽著音樂。馬上要唱了，我咽了一下口水，張開嘴巴，我跟著音樂唱起來了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學(xué)們的眼神里，我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現(xiàn)，我剛剛的緊張消失了。

　　回到家里，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎?怎么后來就不緊張呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理：克服緊張，否則，即使是簡單的事情也無法做好。

收獲的作文篇10

　　在我的成長中有歡聲笑語，也有別人不知道的憂傷……

　　我不知道該用什么詞語或者是怎樣的一句話來詮釋它，從小到大我也有許許多多的夢想，但是沒有一個堅持到底的，也沒有一個是我堅信著去努力的。所以我沮喪。

　　我的夢想是如此的.簡單，看著大哥哥大姐姐從身邊走過，他們的衣服，他們的背包是那樣漂亮。他們是那么干凈，那么高大，那么美麗；那么的遙不可及。我再回頭看看自己，灰頭土臉，小小的個子，弄得臟兮兮的衣服和褲子，在配上手上快化掉的冰淇淋，頓時，連吃冰淇淋的心思都沒有了。好希望自己可以一夜之間長大，像大哥哥大姐姐一樣，穿上漂漂亮亮的衣服，高高大大的個子，配上很酷的書包，再加上花不完的零花錢，真是美極了

　　為此我煩惱，持續(xù)了好長時間……

　　有一天，我把我的秘密講給了老師聽，從此和老師成了好朋友。

　　漸漸的我逐漸明白，其實讓人快樂的東西有很多，努力后的收獲更讓人欣喜。我這些小小的憂愁微不足道，因為老師告訴我：書中自有黃金屋，老師還告訴我，知識可以改變命運。這些都可以得到，只要你努力。漸漸的我變了，從以前的膽怯變得自信——在我積極地回答問題之后，在同學(xué)們的感嘆下揭開難題之后，在參加比賽獲獎之后，在取的驕人的成績之后……得到更多的是同學(xué)們的掌聲和羨慕的眼神。

　　從此我的世界里陽光普照，每天我都邁著輕快地步伐，在哥哥姐姐面前我展現(xiàn)的也是最自信燦爛的笑容。

　　聰明的你，只要相信自己，付出行動你也可以的，讓我們攜手共進吧！

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