[優秀]六年級收獲作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級收獲作文，希望對大家有所幫助。

六年級收獲作文1

　　“哎喲，哎喲”你一定會問在干什么啊？拔蘿卜？還是挖土豆？不，這是在抬橘子。

　　走在夕陽下，我們開心地把一大袋一大袋的橘子抬下山。臉上的汗水，有著我們收獲的喜悅。現在是摘橘子的好季節，大家都紛紛上山摘橘子嘍。

　　經過幾番“折騰”，大家的袋子里都裝滿了誘人的果實，這可是我們費了九牛二虎之力的收獲啊！雖然很累，但是心里卻非常開心，這是我們摘的橘子，燦爛的笑容印在我們的臉上，心情也特別的愉快。

　　摘橘子是如此，那學習呢，也是一樣。

　　開學時的.心情好比是上山時的新鮮；而摘的過程是學習的經歷，很累，也很辛苦；摘完了，把果實抬下山時的收獲和快樂！也像學期結束了，有了更多的知識積累——不亦樂乎！

　　所以，只要經過自己的努力，必定會有收獲時的快樂與喜悅！

六年級收獲作文2

　　今天碧藍的天空飄著幾朵潔白的云朵，有的像開屏的孔雀，有的像有著響亮嗓子的黃鶯……

　　這四年一度的.動物王國特長大賽快了，小猴心想這一次的動物特長大賽我絕對要贏，不能輸。它走著走著看見小白兔在寫作文，它也要寫，學者學著他的手好痛啊！累死我了，不學了。它走開了，看見小熊在吹喇叭，真好聽！還是學吹喇叭吧，吹著吹著它覺的嘴巴很不舒服，就說不學了吹喇叭太難了，它又離開了。它走著走著又看見了小鹿在奔跑真快啊！還是像小鹿學跑步吧，學著學著它像一團爛棉似的，坐在地上不學了。從此，它像別人學習一遇到困難就不學了。

　　比賽開始了，小猴還是什么事情都不會，看著小白兔、小熊、小鹿都掛著金光閃閃的獎牌，它知道了做事不能半途而廢。

六年級收獲作文3

　　最近一回家，就聽見大人在議論“種菜”、“偷菜”。經過詢問才知道，大家都在網上擁有了自己的農場，我懷著好奇的心理，應好友的邀請也開通了自己的'QQ農場。

　　這下我一有空，就趕快打開電腦，給我的菜澆水、除草、捉蟲……，忙的不亦樂乎。我時不時還要到朋友的農場轉轉，看看他們的菜熟了沒有，如果熟了，我就“偷點”，如果不熟，我就幫他們除除草、澆澆水、捉捉蟲。當然，我菜園里的菜也愿意和朋友們一起分享。我們開心的種蘿卜、種西紅柿……，等級高的菜農還可以種價錢高的種子，比如西瓜、香蕉、蘑菇……。

　　在QQ農場了我體驗了勞動，收獲了快樂，我相信，只要我們去播種，就一定會有收獲。

六年級收獲作文4

　　轉眼間，寒假過去了。在這個寒假里，我有很大的收獲。

　　以前，我雖然不是過著飯來張口，衣來伸手的日子，但我還是不愿

　　意做家務事，今年寒假剛開始的時侯，我還是不愿意做家務事。媽媽又要我在家里做家務事。我想：“這不是存心欺負我嗎？”我對媽媽說：“你要我做家務事可以，但我有一個要求，就是今年的肉丸我要吃一半。”媽媽同意了，于是我做完寒假作業就做家務事，小年那天，我在家里把窗戶都擦了個遍，除夕前一天，爸爸對我說：“你要自己做肉丸子。”我只好同意。除夕那天，我吃著香噴噴的肉丸子，坐在鋪了墊子的`地上，看春節晚會，高高興興的過了年。

　　寒假結束后，我明白了一個道理：一份耕種，一份收獲。

六年級收獲作文5

　　匆匆，默然間又是一年；回望，天地滄海一浪掀。20xx是我的本命年，在這一年我收獲良多，至佼佼者，當屬在我心頭根深蒂固的信念。

　　不知此年何時，茫然間，心頭起了一分對文詩的神往。于是我便隨著這份茫然，懷著少年的懵懂與一顆熱血癡狂的心，扎入了文學的海洋。拾起那些墨香盎然的書籍，每個字，每個筆畫，匯入我的腦海，流進我的心田；執筆在書頁上譜寫我的.癡，泄盡我的狂！

　　即使寫的文章只是一星瑩火，一粒沙礫，但我相信，這瑩火，這沙礫，終會匯成皓月之輝，無邊之漠。那是我對文學的狂熱，從此一個信念就扎根在我心上，露出了浮光掠影般的一點碧青。

　　后來，我的一些筆墨成了鉛字，這無疑是對我的巨大鼓舞。我開始更瘋狂的閱讀，更辛勤地推動筆耕的犁。這個信念，開始主宰我的魂靈就這么繼續寫，寫出個一片天來！從此便一發不可收拾。

　　路還很長，旅人還在路上；他拿著一支筆策馬追逐一顆明星。

六年級收獲作文6

　　我喜歡看課外書。童話、寓言、兒童文學都是我的最愛。讀書帶給我很多意想不到的收獲。

　　記得一年級的時候，我在一次考試中要求寫“陰”的反義詞，我們在課文中沒有學過。我很快就想起了課外閱讀中的`一句詩，“月陰圓缺”，所以這個話題并沒有困擾我。

　　初三考試，要求我們寫兩句歇后語。大多數學生對張耳的《三三三五四》感到困惑，但對我這樣熱愛閱讀的人來說，這很容易。我一口氣寫了三句歇后語。

　　我的成績在班里名列前茅，這和我平時愛看書是分不開的。多讀課外書籍，會給你帶來意想不到的收獲！

六年級收獲作文7

　　前天老師讓我和黃佳一起參加作文比賽，讓我們做好心理準備，多看作文。

　　聽完之后回家認真的讀作文，寫作文，玩的時候練作文。因為怕自己文筆不好讓老師失望。比賽那天，我一進去就看到五六年級的.尖子生們筆直的坐在座位上，更擔心自己寫不好。當我坐在座位上的時候，老師馬上把作文紙發了出來。我看了看題目，哈！我看過很多這樣的作文！游戲開始了，我的筆一直在動，腦子也開始動了。根據這幾天看的作文，從腦子里提取出來，用我的高級大作完成！當時下課了，我慢慢把作文拿起來。心想：別怕，相信自己！

　　第二天，老師傳來了好消息。我和黃佳都考了10作文！我第三，她第一！但是下周會有決賽！我一定要更加努力！

　　我相信，風雨后見彩虹，付出就有收獲，我不會讓你失望的，老師！

六年級收獲作文8

　　感悟，在人間應有盡有。而一件微不足道的小事中，也會存在一些感悟古人云：一分耕耘一分收獲。這句話果然沒錯，我的親身經歷，就讓我嘗到了叉的教訓。

　　上課時，好開小差的我沒有好好聽新課、認真復習。末日到來----考試。我睜大著雙眼對天嚎叫道：“納尼！考試啊，你怎么偏偏這時駕到？”考試中，我望著一道道天書一樣的題，抱頭發難。怎么辦呢？不能不寫吧？不管三七二十一，我只能以卵擊石了。

　　“蒼天吶！人生‘杯具’呀！”我望著試卷上那鮮紅的叉號傷心極了，眼淚像斷了線的`珍珠掉了下來。真是：一是未聽千古恨啊！

　　就在這時，我想起了老師的一句話：“一分耕耘，一分收獲。”我想：可能是我開小差的問題。但沒關系，失敗乃是成功之母。這時，我鼓起勇氣說：“下次，一定考好！”

　　一分耕耘，一分收獲。在這次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中；融進我的血液里；刻在我的心靈上，永生不忘！

六年級收獲作文9

　　前天，老師找我和黃佳旋叫我們一起去參加作文比賽，讓我們做好心理準備，多讀作文。

　　我聽后，回家認真讀寫作文，連我玩的時間我都在練習作文。因為我怕我寫的不好令老師失望。比賽那天，我剛進去就看到五，六年級的尖子端端正正的坐在座位上，我心里更加擔心我會寫不好。我坐在我的座位上，老師就立即發作文紙了。我看了看題目，哈！我看過很多這種作文！比賽開始了，我的`筆不停地動起來，腦筋也開始運動起來。我根據這幾天的看的作文，在腦子里進行抽取，在使用我的高水平一篇大作就完成了！那時正好下課了，我慢慢地把我的作文拿上去。心想：不用怕，相信自己！

　　第二天，老師傳來了好消息，我和黃佳旋的作文都進10名了！我第三，她第一！不過下星期還要進行決賽！我一定要更努力！

　　我相信風雨過后見彩虹，有付出就有收獲，老師我一定不會讓你失望的！

六年級收獲作文10

　　升入六年級的感想六年的小學生活即將結束，我們將要邁進初中的殿堂。中學仿佛是一杯茶，進入六年級后，功課與作業越來越多了，我們也越來越忙碌了起來。不少同學都在叫苦連天，埋怨老師布置的作業太多，可他們也不想一想，老是這樣做是為了什么，畢業班”在期末考試取得一個好成績。六年級是一個非常關鍵的時期，畢業考試，升入中學后，將會決定我們的一生。我們沒有理由不去拼搏、不去奮斗、不去付出足夠的汗水，最終才能享受到勝利的.歡呼！在學習上，我們一定要有動力、有方法、有目標，努力在別人的三倍以上。這樣學習起來，我們才會成功，不少父母都希望自己的孩子考入好的中學（包括我的父母），但很多人都把父母的勸告當做耳旁風。我想：父母的勸告是為我們好，學習是給自己學的，而不是學給老師和父母的。

六年級收獲作文11

　　暑假在家的時候，不小心看了北大專家播的《怎樣提高學習效率》節目。看完覺得收獲很大，對學習有了新的認識。

　　本節目主要向我們介紹科學的.學習方法——超級記憶法，包括數字編碼記憶法、位置記憶法、鞏固記憶法、習慣記憶法、卡片記憶法等。它告訴我們，對于不同的科目，在不同的時間，要采取不同的記憶方法。長期堅持會提高學習效率。

　　我過去常常背誦課文和英語單詞，但很難記住它們。現在，在專家的建議下，我已經掌握了“記憶并牢牢記住”的方法：首先，集中注意力，然后設置任務，尋找竅門，記住一個單詞或一篇短文，在徹底學習的基礎上，第二天檢查效果。還要及時復習，課間休息的時候復習上節課學到的知識。如果想不起來，就寫在遺忘的書里。最后要加強訓練。把想背的東西仔細讀一遍，合上書背下來，再讀一遍，再寫一遍，直到全部背下來。

　　以后我會把這種方法運用到我的學習中，爭取盡快提高學習成績，讓自己收獲更多。

六年級收獲作文12

　　夏雨總是來得又猛又急，所以我經常和媽媽一起出去購物。突然遇到大雨，我們就像落湯雞一樣，躲在商場門口，擔心得眉毛都斷了。上班的爸爸也沒辦法來救我們，忍不住破口大罵。

　　于是我媽把我抱進去，又轉了一圈。結果出來的時候，雨已經停了，氣溫一下子降得很舒服。天空高高掛在天空，非常美麗。我突然發現，生活遠比我想象的美好和華麗，甚至更出乎意料。也許只有穿過井底的`黑暗，我們才能看到清晰的光。

　　當我們慢慢品味生活的時候，我們可以在品味生活的苦澀的同時，偷取一點點甜蜜。

六年級收獲作文13

　　為什么不快樂點呢？讀一遍這句話，我便會豁然開朗。

　　是啊，任何事物都是兩面性的。你打破了杯子，也許可以悶悶不樂：這只杯子多貴啊，但也許你可以想：我可以換一個新杯子了！

　　不是嗎？簡簡單單的快樂，只要你換個角度便可收獲。

　　為什么不呢？據科學家統計，心態愉快的.人平均比悲觀的人多活５～８年，不是因為長壽所以快樂，而是因為快樂才長壽。這個道理誰都懂，可每天都會為一個小事煩躁。

　　我們的心靈就像放在馬路旁的一塊玻璃，雖然有泥點濺上，但只要定時擦拭，我們永遠都能擁有一顆快樂的心。

　　如果你對路人微笑，如果你對踩到你的人微笑，如果～你會發現一個嶄新的世界！

　　哦，如果你現在已豁然開朗，那么，為了鞏固心情，請在每天清晨默念：為什么不快樂呢？讓我們一起來收獲快樂，永不言敗！

六年級收獲作文14

　　秋天，是收獲的季節，我們家地里的玉米熟了，很多人都來我家幫忙掰玉米，我也讓我的小伙伴一起來我家掰玉米。他們一進我家就驚嘆：“好多玉米呀。”我們開工了，我先下地，發現玉米密密麻麻的，數都數不清楚，真令我嘆為觀止。這時小朋友問我：“你還掰不掰玉米了？我們想吃了。”我忙開始動手摘玉米，一會功夫，籃子里就要裝不下了，我去換了個籃子，一會功夫，籃子里又裝滿了。

　　快下午了，我看到玉米桿上的玉米寥寥無幾，我心想：這下我們可有吃的了，地里的'玉米已經堆成小山了，鄰居們都回家了，我數了數和小朋友一起掰的玉米，有20多個呢。

　　我拿了一籃子玉米先回家了，媽媽給我煮熟后，我吃了一個，真香甜啊。

　　第2天早上我被一陣吵鬧聲吵醒，原來是昨天幫我掰玉米的小朋友來了，他們吵著說早上都沒吃飯，要來吃玉米，媽媽忙給我們又煮了許多，我和小朋友邊吃邊聊，開心極了。

　　這兩天我分享到了快樂，勞動的快樂。

六年級收獲作文15

　　人生就像一棵高大的樹，樹的.枝條被父母修修剪剪，朝著更好的方向發展。

　　在假期的一個下午，我正在看釘釘，媽媽問我：“老師布置的古詩背了嗎？”我說：“我看看！”就點進了釘釘群里。我看見老師布置了古詩背誦作業，我心想我的古詩文書找不著了，沒法背。但是如果要找古詩文還會浪費時間，不如說背完了又不用找，又不用背多好。我說：“做完了！”媽媽說：“好。”就去忙了，我心想太好了，媽媽沒發現。

　　可紙終究包不住火。

　　兩天后，媽媽和我從超市買完東西要回家。誰知媽媽看了一眼手機，她發現沒背古詩的名單上面有我。媽媽問我里面怎么會有我呢。我只好把實情說出來。媽媽聽完后很生氣，要和我回家一起找古詩文，結果媽媽回家一下子就找到了，甩下一句話：“趕緊背！”就把門關上了。

　　人生都會犯錯，而每一次犯錯都給我們漲了一次知識，以后就不會再犯了。這件事讓我明白了，做事要誠實，你撒的慌，最終都會被發現！

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