收獲的作文匯總（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　星期六中午,我和爸爸去買小樹苗。因?yàn)槊魈炀褪鞘啦╅_(kāi)幕倒計(jì)時(shí)500天，世博的主題是“城市讓生活更美好” 。我們這次活動(dòng)的主題是“種下一棵小樹，留下一片蔭涼” 。我們選了一棵枇杷樹，只見(jiàn)它黃綠色的新葉，橢圓形的，光閃閃的葉面，葉背卻是毛茸茸的。

　　第二天，我很早就醒了，因?yàn)槲业男那橄罄嘶ㄒ粯託g騰，我快速的刷牙洗臉，草草地吃了幾口面包，就催著爸爸一起去郊外植樹。到了植樹的地方，只見(jiàn)人山人海很是熱鬧，有挖樹坑的'，有運(yùn)樹苗的，有抬水桶的，來(lái)來(lái)往往，吆吆喝喝，真是一片熱火朝天的沸騰景象。我們找到了一小塊空地，爸爸扛來(lái)了枇杷樹苗，我拿著大鐵鍬奮力挖土。盡管鐵鍬挖起來(lái)變得越來(lái)越沉重，可是仿佛有一股無(wú)形的力量在激勵(lì)我，我反而越挖越有勁。

　　坑挖好了，種下樹，填滿土，澆透水。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，望著挺拔的小樹，我高興地笑了。看看天色不早了，該回家了。我收拾好工具，對(duì)小樹苗招招手，跟著爸爸回家了。

　　晚上，我做了個(gè)好夢(mèng)，我的枇杷樹長(zhǎng)得又高又大，結(jié)滿了累累的金黃色的枇杷果，我摘下一顆顆果子請(qǐng)我班的同學(xué)們嘗鮮呢！透過(guò)樹葉看到的天空，蔚藍(lán)得象大海一樣可愛(ài)。

收獲的作文 篇2

　　最開(kāi)心的時(shí)候，就是提現(xiàn)到賬的時(shí)候吧。那種感覺(jué)真的是無(wú)與倫比的，特別開(kāi)心， 感覺(jué)要飛到天上的感覺(jué)了。或許提現(xiàn)的金額很小，并沒(méi)有多少，大概十元，我卻也會(huì)很開(kāi)心了。原因很簡(jiǎn)單，那是我靠自己努力得來(lái)的，見(jiàn)得了廣，更值得我自豪一下的是，我一向三分鐘熱度的人，竟然堅(jiān)持下來(lái)了。

　　也堅(jiān)持了一個(gè)多星期了吧，想來(lái)就有點(diǎn)開(kāi)心了。最喜歡的就是收獲的日子了，每當(dāng)看到自己曾經(jīng)付出的東西都統(tǒng)統(tǒng)得到了回報(bào)，就會(huì)想，哎呀再苦再累也都沒(méi)事了，反正是有成果的，那么付出也都是無(wú)怨無(wú)悔的了，因?yàn)闉榱俗约合胍�的東西了，我們總能有想要去奮斗的心， 和一往直前的努力，面包會(huì)有的，蘋果也會(huì)有的。肯不肯努力，肯不肯吃苦，肯不肯為了你的以后拼一把，你說(shuō)了算。你想要的總會(huì)有的'，問(wèn)題是你自己肯不肯努力呢？這個(gè)世界上不會(huì)給你十全十美的東西總要你自己一點(diǎn)點(diǎn)去完善和改變的，這個(gè)世界上也沒(méi)有總已經(jīng)替你全部做好，全部完成的東西了。自己一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造出來(lái)的東西也才最美妙不是嗎？就好像剝蝦子吧，是你自己一邊舔一邊剝，最后吃到的東西甜到了心里好，還是別人幫你剝你只享受到了其中一半的美味好呢？肯定是自己剝啦，所以說(shuō)別人免費(fèi)給你的面包，和自己爭(zhēng)取來(lái)努力到的面包的感覺(jué)真的是不一樣的，生活就像一把雙刃劍，你雖然免費(fèi)得到了一些東西，可也會(huì)注定就會(huì)讓你的生活當(dāng)中少一點(diǎn)有趣的過(guò)程。雖然努力的過(guò)程也可能是非常艱辛困苦的，可最后往往就是守得云開(kāi)見(jiàn)月明了，最后總能得到屬于你自己的陽(yáng)光。

　　突然想起了一句很正能量的話，這個(gè)世界上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)比黑暗要多。因?yàn)楹诎档臅r(shí)候人們都去睡覺(jué)了呀，是的我們努力的時(shí)候，只要多想想自己會(huì)得到的東西，那么過(guò)程的艱辛和痛苦一切都不算什么了，總能見(jiàn)到屬于自己的星辰，照耀了我們的一整片天空，相信會(huì)更美好！

收獲的作文 篇3

　　上個(gè)星期五下午，我被老師批評(píng)了，到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。

　　那天下午，校門還沒(méi)開(kāi)，我們就在學(xué)校旁的'花叢里玩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準(zhǔn)備帶到校室里玩。為了安全起見(jiàn)，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來(lái)帶到教室里。

　　第一節(jié)是我討厭的英語(yǔ)課，我越聽(tīng)越?jīng)]興趣，趁老師沒(méi)注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來(lái)。這時(shí)，小明舉手向老師報(bào)告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽(tīng)課。”這時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂(lè)禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。這時(shí)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。

　　老師來(lái)到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你站起來(lái)，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽(tīng)皺著眉，臉變得更加嚴(yán)肅了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“你還敢狡辯，做錯(cuò)了事還不認(rèn)錯(cuò)。”說(shuō)完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!

　　下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做違反了課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效果。再說(shuō)，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”

　　老師的一席話說(shuō)得我無(wú)地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認(rèn)真體聽(tīng)課，而且再也不去傷害蜜蜂了。

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