(薦)關(guān)于收獲作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于收獲作文1

　　我聽過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無窮的自然課……

　　我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級的那節(jié)語文課了。

　　記得有一次，語文老師微笑著走進教室說：“同學(xué)們，這節(jié)課我將對那些平時做得好和最高分的同學(xué)進行論功行賞，但有一條規(guī)定：當?shù)玫姜勂返耐瑫r，必須在三秒鐘之內(nèi)對我說聲謝謝，沒說，既然你不尊重我，我也沒必要對你客氣，我將會把獎品拿回來。”咦，老師葫蘆里賣的什么藥？定下這么奇怪的規(guī)定？不過，這次我考得最高分，肯定有獎勵啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書擺放在講臺的桌面上。對于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。

　　老師開始念名字：“第一名，小可，獎勵一個棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺，接過戰(zhàn)利品，剛要把它放進嘴時，老師搶了回去，同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定，老師說：“哈，這是我的啦！”說完，老師把棒棒糖放進了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺上，心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎品，同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎品搶了回去，在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發(fā)完獎品后，高興地說：“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎品，有多少同學(xué)沒有得到？”大部分同學(xué)都得到了獎品。老師接著說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的`內(nèi)容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時，要對別人為我們的付出表示感謝。”這件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎勵時，再也不會忘記說“謝謝”了。

　　在生活中，“謝謝”兩個字很神奇。這個很簡單的禮貌用語，可以傳遞好心情。比如，在買物品時，接過售貨員遞給的東西，對她說聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會變得和藹起來，她會認為她的付出有了回報。又比如說，得到朋友的幫助時，對對方說聲“謝謝”，朋友會很高興地回應(yīng)你：“哪里，哪里，你不也幫助過我嗎，這種小事不值一提。”微笑和滿足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報的“謝謝”聲中傳遞。

　　經(jīng)過那堂課，我盡量對和我打交道的人說聲“謝謝”了，每個聽了這句話的人緊皺的眉頭會舒展開來了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！

關(guān)于收獲作文2

　　有些收獲是意料之外的，也是突然的。收獲有時像忍者若隱若現(xiàn)，但只要你認真去做一件事，意外的收獲就會降臨。

　　這天，天氣晴朗。在陽光在照耀下特別舒暢。我伸了一下懶腰，忽然媽媽的聲音從房間中傳來，媽媽焦急地說：”凱凱快點過來，有事情要你做！”聽到媽媽的聲音好像很著急，我跑了過去。一推開門看見媽媽在做紅色條子卷起來粘好的活。我想：這是什么呀！這么多，好像可以吧房間裝滿。那些紅色條子像一條一條從地獄上來的蛇，個個張開大口，仿佛要吃掉我是的`。而媽媽就是一位女神把它們制服。了解后，原來這樣卷可以賺點小錢，可是媽媽弄錯了，應(yīng)該要全部粘起來，她有些沒有。這是讓她焦急了下午就帶交貨。媽媽懇求道：”兒子你最好了，幫我把沒粘好的找出來。”“我的天呀！這么多要找到什么時候！”我驚訝地說，媽媽無所謂的說：“多嗎？差不多也只有1500條呀！”“什么，這還不多！”我大叫道，我正想逃跑溜走時，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣的說：“干嘛去呀！”我連忙回答道：“先活動活動筋骨。”我開始找了，無聊的時間好漫長，我仿佛聽到了時間隆隆的回聲。干到一半我站起來了一下，我的腰很酸，腿有點麻，就像剛體訓(xùn)過一樣，跑完20圈一樣。我抱怨道：“這么還有這么多呀！一旁的媽媽并沒有表示出任何反應(yīng)，還是不急不慢的做著，我只好轉(zhuǎn)頭繼續(xù)找。

　　時間一分一分過去了，終于好了，我站了起來對媽媽說：“媽媽我做好了，還有這些都放在這了！”媽媽點了點頭，我只好走開了，一小時后，我進房間發(fā)現(xiàn)媽媽與紅色條子都不見了，我想以該去交貨了吧！我跳著走進了電腦房去玩游戲了。

　　大約在四點多鐘，媽媽的電瓶車聲響起了。我知道媽媽回來了，我高興地走了出去像中了瘋似的。媽媽手中拿了一些小零食，媽媽笑著說：“凱凱給你，還有十元錢，這是你的工錢！”我接過了手，并對媽媽說：“謝謝。”

　　意外就是意外，來得突然讓人嚇一跳。我正想多干點事，但是不能干事就應(yīng)為有收獲，有些是沒有收獲的。

關(guān)于收獲作文3

　　秋天，是金色的季節(jié)，收獲的季節(jié)。在這收獲的季節(jié)里我們班收獲了許多美味的花生。

　　我們班是從哪兒收獲的花生呢?從耘夢田園里。學(xué)校食堂后面有一大片肥沃的土地，去年學(xué)校把它開墾出來并給每班分了一塊兒，讓每班自己耕耘自己收獲。今年春天，我們班決定種花生。于是在賈老師的帶領(lǐng)下，我們首先翻地、整地、施肥，讓土壤更有營養(yǎng);接著澆地，讓土壤喝飽，好有充足的水分以便供種子吸收;然后是選種，好的種子才能種出好的花生。選種是有技巧的，要先把花生剝開，然后選出大小適中，花生皮完好無損的花生，這樣的種子才能發(fā)芽生長;最后是播種，我們?nèi)�班同學(xué)小心翼翼的`把花生種子和希望播種了下去。

　　播種以后，賈老師每隔一星期就帶領(lǐng)幾個同學(xué)去澆水、拔草，大概過了一個月，花生苗探出了小腦袋，她們好奇的張望著四周，像一個個調(diào)皮的孩子。慢慢地她們不在滿足只是張望了，她要長大，要觸摸春天，觸摸這個五彩繽紛的世界。

　　很快，秋天來了，花生苗已經(jīng)長到3分米左右了，就要收獲了。在一個陽光明媚的下午，我們在賈老師的帶領(lǐng)下來到了地里。一進入耘夢田園，首先映入眼簾的是一片片花團錦簇的野花，散發(fā)出陣陣香味，非常迷人。接著看到的便是各個班種的蔬菜了，各種各樣，應(yīng)有盡有。瞧，那是我班種的花生，花生苗長的那么茂盛，一個挨著一個，擠來擠去，爭先恐后地讓我們?nèi)フ�呢。開始摘了，同學(xué)們各個毫不惜力，愉快地干著活，好像形成了一條生產(chǎn)線：同學(xué)們有的拔苗，有的摘果實，有的裝袋子——整個過程井然有序，我們有著前所未有的默契。這時我想起了賈老師常說的一句話“做事不能有頭無尾。”收獲了果實后我們還把土地清理干凈了，清理后的土地干干凈凈，平平整整。回到教室，賈老師給我們每個同學(xué)分了一小袋花生，我們高興極了。第二天，賈老師煮了許多花生給我們吃，吃著自己的勞動果實，我們的心里別提有多高興了。

　　通過種花生這件事，我不但嘗到自己種出來的花生有多么的好吃，而且我感受到了農(nóng)民伯伯們種地的不易和勞動的辛苦，所以我們要珍惜自己和他人的勞動成果。

關(guān)于收獲作文4

　　時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初中兩年也已成為了過去，我們將邁入初三的大門，去感受與眾不同的生活。為期兩周的軍訓(xùn)成為了我們進入初三學(xué)習(xí)的第一課。

　　記得當時，全班同學(xué)懷著無比期待的心情，每一個人的臉上都洋溢著歡快的笑容，但歡快中也有著一點點畏懼。因為在我們的眼中，軍訓(xùn)不僅僅是一種磨練，還是一種魔鬼訓(xùn)練，我們雖然沒有軍訓(xùn)過，但我們大家都知道，當兵的軍人是苦的，他們那威武的英姿和剛毅的品質(zhì)就是在風(fēng)雨磨難中磨練出來的。

　　但訓(xùn)練了幾天后，軍訓(xùn)的意義在我心中有了一個不同的定位，有一天天氣十分炎熱，校園道路兩邊的樹就像生病了一樣，無精打采的塔拉著腦袋，烈日把我們的橡膠操場烤的格外刺鼻，而我們軍訓(xùn)的地方又是一個可以進行大量光合作用的“寶地”。我們每一個人都顯得格外懶散，而教官卻讓我們集體背對太陽，自己飽受烈日的折磨，我看見教官在訓(xùn)練我們時，頭大的汗珠從他的臉頰上滑落下來，流進他的衣服里，一顆接著一顆，天氣沒有一絲風(fēng)，在不經(jīng)意間，教官的衣服后背已經(jīng)濕透了。我頓時被教官打動了，用自己拿微乎其微的力量換區(qū)了我們的涼爽，卻讓自己經(jīng)歷日曬，沒有一絲怨言，教官在我的心中高大起來，我敬畏他的品格，同時也讓我學(xué)會了用自己的力量幫助他人！

　　教官對我們也很嚴格，立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我們喜歡駝背的毛病。雖然腿疼、腰酸，但教官卻像警鐘一樣時刻提醒和鼓勵著我們：“有的同學(xué)不要偷懶哦，我們也是從你們這個時候過來的，比你們付出的'汗水還要多，你們這點小小的苦算得了什么呢？”軍訓(xùn)也教會了我要學(xué)會堅持。

　　終于到了匯演，我們班和三班拿了并列第一名，這個喜訊，也算是給了教官也給了我們一個再見的禮物了。

　　教官走了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，我們曬和的皮膚和磨練出來的品質(zhì)說明軍訓(xùn)帶給了我們一番不平凡的經(jīng)歷。許多人都問我：“軍訓(xùn)給你帶來了什么收獲？”我想，那一份收貨是教給了我團結(jié)，教給了我即使自己有小小的力量也要用它來幫助別人，交給我要堅強……

　　那一份收獲，在我的心中也掛上了一個重量，它，沉甸甸的。

關(guān)于收獲作文5

　　爸爸常常對我講：“讀書破萬卷，下筆如有神”。才開始我還不理解，后來才慢慢真正領(lǐng)會了它的境界。

　　書是什么呢？書是打開知識大門的一把金鑰匙；書是讓我遨游在知識海洋的一葉小舟；書是認識精彩世界的一扇窗戶；書是讓我健康長大的一頓早餐。我喜歡讀書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書讓我明白了中華五千年的歷史故事，讓我看到了中外名人小時候的動人故事，讓我懂得了尊老愛幼的社會愛心。讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠實；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅強；讀了《曹沖稱象》，我為曹沖的聰明而拍手稱快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬個為什么》，我明白了天空為什么是藍的？星星為什么眨眼睛；讀西游、看紅樓、聽水滸、品三國，書不但讓我了解了五千年前的事，還能到萬里之外的國度去遨游。讀書的感覺真是太好了，讓我憂在其中，樂在其中，帶給我許許多多意想不到的收獲。

　　很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀童話故事。也就是在那時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我愛讀書的興趣，就給我買來各種各樣的童話故事書，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養(yǎng)成了按時讀書的好習(xí)慣。隨著一年年的長大，媽媽也從單一的童話書擴大到小說、散文、雜文等，只要是我愛看的書，媽媽總是滿足我的要求。幾年來，我閱讀了大量的書籍，每一本書都是細細地讀、細細地體會，并從中領(lǐng)會了大自然的.奇異，見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書媽媽總是讓我讀好幾遍，我問媽媽：為什么讀過的書還要讀昵？媽媽笑笑說：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語記到腦子里，你是愿意讀過之后就忘記呢？還是愿意把書印到腦海？”我恍然大悟。令我開心的是從那以后我的作文水平越來越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書”的功勞吧！

　　書雖然讀了不少，也只是知識海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書，從中獲得更多的知識！書真是我最親密的朋友啊！

關(guān)于收獲作文6

　　“你這孩子，又窩在房間里看書了，整日不出門怎么行?”客廳里傳來了媽媽的抱怨聲，“明兒讓你姐姐帶你出去透透氣。”

　　次日清晨，我迷迷糊糊地被拖到了東方茂的廣場上。“今天就讓你體會一下打工的生活。”姐姐興致勃勃地拉著我。原本還在打瞌睡的我一下子清醒過來：“什么?打工?”還沒等我聽明白，一大疊紙張便塞進了懷里。姐姐告訴我：“這是某公司向大眾宣傳他們產(chǎn)品的資料，你把它分發(fā)給過往的客人，好好干，會有回報的!”“有回報?是什么?”一個個巨大的問號塞滿了腦袋。

　　早晨，人并不是很多，可我還是有些難為情，遲遲不敢把資料發(fā)出去，漫無目的地在廣場上晃悠。這時，一個中年男子走了過來，我鼓足勇氣，將資料遞到他的`手里。可是，只見他接過之后，草草地看了幾眼，轉(zhuǎn)個身紙張已經(jīng)“躺”在了地上，還若無其事地從我身邊走過。我呆愣了一會，不禁有些沮喪：第一個“客戶”就遇到這般窘境，接下來該怎么辦呀?雖說單子分發(fā)出去，它的去向不是自己該關(guān)心的，但總要對工作負責(zé)啊!

　　沒隔多久，一個老奶奶走了過來，我剛想上前，卻有些遲疑。猶豫再三，還是迎了上去，小心翼翼地將單子遞給她。老奶奶打量了我一番，接過單子，沖我笑了笑：“小姑娘，謝謝了。”那刻，我像是受到了莫大的鼓舞，看來，把它發(fā)給有需要的人也是一種快樂。

　　臨近中午，陽光越發(fā)毒辣起來，我抹了把額頭上的細汗，望著手中大半疊的資料，不由得嘆了口氣：“唉——何時才是個頭啊。”正當我抱怨之際，一個挎著包，拎著袋子的阿姨向我過來。我二話不說走上前去，將單子遞給她。可馬上我又犯難了，這大包小包的，可怎么接?思索了一番，我接過她手中的袋子：“阿姨，看看這資料吧。”那阿姨把單子塞進包里，朝我笑了笑：“我知道了，有時間我一定去看看。”

　　不知不覺中，就到了下午兩點，望著空空如也的雙手，心情隨即愉悅起來：“哈哈，總算是發(fā)完了。”等我蹦蹦跳跳地回到了集合點，發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)在那等著了。“動作還挺快嘛，噥，這是你的報酬。”姐姐朝我努努嘴，將二十元錢遞到我手里，此刻的我像得到了什么稀釋珍寶般興奮。

　　再次漫步在廣場上，我的心情格外輕松，今天別樣的打工之旅，不僅收獲了自己的第一桶金，還體會了一把工作的艱辛，品嘗到了付出才有回報這個道理。

關(guān)于收獲作文7

　　一眨眼，20xx年結(jié)束了。新的一年來到。在過去的一年里，我有努力的汗水，也有失敗的淚水；我有默寫全對的喜悅，也有期中測試因為粗心而錯題的難過。在這一年里，我收獲了很多，我學(xué)會了分數(shù)乘除，學(xué)會了動詞過去式，學(xué)會了如何細致地修改病句，尤其在古詩方面，收獲更是滿滿。學(xué)習(xí)路上，淚水在左，歡笑在右，老師和同學(xué)的幫助在兩旁。

　　我從小就喜歡古詩，剛學(xué)會說話就會背“鵝,鵝,鵝。曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。長大了，我對古詩的熱情絲毫不減，百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了，一年初，我便收到兩本厚如天書的古詩集。共120首，老師希望我們?nèi)�部背下來，說畢業(yè)時要考試的，“Oh,不!”同學(xué)們喊到：“太多了，我們不可能背得下來的。”我思索著，如果它真的有用的那么我還是把它背下來吧!

　　于時，我開始了“高壓”背誦古詩時段，每天背兩首。開學(xué)一個星期，我還是興致勃勃，一篇古詩10分鐘就背下來了。隨著背誦古詩的深入，我發(fā)現(xiàn)自己背了后面，忘記了前面已會背的。當一個月后，我再翻到前面的內(nèi)容，就像見到了一位陌生人。于是，我不得不花更多的時間來復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。時間從10分鐘變到了20分鐘，慢慢的要到30分鐘，甚至更長時間，媽媽發(fā)現(xiàn)了我正在對古詩漸漸失去興趣，改變了計劃，一天背一首，聽到這個天大的好消息，我又像被打了管雞血似的'，重新振作了起來。每天堅持背一篇，并復(fù)習(xí)前面已背過的內(nèi)容。每天最多花15分鐘時間。回顧這一年，我已背了103首古詩，還剩下17首就能把兩本同學(xué)們都認為不可能完成的古詩集背完了。

　　同學(xué)們還給我取了個美其名曰的名字“點詩臺”!當他們一首一首地向我點詩時，我嘴里的詩就像瀑布般傾瀉出來，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光，那一刻我突然明白。“一份耕耘，一份收獲”真的一點不假啊!

　　這一年已經(jīng)結(jié)束，回頭看看這一年，我收獲了英語、語文、數(shù)學(xué)進步的喜悅，收獲了學(xué)習(xí)過程中的樂趣，也收獲了期中測試的失敗，收獲了同學(xué)間珍貴的友誼，收獲了老師這些都是我滿滿的收獲。感謝和我朝夕相處的同學(xué)，感謝他們跟我一起分享快樂，一起分擔痛苦。這真不愧是每天努力一點點，回頭已是萬里路啊!

　　聽，鬧鐘又響了，它催促著我趕快背誦古詩呢，有這樣一個堅持的好習(xí)慣，我相相在未來我收獲更多。

關(guān)于收獲作文8

　　上午，我和兩個同學(xué)冒著大雨，來到江蘇省農(nóng)科院，打算采訪在這里工作的農(nóng)業(yè)技術(shù)標兵周建立伯伯。

　　我們一進辦公室，周伯伯就熱情地迎了上來，和我們一一握手，并親切地招呼我們坐下來。按照事先的計劃，我首先為周伯伯獻上了紅領(lǐng)巾，然后就開始了采訪。可能由于激動，我冒失地問：“周伯伯，您是搞什么的?”“搞桃子的!”周伯伯也很干脆地回答說。這句話把大家都逗笑了，室內(nèi)的氣氛頓時活躍起來，我原本緊張的心情也立即放松了。說著，周伯伯就把一盒水蜜桃端上來。這些粉紅色的大桃子個個水靈靈的，讓人看了簡直垂涎三尺。

　　我問：“您研究的桃子都有些什么品種呀?”“可多了，”談起桃子來，周伯伯來了興致，“除了你們剛看到的水蜜桃，還有油桃、蟠桃、毛桃和黃桃。另外，桃子的品種與早晚成熟也有關(guān)。早熟在六月成熟，比如油桃;中熟在七月成熟，比如水蜜桃，也就是現(xiàn)在給你們看到的;晚熟在八月成熟，比如黃桃。”“那關(guān)于栽培桃子，您又有什么經(jīng)驗?zāi)?”我又問。“一、選好品種的桃子。二、土壤一定要肥沃。三、管理要勤快。四、有病及時防治。五、一棵樹上的桃子不能太多……”伯伯的話還沒說完，我就搶著問：“是不是如果桃子太多的話，會爭搶養(yǎng)分，那桃子就一個也長不好了?”“你回答得很不錯，看來你對農(nóng)業(yè)很了解啊!”聽了伯伯的夸獎，我不好意思地低下頭。“第六條，就是果實要套袋。”真是行家啊!我們聽得津津有味，同時對伯伯的敬佩之情也油然而生。

　　我問：“那么多水果，您為什么只對桃子情有獨鐘呢?”“桃子的營養(yǎng)價值比較高，經(jīng)濟效益也很好，受到廣大人民的喜愛，因此能賺特別多的錢。不過，桃樹雖然比其它的果樹容易栽一些，但要種好了還是不容易的，只有嚴格按照前面說的'六點去做，才能種出好桃子。來，一人一個桃子，嘗嘗怎么樣。”吃著伯伯親手栽培出來的桃子，我想：伯伯一定是非常用心地種桃子的，不然桃子怎么會這么好吃呢!

　　因為桃子種得好，伯伯還獲得了不少獎項呢。分別有“全國農(nóng)業(yè)科技推廣標兵”和“南京市科教興農(nóng)有功單位先進個人”的光榮稱號。“獲獎后的感受怎么樣?”我問。“獲獎后壓力更大了，責(zé)任也更大了。就像你，這次考了第一名，下次還得考第一名，否則，別人就會認為你退步了。”

　　采訪結(jié)束了，從農(nóng)科院出來，桃子的香味還遺留在唇齒之間，伯伯說的話也在我的腦海里翻轉(zhuǎn)。我想種桃與學(xué)習(xí)一樣，要的就是信心、耐心、專心，還要定心，這樣才能讓知識的大樹上碩果累累!

關(guān)于收獲作文9

　　開頭：書重得壓得我喘不過氣，我整個人趴在書桌上，眼前的一大堆作業(yè)成山地向上疊起。“生活隨筆”“每周雜記”……

　　正在我煩惱之時，母親工作回來了。看見我這一幅精神不振的樣子，又是擔心又是生氣，她決定了，帶我出去散散步。

　　走在路上，我惦記著家里的作業(yè)。“如果不是因為媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學(xué)習(xí)里，不出來。”我的心沉甸甸的。

　　母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環(huán)顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風(fēng)景。但是，淡藍的天空顯得十分單調(diào)，秋天的時節(jié)里，樹木大多已經(jīng)泛黃，甚至枯萎、調(diào)零。我用目光搜索了很久，就是找到一絲能讓我興奮的生機，我開始有些失望。

　　隨后，我們來到一棵榕樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里。跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經(jīng)常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學(xué)，我都會來到這里。我還記得，小的時候常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的.記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大榕樹倍感親切。記憶的照片一張一張的在腦海里翻動，當年和小伙伴們在榕樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情也似乎輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學(xué)習(xí)，而是那一筐筐美好的記憶。

　　我走到榕樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間處，再看看現(xiàn)在的這一道刻痕，明顯高出了很多，頓時，我發(fā)覺自己長高了不少。“長大了就要承擔更多的責(zé)任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷思索著。

　　榕樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風(fēng)景，感覺真的好悠閑啊！我的心也似乎開朗了不少。

　　這次出行，我意外收獲的童年的回憶，賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調(diào)節(jié)的意義。學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結(jié)合，適時調(diào)節(jié)，我們完全可以保持飽滿的精神狀態(tài)，從容應(yīng)對初三的學(xué)習(xí)。

關(guān)于收獲作文10

　　當我在城市買了房子后，就把母親接了過來，但母親卻放心不下她那一畝三分責(zé)任田，于是，把田租給了同村的趙六叔，田租是一年三百斤大米。

　　一開始，趙六叔把上好的優(yōu)等大米送進城來，煮出的飯香軟而松甜，母親說：“你六叔人好，做什么事不虧待人。吃點，故鄉(xiāng)的米，我心里踏實。”

　　但后來，趙六叔拉進城的米全是糙米，盡管煮出的很不好吃，但母親仍然吃，我向來不吃，也勸母親不要吃，城里好米多著呢，但母親搖頭，我說他太吝嗇，母親卻說，這年頭收成不好，看你六叔頭發(fā)白了多少。

　　終于有一次，母親忍不住了，對趙六叔說：“老六，我租給你的田怎么盡出這種糙米？”趙六叔搔了搔頭說：“老嫂子，這米是我在城里便宜買的，這年頭收成不好，你看，能不能減點田租．．．．．．”“沒問題”母親向來很爽快：“田租減半，每年送150斤好了，吃故鄉(xiāng)的米心里舒坦。”六叔點頭致謝，拉走了糙米，又改送好米。

　　又過了一個年頭，趙六叔空手來我們家，說：“老嫂子，你的'田我可不敢種了，你要貼個百把塊錢，我才敢種你的田了。”一向?qū)捜莸哪赣H按耐不住了，有些氣憤：“這天下哪有倒貼錢租田的道理，我把田租給別人好了。”“那你就租給別人好了。”趙六叔走了。

　　放假的時候，我陪母親回鄉(xiāng)下處理那一畝三分責(zé)任田。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，村里蓋了許多新房，原來最窮的趙二叔家也住上了洋房。母親說：“你趙二叔人老實，咱把田租給他種好了。”

　　到了二叔家，二叔聽了來意，連忙搖手，說：“大姐，你的田我可不敢種。”“不，我把田租給你，一年兩斤大米就好。”母親急急地接了話。“唉！”趙二叔嘆了一口氣，“大姐。現(xiàn)在種田苦啊，有時候連小孩的學(xué)費都交不上，要米你拿好了，我早在兩年前就跑生意，不種田了，不信你看。”趙二叔邊說邊用手一指窗外：“那草長的最高的地方就是我的田。”一眼望去，果然不假。

　　暑假里，母親獨自跑了回來，我不放心，也跟著來了。打谷場的機器發(fā)出雷鳴般的轟響。母親彎曲著腰，在田里割著雜草，看見我來了，母親也沒有直腰，只是說：“這么肥的田，讓草荒廢了多可惜。”我不忍阻止，只能默默遞過一杯水。

　　從此以后，我每年請人耕種母親的田，盡管田里收獲的糧食很少，但是我也一定要讓母親吃上故鄉(xiāng)的米。

關(guān)于收獲作文11

　　那一個個暑假，是活潑的，你瞧，小朋友們就像是一個個跳動著的音符，而暑假就像是五線譜，給那些活潑可愛的音符們盡情玩耍，不再為每天要做作業(yè)而煩惱。

　　在這個暑假中，我有許多值得我去回憶的事情，讓我得到了更多快樂，懂得了勤奮，學(xué)會了怎樣關(guān)懷別人……但有一件事深深地印在了我的腦海中，那件事就是：

　　在這個暑假中，我們長笛在８月８日考級。一開始，我以為考級是件非常容易的事，于是，剛開始我也沒怎么練習(xí)，整天在家中看電視……可是當我站在高老師的`面前吹起要考試的曲子時，我的表現(xiàn)令高老師很失望，他把我單獨留了下來并且又吹了一個小時才讓我回家。后面，我還是沒有每天練習(xí)，還和以前一樣懷著無所謂的態(tài)度，一點也不把考級當一回事。就這樣，時間慢慢地過去了，直到一天，我爸爸問我考級的事怎么樣了，并要我吹給他聽聽。你們知道嗎？我見爸爸管我就像老鼠見了貓—害怕極了，我心驚膽顫地吹起來，結(jié)果可想而知，看著爸爸怒目而視我心里就像十五個吊桶打水—七上八下。還好爸爸沒有罵我只是要我每天練兩個小時才行。我想：啊！兩個小時，這么長時間啊，這回真苦了我了。唉，都是我自己以前不好好練習(xí)闖下的禍啊。從這以后，我每天加緊練習(xí)，直到考試的那天。

　　8月8日終于到了，當我來到定海舟山小學(xué)時，那邊已經(jīng)有許多小朋友在練習(xí)了，于是我也抓緊時間趕緊練了起來。時間一分一秒地過去了終于輪到我了，我懷著緊張的心情吹起了我已經(jīng)練習(xí)得很熟的曲子。我先吹音階，再吹樂曲。隨著最后一個音符的停止，我的考試終于結(jié)束了，我長嘆了一口氣。手里拿著那張寫著良好的成績表，我緊張的心總算平靜下來了。當我看見老師給我的評語是“平時加強基本功的練習(xí)”時，真佩服老師們，從短短的幾個曲子中他們也看出了我平時對基本功練習(xí)的不重視。

　　通過這件事讓我明白了：無論做什么事情都要努力地去做好，“萬丈高樓平地起”，就像建造高樓一樣，要先打好地基，不然高樓就會倒塌。我們學(xué)習(xí)也是一樣，要先打好扎實的基本功，這才行，不能臨時抱佛腳，要一開始就去好好去做，不然后面肯定會吃苦頭的。俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”任何成功都要有一份辛勤的勞動。

關(guān)于收獲作文12

　　早上很早便醒了，想起昨天晚上睡覺前孩子問了幾個問題，索性打開電腦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。

　　第一，關(guān)于“赤橙黃綠青藍紫”這七種顏色英語如何翻譯。“赤橙黃綠藍紫”很簡單，孩子早就會了，關(guān)鍵是“青”。上網(wǎng)一查，有兩個單詞均可用，分別是cyan和indigo,又查了英語詞典，發(fā)現(xiàn)意思相近，那就通用吧，讓孩子選擇，她選indigo,大概比較好發(fā)音。

　　第二，關(guān)于“evening”和“night”的區(qū)別。以前也和孩子講過，但為了準確起見，又搜索了一下，發(fā)現(xiàn)沒有標準答案，因為本身比較模糊，那就大致讓孩子掌握一下：“evening”為“傍晚、晚上”，尤指下午6點到晚上10點之前，反義詞為“morning”，“night”為“夜晚、黑夜”，指晚上10點以后到午夜，反義詞為“day”。

　　第三，閱讀了幾篇博文，為其中的精彩叫好，比如“楊可心家長”的文章。丫爸很用心，是一個好父親！應(yīng)該號召我家的男士向他學(xué)習(xí)。

　　瀏覽的間隙打個時間差做早餐。今天的`早餐是水煮雞蛋、炒西葫蘆片（還加了一個西紅柿）、燕麥粥和饅頭，比較豐盛。正忙碌間，孩子醒了，人家在床上賴了一會兒，又去找“小絨球”玩了一會兒，之后洗手吃早餐。吃飯時小嘴也不閑著，突然就對餐桌發(fā)生了興趣，問題就出來了：“媽媽，咱們家的餐桌這么厚，得用多少木頭呀？”嗨，木工可不是媽媽的專長，只好解釋個三言兩語：“家具可不是整塊木頭做的，木工師傅需要好好加工呢。要把木頭鋸開，加工，組合，對了，就像玩拼圖一樣，拼成桌面后，紋路還得對整齊，要不多亂呀！”孩子居然點頭稱是，還用崇拜的眼光看著媽媽，真令人慚愧呀。看來，還是回頭找本書讓她自己看吧，呵呵。

　　吃了飯，一切收拾停當，下樓上學(xué)。孩子仍在天馬行空：“我要發(fā)明一個機器，寫上去哪兒，一按按鈕，一秒鐘就到啦！”媽媽心中暗想：“分明是火箭嘛。小小發(fā)明家！”

　　另外，還抽空檢查了一下昨晚的單詞背誦情況，快期末考試了，不督促不行。

　　一個收獲大大的早晨！哈，小有成就感。已經(jīng)考慮好準備一個學(xué)習(xí)筆記本，省得隨手一抄再丟啦。

關(guān)于收獲作文13

　　“一份耕耘，一份收獲。”這句名言的含義，如今我真真切切地體會到了。

　　那是一次基礎(chǔ)四冊的電子琴考試，李老師滿臉嚴肅地走了進來。“每人一張卷子，開始寫吧！”不帶任何感情、冷冰冰的聲音在教室中響起。我吐了吐舌頭，小心翼翼地瞄了一眼不怒自威的李老師，埋頭寫卷子。

　　“寫音名和唱名……”我小聲嘟囔著，面露一絲不屑，“這么簡單的題，可這是基礎(chǔ)啊……”嘆息著搖了搖頭，提筆寫下答案。“和弦？”看到下一題，我又笑了。這考題分明就是為我量身打造的嘛。眼角不經(jīng)意地向周圍一瞟，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，周圍的同學(xué)都在抓耳撓腮，一副“不知從何下手”的表情。與此同時，她們像是感受到了我的注視，便也抬起頭來，正好對上我的驚愕目光。看到我的表情，她們的臉上也攀爬上一抹震驚。我無奈地搖搖頭，繼續(xù)寫。

　　“Allegro？”這回輪到我抓耳撓腮了。但微一凝神，便豁然開朗這不是快板速度嘛。

　　順利攻破第三大題，該挑戰(zhàn)第四大題了！辨認音色、節(jié)奏這個可沒什么難的`，一分鐘后，我就洋洋自得地瀟灑翻頁。

　　我的意地看了一眼時鐘：7：45。離放學(xué)還有45分鐘呢！“好了，安心寫！”竊喜之余，我還不忘了大事寫卷子。

　　“自編節(jié)奏”我拖長音調(diào)，小聲念道，“真！簡！單！”我咧了咧嘴，開始奮筆疾書。

　　“噗哈寫完了！”我如釋重負地伸了個懶腰，心滿意足地看向時鐘。“8：00……”看到這個成績，我滿意地點了點頭，瞥見同學(xué)們的“痛苦”表情，心中多了一個謎團。

　　好容易挨到下課，我迫不及待地跑到好朋友劉瑞琳身邊。“今天的題這么簡單，為什么還有好多同學(xué)都不會呢？”我問出了心中的謎團。“因為你學(xué)得好啊。會這些題的人，就覺得很簡單，比如說咱們咱們在彈琴方面可沒少下功夫：每天課上認真聽講，下課老師還給咱們鋼琴譜讓我們練，我們也彈得很好；反之，這些題就差不多是天方夜譚。”她笑了起來，“一份耕耘，一份收獲嘛。”我恍然大悟，不由自主地連連點頭。

　　“一份耕耘，一份收獲。”這句話成為了我的座右銘，因為它讓我知道，只有付出了汗水，才會有更美好的回報！

關(guān)于收獲作文14

　　著名心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)指出：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” —題記

　　習(xí)慣造就未來

　　孔子說過這樣的一句話“：少成天性，習(xí)慣如自然”習(xí)慣對于我們的生活，學(xué)習(xí)以至于我們的事業(yè)上的成功都是至關(guān)重要的，由此可見一個好習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧�。每一位成功人士與其自身的良好習(xí)慣分不開的，只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣才會成功。我國教育學(xué)家陳鶴琴先生則說“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累！”只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才揮巨大的潛能！

　　善于思考

　　我們應(yīng)該養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣！思考不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的，如果善于引導(dǎo)，就能夠養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。在日常生活中我們應(yīng)該養(yǎng)成對日常事務(wù)的分辨，歸納和整理分析，這樣我們的思考能力才會提高。就如牛頓在落地的蘋果中發(fā)現(xiàn)萬有引力，不是說他有多聰明有多偉大而是他有一顆善于發(fā)現(xiàn)善于思考的心。

　　我們應(yīng)該養(yǎng)成誠實不說謊的好習(xí)慣，城實是一個分辨是非的內(nèi)在聲音，是道德的關(guān)鍵所在，是每個人都有的美德。

　　敢于承認錯誤

　　我們應(yīng)該敢于承認錯誤，養(yǎng)成會說對不起，敢于認識自己的錯誤行為，能夠預(yù)先認識到自己不妥當行為的后果。就如華盛頓小時候不小心砍了父親最喜愛的一顆小樹，他不是掩蓋自身的錯誤而是敢于認識錯誤。就因為他的這些好品質(zhì)才有得他今天的.成就。

　　刻苦勤奮

　　我們應(yīng)該養(yǎng)成刻苦勤奮，自強不息，沒有一個人的才華實與生俱來的，在成功的道路上，除了勤奮是沒有任何捷徑可走的。每個成功者的身上都有勤勞的好習(xí)慣。古人云“：天道酬勤！”古人告誡人們：只有人像天那樣自強不息的勤勞日作，天就會給予獎勵，這種法則千古不變。愛因斯坦說過“：在天才和勤勞之間我毫不猶豫的選擇勤勞”他幾乎是所有成就的催產(chǎn)婆。福蘭克林能從一個貧困潦倒的小學(xué)徒躋身成為一個世界偉人的位置，靠的就是他的勤奮。他說過“勤勞就是財富。誰能珍惜點滴的時間，就像一顆種子不斷的從大地母親那里吸取養(yǎng)分，珍分惜秒，點滴積累誰就能成就大業(yè)，鑄造輝煌。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”培養(yǎng)習(xí)慣，就是教育。讓我們大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好的習(xí)慣將會成為我們一生受用的寶貴財富。

關(guān)于收獲作文15

　　不知不覺六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起自己這六年來，尤其在書法上真是飽嘗了酸甜苦辣。有媽媽批評時的痛苦，有爸爸表揚時的快樂；有失敗時的悲傷，有成功時的喜悅。不管怎么說還是覺得自己是滿腹收獲。

　　喜歡書法還得從一次偶然的機會說起，在我剛上小學(xué)一年級的時候，媽媽在少年宮給我報了個繪畫班。一進少年宮里面就看到了墻壁上張貼著很多同學(xué)的好作品，有繪畫之類的、有作文之類的、還有書法之類等等。那些作品看了真讓人賞心悅目，其中最吸引我的是便是一張書法作品，上面寫的是“學(xué)書為樂”雖然當時我認不出有的字（因為是繁體字）我問了媽媽那是什么字，媽媽和我說那叫“學(xué)書為樂”，那四個字寫的可真好看。從那以后，我便對書法有種“濃厚”的興趣，媽媽為了支持我給我報了書法班，我的書法之路從此開始了。

　　起初，由于我只是帶著盲目的愛好走進了書法班，那時我在書法班練得可認真了。時常得到書法老師的表揚，回到家里也堅持練毛筆字，每天都要練好幾張，前幾年我們沒有新家就住在爸爸的寢室，一到了夏天，爸爸的寢室里可熱了，也沒空調(diào)，又不能開電扇，寫大字時只得光著膀子，媽媽在一旁給我搖著扇子，搖著搖著，一只蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那種感覺別提多難受，多郁悶。可漸漸的，不知是年齡大了變得懶惰了，還是文化課作業(yè)多的緣故，總要媽媽盯著才極不情愿的寫幾個大字。寫的大部分都不成形，橫不像橫，豎不像豎。即使個別字寫好了，也是在媽媽的.指責(zé)和教訓(xùn)下，字上落的不是眼淚就是鼻涕，后來就連書法課都不想去了。

　　一天我在少年宮大廳里又看見了一副書法作品“堅持不懈”四個大字。此作品出自一個九歲的女同學(xué)，九歲就能寫出這么好的的毛筆字，真不簡單啊！臺上十分鐘，臺下十年功，要想在書法上有所成績，不是一朝一夕，而是需要堅持不懈地練習(xí)，媽媽在一旁對我說道。霎時我明白了媽媽的話，更明白了那副作品“堅持不懈”的意思。是啊！做什么事情都貴在堅持，不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。我又認認真真地練習(xí)寫大字了，在一天天地練習(xí)中我不但掌握了字的筆畫怎么去寫，而且還能把握住字的間架結(jié)構(gòu)。功夫不負有心人，在20xx年縣書法比賽中我獲得了二等獎，雖然省市級獎對于我是一個遙遠的夢，但是我會為這個夢而去努力，去奮斗，去追求。

　　艱辛的勞苦讓我有了收獲，現(xiàn)在我的書法練得越來越好了，收獲的喜悅也給我?guī)Я藢W(xué)習(xí)的動力，我相信：只要我不斷地堅持，會走向成功的彼岸。

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