收獲的作文(精華3篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　這周我們舉行了運動會，從中我收獲了很多。

　　一． 集體的力量

　　在運動會開幕式之前大家集思廣益，都為開幕式出謀劃策。最后在大家的協助下，文娛委員及各個班委設計好了班級的特色創意，并且在家委會的資助下解決了經費的問題。

　　二． 各司其職 各盡其責

　　運動會中服務組，攝影組的成員各司其職，在其位謀其政。播音禮儀的成員也各盡其責。運動員們在賽場上全力以赴，用自己最大的`努力賽出水平，賽出風采。

　　三． 努力付出

　　這次運動會我們班取得了很好的成績。這和我們的努力付出是分不開的。我們利用一切時間練習跳繩，隊列。十人十一足也是沒有間斷的練習，其中也有不少人受傷。四乘一百的接力在烈日下也在努力練習。

　　四． 加油鼓勵

　　運動員為了班級榮譽在賽場上拼搏，我們這些不是運動員的人也不能閑著。服務組要確保每位運動員都能在賽后喝上水，并且還有糖果和水果一類的補充體力。班內的同學也在賽道旁為運動員加油鼓勁。

　　五． 環境衛生

　　在舉行運動會的同時我們也要注意場地的衛生。使我們的校園更加美麗整潔。

收獲的作文 篇2

　　上小學的時候，一件事情，就像一根“先橫后豎”的線，一開始的“橫”，充滿了火藥味，后來發生了轉折，變成了“豎”，充滿了愛的甜味，就是它，給了我一次意外的收獲。

　　那時，我的同桌，頭腦很不錯的一個男生，成績卻是不怎么樣。

　　一開始，他的成績還不算那么差，可是因為調皮搗蛋，有時喜歡和老師作對，才使他發生了“翻天覆地”的變化。有一次上課時，他“躺”在座位上，嘴里還發出怪聲音，影響了他的“左鄰右舍”，當然也包括我。老師也聽到了。要知道，老師最討厭的，就是上課不認真聽，還要影響其他同學的人了。“小樂同學，請你坐坐端正，嘴里不要發出聲音好嗎，你影響到其他人了。”老師溫柔地提醒了他。煩人的.“噗哧噗哧”的聲音，還是接連不斷。“小樂同學！安靜一點，不要影響他人！”老師有點生氣了。可是，他還是屢教不改，他覺得，老師越不“懲罰”他，他就越覺得自己高高在上，仿佛他就是西游記里的孫悟空，誰也要讓他三分！他更加放肆地挑釁老師，在“噗哧噗哧”的噪音上還加了伴奏！老師的忍耐程度到了極限，她對同桌大叫：“你給我出去！”“為什么？”他用挑釁的聲音說。“哼，為什么，”老師冷笑一聲，接著又朝他大叫：“因為你不想上課呀！不想上課就不要影響其他同學！不想上課就不要進這個教室，你快點給我出去！”“出去就出去！”他嘟著個嘴巴，滿臉不情愿地出去了。

　　從此以后，他對老師的態度更差了，學習也更差了，一下子就“落入深淵”。上課時，我們很安靜，他卻像地震，更加調皮搗蛋。

　　直到有一次，他上課“地震”時，突然不“震”了，我一回頭，看到他居然昏倒在課桌上，他是突然發高燒，昏倒了，還是之前向他發火的老師在上課，一聽他昏倒了，急得像熱鍋上的螞蟻，果斷地把他背到了醫務室。后來同桌住院了。到了同桌住院的第五天，我決定去看看同桌，盡管他那么討厭，畢竟是我的同桌啊！我和幾個好朋友一起去了，到了他的病房，我們看到那位老師也在那里，拿著我們上課的書本，在給他“開小灶”，同桌的眼睛呆滯地望著書本，也不知是在“洗耳恭聽”，還是在想別的事情，我隱隱約約地看到，同桌的眼眶里像潮濕的下雨天，流淌著幾滴“雨點”。

　　說來也奇怪，從那以后，同桌沒有再調皮搗蛋過，上課也不“地震”了，也不和老師作對了，課堂上安靜得很，尤其是那位老師的課，我和同桌的另一些“鄰居們”，還有點懷念他的“地震”。而且，他的學習也進步了很多，我的英語很好，他的英語更好！他從“地獄”一下子升到了“天堂”。

　　我有一次問他：“你到底吃了什么林丹妙藥？你知不知道，你現在都超過我了呢！”他說：“本人吃了數學丁老師的藥。”

　　丁老師就是之前對同桌發火的老師。

　　“為什么？”我搞不懂。

　　“因為我之前調皮搗蛋，丁老師很生氣，我以為她會更加看不起我！直到我生病了，我才發現，她并沒有放棄我，我才覺得自己當時真的好無聊，”同桌越說越起勁，”你知不知道，我當時對我自己之前的不良行為后悔的要死！”

　　他說的這些，盡管我覺得很怪，甚至有點不懂，但有一件事情我懂了：愛心和耐心可以改變一個人，你對別人好，別人也會對你好。

　　這是同桌給我的啟示，以禮待人，對別人要有愛心，要對他人尊重，這是我的得到的最意外的收獲！

收獲的作文 篇3

　　呼啦圈在媽媽的腰上飛快地旋轉著，看的我眼花繚亂，心癢癢地蠢蠢欲動，也想試一試。

　　呼啦圈不聽話，在我的`腰上只轉了三圈就“叭”的一聲落地了，轉了幾次都是如此。媽媽告訴我：“一定要把腰靈活地扭起來，讓呼啦圈在腰間隨著慣性旋轉開”。按照媽媽所講地，我快速扭轉起腰部，可呼啦圈只在腰上停留了一會，又搖搖晃晃地不聽話了。“叭、叭、叭”我轉一次掉一次，我急地直跺腳。媽媽又告訴我說：“不能急，腰要扭轉速度保持均勻，不能忽快忽慢，讓呼啦圈始終在自己腰部上轉圈。”

　　我一次次練習著，一次次掉，我生氣地拎起呼啦圈就打。媽媽見了，笑著地說：“打它也沒用，它又沒錯，你方法不對，要和呼啦圈交朋友，慢慢去適應。”我聽了想起以前我們學的課文《和毽子做朋友》，心慢慢平靜下來。

　　假期里，我每天都認真練習，只要媽媽下班一進門，我就開始匯報，由剛開始的100多個到200多個，再到1000多個。而現在只要是我不想停，就能不停地轉下去。為了增加難度，我還創造了好多花樣旋轉，特別有趣，現在我和呼啦圈可是真正的朋友啦！

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