作文課的收獲作文

時間：2024-03-19 07:41:45 收獲我要投稿

作文課的收獲作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的作文課的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

作文課的收獲作文

作文課的收獲作文1

　　七月六日，我與其他同學(xué)走進了關(guān)老師的課堂，這個課堂十分神奇。我在這里學(xué)到了許多知識，下面我會給你們細細道來。

　　截止到今天，我們上了十一節(jié)課，寫了十篇作文。每一篇作文都不難寫，而且都可以讓我用上平時積累的好詞佳句，算是該出“筆”時就出“筆”吧。

　　這些作文，有的是寫人的，有的是寫景的，有的是寫物的，還有的是寫童話故事的。我覺得寫事的最好寫，因為關(guān)老師教了我們敘事六要素：時間、地點、人物與事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，所以就好寫了許多。

　　老師還給我們講了閱讀訓(xùn)練，讓我們在做閱讀題時對了解更透徹了，做起題來更得心應(yīng)手了。

　　關(guān)老師還教給我們用換詞法來寫近義詞。所謂換詞法就是在寫一個詞的.近義詞時，給它換一個詞并且盡量保留原詞中的一個字，這樣就不容易出錯了。

　　寫時要運用細節(jié)描寫。好處很大，一來是使生動又傳神，二是使的描寫更加細膩、豐富。

　　我們還學(xué)了怎樣表達自己的觀點、體會作者的思想感情、概括段意……

　　對了，忘了最重要的一點，關(guān)老師還讓我們互相批改作文，圈出作文中的好詞佳句，圈出里的錯別字，想一想別人哪里寫得好，在好的段落旁標(biāo)上“好”字。這樣即減輕了老師的負擔(dān)，又讓自己向別人取長補短，讓習(xí)作變得更加簡單。總之，這十幾節(jié)課里，我受益匪淺。我學(xué)到的這些知識，都是關(guān)老師講的，如果我沒有遇上關(guān)老師，我還會是現(xiàn)在這個樣子么？

作文課的收獲作文2

　　經(jīng)常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學(xué)校組織的作文班后，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。”

　　如果不拿以前的作文和現(xiàn)在的作文比，我還真不知道原來我的作文提升了這么多，以前只要80分就滿足了，如今90分都無法滿足我了。每個人都有寫作這個天賦，只是暫時還未爆發(fā)，可是有的人卻永遠也無法爆發(fā)，要怎樣才能爆發(fā)寫作靈感呢？

　　一、作文指導(dǎo)課要認真學(xué)生作文指導(dǎo)課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學(xué)生寫作千篇一律，學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生卻無從下筆，甚至為了應(yīng)付老師而草草了事。作文指導(dǎo)課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的'條件，以后寫作想起來，你的作文就順暢多了。

　　二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一。

　　三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的文章也不會讓人感興趣。我經(jīng)常養(yǎng)成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習(xí)慣，這也并不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。

　　作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術(shù)，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。

作文課的收獲作文3

　　伴隨著一陣陣知了的鳴叫，同學(xué)們用一張張笑臉迎來了一個令人開心的假期。在暑假里，爸爸媽媽們通常給孩子報很多的暑期培訓(xùn)班，我也不例外，我要去的暑期班是明遠小學(xué)分享快樂作文班。這讓我很開心，因為在作文班的課堂上總能讓我收獲很多很多的東西。

　　作文班是充滿書香的。每次老師都會給我們足夠的時間去書的王國遨游，盡情感受文字的魅力，感受知識的芳香。老師還會給我們讀故事、講笑話，讓我們在一陣陣悅耳的歡笑聲中，真正地走進書中去，學(xué)會愛書、學(xué)會用心去體會書中的每一個細節(jié)。

　　作文班是充滿歡樂的。在這里，我結(jié)識了兩個優(yōu)秀的女同學(xué)：李枚穎和王雨薇。一下課，我們就會在一起玩游戲，在一起聊天，我們現(xiàn)在已經(jīng)是很要好的朋友啦。雖然每天下午只有三小時的時間在一起，但是我覺得這三個小時里充滿了歡樂。

　　作文班還是神奇的。在這里，我和同學(xué)們一起與書同行，知道了遵守交通規(guī)則的'重要性；我們一起穿越時空，看到了一幅幅美麗的圖畫和老師不在的時候教室里鬧翻了天的情形；我們還去了幻想王國，認識了一滴喜歡幻想的小雨滴和一條幸福的小河；我們還看到一座校園美麗的早晨，結(jié)識了一位守信的老師，知道了生活中的清潔四寶……

　　這是一個沒有噪音的課堂，一個充滿書香的課堂，一個充滿歡樂的課，一個充滿神奇的課堂，它讓我懂得了許許多多，我真的很愛分享快樂作文班和這里的關(guān)老師！

作文課的收獲作文4

　　經(jīng)常聽見身邊的朋友說作文太難了，每次聽到要寫作文就一副要死不活的樣子，以前我也是這樣，自從上了學(xué)校組織的作文班后，我不僅對作文有了興趣，還喜歡上了寫作，有句話說：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，作文作文課的收獲。”

　　一、作文指導(dǎo)課要認真學(xué)生作文指導(dǎo)課上不認真也是老師頭痛的的原因，認真聽的學(xué)生寫作千篇一律，學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生卻無從下筆，甚至為了應(yīng)付老師而草草了事。作文指導(dǎo)課也是很重要的一堂課，如果你不認真聽，就會不知道老師要你寫的是抒情還是記敘等等，聽好老師的條件，以后寫作想起來，你的作文就順暢多了。

　　二、觀察身邊的事物寫作時，首先要選好材料，其實材料很容易找，一場雨、一棵草、一個陌生人、一個小新聞……都是一大推的材料，如果留心觀察，不斷思考，不僅讓你找到寫作材料，還能讓你增加見識，留心觀察是寫作的重要之一，小學(xué)六年級作文《作文作文課的收獲》。

　　三、多看課外書和積累詞句即使再感人的故事，如果沒有看多點課外書和積累課外知識的話，你的.文章也不會讓人感興趣。我經(jīng)常養(yǎng)成睡覺前看幾篇文章，把好詞好句用顏料筆畫起來的習(xí)慣，這也并不是沒有用的，每次意猶未盡時，拿出來讀幾遍，在作文上還能起到很大的作用呢。

　　作文靠的不是用腦子死死地擠出一點材料的，而是一種藝術(shù)，一種靈感，只有靠靈感寫出才能使人印象深刻。

作文課的收獲作文5

　　一轉(zhuǎn)眼，11天過去了，11天不長，但如果這11天中，你沒有虛度光陰，去做有意義的事，那這11天就是充實且值得的。

　　有人問：“11天，能干什么？”我說：“收獲知識。”11天來，我去了作文班，籃球班，笛子班。我打開作文班的閱讀訓(xùn)練，我想：這本書中，一定結(jié)滿了知識的果實，等著我去采摘；我來到籃球班時，練習(xí)那些帥氣的動作，我想：我要好好練習(xí)，不怕苦，不怕累，將來如果上了NBA的球場上，那多美好啊！我來到了笛子班，吹奏一首首悅耳美妙的音樂，贏得掌聲，我想：吹得讓老師鼓掌只是起步，我的目標(biāo)，可是讓全世界為我鼓掌啊！我要奮發(fā)圖強，爭當(dāng)！好了，言歸正傳，我來到作文班11天，能收獲什么呢？首先說明一下，來到作文班，當(dāng)然是提高作文水平啦！我在11天內(nèi)，作文有了從懸崖谷底瞬間爬到巔峰般的進步，不信，你看我的作文本，從天，我有些傷感地拿著98分的作文到我拿著170分的作文欣喜若狂時，媽媽看見了，老師看見了，大家都看見了！但是，天外有天，人外有人，當(dāng)我聽到別人的作文寫得是那么優(yōu)秀時，心中有一些慚愧：打個170分就那樣了，聽聽別人的，取長補短，爭取下次打200分。老師給我們講的閱讀訓(xùn)練課本仿佛是一棵大樹，上面碩果累累，都是知識的果實，打開書，摘錄下那些寫得極其完美的語句，記到自己的腦子里，這就是它的'食用方法。在作文班上課，我覺得是美好的，老師是有些許嚴厲的，但這里是作文高手云集的地方，更是我走向成功的地方！

作文課的收獲作文6

　　50分鐘后，即將迎來的是暑期作文課最后一節(jié)課的結(jié)束——作文課上完了。

　　在這幾十節(jié)課中，我學(xué)到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學(xué)到了寫作文要用自己的幻想，故事的起因和結(jié)果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來滋潤那干巴巴的作文。

　　在這幾十節(jié)課中，我被表揚過很多，也曾經(jīng)驕傲過。但我知道，謙虛使人進步，驕傲使人落后。天下萬事都不可驕傲。

　　在這幾十節(jié)作文課中，我也收獲了很多。在學(xué)做人時，我受過很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實挺直腰并不難，可難的'是已經(jīng)挺直時的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了！（但只有敲上課時坐的椅子的毛病改了）”

　　在作文課中，我的作文也曾發(fā)表過（在報紙和書上），而且還領(lǐng)過稿費。但我好像覺得先在和以前不一樣了。老師說我進步了，可以獨自出長篇童話了，但我總感覺到那微妙的差距——是我自己長大了。

　　在龔老師的作文課中，我發(fā)現(xiàn)了自己前所未知的優(yōu)點和缺點。優(yōu)點就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫童話故事的。缺點就是我不擅長介紹自己和別人的區(qū)別，經(jīng)常還有一點就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。

　　在這幾十節(jié)作文課上，我收獲到了如何寫作文，如何做一個講文明、懂禮貌的好孩子，如何跟別人流利的交流……

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