以收獲為題的作文（精選46篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的以收獲為題的作文，希望對大家有所幫助。
以收獲為題的作文 1
暑假里的一天，我和媽媽乘坐608路公交車去城里購物。剛上車人并不多，我和媽媽坐在座位上欣賞著沿途的風景，舒服極了。可過了幾站，人慢慢多起來了。
當車行駛到西工大站的時候，上來一位白發蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶大約70多歲，臉上布滿皺紋，微微有些駝背，身體瘦弱，提著布兜的手微微顫抖。她剛顫巍巍地上車，汽車就啟動了。她的身體立刻隨著車子晃動起來。她四下張望了一下，走到離她最近的一位叔叔面前。那位叔叔看了一眼老奶奶，就又低下頭玩起手機，絲毫沒有讓座的意思。老奶奶又慢慢挪到一位年輕的阿姨身旁，阿姨趕忙把頭扭向窗外。
媽媽見狀，扭過頭沖我擠擠眼睛，我立刻明白了媽媽的意圖。我起身緊走幾步來到老奶奶的身旁，拉了拉她的袖子示意她跟我來。頓時老奶奶睜大了眼睛，臉上露出和藹的笑容。她親切的拉著我的手走到座位旁坐下，又示意我坐在她腿上。我連忙擺擺手說：“站一會沒事，您坐吧！”老奶奶慈祥的目光一直看著我，我心里真是比吃了山珍海味還要美！
記得那一整天的'心情都格外愉快，沒想到一件小小的事讓我收獲這么多。既收獲了老奶奶和善的笑容，又收獲了來自內心的快樂。看來“送人玫瑰，手有余香”這句話真是有道理啊！
以收獲為題的作文 2
就在昨天，我收獲了勇氣。我收獲的勇氣是來自于滑滑板。
我從來沒有想過學滑板，這是因為我害怕，怕站上去會摔倒，所以那滑板買了兩年了，從來沒玩過它。
在昨天我寫完作業后，我就去玩兒了會兒滑板。我扶著墻，雙腳踩在滑板上，盡管我扶著墻，可還是戰戰兢兢。我用左腳控制方向，右腳控制速度，雙腳配合用力扭動滑板。嘿，我滑出去了！可剛滑出一兩米遠，滑板就不動了，我又扶著墻繼續扭動滑板。在扭動滑板的時候沒把握好平衡，摔倒了。但我不放棄，鼓起勇氣繼續練習。我就不信了，別人學得會，我也能學會。
在我反復練習中，我不知道摔了多少次。每次都是屁股著地。哎呦！真疼呀！但是卻摔出了經驗，我發現只要我緊張害怕就一定會摔，不如放開膽子博一搏。我又站上了滑板，沒有扶著墻，大膽地滑了出去，一米——二米——三米——哈哈，我竟然沒有摔下來，滑得那么平穩。我終于學會啦！媽媽回來時，我對她說？“我會滑滑板了，不信你看。”說完，我就開始表演了。我想，媽媽一定會表揚我的。
果然不出我所料，媽媽確實表揚我說：“你再接著練習，一定會超過你哥哥。”
我能學會，全憑我的`勇氣和努力。通過這件事，我收獲了勇氣。
以收獲為題的作文 3
從小到大，每次要打預防針時，我都會嚇得全身都起雞皮疙瘩。但這次，我超越了自己。
那天，媽媽帶我到金泉社區衛生服務中心去打預防針。到了服務中心，我和媽媽走向預防接種室。一路上，我緊緊拉住媽媽的手，腿跟灌了鉛似的，走起來腳步沉重。媽媽感到了我的害怕。就對我說：“寶貝別怕，媽媽以前也怕打針，可打完針時才發現沒有想象中那么痛，媽媽相信你能克服這個困難。”媽媽說的.是真的嗎？我半信半疑。
我們走到預防接種室。我鼓起勇氣坐在板凳上，醫生叔叔耐心地用碘酒給我消毒，接著，醫生叔叔就準備給我打針了。我的心怦怦直跳。我一邊看著醫生叔叔手上的針，一邊對醫生叔叔說：“叔叔，打輕點，我怕！”醫生叔叔露出整齊潔白的牙齒，微笑著對我說：“小妹妹，放心吧，我會打輕點兒的。”可我還是有點緊張。醫生叔叔把尖尖的針頭慢慢的扎進我的胳膊里，打了一會兒又拿出來。雖然有點痛，但在我的印象中，好像沒有以前那么疼了。可能這就是勇氣的力量吧！媽媽好像比我更開心似的，說：“寶貝，你真厲害，你戰勝了自己！”我也有點不太相信地問：“真的？”媽媽說：“是呀，寶貝。以前你每次打針的時候都會坐在地上哇哇大哭，可是你現在已經不哭了，變得勇敢了！”我心里開心極了！挽著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走了。
從那以后，每次打預防針我都高高挽起袖子，勇敢地站在醫生面前。
以收獲為題的作文 4
當你打開努力的大門，收獲會在不遠處等你。
題記
天空灰蒙蒙的，烏云堆積在高樓上方，偶爾定睛看時，烏云還在飄動。我是喜歡下雨的，淅淅瀝瀝，帶有詩情畫意。
我無聊地坐在桌前，擺弄著筆，還在尋思著，有什么可以打發時間的，期末考過去兩天了，我也待在家里渾渾噩噩度過了兩天，再這樣下去，我遲早得懶死。我眼前的世界一瞬間變得黑白。
我癱坐在椅子上，咚”啊！”我疼得叫了一聲，好像踢到什么了。我伸手一碰，才發現是美術工具。美術課說要買的水粉顏料到現在還沒開封呢！可以拿來玩玩。
一想到有東西可以耍，我眼前的世界又變回五顏六色，渾身一震，開始瘋狂地找工具。幾分鐘后，工具整齊地擺放在桌子上，我興奮地搓搓手，滿心期待一幅佳作的出現。
在紙上刷上一層水，然后從最深的色涂到最淺的色。”我一邊畫一邊念念有詞，嘴角不自覺的揚起一抹笑，完全沒注意到時間在慢慢流逝。念得口干舌燥，干脆也不念了。
準備收尾了，一幅星空畫也緩緩呈現在我的眼前，星空，鹿，草地，我也不清楚應該叫它什么，終于，完成了。”我伸了個懶腰，隨后扶著腰，輕輕動了一下脖子，一種前所未有的疼痛感在我的身體蔓延開來。
天色漸漸暗了，我起身在房間里踱步，注意了一下我的'手，天哪！我的手變成了另一副樣子，沒有一處干凈的，我連忙沖進衛生間，洗干凈后，猛地想起，衣服！幸好沒有沾到。我望了一眼窗戶，汗水也從額頭流了下來，畫了一天哪！
因為一個下午的努力，畫出的成果甚是令我滿意，我知道這對別人來說，是很簡單的，但對于我來說，這是努力后的成果，是收獲。
雨最后沒有下，太陽也下山了，烏云也散了，但我心里清楚，今天是收獲頗豐的一天。
以收獲為題的作文 5
今天下午，在我們準備出發去媽媽單位時，忽然，我們聽見外邊有這樣一個聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺得熱才流了那么多汗吧？我觀察到:雨因為下得太大，我們前邊那棟樓的房頂上的積水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因為那棟樓頂上沒有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺，再從平臺流到樓后一座房子的房頂，最后直落到地上，就形成了三級瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著。
雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見辦公室后面的平臺里積著很多水。因為叔叔阿姨都不方便去把被一個很多臟東西堵住的'水管捅開，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個善于幫助人的“小幫手”。
今天，我收獲可真大呀！
以收獲為題的作文 6
在這一學期里我收獲到了很多東西。
數學我收獲到了：用計算器計算時，如果要重復用一個數，可以先把這個數用M＋存起來，需要時則用MR提取，不需要則用MC清除掉。如果是MRC則按第一下就會把所存的數調出來，按第二下就會把所存的數清除掉。測量土地的面積，可以用“公頃”做單位。邊長是100米的正方形，面積是1公頃。測量較大的土地面積，可以用“平方千米”作單位。邊長是1000米的正方形，面積是1平方千米。
語文我收獲到了：關于誠信的.名言：有志者事竟成。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。業精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨。盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。
這是我一學期的收獲。
以收獲為題的作文 7
記得小時候，爺爺給我講了一個故事叫“狼來了”。故事情節是這樣的：從前有一個小孩子很調皮，經常到山上放羊。有一天男孩玩得無聊了，就朝著山下大喊：狼來了！狼來了！所有的人都拿著棍子上來打狼，哪知道小孩子卻拍著手高興地說：“我騙你們的'！”大人們很生氣，很快下了山。但小孩子覺得很好玩，等大人們剛一下山，他又喊道：“狼來了！狼來了！”大人們信以為真，又跑上山來準備打狼。結果上來之后發現小孩什么事都沒有。大人們特別生氣，警告他說：“你這個傻小子，這樣不是耍弄我們嗎？”小孩當做耳邊風。正當小孩坐在石頭上很無聊的時候，狼真的來了，它惡狠狠地向羊群撲去。小孩這時又嚇又急，他大呼小叫起來：“救命啊！救命啊！狼真的來了！”這次可沒有人相信他的話了。過了不久，羊被吃光了，小男孩也被狼吃了。
爺爺問我：“這個小孩子做的對嗎？”我想了一會，說：“不對，他不應該騙人，因為他騙人，所以最后都被狼吃掉了。”從這個故事里，我明白了，做人一定要誠實的道理。
以收獲為題的作文 8
星期六的晚上，月亮升起的那一刻，我一口氣跑到小瑩的家門前，一邊氣喘吁吁地按響門鈴，一邊等著開門。門一開，我就沖上樓去了。一聽小瑩說：“教練去喝喜酒了，要半個小時以后才來。我看著時間一分一秒的過去了，像度日如年的感覺。終于，半個小時過去了，教練來了，我們都歡呼起來了，教練宣布比賽，第一場小樂和小升。誰知，小樂第一個球就輸了。緊接下來小樂越來越緊張，終于，第一場比賽，小樂輸了。
第二場比賽開始了，是我和小瑩打。小瑩首先來了兩個低球，自以為是，認為我必輸，我才不想被人嘲笑呢！對了，我來個撲球，哼，小瑩只好輸了兩個球。緊接著到我開球了，我首先來了個歪球，小瑩果然接不住，第一回合小瑩只好告敗。不過還有兩個回合，小瑩不灰心。第二回合一開始，我的球就不小心落網了，呀呀呀！怎么搞的嗎？為什么會輸球呢？沒辦法，到我敗下仗來了。可我也不灰心，準備贏。
第三回合，我和小瑩都瞪圓了眼睛，看著那個球的一舉一動，球好像怕了似的`。就讓我們倆平分，我沒辦法只好選擇去喝水，一邊抓住那個球，心平和氣的看著那個球。果然起了作用，我贏了小瑩。
自從那件事之后，我便悟出了一個道理。“惡狠狠的對人，是得不到好處的，惟有心平氣和的對人，才能得到好處的。
啊！我終于收獲了成功。
以收獲為題的作文 9
10月9日，我們小隊去了南肖埠社區，采訪了王雅英阿姨。她是一位熱愛社區工作的管理人，她有好多的榮譽，比如：杭州市優秀社區工作者、杭州市優秀黨務工作者、杭州市巾幗文明標兵等等。走進社區辦公樓，我們就看見了社區公共服務站，那里環境很整潔，叔叔阿姨們穿著統一的工作服，戴著統一的工作牌在工作著。
我們在會議室采訪了王雅英阿姨，她給我們介紹了社區的基本情況，南肖埠小區本來是一個陳舊的老小區，經過2002年和2008年的兩次重大工程的.實施，改善了社區環境面貌。南肖埠社區成立于2001年3月，獲得了100多項榮譽。王雅英阿姨向我們講述了她的經歷，原來，她只是一個工廠的普通員工，經過了好多年的努力，變成了社區書記，這是一件多么不容易的事啊！
她刻苦工作才獲得了成就，我們應該向她學習！采訪結束后，我們跟隨著主任阿姨，參觀了社區的親子吧、健身吧、茶吧、書吧等“六個吧”。我想生活在這個小區的居民可以在那里健身、娛樂、看書、喝茶是一件多么享受的事啊！
走著走著，我們看見了寵物便便袋、播音蘑菇……有趣的東西，我想有了寵物便便袋狗狗們就不會隨地拉屎，可以讓社區變得更加干凈。
以收獲為題的作文 10
現在流行玩QQ農場，我也不例外，對它產生濃厚的興趣。每當我有空閑，就打開電腦，直奔爸爸的農場搜查一番，誰的菜熟了就去摘。
今天，剛到農場，就驚喜地發現那里已經碩果累累，便迫不及待地去摘。我像一只辛勤的小蜜蜂，從一個農場飛向另一個農場，不一會兒好友的`果實就所剩無幾，而我卻滿載而歸。呀，不好！爸爸的農場里長了草，生了蟲，還有一塊地干旱了。我連忙拿起除草劑、殺蟲劑和水壺，把阻礙農作物生長的隱患清除了。
我想，學習就像開農場一樣，一分耕耘一分收獲。老師和爸爸媽媽像水一樣滋潤我們，又像除草劑和殺蟲劑，幫我們改正錯誤和壞習慣。
以收獲為題的作文 11
在美麗的森林里，動物們正在布置會場，原來動物王國在今天晚上要召開一個“看看誰的收獲大”的比賽會。比賽快開始了，裁判由大象伯伯擔任，因為大象伯伯的大公無私，是大家公認的，讓它當裁判，比賽一定會公平、公正地進行，所以大家十分放心。別開生面的比賽開始了。
第一個是可愛的小松鼠上場。它一蹦一跳地上臺，那蓬松的尾巴還有節奏地上下擺動。小松鼠清了清嗓子，胸有成竹地說：“大家好，我是快樂的小松鼠，我今年的收獲可大了，整個冬天都不用愁吃悉喝，因為我已經儲存了足夠的過冬糧食。這和我一年來勤快地采摘松果是分不開的！大家說，我的收獲是不是很大呀！”
小松鼠說完，便逢信地跳下臺去。臺下響起一陣掌聲。在一旁評分的大象伯伯卻沉默不語。緊接著的是小青蛙上場，小青蛙可是個跳躍能手。它兩條長長的后腿一蹬，便躍上了舞臺。它用清脆悅耳的聲音演講：“大家晚上好，我是捕蟲能手小青蛙，我的捕蟲技術是一流的，今年收獲最大的就是我捉了數以萬計的害蟲，為農民除去了心腹大患，他們的莊稼一定會得到豐收。我非常高興。”
小青蛙說完，臺下又是一陣熱烈的掌聲。大象伯伯的.嘴角頓時浮現出一絲笑意。小青蛙一說完，威武的大老虎便走上臺去，它張開大嘴，露出一口鋒利的牙，讓人望而生畏。老虎大搖大擺地走上臺去。故意裝出一副善解人意的模樣，皮笑肉不笑地說：“我最大的收獲就是我的牙更鋒利了，不用十分鐘，便可以吃完兩只肥兔子！”這時，臺下的兔子們都嚇得發起抖來。
而大象伯伯的眉頭也深鎖了起來。小百靈煽動小巧的翅膀飛到臺上，興高采烈地說：“大家好，我是音樂家小百靈，我今年收獲最大的是我的歌越唱越好聽了，前幾天在森林音樂會上，還得了一個獎呢！”小百靈說完，臺下也響起了一陣掌聲。大象伯伯依然沉默著。比賽在歡快的氣氛中繼續進行著。一個個小動物紛紛上臺亮相……比賽結果出來了，大象伯伯開始宣布比賽結果。
他語重心長地說：“這次比賽的冠軍得主是小青蛙，大家知道它為什么是冠軍嗎？”臺下的動物們頭搖得像撥浪鼓似的。大象伯伯說：“因為小青蛙毫不利已，專門利人，他所做的是為他人服務，為別人著想。一個人不能只想到自己！”大象伯伯說完，臺下響起了一陣熱烈地掌聲。動物們對這個比賽結果心服口服。
以收獲為題的作文 12
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”每當我讀到大詩人李紳的這句詩，就會情不自禁地想起那一件令我自豪的事。
那天，我在操場上參加課外活動，玩得不亦樂乎。班長急匆匆地跑來，拉著我的手說：“張誠舉，老師找你有事。”我好奇地問：“老師找我有什么事兒？”班長擺擺手說：“我可不知道，你去問老師吧。”我丈二和尚摸不著頭腦：是我的作業有什么錯誤？又或者是我上課做小動作被老師發現了？還是今天的測驗沒考好呢？我百思不得其解。忐忑不安地進了辦公室，英語老師笑著對我說：“張誠舉，我們學校要舉辦一次英語大賽，我打算讓你去參加這次比賽。”我聽了既高興又擔憂：自己的英語成績并不是很突出呀？這種好事怎么能輪到我的'頭上？
回到家，我把這件事一五一十地講給了爸爸媽媽聽，媽媽拍了拍我的肩膀說：“你剛學的課文《說勤奮》忘了嗎？童第周基礎那么差，都能奮起直追，最后取得了優異的成績，而且著名的數學家華羅庚不是也說過‘勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才’嗎？”媽媽的這番話讓我信心大增。
從那以后，我上課認真聽講，下課同學們都跑出去玩，我在教室里讀英語、背單詞。放學回到家做完作業，我不再看電視，不再玩電腦，也不再和鄰居家的小伙伴一起瘋玩了，而是大量地做英語練習題，遇到不會的英語難題就記下來，第二天虛心請教老師、同學，直到會了才罷休。
很快，比賽的時間到了。拿到試卷的那一刻，我發現這些題目對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。交卷時，我胸有成竹。沒幾天英語成績出來了，“功夫不負有心人”，我榜上有名，而且還排名第一！
“我一定要把這個好消息告訴爸爸媽媽！”我欣喜若狂，心里就像吃了九月的甘蔗——甜透了心，甜到了發梢，甜到了腳趾頭。媽媽也夸道：“看見了吧，只有付出，才會有收獲啊！”
這件事雖然過去了兩年，但我記猶新，它讓我深深地明白了：春種一粒粟，秋收萬顆子。
以收獲為題的作文 13
開學之后的第一周已經在指縫間穿過，九天的時間里我收獲了很多，認識了朋友，交到了摯友，與朋友打到了一塊兒，與室友玩到了一起。總之九天的時間里，我收獲的太多太多。
首先我突破了自己。之前的我無論在哪里都是一個小角色，在朋友眼中，我太安靜了，不愛說話，膽怯，又有一些靦腆，她們說我應該活潑一些，做一個大大咧咧的女孩有什么不好。我也想啊，但好像已經改變不了了，因為在你們眼中，我已經定型了。
但命運給了我一個機會，我來到了一個全新的環境中。我來到一中的第一天就在想，既然我來到了這里，沒有一個人了解我，他們都不知道我之前是什么樣子的，為什么我不可以改變一下呢？
我第一次登上講臺，來演講我想當課代表。當時我的腦子都是空白的`，我不知道自己在講些什么，只知道我的腿一直在抖。下臺之后我的心情久久不能平復，因為我知道自己被選上的幾率很小，但幸運女神籠罩了我——我榮幸當選了。第二次登上講臺，是要競選秘書處成員，有了第一次上臺做鋪墊，我不再那么緊張，但在唱票的時候還是害怕了一下，因為有一個人已經遠遠超過我十多票，我心想無望了，就當一個課代表就挺好的，要知道我小學可是什么班級職務都沒有當過的。沒想到幸運女神再一次照顧了我。
除此之外，我還交到了兩個好朋友一個開朗，一個膽怯。
其中開朗的女孩是我努力的目標，和她在一起的時候，我發現自己漸漸變了，變得愛笑了；另外一個有一些膽怯，在她身上我看到了我以前的影子，我想要幫助她。三人行，必有我師焉，朋友不正是這樣互幫互助嗎？
第一次離開家，剛開始的時候會偷偷地哭，但幾天之后，我發現我沒有這種感覺了，也許是我突破了自己，也許是我交到了朋友，也許是生活變的充實，總之，總之，在這幾天了，我收獲了許多，也改變了許多。
以收獲為題的作文 14
在我們校園的操場上，我常能見到有人隨地吐痰；常看到一些同學在教室、走廊上大聲喧嘩打鬧；常聽到一些同學出口成“臟”；還有一些同學把人撞倒了，從不說聲：“對不起”；學校組織春游，公園的草坪上一張張紙片無情的躺在上面……當你走過這些地方時，我似乎聽到它們的心靈在哭泣。這些人的行為是不文明的，也有失于小學生的行為規范。
可能我媽媽是臺州市文明禮儀宣教團講師的緣故，她總是要求我應該怎么做，不應該怎么做。可我看到某些同學不文明的行為時，總埋怨媽媽的.宣教不夠到位。
然而有兩件事卻改變了我的想法。有一天，我在街上吃完羊肉串把棒子放到垃圾筒時，一位環保大媽笑著對我說：“謝謝你，小朋友！”還有一件事，就是我們學校在“文明班級”評比中，五年級的某個班四項競賽分數很高，但葉未倫校長在檢查時發現這個班的教室內，口香糖在地上任意抹，結果這個班級的“文明班級”錦旗就沒了。通過這兩件事情，我在心中找到了答案，正像一則奧運公益廣告中說的那樣：“……一條公益廣告就好像是一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些，并且我更相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及……。”
我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。讓我們從自己做起，從身邊的點點滴滴做起。我深信臺州一定會成為名副其實的文明城市，那美好的一天一定會來到！
以收獲為題的作文 15
在我們現實生活中，行為習慣決定我們對事物的態度。對一件事的認真性。
播種習慣，收獲行為，在我們現實生活中，養成良好的習慣，就為成就未來奠定基礎。也是為未來事業成功做打算。從小培養十分良好的習慣，將來一定會有所收獲的。
一個良好的習慣，會成就你的未來。對于上面所述的觀點，你有什么看法呢？是同意，還是堅決否認呢？時間在一分一秒地在我們生命中過去，難道我們不應該珍惜時間，把握生命嗎？難道我們又不應該養成珍惜時間的好習慣嗎？
要相信一句話“習慣成就未來”，我們把握現在，從我做起，從現在培養起一些好的生活習慣和學習習慣。
播種習慣，收獲行為，成就于未來的生活。一分良好的習慣，可以給予我們許多的東西，好的習慣，會成就我們的一生，它會讓我們付出的.所有努力，得到收獲。
播種習慣，收獲行為，成就于未來的生活。一分良好的習慣，可以給予我們許多的東西，好的習慣，會成就我們的一生，它會讓我們付出的所有努力，得到收獲。
當我們在人生路上，遇到困難時，一份好的習慣，會使我們十分沉著，冷靜，勇敢地面對它，有一種不可屈服，頑強信念、奮勇向上。一種精神支撐支撐著我們。同時，它會帶給我們無比的勇氣。
播種一份良好的習慣，會一步步使我們走向成功。會使我們，之前所付出的所有努力，得到收獲。無論怎么樣？它都會有它的價值，這是不可化解的，也是不可替代的，是我們所需要得。
播種習慣，收獲行為，讓我們的明天更加豐富多彩吧！也讓我們更加快樂吧！
以收獲為題的作文 16
有收獲嗎？我有。我獲得了勇氣。
去年的一天，我們一家人去了死海。我媽一進門，就把目光集中在一艘巨大的`船上，對我說：“走！咱們坐‘海盜船’吧！”我媽拉著我的手跑向海盜船。船開動了，它搖晃起來。我抓住扶手，生怕摔倒。當高度升到離地50米的時候，我緊緊地閉上了眼睛。船開始下沉。突然，我嚇得臉色發白，心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿！終于結束了！我松了一口氣。媽媽啊！又來了！越來越刺激，尖叫越來越多。母親在旁邊一驚一乍，“啊！啊，——，”但我保持沉默。終于完了，我媽驚魂未定的下來了，還保持著“啊”的口型。我安然無恙，臉上帶著微笑。我媽終于回過神來，笑著對我說：“好刺激！太舒服了！”“舒服嗎？那就再來！”我一本正經地說。媽媽傻眼了：“啊！再來？”
這次死海之旅，在玩耍的樂趣中，我獲得了勇氣！
以收獲為題的作文 17
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格： 播種性格，收獲 前途：播種前途 ，收獲 命運。可見，好的行為習慣是我們成才的關鍵所在。因此，我們從小就應該養成一種好的行為習慣。
在我們的現實生活中，處處都需要文明禮儀，我國是一個文明古國，在古代時就有許多值得我們學習的好榜樣，讓我們一起向他們學習吧！行為習慣決定著我們的未來，所以我們一定要養成一個好的行為習慣，傳承古代中國的文明，發揚古代文明，學習文明，讓中國因為我們的`努力而變得更加文明，因此，我們要從身邊的每一件小事做起，不隨地吐痰， 不隨地扔垃圾，看到垃圾主動拾起等。
曾經聽說過這樣一個故事：有兩個好朋友，一起到一家公司面試，到了之后，其中一個拿出自己的博士學位，而另一個卻沒有。由于那個有博士學位的不尊重經理而且還隨地吐痰，顯得他素質非常差。而另一位，他雖然沒有博士學位，卻一直站在一邊，等著經理問問題，經理看到他們 兩個態度不一樣，就對他們說：” 你們兩個走吧明天通知結果就下來了。”結果：那個沒有博士學位的被錄取了。之后，那個有學問的就去問經理：為什么你們要錄取他，他既沒有學問知識又沒有我高。”經理只是說：”可他有好的行為習慣．”那個人聽了之后，頓時明白了，原來好的行為習慣是勝過于金錢與地位的．
聽說上面這個故事，大家都明白了些什么？是啊！好的行為習慣勝過于金錢與地位，可見，我們中小學生一定要擁有好的品質與行為，好的行為會伴隨我們一生的。
在此，我呼吁廣大學生：讓我們從現在開始，從身邊的每一件小事做起，爭當文明少年，做一個真正的文明中國人。讓我們從現在開始，都在心里埋下一顆文明的種子，不亂說臟話，對人有禮貌，孝順老人，愛護弱小，看見垃圾要彎腰撿起，養成良好的學習習慣，書寫工整，自己的房間自己收拾，幫助家里做力所能及的事。我相信，經過我們不斷用汗水去澆灌，他終會開成一朵美麗的文明之花，我們也會收獲好的行為習慣，終究得到好的命運。
讓我們的好行為發揚光大，讓社會開遍絢麗之花。
以收獲為題的作文 18
9月15日 晴
俗話說的好：春種秋收。今天，我就要和同學們一起去收花生，那可是我和同學們從春天播種辛辛苦苦種的花生，今天終于可以收獲了。
我們拿著老師發給我們的盤子，興致勃勃地來到“開心農場”。咦？我看見有許多大哥哥大姐姐在那里摘我們的花生，便上前質問。原來，他們本想摘自己的花生，不小心，把我們的花生也連根拔起了。唉！我聽后嘆了一口氣，只好吩咐大家幫忙把花生從根上摘了下來。
雖然，不能親手挖出來。但我們也是干勁十足，大家有的去摘花生，有的.挑花生，還有的禁不住品嘗起來，又甜又脆，真好吃！大家干得熱火朝天，不一會兒，滿滿的一大袋花生就新鮮出爐了，我們心滿意足的把它們搬到辦公室。
9月16日 晴
今天，學校把花生每班分了一些，老師和同學們都嘗著美味的花生，心里充滿了的喜悅，我們好快樂啊！
以收獲為題的作文 19
前月的，我跟著來到阿姨家做客。在那里，我阿姨家的稻谷成熟了。她們家下田去收割稻谷了。我就跟說：“，我能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”說：“不行，你還小，去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事。”，我就對說：“我不小了，收割稻谷的`我可以做了，能夠做了。不行，你可以看行動。”后來，纏不過我，只得點頭同意了。阿姨也說：“可以，讓小偉試試嘛！”
我拿了鐮刀，跟著阿姨一稻田里去了。我是次割稻，我割。下了田以后，我就先站著看她們割稻。阿姨看見了，笑著問我：“是割過？”我說：“是的！我是次割稻。”阿姨，我割。我聽了點點頭。，我說：“了。”，我割了一下給阿姨看。阿姨說：“對，樣子。累了休息一會兒。刀要放得低一點，捏稻的手要拿得高一點，千萬別傷了手！”我說：“了！”接著，我又彎下了腰割了。我剛開始學，割得非常慢。阿姨割了兩行半，我連一行都割到頭。阿姨又我：“兩只手要用力，會割得快。”我阿姨說的方法去割，果然速度了。我割的速度越來越快了。一起割了四個小時，把一大塊稻田割。
躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想次到阿姨家收獲真大，我學會了割稻。
以收獲為題的作文 20
春種一粒粟，秋收萬顆子。
——題記
當我們播種下一粒種子，經過一番辛苦耕耘和精心的灌溉后，必能獲得豐收。在春暖花開之際，農民伯伯彎身在田間插下一株株嫩綠的秧苗，每天堅持給予它們最肥沃的灌溉以及最甘甜的滋潤，待到金秋豐收時節，雙手捧著那滿滿的金燦燦的麥穗......
春種一粒粟，秋收萬顆子。
倘若我們播種下習慣，又能收獲什么呢?
英國作家薩克雷說過：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”
說到習慣我便想起這樣一個故事：大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。擺手，這是一件很普通的事情，但是你每天堅持下來，那么它便成為了一個習慣。
良好的習慣有利于性格的養成。好的習慣終身受益，它或許會使你變的更加成熟穩重；或許會使你變的更加頑強堅毅；或許會使你變的更加睿智聰穎；或許會使你更加......
而不同的性格便決定了你的命運：太過于張揚的性格會被現實磨礪了棱角；太過沉戾的性格會被現實的洪流淹沒；只有靈活應變的性格才會在現實的洪流中激流勇進，奠定自己的地位。
所以說，播種習慣，收獲命運。
在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎金獲得者在此聚會。一位年輕的記者采訪一位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”這位老科學家回答：“是在幼兒園。”見記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一番。老科學家所說的話，如果用一個詞概括，那就是“習慣”。
習慣的養成并非一朝一夕，正所謂說“冰凍三尺非一日之寒”。習慣是從小養成的一種行為，它一旦養成便很難改掉，因為它已深入我們的骨肉，成為我們身體靈魂的不可分割的一部分。現在許多父母都注重孩子從小品格行為習慣的養成，這對孩子們的.成才是有極大的幫助的，它為孩子們的成長奠定了堅實的基礎。我的父親便從小教我養成良好的習慣，對待任何事情都要認真仔細，謹慎小心。這些話我一直牢記在心，每每做事之前都會認真思考一番，才會去做，所以很少出錯。
我們這般的花樣年華正如那春天，讓我們播灑下習慣的種子，待到金秋成熟之際，再來收獲那豐碩的果實吧！
以收獲為題的作文 21
金秋十分，是收獲的季節！你看！果園里的石榴咧開了嘴巴，露出了如瑪瑙般的石榴籽；你瞧！農民伯伯在田地里喜悅地收著麥子；你聽！新學期的開始學校里瑯瑯的讀書聲又回到了我們的耳邊。在秋天里，我收獲到了關于角的一系列知識，讓我又收獲了數學世界是這么的奇妙！
在上周，數學鐘老師給我們講了關于角的知識。在預習的時候，我就準備好了量角器開始畫角了。可是一會兒難題就出現了，當畫一個四十五度角的時候我，當時心想;這可真不難啊，我用鉛筆在量角器上找到了四十五°角的位置并做了個記號，又畫出了一條射線，用零刻度線對齊，對準量角器上的四十五度角，可是量角器不動，點也居然不動！我并不生氣，嘗試了五六遍后，我開始“大發雷霆”忍不住跳了起來，說：“太難了！算了吧，明天聽鐘老師講吧！”
第二天數學課上，當鐘老師娓娓動聽地講著畫角的`方法，我專心致志地聽著，終于明白原來點是要打在紙上的。我小心翼翼地按照新的方法又畫了一個四十五度角，檢查再量了一遍，這下是正確的了！我似乎要高興地跳了起來，為我的努力而歡呼呢！課后我又趁熱打鐵開始鞏固，我趕緊復習畫出各種角度的角全對了！收獲到另一種知識是多么自豪和高興的一件事情啊！
現在，我已經能熟練地畫出各種角度的角了，但還是有些不標準，不精致，這還需要再練習。加油！只有克服每個困難，才能真正地從中收獲到知識！
以收獲為題的作文 22
上個星期三開始，書法課鋼筆字開始教行楷了。丁老師簡單講了一下怎么樣寫行楷字，并給我們每人發了一行楷筆劃的字帖，讓我們回家練筆劃。我一口氣寫了2張。
今天上課時，丁老師看完了我們練的筆劃后，告訴大家，除了一個同學有的筆劃有點像行楷，大部分同學筆劃都沒有寫像。大家的字都有一個毛病，而且都出現在附鉤上。丁老師讓我們拿出字帖注意看附鉤的三鐘寫法。哎呀！我都把附鉤認認真真地在了橫的收筆的地方，這樣一寫，幾個橫筆之間的距離就太大了。而字帖上橫的附鉤都是寫在劃的中間，這樣幾個橫筆就緊了。
丁老師接著詳細講解了鋼筆字行楷中橫、豎等筆劃的書寫要領，我認真地聽著。接著，大家開始練筆劃。有了上次的教訓，再聽了老師的'講解，行楷的筆劃要領我記住了，寫起來更有把握了。我按照字貼，一行一行地寫下去，不一會兒3頁紙寫好了。丁老師過來看了看，滿意地笑了笑。
練行楷讓我懂得了，教訓也是一筆財富，它會讓你更快地明白老師講的道理。
以收獲為題的作文 23
其實我也知道在這么漫長的時間里，你早就忘記了自己的使命到底是什么肩膀上的重任那么沉重，早就已經讓你遺忘了，當初你的初心到底在哪里？
于是剩下來的路程，那叫一直在忙著尋找自己的初心是什么？也許那么多的誘惑都擺在你面前，你也從未想過真的要離開這里，因為你一直都覺得那些熟悉的東西在你的記憶當中還在先活著。
那些故事，那些游戲其實都并不陌生。
包括曾經和你在一起的那些人們，他們也有著自己的記憶性和個性，如果有一天他們突然選擇離開，在那個不為人知的季節里他們看到了嶄新的'回憶。
那些夢變成了熟悉的場景，終于演變炸了生活的記憶當中，如果你肩膀上的壓力根本就沒有所想象的這個樣子，那么將來每一種過去都給了你不可懲戒的起承轉合。
所以當你開口說一句話的時候，你就不會覺得那些到底有多么難受。
如果你真的喜歡在那樣的場景之下看清楚一個人的結局，那么將來所有能夠利用你的那些人似乎也都沒有什么特別想的開的樣子，如果真的可以給自己一個驚喜的話，
那么這一切顯得都不陌生。
因為曾經承擔了，所以現在也收獲了結果。
以收獲為題的作文 24
一天我放學回到家，爸爸突然說他的手機好像忘在車上了，讓我下樓去拿一下。我趕忙跑下樓，幫爸爸拿車上的手機。
當我往回跑時，聽見了哭聲，我尋聲望去，只見一個四五歲的小女孩在街道旁號啕大哭，身體還不停的顫抖。我看見后心中不由得生出了一種同情和憐憫。于是，我趕忙跑到了小女孩身邊，柔聲細語地問：“小妹妹，你為什么哭啊？”小女孩斷斷續續地說：“我和——媽媽——走散了。”我聽了，趕忙拿出手機給爸爸打電話，著急地說：“爸爸！我在樓下看見一下小女孩在哭，她和媽媽走散了！您趕緊下來，把我的波浪鼓也拿下來！”爸爸匆忙地下了樓，這時小女孩哭得更厲害了！我馬上安慰她，溫柔地說：“你一定能找到媽媽的！別哭了！”我不停的安慰她，但她還是不停的哭，我只好左搖右晃地給她唱起了歌，還不停的扮鬼臉，好看著看著居然破啼為笑，我也松了一口氣。
爸爸終于趕了過來，并問她知不知道家長的電話號碼，而她搖搖頭，撇開嘴又要哭，我連忙安慰她，這時爸爸說：“我們把她帶到保安亭廣播一下，她的媽媽也許會聽到。”于是，我牽著她的手和爸爸一起把她領到了保安亭。我著急地對保安叔叔說：“這個小女孩和媽媽走散了，麻煩您廣播一下，也許她的媽媽就在小區里找她。”保安叔叔聽了，趕緊坐到廣播臺前，大聲地說：“我們小區里發現一個和媽媽走散的小女孩！她扎了一個馬尾辮，身穿粉紅色裙子，名字叫丫丫，請家人或知情者到保安亭來！”過了幾分鐘，我見還是沒人來，就拿撥浪鼓逗她玩，那“咚、咚、咚”的聲音讓小女孩大笑起來。不久她的.媽媽就跑了過來，她一下子就撲進了媽媽的懷里，我和爸爸都開心不已。
通過這件事，我發現我成長了。我懂得了給予也是快樂的，懂得了幫助他人，給他人以關懷和溫暖也是讓自己快樂的事！
以收獲為題的作文 25
前幾天，我和爸爸去看外婆。在回來的路上，我看見藍藍的天空中飄著幾朵白云，燦爛的陽光下有一臺臺紅紅的收割機，它們在金黃的波浪里唱著動聽的歌聲。我問爸爸：“它們在干嗎？”爸爸說：“它們在收割稻谷，我們吃的米飯都是從這里來的。”我又問：“我們吃的米飯怎么是株一株的？”爸爸說：“它們要加工過才能變成我們現在吃的米飯，首先春天農民伯伯把它們種下去，還要澆水，施肥，拔草，捉蟲……，一到秋天它們長高了。你瞧，它們低著頭像一個個害羞的小姑娘。然后，把它們割掉，接著把它們打下來變成一粒粒的稻谷。再曬干后，運到工廠里去把它的皮去掉，就變成了我們現在吃的米飯了。”說著，爸爸從田晨給我拔來一株稻谷，我拿著它興高采烈的`回家了。
到了家晨，我摘下一粒開始細細地掰了起來，還沒剝到十粒，我的手指就剝紅了。我說：“爸爸真難剝呀！”“是呀！以后你要愛惜糧食。”爸爸笑著說道。聽了爸爸的說，我忽然想起了一首古詩《憫農》鋤禾 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
晚上，吃飯時我把飯粒吃得干干凈凈，一粒也不掉。因為我已經知道誰知和平盤中餐，粒粒皆辛苦的含意了。
小朋友們，你們知道節約糧食了嗎？希望你們也能愛惜糧食。
以收獲為題的作文 26
夕陽西下，太陽把自己的余輝毫不保留的向面潑灑，剎時間，波光粼粼的大海活躍了起來，它滿載金光，緩緩向東流去。遠處，隱隱約約出現了漁舟片片，好像一顆顆跳動著的音符，又仿佛一張張漂動著的.樹葉，哦！那是出海捕魚的漁船。辛勞了一天的漁們正駕舟歸來！
船的樣子清晰可見，人的笑臉清晰可見，筐里的魚清晰可見，滿懷喜悅的漁使勁搖著槳兒，甩著櫓兒，向岸邊駛去，原來如鏡的水面這時水聲徹響，劃破天空，穿透云層，直插云霄！只見浪花飛濺，一朵挨著一朵，一浪高過一浪，它濺濕了人們的衣腳，浸透了人們喜悅的心。船上漁們高唱《收獲之歌》，岸邊婦女們跳起《豐收的舞》，似間漁歌飛揚。你看，一筐筐閃著金光的鱸魚，一籃籃泛著銀輝的帶魚，一籠籠活蹦亂跳的青蝦……人們歡笑著，慶祝這大豐收。
夜幕慢慢的降臨了，一塊塊黑云向空中聚攏來。漁舟陸續泊岸了，卸下了魚兒，卸下了一切憂愁，卸下了一切卸不下的。人們滿懷收獲的喜悅，漸漸消失在迷漫的夜色中。歌聲笑聲遠去了，一切又恢復平靜，萬籟寂靜。哦！這是一幅多么美好的圖畫啊！
以收獲為題的作文 27
這個學期快結束了，我學會許許多多的知識和人生的道理。這個學期我學會了語文的四字詞，名言，諺語，知識名言，團結四字詞，作文，詞語，數學我學會了萬以內的加減法，兩位數加減法，統計，克與千克，英語我學會了單詞，有水果和蔬菜的單詞，我寫出四個英語單詞吧：ＡＰＰＬＥ、WATEMELON、EGG、BANANA。
知識是我們飛向天空的翅膀，思考可以構成一座橋梁，讓我們通向新知識。在紀律上我學會了，上課不說話，不打架，排隊不說話，寫字要坐端正，下課不亂跑，吃課間餐時不說話，不玩，不站起來，在家務上我學會了掃地、拖地、收拾衣服、收拾桌子、收拾床、擦桌子和窗戶、椅子，洗衣服，洗碗筷，還幫老師收拾講臺。我的'收獲要真多，大家也來寫一寫你的收獲吧！大家的收獲肯定比我多得多。
以收獲為題的作文 28
9月10日早上九點，我來到武林門運河碼頭，看到一艘古色古香的船上正在舉辦“國學經典誦讀分享會”，我快步跑向那艘船，因為我要在那艘船上讀中華經典。
上了船，我們大家都發到了一本《中華經典日日誦》，大家在一起大聲地誦讀，老師還給我們作了講解。老師讓大家到臺上表演，只要背得越多，就能獲得越多的小禮物，同學都積極地把手舉得高高的`，有的背古詩，有的背字詞，還有的背三字經，大家都背得很流利、認真。其中有一個小同學一口氣背了20分鐘的“老子”，我真服了他。
時間過得真快，船已經在運河上開了二個小時左右，在這次“國學經典誦讀分享會”中，我學到了很多傳統蒙學和經典詩詞，最大的收獲是在學習上要“學而時習之，不亦說乎”。
以收獲為題的作文 29
從小時候起父母就教你一些好的習慣，只有播種了好的習慣，才能收獲好的行為。
在一次無意的事情中，我看出了很多人的習慣，那天，是在晚上，我獨自一人走在馬路上，就看到了一過青年 在馬路上大小便，那天都已經很晚了，他想到肯定沒人了，就在那里小便，當時，我在想這過人是誰，那么沒習慣，我都沒想到有那么沒習慣的人。
有了上面的壞習慣，我又想到上次從公園里看到的一幕。
在國慶節的那天，想到上了一個周的課，感覺有點累，想去放松一下，于是，我說完就跟同學打電話叫了幾 個同學玩去了，我和同學來到某某公園，到了公園，我們玩了差不多有兩個多小時后，就和同學一起去買水了，買完過后看見一個差不多有5到7歲的.小 孩也和他的同學在玩，我看見他們把吃過的垃圾用一個中等大小的口袋裝在里面，我看了過后好驚訝，連還不到7歲的孩子都知道不要亂扔，扔在地上不衛生，如果所有得人都這樣，那么我們的家園會更加美好，我們還需要這些好習慣的宣傳來告訴人們，亂扔垃圾和隨地大小便都不衛生，還污染空氣，破壞土壤，對人的身體也有害。
從以上的兩件事情中，我知道了從小培養一個好的習慣，長大后你會讓其他人用另一種眼光去看待你，那種眼光就是一種羨慕你有一個好習慣的眼光。
播種了好的習慣才有希望獲得好的行為，從小培養好的行為，你會受益終生。
以收獲為題的作文 30
這周我們學習了很多寓言故事，包括《亡羊補牢》，《南轅北轍》 …這些寓言故事在蜀國是生動而豐富多彩的。而我在《寓言王國》里可以學到很多東西，所以收獲很多。聽我說！
《亡羊補牢》，我學到了錯誤要及時改正。我又想起來了，一個同學犯了一個錯誤，老師叫他不要再犯，但是過了幾天他又犯了，我們知道了要改正。
《南轅北轍》，我學會了做事之前一定要看清方向。我記得有一次，我們一家人回老家，走錯了地方，我和姐姐就堅持走對了路，走的越來越遠，走了很久。
寓言真的很好。它們幫助我們理解許多真理。孩子要多去看看！
以收獲為題的`作文 31
這一次參觀《黨風楷模――周恩來展覽》，我所得到的收獲用“受益匪淺”這個詞都無法形容。對于這位人民的好總理，我敬佩，我愛戴，我震撼，我慚愧…… 周恩來在沈陽讀書時，還只是個十二三歲的少年。
一次，魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”周恩來站起來，脫口而出：“為中華之崛起而讀書。”多么崇高、多么遠大而又了不起的信念啊！在一篇作文里，他深情地寫道：希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任”。他抱著“邃密群科濟世窮”的理想東渡日本留學前，給同學留下了這樣的贈言――“志在四方”，“愿相會在中華騰飛世界時。” 相比之下，“前人栽樹，后人乘涼”的我們這些莘莘學子，有十分優越的學習條件，可是，我們卻做了些什么？我們，為何不也試問一下自己：讀書為了什么？你還能說出那個可笑而又可憐的'答案――為自己將來有個好工作嗎？想想我自己，父母對我寄予了全部的希望，我們的祖國也等待著我們這些新世紀的主人去振興，去開拓，而我，為何一直以來都還是無動于衷呢？
我深知：勤奮乃學習之本，為何我又不屑去做呢？總是怕苦、怕累，總認為自己已夠苦、夠累的了，還用得著像革命前輩那樣吃苦嗎？如今的我，得過且過，每天只是被動地學習，上課，完成老師布置的作業，就萬事大吉了，這真是太不應該了！我好慚愧啊！ 這一次的參觀，讓我認識到了自己，認識到了自己太多太多的不應該；也使我明白了自己應該怎么做，一切的一切為了什么樣的宗旨，更令我牢記自己的抱負――為振興中華而努力學習。
參觀周恩來展覽是短暫的，然而它所帶給我的影響卻是永久的，因為我相信――我得到了人生中最刻骨銘心的收獲。
以收獲為題的作文 32
有耕耘就會有收獲。我們生活在人世間，總是有收獲的，因為每一刻我們都在或有意或無意地耕耘。我知道，我所在的這個世界是無窮大的，就中國來說，像我這樣大的小朋友就已經不止千千萬萬了。我也知道，每個小朋友都會有自己的長項，而在這長項的背后應該都有著或甜蜜或痛苦的故事。我所擅長的是彈鋼琴。我在其中收獲了什么呢？
我學鋼琴已５年有余（這是我現在年齡的一半，不短吧），其間從未間斷，幾乎每天都要彈上足夠的時間。但平時白天要上學，練琴就安排在了晚上。可這個時候，周圍的'人不是在休息就是在學習，難免會有意見。而假期里，即使外出旅游，爸爸媽媽也總有辦法找到鋼琴給我練（我是閑里都得偷著忙）。其實，別人怎么看還不算什么，最重要的是我們自己的感受。比如說我吧，有時會覺得自己很倒霉。你看，在我叮叮咚咚敲著黑白鍵的時候，別的同學都在做什么呀？人家可能在公園里散步、逗猴子，可能在草地上嬉戲、玩耍，可能在看電視、看電影……唉，誰會像我這么慘，整天對著鋼琴說話呀！
但是，當我的手指不再生澀，可以彈奏出一串串美妙悅耳的音符時，當我捧著令人炫目的金杯時，當我聽到周圍人們的嘖嘖贊嘆時，當我看到親人欣慰的笑臉時，我知道自己一點也不“倒霉”。我知道，我付出的努力和時間，讓我收獲了比金子、鉆石還要寶貴的東西，雖然我還不能十分明確地說出自己到底收獲了什么，但是，我很快樂，很充實，因為我沒有讓時間白白地流走，它在我的每一天都留下了深深的印記，不像朱自清筆下的時間那么匆匆。
這樣的收獲，我喜歡。
這種感受不錯，也許其他學琴的小朋友還有別的感受呢，都可以寫的。
以收獲為題的作文 33
每個人都會有自己的座右銘，有人想提醒自己要誠實守信，就寫下“人無信不立”作為自己的座右銘；有的人想提醒自己要珍惜時間，就會用“天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。”時刻提醒自己。我也有自己的座右銘，它就是老師贈給我的一句名言：一分耕耘，一分收獲。意思就是：付出一份勞力就得一分收益。
記得那次我校舉辦即席作文比賽，老師選了我和幾個同學去參加，那天放學后，幾乎所有的.時間都花在了看有關書籍、累積好詞佳句，到了差不多10點才睡呢！第二天下午，比賽終于開始了，題目就是對早上參觀的科技館寫一篇游記，我想了想，便拿起筆寫了起來。寫完后，我又一遍一遍地檢查起來，看看有沒有錯別字和病句，哪里還能寫得更好……
到了宣布比賽結果的那一天，我的耳朵都快豎起了，生怕聽漏一個字，當讀到我的名字時，我幾乎要跳了起來，因為我得了一等獎！我自豪地走上小舞臺，接過獎狀，笑得像一朵開得正燦爛的玫瑰……
今后我會更加努力地“耕耘”，爭取獲得更多的“收獲”！
以收獲為題的作文 34
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”如今，在學習上，我已經有了很大的收獲。
前一段時間，不知怎的，我的狀態一直不好。致使我從學習的高峰跌入了谷底。
這已經不是我第一次考試考了六十幾分了。老師找我到辦公室談了這幾次我的成績，對我非常失望。老師還要我把卷子拿給家長簽字。
放學回家的時候，我站在自家樓下，腳仿佛被強力膠粘在了地上，心卻翻騰得厲害，仿佛五臟六腑都挪動了位置，遲遲不敢去按門鈴。母親大概是見我遲遲不回家，便下樓去找我，看見我站在樓下，就把我拉了上去。問﹕“這次考試考了多少分？”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著說﹕“六六十多。”母親的臉瞬間由晴轉多云，如同外面的天氣。我看得出來母親現在非常生氣，本以為她會狠狠地批評我，但她什么都沒說，只是讓我回到房間好好反思一下自己。
我自覺地走回房間，坐在床上，眼淚不爭氣地流出來了。我并沒有生母親的氣，只是怨自己，我為什么就不能考好了呢？這樣母親就不會生氣了。都怪我不好，我一直在責備我自己，內心越來越絕望了。
這時，我看見墻角里有一只蜘蛛，它正在結網，網馬上就要結好了，我不知出于什么心理，伸手戳向蜘蛛網，使它從中間漏了一個大洞。蜘蛛馬上就察覺了，它停止了動作。我有些邪惡地想，我心情不好，你也別好過。我以為那蜘蛛會就此走掉，沒想到它停了一會之后，又開始重新接網。幾分鐘功夫，新網又結成了。我猶豫了一下，但還是又一次把手指伸向蜘蛛網，蜘蛛網立刻又殘破了。這回蜘蛛該放棄了吧？我想。但是很快，蜘蛛就用實際行動告訴我，我錯了，它不會放棄！我看著小小的蜘蛛，心中萌生了極大的敬意，自然選擇那樣殘酷，每一個存活下來物種都有它強大的.地方，我覺得小小的蜘蛛之所以能在自然選擇中勝出，應該很大程度上取決于它的不妥協、不放棄。蜘蛛尚能如此，我又怎么能畏懼幾次失敗？怎能被失敗打倒，一蹶不振？我又重新地鼓起勇氣，開始拿起筆修改那些錯題。從那以后，這個小城市里又多出了一盞開到深夜的燈。
這次我拿著滿分的試卷，歡天喜地的回到家。母親看見我的試卷，開心地笑了。我的心頓時像喝了蜜一樣甜。
一分耕耘一分收獲，只要付出總會有收獲。通過這件事，我明白了無論做什么事，都不要輕易放棄。要付出自己最大的努力。
以收獲為題的作文 35
平時，除了老師布置的經典誦讀作業外，我不怎么愛看國學方面的書籍，總覺得這些書像天書一樣，離我們很遠，看幾遍也看不懂，枯燥乏味。可是，在寒假里，老師偏偏布置了一項任務——參加國學知識網絡大賽。
難題來了，這可如何是好呢？盡管從幼兒園到現在，背過《三字經》，背過《論語》，也背過《禮記》，我的心里還是一點底都沒有。任務是要完成的。我按照要求注冊完用戶名后，抱著試試看的心理，點開“我要比賽”，進入網絡賽場。我一看那些題目，就傻眼了。那些題目大部分我都沒見到過，看起來難度挺大的，我只好隨便蒙一下了。我移動鼠標手忙腳亂地點著，還沒等我做完100道題目，二十分鐘的時間就不知不覺從我的.手指縫里溜走了。系統無情地給我打出了30分的成績，當時我羞愧得無地自容。不過，我還是打心眼里不服。我想，那些排行榜上的同學之所以能得100分、99分，是因為什么呢？我為什么就不能獲得好一點的成績呢？爸爸及時幫我分析了一下問題所在，最后歸納起來就是“三要”：要多誦讀，要理解意思，要多做練習！同時，還為我買了一套小學低年級國學書籍。于是，在爸爸的幫助下，我一邊抓緊時間拼命看書，一邊對照譯文加深理解。真可謂“功夫到，滯塞通”，經過一段時間的努力，原來感到疑惑的一些地方都迎刃而解了。我的比賽成績也在不斷提高，最終定格在95.5分。盡管沒有進入前80名，但我感受到了收獲的喜悅。
通過這次網絡大賽，我認識到國學知識的博大精深，但只要你潛心研習，就會覺得學習國學越來越有意思，就會發現它離我們很近。比如“房屋清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”是說學習環境要整潔；“幼兒學，壯而行”是說從小努力學習長大學以致用；“就人問，求確義”是說不懂就問追求真理；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”是說自覺勤奮學習；“老易至，惜此時”是說歲月不待人青春要珍惜；“親憎我，孝方賢”是說孝敬之道；“融四歲，能讓梨”是說從小學會謙讓……這些道理，不是都很有現實意義嗎？
以收獲為題的作文 36
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”請大家猜一猜這是什么？哈哈！猜不到吧！那我來告訴你們，答案是——花生。
國慶節期間，我隨爸爸，媽媽到奶奶家。正值秋收季節，奶奶說家里的花生要采收了，我也嚷嚷著要親手體驗一下拔花生的樂趣。
來到花生地，這里真是綠色的海洋，一排排花生，猶如層層疊疊，濃濃淡淡的綠浪，隨著風兒一吹，猶如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。每一株花生秧都精神飽滿，正在接受陽光的沐浴，看著翠色欲滴的花生，我迫不及待地彎下腰，抓住一株亭亭玉立的花生秧，使勁往上一拔，沒想到花生沒拔出來，莖倒被我拔斷了，我心里七上八下。媽媽走過來語重心長地說：“拔花生可不能心急，心急吃不了熱豆腐呀！要這樣拔。”媽媽一邊示范給我看，我模仿著媽媽的動作，兩手像一把大鉗子一樣緊緊抓住花生根部使勁一拔，“真是世上無難事，只怕有心人，”就這樣花生寶寶破土而出。
剛出土的花生身上包滿著一層泥土，我也學著媽媽的樣子把花生秧甩了甩，黑乎乎的泥土像一個聽話的孩子一樣從花生寶寶身上掉下來，露出了一張張陽光又可愛的笑臉。它們三個一叢，五個一簇，頭頂著頭，面對著面，密密麻麻的`長長在根部，是多么溫馨的一家呀！看著一個個渾圓飽滿的花生寶寶，我的口水都要“飛流直下三千尺”了。我趕緊拽下一個胖乎乎的花生，費了九牛二虎之力才把它打開，只見里面躺著兩顆粉紅色的果實，就像兩個呼呼大睡的小寶寶。我輕輕放到嘴里，“好甜呀！”我情不自禁地叫起來。奶奶笑著說：“真是個小饞貓，但不能多吃，吃多了會肚子脹的，趕緊拔，回去給你煮煮吃。”
經過了一上午的奮斗，我們終于把花生拔完了。雖然累得滿頭大汗，腰酸背痛，但看著自己的勞動成果，我還是挺高興的，也終于理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
以收獲為題的作文 37
時間像飛劍如梭，轉眼間我已經是二年級的學生啦！回首我進入西宿小學的一年間，我學到了許許多多新的知識，從一個父母眼中萌萌噠的娃娃成長為一個愛上學、會作業、會做家務的小男子漢了！
我的語文知識有了很大的收獲，學會了上千個個生字、積累了優美的詞語和句子，學會了寫日記。學校每一處的標語我都背的溜：“子不學，非所宜，幼不學老何為？”這是教我們要從小認真讀書寫字，長大才能有所作為。“一粥一飯，當思來處不易”，我們每天都努力光盤，珍惜糧食。校園處處都讓我收獲滿滿。每當看到三年級哥哥姐姐寫的作文還能得獎拿紅包，我好激動啊，我夢想著有一天站在講臺上，校長爺爺也能給我頒獎發個大紅包哩！
我知道光想是不行的，一定要行動起來。要想有收獲，必須要付出努力，還要堅持不懈！我要加油利用課余時間多讀書，摘抄好詞好句，提高作文水平。
一年的時間，我最大的收獲是作業上有了很大的進步，而且字也寫得好看了許多，在課堂上，我也會積極的舉手發言，我勇敢的`戰勝了膽怯，心里快樂極了。
在學校，我還交到了很多好朋友，他們都很善良，和他們一起玩，我學會了很多與人相處的道理，知道了如果別人需要幫助就要盡可能地去幫助他。我學會了“贈人玫瑰，手有余香”。
在生活上，我也有很多收獲了很多，我會幫媽媽做一些簡單的家務。比如：擦桌子。
下半年，我就要升三年級了，我要改掉一些壞習慣，做個愛學習、愛勞動、愛思考、尊敬長輩、懂禮貌的好學生。我要努力學習，爭取更大的收獲！
以收獲為題的作文 38
誰都有自己喜歡上的課，而我也有我自己喜歡上的課……我最喜歡的課就是研究性學習了。
我們的課題是：花與我們的生活。第一課是：適合室內栽培的花。2是十大傳統花卉。3是花的藥用價值。4是送花的學問。5是花的'照片。這么多的課，我最喜歡的就是研究十大傳統花卉。因為研究的時候，特別有意思。老師問同學：“誰知到十大傳統花卉是什么？”我們班的錢行說：“有蘭花、梅花、菊花、荷花、水仙花、月季。”老師又讓他再說一遍。這次錢行說了7個花名。
老師又說：“下次再說的話可能就更多了。”我也記了一些，有蘭花、菊花、月季、荷花、水仙花、梅花、牡丹、杜鵑、茶花、桂花。我還收集了許多資料。比如送花的學問吧：玫瑰花可以送給戀人，99朵代表天長地久。
康乃馨可以送給母親，百合可以送給病人……上“研究性學習”，給我帶來了許多樂趣。我收獲了那么多的知識，你收獲了哪些呢？
以收獲為題的作文 39
生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么。播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。不同的季節會收獲不同的果實，只有你在相應的季節中，播下充滿你對它的熱情，充滿你對它的愛，充滿你對它的期盼的種子才會在你的愛的滋潤下生根、發芽。然而你卻在小苗最需要你的時候離開了，那么這棵幼苗就會枯萎，會把你之前的滋潤給它的愛淡然抹去，不會留下任何印象。
從此這棵小苗無法生長，再也無法向別人炫耀自己強壯的莖葉。這棵幼苗的結局是多么的悲涼，多么的凄慘。如果你在小苗最需要你的時候留了下來，繼續向他送去跟多的愛和關心，那么這棵苗就會慢慢地長大，慢慢的擁有強壯的莖和葉，成為一顆長大后會讓任何人都驚訝，讓任何植物都向他投去羨慕的眼神的存在。
在經歷過暴風雨的洗禮后，小苗長大了，長成了一棵參天大樹，就像之前所說的一樣，長成為了一棵令人驚訝的樹，同樣你也收獲了被人羨慕的眼神。因為有了收獲，你的心情一定會格外的舒暢，而這個等待收獲的過程，就是你在人生大路上收獲的真諦。在收獲你身上每一個好習慣之前，都會有一段培養習慣的`過程，這個過程可能要持續很長的一段時間，可能要花費很多精力，而在這個過程中，如果你像上面所說的“你”一樣，那么你不會得到任何的收獲與收獲后的欣喜，如果你持續了下去，那么你就會收獲那個習慣，讓其為你終生效力。收獲，讓你感到生命是如此的豐富多彩。
在收獲某物的那段等待的時光，其實是充滿快樂與刺激的，讓我們共同體會那收獲的幸福吧！
以收獲為題的作文 40
生活中，我們能收獲的東西有很多，可以是收獲果實，就如秋天的收獲，這種收獲自然的會帶上喜慶；但也可以是收獲快樂，收獲幸福。
那一年，我的家人們難得的集聚一堂，我們圍坐在一起，在客廳里說說笑笑。許久不見的親人們不會因為時間而將那份親情沖淡，相反，因為時間反倒讓這份親情更加的顯得珍貴了起來。特別是在重逢的時候，這種感情最為強烈。
那一天，我們說著各自生活中的一些事情，重溫著回憶中的美好，也希望對方能夠熟知自己的生活狀態。我們想著對方展現出自己生活中美好的一面。這溫馨的一幕一直在那一天里上演著，知道深夜，這種溫馨與幸福又鉆進了我們的夢鄉。
收獲快樂很簡單，在那一天里，我們不僅收獲了快樂，還收獲了幸福。
就算是與親人們簡簡單單的坐在一起，我們的內心也是雀躍的。快樂原來如此簡單，這是一種滿足的快樂，在這種快樂之中，在場的每個人臉上都顯露著快樂。這種團圓在我們的心里像是一顆開了花的種子，這顆種子叫做快樂，開出來的花叫做幸福。
團圓是多少在外游子一直出現在內心里的夢，當夢成了現實，這帶來的效果與收獲也是非常多的`。
那一天親人們之間的交談互動，一開始因為多年不見而顯得有些疏遠，但是不過幾分鐘，當年的那種熟悉感就回來了。眼前的人與記憶中的人影重逢，話里的稱呼自然的變成了最熟悉的呼喚。
這樣溫情的一幕，又成了往后記憶中難以忘懷的一幕，這之中的美好讓人難忘。在團圓中我們收獲的快樂足夠讓我們內心里歡喜許久，那種重逢的幸福更是溫暖了我們整個身心。
以收獲為題的作文 41
我的收獲是：學會了小數的四則運算。讀了泊船瓜洲，知道思鄉懷親的感情了唐宋八大家之一的王安石，讀了秋思知道了張籍在中秋給家人寫了一封信郵差走的時候又打開看，讀了長相思我知道了納蘭性德在臘月的時候鎮守邊疆無法回家就在山海關眺望遠方。讀了梅花魂我懂得了做中國人要有骨氣、有品格、有靈魂和外祖父的拳拳愛國之心，我們都要他一樣無論在什么地方都要眷戀自己的祖國，自己的家鄉。讀了小河流水的人家，我知道了作者無論在怎樣的情況下都思念自己的'童年。第一單元的切竊讀記里的小女孩他很愛學習，因為沒錢所以只有竊讀才能找到快樂。季老先生說看閑書能提高作文水品，我要多看閑書。書記被人類成為精神的營養品，沒有了知識就等于生活中沒有陽光。
這就是我在十月的收獲。
以收獲為題的作文 42
5月25日，是個特殊的日子，因為今天我們將要去浦江，參加三校聯展。三校聯展，指得是浦江實驗小學，義烏繡湖小學，和我們天長集團，一起創辦的書法展覽。
在這里我們可以交流書法技巧，欣賞優秀作品，以及展示我們自己的書法水平。我們到了浦江后，經過五輪演講，浦江縣的副縣長宣布：書法展正式開幕。這時，兩邊放起了彩炮，一張張彩紙陸續飄落，好一副歡天喜地的情景！隨著喧鬧聲的響起，我們三個學校的代表開始現場表演書法。我好緊張吶，心怦怦直跳，惟恐寫得不好，代表不了自己的真實水平。
我一筆一畫認真地寫著，而手微微顫抖，像執意要和我過不去似的。似乎過了一年的時間，我才完成了這副作品。舉起來仔細一看，咦！好像也不是很差耶！之后，我又舉著自己的作品和各個書法名家拍照留念，瞧，照片里的我笑得多甜啊！我們從書法展出來后，就去了上山博物館。這時我才了解到，原來浦江也有悠久的歷史，這個歷史能追溯到一萬多年前去呢！據說那時的人類，就已經開始吃米飯，蓋木屋了呢！是世界上迄今為止發現最早種稻米的人類了！真是了不起啊！下午，我們又去了浦江麥桿剪貼畫博物館。
了博物館，表面看起來是一幅幅很漂亮的畫，她們在背后付出了多大的努力啊！先要把麥桿涂上各種顏色，貼在紙上，接著根據各種需要剪成一小塊一小塊的.碎片，碎片要剪得十分精細，最后要把它們一張張貼到畫好圖形的紙上去，多辛苦呀！需要做這么多的步驟才能做好一把小小的扇子，或一幅小小的畫！何況她們都是手工制作的，不用半點機器。真了不起！這趟浦江之行，我還是很有收獲的。我不僅增加了書法的經驗，還增長了見識，更主要的是還帶回家了兩把可愛精致的小扇子呢！
以收獲為題的作文 43
我們常常被忙碌的生活所壓迫，但最重要的是要想明白人生的真正意義。曾經有一位智者說過：“人生苦短，及時行樂。”這句名言深深地觸動了我，并且成為我生活中的座右銘。
人生的確很短暫，我們來到這個世界上的時間有限。每個人都有一個屬于自己的過程，我們可以選擇悲哀地度過，也可以選擇開心地生活。這正是這句名言的核心思想所在。
當我們每天醒來時，我們應當懷著感激的心情迎接新的一天。我們應當珍惜我們所擁有的一切，無論是家人的關愛、朋友的友誼，還是自己的能力和才華。不要把自己沉溺于瑣事之中，而是要學會享受生活的美好瞬間。
生活中有很多值得我們去品味的事物，無論是大自然的美景，還是一杯香濃的咖啡。人生中最寶貴的財富不是金錢，而是我們從中收獲的快樂和幸福。在忙碌的生活中，我們常常忽略了這些美好的.瞬間，而這些才是我們人生中最重要的部分。
人生中有很多挫折和困難，但正是這些經歷塑造了我們的性格和智慧。我們應該學會接受失敗，并從中吸取教訓。當我們遭遇挫折時，不要沮喪，而是要勇敢地面對。成功并不一定是重要的，關鍵是我們如何看待失敗，并且從中迅速恢復過來。
最后，我想說的是，人生中最重要的是找到自己的快樂。無論是追求事業上的成功，還是追求家庭的美滿，我們都應該以快樂為先導。只有身心愉悅的人才能真正享受人生的美好。并且，當我們的生命即將走向終點時，最后的回憶就是我們曾經的快樂與歡笑。
總之，當我們在人生的道路上徜徉時，不要因為生活的瑣碎而錯過了真正重要的事物。記住智者的名言，人生苦短，及時行樂。珍惜每一刻，享受每一天，堅信快樂是我們最終要追求的目標。
以收獲為題的作文 44
“種豆得豆，種瓜得瓜。”這種農業上播種與收獲的關系，在每個人身上又何嘗不是如此呢？俗話說：三歲看大，七歲看老。一個人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。
現在的社會每個人都想成功，有些人認為成功需要靠家長，有些人認為成功需要靠幸運，幻想著某一天中大獎，改變命運。可是被《時代周刊》評為美國25個最具有影響力的史蒂芬。柯維博士仔細研究成功人士之后發現，成功者幾乎都有共同的特點——良好的習慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎金獲得者在此聚會。一位年輕的記者采訪一位白發蒼蒼的諾貝爾獎獲得者，“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”這位老科學家回答：“是在幼兒園。”見記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一番。老科學家所說的話，如果用一個詞概括，那就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就人的未來。
習慣的養成不是一朝一夕的事，習慣一旦養成后，對人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學養成了勤于思考的好習慣，所以他的學習成績名列前茅，長大以后大有所為；有的同學養成了運動的好習慣，他的'身體一直棒棒的，傷風感冒與他無緣；個別同學有愛撒謊的習慣，周邊的人都會避而遠之；極個別的同學染上了網絡游戲的癮，上課無精打采，成績一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會。
以前我不注意用眼衛生，看書寫作業總是趴在桌上，打游戲時總愛跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養成了壞習慣。導致沒過幾個月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對眼睛有要求的職業，盡管我再喜歡，也與我無緣了。
因此養成良好的習慣非常重要，它會決定我們的一生。有一位印度詩人說得好：把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。
以收獲為題的作文 45
時間過得真快，高二第二學期不知不覺就要結束了。老師讓我們寫下這學期的收獲。我收獲了很多！
在語文書里，老師教我的.生詞和短語我都記得，而且經常在寫作和口語中用到。我覺得我的寫作水平和表達能力提高了。在文中，我也知道了很多科學家、發明家、畫家的名字，對他們也有所了解。
此外，老師經常帶我們去公開課、主題會議、六一慶典等活動。通過這些活動，我變得聰明、勇敢、天真、活潑。
這學期我收獲了很多。
以收獲為題的作文 46
今天，我們高橋小學小記者團要舉辦一個“廢品變成青花瓷”的活動。我既期盼又好奇，廢品怎么能變成青花瓷呢？
當彩虹藝術學校的老師把一個廢品做的“青花瓷瓶”展示給我們看時，我一下子驚呆了，這就是廢品的杰作嗎？我真不敢相信，這竟然是用氣球、報紙、餐巾紙和紙杯做成的青花瓷瓶。接下來，老師跟我們說了制作方法，我們分組動手制作，第一組的同學做瓶頸和瓶身，第二、三兩組的同學貼紙漿，第四組的同學上色勾畫。我是第四組的，負責上色勾畫；但畫畫可是我的弱項，當老師把一個青花瓷瓶的'雛形遞給我讓我上色勾畫，我心里很猶豫，拿著筆不知道如何下手，這時，老師走過來拍了拍我的肩膀，和藹地說：“沒關系，嘗試一下。”是啊，就當嘗試嗎，誰沒有第一次呢？于是，我拿起藍色勾線筆，小心翼翼地在瓶頸上畫上了我最喜歡的古代城池的圖案，接著在瓶頸上畫上點子圖案，一會兒瓶頸的勾畫完成了。
我看著完成的瓶頸圖案，覺得還可以，一旁的老師也朝我點了點頭；于是，我信心十足地開始勾畫瓶身，我想在瓶身上畫幾朵花，先描花瓣，再畫花蕊，接著……很快，一朵美麗的鮮花在我的瓶身上問世了；第二朵，我揮筆速畫，“啊！”我大叫一聲，劃破了，我的第二朵花斷成了兩截，老師看見了，馬上用毛筆在那斷成兩截的地方修補了一下，老師的妙筆使我的花又起死回生了，接著，我又畫上了圓形圖案、水滴形圖案等等，這個青花瓷瓶居然被我畫得惟妙惟肖。
看著眼前的“青花瓷瓶”，我不敢相信，這是我親手畫出來的，但事實就是我第一次嘗試的結果。今天的動手活動，我受益匪淺，我覺得做任何事情，不論是否成功，只要親身嘗試了，就一定會有收獲的。
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