關于收獲的作文實用[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的關于收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于收獲的作文1

　　這學期即將過去，我在這學期里，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收獲！

　　在這學期中的語文課文中，我還認識了我們的母親河——長江與黃河，我知道，長江是我國第一大河。發源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經青海、西藏、四川等十余個省市自治區。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬平方千米，上千條支流與溪川猶如無數毛細血管，源源不斷地為祖國大地輸送著生機與活力。

　　戰爭是萬惡之源，它給人們帶來無盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨……在本學期中我學習了“戰爭”這一單元，認識到戰爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚，甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉，他們的民族氣節，難道不令人敬佩嗎？

　　我除了在課文中收獲了知識以外，在綜合活動中，也收獲頗豐，知道了怎樣使用反問與比喻句。學會了許多生字、新詞，了解一些著名的詩人、作家和他們的'著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……

　　在這個學期中，我不但收獲了許多知識，而且也學會了許多，懂得了許多。我會把它保存在我的記憶中，讓它充實我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長的階梯，只有順利地攀登著它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續建筑我的人生階梯，把知識學好，希望在我以后的學習中都能收獲許多。

關于收獲的作文2

　　秋天是收獲的季節，農田里金燦燦的稻谷收獲了，果園里紅彤彤的蘋果收獲了，到處都充滿了豐收的喜悅。連我們家平臺上種的蔬菜和水果也收獲了。別看我家一個小小的平臺，但是收獲的東西可不少，這一些東西可是包含有我們全家人的辛勞和汗水。初春，我們全家人一起去弄土，弄肥料，就連我也不例外。我的爺爺、奶奶去弄肥料，我家剩下的人一起去弄土，我們一起去農田，到了農田，我們分工合作，挖土的挖土，裝土的裝土，捆袋子的捆袋子，運土的運土，我呢就幫助大人扶著袋子，很快土就夠了。

　　肥料也夠了。把土運回家后，然后把土和肥料攪拌在一起，讓它自然發酵一段時間，再把土分別裝箱，終于可以撒種子，我興奮極了，急沖沖的拿了一包種子就要向箱子里撒去，這時奶奶走過來對我說：“不能這么撒種子，要有一定的間距和空間，這樣才行。否則種子太密不利于種子的發芽和生長”。聽了奶奶的話，在奶奶的指導下，很快就把種子播種完畢了。開始的幾天里我天天去看，但什么也沒有發現，漸漸的我不再關心它了，一天不經意的看到了箱子里，一簇簇嫩綠的`小芽在春風中不斷的搖擺，我高興極了，跑著進了家里大聲的喊道：“快看呀！發芽了！發芽了！”拉著爺爺、奶奶一起去看，奶奶微笑的對我說：“你呀，就是不注意觀察，這些種子早兩天就發芽了，但剛開始它是白色的胚芽，然后就長出了一對嫩綠的子葉，就是你現在看到的。

　　以后一定要注意觀察啊。”我的臉一紅，羞澀的對奶奶說：“知道了“。在以后的幾個月里小苗一天一個這些果子紅彤彤的，像一個個精致的紅燈籠，掛在枝頭上，看著它會讓你口水流個不停。我每天都要去摘幾個紅果子，我最喜歡坐在兩個箱子中間，這樣既可以乘涼也可以吃到酸酸甜甜的小果子，真是兩全其美。我愛我們家平臺上種的蔬菜和水果，它讓我感受收獲的快樂，也能讓我吃到世界上最變，不斷的長大，終于結果子了。美味的果子。

關于收獲的作文3

　　周四上午，我們的師生來到高橋烈士陵園獻白花，參觀。我們整整齊齊地走進了高橋烈士陵園。墓地里有綠色的松樹和一串鮮紅的花。整個墓地給人的印象是景色莊嚴而美麗。向白花致敬后，導游帶我們參觀了高橋烈士陵園，并告訴我們:“高橋烈士陵園建于1954年，埋葬了1525名為解放上海而在浦東犧牲的烈士。高橋烈士陵園被民政部列為全國100個愛國主義教育基地之一。是革命傳統教育的重要場所，是高橋鎮人民心中的紅色熱點。”參觀結束后，我走出烈士陵園，心想:無數烈士為民族解放、國家獨立、人民幸福獻出了寶貴的生命，換來了我們今天的幸福。我必須努力學習，長大后成為對祖國有用的人。

　　下午我們去了上海科技館，參觀了很多地方。印象最深的是，輪到我們在人體分解區等了很久。阿姨給我們帶了眼鏡。我不知道為什么我們戴眼鏡。我和任玉欣、李愷威、許嘉龍、董上了一輛“梨形卡車”，聽到一聲尖叫，嚇了我們一跳。汽車開到一半時，我們眼前出現了一幅大圖。我看到水迎面而來，感覺好像要被吞沒了。我趕緊摘下眼鏡，突然沒了那種感覺，就意識到戴眼鏡讓我們有身臨其境的感覺。這讓我想起了我們在語文課上學的《新電影》，可能也是這種感覺。后來我們去了“蜘蛛館”、“智慧之光”等展區。這次參觀上海科技館讓我受益匪淺。我不僅玩了很多有趣的東西，還學到了很多科學知識。在回學校的路上，我想:隨著科技的'發展，人們的生活發生了很大的變化。我相信在未來，人們會用科學創造出更加驚人的奇跡！

關于收獲的作文4

　　我覺得所有的事情都是一樣的，只要有付出，自己辛苦的努力，就一定可以有收獲的。人間向來都是如此的，雖然回饋是十分的難得的，但是一切都是值得的，每一次當遇到無論是誰的努力有一了些小小的改變，或者是取得了什么樣的成就的時候，我都回如此的感嘆道。

　　近來發生的事情，也是如此的。我之前說到的時候，我在網上買了一個東西，因為也沒有太過于注意，而且自己也是特別的喜歡的，就下了單，但是遇到了一些問題，賣家遲遲不能發貨，這也是沒有辦法的事情，無奈之下，我只好苦苦的等待，期待著有一天他可以發貨，慢慢的，一天一天的過去了，我登的越來越捉急了，因為已經過去了太長的時間了，在這個期間，我也在網上瀏覽的時候看到了類似的星號，價格也是沒有查的特別的多，總得來說還是比較合適的，所以我很糾結，有一點難受，但是，由于在我等待的期間經常的與賣家交流，也是比較的熟悉了，等了這么長的時間，聊了這么多的時間了，再說退款的時候，難免有一點點額困難。而且在這期間，情況不斷的好轉，慢慢的一些地方的快遞可以通了。還是比較讓人開心的。

　　但是，可能因為是賣家所處的環境還是比較的復雜的'，所以還是不能夠特別及時的發貨，這個時候我的內心已經不急了，因為我知道就是她了，等了那么多長的時間肯定是不會白費的。情況只會越來越好，我也會為這一切出一份自己的力量、是一個不錯的選擇的。賣家還承諾會發一些贈品，雖然沒有對這些東西特別的渴求，但是有總是比沒有好吧。也是別人的一份心意。我還是接受了，但是到了發貨的時候，時間又過去了很久，擔心賣家會忘掉這些，雖然只是單方面的承諾，并沒有規定，我也不好直接提醒他，只好等著。至少終于發貨了，是一個開心快樂的消息。

關于收獲的作文5

　　自今年上小學開始，老師就讓我們在家親子閱讀，班里還辦了圖書一角，供我們閱讀。

　　這樣一來，我們班的小同學們，對閱讀的積極性非常高，每天都有小同學來圖書角換書。

　　我也每天堅持和媽媽或爸爸在家看書，剛開始的時候，爸爸媽媽和我一起讀第一遍，我在自己讀第二遍或第三遍，看到不認識的字后，就問坐在我身邊的爸爸或媽媽，就這樣每天堅持著。

　　直到昨天中午吃完飯后，爸爸說：“你上床睡吧”，我躺在床上，翻來覆去，睡不著真無聊啊！這時，我發現床頭上放著，爸爸和我前天，才去新青年書屋買的，笨狼系列《笨狼的學校生活》，我隨即拿到手里，翻開看了起來。

　　我越看越被里面的故事吸引了，我一頁，兩頁，三頁……的往下看著，當我看到“井底之蛙”這個小情節中，有一條十米長的眼鏡蛇小姐，給笨狼出的一道題，說一只青蛙在一百米深的井里，他白天往井上跳三米，晚上又退下去兩米，他要多少天才能跳上井來？棕小熊說：“100天！”淘氣猴說：“97天”胖小豬和小狐貍都沒說出答案，教室里亂成一鍋粥，看到這里，我停下來想了一下，是98天跳上來才對，我立刻大聲喊爸爸快來一下，過了一會，爸爸進屋就說“你怎么沒睡覺啊！在干嗎呢？”我說爸爸你看，這故事書里有道題，我想是不是要98天才能上來啊！爸爸看了看書說：“那你是怎么知道的啊”？我說白天上三米，晚上退兩米，也就是一天一米啊！97天上到97米，到了98天上三米就上來了，就不用再退了啊，這時我看到了爸爸的笑……

　　可是爸爸又疑惑的問我，黃瑋卓你看了這么多頁書，這上面的字，你全認得，我點點頭說差不多是吧！不信你挑我看過去的`讓我念給你聽，爸爸往前翻了翻找了一段說，你念念，我很快準確的念完了，爸爸又笑了。

　　這時爸爸摸摸我的頭說：“這段時間你看書收獲了不少啊！看來你該慢慢的去丟掉，看書的拐棍了啊！”

關于收獲的作文6

　　先人曾說：“不勞無獲。”

　　老人常說：“多一分努力，多一分回報。”

　　大人還說：“春天播種，夏天努力，秋天有收獲。”

　　但我這個初中生卻說：“播種耕耘不等于收獲！”

　　收獲，在秋天。快樂在充滿纖維的空氣中傳播。人們收獲了果實，也收獲了笑聲，快樂的氣氛彌漫在人們周圍。春天播種，夏天耕種，秋天收獲，這似乎是永恒的真理。但我覺得這是不對的，更可笑！

　　的確，播種和耕種是收獲不可或缺的，但收獲不全是播種和收獲。一年的大豐收需要肥沃的土地、濕潤的風雨、陽光浴、有效的病蟲害防治等等。

　　我想說，收獲是果實，土地是根。美麗的花朵在荒涼的土地上是無法培育的；干燥的沙漠孕育不出生機勃勃的綠洲；美麗的.牡丹不會在貧瘠的土地上開花；平原柳樹不會在干燥的土壤中發芽。蓋樓需要好的基礎。人生需要好的開始嗎？

　　我想說橘子生長在南方，橘子生長在北方。風雨不同，同類水果口味不同。南方雨水充足，橘子多汁。北方晝夜溫差大，橘子甜。風和雨的不同造就了橙色和橙色的區別。機會對人生還重要嗎？

　　我想說，一場風暴過后，葡萄園一片廢墟，大部分的藤蔓都斷了，快要成熟的葡萄也長不出來了。請再看看。諾大花園還有老藤，藤上的葡萄還在。老藤不怕風雨，因為老藤根深蒂固，藤蔓纏得緊緊的。老騰頂住了風暴！而我們，面對困難，退縮還是掙扎？

　　其實人生不僅需要播下一生的種子，更需要為之奮斗一生。還有很多和生活有關的事情。一定要夯實人生基礎，讓我們有資本在人生的道路上拼搏奮斗；我們應該抓住生活中的每一個機會，讓我們的生活更加豐富多彩。我們應該正視困難，克服道路上的各種困難。愿我們在人生的道路上創造奇跡，做出輝煌的貢獻！

　　播種耕耘不等于收獲，你還記得嗎？

關于收獲的作文7

　　今年五月，我準備參加南京市FLL的機器人挑戰賽。所以，這個五一假期，我取消了一切出行活動，進行了緊張而有序地賽前搭建和調試訓練。

　　這次我參加的ELL機器人挑戰賽，主題是“太空之旅”，要求在規定的150秒的時間里，完成15個操作任務，光不同的機械懸臂就要準備4個。這對我來說，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時間緊、操作難度大。

　　其中有一個任務叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的生活倉里去。我把經過幾晚搭建的機器人擺在了既定位置。開始啟動機器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒有成功，怎么辦？我想是不是機器人手臂太高了？我立即重新組裝機器人的手臂，按我的估計，這下應該能夠著了。可是，操作起來不是夠不到，而是還給完成其他任務時設立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。

　　這時，我停了下來，觀察我面前搭建的'機器人，這個形似裝甲車的機器人，有著長長的手臂，怎么就不能準確地救助在太空站外面的太空人呢？這時，我突然想起來：這個機器人的手臂活動時，是由幾組齒輪帶動的，是不是可以在齒輪上調試呢？說干就干。開始調試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調試下面的齒輪，我發現機器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。

　　開始啟動機器人，準確性不夠，再調，再試……哈哈哈，終于成功了，整個操作過程變得十分流暢，機器人的運作準確無誤。

　　這對于我參加這次機器人的比賽，取勝的信心更強了。還不僅如此，整個搭建和調試過程，更加鍛煉了我對事物的觀察能力、對問題的綜合分析能力，以及動手解決問題的能力，知道了遇事要學會細致觀察、沉著應對、認真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭取成功。我想，這應該是我在這次機器人比賽過程中，得到的收獲吧。

關于收獲的作文8

　　經歷是每個人生活中必不可少的東西。人沒有經歷就像鳥兒，沒有翅膀，就像花兒，沒有陽光。當然經歷是有收獲的，每一次經歷都會有別樣的收獲。

　　人生就像一個大舞臺，人們在上面導演了無數的戲劇。記得那是一個驕陽似火的`暑假，暑假中媽媽幫我報了歌詠比賽。因為我唱歌唱得好，所以媽媽幫我報了名。天哪！我從來沒有登臺歌唱過，更別說是獨自表演了，我的心跳，不由自主的加快了，我該怎么辦？怎么辦？想棄權，可那又是媽媽辛辛苦苦幫我報的名。那是媽媽的一片苦心。哎，我握緊了再發抖的手，一次一次的說：我，我一定能行，加油！于是我便更加努力地練習歌唱。

　　于到了比賽那天，我是一個人面對群眾，非常緊張。這還是夏天呢，在后臺我的腳就瑟瑟發抖。在恐慌中聽到了我的名字，頓時驚慌失措。但我還是壓制住正在發抖的腳，故作滿面春風地站到了舞臺上，燈光下的我光彩動人，猶如太陽般光芒四射。舞臺拉開了序幕，上百個人目光都集中在我身上。當我開始唱的時候，心中一直默念著下面沒人，真的沒人。于是我就用正在抖動的嘴唇開始唱歌了。唱著唱著，我覺得其實表演并沒有想象中那么可怕。慢慢地我放松了下來，腿沒有再抖了，嘴唇恢復了正常，最終我平和下來了。比賽結束，我竟然還得到了第一名。

　　在這次經歷中，我收獲到了第一名的獎品，還克服了上臺表演的恐懼驚慌從那次經歷后，我再也沒有因上臺而恐懼了。

　　如果生活是一只船，那么收獲是帆，經歷就是不停鼓蕩的一帆豐滿，如果生活是一條路，那么收獲是腳下的燈經歷，就是漫漫風塵中的萬丈雄心，是啊，經歷就一種收獲。

關于收獲的作文9

　　我喜歡大海，喜歡聽它的聲音，也喜歡它那咸咸的味道。一有空，爸爸便帶我們到海邊去。星期六，我們又一次來到海邊。

　　一下車，展現在我們眼前的是那波瀾壯闊的大海。雪白的浪花熱情地向我們跑來，像是在歡迎我們的到來。我迫不及待地把鞋子脫了，雙腳和這軟綿綿的.沙土親密地接觸在一起，啊！真舒服。我們快樂地奔跑著，即使摔倒了也不疼，這真是一個天然的運動場。

　　海濤時大時小，有時像淘氣的孩子抓住我的腳不放，有時又像駱背的老婆婆慢慢地向我走來。我不時地望著大海，大海一望無際，和天相接，多美啊！

　　“咦，什么東西在我腳下，弄得我腳癢癢的。”我把腳抬起來一看，原來是一只小螃蟹，可能是我踩到它了，它正張牙舞爪地向我撲來。可它卻只有我大姆指 的指甲那么大，倒是把我弄得癢癢的，我不費吹灰之力就把它捧起來，它的眼睛又細又長，頂端像一個小球。別看它的腳細細的，跑起步來可快了，一對大鉗子肥肥 胖胖的，有趣極了。我隨手拿了一個瓶子，把它裝了起來。

　　我在無意中找到了一個可愛的小伙伴，我為此而高興，決定把它帶回家養大。

　　后記：雖然我在那里弄了些沙土和海水回來，為小螃蟹鋪了一個小沙灘，可是小螃蟹離開了大海，還是活不成，只養了一天就離開了我們。

　　媽媽的話：孩子，為了你一時的快樂，硬要把螃蟹帶離大海，一條活生生的生命就這樣葬送在我們手中。雖然你沒想過要傷害它，可是你知道嗎？有些事物一旦違背了自然規律，反而會適得其反的。希望你能夠明白這個道理。

關于收獲的作文10

　　20xx年春，我沐浴與煦的東風，一路過關斬將，一鼓作氣闖進決賽圈，終于登上領獎臺，捧得了英語競賽全市一等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了高潮。臺上的我也心潮起伏，與英語親密接觸的往事，像一個個沒有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……

　　使我英語水平登上一個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節目。我與它在電視里邂逅，卻如見故人，遂結下不解之緣。無論學習多么繁忙，我都按時坐在無形的教室里一期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的.訓練使我的英語水平突飛猛進，同學為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂趣，學習不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動與不能淺嘗輒止的渴望。

　　都德說：語言是一把鑰匙。它打開人們心中的一扇大門，讓你領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢搖滾樂說唱的激情，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射與高潮迭起是最好的詮釋。有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風車，維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中涌動的追求自由平等的召喚……

　　一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以后的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放于自己的案前。

關于收獲的作文11

　　一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去。轉眼又是新的一學期，我想同學們該把心思轉到學習上，新學期的知識要比過去的“豐滿”，每一位同學要以新的姿態對待新學期。

　　今天是開學的第一天，同學們背著空空的書包來到學校。同學們個個都是揚眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個月來的寒假把同學們都帶野？還是寒假在家被父母關著，沒有自由？反正，同學們都把一個月來的慪氣都釋放到對方身上。難怪同學們又是打又是追的。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲，把玩野的同學們帶進凈化的學校。過許久，我們班的同學們才到齊。這是為什么呢？是有的同學不甘情愿，還是忘這是敲鐘聲，還是……？“發新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起同學們的注意。“哎!不好嘍，有一本書弄到水。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢!”“就是嘛，誰會要這本書呢？”“我看，這本書是她弄濕的，這本書就得歸她。”“她是不可能會要這本的，她一定會發給自己一本嶄新的，然后呢？……呀!不好!這本書不知道會落到哪個倒霉蛋手里，最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時候。她站起來，向我這邊過來，走到我旁邊的時候，我的心頓時撲通撲通的跳個不停，此時，我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下的.。我好擔心我會成為這個倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，啊!我……我慘。同學們都為我捏一把汗。“啪!”我拿起“新書”一看，啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在自己的桌上。

　　我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時，我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計在于春。”，我看是“一學期之計在于開學”。今天是我開學以來第一個學到的新知識，是她讓我又明白一個做人的道理。

關于收獲的作文12

　　百年前，在風雨飄搖中，一位德國哲學家寫下了一句并不為世人認可的話。

　　百年后，在一個寂靜的夜晚，我默默地品著這句被無數人引用的話。時空重疊，百年前的尼采在時光的縫隙中開口：

　　誰終將聲震人間，必長久深自緘默。誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。

　　古往今來，不知有多少偉人青史留名。有百折不撓的愛迪生，也有不向命運低頭的貝多芬；有身殘志堅的太史公司馬遷，也有為國家投筆從戎的定遠侯班超……無論身處古代近代，不管相隔天涯海角，他們都有一個共同特點：他們最終的聲震藍天、千古留名，不是因為自己的'家世，而是因為自己對目標孜孜不倦的追求。

　　尼采的話，大概也正是這意思吧。所謂的“深自緘默”、“如云漂泊”，不是默默無聞、無為而治，而是在默默地、不為人知地積蓄力量，在恰當的時機展示出強大的力量，點燃了閃電，聲震了人間。用漫長的等待，換來絢爛的綻放與升華。

　　那么，又何必去感慨命運不公？無論何時，命運總是掌握在自己手中的，美好的未來要靠自己的雙手去創造。不要感嘆自己沒有出生在一個條件優越的家庭中，如果你沒有深自緘默積累力量，又怎能奢求聲震人間，發出燦爛的光芒？

　　不要說“是金子總會發光的”，因為大多數人并不是那塊最完美的黃金。也不要向往丑小鴨變天鵝的童話，一個人天生就完美終究只是童話。丑小鴨也是經過重重磨難才成為天鵝的。正如冰心所說：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

　　如果我是一塊黃金，那么我會拼命地擦拭自己，使自己的光更耀眼。如果我是一只丑小鴨，那么我要拼命地練習飛翔，使自己飛得更高更遠。即使我只是一塊不起眼兒的卵石，那我也要任流水打磨自己，使自己更完美。

　　沒有付出，哪有收獲？

　　百年前的尼采早已故去，但他的思想卻流傳了下來，為我的靈魂插上了一對翅膀，從此，有了這對翅膀，我可以不顧風雨去翱翔。

關于收獲的作文13

　　今天放學的時候，毛老師突然對我說：“魯哲琦，以前我們在鐵甲營社區搞過小隊活動的那里，有你的一份獎品，放學后你同你媽媽一起去領一領，注意，要有禮貌！”“好的.，毛老師，我知道了，我會有禮貌的。”我雀躍地向毛老師保證。

　　不一會兒，媽媽來接我了，我就興奮地告訴媽媽：“媽媽，告訴你一個好消息，剛才毛老師跟我說在鐵甲營社區有份我的獎品，毛老師叫我跟你去領一下。”媽媽半信半疑地對我說：“真的還是假的呀，不會吧？”我堅定地回答說：“毛老師告訴我的，不會有錯的。”

　　到了社區，媽媽叫我一個人進去，我進去看到有兩位阿姨坐在桌邊，我就走過去有禮貌地對阿姨說：“阿姨，您好，我是北海小學308班的魯哲琦，毛老師叫我來領一下獎品。”“哦，好的，”阿姨邊說邊拿出獎品交給我。“謝謝阿姨”，我接過獎品對阿姨說道。“小朋友，真有禮貌，下次參加活動有獎品還要給你”阿姨笑著對我說。“再見，阿姨。”“再見，小朋友。”我們互相說了再見我就走出了社區。

　　出了社區大門，我高興地跳到媽媽身邊，說：“媽媽，我沒騙你嗎，看，這是我的獎品呢。”我把獎品交給媽媽后高興地對媽媽說：“媽媽，這是我們在暑假時，毛老師帶我們四個同學一起去參加由小余老師組織的暑期社區實踐活動，我獲得了最佳社區實踐之星的榮譽稱號，可真要謝謝毛老師呢。”“嗯 ，是的，以后活動要多參加參加，作業做快點，那多出來的時間就可以去跟小朋友一起活動去了。”媽媽笑咪咪地跟我說。

　　這次的獎品太突然了，真是我的一次意外收獲。

關于收獲的作文14

　　田野里沉甸甸的果實，是農民的收獲；畫展上令人稱贊的作品，是藝術家的收獲；胸前那金燦燦的獎牌，是運動員的收獲；學生的長大成才，是老師的收獲······那么，我有什么收獲呢？就請讓我慢慢道來吧！前些天，媽媽說要帶我去拔牙，因為我牙齒“隊伍”外側的小虎牙快要掉了。

　　可是，這不還沒有掉呢，牙根上又長了一個小牙。這小牙把快掉的小虎牙擠得嘎嘎作響，它好像用自己的小小身體，要把那只小虎牙“擠”倒。這幾天，我疼痛難忍，媽媽便做出了這個“偉大”的決定———拔牙。我真希望這一天不要快快到來。可是，星期六，媽媽還是帶著我去牙科拔牙。嘿！我原本以為媽媽會忘記，我好躲過這一“劫”，哎，老媽的記性真是好呀！沒辦法，只好硬著頭皮跟著老媽來到牙科門診。當我看見許多小朋友都是笑著進去拔牙，哭著出來時，我心里頓時沒了底，就像有許多小兔子在七上八下跳來蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。真希望時間能夠永遠停下來！但是，還是輪到了我。

　　牙醫微笑著說：“小姑娘，你別害怕，勇敢一點，咬咬牙也就過去了，不會疼的。”可是，現在想咬牙也不行了！我心里想，不疼才怪，剛才那么多小朋友都是哭著出來的，別當我不知道！醫生拿起麻藥和手術鉗，讓我張大嘴巴，便準備開工了！先是用麻藥針向我小虎牙的上方打了一針，感到無比疼痛。接著，用手術鉗要拔牙了。我直發抖，害怕極了，嚇得“金豆豆”都從眼里流了出來。

　　就在這時，醫生已經用手術鉗把我的`虎牙拔了出來，接著往嘴里塞了一團棉花，結束啦！我長長地吁了口氣，拍拍胸脯，擦了擦頭上晶瑩的汗珠，剛才還還懸著的心，終于放了下來。從牙科門診回來后，我終于明白：無論做什么事情，都要勇敢面對，要不然，就會一事無成。看了我的文章，你們一定知道我的收獲了吧！

關于收獲的作文15

　　收獲是什么?在農民眼里，有好的收成就是收獲。在老師眼里，把學生成人就是收獲。在學生眼里，學到新的知識，取得好的成績就是收獲。我從小就渴望當一名作家，因此，家里堆滿了各式各樣的書籍，小說、雜志、，這些都應有盡有。

　　記得第一次寫作文時，是上一年級。些了一篇題目叫：飛得更高的作文，寫完后，拿去給媽媽看，媽媽看了后，表揚了我，我為此感到異常高興。接著，又寫了第二篇、第三篇。我還記得，我寫得最好的的一篇作文叫：春天的田野，也是在一年級，爸爸還獎勵了我一個漂亮的本，對我說：“拿著這個漂亮的日記本，繼續寫好你的作文，以后爭取當一名作家。

　　”，聽了爸爸的話后，我堅定地點了點頭，暗下決心：今后一定要好好寫作，爭取當上一名作家。后來，我便開始從網上投稿。記得第一篇發表了以后，我高興極了，比吃了蜜糖還甜，真想把這個消息讓全世界的人都知道。那篇作文的名字叫雪，只是一篇微作文，并沒有太大的難度，我只隨便寫了幾句話就發表了!不過，我不能驕傲，一定要繼續努力。

　　沒錯，那一次，我嘗到了收獲的喜悅。在我的眼里，能寫出好文章就是收獲。每當看到那些著名作家的作品，我的心里不禁涌起了敬佩之情，我真的希望有一天，也能像他們一樣，成為萬人矚目的偶像啊!學習是刻苦的，主要是貴在堅持，功到自然成。

　　如今，只因為我的'堅持，我的文章寫得一篇比一篇好，這就是收獲。收獲不僅僅是我前面提到的那些，幫助別人也是收獲，獻出愛心也是收獲，向別人伸出援助之手也是收獲，收獲的方式有很多很多，它們值得我們去發現，去尋找。

　　也許，我們不能控制機遇，卻可以掌握自己，我們無法預知未來，卻可以把握現在，我們不知道自己的生命有多長，但我們可以安排當下的生活，去尋找屬于自己的那份收獲。讓我們細心觀察，去發現身邊大大小小的收獲吧!

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