實用的收獲作文（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的收獲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲作文 篇1

　　上周我和爸爸媽媽一起去廣州圖書館借書，我們借了20多本書，其中有4本我很喜歡的書，它們的書名是《科學(xué)實驗王》，為什么我覺得這本書好看呢？那你就聽我說說吧！

　　這本書的主角有五個，他們是范小宇，江士元，羅心怡，何聰和林小倩，這本漫畫書不但情節(jié)搞笑而且知識豐富。有一次科學(xué)老師柯老師把一桶液態(tài)氮拿來當實驗品，液態(tài)氮的.溫度是零下196℃，眼睛和皮膚是不可以觸碰的。柯老師把橡皮球放到了液態(tài)氮里，再用鉗子把橡皮球拿出來，如何扔到地上，結(jié)果橡皮球碎了，柯老師又說：“橡皮球碎了是因為橡皮分子的熱運動減弱，轉(zhuǎn)變成玻璃態(tài)，所以變脆了”o。怎么樣？這本書是不是很好看呢？

收獲作文 篇2

　　小時候，我不明白什么是收獲。

　　一次我去電子琴考級。我沒有多大的把握，只是抱著試一試的想法—如果考得上，那很不錯；如果沒通過，下次再努力。

　　一個個小伙伴歡天喜地地從考級室里走出來，有的還蹦蹦跳跳地。眼看就要輪到我了，我感到壓力越來越大，緊張得喘不過氣來。

　　排在我前面的是同一個培訓(xùn)班的同學(xué)。他看起來沒有一點信心，反而還有些恐懼。按照平常練習時的水平，他是絕對可以考上的。但這次他大失水準，在考級室中彈出來的'曲子如同一串噪音，節(jié)奏混亂，和弦也沒加上。一會兒，他垂頭喪氣地走出來，顯然，他沒考上。為什么他會通不過？那是因為太緊張了！我要把自己想象成一個高水平的鍵盤手，用輕松的心態(tài)來面對考試。

　　終于輪到我了。我深吸一口氣，靜下心來。這次，我十分放松，彈出來的樂曲格外動聽，感覺比在家練習時好得多。我越彈越有信心，當兩首練習曲結(jié)束時，我確信自己通過了。

　　現(xiàn)在我明白了什么是收獲。

　　秋天麥子成熟了，是物質(zhì)上的收獲；課堂中學(xué)到了新知識，是知識上的收獲；通過生活經(jīng)歷明白道理，是精神上的收獲，這是最可貴的收獲。通過考級的經(jīng)歷，我收獲了自信。

收獲作文 篇3

　　時間過得可真快呀！一眨眼這一學(xué)期就快要結(jié)束了，我的收獲可真不小！

　　我學(xué)會了在遇到困難時，要想勁一切辦法把這件事變成好事；我掌握了毛筆書法和中國畫的'基礎(chǔ)；我知道了怎樣設(shè)計黑板報；還知道了公民道德修養(yǎng)的基本要求是：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻；我學(xué)會了要善于觀察身邊的奧妙，這樣也許就會有一些小發(fā)明。

　　下個學(xué)期，我要更加努力，收獲到更多的“果實”！

收獲作文 篇4

　　人生會收獲很多東西，這些收獲會讓你快樂，會讓你煩惱，收獲有好有壞，但他們都是你人生精彩的每一步。

　　我收獲了友誼，那次的收獲令我刻骨銘心。

　　那天，我和爸爸到老家去舅媽家做客。舅媽一看到我們立馬迎上前，樂呵呵的把我們請進屋，屋里有個我的朋友——吳毅。吳毅一看到我，便笑嘻嘻的對我說：“走，挖紅薯去！”“挖紅薯？好玩么？”我問道，“當然好玩啦！我都挖了好幾次了，今天我還約了幾個小伙伴，如果你不去的話那我可走了啦！”說著，抬起腳要出門的樣子，我急了，叫：“哎哎哎，我去，我當然去。”吳毅笑了，說：“那快走呀！”于是，我拿一個小鏟子跟著吳毅，屁顛屁顛的.向紅薯地跑去。

　　一到紅薯地，我看到已經(jīng)有好幾個小盆友在等我們了。吳毅一見到他們就邊笑邊說：“Sorry，我來晚了”他們沒有理吳毅的話，而是一起打斷吳毅的話，指著我，異口同聲的說：“他是誰？”“哦，他是我的朋友，不經(jīng)常來，你們不知道。”吳毅解釋說。他們“嗯”了一聲，開始打量我。他們七嘴八舌的說我：“肯定不是農(nóng)村的，別不會挖紅薯啊！”“應(yīng)該不會挖紅薯，別拖我們后腿呀！”忽然，吳毅大叫一聲：“閉嘴！別說了！挖紅薯去！”看來吳毅還挺有威望的，經(jīng)過這么一吼，他們都乖乖的挖紅薯去了。吳毅又轉(zhuǎn)過來頭，笑著說：“別多想，他們本來就是這樣，我們?nèi)ネ诩t吧。”我向他投去感激的目光，點了點頭。

　　我和吳毅在紅薯田上挖紅薯，他一遍遍地教我，我把他的話牢牢記在心中。吳毅講完了，我該大顯身手了，我找了一塊離吳毅他們比較遠的地，開始挖了。我細心的挖著紅薯，盡量不把它弄壞。費了一會兒勁終于把紅薯挖出來了，“看！”我舉著紅薯向吳毅他們喊道，起初吳毅也很高興，可一問我在哪挖的時候，我一回答，他們臉瞬間就僵了，還沒等我問咋回事呢，就聽見遠處一個大人大叫：“小兔崽子，敢挖我家的紅薯！給我站住！”我們一聽，嚇得拔腿就跑，可那人家放條狗來追我們。其他小伙伴對吳毅說：“還真”謝謝“你的”好“伙伴呀！‘’說完向著不同方向跑去。可狗還在追我們，吳毅說：”那有個鐵門，爬上去！“我們一口氣爬上了那個大鐵門。狗爬不上去，只能在地下汪汪叫。

　　”這樣主人很快會找到我們的。“吳毅說，”你等一會兒，我就回來。“說完，他跳下鐵門，快速的跑走。吳毅跑走了，狗去追他了，只有我呆呆的坐在那里，淚水模糊了我的眼睛

　　因為友誼，我們不再傷心難過；因為友誼，我們不再失落迷茫。因為友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因為友誼，我們漸漸邁向成功的境界。因為友誼，我們的生活變得更加絢麗多彩；因為友誼，我們的人生變得更加精彩紛呈。朋友，我愛你！

收獲作文 篇5

　　今天，我和我們班的五個同學(xué)在社區(qū)里打掃衛(wèi)生，順便看看有沒有新鮮事兒。

　　我們擦了樓道和窗戶，掃了地。在路上，我們碰到了和我們一個學(xué)校的學(xué)弟。我們一起毫無目的的瞎逛著。

　　走著走著，忽然，我在一幢樓的樓道墻上發(fā)現(xiàn)了一幅畫，畫得非常逼真。正當我舉起相機想拍下來的時候，一樓的一扇門打開了，從里面走出來了一位慈祥的老奶奶。據(jù)她介紹，這里的畫都是她的先生曹老師畫的。她還招呼我們進去坐坐。我們爭先恐后得擠進門去，只見滿室畫作，像是走進了畫展中心。我們參觀了一圈后，坐下來，津津有味的'聽著曹老師講中國獨一無二的書法和國畫。之后，曹老師又教了我們畫中國畫時應(yīng)該選擇什么樣的筆和墨，還特意拿出他保存著的作品給我們看哩！最最重要的是，曹老師還給了我們每個人兩幅書法作品呢（有一幅還是在現(xiàn)場寫的呢）！今天的意外收獲可真不小哦！

　　我們捧著墨寶禮貌地跟曹老師道別，老人家亦囑咐我們在書畫上有任何問題都可以隨時找他。

　　今天唯一令我遺憾并汗顏的是：我們七個人竟然有十四只腳穿著鞋子走進曹老師家，或許是當時太興奮，竟然忘了最基本的禮節(jié)。正如媽媽所說的：“在渴求知識的同時，更應(yīng)該注意自己的一些行為細節(jié)。”

收獲作文 篇6

　　這些天我始終在讀《三字經(jīng)》，里邊有很多感人的小故事讓我很授學(xué)育。

　　其中有一篇《鐵杵磨成針》的故事給我的印象最深。故事道的是大詩人李皂小時候不愛讀書，有一地上課的時候溜沒往玩，望到一位老奶奶在磨一根鐵杵。李紅問老奶奶：“奶奶你替什么要磨它呀？”她說：“我并不是差錢，我只是想讓別人曉得，只要工夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”李文一聽，心里登時悟出了其中的.情理，二話不說，又歸到了山里持續(xù)甜讀。爾后他常常會為了一個學(xué)術(shù)上的答題取別人爭得點紅耳赤。在艱難的環(huán)境下，他保持學(xué)習，在山面面苦讀的多少年里，皆沒有下山晃蕩功一次。

　　正所謂“世上無難事，只有有口我。”一集體只要勤懇、堅韌就不作不成的事件。假如大野把這種“鐵杵磨成針”的精力抬在學(xué)習上咱們怎么能學(xué)習不惡呢？

　　我讀完這個故事很蒙教導(dǎo)。在教習中，碰到艱苦我總想找他人助忙，從未不愿動頭腦。實在這樣干是不合錯誤的只有勤奮的己才會取得了的播種。昔后，爾要時時刻刻用這個故事鼓勵本人。

收獲作文 篇7

　　因為山核桃放了忙假，所以橫路今天上課。

　　到橫路小學(xué)的時候，正好是下午的一節(jié)課下課。一進教室，以前的老朋友就圍著我聊天。同學(xué)們都沒有變，依舊是那么可愛·有趣。“叮鈴鈴……”上課了，他們第二節(jié)是電腦課。乘著他們上課的時候，我好好地逛了逛現(xiàn)在的小學(xué)。教師宿舍裝修過了，一塊塊瓷磚干凈的可以照出人影來；一排高大蒼老的樹被砍了，取而代之的'是一排生機勃勃的小樹小花；教室里裝了多媒體，走廊里也裝了攝像頭。小學(xué)變了，變得嶄新，變得時代化了。

　　第三節(jié)，是體育課。我鍛煉鍛煉筋骨，和他們一起上了一堂體育課。首先是3趟是個單腳跳，接著是兩趟蛙跳……乘著休息的時候，我們一起玩起了玩過的游戲……

　　時間老人悄悄地走了，我該回家了。

　　今天我收獲了很多。我收獲了5個被蚊子咬去的包，11條被刺劃出來的痕跡；收獲了一大袋食物；還收獲了勞動的快樂與辛苦，同學(xué)的友情以及朋友的叮嚀與祝福！