（集合）收獲作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的收獲作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲作文 篇1

　　再過一年我就要上初中了，今年暑假，媽媽讓我一定要學會自行車。我很害怕騎自行車，因為我5歲那年，我剛剛學會騎自行車，正騎得高興，輔輪不知怎么回事，發出“啪啪”的響聲，我一緊張就摔了一跤，摔破了膝蓋，從那以后我再也不敢騎自行車了。

　　在媽媽的要求下，我無奈地開始了暑期學車計劃。第一天，媽媽教我騎車要掌握三要素。一要目視前方，二要將腳蹬放在合適的位置上，便于發力，三要學會觀察周圍情況，及時處置。剛開始我始終掌握不了平衡，雖然媽媽扶著我，我一會東倒倒一會西歪歪，媽媽很著急，給我又是講解，又是示范，似乎比剛開始好了許多。

　　第二天，有了前一天的基礎，我慢慢地找到了感覺，基本上不東倒西歪，能騎整圈了。

　　第三天，我開始“膽大妄為”起來，圍繞著小區的道路“飛奔”。媽媽告訴我，學會剎車才意味著真正學會騎車了。媽媽故意給我設計了很多障礙讓我練習剎車，經過三天的“惡補”，我基本上學會了自行車。在以后的日子里，每天清晨，小區的.道路上總能看見我和媽媽的身影，那是我們倆在練車。

　　只有付出才能有收獲，現在我已經能熟練地騎車了。

收獲作文 篇2

　　我的畫齡幾乎和我的學齡一樣長（幼兒園可不算學齡的哦）。

　　那年的九月（20xx年），我踏入了學校的大門，成為了一名小學生。同年十月的一個星期六的早上，媽媽領著我走進了張蓮畫室，開始學畫畫，從此，我又成為了張老師的一名學生。

　　剛開始的時候，張老師先教我們從最基本的畫起，用水彩筆、油畫棒先畫一些想象畫。想象畫，就是老師出一個題目，我們在紙上憑自己的想象隨意的畫。握著比自己手指頭還要粗、還要長的水彩筆、油畫棒，我在紙上笨拙的畫出了一張張看起來不是十分好看的畫。

　　一年過去了（我上二年級了），我畫的畫在我看來和我們畫畫班同學相比還是有一定的差距，再加上我又開始增加了英語這門課外課程，這樣，星期六、星期天留給我玩的時間很少了。為了能有更多的玩耍的時間，我有了想要放棄學畫畫的`想法，于是我去和媽媽商量，可是沒有取得媽媽的同意。我只能繼續下去了。慢慢地，我的畫畫水平也有了很大的進步，再加上老師又開始教我們水粉畫了，我的興趣就又有了。這一堅持就一直到現在。

　　現在的我已經非常的喜歡畫畫了。你們看，一件東西，一樣物品，在我的畫筆下已經能夠被很好的展現出來了。

　　至于畫畫能夠學到什么時候結束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅持下去，我想我會一直不斷的學下去的。

收獲作文 篇3

　　“糟了！糟了！......平常都沒好好復習啊......這可怎么辦”，是誰在那兒憂傷呢？哦！原來是歐老師告訴我們，再過了幾天就是英語期末考.這對我而言簡直就是晴天霹靂，一點心理準備都沒有。我懷著沉重的心情回到了家。

　　家門的燈不再亮,似乎在預示著這次考試成績。回到家，坐在沙發上，一只蟲子得意的在我面前飛來飛去，嘴里還在說什么？考不好......，不及格......我用力揮手趕走喋喋不休的它。喝了一杯開水，竟然燙到我，我的心像被一把利劍深深地刺進去。

　　我做完作業，就強迫自己拿出討厭的英語書來，今天可是“倒霉日”呀。可...可面對那一頁一頁的“天書”，我好挫敗，還是先背單詞吧！10分鐘過去了，12分鐘過去了，時間在一分一秒的流逝著，而我一個單詞也沒有記住啊！我失去了信心。看到窗外下著蒙蒙細雨，好像在奏著優美的小夜曲，我被窗外的世界所吸引了，誘惑了。我不開燈，默默地站在陽臺上，轉頭看到風輕輕的吹動窗簾，發出清脆的叮咚聲，抬頭看見明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的月華灑向大地，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂......，一切都浸在朦朧之中，多么詩情畫意！仿佛忘掉了那些討厭的'煩惱。

　　我回到書桌前，拿起英語書重新開始背誦。妹妹走了過來，急促地說：“今天有英語節目哦！”把我拉了過去，看到電視里那些比我小的朋友說著一口流利的英語，我又羨慕又嫉妒。他們能行，我為什么不可以？相信只要付出努力，會有收獲的。我鼓起勇氣，一個個英語單詞認真地拼讀過去。時間爺爺在我不留意間溜走了。我看了看手表，已經十點半了，我竟念了兩個小時！深夜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，仿佛都去睡了。只有柔和的風聲和美妙的雨聲。雨水灑了下來，各種花草和葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠。我揉了揉睡意朦朧的雙眼，在它們的陪伴下，重新振作精神……

　　終于考試了，我在教室里坐立難安。面對試卷，手心冒汗的我想起了“好伙伴”，想起了苦讀的夜晚。我一定會考好的！凝聚著伙伴和我的努力啊！考試結束了，要交卷了，想今天怎么試卷跟平常不同，那么簡單。我檢查了一遍又一遍，看不出哪兒錯了。但又不敢交卷，時間到了，最后還是忍痛割愛，交了！

　　……

　　老師拿著一大堆試卷走上了講臺。我的心在砰砰的跳個不停。上帝啊！保佑保佑我吧！老師念到38、39、40時，我的心不禁又加快了速度。 “41號”。不要，不要不好！ “98分”。我，我沒有聽錯吧！我狠狠地掐了自己一下。痛！我咧開嘴笑了！我深深知道這分數是和我的“好伙伴”共同努力的結果！

　　有努力，才會有收獲，我行！你也行！

收獲作文 篇4

　　在這個普通的寒假里，我讀了一本不一般的書，讓我頓悟：原來善意比聰明更動人！

　　這本書里有很多文章，每篇文章都告訴了我一個道理，當讀完這本書時，我的腦袋里已經充滿了五顏六色的智慧的結晶。其中，我明白了，要想獲得成功，必須集中目標，全力以赴！

　　美國一位生物學家拍到一組精彩鏡頭：有一種麻雀大小的'鳥兒準備覓食時，潛伏在沙地的蛇猛地躥出來。鳥兒用自己的爪子拍蛇的頭部上千次以后，蛇終于癱軟在地，再也動不起來了！這種鳥兒的力量與蛇相比是懸殊的，它甚至沒有一只麻雀飛得高。鳥兒戰勝的結果，令我深深震撼住了！

　　生物學家唯一的解釋是，鳥兒在長期的經驗積累，得出了結論，只要不停地拍打蛇頭部的一點，蛇終有一時會倒下。于是，鳥兒的堅持不懈幫助了它，它成功了。由此看來，只要能把目標集中到一點，哪怕力量再微小，但只要堅持，就一定能創造奇跡。

　　是呀，可能我之前無數次的失敗，是因為沒有集中目標，我急于求成，沒有講求科學方法，辦事也好，準備比賽也好！我應該先準備近期的比賽，再準備后面的比賽。才不至于做事三心二意、虎頭蛇尾，導致比賽沒有獲得好成績。在新的一年里，我一定會集中目標，做好每一件事，我相信“一分耕耘一分收獲”！

　　這就是我讀的那本不一般的書——《善意比聰明更動人》，你也快來看看吧！

收獲作文 篇5

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么，播下一種心態，收獲一種思想，播下一種行動，收獲一種習慣。

　　可曾記得，幼時媽媽的教導，爺爺的話語？可曾記得少時老師的目光，同學的鼓勵？又可曾記得，就在一兩天前，書中的墨香，圍棋子的純靜？

　　沒錯，這些簡簡單單的事情，就是播種――幼時媽媽讓你扶著爺爺，現在就是“尊老愛幼”；少時老師讓你幫助同學，現在就是“互幫互助”；現在你自已深深陶醉在書中，也許你以后就是一位作家。

　　是呵，這就是播種，就是收獲！大人們說：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也對你哭。”播種與收獲的`關系也是如此――你種下愛，收獲的是愛，你種下淚，收獲的只能是淚水。

　　還記得在《哈利。波特》中，哈利由于一瞬間的憐憫，放走了他的仇敵――自然是懊悔的，然而他的校長對他說：“哈利，不要后悔，也許有一天，你會為放走他而感到慶幸。”當時的哈利不明白，我也不明白，但到了最后，哈利落入了那個他放走的人手中時，同樣，那個人竟然也由于一點點的憐憫，放走了哈利――他忽然就明白了，老校長其實還有一句話沒說：“這就是愛，你播種的是愛，收獲的同樣是愛。”

　　生活中也是如此，還記得在初學薩克斯時，我的老師只是不斷的教我長音，間階，并不教我曲子，那是多么難熬的一段時光啊，但是直到有一天，我由于扎實的基本功而進步飛速時，才想起了他偶然與我說起的一段話：“我若給你西瓜，你自是立刻得到收獲，但若是有一天沒人再給你西瓜了呢？你需要的是種子，不是果實！”

　　你我的人生還很廣闊，還有好多好多的時光和地方供我們播種呢，那些荒謬、懶惰的野草，讓它們去見鬼吧！

　　生活是沃土，也是藍天，讓我們播種下愛與溫暖的種子，乘著這愛，這溫暖，在屬于我們的天空里飛翔吧！

收獲作文 篇6

　　俗話說：“讀萬卷書行萬里路”。通過網絡作文平臺，我們的閱讀量大大增加，我們可以在作文的海洋中遨游，開闊了視野，擴大了知識面，積累了語言；我們在各位同齡的小作者內心深處游走，感受他們的喜怒哀樂，陶冶我們的情操，觸摸到內心深處的那個自己；我們可以在別人的閱歷中對照，懂得更多的道理，走進生活，走進社會，甚至走進人性。

　　在作文中描繪出的人物形象也是可以與我們自身形成對比的，例如說在一篇作文中描繪出一個與你性格相反的人，你可以思考它和你的性格哪里不同，然后可以把你和它的不同之處對比，就像孔子說的話那樣：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這樣你就會變得更加優秀。

　　大家都知道，一篇好的`作文中，必定會用到很多的修辭手法，有了這些修辭手法，可以使文章更加生動、形象。文章也不會顯得死板，會增加讀者的閱讀興趣，所以在網絡上瀏覽作文時還可以讓自己學到很多修辭手法，也可適時地運用到自己的作文中，這樣，在評價別人的作文時也會有話說，同時，自己也積累到知識，一舉兩得。

　　一篇文章，如果全是天馬行空的想象，一定不會拿高分，所以一篇好的作文就一定要投入自己的真情實感，抒情要自然真切。孔子說：“情欲信，辭欲巧。”“信”就是真實，寫作要抒發真情實感。因為“不精不誠，不能動人。”我們必須真實地抒發自己內心的情感。杜絕胡編亂造，不能故作多情，為文造情。如果真正地把自己的真情實感投入到其中就可以讓作文有一種清新、自然，讓讀者讀得有滋有味。所以，我從這個人人都可以參與的大平臺里讀到了很多的“真情、真話、真性格”，也積累了大量的好詞好句。

　　我們的網絡作文平臺，可讓我們收獲很多的寫作方法，當我們閱讀、評改他人的作文時，潛移默化中，也在鍛煉自己的寫作能力，總的來說，想要寫好一篇文章，看看別人的寫作特點，這樣就能在寫作中取得成績了。

　　同樣，我們每個人都可以自由發表作品，自己覺得好的作品可以任性地拿出來曬一曬，炫一炫，別人的點贊和喝彩的評論為我增添了不少信心，自然大大提高了我的寫作興趣，別人批評指正的好的建議更會提高我的寫作水平。有些評論，我們互不相識的人甚至能夠超越時空進行對話，或者爭論，與此同時提升自我。

　　網絡作文，讓我受益無窮！

收獲作文 篇7

　　一陣陣琴聲從人們耳畔飄過，那優美的旋律，個個動人心弦的音樂，高低不平，坐在椅子上的小女孩用細嫩的小手彈出起伏的音符，那個女孩大汗淋漓，但又對人們微笑，人們緊盯著，一想而知，女孩應該用了很多年吧，才有這收獲。音樂停了，只有那陣陣掌聲……

　　小時候，我對鋼琴的樂聲早有興趣，每當琴聲響起時，我不禁手舞足蹈了起來，于是便下定決心學鋼琴。

　　第一天時，老師一本正經講著：“音階，許多音符……”我都聽不懂，老師走到我身旁說道：“上課聽了沒，一分辛苦，一份才，只要付出才能學好!”聽了這句話，我像聽了天書一樣不懂裝懂點點頭。

　　“咪，哆”我的手指在琴鍵上彈，記咪忘哆，記哆忘嗦，我的脾氣越來越暴躁，動不動就生氣，扔下琴不管，到考級時卻臨時抱佛腳，考試時，因為基礎沒打好，錯了四音，一級沒過，我傷心的埋怨了一聲，老師見狀跑了過來輕輕的安慰我：

　　“紫妃，怎么了?”

　　我搖了搖頭，走到老師面前淚流滿面的說：“老師，一分辛苦，一份才，只有付出才有收獲，教我小星星的樂曲和注意事項!”老師點點頭，讓我從基本功入手，注意彈鋼琴時不要在意別人的目光，無論是嘲笑還是諷刺，我記住了老師的話，我哪些不懂，老師就反復講一遍。日復一日，我已經學會彈十幾首曲子，但還是不能掉以輕心。到考級了，一雙雙目光聚在我身上，“怦怦”心已經跳了起來，“加油”我看看鋼琴，又望著老師，心里涌出對鋼琴的熱愛。我閉起了雙眼，手指在琴上流動，一陣陣美妙的音樂回蕩在教室，教室里不禁響起了掌聲，久久在回蕩……，

　　有付出，才收獲，多虧了這句話，若不是它，我能走上鋼琴之路嗎?用心傾聽優美輕快的旋律，欣賞音樂就等于欣賞風景，在楚楚動人的'樂聲里，人們都會沉浸在樂聲之中，在充滿琴聲的世界里，聽音樂是一件幸福的事，每當響起琴聲時，我的手尖從琴鍵劃過，發出銀鈴的樂聲，鋼琴會在我幼小的心靈里扎根生長，漸漸的，漸漸的，慢慢發芽，彈鋼琴也形成了一大樂趣，雖然彈得沒有音樂家好，也不能在舞臺上表演，但擁有音樂，已經有足夠的幸福了。

【收獲作文】相關文章：

關于收獲的作文：收獲感恩01-27

高中關于收獲的作文：今天的收獲01-30

收獲作文12-27

收獲精選作文01-28

收獲作文01-28

收獲的作文01-31

作文收獲01-28

收獲的作文06-09

【精選】收獲作文08-06

【精選】收獲的作文09-18