（實用）收獲作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　在無聲處聽驚雷，于細微處得收獲。

　　——題記

　　夏日的青沙灣，灼陽禁錮湖面，湖水不時發出清涼的響聲，試圖逃出這炎熱的束縛。湖畔清風掠耳，不時縈繞在耳畔，傾訴著未來的夢想。

　　回眸凝望，滿目的青繁，似琴聲，婉轉連綿，拂動了我的記憶……

　　那年深秋，我隨祖父來到他的葡萄園。大地霜葉層染，隨颯颯寒風飛翔，如歌聲，旋律高深悠遠，伴奏低沉婉轉，動人心弦。環顧四周，寒氣彌漫，葡萄藤好似一位執著的畫家，用凄清的畫筆將深秋的寂寥勾勒的淋漓盡致。葉影低垂，長滿了時光里沉甸甸的收獲。

　　一株葡萄藤前，祖父握著一把飽經風霜的老剪刀，深邃的目光端詳著枝蔓，小心翼翼地修剪著細枝和枯葉。“咔哧咔哧”，只稍許功夫，這個亂發飛舞的少女就變得亭亭玉立起來。

　　“爺，不就是修枝嗎，用得著那么仔細？”我詫異地問。“修剪事情很小啊，還是要用心去做，這樣才可以擁有更豐碩的收獲啊。”祖父笑意盈盈，輕撫著枝條，耐心地告訴我。

　　佝僂的背影緩緩前行。祖父的鬢角處冒出的汗水，在白發中漫步，顯得晶瑩剔透。一縷暖陽撒過來，折射出了細致入微的勞作，瞬間溫暖了我的眼睛。

　　會有收獲的吧。黃昏漸漸褪去顏色，黑色的幕布也隨之降臨，我的心中卻藏進了一絲未知的惘然。

　　生命是一條永遠縫不上的口袋，裝滿永恒的`時光在慢慢流瀉，曾經留下的淡淡迷惘，已被豐茂的葡萄藤架所淹沒了。

　　如今，漫步在滿目紫色的葡萄園內，偶然風來，果香淘氣，趁你無意間鉆入你的心里。晶瑩剔透的葡萄在枝頭搖蕩，仿佛在呢喃細語，充盈著歲月流長的身影。我停住了腳步，站在葡萄藤下，望著沉甸甸的收獲，想起那年的碌碌付出，想起那年的盈盈笑意，我的思緒開始清澈……

　　不要只想擁有宏圖大志，卻忽略了細微的付出。平淡無奇的他們總是因為忘記了，細節決定成敗。決定今天的不是今天，而是昨天對人生的態度。老子說：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”

　　生命中的任何一件小事只要你細心呵護，就能開花結果，有所收獲。

收獲作文 篇2

　　青海湖畔，瑪尼堆旁，她輕輕轉動眼前的轉經筒，寧靜而溫婉。——題記

　　酷暑已至，青海湖畔卻感覺不到太陽的毒辣。我們跟著導游姐姐，走進了青海湖畔唯一的一座佛塔。

　　塔內，檀香繚繞，前來參觀的人很多。也不知是誰推了我一把，在我即將與大地親密接觸的時候，一雙手卻穩穩地扶住了我。我回頭一看，原來是她。在整個團的小孩中，她是最沉默的。她不怎么愛說話，總是捧著一本書自己靜靜地看著。

　　隨著人流，我們走向佛塔的背面，講解員們為了歡迎我們舉行了很多藏族祝福儀式：轉轉經筒、念祈求平安的藏語、將石子放在瑪尼堆上……這些我們一竿小孩認為是迷信的活動，她卻做得一絲不茍，十分認真。

　　轉完轉經筒后，我和她在青海湖旁散步。我趁機問她：“你不覺得剛才的那些活動很無聊嗎？這個世界上根本就沒有什么佛。”她微微愣了一下，然后笑著說：“我也知道這個世界上沒有佛，但這些都是藏族人民心中的信仰，也是他們為了祝福我們所付出的一片真心，我們是不能辜負的。難道剛才你不覺得，聞著檀香，就感覺身心十分放松和愉悅嗎？”我低著頭，踢著腳下的石子，沒有說話。

　　她看了我一眼，繼續說道：“有的時候，只有靜下心來，用心去感悟，才能夠感覺到他人微小的善意。”聽到這番話，我既感到不好意思，又感到詫異——詫異一個只比我大了3個月的女孩能夠說出這樣的話來。

　　回到酒店之后，我一閉眼，腦海里就浮現出她說這些話時的樣子。或許我真的該試著收斂一下自己太過外向的.性子了，我得學會真正用心去感悟世界。

　　感謝這次的西北之行，我不僅收獲了一個朋友，也收獲了一顆寧靜的心。在以后的歲月里，我將用心享受生活的每分每秒，用心去感悟世界。

　　轉經筒前那寧靜溫婉的身影啊，是你給了我檀香縈繞的美妙收獲，是你教我守護一顆寧靜的心。

收獲作文 篇3

　　成長的腳步，記憶的花絮，回首時，都歷歷在目。那一張張稚嫩的笑臉仿佛是一首兒歌，一串串跳動的音符譜寫出無盡的歡樂；那一個個稚嫩的動作好似是一條項鏈，閃耀著點點的光輝承載著大大的夢想；那一件件稚嫩的囧事猶如是一群泡泡，在陽光的照射下發出五彩斑斕的色彩

　　小時候無知幼稚的童年，滿足于五顏六色的糖果，沉浸于虛擬的卡通人物的世界里，厭倦于受人管制的生活。

　　現在所謂人生最美麗的青春期，擁有的是更嚴厲的考試，大大小小的'試卷、習題蜂擁而至，猶如被無形的大山壓制。

　　不知不覺，我開始懷念孩童時期的無拘無束。站在街頭，四下望去，小學生們天真地笑，無邪地鬧，無一不打動著我，真心愿他們保留這份童真，保留這份快樂。

　　多少個初夏來了又去，去了又來。七年前，我跨進了小學的門檻，迎接我的是一個個和藹的老師和一個個天真的同學們，我品嘗著與他們分享的每一份快樂與嬉戲。難忘困難時同學們的幫助，難忘比賽時同學們的齊心協力，更難忘那閑暇時聚在一起的長談談昨天，談今天，談明天。

　　然而，就在十一個月前我們分別了，走出小學校門，彼此不肯撒手。同學六年，心中的不舍無法用語言來表達，只能在同學錄上寫到：同窗六年，你把友誼的種子撒在我的心靈上，我將默默將它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芬芳的鮮花。只能在心中默默許下心愿：但愿人長久，千里共嬋娟。

　　那六年的片段，只能在記憶里慢慢回味童年，就像一首歌里唱的：我們再也回不去了，對不對？

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，時光在流逝，我們在長大，一切的一切將變成記憶，我們的一生經歷無數，感受過離合，但你要記住成長只是一種感受，我們永遠不能迷失自我，讓我們拼搏，拼搏，再拼搏

　　時間的沙漏在一點一點的流淌，歲月的痕跡在一筆一筆的描繪，回憶是美好，但過去的時間已不復存在，時光并不能倒流，所以，回憶過去，更應該向往未來，那美好的回憶讓我收獲了溫馨和感動，我將帶著這份溫馨和感動等待下一個回憶的收獲。

收獲作文 篇4

　　陽光從窗子里照進來，耀眼的把木桌染成了金黃色。炎熱的風夾雜著絲絲濕氣灌進教室里，整個空間仿佛是一個大蒸爐，令人喘不過氣來。

　　“噠、噠、噠、噠”沉穩而又莊重的腳步聲打破了教室里的寧靜。同學們的眼神不約而同的望向了門口，一個穿著深灰色毛衣的身影踏進屋里，我的心里十分忐忑不安，緊張到手心出汗筆就要從手中滑落出去，暗暗期待著在這一節的作文課。我的眼睛緊勾著老師，豎起耳朵生怕漏聽一個字眼兒。每次作文課對我們來說都是一次驚心動魄的考驗，老師穩了穩身子，緩緩開口，宣布道：“同學們，今天我們來進行一次獨一無二的游戲！”這個消息立刻在班中炸開了，同學們你看看我、我看看你，誰都不知道是怎么回事兒————那個以往嚴肅認真的語文老師，又怎么突然提出要進行游戲呢？同學們一臉迷惑，等待著老師來揭曉答案。

　　老師神秘的笑了笑：“我們今天要進行的是一場有關于選擇的`游戲，我下面在黑板上寫下一些詞語，你們要從中進行挑選。每挑選的那一樣，就是你最不需要的、可以舍棄的那一樣，依次挑選。請同學們慎重選則”

　　‘玩具、好吃的食物、衣服、朋友、父母、爺爺奶奶’幾個詞被依次寫在了黑板上，我漫不經心的掃著黑板上的字眼兒，心里卻想著老師讓我們進行這次的活動到底有何用意？玩具，都這么大了，誰還玩玩具？我隨手在紙上劃拉上了玩具這一項，仍然是心不在焉。

　　之后再是下一輪的選擇。我看了看剩下的選項，在食物和衣服當中飄搖不定，選哪個呢？我戳了戳筆尖，準備細細考慮一番。食物，民以食為天嘛，不吃飯就得餓死，這誰受得了。那衣服呢？誰不穿衣服？沒有了衣服，又怎樣出去見人呢？這兩樣都是維持生活的根本啊！現在卻要我在這兩個選項里舍掉一種，隨著思考的加深，我漸漸對這兩樣平淡無奇的事物加深了印象，明明是那么平常的東西，卻令我如此難以抉擇，我不禁想到，生活中除了這兩樣，還有多少我們無法離開的物品呢？它們現在在我眼里是那么的重要，我心中對平常事物的敬佩油然而生。但游戲還得繼續，再接下來的兩輪中，我相繼失掉了這兩種。

　　第四輪緊接著開始了，我犯了愁。在剩下的三個選項中，哪個不是我重要的呢？我左思右想，這三個中，又有哪項是我能離開的呢？朋友、父母、爺爺奶奶，這都是我所重視的人啊！我攥緊了手，心里一陣酸澀，回想起朋友對我的幫助，親人對我的關愛。我眼中有些濕潤，抬頭向四周望望，有些同學都開始用衣袖擦眼淚了，我無法在這三項中選擇，可這些又有哪項可以長久留下呢？

　　下課鈴驟然響起，我的內心久久無法平靜，每件事物不論平凡貴賤，都足以讓我們銘記珍惜。

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