收獲的作文必備【3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
一分耕耘，一分收獲。
——題記
田野里沉甸甸的果實，是農人的收獲；畫展上備受稱贊的作品，是藝術家的收獲；舞臺下排山倒海的掌聲，是歌唱家的收獲。
流年似水，轉眼間便即將結束多彩初中生活。三年來，一滴汗水見證了一份進步，一份堅持，譜寫了一份成功。
收獲良好成績
“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”是的！
記得剛上初一時，各科成績一塌糊涂，連最擅長的語文也只是勉強及格。好勝不甘落后如我怎會輕言認輸！
從此，我便嚴格要求自己，在周末時不能總是出去玩，每周至少寫一篇習作。在有空時，就拿出政史等文科課本來背、抄、默，有時背得喉嚨沙啞了，就抄，實在沒辦法時，也會在心里默讀。夏季，當同學們都在操場上上體育課時，我心里多么想去參與他們的游戲呀！但我沒有。而是繼續用汗水抒寫著自己的篇章，耕耘著自己的田地。汗水浸濕了衣服仍舊堅持！
皇天不負有心人！“寒徹骨”后終得“梅花香”，我的`各科成績有了了不起的飛躍！
我的收獲，是我用大量時間和精力爭取的。我辛勤地用汗水澆灌著我的成績之花！
收獲友誼
在我們班，與我最要好的便是小倩。
三年中，我們吵過、鬧過，彼此中傷過，但不解的緣分，還是將我們連在一起，讓我們成了彼此的知己。
魯迅先生說：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的推敲。”
三年來，我和小倩有過許多誤解與分歧，但因為我們這兩顆心真誠相待，所以相伴走過這些年。
感謝小倩，讓我收獲了用真誠澆灌的友誼之花！
最好的收獲
對我來說，最好的收獲，莫過于沒有白費這些年的努力，沒有辜負親友師長的希冀，在中考后，收獲那張重點高中的錄取通知書。
我將為之奮斗拼搏，努力向上，使之真正成為我的收獲！
收獲的作文 篇2
在媽媽的呵護下，我快樂地成長著，也一直想好好感謝她。媽媽的生日自然不可錯過，今年送給媽媽的生日禮物不是生日蛋糕，也不是生日賀卡，而是—份考卷。
這一天，我早早地就起了床，帶著興奮的心情躡手躡腳地走進媽媽的床邊，也許是前一天媽媽太累了，這會兒睡的正香，鼻子里發出輕微的鼾聲。聽見她均勻的鼾聲我不由浮想聯翩：
您總是耐心地輔導我，一遍一遍地給我講解習題，還在我耳邊叮囑:“考試不能馬虎，要認真審題，仔細檢查，爭取考出好成績。”有一次，我考得不理想，心情沉重地走進房間，看了試卷后，您的臉上露出一絲失望的神情，但還是微笑著說：“沒關系，失敗是成功之母，下次努力考好。”
我小心翼翼地從口袋里掏出信封，輕輕地放在媽媽的枕頭邊。她看到這份禮物會怎么想？一定會高興壞了的。
“萌欣，你怎么在這兒？”老媽終于睡醒了。“祝您生日快樂！給，這是我送給你的生日禮物。”我雙手恭恭敬敬地遞上信封，笑容頓時綻放在她臉上，除了興奮，看得出來媽媽對這個信封充滿了好奇!我一把按住媽媽的`手，說：“先別急著拆開，先猜猜這里面是什么？”媽媽拿著信封翻過來翻過去地看了好幾遍，笑著搖了搖頭。“哈哈——，這是你最喜歡的東西，一張滿分試卷！”媽媽接過試卷看了又看，眼里閃爍著幸福的光芒，笑容里刻著“欣慰”二字。
媽媽，你放心，我一定會讓你成為世界上最幸福最快樂的媽媽，因為我長大了。
收獲的作文 篇3
作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫道：生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽。咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時，
我老想，不能直立行走豈不把人的特點搞丟了便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，任何災難前面都可能再加上一個‘更’字。
這段話給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒有疾病、沒有災害、沒有苦難，我們是不是就體會不到幸福呢在沒有看到這段話之前，我沒有思考過什么是幸福，也沒有想過怎樣才能過得幸福，日復一日的重復著上課、下課、備課、聽課、改作業、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話語的含義：平淡的、簡單的就是幸福。只是如果有了疾病、災害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺到平淡中，幸福無處不在。
在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩定——每個人都有生活的目標和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩愜意，解除了工作的后顧之憂。
在我的'工作上，過去的幾年，是踏實的、快樂的。從一個初上講臺，毫無經驗的嫩頭小子，成長為一個精干的教師，中間的過程是曲折的，也是充實的，更是讓人欣喜和充滿希望的。幾年里，絕大部分時間都是和學生們一起度過的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現，為自己贏得掌聲；也有偶爾的任性和
張揚，被我一番批評教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進步時，他們有燦爛的笑容；競技舞臺上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰場上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們在一起的點點滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業生涯。
幾年的教育路上，我是幸運的，學校的信任、家長的信賴、學生的支持，是我工作的最大動力。一直以來，與學生相處，與他們一同成長、進步，簡單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。
在剛過去的端午節，收到了很多學生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節快樂!非常簡短的幾個字，很平常的幾個字，卻讓我感覺到來自學生的暖暖的情誼。
平靜的工作，淡淡的幸福，畫出幸福的一條最淺的底線，讓我從最平常的教學、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。
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