玩的收獲作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的玩的收獲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

玩的收獲作文 篇1

　　這幾天我寫作業(yè)非常快，爸爸媽媽決定讓我去游泳館玩。

　　來到了游泳館，爸爸在售票處買了游泳卡，我就急急忙忙地換好衣服。一跑到池邊，我就跳進水里，水涼涼的，感覺真好!我在池里仰泳了一會兒，爸爸媽媽也進來了，爸爸陪我們玩了一會兒，就去2米深的泳池了。這時候滑梯開了，樓梯上擠滿了大大小小的小朋友，我怎么也不敢上去，媽媽鼓勵我說：“一定要試試才知道滑梯是可怕還是好玩!”媽媽拉著我顫抖的手登上了高高的臺階，我一看，滑梯彎彎曲曲的.，里面極其黑，我有點害怕，一陣 涼 風絲絲的刮來，我心跳得更快了，嚇死我了!輪到我了，等一個小朋友滑到了水里，我也膽戰(zhàn)心驚地坐在滑梯上，用手撥弄了幾下，身體就像離弦的箭一樣滑了下去!我覺得滑梯并沒有那么可怕，突然，一絲亮光出現(xiàn)在眼前，我趕緊吸足了氣，一瞬間，我就撲通一聲從滑梯上掉下來，頭猛地扎進了水里。我趕緊游到池邊。第二次我爬上去玩的時候，媽媽正好排在我的后面，到了滑滑梯的時候，我滑的時候聽到一聲尖叫，是媽媽的聲音，接著我覺得后面被一雙腳狠狠地踢了一下!我大叫：“哎呦，我的屁屁!”接著聽后面一聲：“對不起，我是媽媽。”我一共排了二十多次，當我排到十五、六次的時候，爸爸來了，爸爸說：“你怎么去玩滑梯了?”我笑了。

　　玩滑梯讓我懂得一個道理，要嘗試才知道到底好玩還是不好玩。‘想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。’要相信自己，勇于嘗試，不能道聽途說。

玩的收獲作文 篇2

　　我喜歡下圍棋，圍棋能夠讓我們的腦子變得很靈活。我喜歡跳繩，跳繩能夠幫忙我們鍛練身體，讓我們更健康。我喜歡踢毽子，踢毽子能夠讓我們更好的掌握平衡。這些玩的東西都給我們有很大的幫忙。

　　圍棋能夠開發(fā)智力，但是也很費腦筋。其實下圍棋可好玩兒了，大棋盤上有天元四個角，有一俗話說“金角銀邊草肚皮”意思是占四角是最好的，邊是僅次于角的，中間最不好。此刻我圍棋水平是五級，在大班聽課，只有融入棋中才明白中間的樂趣。

　　跳繩我想大家都玩過，但我跳的不是太好，我會雙腳交替跳、單腳跳、倒著跳，我只會這一點兒。聽說有一個地方，那里的人像我們?nèi)�年級的小學生都會跳一下圍著身子繞三圈。

　　踢毽子是女生最拿手的了，踢毽子能夠讓我們女生掌握平衡。踢毽子我也會，可簡單了，只需要用腳踢上去，毽子落下來的'時候，你就再向上踢，就這樣來回循環(huán)就能夠了。

　　其實玩兒也是學習的一種方式，我們要好好利用它來掌握和學習更多的知識。

玩的收獲作文 篇3

　　爸爸剛給我買了兩個陀螺，一個是颶風戰(zhàn)魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當時買的時候老板說：這倆陀螺颶風戰(zhàn)魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無與倫比的。我對這句話有點懷疑。

　　回到家，我決定跟爸爸比試一下，我用颶風戰(zhàn)魂，爸爸用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰攻擊持久，比賽一開始，我的颶風戰(zhàn)魂就占據(jù)了上風，沒有多久，爸爸就敗了。

　　我拿這兩個陀螺比較了一下，發(fā)現(xiàn)颶風陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來尖的.轉(zhuǎn)的快，攻擊性也就強啊！這就是我的收獲。

玩的收獲作文 篇4

　　今天我在姥姥家玩圖畫捉迷藏。

　　我開始找的是一只大象，我以為大象很好找，因為大象很大所以我認為大象很好找，沒想到盡然那么難找到，我找了半個小時也沒有找到大象。最后，我看了答案才知道大象原來在高高的大樹上面，然后，我發(fā)誓以后再也不看答案了。之后，我開始找下一個圖畫了。我要找的下一個圖畫是小汽車，我這次認為小汽車比較難找，所以我這次非常認真的找著小汽車，沒想到小汽車很簡單就找到了，我只用了一分鐘的時間就找到了。

　　我的收獲是眼睛變的.非常精準了。

玩的收獲作文 篇5

　　星期天的上午陽光明媚，我寫完作業(yè)后，立刻打電話約好朋友姜添到小區(qū)的空中花園玩乒乓球。

　　開始我們打的還不分上下，玩了一個多小時后，姜添的球技明顯比我技高一籌。必竟他在“少年培訓班”受過正規(guī)訓練，我只能認輸。回到家后，還有些不甘心，對著墻壁繼續(xù)練習，希望以后也能贏他一回。這時突然聽到“砰”地一聲，球被我打凹進去了。我垂頭喪氣地告訴媽媽：“球打癟了，只能再買個新的`了。”媽媽看了一眼球，不以為然地說：“沒事，我會變魔術(shù)，讓球變圓。”我非常好奇，有點不相信。這時只見媽媽拿出一個小盆子，裝了小半盆熱水，接著把打癟的乒乓球放進水里。過了一會兒，乒乓球真的慢慢鼓起來了，太神奇了。

　　于是我馬上迫不急待地尋問為什么會這樣?媽媽說：“以后你上中學就知道了，這是“熱脹冷縮”的原理。乒乓球里并不是什么都沒有的，而是充滿了空氣，當我們把它放到熱水去燙一燙，體積就膨脹，凹陷的球體重新擠壓復原。“那為什么癟了的乒乓球彈不起來呢”?我窮追不舍的問。“哦，那是因為乒乓球圓時接觸臺面只有一個點，力量集中所以彈得高，但是癟了之后就有很多受力點，力量分散自然彈不起來了。”媽媽回答說。

　　沒想到在玩耍中還學到這么有趣的課外知識，我現(xiàn)在懂得太少了，還有許多知識等著我去吸收呢!

玩的收獲作文 篇6

　　“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學就像瘋了似的，一個個像箭一樣“沖”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。

　　“我們班今天玩?zhèn)骰@球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面?zhèn)鹘o第三個人。最后一個人接過球后跑到前面繼續(xù)傳球”，陳老師微笑著說。

　　“傳籃球有什么好玩的”……同學們紛紛議論起來。

　　陳老師為了激起我們的'斗志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。

　　比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱后了。男生便趁機數(shù)落我們女生：“你們怎么這么慢呀……”，“現(xiàn)在我們女生發(fā)怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協(xié)力，終于超過了男生。男生驚呆了。“老虎不發(fā)威，你真當我是病貓。”“現(xiàn)在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰(zhàn)勝不了。”……女生們紛紛嘲笑男生。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鉆進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生發(fā)現(xiàn)了。所以，就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了，男生輸了。

　　通過這個游戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最后還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結(jié)，所以女生贏了。

玩的收獲作文 篇7

　　玩耍常常會被人們認為是浪費時間的行為，可我不覺得，我最喜歡的是下象棋、跳棋、玩組裝玩具……

　　我最喜歡的就是玩的是組裝玩具。有一次媽媽給我買了一盒組裝玩具，組裝玩具剛剛到我手里，組裝玩具一到我手里就被我弄得亂七八糟，我讓媽媽幫我級裝，媽媽說：“你按照說明書上的步驟自己組。“然后我按照說明書上步驟一點一點的組裝，經(jīng)過多次的摸索和研究，最后終于組成了各式各樣小人﹑汽車﹑飛機﹑輪船﹑房子……看著我的“杰作“我高興一蹦三尺高！從次我對組裝玩具產(chǎn)生了弄厚的'興趣，一有時間我就組裝現(xiàn)在我的花樣越來越多了。

　　我從玩中找到了樂趣，開發(fā)了智力，明白了無論干什么事情都要認真，而且要學會動腦筋，自己動手嘗試，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

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