我收獲了作文（匯總10篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我收獲了作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我收獲了作文 篇1
自信，是每一個人都要有的，只要你勇敢的抓住表現的機會，就能獲得自信。
記得那次徹底該改變了我。現在，我挺有自信，敢于在大家面前唱歌了。
那一天，郭老師上心理健康課，課文提到“我的優點與缺點”。老師提問我，“李嘉鈺，說說你的優點吧。”我站起來大聲回答：“我的優點就是唱歌好聽。”沒想到我這么一說，老師竟然叫我到講臺上唱歌。我鼓起勇氣走上講臺，看到同學們都在注視著我。“天啊，那我怎么辦？”我心里怦怦直跳。
這時，我忽然聽見心中有一個聲音：“你先冷靜一來，如果你這次大膽地唱了，你就不是一個愛吹牛的人，而是一個有優點的人呀！”這一席話使我開了竅，于是，我壯著膽子，放開喉嚨唱了。我很熱愛音樂，我一唱起來，我完全不害怕了，不知道自己置身何處，我只知道自己在唱歌。在這一刻，我深深的感受到什么叫自信，對，這就是在機會來到時，你能把握住它。
我好不容易從思緒中回過神來，只聽到同學們一陣陣熱烈的'掌聲，老師也投來贊許的目光，我感到無比的興奮。因為，我獲得了自信，獲得了喜悅，獲得了夢想的第一步。是呀，我又向我的夢想邁近了一步。
我收獲了作文 篇2
今天，天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。于是我叫爸爸叫我騎自行車，正好他今天也沒上班，他就說“好”。
于是我們到了小區的外面，爸爸說:“你先騎上去，我在后面推著你。”我先騎的時候搖搖晃晃的'，就像是喝醉了一樣，左一下，右一下的，慢慢的我控制好平衡，一路向前。突然爸爸一放手，我“啪”的一聲摔到了地上。我想失敗是成功之母，于是我立即站起來，繼續向前。我終于不用爸爸扶我騎自行車了，我剛得意洋洋不久就發現前面有一塊兒凹凸不平地石頭路。這下可難住我了。我想:“這要是摔倒了肯定很痛很痛。”突然我身邊出現了一個聲音說:“不要放棄，不然會被鄙視，只要你騎過去你就成了高手。”仿佛又一個聲音在說:“不要過去，你會摔倒在地。”我想了一下就咬緊牙關沖了過去。可是我還是摔倒在地，但我一次一次摔倒，一次一次地從地上爬起來，終于經歷了九九八十一難。我終于學會了騎自行車。
學騎自行車的過程我摔倒了很多次，也受傷了很多次，但我始終沒有放棄，勇敢地站起來了，我覺得沒有困難是戰勝不了的。
我收獲了作文 篇3
收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事。有的人收獲了成功，有的人收獲了友情，還有的人收獲了自信，而我收獲了勇氣。
那是一個夜深人靜的夜晚，因為那是午夜，家家都熄燈睡覺了，慘白的月光照在了地板上，我睡不著覺，于是拿出手機躺在被子里看恐怖片。凌晨一點鐘了，我才有些睡意。一抬頭看到了一個白色飄忽不定的東西，我被嚇得直哆嗦。心想：天哪！這，這不會是電視里的鬼跑出來了吧？算了，先把它打垮，省得夜長夢多。我站在床上拿起一個被子就往鬼身上扔，看它不動了，我就安心地睡著了。
第二天早上媽媽收拾我的屋子時看到：被子壓到了窗簾上還差點把爸爸的花瓶弄倒了。媽媽趕緊把我叫過去問：“這是不是你干的？”我說：“是我昨天晚上打鬼時弄成這樣的。”媽媽聽我說完，腰都笑彎了，說：“世界上哪有什么鬼，你說的鬼是不是窗簾啊！”我跟媽媽說：“可是我明明看到鬼在飄動。”媽媽又說：“你還記得你是開著窗戶睡的嗎，在加上夜那么黑，窗簾飄動有可能是你看到的鬼呦。下次再看到鬼一定要看清楚它究竟是什么。”
記得還有一次在放學的`路上我看到一只小狗，我嚇得六神無主，拔腿就跑。說來奇怪，我跑它就追我停它就停。看它可憐巴巴的，我心想：它是不是餓了，我從包里掏出一塊奶糖給它。它看見吃的張嘴就咬，這下奶糖把它的牙齒粘住了，它趕緊用前爪往下摳，可把我笑壞了。
通過這兩件事，讓我收獲到了勇氣。我以后遇到難事不會再退縮了，我要去戰勝它、克服它。
我收獲了作文 篇4
今天，晴空萬里，我坐在教室里，看著老師寫下“退一步，擁抱友誼”這一作文題目，腦中立刻浮現出那次吵架……
那一次，我和同學去一樓玩“抓人”游戲，被我們抓到，就送到“監獄”，然后得一動不動地呆在那里。
我追著大家，想快點抓到一個送往“監獄”，突然，一個女生小A說男生小B是女的，男生小B不示弱，罵小A沒教養。
兩人吵起來了，你一言，我一句，越吵越兇。那胖胖的女生手里還有個籃球，勁可不小，一籃球扔向男生，男生一下子站起來，生氣的大叫：“你干嘛！”緊接著用手一拍，球立馬跳到了邊上有圍欄的小花園里。
眼看著要打起來了：：他們倆可是最杠的好同桌呀！怎么吵起來了，不行，我要去勸架。
想到這，我不顧正在玩的`游戲，跑到女生面前，正想勸架來著，只見女生小A雙手叉腰，一副得理不讓人地做出大小姐的樣子命令道：
“你去把球撿回來。”
“我不！”男生大吼一聲，眼里布滿血絲，紅著眼圈，一幅火山爆發，眼里好像噴火怒瞪著女生。
“什么！”撕叫聲中除了不可思議，更多的是憤怒。
我著實被他倆的氣勢給嚇著了，心里滿滿的焦急外夾雜著一絲恐懼，他們倆如果打起來了，后果將不可收拾。正想著，鈴聲響起，那是我第一次覺得鈴聲如此悅耳，趕忙與同學一前一后拖進教室。男同學小B一進教室，就瞪著女生手一指控訴：“她罵我是男的！”
教室里頓時一片安靜，大家一下子回不過神來。數學老師問了一句：“你不是男的嗎？”
“哈哈哈……”一陣哄堂大笑，男生灰溜溜地回到位子上了。完蛋了，這么好的一對好同桌估計友盡了。
第二天，走進教室，發現他倆居然和好了，坐在那里有說有笑。我問男生小B怎么回事？他說，昨天女生上微信向他道歉了。
我心里感嘆道：退一步能海闊天空，也能擁抱友誼。看著和好后的他們倆，我不由得欣慰地笑了。
我收獲了作文 篇5
20xx年已悄然離去，20xx年已經逐步向我走來，很快，五年級上冊就要結束了，在這一個學期里，我收獲了許多許多：我對漢字的五千年歷史有了新的認識，知道了祖國以往的'屈辱歷史，它激勵著我們新一代的“花朵”為中華之崛起而讀書，讓我們發奮圖強，使祖國的明天將會更好。
在數學方面我也有了新的發現，在這短短的一學期中，我探索并明白了什么是方程，怎樣才能求出多邊形的面積。英語雖難不倒我，但我在上課時仍然認真聽講，鞏固了以前所會的句型，掌握了以前所不會的單詞等等。
我收獲了作文 篇6
春天，我們收獲明媚的陽光；秋天，我們收獲成熟的果實；學校里，我們收獲豐富的知識；外出活動時，我們收獲了成長的喜悅……在家上網課的時候，我收獲了勇氣與膽量。
在家上網課的那段時光是緊張有序的。平時我們的`數學老師都是抽查我們做題的情況，并讓我們在班級群里發語音講解題目。可這次數學老師說學校要，舉行選拔優秀小老師的活動，是要拍視頻的。任務一布置下來，我的心就像“十五只吊桶打水————七上八下。”頓時緊張起來，心想：這可如何是好，平時發語言講解題目，我都是在媽媽的鼓勵下完成的，都有些害怕，這次還要露臉，我不敢了，心里真是無比緊張。
媽媽好像看出了我的心思，就鼓勵我說：“你要相信自己，你一定能行的，大膽點，把你的做題過程講解出來就可以了。”于是，我鼓足勇氣開始講我最熟悉的《多邊形的內角和》，可是講到一半我就停下來了，我覺得聲音太小，語氣不肯定吞吞吐吐的。我有點泄氣了，不想錄了，是媽媽在一旁一直鼓勵我給我信心和勇氣，我要重整旗鼓開始講解，這次我認真努力，語速剛剛好，終于錄制成功了。我開心的跳了起來，媽媽也笑了。
通過這次當“小老師”的活動，讓我明白老師的辛苦，同時我想只要有強大的勇氣，堅強的自信心，一切困難都可以克服；也讓我的膽量變大，收獲了勇氣。
我收獲了作文 篇7
已至江海博物館門前，面前矗立的是博物館極具民俗風情的大門。心中說不清的是激動與忐忑。
激動，是因為這是我第一次來參觀；忐忑，是因為我不知道要看什么。就在這時，一根“救命稻草”出現了。
是的，就是我那頑皮的徒弟——吳昊陽。他對我說：“哈哈，你肯定沒來過吧？我來帶你參觀吧！”一時間，感到一股暖流從心田噴涌而出，流經身體的每一寸血管。心已飛向館內，我趕緊道：“好呀，謝謝啦！”
步入大廳，“吳導”指著一根刻滿浮雕的銅柱介紹說，它的原形是神話中的定海神針。仔細端詳，頗有幾分相像，仿佛眼前便是巨浪滔天。
跟隨著大部隊，我們步入了江海之光展覽區。解說員在綿延數十米的隊伍之前，我能聽到的只有腳步聲和一片嘈雜。隊伍的行進速度比較快，精致而又充滿歷史感的文物也只能浮光掠影，囫圇吞棗一番。
我想，既然來了，就要全身心投入，去好好體會海門的民俗文化、江風海韻，怎能如此“淺嘗輒止”呢？
很快，我們就從一層展區到了二層。這時，吳昊陽突然神秘兮兮地帶我離開了大隊伍，下到一層。他湊在我耳邊說：“走，帶你去一個一般人不去的地方！”
會是哪里呢？帶著疑惑，他引我多次轉彎，進入一個小巷內——原來是詩韻倪琴展示館與海門特色老家具展示館。除了陳老師與我們倆，這里沒有任何人，安靜得只聽見陳老師輕輕的腳步聲，似乎“與世隔絕”。看墻上掛著的明清時期的古琴，欣賞那在燈光下泛著琥珀色光澤的琴身，耳畔似乎縈繞著梅庵琴派幽婉的樂聲。我沉醉在此，竟不愿移步。
“哎，走啦！”吳昊陽的一聲春雷，終于驚醒了我這株春筍。跟著“吳導”，又看到了一些古色古香的家具，不禁又想起老家里奶奶那兒的寶貝。
果然是個一般人不會來的.好地方，小有收獲。咳咳，吳昊陽，我跟定你了！
等大隊伍參觀完二樓，便再次下樓。此時，大家都已渴得“七竅生煙”。不知誰發現了“新大陸”，大家便像一條流線一樣，紛紛涌向了小小的茶水間。帶著我，吳昊陽一番滔滔不絕的演講，也早已是口干舌燥。好不容易擠到飲水機前，卻又突然想了什么，便折了出來，神秘地說：“還沒帶你去看特展區呢！”說罷，又拉著我向名為“美輪美奐”的展區奔去。
精致小巧的扇面畫，晶瑩美麗的玉如意，栩栩如生的銅仙鶴，光鮮亮麗的瓷面盤……真應了門上那句“美輪美奐”，我又一次沉醉了。
不由想感嘆一聲，卻不是嘆那海門的江海歷史與文化，而是友情的溫暖——沒有吳昊陽，我能看到些什么？
陽光，照得池水泛出了耀眼的金光……
我收獲了作文 篇8
成功，對于每個人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
俗話說的好：“一分耕耘一分收獲”。要說我的收獲嘛，那可真不少，而我最大的收獲就是學會了騎自行車。
暑假的時候，我回到了老家。看著和我一樣大的小朋友都會騎自行車，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣。于是，我就請爸爸教我騎自行車，爸爸爽快的答應了。
我把自行車推了出來，爸爸先給我做了演示并且說了要注意的一些事情。剛開始，爸爸扶著車，我在前面騎。
過了一會兒，爸爸讓我自己試騎。我說：“爸爸，我不敢騎。”爸爸說：“你如果不敢騎車的話，你就學不會了。”我一聽，心里很不服氣，連忙對爸爸說：“我試我試，我一定要學會……”可是我剛騎了一會兒，自行車就像一匹發瘋的狂牛，怎么也不聽使喚，我差點又摔得結果摔了個“四腳朝天”，渾身是傷，疼得要命。
第二天、第三天，我一想到傷口，就不想騎。
到了第四天，爸爸見我還不想騎，就問我：“兒子，是不是想放棄了？”我說：“嗯。”爸爸說：“這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學不會。”聽了爸爸的勸說，我又開始練了。爸爸先作了一個示范，讓我看清楚，爸爸對我說：“你坐在車上，雙手緊緊抓住扶手，腳踩在踏板上，爸爸在后面看著你，你用力騎，不用怕。”我學著爸爸的樣子試了試，可沒等我踩下去，自行車就已經歪倒了，嚇得我只好把腳放下來，撐住自行車。爸爸說：“別怕，再來。”在爸爸的鼓勵下，我又練了起來，爸爸一邊扶我，一邊指揮。我認真地聽著，照著做，雙腳也靈活了。在爸爸的.幫助下，自行車像一匹溫順的馬兒。就這樣，我的心慢慢地平靜了，腳也踏實了，自行車像一艘戰馬在我的指揮下跟著我一直勇往直前。不知不覺地騎了一段路，我正想叫爸爸放手，才發現后面爸爸沒有扶，而是跟著我。我歡呼著：“我會騎自行車了……”從此以后，自行車成了我最好的朋友。
這個暑假，我不僅學會了騎自行車，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，更收獲了成功的喜悅！
我收獲了作文 篇9
冬天來了，我家的菜地早已過了收獲的季節，但是我卻遲遲地不舍得把已經干枯的瓜秧丟掉。看著它們纖細干枯的模樣，竟然覺得也十分可愛。
本來應該自由自在的生長在原野的它們，卻被我種在陽臺的花盆里，而它們竟掙扎著瘦弱的身體爬滿我家的窗戶。雖然它們最終沒能保住它們的果實——那嫩綠可愛的小苦瓜，數十個小苦瓜們無一幸存，全部夭折。
如今這些干枯的瓜秧早已沒了往日的翠綠，往日的朝氣蓬勃，可是在我的眼里它們依舊很美，因為它們毫不掩飾自己的憔悴、衰老。它們身上我看到了季節的變化，看到了生命的過程。更令我欣慰的是我創造了它們，它們是有生命的藝術品。從收集種子，播種，澆水，施肥、捉害蟲，我精心的呵護著它們，也曾經幻想秋天果實累累。當小苦瓜們一個個相繼夭折，我甚至很難過。
但是當我把干枯的瓜秧裝進垃圾袋的一瞬間，忽然覺得這也是快樂。難道我們做的每一件事都一定要有實實在在的結果嗎，其實我們在做事的`過程中已經充分享受了快樂。只要你曾經有過美好的愿望，又認認真真的為你的愿望做了事，一定要收獲真正意義的果實嗎？我想也許有時收獲的果實就是快樂。而我的的確確是收獲了快樂。
我收獲了作文 篇10
“遵守諾言，就像保衛你的榮譽一樣”而誠信也是一樣的。
記得有一次，英語布置回家預習，“這個作業真是太簡單了，”我信誓旦旦的說。何況今天只有這個作業，放學回家后，媽媽問我：“今天的作業多嗎?”我脫口而出：“沒有!”“那我們晚上出去逛逛。”得知這個消息，我心里樂開了花，早就把英語作業拋到九霄云外，忘得一干二凈了。
就在我們要走時，媽媽說了一句：“你再檢查一下有沒有作業忘做了?晚上會晚點回家。”我不耐煩的說：“今天沒作業。”“好，那走吧.。”媽媽回應了一聲。就在踏門的.一瞬間，我想起了英語作業還沒做，陷入了玩和作業的糾結中，好不容易今天要去玩，泡湯了可不好，作業明天不交要挨批，到底選哪一個呢?媽媽看我沒反應，就問：“怎么不走呀?”我思考了一會，最后選擇了作業，就吞吞吐吐說了一句：“我......我作業還沒......寫完。”于是沖進房間做作業。
這次雖然沒有如愿的出去玩，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠信。
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